1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Hình học 7 cả năm (15)

20 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 264,89 KB

Nội dung

TÝnh chÊt: NÕu ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng th¼ng a, b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le trong b»ng - GV cã thÓ giíi thiÖu thªm tÝnh chÊt nếu hai góc trong cùng phía bù nhau[r]

(1)N¨m häc: 2009 - 2010 Chương I: đường thẳng vuông góc ®­êng th¼ng song song TiÕt 01 Ngµy so¹n: 15/8/2009 Ngµy d¹y: 17/8/2009 Đ1 hai góc đối đỉnh I Môc tiªu : HS - Học sinh hiểu nào là hai góc đối đỉnh ; Nắm tính chất : Hai góc đối đỉnh thì b»ng - Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết các góc đối đỉnh h×nh - Bước đầu tập suy luận II ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc III Các hoạt động dạy học trên lớp : KiÓm tra bµi cò (5 ph) - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Nêu yêu cầu mình học sinh môn học - Thèng nhÊt c¸ch chia nhãm vµ lµm viÖc theo nhãm líp D¹y häc bµi míi(30phót) Hoạt động giáo viên, học sinh - GV giới thiệu qua chương trình Hình học và nội dung chương I - GV treo bảng phụ vẽ hình hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh ? Hãy nhận xét quan hệ đỉnh, cạnh cña c¸c gãc vÏ trªn h×nh - GV thông báo cặp góc đối đỉnh trên hình đã vẽ ? Thế nào là hai góc đối đỉnh - HS đọc định nghĩa SGK - Dựa vào định nghĩa, HS trả lời ?2 ? Hai ®­êng th¼ng c¾t t¹o thµnh cặp góc đối đỉnh Néi dung bµi häc Thế nào là hai góc đối đỉnh ? x y’ O x’ §Þnh nghÜa:(SGK-Trang 81) y O1 và O3 là hai góc đối đỉnh O2 và O4 là hai góc đối đỉnh - Tr¶ lêi miÖng ?2 Tính chất hai góc đối đỉnh ? Cho AOB, vẽ góc đối đỉnh nó x ? Dù ®o¸n vµ so s¸nh sè ®o cña O1 vµ O3; y y’ O x’ http://violet.vn/nguyenthanh1981 Lop7.net (2) N¨m häc: 2009 - 2010 Ta cã: O2 vµ O4 O1 + O2 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) (1) - HS dùng thước để kiểm tra dự đoán - GV hướng dẫn HS chứng minh O2 + O3 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) (2) suy luËn: Tõ (1),(2) suy ra: O1 + O2 = O2 + O3 ? TÝnh tæng hai gãc O1 vµ O2 O1 = O3 ? TÝnh tæng hai gãc O2 vµ O3 Kết luận: Hai góc đối đỉnh thì ? So s¸nh hai gãc O1 vµ O3 ? Rút kết luận số đo hai góc đối đỉnh Cñng cè (8ph) - Hai góc đối đỉnh thì Ngược lại, hai góc thì có đối đỉnh kh«ng? LÊy vÝ dô? - GV treo bảng phụ vẽ sẵn đề bài tập 1,2 (SGK-Trang 82) cho HS hoạt động nhóm để ®iÒn vµo chç trèng IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Học thuộc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh và cách vẽ hai góc đối đỉnh - Lµm c¸c bµi tËp 2,3,4,5 (SGK-Trang 82); bµi tËp 1,2,3(SBT-Trang73,74) - Bµi sau : LuyÖn tËp - Hướng dẫn bài tập : Ôn tập lại các khái niệm đã học lớp : + Hai gãc kÒ + Hai gãc bï + Hai gãc kÒ bï 03 Ngµy so¹n: 7/9/2008 Ngµy d¹y: 11/9/2008 http://violet.vn/nguyenthanh1981 Lop7.net (3) N¨m häc: 2009 - 2010 §2 hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc A Môc tiªu : HS - Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi - C«ng nhËn tÝnh chÊt: Cã nhÊt mét ®­êng th¼ng b ®i qua ®iÓm A vµ b  a - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh chÝnh x¸c, t­ suy luËn B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, êke, giấy Học sinh : Thước thẳng, êke, giấy C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Nêu tính chất cua hai góc đối đỉnh ? - Vẽ xAy = 900 và góc x’Ay’ đối đỉnh với góc đó?(Bài tập 9)  GV đặt vấn đề vào bài II D¹y häc bµi míi(30phót) Hoạt động giáo viên, học sinh Néi dung bµi häc ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng - HS c¶ líp lµm ?1 - GV vÏ ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ vu«ng gãc y gãc víi t¹i O - HS c¶ líp lµm ?2 x x’ O1 = 900 (điều kiện cho trước) O4 O2 =1800  O1 = 900 (Hai gãc kÒ bï)  O3 = O1 = 900 ; O4 = O2 = 900 y’ - GV th«ng b¸o hai ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ? ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng §Þnh nghÜa: (SGK) gãc KÝ hiÖu: xx’  yy’ VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc - HS làm ?3 ?4 để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước http://violet.vn/nguyenthanh1981 Lop7.net (4) N¨m häc: 2009 - 2010 - GV hướng dẫn HS kĩ vuông góc thước thẳng ? NhËn xÐt cã thÓ vÏ ®­îc bao nhiªu ®­êng th¼ng qua mét ®iÓm vµ vu«ng góc với đường thẳng cho trước - GV yªu cÇu HS lµm c«ng viÖc sau: + Vẽ đoạn thẳng AB, Xác định trung ®iÓm I cña ®o¹n AB + Qua I vÏ ®­êng th¼ng d  AB TÝnh chÊt: Cã mét vµ chØ mét ®­êng th¼ng d ®i qua điểm O cho trước và vuông góc với đường thẳng a cho trước - GV th«ng b¸o ®­êng th¼ng d võa vÏ §­êng trung trùc cña mét ®o¹n ®­îc gäi lµ trung trùc cña ®o¹n th¼ng th¼ng AB d ? ThÕ nµo lµ trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng - GV giới thiệu hai điểm đối xứng qua mét ®­êng th¼ng A I B §Þnh nghÜa: (SGK) §­êng th¼ng d lµ trung trùc cña AB  Avà B đối xứng với qua d III Cñng cè (7ph) - Phát biểu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc ? - LÊy vÝ dô thùc tÕ vÒ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ? - HS lµm bµi tËp 12,13 (sgk - tr.86) IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Nắm định nghĩa hai đường thẳng vuông góc , đường trung trực đoạn th¼ng - Lµm c¸c bµi tËp 11, 15, 16, 17 (SGK-Trang 86, 87) - Chuẩn bị chu đáo để bài sau luyện tập - Bµi tËp 16 : Dïng ªke thao t¸c theo H9 - sgk tr.78 TiÕt 04 Ngµy so¹n: 7/9/2009 http://violet.vn/nguyenthanh1981 Lop7.net (5) N¨m häc: 2009 - 2010 Ngµy d¹y: 12/9/2009 LuyÖn tËp A Môc tiªu : HS - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước, vẽ đường trung trực đoạn thẳng - Có kĩ sử dụng các dụng cụ để vẽ hình - Bước đầu làm quen với suy luận logic B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, êke, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, êke C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ? Cho ®iÓm O thuéc ®­êng th¼ng xx’, h·y vÏ ®­êng th¼ng yy’ ®i qua O vµ vu«ng gãc víi xx’ - ThÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng ? Cho ®o¹n th¼ng AB = 4cm, h·y vÏ ®­êng trung trùc cña AB II D¹y häc bµi míi(31phót) Hoạt động giáo viên, học sinh Néi dung bµi häc - HS thùc hiÖn yªu cÇu vÏ h×nh theo sù Bµi 18 (SGK-Trang 87) m« t¶ b»ng lêi d2 x - HS lªn b¶ng vÏ h×nh B - GV quan s¸t, söa sai, uèn n¾n c¸ch vẽ hình cho các HS lớp O A 450 C y d1 - HS quan sát hình vẽ, thảo luận để đưa c¸c tr×nh tù vÏ h×nh Bµi 19: (SGK-Trang 87) - Một vài HS đưa phương án mình, GV chốt lại phương án dễ thực hiÖn nhÊt - HS tiÕn hµnh vÏ h×nh vµo vë, HS lªn b¶ng tr×nh bµy d1 http://violet.vn/nguyenthanh1981 B A 600 Lop7.net O C d2 (6) N¨m häc: 2009 - 2010 ? C¸ch vÏ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng - HS tiÕn hµnh vÏ ®o¹n th¼ng AB, BC theo đúng độ dài hai trường hợp: + Ba ®iÓm A, B, C kh«ng th¼ng hµng + Ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng Bµi 20: (SGK-Trang 87) d1 - HS vÏ c¸c ®­êng trung trùc d1, d2 cña c¸c ®o¹n th¼ng AB, BC tõng trường hợp trên d2 A B C d1 A / d2 / B // // C III Cñng cè (5ph) - Khái niệm hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh - Kh¸i niÖm ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng, c¸ch vÏ trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Xem lại các bài tập đã chữa - Lµm c¸c bµi tËp 10, 11, 12, 13, 14, 15 (SBT-Trang 75) - Xem trước bài “Các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng” - Chuẩn bị các loại thước, thước đo góc Từ tiết đến tiết 12 giáo viên dạy khối TiÕt 05 Ngµy d¹y: 22/09/09 §3 c¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng http://violet.vn/nguyenthanh1981 Lop7.net (7) N¨m häc: 2009 - 2010 C¾t hai ®­êng th¼ng A Môc tiªu : HS - Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi - BiÕt ®­îc tÝnh chÊt : Cho hai ®­êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn, nÕu cã mät cÆp gãc so le thì cặp góc so le trng còn lại ; hai góc đồng vị b»ng ; hai gãc cïng phÝa b»ng Cã kÜ n¨ng nhËn biÕt cÆp gãc so le trong, cặp góc đồng vị; cặp góc cùng phía - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh chÝnh x¸c, t­ suy luËn B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Nêu tính chất cua hai góc đối đỉnh ? - ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ? ThÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng ? II D¹y häc bµi míi(30phót) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV vÏ h×nh Góc so le trong, góc đồng vị ? Cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, đỉnh B tạo thành hình vẽ trên c A3 - GV giới thiệu đặc điểm vị trí a các góc so với các đường thẳng để từ đó giới thiệu các cặp góc so le trong, b góc đồng vị.(Có thể giới thiệu thêm B1 c¸c cÆp gãc cïng phÝa, ngoµi cïng phÝa, so le ngoµi) - HS làm ?1 sau đó GV treo bảng phụ - Các cặp góc so le trong: A1 và B3; bài 21(SGK) để củng cố A4 vµ B2 - Các cặp góc đồng vị: A1 và B1; A2 vµ B2, A3 vµ B3, A4 vµ B4 - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh theo d÷ kiÖn TÝnh chÊt cña ?2 ? Bài toán đã cho biết số liệu nào http://violet.vn/nguyenthanh1981 Lop7.net (8) N¨m häc: 2009 - 2010 c ? Yªu cÇu cña bµi to¸n A2 - HS thảo luận nhóm để trả lời ?2 ? TÝnh gãc A4 theo gãc nµo B1 a b ? TÝnh gãc B3, cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o Ta cã A4 + A3 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) cña c¸c gãc so le  A4 = 1800 – A3 = 1800 – 450 = 1350 ? So sánh số đo các góc đồng vị Tương tự ta có B3 = 1350  A4 = B3 Ta ccó A1 = A3 =450(Hai góc đối đỉnh)  A1 = B2 = 450 - GV cho häc sinh thõa nhËn tÝnh chÊt TÝnh chÊt: (SGK) ph¸t biÓu SGK III Cñng cè (7ph) - GV treo b¶ng phô vÏ s½n h×nh cña bµi tËp 22 vµ yªu cÇu HS lµm c¸c viÖc sau” + §iÒn nèt sè ®o cña c¸c gãc cßn l¹i + ChØ c¸c cÆp gãc cïng phÝa vµ tÝnh tæng cña chóng - Bài 23: Lấy ví dụ thực tế hình ảnh các cặp góc so le trong, đồng vị IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Nắm định nghĩa góc đồng vị, so le trong, cùng phía - Lµm c¸c bµi tËp 16, 17, 18, 19, 20 (SBT-Trang 75, 76, 77) - Nghiên cứu trước Đ4 "Hai đường thẳng song song" - Ôn khái niệm "Hai đường thẳng song song, hai đường thẳng phân biệt" đã học lớp TuÇn 03 - TiÕt 06 Ngµy d¹y: 25/09/07 http://violet.vn/nguyenthanh1981 Lop7.net (9) N¨m häc: 2009 - 2010 §4 hai ®­êng th¼ng song song A Môc tiªu : HS - HS ôn lại định nghĩa hai đường thẳng song song, nắm dấu hiệu nhận biết hai ®­êng th¼ng song song - BiÕt vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét ®­êng th¼ng cho trước - Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hai đường thẳng song song B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc, phiếu học nhóm C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Bµi tËp 17 (SBT- Trang 76) - Bµi tËp 19 (SBT-Trang76)(GV vÏ s½n h×nh trªn b¶ng phô) II D¹y häc bµi míi(30phót) Hoạt động giáo viên ? ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng song song ? VÞ trÝ gi÷a hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt - GV treo b¶ng phô vÏ h×nh 17(SGK) HS làm ?1 ? Dù ®o¸n c¸c ®­êng th¼ng nµo trªn h×nh song song víi ? So s¸nh sè ®o cña c¸c gãc so le tron, đồng vị các hình trên ? Dù ®o¸n xem nµo hai ®­êng th¼ng song song Hoạt động học sinh Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp Hai ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung gäi lµ hai ®­êng th¼ng song song DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song TÝnh chÊt: NÕu ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng th¼ng a, b vµ c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le b»ng - GV cã thÓ giíi thiÖu thªm tÝnh chÊt hai góc cùng phía bù nhau (hoặc cặp góc đồng vị thì hai đường thẳng đó song nhau) thì a và b song song với song KÝ hiÖu ®­êng th¼ng a song song víi ®­êng th¼ng b: a // b - HS lµm ?2 :VÏ ®­êng th¼ng ®i qua VÏ hai ®­êng th¼ng song song mét ®iÓm vµ song song víi mét ®­êng http://violet.vn/nguyenthanh1981 Lop7.net (10) N¨m häc: 2009 - 2010 thẳng cho trước - GV hướng dẫn cách vẽ thông dụng nhÊt lµ vÏ theo dßng kÎ cña vë hoÆc vÏ theo chiều rộng thước thẳng III Cñng cè (7ph) - DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song - Bài tập 24 SGK: Đưa bảng phụ để HS hoạt động nhóm - GV gíi thiÖu kh¸i niÖm hai ®o¹n th¼ng song song: hai ®o¹n th¼ng n»m trªn hai ®­êng th¼ng song song IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - N¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song - Bµi tËp 25, 26 (SGK-Trang91) - Bµi tËp 21, 22, 23, 24, 25, 26 (SBT-Trang 77,78) - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để sau luyện tập - Bài tập 26(sgk) : Hướng dẫn HS hình vẽ : (Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai ®­êng th¼ng song song) x A 1200 1200 B y TuÇn 04 - TiÕt 07 Ngµy d¹y: 29/09/07 LuyÖn tËp http://violet.vn/nguyenthanh1981 10 Lop7.net (11) N¨m häc: 2009 - 2010 A Môc tiªu : HS - §­îc cñng cè, n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song - VÏ thµnh th¹o mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm n»m ngoµi mét ®­êng th¼ng cho trước và song song với đường thẳng đó - Luyện kĩ sử dụng đồ dùng để vẽ hình B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, êke C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song? - Vẽ cặp góc so le xAB và yBA có số đo 600 Hai đường thẳng Ax và By cã song song víi kh«ng ? V× sao? II D¹y häc bµi míi(32phót) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi tËp 27 (SGK-Trang 91) - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bµi ? Ta cần vẽ các yếu tố nào trước ? VÏ nh­ thÕ nµo - VÏ ®­êng th¼ng a ®i qua A vµ song song víi BC - HS lªn b¶ng vÏ h×nh - Trªn ®­êng th¼ng a lÊy ®iÓm D cho AD = BC ? Điểm D xác định nào - Trªn ®­êng th¼ng a lÊy ®iÓm D’ n»m kh¸c phÝa ®iÓm D so víi A cho ? Có thể xác định điểm D AD’ = AD tho¶ m·n ®iÒu kiÖn - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề Bài tập 26 (SBT-Trang 78) bµi ? Xác định các vị trí có thể có http://violet.vn/nguyenthanh1981 11 Lop7.net (12) N¨m häc: 2009 - 2010 điểm M để vẽ hình - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh vµo vë vµ lªn b¶ng thùc hiÖn - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề Bµi tËp 29 (SBT-Trang 92) bµi - HS thùc hiÖn vÏ hai gãc cã c¹nh tương ứng vuông góc xOy và x’Oy’ Sau đó dùng thước để đo và rút nhËn xÐt lµ sè ®o cña hai gãc cã c¹nh tương ứng vuông góc (cùng nhọn) thì b»ng - §èi víi HS kh¸, giái th× GV cã thÓ hướng dẫn cách chứng minh III Cñng cè (5ph) - Kh¸i niÖm hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, hai ®­êng th¼ng song song C¸ch vÏ vu«ng gãc, song song - Bµi tËp 30 SGK (Trang 92) GV có thể giới thiệu tượng ảo giác IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Xem lại các bài tập đã chữa - Hoàn thiện các bài tập đã giao nhà - Đọc trước bài “ Tiên đề Ơclit đường thẳng song song” TuÇn 04 - TiÕt 08 Ngµy d¹y: 2/10/07 http://violet.vn/nguyenthanh1981 12 Lop7.net (13) N¨m häc: 2009 - 2010 Đ5: tiên đề Ơclit đường thẳng song song A Môc tiªu : HS - Nắm tiên đề Ơclit, hiểu nhờ có tiên đề Ơclit suy tính chất hai ®­êng th¼ng song song - TÝnh ®­îc sè ®o cña c¸c gãc cã hai ®­êng th¼ng song song vµ mét c¸t tuyÕn, biÕt sè ®o cña mét gãc th× tÝnh ®­îc sè ®o cña c¸c gãc cßn l¹i - RÌn t­ suy luËn B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc, phiếu học nhóm C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Cho ®iÓm M n»m ngoµi ®­êng th¼ng a, vÏ ®­êng th¼ng b qua M vµ b // a - GV yêu cầu HS thực vẽ theo các cách khác sau đó đặt vấn đề vào bài II D¹y häc bµi míi(31phót) Hoạt động giáo viên - GV thông báo nội dung tiên đề Ơclit Hoạt động học sinh Tiên đề Ơclit Tiên đề (SGK-Trang 92) - HS tìm hiểu nội dung tiên đề sau đó vÏ h×nh vµo vë Cho M  a   !b // a (M  b) M b ? Hai ®­êng th¼ng song song cã tÝnh a chÊt g× - HS thùc hiÖn tr×nh tù c¸c yªu cÇu TÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song phÇn ? SGK: song c + VÏ hai ®­êng th¼ng a vµ b song song + VÏ ®­êng th¼ng c c¾t a vµ b + §o mét cÆp gãc so le vµ nhËn xÐt + Đo cặp đồng vị và nhận xét + §o mét cÆp gãc cïng phÝa vµ nhËn xÐt http://violet.vn/nguyenthanh1981 13 Lop7.net (14) N¨m häc: 2009 - 2010 TÝnh chÊt: NÕu a// b, c c¾t a vµ b th×: ? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt cña hai ®­êng - C¸c cÆp gãc so le b»ng th¼ng song song - Các cặp góc đồng vị - §èi víi HS kh¸, giái th× GV cã thÓ - C¸c cÆp gãc cïng phÝa bï hướng dẫn cách chứng minh III Cñng cè (7ph) - Nội dung tiên đề Ơclit và tính chất hai đường thẳng song song - Bµi tËp 32 SGK (Trang 94) Ph¸t biÓu a, b - Bµi tËp 33 SGK (Trang 94) a/ Hai gãc so le b»ng b/ Hai góc đồng vị c/ Hai gãc cïng phÝa bï IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Học thuộc nội dung tiên đề Ơclit và nắm vững tính chất hai đường thẳng song song - Lµm c¸c bµi tËp 34, 35, 36 SGK (Trang 94) - Bµi tËp 29, 30 SBT (Trang 79) - HD bµi 34 : A1  A A  370 (so le trong) B A1  B A  180  370  1430 (đồng vị) A A vµ A A là cặp góc cùng phía từ đó  B A2 B - HD bµi 35 : áp dụng tiên đề Ơclít A a b C B TuÇn 05 - TiÕt 09 Ngµy d¹y: 6/10/07 LuyÖn tËp A Môc tiªu : HS - BiÕt tÝnh c¸c gãc cßn l¹i cho mét c¸t tuyÕn c¾t hai ®­êng th¼ng song song vµ cho biÕt sè ®o mét gãc http://violet.vn/nguyenthanh1981 14 Lop7.net (15) N¨m häc: 2009 - 2010 - Vận dụng tiên đề Ơclit và tính chất hai đường thẳng song song vào làm các bµi tËp - Ph¸t triÓn t­ vµ rÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i mét c¸ch khoa häc B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, êke, thước đo góc C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Phát biểu tiên đề Ơclit? Chữa bài tập 34 (sgk) - Ph¸t biÓu tÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song? Ch÷a bµi tËp 35 (sgk) II D¹y häc bµi míi(25phót) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi tËp 36 (SGK-Trang 94) - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bµi - Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ h×nh ? Gãc A1 so le víi gãc nµo ? Góc A2 với góc nào là cặp góc đồng vÞ ? Hai gãc B3 vµ A4 cã quan hÖ víi nh­ thÕ nµo ? B4 vµ A2 lµ cÆp gãc g× ? Có thể kết luận hai góc đó b»ng ®­îc kh«ng - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bµi vµ vÏ h×nh Bµi tËp 37(SGK-Trang 95) http://violet.vn/nguyenthanh1981 15 Lop7.net (16) N¨m häc: 2009 - 2010 ? Nªu tªn tÊt c¶ c¸c gãc cña hai tam gi¸c CAB vµ CDE ? ChØ c¸c cÆp gãc b»ng cña hai tam gi¸c III Cñng cè (KiÓm tra viÕt 10 phót) C©u 1: Khi nµo ta cã thÓ nãi ®­êng th¼ng a song song víi ®­êng th¼ng b ? C©u 2: Cho h×nh vÏ sau, biÕt a // b: a/ Viết tên các cặp góc đồng vị, các cặp góc so le trong, cặp góc cùng phía b/ ChØ c¸c cÆp gãc b»ng 4 §¸p ¸n: C©u1 (2®) C©u2 (8®) A vµ N A1 ;M A vµ N A2 ;M A vµ N A3 ;M A vµ N A4 a/ Cặp góc đồng vị : M A vµ N A1 ;M A vµ N A2 C¸c cÆp gãc so le M A vµ N A2 ;M A vµ N A1 C¸c cÆp gãc cïng phÝa M A1  N A1 ;M A2  N A2 ;M A3  N A3 ;M A4  N A4 b/ C¸c cÆp gãc b»ng : M A3  N A1 ;M A4  N A2 M IV Hướng dẫn học nhà(1ph) - Lµm l¹i bµi kiÓm tra vµo vë - Bµi tËp 38, 39 (SGK-Trang 95) - Đọc trước bài “ Từ vuông góc đến song song” TuÇn 05 - TiÕt 10 Ngµy d¹y: 9/10/07 http://violet.vn/nguyenthanh1981 16 Lop7.net (17) N¨m häc: 2009 - 2010 Đ6: từ vuông góc đến song song A Môc tiªu : HS - N¾m quan hÖ gi÷a hai ®­êng th¼ng cïng vu«ng gãc hoÆc cïng song song víi ®­êng th¼ng thø ba - RÌn kü n¨ng vÏ hai ®­êng th¼ng song song - Phát triển tư logic, biết phát biểu chính xác mệnh đề toán học, tập suy luận B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, êke, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, êke, phiếu học nhóm C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song? Cho ®iÓm M n»m ngoµi ®­êng th¼ng d, vÏ ®­êng th¼ng a qua M vµ a  d - Phát biểu tiên đề Ơclit và tính chất hai đường thẳng song song? Vẽ đường thẳng d’ qua M vµ d’  a  GV đặt vấn đề vào bài II D¹y häc bµi míi(32phót) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV gäi mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh 27, Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ c¸c HS kh¸c vÏ h×nh vµo vë tÝnh song song - HS quan s¸t h×nh 27 SGK, tr¶ lêi ?1 ? Nªu nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng thø ba ? Phát biểu tính chất dạng công thøc TÝnh chÊt 1: - Xét vấn đề ngược lại: có đường a  c th¼ng a//b vµ ca th× ®­êng th¼ng c cã   a // b b  c c¾t vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng b kh«ng? - Đối với HS khá có thể dùng tiên đề Ơclit để chứng minh ? NÕu ®­êng th¼ng c kh«ng c¾t ®­êng th¼ng b th× ? c//b dẫn đến điều gì vô lí ? NÕu ®­êng th¼ng c c¾t ®­êng th¼ng b th× suy ®­îc ®iÒu g× http://violet.vn/nguyenthanh1981 17 Lop7.net (18) N¨m häc: 2009 - 2010 ? VËy nÕu cã mét ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi mét hai ®­êng th¼ng song song th× nã quan hÖ thÕ nµo víi ®­êng th¼ng cßn l¹i TÝnh chÊt 2: c  a   c  b a // b  Ba ®­êng th¼ng song song - HS hoạt động nhóm làm ?2 - §¹i diÖn nhãm HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - a  d’ v× a  d vµ d // d’ - a  d’’ v× a  d vµ d // d’’ - d // d’’ v× d’ a vµ d’’ a - NÕu a // c, b // c th× a // b ? TÝnh chÊt 3: a // c  ? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt   a // b b // c  - GV th«ng b¸o kh¸i niÖm ba ®­êng KÝ hiÖu: a // b // c th¼ng song song III Cñng cè (6ph) - Néi dung c¸c tÝnh chÊt vÒ quan hÖ gi÷a vu«ng gãc vµ song song - Bµi tËp 40 (SGK-Trang 97) - Bµi tËp 41 (SGK-Trang 97) IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Häc thuéc néi dung c¸c tÝnh chÊt - Lµm c¸c bµi tËp 42, 43, 44 (SGK -Trang 98) - Bµi tËp 33, 34 (SBT-Trang 80) * Bµi tËp 42,43 : ¸p dông tÝnh chÊt Bµi tËp 44 : ¸p dông tÝnh chÊt TuÇn 06 - TiÕt 11 Ngµy d¹y: 13/10/07 LuyÖn tËp http://violet.vn/nguyenthanh1981 18 Lop7.net (19) N¨m häc: 2009 - 2010 A Môc tiªu : HS - Cñng cè, n¾m v÷ng quan hÖ gi÷a hai ®­êng th¼ng cïng vu«ng gãc hoÆc cïng song song víi mét ®­êng th¼ng thø ba - RÌn kÜ n¨ng sö dông c¸c dông cô vÏ h×nh - Ph¸t triÓn t­ vµ rÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i mét c¸ch khoa häc B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, êke, thước đo góc C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Ph¸t biÓu tÝnh chÊt vÒ quan hÖ gi÷a hai ®­êng th¼ng cïng vu«ng gãc hoÆc cïng song song víi ®­êng th¼ng thø ba? - Bµi tËp 42 (SGK-Trang 98) b a//b (t/c 2) a c II D¹y häc bµi míi(34phót) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề Bài tập 46 (SGK-Trang 98) bµi D A a Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ h×nh 1200 b ? V× a// b? B a, C AB  a    a // b AB  b  ? Muèn tÝnh gãc BCD ta lµm nh­ thÕ nµo? b, ADC + BCD = 1800 (2 gãc HS lªn b¶ng tr×nh bµy cïng phÝa)  BCD = 1800  ADC - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề = 1800  1200 = 600 bµi Bµi tËp 47(SGK-Trang 98) - Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ h×nh http://violet.vn/nguyenthanh1981 19 Lop7.net (20) N¨m häc: 2009 - 2010 D a A ? 1300 ? ? Quan s¸t h×nh vÏ dù ®o¸n sè ®o gãc B C B b Ta cã: a // b  ? Hai gãc BCD vµ ADC cã quan hÖ víi a  AB   b  AB  nh­ thÕ nµo  B  900 ? TÝnh sè ®o gãc ADC BCD  ADC  1800 (gãc cïng phÝa)  ADC = 1800  BCD = 1800  1300 = 500 - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề Bài tập 31 (SBT-Trang 79) bµi vµ vÏ h×nh ? TÝnh sè ®o gãc O b»ng c¸ch nµo a ? Gi¶i thÝch t¹i gãc B vu«ng 350 - GV cã thÓ gîi ý HS vÏ ®­êng th¼ng c ®i qua O vµ song song víi b c x 1400 ? Tính số đo góc O1 và O2 để tính x b KÎ c // b  c // a  x = O + O2 = 350 + 1400 = 1750 III Cñng cè (4 phót) - TÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song - Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song IV Hướng dẫn học nhà(1phút) - Xem lại cách giải các bài tập đã chữa - Bµi tËp 32, 35, 37 (SBT-Trang 79, 80) - Đọc trước bài “ Định lí” http://violet.vn/nguyenthanh1981 20 Lop7.net O (21)

Ngày đăng: 29/03/2021, 20:25

w