Bản đồ chiến thắng BạchDDaawngff 1288

-Giaùo vieân höôùng daãn cho hoïc sinh bieát caùch saép xeáp caùc coâng thöùc tính treân baûng vöøa thaønh laäp vaø nhaän bieát quan heä giöõa caùc pheùp tính coäng tröø.[r]

TUẦN 16

Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2009. HỌC VẦN:Tiết 137- 138/ ct.

BÀI : im - um I: MỤC TIÊU

-Học sinh đọc ,viết : im, um , chim câu, trùm khăn.Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng

-Học sinh có kĩ đọc trơn lưu lốt vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xanh, đỏ, tím , vàng

-Giáo dục hs thái độ lễ phép, biết chào hỏi người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho dạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra cũ:

Gọi hs đọc từ ứng dụng:

trẻ em , que kem, ghế đệm, mềm mại Đọc câu sgk

-GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: trẻ em , ghế đệm

Nhận xét

2 Dạy mới: Tieát 1

a Giới thiệu : im ,um b Dạy vần :

*Hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ luyện đọc

+ vaàn im:

Yêu cầu hs nêu cấu tạo ghép vần : im Gọi hs đánh vần ,đọc trơn

-HD ghép tiếng : chim Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs

Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: chim câu Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu , giảng từ ( HD hs quan sát tranh) Gọi hs đọc lại : im

chim chim câu Vần um (tương tự)

um

HS đọc cn - đt em đọc câu Lớp viết bảng

HS nêu cấu tạo vần im : i + m Hs ghép bảng cài : im

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng : i - mờ - im ; im

thêm âm ch trước vần im Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ) chờ - im- chim ; chim hs đọc cá nhân ,đt : chim câu hs nghe, quan sát

hs đọc lại bảng lớp: im - chim - chim câu

trùm trùm khăn Gv đọc mẫu ,giảng từ

Gọi hs đọc lại toàn - So sánh im - um: *giải lao tiết

Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng

nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm -Tiếng cóvần im - um ?

Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu giảng từ Gọi hs đọc bảng *Hoạt động :Luyện viết

Gv nêu cấu tạo vần im , um ; Từ : chim câu , trùm khăn Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết

Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại vừa viết Nhận xét, sửa sai

Củng cố tiết

u cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học Gọi hs đọc lại

Tieát 2

a Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bảng lớp Chỉnh sửa phát âm cho hs

* Đọc ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng ứng dụng

Khi em hỏi Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng ?

u cầu hs tìm đọc tiếng có vần học

Hs đọc cá nhân,đồng vần, tiếng , từ khố:

um - trùm - trùm khăn HS nghe

Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt )

giống: kết thúc âm m khác :âm đầu : i - u

HS đọc thầm từ ứng dụng

Hs tìm tiếng có vần im - um ( đánh vần- đọc trơn )

Hs đọc cá nhân ,đồng Hs nghe

Hs đọc lại bảng HS theo dõi quy trình viết

Hs viết ,đọc bảng : im um chim câu trùm khăn Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ Hs đọc cá nhân - tổ - đt

Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc sgk HS qs,nhận xét

Gọi hs đọc ứng dụng

Gv đọc mẫu ứng dụng; giải nghĩa từ *Giải lao tiết

b Hoạt động 2:Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối chữ; Tư ngồi viết

Chấm bài, nhận xét số viết hs c Hoạt động 3 : Luyện nói

Gv ghi chủ đề luyện nói: Xanh , đỏ , tím , vàng Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

GV gợi ý cho hs nói nội dung tranh ( từ - câu )

-Hãy kể loại , hoa, quả, mà em biết ; Mỗi loại có màu sắc ?

-Em thích màu ? GV liên hệ, gdhs 3 Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc sgk

Tổ chức cho tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần học

Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết nhà; chuẩn bị : iêm - yêm

( chúm chím)

Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe

Hs nghe ,quan sát Viết vào TV: im um

chim câu trùm khăn

HS đọc

HS luyện nói theo gợi ý

VD : Lá màu xanh lục, gấc có màu đỏ, thị chín vàng thơm; cà có màu tím; Hoa cúc màu vàng, hoa lựu màu đỏ,

HS đọc lại sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần học : -trái tim, lim dim, lùm cây, cảm cúm ,

-Tốn Tiết 61 /ct Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Củng cố phép trừ phạm vi 10; Viết phép tính phù hợp với tình tranh

+ HS có kỹ thực tính thành thạo, xác +HS cẩn thận học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh tập / 85 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ :

+ Gọi học sinh đọc phép trừ phạm vi 10 + GV ghi phép tính lên bảng :

10 -5 - =

+ Nhận xét sửa sai cho học sinh + Nhận xét cũ

2 Bài mới: Luyện tập

Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi 10

-Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10

-T/c cho hs thi đua viết phép tính -Giáo viên giao nhĩm số dấu + , - , =

-Giáo viên nhận xét, sửa sai Củng cố tính giao hoán quan hệ cộng trừ

Hoạt động : Luyện Tập

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập

o Bài : Tính ghi kết

-Lưu ý hs phần b ) viết số thẳng cột hàng đơn vị

-Giáo viên nhận xét

o Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm

-Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ học để điền số

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Giáo viên ghi điểm

o Baøi :

-Quan sát tranh, nêu tốn phép tính thích hợp

-Hướng dẫn học sinh đặt toán ghi phép tính phù hợp với tình tranh

-Cho học sinh làm vào phiếu tập

-5 em đọc

-5 học sinh lên bảng viết phép tính với số theo yêu cầu giáo viên

9 +1 = 10 + = 10 + = 10 + 9= 10 + = 10 + = 10 10 - 1= 10 - = - = 10 - = 10 - = 10 - =

-Học sinh mở sách GK

-Học sinh tự làm bài, chữa

a 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = b 105

−❑❑

104

−❑❑

108

−❑❑

10

−❑❑

102

−❑❑

-Học sinh tự làm vào Vở tập, sau đĩ lên bảng chữa bài:

2)Số ?

5 + = 10 - = 10 - = - = + = 10 10 - =

-3 a)-Trong chuồng có vịt Có thêm vịt Hỏi tất có vịt ?

+ = 10

-3 b) Trên có 10 táo Có bị rụng xuống Hỏi lại táo ?

4.Củng cố dặn dò :

- Gọi hs đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10

- Giáo viên tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10

- Làm tập Bài tập Chuẩn bị cho ngày mai

5 HS đọc thuộc

-Nhận xét, sửa

-Đạo đức: Tiết 16 /ct

Bài : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự học vào lớp

- Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập , quyền bảo đảm an toàn trẻ em

- Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to , số phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp

- Điều 28 Cơng ước Quốc tế QTE III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ :

- Đi học có lợi ích ?

- Cần phải làm để học ?

- Ta nghỉ học ? Khi nghỉ học em cần phải làm ?

- Nhận xét cũ Bài :

a Giới thiệu : Trật tự trường học TIEÁT:1

Hoạt động : Thảo luận –quan sát tranh - Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên

hoûi :

+ Em nhận thấy bạn xếp hàng vào lớp

- HS trả lời

- Học sinh nhắc lại tên học

ở tranh ?

+ Em có suy nghó việc làm bạn tranh ?

+ Nếu em có mặt em làm ?

* Kết luận : Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp làm ồn trật tự có thể gây vấp ngã

Hoạt động : Thi xếp hàng vào lớp tổ

- BGK : GV cán lớp

- Neâu yêu cầu thi :

1 Tổ trưởng biết điều khiển

Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy Đi cách , cầm đeo cặp

sách gọn gàng

2 Không kéo lê giày dép gây bụi , gây oàn

- Sau chấm điểm , Giáo viên tổng hợp công bố kết

Tuyên dương tổxếp hàng tốt , nhắc nhở Học sinh chưa nghiêm túc xếp hàng

Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tun dương học sinh tích cực hoạt động

- Dăn học sinh thực tốt điều học

- Chuẩn bị cho hôm sau : quan sát tranh BT3,4 /27 Bài /28

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Cả lớp góp ý bổ sung

- Bạn sau gạt chân , xô bạn trước ngã , chưa tốt

- Em nâng bạn dậy , phủi quần áo cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nhẹ nhàng khuyên bạn sau khơng nên có thái độ khơng , khơng tốt bạn

- Các tổ thi xếp hàng , BGK nhận xét ghi ñieåm thi đua

-Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2009.

Thể dục: Tiết 16 /ct

I MỤC TIÊU :

-HS biết thực phối hợp tư đứng học.Ơn trị chơi " Chạy tiếp sức" - HS có kỹ thực động tác mức tương đối xác, Biết tham gia trị chơi - HS nghiêm túc, trật tự luyện tập

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường ; còi , cờ nhỏ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

NỘI DUNG TL PHƯƠNG PHÁP

1 Phần mở đầu:

Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Kiểm tra tư đứng học ( gọi nhóm lên thực )

Trị chơi :Trời mưa 2 Phần :

* Ôn tư đứng học:

-Tư đứng đưa tay trước; đứng đưa tay dang ngang; đứng đưa tay lên cao chếch chữ V; Đứng kiễng gót , hai tay chống hơng; Đứng đưa chân sau sang ngang, hai tay chống hông;Tư đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

-GV hô nhịp cho lớp tập phối hợp

-Gọi tổ lên trình diễn , GV theo dõi, xen kẽ sửa sai cho hs

HS lớp tập, gv theo dõi, xen kẽ sửa sai cho hs *Ơn trị chơi: Chạy tiếp sức

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Cho tổ thi đua

GV điều khiển cho tổ chơi Tuyên dương tổ thắng 3 Phần kết thúc:

Di chuyển đội hình vịng trịn, ôn số hát múa TT

GV hs hệ thống nội dung học

Nhận xét tiết học, tuyên dương cn -tổ tích cực luyện tập

- 2' - 3' 2' - 8'

4 - 5'

6 - 8'

2 - 3' 1' - 2'

* * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

XP Đ

-HỌC VẦN:Tiết 139- 140/ ct.

BÀI : iêm - m I: MỤC TIÊU

-Học sinh đọc ,viết : iêm, yêm ,dừa xiêm, yếm.Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng

-Học sinh có kĩ đọc trơn lưu lốt vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Điểm mười

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra cũ:

Gọi hs đọc từ ứng dụng:

con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm Đọc câu sgk

-GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: con nhím, tủm tỉm

Nhận xét

2 Dạy mới: Tieát 1

a Giới thiệu : iêm ,yêm b Dạy vần :

*Hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ luyện đọc

+ vaàn im:

Yêu cầu hs nêu cấu tạo ghép vần : iêm Gọi hs đánh vần ,đọc trơn

-HD ghép tiếng xiêm Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs

Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: dừa xiêm Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu , giảng từ ( HD hs quan sát tranh) Gọi hs đọc lại : iêm

xiêm dừa xiêm Vần yêm (tương tự)

yêm yếm cái yếm Gv đọc mẫu ,giảng từ Gọi hs đọc lại toàn - So sánh iêm - yêm: *giải lao tiết

Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng

kiếm âu yếm quý yếm dãi

HS đọc cn - đt

2 em đọc ứng dụng sgk Lớp viết bảng

HS nêu cấu tạo vần iêm : iê + m Hs ghép bảng cài : iêm

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng : iê - mờ - iêm ; iêm

thêm âm x trước vần iêm Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ) xờ - iêm- xiêm ; xiêm hs đọc cá nhân ,đt : dừa xiêm hs nghe, quan sát

hs đọc lại bảng lớp: iêm - xiêm - dừa xiêm

Hs nêu cấu tạo ghép vần : yêm

Hs đọc cá nhân,đồng vần, tiếng , từ khố:

yêm - yếm - yếm HS nghe

Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt )

giống: kết thúc âm m khác :âm đầu : iê - yê

-Tiếng có vần iêm - yêm ? Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu giảng từ Gọi hs đọc bảng *Hoạt động :Luyện viết

Gv nêu cấu tạo vần iêm , m ; Từ : dừa xiêm, yếm Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết

Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại vừa viết Nhận xét, sửa sai

Củng cố tiết

u cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học Gọi hs đọc lại

Tieát 2

a Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bảng lớp Chỉnh sửa phát âm cho hs

* Đọc ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng ứng dụng

Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ cĩ thời gian âu yếm đàn con. Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần học Gọi hs đọc ứng dụng

Gv đọc mẫu ứng dụng; giải nghĩa từ *Giải lao tiết

b Hoạt động 2:Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối chữ; Tư ngồi viết

Chấm bài, nhận xét số viết hs c Hoạt động 3 : Luyện nói

Gv ghi chủ đề luyện nói: Điểm mười

Hs tìm tiếng có vần iêm - m ( đánh vần- đọc trơn )

Hs đọc cá nhân ,đồng Hs nghe

Hs đọc lại bảng HS theo dõi quy trình viết

Hs viết ,đọc bảng : iêm yêm dừa xiêm yếm Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ Hs đọc cá nhân - tổ - đt

Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc sgk HS qs,nhận xét

HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( kiếm, yếm)

Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe

Hs nghe ,quan saùt Viết vào TV: iêm m dừa xiêm yếm

Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

GV gợi ý cho hs nói nội dung tranh ( từ - câu )

-Hãy kể lại nội dung tranh

-Để đạt nhiều điểm mười , em phải làm ? -Những bạn có nhiều điểm mười ?

-Khi đạt điểm mười, em làm ? GV liên hệ, gdhs

3 Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc sgk

Tổ chức cho tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần học

Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết nhà; chuẩn bị : m - ươm

HS luyện nói theo gợi ý

VD : Bạn Nam chăm học, hôm bạn điểm 10, cô giáo vui, khen Nam có nhiều tiến Nam mừng rỡ, nhà Nam khoe với bố mẹ, vui -HS tự trả lời:

HS đọc lại sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần học : -tìm kiếm, viêm họng, tiêm phịng,

-Tốn Tiết 62 /ct

Bài : BẢNG CỘNG VAØ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh :

-Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10 Biết vận dụng để làm toán ; - Tiếp tục củng cố phát triển kỹ xem tranh vẽ, đọc giải tốn tương ứng - HS tích cực, chủ động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+Vẽ bảng phụ tập / 87 - / 87 ( phần b) – Tranh tập 3a) / 87 + Bộ thực hành toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ :

+ Gọi em học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 10 – học sinh đọc bảng cộng phạm vi 10

GV ghi đề lên bảng, gọi em lên làm cột 1, lớp làm bảng cột

8 +  = 10 +  10

10 -  = + 

10 -  = 10 - 

+Nhận xét, sửa chung nhắc nhở cách làm loại

+ Nhận xét cũ

4 HS tiếp nối đọc thuộc hs lên bảng làm

2 Bài mới: Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10

Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 học

-Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc bảng cộng trừ

Hoạt động : Thực hành ; củng cố mối quan hệ phép cộng trừ

-Giáo viên yêu cầu học sinh mở BT làm phép tính, tự điền số vào chỗ chấm

-Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách xếp công thức tính bảng vừa thành lập nhận biết quan hệ phép tính cộng trừ

o Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng

các bảng cộng, trừ học để thực phép tính

-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột 1b)

o Bài : Điền số thích hợp vào trống

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại cấu tạo số 10 tự điền số thích hợp vào

-Chẳng hạn : 10 gồm Viết vào ô -Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh lên sửa

o Bài : a) Treo tranh – Hướng dẫn học

sinh nêu tốn phép tính thích hợp -Hướng dẫn học sinh trả lời ( nêu lời giải lời ) để bước đầu làm quen với giải tốn có lời văn

b) Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt nêu tốn (bằng lời )

-Hướng dẫn học sinh trả lời (lời giải) cho tốn ghi phép tính phù hợp (miệng )

-8 em đọc thuộc

-Học sinh tự làm vào Btt -1 học sinh sửa chung

a) + = 10 + = - = + = 10 - = + = 10 b)

4

+❑❑

−❑❑

+❑❑

-9 10

2



5

−❑❑

-Học sinh tự làm vào Btt - Lên bảng chữa ( cột 1) 10

1

8

6

-Học sinh tự điều chỉnh -Hàng có thuyền Hàng có thuyền Hỏi tất có bao nhiêu thuyền ?

Trả lời: Số thuyền có tất là: 4 + =

-Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để học sinh nhận biết trình bày tốn giải

Củng cố dặn dò :

- Yêu cầu hs đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10

- Nhận xét tuyên dương hs hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà học thuộc tất bảng cộng, trừ từ  10

- Chuẩn bị hoâm sau: Luyện tập

đúng lên bảng

-Lan có 10 qủa bóng Lan cho bạn bóng Hỏi lan cịn lại bóng ? -Trả lời : Số bóng lan cịn là: 10 – =

-Học sinh ghép phép tính lên bìa cài

-Thứ ngày 02 tháng 12 năm 2009.

Toán : Tiết 63 /ct Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh :

- Củng cố rèn kỹ thực phép tính cộng,trừ phạm vi 10 Tiếp tục củng cố kỹ tự tóm tắt tốn, hình thành tốn giải tốn

- HS tích cực, chủ động, phát huy tính sáng tạo học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ thực hành toán Viết bảng phụ tập / 88 , / 88 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ :

+ Gọi em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 + Sửa tập a,b / 66

+ Giáo viên sửa chung bảng lớp + Nhận xét cũ

2 Bài :

a Giới thiệu bài: Luyện tập b Hoạt động

Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi 10

-Goïi hoïc sinh đđọc lại cấu tạo số 10

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh trả lời

Hoạt động : Luyện Tập

4HS lên đọc thuộc hs lên bảng làm Lớp nhận xét

-Học sinh lặp lại tên học -2 Học sinh đọc lại :

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập

o Bài : Hướng dẫn học sinh sử dụng

công thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết vào phép tính

-Củng cố quan hệ cộng, trừ

o Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ Hướng

dẫn học sinh thực phép tính liên hồn Kết lần tính ghi vào vòng tròn

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

o Bài : Hướng dẫn học sinh thực

các phép tính ( Tính nhẩm ) so sánh số điền dấu thích hợp vào trống

-Giáo viên ghi tập lên bảng

-Gọi em lên sửa ( Mỗi em cột tính )

o Baøi :

-Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt tốn nêu tốn (Nêu điều kiện câu hỏi toán ) từ hình thành tốn

-Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải phép tính cho học sinh quen dần với giải tốn có lời văn

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét, tun dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ Làm tập Bài tập tốn

- Chuẩn bị tieát sau : Luyện tập chung

-Học sinh mở SGK Bài tập toán -Học sinh tự làm vào Bài tập toán:

1 + = 10 + = 10 + = 10 10 - = 10 - = 10 - = + = 10 + = 10 10 + = 10 10 - = 10 - = 10 - = 10 -Học sinh nhận xét, cột tính để nhận quan hệ cộng trừ

-Học sinh tìm hiểu lệnh tốn, tự làm chữa

-4 hs tiếp nối lên bảng chữa -3

-7 +2 +8 10

-Học sinh tự làm tập -3 Học sinh lên bảng chữa

10 > + < + > - = + 10 = + + > -

-Tổ có bạn, tổ có bạn Hỏi tổ có baïn ?

Hs nêu lời giải : Số bạn tổ có : Nêu phép tính : + = -Học sinh ghi phép tính vào bảng

-HỌC VẦN:Tiết 141- 142/ ct.

BAØI

-Học sinh đọc ,viết : uơm, ươm , cánh buồm , đàn bướm.Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng

-Học sinh có kĩ đọc trơn lưu lốt vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh

-Học sinh chăm học tập , ham thích tìm hiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho dạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra cũ:

Gọi hs đọc từ ứng dụng:

thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi Đọc câu sgk

-GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: thanh kiếm, âu yếm.

Nhận xét

2 Dạy mới: Tieát 1

a Giới thiệu : uơm , ươm b Dạy vần :

*Hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ luyện đọc

+ vần m:

u cầu hs nêu cấu tạo ghép vần : uơm Gọi hs đánh vần ,đọc trơn

-HD ghép tiếng buồm Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs

Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: cánh buồm Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu , giảng từ ( HD hs quan sát tranh) Gọi hs đọc lại : uơm

buồm cánh buồm Vần yêm (tương tự)

ươm bướm đàn bướm Gv đọc mẫu ,giảng từ

Gọi hs đọc lại toàn

HS đọc cn - đt

2 em đọc ứng dụng sgk Lớp viết bảng

HS nêu cấu tạo vần uôm : + m Hs ghép bảng cài : m

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng : uơ - mờ - uơm ; uơm

thêm âm b trước vần uơm; huyền vần uơm

Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt )

bờ - uơm- buơm - huyền - buồm; buồm hs đọc cá nhân ,đt : cánh buồm

hs nghe, quan sát

hs đọc lại bảng lớp: uơm - buồm - cánh buồm

Hs nêu cấu tạo ghép vần : ươm

Hs đọc cá nhân,đồng vần, tiếng , từ khố:

ươm - bướm - đàn bướm HS nghe

- So sánh uơm - ươm: *giải lao tiết

Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng

ao chuơm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm -Tiếng có vần uơm - ươm ? Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu giảng từ Gọi hs đọc bảng *Hoạt động :Luyện viết

Gv nêu cấu tạo vần m , ươm ; Từ : cánh buồm, đàn bướm Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết

Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại vừa viết Nhận xét, sửa sai

Củng cố tiết

u cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học Gọi hs đọc lại

Tieát 2

a Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bảng lớp Chỉnh sửa phát âm cho hs

* Đọc ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng ứng dụng

Những bơng cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn. Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần học Gọi hs đọc ứng dụng

Gv đọc mẫu ứng dụng; giải nghĩa từ *Giải lao tiết

b Hoạt động 2:Luyện viết

giống: kết thúc âm m khác :âm đầu : uơ - ươ

HS đọc thầm từ ứng dụng

Hs tìm tiếng có vần m - ươm ( đánh vần- đọc trơn )

Hs đọc cá nhân ,đồng Hs nghe

Hs đọc lại bảng HS theo dõi quy trình viết

Hs viết ,đọc bảng : uơm ươm cánh buồm đàn bướm Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ Hs đọc cá nhân - tổ - đt

Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc sgk HS qs,nhận xét

HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( nhuộm, bướm)

Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe

Gv hướng dẫn hs viết tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối chữ; Tư ngồi viết

Chấm bài, nhận xét số viết hs c Hoạt động 3 : Luyện nói

Gv ghi chủ đề luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh

Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

GV gợi ý cho hs nói nội dung tranh ( từ - câu )

- Tranh vẽ ?

- Những vật có lợi hay có hại ? - Để bảo vệ vật ,em cần làm ? 3 Củng cố, dặn dò :

Gọi hs đọc sgk

Tổ chức cho tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần học

Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết nhà; chuẩn bị : Ơn tập

Viết vào TV: uôm ươm cánh buồm đàn bướm

HS đọc

HS luyện nói theo gợi ý

- Tranh vẽ chim, bướm, ong, cá cảnh - Đó vật có ích, ta cần phải bảo vệ

-

HS đọc lại sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần học : - Các tổ thi đua

-Thủ công : Tiết 16 /ct Bài : Gấp quạt ( tiết 2) I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp quạt giấy đúng,đẹp - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều đẹp

- HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi (len) màu

- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi len,hồ dán,khăn,vở thủ cơng III HOẠT ĐƠNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra b ài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập học

sinh,nhận xét Yêu cầu học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

2 Bài :

a Giới thiệu bài: Gấp quạt b Hoạt động chính:

*HĐ 1: Nhắc lại quy trình gấp quạt

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo

HS đặt đồ dùng học tập lên bàn

bước bảng vẽ quy trình mẫu

* HĐ : Thực hành- hoàn thành sản phẩm Giáo viên cho học sinh thực hành

Giáo viên quan sát nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho

Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào cân đối,đẹp

3 Củng cố ,dặn dị :

- Gọi học sinh nhắc lại bước gấp quạt giấy

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh

- Nhận xét tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh;Mức độ đạt kỹ thuật gấp toàn lớp,đánh giá sản phẩm -Dặn HS chuẩn bị đồ dùng tiết sau học gấp ví

lại

Học sinh nhắc laïi

Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo bước quy định,gấp xong dán sản phẩm vào

HS dọn vệ sinh lớp học

-Thứ ngày tháng năm 2009.

HỌC VẦN:Tiết 143 - 144 / ct. Bài : ôn tập

I : MỤC TIÊU :

-Học sinh đọc ,viết chắn vần học có kết thúc âm m Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng

-Học sinh có kĩ đọc viết đúng.Kĩ nghe kể chuyện theo tranh -Giáo dục hs tình cảm bạn bè: Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ lúc nơi II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện

III

.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ :

Gọi hs đọc từ : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm

Đọc câu ứng dụng ( sgk )

GV đọc từ cho hs viết vào bảng Nhận xét

Tieát 1

a Giới thiệu : ơn tập b H oạt động : * Hoạt động 1: ôn vần

HS đọc cn- đt

2 hs đọc sgk HS viết bảng con:

nhuộm vải, cháy đượm.

Yêu cầu hs nhắc lại vần học có kết thúc m GV hệ thống thành bảng ôn

*Hoạt động 2: ghép tiếng ,luyện đọc Gọi hs đọc âm hàng dọc dịng ngang

Yêu cầu hs ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang tạo thành tiếng

Gv tổ chức thi đua đọc bảng ôn :

m m

a am e em

ă ăm ê êm

â âm i im

o om iê iêm

ô ôm yê yêm

ơ ơm uô uôm

u um ươ ươm

* giải lao tiết

*Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng

lưỡi liềm xâu kim nhĩm lửa Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng *Hoạt động :Luyện viết

Gv đọc cho hs viết vào bảng :

xâu kim lưỡi liềm

c Củng cố tiết

Gv vần ,tiếng ,từ bảng lớp cho hs đọc Y/c hs nhắc lại cấu tạo số tiếng

Tieát 2

a Hoạt động 1: Luyện đọc

Gv tổ chức cho tổ thi đọc bảng lớp theo thứ tự không theo thứ tự

* Đọc ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng ứng dụng :

Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa

Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào.

HS tiếp nối nêu vần học

Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt

Ghép âm tạo thành vần luyện đọc:

( hs đọc cá nhân,đồng )

Các tổ đọc cn- nối tiếp -đt

HS đọc thầm từ ứng dụng, tìm tiếng có vần vừa ơn tập

Hs đọc ( cn - đt ) hs đọc toàn bảng Hs viết vào bảng con:

Học sinh đọc cn

Các tổ thi đua đọc bảng lớp

Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh

Gọi hs đọc đoạn thơ ứng dụng Gv đọc mẫu

*Giải lao tiết

b Hoạt động 2:Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết

Chấm nhận xét số

c Hoạt động : Kể chuyện theo tranh GV ghi tên truyện, y/s hs đọc : Đi tìm bạn -Gv kể lần kèm theo tranh:

+Tr.1:Trong khu rừng có đơi bạn Sóc Nhím thân Chúng có ăn chia sẻ cho

+Tr.2 :Một hơm gió lạnh ùa về, trụi lá, Sóc khơng thấy Nhím đâu cả, buồn

+Tr.3 : Sóc tìm Nhím khắp nới khơng thấy Gặp Thỏ hỏi thăm Thỏ khơng biết Nhím đâu +Tr.4 : Mùa xuân về, thời tiết ấm áp, đâm chồi nảy lộc, nhiên Nhím xuất hiện, Sóc mừng rỡ hỏi thăm, Nhím bảo họ nhà Nhím khơng chịu rét nên mùa đơng nhà phải xuống hang sâu tránh rét Từ đôi bạn lại quấn quýt bên không rời

-HD học sinh kể lại nội dung tranh GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh -HD nhóm luyện kể

-Tổ chức cho nhóm thi đua kể lại câu chuyện -Gọi em kể toàn câu chuyện

*HD học sinh nêu ý nghĩa truyện 3 Củng cố, dặn dò :

Gọi hs đọc lại sgk

Nhận xét tiết học Dặn hs luyện đọc- viết thêm nhà chuẩn bị bài: ot - at

Hs đọc nối tiếp ,cả Lớp đọc đt lần

Hs nghe

Hs viết vào tập viết xâu kim

lưỡi liềm

hs đọc tên truyện : Đi tìm bạn HS nghe kể chuyện

HS tập kể cá nhân

HS kể theo nhóm ( nhóm 4) Các nhóm thi kể chuyện Nhắc lại ý nghĩa truyện

*Ca ngợi tình bạn thân thiết Sóc Nhím

HS đọc lại ( cn- đt )

-Toán: Tiết 64/ ct

Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh :

- Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10

- Củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 ; kỹ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn

- HS ham thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra cũ:

Gọi hs đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi ; 10

GV ghi phép tính cho hs làm bảng Nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động : Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10

-Giáo viên giới thiệu ghi tên học -Gọi học sinh đếm từ đến 10 ngược lại -Hỏi lại số liền trước, liền sau

Hoạt động : Luyện Tập

-Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm tập

o Bài : Hướng dẫn học sinh đếm số

chấm trịn viết số số lượng chấm trịn vào trống tương ứng

-1 Học sinh lên bảng sửa

o Bài 2: Đọc số từ đến 10 từ 10

đến

-Giáo viên gọi học sinh lên bảng vào dãy số đọc số theo tay

o Baøi :

-Yêu cầu học sinh tự thực tính theo cột dọc – Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị

-Gọi nhĩm lên sửa

o Bài : -Viết số vào ô trống

-Cho học sinh lên thực đua viết số thích hợp vào trống

-3 +

+ -

4 hs đọc thuộc

Cả lớp làm bảng con:

5 + - = - + =

-Học sinh nhắc lại đầu -4 em đếm

- học sinh trả lời

-Học sinh mở SGK

-Học sinh tự làm v BT, sau đĩở lên b ng ch a bàiả ữ

0 10 HS đọc: ,1 , , , , , , , , , 10 10 , , , , , , , , , , -Lần lượt học sinh đọc dãy số xuôi, học sinh đọc dãy số ngược

-Học sinh tự làm vào lên bảng chữa bài:

2

+❑❑ 4

+❑❑

0 10



9



7



4

−❑❑

30

−❑❑

10 10 -2 Học sinh lên bảng thi đua viết số

8

-Giáo viên sửa chung

o Baøi :

-Yêu cầu học sinh vào tóm tắt tốn để nêu điều kiện toán Tiếp theo nêu câu hỏi toán

-Cho học sinh nêu lại tồn tốn qua tóm tắt sau viết phép tính phù hợp

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đặt tốn giải xác

4.Củng cố dặn doø :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ Làm tập Bài tập tốn

- Chuẩn bị : Luyện tập chung

-Học sinh nhận xét

-a) Trên đĩa có táo Bé để thêm vào đĩa táo Hỏi có tất táo ?

Lời giải : Trên đĩa có số táo là: + =

-b) Nam coù viên bi Nam cho tú viên bi Hỏi Nam còm lại viên bi ?

Lời giải: Nam lại số viên bi là: - =

-Thứ ngày tháng năm 2009.

Học vần : Tiết 145 , 146 /ct Bài

: ot - at

I: MỤC TIÊU

-Học sinh đọc ,viết : ot, at, tiếng hĩt, ca hát Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng

-Học sinh có kĩ đọc trơn lưu lốt vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà gáy, chim hĩt, chúng em ca hát

-Học sinh chăm học tập , ham thích tìm hiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho dạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra cũ:

Gọi hs đọc từ ứng dụng:

xâu kim, lưỡi liềm, nhóm lửa Đọc ứng dụng sgk

-GV đọc từ cho hs viết vào bảng con:

xâu kim , lưỡi liềm.

Nhận xét

2 Dạy mới: Tieát 1

a Giới thiệu : ot - at

HS đọc cn - đt

b Dạy vần :

*Hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ luyện đọc

+ vaàn ot:

Yêu cầu hs nêu cấu tạo ghép vần : ot Gọi hs đánh vần ,đọc trơn

-HD ghép tiếng : hĩt Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs

Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: tiếng hĩt Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu , giảng từ ( HD hs quan sát tranh) Gọi hs đọc lại : ot

hĩt tiếng hĩt Vần at (tương tự) : at

hát ca hát Gv đọc mẫu ,giảng từ Gọi hs đọc lại toàn - So sánh : ot - at

*giải lao tiết

Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng

bánh bãi cát trái nhĩt chẻ lạt -Tiếng có vần ot - at ? Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu giảng từ Gọi hs đọc bảng *Hoạt động :Luyện viết

Gv neâu cấu tạo vần ot , at ; Từ : tiếng hót , ca hát Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết

HS nêu cấu tạo vần ot : o + t Hs ghép bảng cài : ot

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng : o - tờ - ot ; ot

thêm âm h trước vần ot; sắc vần ot

Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): hĩt hs đọc cá nhân ,đt : tiếng hĩt

hs nghe, quan sát

hs đọc lại bảng lớp: ot - hĩt - tiếng hĩt

Hs nêu cấu tạo ghép vần : at

Hs đọc cá nhân,đồng vần, tiếng , từ khố:

at - hát - ca hát HS nghe

Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ) giống: kết thúc âm t khác :âm đầu : o - a

HS đọc thầm từ ứng dụng

Hs tìm tiếng có vần ot - at ( đánh vần- đọc trơn )

Hs đọc cá nhân ,đồng Hs nghe

Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại vừa viết Nhận xét, sửa sai

Củng cố tiết

Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học Gọi hs đọc lại

Tieát 2

a Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bảng lớp Chỉnh sửa phát âm cho hs

* Đọc ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng ứng dụng Ai trồng cây

Người có tiếng hát Trên vịm cây

Chim hót lời mê say.

u cầu hs tìm đọc tiếng có vần học Gọi hs đọc ứng dụng

Gv đọc mẫu ứng dụng; giải nghĩa từ *Giải lao tiết

b Hoạt động 2:Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối chữ; Tư ngồi viết

Chấm bài, nhận xét số viết hs c Hoạt động 3 : Luyện nói

Gv ghi chủ đề luyện nói:

Gà gáy, chim hĩt, chúng em ca hát Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

GV gợi ý cho hs nói nội dung tranh ( từ - câu )

- Tranh vẽ ?

- Con gà thường gáy vào lúc ?

- Em có thích nghe chim hót khơng? Em cần làm để bảo vệ lồi chim ?

-Trong lớp em, bạn hay hát? em có thích hát khơng ?

3 Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc sgk

Tổ chức cho tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần

Hs viết ,đọc bảng : ot at tiếng hĩt ca hát Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ Hs đọc cá nhân - tổ - đt

Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc sgk HS qs,nhận xét

HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( hát , hót)

Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe

Hs nghe ,quan sát Viết vào TV:

ot at tiếng hót ca hát HS đọc

HS luyện nói theo gợi ý

- Tranh vẽ chim hót, gà gáy - bạn hát

- Thường gáy vào buổi sáng, báo cho người thức dậy

-

mới học

Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết nhà; chuẩn bị : Ơn tập

Thi đua tìm tiếng có vần học : - Các tổ thi đua

-Tự nhiên xã hội: Tiết 16 /ct.

Bài 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I MỤC TIÊU:

-HS biết: Các hoạt động lớp, mối quan hệ GV HS, HS bạn lớp. -HS tham gia tích cực vào hoạt động lớp

-Có ý thức giúp đỡ, chia với bạn lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ cho học

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt Động GV Hoạt Động HS

1 Kiểm tra cũ:

u cầu HS nhắc tên học tiết trước - Cô giáo chủ nhiệm em tên gì?

- Hãy kể tên số đồ dùng lớp - Nhận xét cũ

2 Bài mới:

a.Giới thiệu : Hoạt động lớp HĐ1: Hoạt động chung lớp Cho HS lấy SGK quan sát

Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát nêu với bạn nội dung thể hình

Bước 2: HS trình bày trước lớp

Bước 3: GV nêu câu hỏi chung

- Trong hoạt động đó, hoạt động tổ chức lớp?

- Hoạt động tổ chức sân trường? - Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì?

GV theo dõi HS trả lời

Kết luận: Ở lớp học có thầy, có HS Trong lớp học có hoạt động tổ chức lớp lớp

Lớp học HS tự nêu

- SGK

- HS hoạt động theo cặp H1: Các bạn quan sát chậu cá H2: Cô giáo hướng dẫn em học H3: Các bạn hát

H4: Taäp vẽ

H5: Các bạn lên trình bày nội dung vẽ

- H2, 4, - H1

- GV hướng dẫn, HS thực hành

HĐ2: Giới thiệu hoạt động lớp học GV hướng dẫn:

- Những hoạt động mà em thích? Mình phải làm để giúp bạn học tốt?

- GV gọi số em nêu trước lớp - GV theo dõi

Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn hoạt động học tập lớp

- Cho lớp hát bài: Lớp đồn kết 3 củng cố , dặn dị:

- Hãy kể hoạt động thường có lớp em? - Em phải làm giúp bạn học tốt?

- Nhận xét tiết học

- Thảo luận nhóm

- HS nói với bạn hoạt động lớp:

+Quan sát tranh; thảo luận nhóm ; Tập viết; Tập vẽ; Kể chuyện;

HS hát

HS kể hoạt động lớp -

- Lớp nhận xét