Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 29 - Lê Thị Huê

Tìm ra + Viết bảng + Cho học sinh viết bảng con + Nhận xét + Đọc cho học sinh viết chúnh tả vào vở + Đọc cho học sinh sóat lỗi + Thu bài chấm điểm , nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập - Gọ[r]

Tieát 145 :PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 A-MUÏC TIEÂU Giuùp HS : -Biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng ) - Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính và tính diện tích hình chữ nhật B-Đồ Dùng Dạy Học Bảng phụ vẽ hình bài và bài C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/KTBC -Tiết toán hôm trước em học bài gì? -HS neâu -Haõy neâu quy taéc tính dieän tích hình vuoâng ? -Vài em trả lời -Gọi HS lên bảng ,lớp làm bảng ,tính S hình hình vuông có -HS thực caïnh daøi cm -Nhaän xeùt 2/ Bài a/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay, các em học toán bài phép cộng các số phaïm vi 100 000 –Ghi baûng -Laéng nghe B/ Hướng dẫn HS tự thực phép cộng: 45732+36194 -Số hạng thứ có chữ số ? -Số hạng thứ có chữ số ? -45732+36194 laø pheùp coäng soá phaïm vi -Neâu yù kieán 100 000 -Tương tự phép cộng các số phạm vi -Nghe 10 000 các em hãy thực qua bảng -Nhaän xeùt baøi laøm -Chốt lại ý đúng : -Thực qua bảng 45732 + 36194 81296 -Y/C nhóm em trao đổi: Muốn cộng hai số có nhiều chữ số talàm theá naøo?  Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta viết các số hạng cho -Nhóm em thực -Đại diện nhóm nêu ý kiến các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, viết dấu cộng , kẻ vạch ngang và cộng từ phải qua trái (kết hợp phép coäng) - Ghi baûng vaø goïi nhieàu em nhaéc laïi C/ Thực hành Baøi 1: -Vaøi em neâu -Tổ chức cho HS làm bài vào bảng theo nhóm , em lên bảng laøm Nhoùm Nhoùm 64827 86149 37092 72469 -HS thực vào bảng theo nhoùm +21957 +12735 +35864 + 6829  Nhaän xeùt baøi laøm HS Bài 2: -Tổ chức cho HS làm bài vào bảng theo nhóm, em lên baûng laøm Nhoùm Nhoùm - HS thực vào bảng theo Lop3.net a/ 18257 +64439 b/ 35046 +26739 52819 + 6546 2475 +6820 -Nhaän xeùt baøi laøm: Ñaët tính ,keát quaû Bài 3:Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? nhoùm -1 HS đề bài ,lớp đọc thầm -Chiều dài hình chữ nhật:9cm -Chiều rộng hình chữ nhật:6 cm -Tính diện tích hình chữ nhật -HS làm bài vào ,1 em làm ởø baûng phuï -Bài toán hỏi gì? -Y/C học sinh làm vào -Hướng dẫn sữa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -1 HS đề bài ,lớp đọc thầm -Đoạn đường AB dài 2350m, đoạn đường CD dài 3km Có cùng chung cầu C đến B dài 350 m -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Tính độ dài đoạn đường từ A đến D? - Vẽ sơ đồ lên bảng A C 2350km 350 m B D 3km -HS thực -Y/C học sinh làm vào ,1 HS làm bảng phụ -Hướng dẫn sữa bài Baøi giaûi Độ dài đoạn đường AC là : 2350 – 350 = 2000 (m) Độ dài đoạn đường AD là: km = 3000 m 2000 + 3000 = 5000 (m) Đáp số : 5000 m -Chaám soá baøi, nhaän xeùt D/ Cuûng coá –daën doø: -Tiết toán hôm nay, em học bài gì? - Muốn cộng hai số có nhiều chữ số talàm nào? -Veà nhaø xem baøi luyeän taäp trang 156 -HS neâu Tuần 28+29:tiết 56 – 57: thực hành: ĐI Thăm Thiên Nhiên I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: Lop3.net - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà HS đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học II Đồ dùng dạy – học: - Caùc hình SGK trang 108, 109 - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho HS - Giaáy khoå to hoà daùn III Hoạt động dạy – học: GV HS * Tieát 1: Ñi thaêm thieân nhieân - Dắt HS thăm thiên nhiên gần - HS ñi theo nhoùm Caùc trường vườn trường nhóm trưởng quản lí các - Y/C lớp : Quan sát, vẽ ghi chép bạn mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thaáy * Luu ý: Từng HS ghi chép độc lập, sau đó báo cáo với nhóm * Tiết 2: làm việc lớp địa điểm khu vực tham quan Hoạt dộng 1: Làm việc theo nhóm - Y/C cá nhân báo cáo gì đã quan -Từng cá nhân báo cáo với sát kèm theo vẽ nhóm gì thân đã quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân Đồng thời nhóm cuøng baøn baïc caùch theå hieän sản phẩm vào tờ giấy to - GV và HS cùng đánh giá, nhận xét - Đại diện nhóm lên Hoạt động 2: giới thiệu sản phẩm - Cho HS thaûo luaän: nhoùm mình + nêu đặc điểm chung thực vật: Đặc điểm chung động vật - HS thaûo luaän nhoùm vaø + Nêu đặc điểm chung thực nêu kết vật và động vật * Nhaän xeùt vaø keát luaän: - Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dáng, độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm - HS laéng nghe chung : Coù reã, thaân, laù, hoa vaø quaû Lop3.net - Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn… khác Cơ thể cxhúng thường gồm phần: Đầu , mình và quan di chuyển - Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là sinh vaät * Cuûng coá daën doø: + Nêu đặc điểm chung thực vaät? + Nêu đặc điểm chung động vaät? - HS neâu laïi Chính tả Tuần 29 Buổi học thể dục A) Mục tiêu - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn từ Thầy giáo nói nhìn xuông chúng tôi bài Buổi học thể dục - Viết đúng tên riêng người nước ngoài : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Garô-nê, Nen –li - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/xhoặc in/inh B) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ C) Các họat động dạy học 1) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho học sinh viết :bóng rổ , nhảy cao , đấu - học sinh lên bảng viết , lớp võ, thể dục thể hình viết bảng - Nhận xét KTBC 2) Bài a) Giới thiệu bài: Buổi học thể dục – ghi bảng b) Hướng dẫn viết chính tả - Nhắc lại + Đọc mẫu đoạn văn - Nghe - Vì sai Nen-li cố xin thầy giáo cho tập - học sinh đọc lại người ? - Câu nói thầy giáo đặt dấu câu - Học sinh nêu gì ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì - Học sinh tìm ? Lop3.net - Tên riêng người nước ngoài viết nào ? + Trong bài có chữ nào các em hay viết sai Tìm + Viết bảng + Cho học sinh viết bảng + Nhận xét + Đọc cho học sinh viết chúnh tả vào + Đọc cho học sinh sóat lỗi + Thu bài chấm điểm , nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài + Treo bảng phụ - Hướng dẫn học sinh làm bài 2a - Yêu cầu học sinh làm bài vào + Thu bài chấm điểm nhận xét 3) Củng cố dặn dò - Hôm các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại các lỗi sai - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - học sinh trả lời - Viết hoa chữ đầu tiên , có dấu gạch ngang các tiếng - Học sinh tim và nêu - học sinh lên bảng viết , lớp viết vào bảng : Nen –lin , cái xà , khuỷu tay , rạng rỡ - Viết bài - Sóat lỗi - học sinh nộp bài - học sinh đọc , lớp đọc thầm - Theo dõi - Nghe - học sinh lên bảng , lớp làm bài vào - học sinh nộp bài *Lời giải nhảy xa – nhảy sào – sới vật - Lắng nghe Chính tả Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục A) Mục tiêu - Nghe – viết chính xác đoạn từ Giữ gìn dân chủ nhười yêu nước bài - Làm đúng các bài tập phân biệt s/x in/inh B) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ C) Các họat động dạy học 1) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho học sinh viết : nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc - Nhận xét KTBC 2) Bài Lop3.net - học sinh lên bảng viết , lớp viết bảng a) Giới thiệu bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục – ghi bảng b) Hướng dẫn viết chính tả + Đọc mẫu đoạn văn - Vì người dân phải luyện tập thể dục ? - Đọan văn có câu ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì ? - Chữ đầu đọa viết nào ? + Trong bài có chữ nào các em hay viết sai Tìm + Viết bảng + Cho học sinh viết bảng + Nhận xét + Đọc cho học sinh viết chúnh tả vào + Đọc cho học sinh sóat lỗi + Thu bài chấm điểm , nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài + Treo bảng phụ - Hướng dẫn học sinh làm bài 2a - Yêu cầu học sinh làm bài vào + Thu bài chấm điểm nhận xét 3) Củng cố dặn dò - Hôm các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại các lỗi sai - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Nhắc lại - Nghe - học sinh đọc lại - Học sinh trả lời - Có ba câu - Học sinh nêu - Lùi vào ô viết hoa - Học sinh tìm - Theo dõi - học sinh lên bảng viết , lớp viết vào bảng : giữ gìn, sức khỏe, bổn phận - Viết bài - Sóat lỗi - học sinh nộp bài - học sinh đọc , lớp đọc thầm - Theo dõi - Nghe - học sinh lên bảng , lớp làm bài vào - học sinh nộp bài *Lời giải bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, sao, sút - Lắng nghe Tập viết Ôân chữ hoa T ( ) A) Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa T ( Th ) thông qua bài tập ứng dụng 1) Viết tên riêng Thăng Long mẫu chữ nhỏ 2) Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên băng nghìn viên thuốc bổ chữ cỡ nhỏ B) Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa T ( Th ) - Các chữ Thăng Long và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ C) Các họat động dạy học: 1) Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài học sinh viết nhà Lop3.net - Gọi học sinh nhắc lại câu ứng dụng bài trước - Nhận xét phần KTBC 2) Bài : a) Giới thiệu bài : Ôân chữ viết hoa T ( Th ) – ghi bảng b) Hướng dẫn học sinh viết trên bảng + Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu chữ Th , L nhắc lại cách viết - học sinh nhắc lại - Nhắc lại + Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Treo bảng ghi từ ứng dụng Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ ( Lí Công Uẩn ) đặt Theo sử sách thì dời kinh đôtừ Hoa Lư thành Đại La , Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên , vì vua đổi tên Đại La thành Thăng Long ( rồng bay lên ) + Luyện viết câu ứng dụng - Treo bảng câu ứng dụng * Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ: Năng tập thể dục làm cho người khỏe mạnh uống nhiều thuốc bổ - Cho học sinh viết bảng con: Thể dục + Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Theo dõi học sinh viết - Thu bài chấm điểm , nhận xét Củng cố dặn dò - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp Viết bài tập nhà - Nhận xét tiết học - T (Th ), L - Học sinh viết trên bảng Th, L - học sinh đọc - Nghe, viết Thăng Long - học sinh đọc - Nghe - Viết bảng - Học sinh viết bài vào Tiết 29: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ viết: Dựa vào bài làm miệng tuần trước HS viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu II/ Đồ dùng dạy – học: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý cho bài tập 1, tiết TLV tuần 28 III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem ( BT1, tiết TLV, tuần 28) B/ Dạy bài mới: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS viết bài: a/ Hoạt động 1: -GV ghi câu hỏi gợi ý BT1, tiết TLV tuần 28 lên bảng Lop3.net Hoạt động HS -1 HS nêu yêu cầu các câu hỏi -GV nhắc HS: +Trước viết, cần xem lại kĩ câu hỏi gợi ý BT1 Đó là nội dung cần kể người viết có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý +Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu +Nên viết vào giấy nháp ý chính trước viết vào b/ Hoạt động 2: -GV cho HS viết bài -GV cho HS đọc bài viết -HS viết bài -7 HS nối tiếp đọc bài viết -GV chấm chữa nhanh số bài, cho => Cả lớp nhận xét điểm, nêu nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò: -GV yêu cầu HS viết bài chưa tốt nhà viết lại bài -GV dặn HS chuẩn bị viết thư cho bạn nước ngoài ( mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh, qua các bài đọc; có thể là người bạn em tưởng tượng ra) Lop3.net TUAÀN 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ :THỂ THAO DẤU PHẨY I Muïc ñích, yeâu caàu : Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao : kể đúng tên số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu Oân luyện dấu phẩy ( ngăn cách phận trạng ngữ nguyên nhân, mục đíchvới phận đứng sau nó câu – Gv hiểu, không nói với HS ) II Đồ dùng dạy, học : - Baûng phuï ghi noäi dung caùc baøi taäp - Một số tranh ảnh các môn thể thao nói đến bài tập III Hoạt động dạy và học : Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ : - Yêu cầu HS lên bảng đặt câu theo mẫu “ Để làm gì ?” Cả lớp nhận xét Dạy bài : a) Giới thiệu bài : GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc – ghi teân baøi leân baûng b) Hướng dẫn HS làm các bài tập : * Baøi taäp : - Nêu yêu cầu bài ( Bảng phụ ) Gọi HS đọc yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài nháp - Chia bảng làm phần, chia lớp làm hai đội chơi GV phổ biến cách chơi : Cô mời đội lên thi tìm từ ( theo yêu cầu bài )tiếp sức Mỗi đội xếp thành hàng , HS đội lên bảng viết các từ mình tìm vào bảng ( GV đã kẻ sẵn ) Đến bạn cuối hàng tự đếm và viết cuối bài số lượng từ nhóm mình tìm - Tổ chức cho các đội chơi tìm từ tiếp sức - Hướng dẫn HS lớp đọc bảng từ nhóm, nhaän xeùt, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc - GV laáy baøi cuûa hoùm thaéng cuoäc laøm chuaån, vieát boå sung từ để hoàn chỉnh bảng kết Gợi ý : a) boùng bóng đá, bóng chuyền, boùng roå, boùng baàu duïc, boùng hôi, boùng neùm, bóng bàn, bóng nước, … Hoïc sinh - HS lên bảng đặt câu theo mẫu “ Để làm gì ?” Cả lớp nhận xét - Nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghĩ và tự làm bài nháp - Nghe - Tham gia troø chôi - Nhaän xeùt - Theo doõi Các môn thể thao bắt đầu tiếng : b) chaïy c) ñua chạy việt dã, chạy vượt đua xe đạp, đua mô tô, raøo, chaïy ngaén, chaïy vuõ ñua xe laên, ñua thuyeàn, trang, chạy tiếp sức, … đua ngựa, đua voi, … - GV giaûi thích theâm veà moät soá moân theå thao ( xa lạ với HS ) lời và tranh ảnh * Baøi taäp : - Neâu yeâu caàu cuûa baøi ( Baûng phuï ) Goïi HS đọc yêu cầu bài - Nghe, quan saùt tranh aûnh - HS đọc yêu cầu bài Lop3.net d) nhaûy nhaûy cao, nhaûy xa, nhaûy caàu, nhaûy saøo, nhaûy ngựa, nhảy dù, … - Yêu cầu HS đọc lại truyện vui - Yêu cầu HS đọc truyện vui ( SGK ) và tự tìm từ truyện nói kết thi đấu theå thao, ghi giaáy nhaùp - GV định số HS nêu các từ các em vừa tìm được, lớp nhận xét, bổ sung GV chốt đáp án : Các từ truyện nói kết thi đấu thể thao là : được, thua, không ăn, thắng, hoà - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện : + Anh chàng truyện tự nhận mình là người nào ? +Em hiểu người cao cờ là người nào ? + Anh ta có thắng ván cờ nào không ? + Anh ta đã nói nào kết các ván cờ mình ? + Truyện đáng cười điểm nào ? @ GV keát luaän : Anh caøng caâu chuyeän thật đáng chê, huênh hoang tự nhận cao cờ đánh cờ lại thua ván Đã lại cố tình nói tránh để khỏi phải nhận là mình thua * Baøi taäp : - Neâu yeâu caàu cuûa baøi ( Baûng phuï ) Yeâu caàu HS đọc thầm yêu cầu bài tập SGK - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập HS leân baûng laøm baøi - Hướng dẫn HS nhận xét bài bạn trên bảng GV chốt đáp án đúng : a) Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA Gams 22 đã thành công rực rỡ b) Muoán cô theå khoeû maïnh, em phaûi naêng taäp theå duïc c) Để trở thành ngoan, trò giỏi, em cần hoïc taäp vaø reøn luyeän - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra bài lẫn Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - dặn HS nhớ tên các môn thể thao, kể cho người thân nghe câu chuyện vui Cao cờ Chuaån bò baøi sau - HS đọc lại truyện vui - HS đọc truyện vui ( SGK ) và tự tìm từ truyện nói kết thi đấu theå thao, ghi giaáy nhaùp - Một số HS nêu các từ các em vừa tìm được, lớp nhận xét, bổ sung + Anh chàng truyện tự nhận mình là người cao cờ + Người cao cờ là người chơi cờ giỏi + Anh ta chẳng thắng ván cờ nào + Anh ta noùi traùnh ñi raèng khoâng ăn, đối thủ thắng, và xin hoà đối thủ không chịu - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận laø mình thua - Nghe - HS đọc thầm yêu cầu bài tập SGK - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët daáu phaåy vào vị trí thích hợp câu - HS làm bài vào bài tập HS lên baûng laøm baøi - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Nghe - Nghe Lop3.net Tuần 28 BÀI : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT ) A) Mục tiêu : Học sinh - Biết đưa các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Biết đưa các ý kiến đúng sai trước các vấn đề liên quan đến nước - Ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ ngườn nước B) Đồ dùng dạy, học : - Phiếu cho hoạt động Mỗi HS bảng Bốn tờ giấy khổ lớn C) Hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ : - Người ta sử dụng nước để làm gì ? - HS Dạy bài : a) Giới thiệu bài : - Nghe - Nêu mục tiêu bài học b)Bài :  Hoạt động : - Chia lớp thành bốn tổ,yêu cầu HS thảo luận theo các gợi ý sau ( Ghi giấy khổ lớn ): - HS thảo luận theo các gợi ý GV( Ghi giấy khổ lớn ) + Nêu việc làm tiết kiệm nước nơi em sống + Nêu việc làm gây lãng phí nước + Nêu việc làm bảo vệ nguồn nước nơi em sống + Nêu việc làm gây ô nhiễm nguồn nước - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết thảo luận (dán giấy ghi nội dung thảo luận lên bảng , cử đại diện trình bày ) - GV nhậïn xét chung, giúp HS nhận nguồn nước nơi các em sốngđã sử dụng tiết kiệm hay còn lãng phí, nguồn nước bảo vêï hay bị ô nhiễm Khuyến khích HS sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước và luôn nhắc nhở người xung quanh sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước  Hoạt động : _ Giáo viên nêu các vấn đề liên quan đến nước đây, yêu cầu HS đưa ý kiến đúng/ sai cách giơ bảng có ghi chữ Đ cho là đúng bảng có ghi chữ S cho là sai Các ý kiến : + Nước không cạn + Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm + Nguồn nước cần giữ gìn và bảo vệcho sống hôm và mai sa +Nước thải nhà máy, bệnh viện cần xử lí + Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường + Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khoẻ  GV nhận xét và kết luận : + Các ý : c), d), đ), e) là đúng + Các ý : a), b) là sai * Hoạt động : Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - GV chia lớp thành nhóm, phổ biến cách chơi : Trong khoảng thời gian phút, các nhóm phải liệt kê các việc làm để Lop3.net - Các nhóm báo cáo kết thảo luận (dán giấy ghi nội dung thảo luận lên bảng , cử đại diện trình bày ) - Nghe - HS nghe và đưa ý kiến đúng/ sai cách giơ bảng có ghi chữ Đ cho là đúng bảng có ghi chữ S cho là sai - Nghe tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (theo gợi ý phiếu sau ),nhóm nào ghi nhiều việc làm nhất, đúng, nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi - Nghe - HS các nhóm tham gia trò chơi Phiếu : Em hãy viết việc làm phù hợp với yêu cầu cột đây Việc làm tiết kiệm nước ……………………… ……… ……………………… ………… ……………………… ……… Việc làm gây lãng phí nước ………………………… ……… ………………… Việc làm bảo vệ nguồn nước ………………………… ……… ………………… …………………… -GV nhận xét, tuyên dương đội thắng Củng cố, dặn dò : - Nghe - Vì cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? - Vài HS trả lời - Hãy nêu số việc làm để tiết kiệm nước - Hãy nêu số việc làm để bảo vệ nguồn nước - GV kết luận :Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS đọc phần ghi nhớ bài tập - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài : Chăm sóc vật nuôi, cây trồng Lop3.net - Vài HS trả lời - Vài HS trả lời - Nghe - Vài HS đọc - Nghe Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước …………………………… …………… …………………… TUAÀN 30 LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN(tiết 2) I – MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học tiết để thực hành làm các phận đồng hồ để bàn - Học sinh biết làm các phận cûủa đồng hồ để bàn đúng quy trình kó thuaät - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Nhö tieát III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOC SINH Kiểm tra: Kiêmt tra chuẩn bị cuûa hoïc sinh Giới thiệu: Tiết trước cô đã hướng dẫn các em cách làm đồng hồ để baøn Trong tieát hoïc naøy caùc em seõ tự mình làm các phận đồng hồ để bàn theo cách cô đã hướng dẫn Hoạt động 3: Học sinh thực hành làm các phận đồng - hoïc sinh nhaéc laïi: Quy trình hoà làm đồng hồ để bàn gồm có Giáo viên: Trước thực hành bước: em naøo coù theå nhaéc laïi quy trình + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Làm các phận làm đồng hồ để bàn gồm có đồng hồ bước? + Bước 3: Làm thành đồng hồø hoàn chỉnh - Học sinh lớp nhận xét câu trả lời bạn Giaùo vieân treo tranh quy trình lên bảng và hệ thống lại các bước laøm - Giaùo vieân: Em naøo cho coâ bieát, - học sinh trả lời Các bạn khác boå sung Lop3.net cacù bước làm đòng hồ, em thấy bước nào là khó nhất? - Giáo viên nhậ xét câu trả lời học sinh và nhấn mạnh - Hoïc sinh: Caàn mieát kó caùc neáp phần khó làm, đó là các phận gấp và bôi hồ cho đồng hồ: đế, khung, chân đỡ - Khi gấp và dná các tờ giấy để - 1hs leân baûng laøm làm đế, khung, chân đỡ đồøng hồ caàn löu yù ñieàu gì? - Giáo viên nhận xét câu trả lời - Lớp nhận xét sản phẩm bạn cuûa hoïc sinh vaø y/c hoïc sinh leân vừa làm thực thao tác làm cái đế đồng hồ - Giáo viên y/c học sinh lớp - Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn mình theo nhoùm - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø nhaán mạnh điểm cần lưu ý - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt số đồng hồ để bàn làm - Học sinh thực hành làm các giấy để học sinh quan sát( có đồng phận đồng hồ để bàn hồ làm theo quy trình, có đồng hồ làm có sáng tạo) Giáo viên cho học sinh thực haønh theo nhoùm Trong hoïc sinh laøm giaùo vieân quan saùt vaø giúp đỡ học sinh còn lúng tuùng IV – NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc; - Dặn học sinh giữ cẩn thận các phận đồng hồ vừa làm để tiết hoïc sau laøm tieáp - Dặn học sinh tiết học sau nhớ mang theo các phận đồng hồ đã làm để hoàn thành sản phẩm Lop3.net