Bài mới: a Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Viết lại cho đúng các tên riêng trong bài ca dao SGK – trang 74 -Cho 1 học sinh nêu yêu cầ[r]
(1)1 TUẦN 7: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2008 Tập đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ khó bài - Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm và niềm hi vọng anh chiến sĩ thiếu nhi đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước 2.Kỹ năng: - Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm toàn bài thể tình cảm yêu mến, hi vọng anh chiến sĩ thiếu nhi 3.Thái độ: -Học tập tốt để xây dựng đất nước II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Tranh minh họa SGK - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc bài: “Chị em tôi”, trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: a) Giới thiệu bài - Dùng tranh kết hợp lời nói - Cả lớp theo dõi b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài * Luyện đọc: - Cho học sinh giỏi đọc toàn bài - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh chia đoạn (3 đoạn) - Chia đoạn - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn (3 lượt) - học sinh nối tiếp đọc đoạn -Sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ khó, hướng dẫn ngắt nghỉ - Cho học sinh luyện đọc nhóm - Đọc theo nhóm - Cho học sinh đọc toàn bài trước lớp, giáo viên và - học sinh đọc lớp nhận xét - Đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài Cảnh đẹp đêm trung thu độc lập đầu tiên - Cho học sinh đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - học sinh đọc, lớp đọc thầm + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? (Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng sáng vằng vặc chiếu sáng khắp đất nước Việt Nam độc lập) - Giảng từ: Trăng ngàn (như SGK); vằng vặc: sáng - Lắng nghe Ước mơ anh chiến sĩ tương lai -Cho học sinh đọc đoạn 2, – trả lời câu hỏi: - học sinh đọc, lớp đọc thầm + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm - Trả lời trăng tương lai sao? (Thác nước đổ xuống chạy máy phát điện, tàu lớn biển, có nhiều ống khói cao MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG Lop3.net (2) thẳm) + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập? (Vẻ đẹp đất nước đại, giàu có) + Cuộc sống nay, theo em có gì giống và khác với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? (Mơ ước đã trở thành thực và còn vượt xa hơn) + Em mơ ước đất nước ta sau này phát triển nào? (Đất nước ta giàu đẹp Đất nước ta sau này giàu đẹp trên giới) - Cho học sinh nêu ý chính: (Ý chính: Tình cảm và niềm hi vọng anh chiến sĩ thiếu nhi đêm trung thu độc lập đầu tiên) c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu học sinh nêu giọng đọc -Cho học sinh đọc diễn cảm đoạn Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học,liên hệ giáo dục HS 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau - Học sinh nêu - học sinh đọc - Một, hai học sinh nêu - học sinh đọc, bạn khác nhận xét Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Củng cố kiến thức phép cộng,phép trừ 2.Kỹ năng: -Rèn kĩ thực phép cộng, trừ và thử lại phép cộng, phép trừ - Giải bài toán có lời văn tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ 3.Thái độ: -Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng Đặt tính tính: a) 65102 – 13859 b) 941302 - 298764 Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Thử lại phép cộng a) Mẫu - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Cả lớp theo dõi - học sinh nêu yêu cầu MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG Lop3.net (3) - Nêu phép cộng 2416 + 5164 - Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính để hình thành mẫu - Cho lớp làm vào nháp - Hướng dẫn học sinh cách thử lại - Gợi ý để học sinh nêu cách thử lại phép cộng - Kết luận: 2416 Thử lại: 5164 7580 b) Tính thử lại (theo mẫu) - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bảng Chữa bài: * 35462 + 27519 35462 Thử lại: + 27519 62981 * 69108 + 2074 69108 Thử lại: + 2074 71182 * 267345 + 31925 267345 Thử lại: + 31925 299270 - Củng cố lại cách thử phép cộng Bài 2: Thử lại phép trừ Tiến hành bài a) Mẫu 6839 Thử lại: 482 6357 b) Tính thử theo mẫu 4025 Thử lại: 312 3713 + - 5901 638 5263 Thử lại: 7521 Thử lại: 98 7423 - Củng cố cách thử lại phép trừ Bài 3: Tìm x - Gọi học sinh nêu yêu cầu - - - Thực yêu cầu - Làm bài vào nháp - Theo dõi - học sinh nêu - Theo dõi 7580 2416 5164 - học sinh nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng - - - 62981 27519 35462 71182 69108 2074 299270 267345 31925 - Lắng nghe + + + + 6357 428 6839 3713 312 4025 5263 638 5901 7423 98 7521 - Lắng nghe - học sinh nêu yêu cầu MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG Lop3.net (4) - Yêu cầu học sinh làm nháp - Cho học sinh làm bảng lớp - Củng cố bài tập theo ý a) x 262 4848 x 4848 - 262 x 4586 x 707 3535 b) x 3535 707 x 4242 Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt và cách giải - Cho học sinh làm bài vào Tóm tắt Núi Phan – xi – păng: 3134 m Núi Tây Côn Lĩnh: 2428 m Núi nào cao hơn? cao … ? m Bài giải Ta có 3134 > 2428 Vậy: Núi Phan – xi – păng cao và cao là: 3143 – 2428 = 715 (m) Đáp số: 715 m Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò - Dặn học sinh nhà ôn kiến thức bài - Làm bài nháp - học sinh lên bảng làm bài - học sinh đọc bài toán,nêu yêu cầu và cách giải - Làm bài vào Lịch sửj: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (Năm 938) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Học sinh biết:Nguyên nhân,diễn biến, kết quả,ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng 2.Kỹ -Nêu nguyên nhân, diễn biến chính và trình bày ý nghĩa trận Bạch Đằng 3.Thái độ: -Tự hào truyền thống đấu tranh cha ông II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng (Năm 938) - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: -Nêu diễn biến,ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài MA DUY DOAN - Cả lớp theo dõi TRƯỜNG TH HOA TRUNG Lop3.net (5) b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Cho học sinh đọc thông tin SGK để tìm hiểu tiểu sử Ngô Quyền + Ngô Quyền quê đâu? (Ở Đường Lâm- Hà Tây) + Vì Ngô Quyền huy quân ta đánh quân Nam Hán (Ngô Quyền đánh Kiều Công Tiễn để trả thù cho cha vợ Kiều Công Tiễn cầu cứu nhà Nam Hán; nhân đó nhà Hán đem quân sang đánh nước ta Ngô Quyền huy quân ta đánh quân Nam Hán.) * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Cho học sinh đọc đoạn “Sang đánh nước ta … hoàn toàn thất bại” + Cửa sông Bạch Đằng đâu? (Ở tỉnh Quảng Ninh) + Quân Ngô Quyền dựa vào thủy triều để làm gì? (Để cắm cọc xuống dòng sông) -Yêu cầu HS quan sát lược đồ, nêu diễn biến chiến thắng Bạch Đằng + Trận đánh diễn nào? (Khi thuỷ triều lên Ngô Quyền cho thuyền khiêu chiến Lúc thuỷ triều xuống quân ta mai phục hai bên bờ sông đổ đánh Giặc cố chạy thoát thân.) - Kết trận đánh sao? (Cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi) * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Giáo viên nêu vấn đề cho lớp thảo luận +Sau đánh tan quân Nam , Ngô Quyền làm gì? Điều đó có ý nghĩa nào? - Rút kết luận (SGK trang 22) * Ghi nhó: SGK trang 23 Cho học sinh đọc ghi nhớ (SGK) Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò - Dặn học sinh nhà học bài - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Trả lời - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Trả lời -Quan sát,nêu diễn biến -Nêu kết qủa - Trao đổi thảo luận - Vài học sinh trình bày, lớp nhận xét -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ Đạo đức: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1) I Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Học sinh biết - Vì cần phải tiết kiệm tiền 2.Kỹ -Tiết kiệm tiền 3.Thái độ: -Có ý thức tiết kiệm tiền của,sách vở, đồ dùng II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: Mỗi học sinh bìa xanh, đỏ, trắng MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG Lop3.net (6) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Nêu ghi nhớ bài “Biết bày tỏ ý kiến” Bài a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Cho học sinh đọc thông tin SGK - Chia lớp thành nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi SGK -Kết luận: Tiết kiệm là thói quen, là biểu người văn minh -Gv rút ghi nhớ *Hoạt động 2:Làm BT1 - Lần lượt nêu ý kiến bài tập Yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - Yêu cầu học sinh giải thích lí lựa chọn mình - Kết luận: Đáp án: Các ý kiến: c, d là đúng Các ý kiến: a, b là sai * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Cho học sinh làm việc cá nhân - Gọi học sinh trình bày miệng - Nhận xét, kết luận - Cho học sinh liên hệ thực tế * Ghi nhớ (SGK) - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài, chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - Cả lớp theo dõi - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp trao đổi ,nhận xét -Lắng nghe -Lắng nghe -HS đọc lại ghi nhớ - Lắng nghe -Giải thích -Lắng nghe - Lắng nghe -Làm bài -Trình bày -Lắng nghe - Liên hệ thân - học sinh đọc ghi nhớ Thứ ba ngày 30 tháng năm 2008 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ 2.Kỹ năng: -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ 3.Thái độ: MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG Lop3.net (7) -Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bảng phụ chép sẵn ví dụ(như SGK) và kẻ sẵn bảng theo mẫu SGK -Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh: Tính thử lại: 6725 + 612; 8701 - 638 Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Cả lớp theo dõi b) Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ số: - Cho học sinh nêu ví dụ, giáo viên giải thích chỗ - Nêu ví dụ, nghe giải thích số cá anh (hoặc em,hoặc hai anh em) câu - Nêu mẫu kết hợp viết vào bảng phụ - Theo dõi Số cá câu có thể là: Số cá hai Số cá anh Số cá em anh em 3+2 + Cho học sinh trả lời: Hai anh em câu bao nhiêu cá?(5 cá) -Tương tự hướng dẫn học sinh tự nêu và viết vào các dòng bảng để dòng cuối cùng có: +Anh câu a cá (viết a vào cột đầu bảng) +Em câu b cá (viết b vào cột thứ hai bảng) - Giới thiệu: a + b là biểu thức có chứa hai chữ c) Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa hai chữ: - Hỏi kết hợp viết bảng để giới thiệu giá trị biểu thức (Nếu a = và b = thì a + b = + = 5, là giá trị biểu thức a + b) - Thực tương tự với các ý còn lại Hỏi: Khi biết giá trị cụ thể a và b muốn tính giá trị a + b ta làm nào? (Ta thay các số vào chữ a và b thực tính giá trị biểu thức - Gợi ý cho học sinh rút kết luận: (Kết luận: SGK trang 41) d) Thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh làm vào nháp - học sinh lên bảng tính a) c = 10 và d = 25 Nếu c = 10 và d = 25 thì c + d = 10 + 25 = 35 b) c = 15cm và d = 45cm MA DUY DOAN - Trả lời -Lắng nghe -Trả lời - Rút kết luận - học sinh nêu yêu cầu - Làm bài vào nháp - Làm trên bảng lớp TRƯỜNG TH HOA TRUNG Lop3.net (8) Nếu c = 15cm và d = 45cm thì c + d = 15 + 45 = 60 cm Bài 2: a – b là biểu thức có chứa hai chữ Tính giá trị a – b nếu: - Tiến hành tương tự bài a) a = 32 và b = 20 b) a = 18cm và b = 10cm Nếu a = 32 và b = 20 thì Nếu a = 18cm và b = 10 cm thì a-b =18- 10 = a- b =32-20 = 12 cm Bài 3: a b và a : b là biểu thức có chứa hai chữ Viết giá trị biểu thức vào ô trống (theo mẫu) - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn mẫu cho học sinh làm vào SGK - Gọi học sinh lên bảng làm a 12 28 60 70 b 10 ab 36 112 360 700 a:b 10 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà ôn bài - học sinh nêu yêu cầu - Theo dõi - học sinh làm trên bảng lớp Luyện từ và viết câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam 2.Kỹ năng: - Vận dụng quy tắc trên để viết đúng số tên riêng Việt Nam 3.Thái độ: -Có ý thức viết đúng tên người,tên địa lý Việt Nam II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bảng lớp chép sẵn phần nhận xét ,bản đồ hành chính Việt Nam - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh (1 học sinh làm bài 1, học sinh làm bài tiết LTVC trước) Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Cả lớp theo dõi b) Phần nhận xét: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - học sinh nêu yêu cầu - Nêu nhiệm vụ: Nhận xét cách viết tên người, tên địa lí - Đọc thầm, nhận xét đã cho + Tên người: Nguyễn Huệ; Hoàng Văn Thụ; Nguyễn MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG Lop3.net (9) Thị Minh Khai + Tên địa lí: Trường Sơn; Sóc Trăng; Vàm Cỏ Tây -Gv nhận xét,chốt lại ý đúng:Khi viết tên người, tên địa -Lắng nghe lý Việt Nam,cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ -Đọc ghi nhớ c) Phần luyện tập: Bài tập 1: Viết tên em và địa gia đình em - Cho học sinh nêu yêu cầu - học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài;1 số HS viết vào bảng - Tự làm bài nhóm ,trình bày bảng lớp - Kiểm tra, nhận xét Bài tập 2: Viết tên số xã (phường, thị trấn) huyện (quận, thị xã, thành phố) em - Tiến hành tương tự BT1 Bài tập 3: Viết tên và tìm trên đồ - học sinh nêu yêu cầu a) Các huyện, thị xã tỉnh em b) Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh em -Cho HS quan sát đồ -Quan sát -Các bước còn lại tiến hành BT trên -Làm bài -Gv nhận xét,giới thiệu các danh lam thắng cảnh,di -Lắng nghe tích lịch sử địa phương Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò - Dặn học sinh nhà học bài Khoa học: CÁCH PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nhận biết dấu hiệu và tác hại bệnh béo phì -Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì 2.Kỹ năng: -Phân biệt người mắc bệnh béo phì với người bình thường 3.Thái độ: - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, xây dựng thái độ đúng với người béo phì II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Phiếu học tập cho HĐ1 - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh - Kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng? - Nêu các biện pháp phòng bệnh suy dinh dưỡng? Bài mới: MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG Lop3.net (10) 10 a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh béo phì - Chia nhóm phát phiếu học tập cho nhóm - Cho các nhóm làm việc trình bày - Chốt ý đúng: Đáp án: Câu 1: b Câu 2: 2.1: d ;2.2 :d ;2.3:e * Hoạt động 2: Thảo luận nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì - Cho học sinh quan sát hình H1 SGK - Nêu câu hỏi + Nguyên nhân dẫn đến bệnh béo phì là gì? (Do ăn quá nhiều, hoạt động ít, mỡ tích tụ nhiều) -Cho học sinh quan sát H2, + Nêu cách phòng tránh? (Ăn uống hợp lý, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ Năng vận động, và luyện tập TDTT) + Cần phải làm gì em bé thân bị mắc bệnh béo phì * Hoạt động 3: Đóng vai - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm - Đưa vài tình VD: Em bé Lan bị béo phì, ngày ăn nhiều bánh - Cho các nhóm lên đóng vai - Cả lớp theo dõi - Bốn nhóm làm việc với phiếu học tập - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét,bổ sung - Lắng nghe - Quan sát - Trả lời -Quan sát -Trả lời - Hoạt động theo nhóm - Các nhóm phân vai theo tình -Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất - Lên đóng vai - Các nhóm khác theo dõi và cùng thảo luận để đến cách ứng xử đúng - học sinh đọc SGK - Cho học sinh đọc mục: “Bạn cần biết” Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò - Dặn học sinh nhà học bài,ăn uống điều độ ,chuẩn bị bài sau Kể chuyện: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Hiểu nội dung ,ý nghĩa câu chuyện 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ nói: MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG 10 Lop3.net (11) 11 + Dựa vào lời kể Gv và tranh minh hoạ, học sinh kể câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt + Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (Những điều ước cao đẹp mang lại hạnh phúc cho người,) - Rèn kĩ nghe: Chú ý nghe cô, bạn kể, nhớ chuyện 3.Thái độ: -Sống nhân hậu ,có ước mơ cao đẹp II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Tranh minh họa truyện đọc - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh kể lại câu truyện lòng tự trọng đã nghe, đọc Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Giáo viên kể chuyện Lần 1: Kể lời Lần 2: Kể lời kết hợp với tranh minh hoạ c) Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Cho học sinh kể đoạn, kể toàn chuyện theo nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện trước lớp - Giáo viên đặt câu hỏi a) Cô gái mù truyện đã cầu nguyện điều gì? (cầu nguyện bác hàng xóm khỏi bệnh) b) Hành động cô gái mù cho thấy cô là người nào? (Cô là người nhân hậu) c) Em hãy tìm kết cục vui cho câu chuyện trên - Cả lớp theo dõi - Lắng nghe,quan sát - Kể theo nhóm 2, trao đổi ý nghĩa - Hai nhóm kể (mỗi nhóm học sinh tiếp nối kể) - học sinh kể toàn câu chuyện - Trả lời - Tự tìm kết cục cho câu chuyện - Vài học sinh trình bày, lớp nhận xét - Vài học sinh trả lời * Qua câu chuyện này, giúp em hiểu điều gì? (Ý nghĩa: Điều ước cao đẹp mang lại hạnh phúc cho người Củng cố: - Củng cố bài,liên hệ giáo dục HS, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng 10 năm 2008 Toán: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG 11 Lop3.net (12) 12 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết tính chất giao hoán phép cộng 2.Kỹ năng: - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trường hợp đơn giản 3.Thái độ: -Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bảng lớp kẻ sẵn bảng SGK(bỏ trống phần viết số) - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Học sinh nêu làm lại ý bài tập (trang 42) Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng: -Gv kẻ sẵn bảng SGK,mỗi lần cho a và b nhận giá trị số thì lại yêu cầu HS tính giá trị a + b và b+a so sánh hai tổng này (Chẳng hạn: Nếu a = 20 và b = 30 thì a + b = 20 + 30 = 50 và b + a = 30 + 20 = 50 Vì a + b = 50 và b + a = 50 nên a + b = b + a) -Làm tương tự với các giá trị khác a và b - Gợi ý cho học sinh nêu nhận xét (Giá trị a + b và b + a luôn luôn nhau) - Khi ta đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng nào?( thì tổng không thay đổi) - Cho học sinh đọc ghi nhớ c) Luyện tập: Bài tập 1: Nêu kết tính - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh vào phép cộng dòng trên nêu kết dòng - Cho học sinh nêu kết - Củng cố bài tập Đáp án:a) 847 b) 9385 c) 4344 Bài 2: Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho học sinh làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa bài, củng cố bài tập Đáp án: a) 48 + 12 = 12 + 48 m+n=n+m MA DUY DOAN - Cả lớp theo dõi -Tính so sánh - Nêu nhận xét - học sinh đọc ghi nhớ (SGK) - học sinh nêu yêu cầu - Thực theo hướng dẫn - Nối tiếp nêu miệng kết - Theo dõi - học sinh nêu yêu cầu - Tự làm bài vào SGK, học sinh làm trên bảng lớp - Theo dõi TRƯỜNG TH HOA TRUNG 12 Lop3.net (13) 13 65 + 297 = 297 + 65 84 + = + 84 177 + 89 = 89 + 177 a+0= 0+a Bài 3: - Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh làm bài SGK -Gọi HS nêu kết > a) 2975 + 4017 = 4017 + 2975 < ? 2975 + 4017 < 4017 + 3000 = 2975 + 4017 > 4017 + 2900 b) 8264 + 927 > 900 + 8264 8264 + 927 < 927 + 8300 927 + 8264 = 8264 + 927 Củng cố: - Củng cố lại tính chất giao hoán phép cộng 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà xem lại các bài tập - học sinh nêu yêu cầu - Làm bài vào -Nêu kết Tập đọc: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Hiểu các từ khó có bài -Hiểu ý nghĩa màn kịch: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc 2.Kỹ năng: -Biết đọc trơn, đọc trôi chảy, đúng với văn - Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai Đọc đúng câu kể, câu hỏi, câu cảm - Biết đọc kịch rõ ràng, giọng đọc phù hợp Biết hợp tác, phân vai đọc kịch 3.Thái độ: -Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để thực ước mơ cao đẹp II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh -Đọc bài Trung thu độc lập, trả lời câu hỏi nội dung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Dùng tranh kết hợp lời nói b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: * Luyện đọc: - Bài chia làm đoạn (6 đoạn) - Đọc mẫu màn kịch, giới thiệu các nhân vật - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn (2 lần) MA DUY DOAN - Cả lớp theo dõi - Trả lời, chia đoạn - Lắng nghe, quan sát - học sinh đọc nối tiếp TRƯỜNG TH HOA TRUNG 13 Lop3.net (14) 14 - Sửa lỗi phát âm, nhắc nhở học sinh đọc đúng giọng đọc - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm - Cho học sinh đọc trước lớp * Tìm hiểu bài: - Cho học sinh đọc màn 1, trả lời câu hỏi: + Tin – tin và Mi – tin đến đâu và gặp ai? (Đến vương quốc Tương Lai trò chuyện với ban nhỏ đời) + Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? (vì người sống Vương quốc này chưa đời) + Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì? ( + Vật làm cho người hạnh phúc + Ba mươi vị thuốc trường sinh + Ánh sáng kỳ lạ + Máy biết bay + Máy dò tìm kho báu) + Các phát minh thể mơ ước gì người? (Được sống hạnh phúc, sống lâu, chinh phục vũ trụ) - Cho học sinh đọc màn + Những trái cây mà Tin – tin và Mi – tin thấy khu vườn kỳ diệu có gì khác thường? (Nho to lê; táo to dưa đỏ, dưa to bí đỏ) - Cho học sinh đọc lại toàn bài – trả lời câu hỏi: + Em thích gì Vương quốc Tương Lai? - Gợi ý cho học sinh nêu ý chính màn kịch, giáo viên nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh (Ý chính: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc) c) Luyện đọc lại: - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm màn theo cách phân vai - Cho học sinh thi đọc trước lớp Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau - Đọc theo nhóm - học sinh đọc toàn kịch trước lớp - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm - Trả lời - học sinh nêu - Lắng nghe - học sinh đọc theo vai, học sinh thứ đọc lời dẫn - nhóm thi đọc phân vai trước lớp, nhóm khác nhận xét Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: 1.Kiến thức: MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG 14 Lop3.net (15) 15 -Củng cố cách xây dựng đoạn văn kể chuyện 2.Kỹ năng: - Dựa trên hiểu biết đoạn văn, học sinh tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn 3.Thái độ: -Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bốn tờ phiếu đẻ HS làm BT2 - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện: Ba lưỡi rìu Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Đọc cốt truyện: Vào nghề - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi cho học sinh đọc cốt truyện “Vào nghề” - Cho học sinh quan sát tranh, giáo viên tóm tắt nội dung - Cho học sinh nêu các việc chính cốt truyện + Va – li –a ước mơ thành diễn viên xiếc + Va – li –a học nghề rạp xiếc … + Va – li –a giữ chuồng ngựa và làm quen với ngựa diễn + Sau này Va – li – a trở thành diễn viên giỏi - Chốt lại: Trong cốt truyện trên lần xuống dòng đánh dấu việc Bài tập 2: Hoàn chỉnh cốt truyện theo đoạn - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập SGK - Gọi học sinh đọc đoạn chưa hoàn chỉnh truyện :Vào nghề - Cho học sinh hoàn chỉnh đoạn văn - Tổ chức cho học sinh trình bày bài - Cả lớp theo dõi - học sinh nêu yêu cầu - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Quan sát tranh SGK - Vài học sinh nêu - Lắng nghe - học sinh nêu yêu cầu - học sinh nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm - Tự chọn đoạn để hoàn chỉnh vào VBT, học sinh làm bài vào phiếu - học sinh làm bài vào phiếu, gắn bài lên bảng nối tiếp trình bày - Giáo viên và lớp nhận xét kết luận học sinh có đoạn văn hay Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh hoàn chỉnh thêm đoạn văn MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG 15 Lop3.net (16) 16 Kỹ thuật: KHÂU GHÉP HAI MẢNH VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) I Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Học sinh biết khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường 2.Kỹ năng:- Thực hành khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường đúng quy trình kĩ thuật 3.Thái độ :- Học sinh yêu thích khâu vá và rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Thầy: mảnh vải có kích thước 20 30 cm; kéo, kim - Trò: mảnh vải có kích thước 20 30 cm; kéo, kim III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học b) Nội dung bài: * Hoạt động 2: Thực hành khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường: - Yêu cầu học sinh nêu quy trình khâu - Kiểm tra dụng cụ khâu học sinh - Yêu cầu học sinh thực hành: Trong thời gian 20 phút - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng * Hoạt dộng 3: Đánh giá kết học tập học sinh - Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá: + Khâu ghép mảnh vải theo cạnh dài đường khâu cách mép vải + Đường khâu mặt trái tương đối thẳng + Các mũi khâu tương đối + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian - Đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố - Củng cố bài, nhận xét tiết học : 5.Dặn dò -Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết sau - Lắng nghe - học sinh nhắc lại - Để dụng cụ lên bàn - Thực hành - Để sản phẩm lên bàn - Lắng nghe, tự đánh giá sản phẩm mình Thứ năm ngày tháng 10 năm 2008 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ 2.Kỹ năng: MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG 16 Lop3.net (17) 17 - Biết tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ 3.Thái độ: -Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bảng lớp chép sẵn ví dụ, kẻ bảng theo mẫu SGK - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh làm BT2 (Tr.43) Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ số: * Ví dụ: (SGK trang 43) - Cho học sinh đọc ví dụ trên bảng -Mỗi chỗ “….” ví dụ gì? (Chỉ số cá người câu và số cá bạn câu được) - Cho học sinh nêu vấn đề cần giải (Phải viết số chữ thích hợp vào chỗ “ …” - Nêu mẫu dòng đầu bảng - Hướng dẫn học sinh tự nêu và viết các dòng bảng để dòng cuối có số cá ba bạn câu là các chữ a; b; c Số các Số cá Số cá Số cá An Bình Cường người 2+3+4 5+1+0 1+0+2 … … … … a b c a+b+c - Giới thiệu :a + b+ c là biểu thức có chứa ba chữ -Cho học sinh nhắc lại c) Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ: - Nêu biểu thức a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ hướng dẫn học sinh thay các chữ số, tính giá trị biểu thức Giá trị biểu thức: + Nếu a = 2; b = và c = thì a + b + c = + + = 9 là giá trị biểu thức a + b + c + Nếu a = 5; b = và c = thì a + b + c = + + = 6 là giá trị biểu thức a + b + c - Thực tương tự với trường hợp a = 1; b = 0; c = - Gợi ý cho học sinh nêu nhận xét (mỗi lần thay số ta giá trị biểu thức a + b + c) d) Thực hành: Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức a + b + c - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập MA DUY DOAN - Cả lớp theo dõi - học sinh đọc - Trả lời - học sinh nêu - Nêu - Nêu theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe - Nêu nhận xét - học sinh nêu yêu cầu TRƯỜNG TH HOA TRUNG 17 Lop3.net (18) 18 - Yêu cầu học sinh làm bài vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Chữa bài, nhận xét: a) a = 5; b = 7; c = 10 Nếu a = 5; b = và c = 10 thì a + b + c = + + 10 = 22 b) a = 12; b = 15 và c = 19 thì a + b + c = 12 + 15 + 19 = 46 Bài tập 2: a x b x c là biểu thức có chứa ba chữ - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu biểu thức a x b x c, yêu cầu học sinh tính giá trị biểu thức đó với a = 4; b = 3; c = - Gọi học sinh lên bảng tính Nếu a = 4; b = 3; c = thì a x b x c = x x = 60 - Nhận xét - Cho học sinh dựa vào ý trên tính giá trị biểu thức ý a; b Kết quả: a) 90; b) Bài tập 3: Cho biết m = 10; n = 5; p = tính giá trị biểu thức theo yêu cầu SGK - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bài vào Kết quả: a) 17 c) 20 17 30 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà làm bài 3b - Làm bài nháp - học sinh lên bảng chữa bài - Theo dõi - học sinh nêu yêu cầu - Tính giá trị - học sinh lên bảng tính - Theo dõi - Làm bài - học sinh nêu yêu cầu - Tự làm bài vào - Theo dõi Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Mục tiêu: 1.Kiến thức :Củng cố quy tắc viết hoa tên người,tên địa lý Việt Nam 2.Kỹ năng: - Biết vận dụng hiểu biết qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam 3.Thái độ: -Có ý thức viết đúng tên người, tên địa lý Việt Nam II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Phiếu để HS làm BT1 - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh - Một học sinh nhắc lại qui tắc viết tên người và tên địa lý Việt Nam MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG 18 Lop3.net (19) 19 - Một học sinh viết ví dụ tên người; tên địa lý Việt Nam Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Viết lại cho đúng các tên riêng bài ca dao (SGK – trang 74) -Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh đọc bài ca dao - Nêu nội dung bài ca dao, giải nghĩa từ: Long Thành: thành Thăng Long (Hà Nội) - Chia nhóm phát phiếu để học sinh làm bài - Cho các nhóm gắn bài lên bảng, trình bày kết - Nhận xét, củng cố bài tập Bài tập 2: Trò chơi du lịch trên đồ Việt Nam - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bài cá nhân - Treo đồ lên bảng cho nhóm thi làm bài bảng lớp - Dựa vào kết nhóm trình bày, giáo viên cùng lớp nhận xét, củng cố bài tập Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà ôn bài - Cả lớp theo dõi - học sinh nêu yêu cầu - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm đọc dòng thơ và chữ cần sửa và đã sửa - Theo dõi - học sinh nêu yêu cầu - Làm bài vào - Đại diện nhóm thực yêu cầu trên bảng lớp - Theo dõi, lắng nghe Chính tả: (Nhớ - viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu: 1.Kiến thức -Nắm nội dung đoạn cần viết chính tả 2.Kỹ năng: - Nhớ viết lại đúng chính xác đoạn bài Gà Trống và Cáo -.Tìm đúng, viết đúng chính tả tiếng bắt đầu tr/ch để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho 3.Thái độ: -Có ý thức viết đúng chính tả,rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Chép sẵn bài tập 2a - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh viết trên bảng từ láy MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG 19 Lop3.net (20) 20 có tiếng chứa âm đầu s; từ láy có chứa âm đầu x Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn cần viết - Cho học sinh nêu ý đoạn viết (Gà Trống thông minh dùng mưu để làm cho Cáo sợ) - Gv lưu ý cho HS số tượng chính tả +Viết hoa tên riêng Gà Trống; Cáo + Lời nói trực tiếp Cáo và Gà Trống viết sau dấu hai chấm và mở ngoặc kép - Yêu cầu học sinh viết bài - Cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa bài (7 bài) c) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2(a): Tìm chữ bị bỏ trống bắt đầu ch/tr để hoàn chỉnh đoạn văn - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bài cá nhân -Gọi HS chữa bài bảng - Cùng học sinh nhận xét, chốt lời giải đúng Lời giải: Trí tuệ - phẩm chất – lòng đất – chế ngự - chinh phục – vũ trụ - chủ nhân Bài tập (a) - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bài trình bày - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Nghĩa Từ - Ý muốn bền bỉ theo đuổi đến cùng - Ý chí mục đích tốt đẹp - Khả suy nghĩ và hiểu biết - Trí tuệ Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò - Dặn học sinh ghi nhớ tượng chính tả bài - Cả lớp theo dõi - học sinh đọc - HS nêu - Lắng nghe - Viết bài - Soát lỗi - Đổi cho bạn để soát lỗi - học sinh nêu yêu cầu - Làm bài vào -Chữa bài - Nhận xét, lắng nghe - học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, trình bày - Nhận xét, lắng nghe Khoa học: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Học sinh biết: số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức mối nguy hiểm các bệnh đó; cách phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa 2.Kỹ -:Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa 3.Thái độ: MA DUY DOAN TRƯỜNG TH HOA TRUNG 20 Lop3.net (21)