Câu lệnh lặp một lệnh thay cho nhiều lệnh: Cách mô tả các hoạt động trong thuật toán như các ví dụ được gọi là cấu trúc lặp - Mọi ngôn ngữ lập trình đều có cách để chỉ thị cho máy tính t[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 37 CÂU LỆNH LẶP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp ngôn ngữ lập trình - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc nào đó số lần Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ vận dụng câu lệnh lặp Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài III Phương pháp: - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi - Đàm thoại, thảo luận nhóm, gv hướng dẫn nhận xét và tổng kết IV Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 18p + Hoạt động 1: Tìm hiểu các công việc phải thực nhiều lần sống Trong sống ngày, nhiều hoạt động thực lặp lặp lại nhiều lần ví dụ: + Học sinh chú ý lắng nghe - Các ngày tuần => ghi nhớ kiến thức các em lặp lặp lại hoạt động buổi sáng đến trường và buổi trưa trở nhà - Các em học bài thì phải đọc đọc lại + Số lần lặp biết trước: Lop8.net Nội dung Các công việc phải thực Khi viết chương trình máy tính, nhiều trường hợp ta phải viết lặp lại nhiều câu lệnh để thực phép tính định (2) nhiều lần Các ngày tuần các em thuộc bài lặp lặp lại hoạt động buổ sáng đến trường và buổi ? Em hãy cho vài vì trưa trở nhà dụ sống mà + Số lần lặp không biết ta phải thực lặp trước: lặp lại nhiều lần với số Trong trận cầu lông các lần có thể biết trước và em lặp lặp lại công việc không biết trước đánh cầu kết 20p thúc trận cầu + Hoạt động 2: Tìm hiểu câu lệnh lặp - lệnh thay cho nhiều lệnh Ví dụ 1: Giả sử cần vẽ hình vuông có cạnh đơn vị Mỗi hình + Học sinh chú ý lắng nghe vuông là ảnh dịch chuyển hình bên trái nó khoảng cách đơn vị Việc vẽ hình có thể thực ? Việc vẽ hình có thể theo thuật toán sau: thực theo thuật - Bước 1: vẽ hình vuông(vẽ toán nào liên tiếp cạnh và trở đỉnh ban đầu) - Bước 2: Nếu số hình vuông đã vẽ ít , di chuyển bút vẽ bên phải đơn vị và trở lại bước 1; Ví dụ 2: Thuật toán ngược lại thì kết thúc thuật tính toán S= 1+2+3+ … + 100 Bước 1: S ← 0; i ← Bước 2: i← i + Học sinh chú ý lắng nghe, Bước 3: i ≤ 100, ghi nhớ kiến thức thì S ← S + i và quay lại bước 2; ngược lại kết thúc - Mọi ngôn ngữ lập Học sinh chú ý lắng nghe trình có cách để thị cho máy tính thực cấu trúc lặp với câu lệnh đó là “câu lệnh lặp” Lop8.net Câu lệnh lặp lệnh thay cho nhiều lệnh: Cách mô tả các hoạt động thuật toán các ví dụ gọi là cấu trúc lặp - Mọi ngôn ngữ lập trình có cách để thị cho máy tính thực cấu trúc lặp với câu lệnh đó là “câu lệnh lặp” (3) Củng cố: (5phút) ? Cho vài ví dụ hoạt động thực lặp lại sống ngày Dặn dò: (2phút) - Về nhà học bài kết hợp sách giáo khoa Lop8.net (4)