bé và các bạn nhà trẻ nguyễn thị thủy thư viện giáo án điện tử

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ được học ở trường mầm non có nhiều bạn, được hát múa rất hay.Trường tuy đông bạn nhưng rất sạch sẽ. Khi về nhà là các bạn lại nhớ đến trường[r]

CHỦ ĐÊ 1: BÉ VÀ CÁC BẠN (5 TUẦN) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÉ BIẾT NHIỀU THỨ ( tuần)

Thời gian thực từ ngày: 5/10 - … TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

A KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ, TC – THỂ DỤC SÁNG I.ĐÓN TRẺ, TRỊ CHUYỆN SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ trị chuyện với trẻ học biết bạn lớp? Bạn trai hay bạn gái?

- Bé thích ban nhóm lớp? - Bé bạn làm gì? - Bé bạn chơi trị chơi gì? Trị chuyện với trẻ:

- Cơ trị chuyện với trẻ ngày hoọi đến trường bé

- Cô hỏi trẻ: Đến lớp biết lớp? Hôm đưa học? học xe gì?

II THỂ DỤC SÁNG

Tập theo hỏt: “Ồ khụng lắc” 1 Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập. - Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo

- Thái độ: TrỴ cã tÝnh kû lt tập 2 Chuẩn bị:

Sân tập rộng sạch, hát , quần áo trẻ gọn gàng 3 TiÕn hµnh.

a) Khởi động: Cho trẻ theo vịng trịn bình thờng Sau chạy chậm, chạy nhanh, chậm dần dừng lại

b) Trọng động: Kết hợp với hát “ồ bé không lắc”.

- Động tác 1: Hai tay đa trớc, sau nắm hai tay vào tai nghiêng ngời sang hai bên

- Động tác 2: Hai tay đa trớc sau nắm hai tay bên hông nghiêng ngời sang hai bên hai tay thay sang hai bên

- Động tác 4: tay đa lên cao, lắc cổ tay dậm chân chỗ * Cho tr chi trũ chơi “Bóng trịn to”

Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần c, Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ hàng 1- vòng sân. III HOẠT ĐỘNG GĨC

-GTTV: Ch¬i víi bóp bê, bế em -GHĐVĐV: Xâu vòng

-GNT: Xem tranh ¶nh vỊ líp häc

-GVĐ: Chơi với bóng I Mục đích u cầu:

+ Kiến thức: Trẻ biết đợc mối quan hệ thân thiết em bé với ngòi thân, với ngời.Trẻ biết cầm dây xâu hạt thành vòng, biết cách xem tranh

+ Kỹ năng: Trẻ biết bế em bé, biết cho em ăn Trẻ biết cách sử dụng đồ chơi nh hạt Trẻ biết xem tranh ảnh, nói đợc tên hình ảnh tranh

+Thái độ : Trẻ chơi hứng thú, không tranh đồ chơi với bạn, không làm nhàu nát tran

II ChuÈn bị:

-Búp bê ,bộ nấu ăn,dây xâu hột h¹t III Tiến hành

Hoạt động cơ Hoạt ng ca tr

a Thoả thuận trớc buổi chơi:

- Cơ dẫn trẻ đến góc chơi, giới thiệu tên góc, tên trị chơi, cách chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, vai chơi b Quỏ trỡnh chi:

- Cô hớng dẫn trẻ chơi,cô quan sát trẻ chơi chơi trẻ

- Trong q trình chơi hỏi trẻ + Con chơi đấy?

+ Đây gì? + Cái để làm gì? + Cái màu gì?

- Cơ động viên khen trẻ kp thi tr

Trẻ cô ý quan sát lắng nghe cô

Nhận góc chơi

Trẻ chơi ngoan bạn Trẻ hứng thú chơi

Trẻ vừa chơi vừa trả lời c«: Cái vịng thể dục

høng thú chơi c Nhận xét:

- Gần hết cô nhận xét khen trẻ + Cho trẻ tự nhận xÐt

+ Nghe cô nhận xét.Cho trẻ thu dọn đồ chơi cất vào nơi qui định

TrỴ biÕt tự nhận xét mình, nhận xét bạn Lắng nghe

Giúp cô thu dọn đồ chơi

B KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trò chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPT III. Hoạt động có chủ đích:

THỂ DỤC: Thổi bóng – Bị đường hẹp TC: Ai nhanh khéo

1 Mục đích: a.Kiến thức:

- Tập thở sâu, phát triển bắp, rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu

b.Kỹ năng:

- Hình thành trẻ kỹ bò theo đường thẳng, bò đường hẹp, khơng bị ngồi

c.Thái độ:

- Biết đợi đến lượt mình, khơng xổ đẩy bạn - Biết nghe lời cô hướng dẫn

2 chuẩn bị:

- Băng keo nhiều màu sắc, dán thành cặp đường thẳng // :

+ cặp đường thẳng dài 3m, cách 40cm, có vạch ngang làm vạch xuất phát đích ( để trẻ bò đường hẹp)

+ cặp đường thẳng dài 3m, cách 80cm, có vạch ngang làm vạch xuất phát đích ( để trẻ chơi TC)

- Các thẻ hình váy bạn gái áo phơng bạn trai - bảng: dán hình bạn gái; dán hình bạn trai Tổ chức hoat động:

Hoạt động cô Hoạt động của

trẻ 1 Khởi động: Cho trẻ vòng quanh lớp 1-2 vịng, trẻ lấy bóng

2.Trọng động

± Thổi bóng:

± Vận động bản: a Thổi bóng

ĐT1: thổi bóng (3-4 lần)

* Tư chuẩn bị: trẻ đứng thoải mái, bóng để chân, tay chụm lại trước miệng

* Tập:

+ Cơ nói: “Thổi bóng” hít vào thật sâu thở từ từ kết hợp giang tay rộng

+ Trở tư ban đầu

ĐT2: đưa bóng lên cao (3-4 lần)

* Tư chuẩn bị: trẻ đứng tự nhiên, tay cầm bóng để ngang ngực

* Tập:

+ Cơ nói: “Đưa bóng lên cao” trẻ cầm bóng đưa lên cao + Cơ nói : “Bỏ bóng xuống” trẻ đưa bóng tư ban đầu ĐT3: cầm bóng lên (2-3 lần)

* Tư chuẩn bị: trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để chân

* Tập:

+ Cơ nói: “cầm bóng lên” trẻ cầm bóng đưa lên ngang ngực + Cơ nói : “để bóng xuống” trẻ đưa bóng tư ban đầu ĐT4: Bóng nẩy (3-4 lần)

* Tư chuẩn bị: trẻ đứng tự nhiên, tay cầm bóng * Tập: trẻ nhảy bật chỗ, vừa nhảy vừa nói “bóng nẫy”

Kết thúc: cho trẻ nhẹ nhàng vài vòng quanh lớp chuyển qua tập vận động

b Bò đường hẹp:

- Cho trẻ bò đường hẹp40cm dài 3m

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát cặp đường thẳng // rộng 40cm

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ tập theo cô

- Cơ làm mẫu bị từ vạch xuất phát đến đích cho trẻ bị từ đầu hàng đến cuối hàng,

- Khi trẻ bò hết hàng cho trẻ đứng lên cuối hàng đứng, trẻ thực 2-3 lần, nhắc trẻ đợi đến lượt

c TC: Ai nhanh khéo:

- Chia trẻ làm nhóm, trẻ xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát đường thẳng // dài 3m cách 80cm, trẻ bò hết đường đứng lên chạy đến rổ chon thẻ váy dán vào hình bạn gái, áo phong dán vào hình bạn trai

- Cơ xem đội dán

3 Hồi tỉnh: Cô trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng

cơ làm

- Trẻ thực

- trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

³.Nội dung:1 Quan sát có mục đích: quan sát đu quay Trị chơi vận động: “Bóng trịn to” Chơi tự do:

a Mục đích-yêu cầu :

-Trẻ dạo chơi quan sát biết đu quay đồ dùng trường mầm non, trẻ biết ngồi lên đu quay

-Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động b Chuẩn bị :

- Đu quay đặt sân trường - Sắc xô

- Trang phục cô trẻ gon gang dễ vận động c.Cách tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động

của trẻ 1 Quan sát đu quay

Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc kiểm tra sĩ số ,tranh phục phù hợp với thời tiết

 Các ơi! lại cô nào!

 Cô trẻ hát múa theo nhạc bài: “Trường chúng cháu trường mầm non”

 giới thiệu cho trẻ biết mục đích buổi hoạt động hôm nay, dặn nhắc nhở trẻ nhẹ nhàng, không chạy , đùa nghịch, xô đẩy, trẻ có hiểu biết thực an tồn cá nhân  Cô hớng dẫn cho trẻ cô đến địa điểm thăm quan  Trường học nơi chỳng ta học học điều

hay lẽ phải,học đọc học viết,học hát,học múa….nhưng đến

-Trẻ đứng xung quanh cô

trường cịn chơi đấy!Vậy có thích tới trường không?

Khi bước vào tới cổng trường thấy nào? Thế sân trường có gì?

Để biết xem trường có cháu tham quan nhé!

Cô gợi hỏi :

Chiếc đu quay:

+ Đây gì? Màu gì?

+ Các có nhận xét đu quay trường mình? + Chiếc đu quay trường có hình gì? Màu gì?

+ Trên đu quay có hình vật gì? + Đu quay làm chất liệu ? + Dùng để làm ?

+ Khi chơi cháu phải ?

Để đu quay chạy phải làm gì? Những người ngồi đu quay phải ngồi nào?

Chiếc đu quay trường có hình ngựa.Khi muốn đu quay chạy bạn ngồi đu quay phải đạp vào bàn đạp để đu quay chạy vòng tròn.Những bạn ngồi đu quay phải túm lấy tay cầm,không đùa nghịch, không đứng lên, không nhảy xuống ngồi đu quay không bị ngã,bị thương

Giáo dục cháu chơi với đồ chơi trời phải nhẹ nhàng, cẩn thận, không tranh giành với bạn, giữ gìn bảo quản đồ chơi trường, lớp

2 Trị chơi: Bóng trịn to:

- Cơ trẻ vừa hát, vờa chơi trị chơi “ Bóng trịn to” - Trẻ nắm tay thành vịng trịn

“ Bóng trịn to… Trịn to” Trẻ thành vịng rộng ngồi “ Bóng xì hơi……xì hơi” Trẻ vịng

“ Nào bạn ơi……to tròn nào” Trẻ thành vòng tròn rộng Cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Chơi tự do

Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời ,hoặc chơi theo nhóm chơiđể dễ bao quát trẻ.Khi trẻ chơi QS theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ.Cơ chơi với trẻ

Khi lớp cô tập trung trẻ lại cho trẻ rưa tay ,xÕp hµng vµ kiĨm tra sỉ sè vµ dắt trẻ lớp

chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lp

- Tr tr lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

VI HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Hoạt động 1: TC: Ném bóng vào rổ 1 Mục đích - yêu cầu:

+Kiến thức: Trẻ nhớ tên trò chơi luật chơi, cách chơ +Kỹ năng: Trẻ biết chơi trò chơi luật

+Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia, không xô đẩy chơi 2 Cách tiến hành:

- C« giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,luật chơi cách chơi:

- Cơ làm mẫu: cho trẻ ném bóng vào hộp tất bóng đợc ném vào hộp khuyến khích trẻ lấy bóng từ hộp chi li trũ chi

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung cho trẻ cắm cờ

œœœœœœ &     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “Ồ bé khơng lắc” III. Hoạt động có chủ đích:

NBTN : CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ QUA TRANH 1 Mục đích yêu cầu:

a KiÕn thức: Trẻ nhớ tên, chc nng chớnh phận thể

c Thỏi độ: Trẻ ngoan có ý thức học, biết giữ gìn chân, tay, mặt, mũi

2 ChuÈn bÞ:

+ Tranh to vẽ em bé phận thể, đĩa nhạc, đài + Tích hp: m nhc

3 Cách tiến hành:

Hot động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt ng 1: n nh

- Cô trẻ hát Giấu tay - Cô trẻ trò chuyện hát Cô hỏi trẻ: Cô vừa hát gì? Bài hát nói gì?

- Cô nói tay phận thể, hôm tìm hiểu phận thể, xem thể có phận

2 Hot ng 2: Quan sỏt tranh

Cô đa tranh vẽ bé phận thể cho trẻ quan sát, cô hỏi trẻ:

Cô có tranh vẽ đây?

ỳng ri õy l tranh vẽ em bé

C« giíi thiƯu cho trẻ biết phận thể

Cô vào phận thể tranh hỏi trẻ: Cái đây?

Đây gì?

Mt, mi, tai, tay làm gì? Cho số trẻ khác nhắc lại

Gợi ý để trẻ nói cho trẻ biết chức vài phận thể nh mắt để nhìn, tai, để nghe, chân để, học, chơi

Chơi trị chơi: Cơ gọi tên phận thể, trẻ nhắc tên gọi phận

Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trị chơi: Bịt mắt đốn đồ vt

Trẻ hát cô

Giấu tay Cái tay

Lắng nghe cô nói

Vâng

Vẽ em bé

Lắng nghe, ý quan sát

Mắt mũi, miệng, tai

Trả lời c«

Lắng nghe nói Nói tên phận

Sau trẻ bịt mắt sờ đồ vật, cô cho trẻ lên nói xem đồ vật vừa sờ thấy gì?

Sau bạn nói xong, bạn khơng bịt mắt nhóm nói cho nhóm biết bạn đốn khơng đa đồ vật cho c nhúm xem

Giáo dục trẻ: Phải giữ gìn mặt mũi tay, chân 4 Hot ng 4: Nhận xét:

Kết thúc cô trẻ hát Tay thơm, tay ngoan,

Lắng nghe cô nói Nghe cô nhận xét Hát IV HOT NG NGOI TRI

³.Nội dung:1 Quan sát có mục đích: quan sát vườn trường Trò chơi vận động: “Bóng trịn to”

Chơi tự do:

Quan sát trng. 1.Yêu cầu :

- Tr bit c sân trờng có xanh

- Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời đợc câu hỏi cô, rõ ràng mạch lạc - Giáo dục trẻ bảo vệ không đợc bẻ cành, ngắt

- Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động 2 Chuẩn bị :

- S©n trêng sẽ, có xanh

- hát : Trờng chúng cháu trờng MN - Sắc xô

3.H íng dÉn :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định:

Cô trẻ hát Trờng chúng cháu trờng MN - Cô vừa hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Hôm cô cho quan sát xanh ngoi sân trờng ?

* QS cõy xanh sân trờng

Cô trẻ dạo chơi sân trờng

- Các nhìn xem sân trờng có đây?

- Đây ?

- Cụ cho c lp nhắc lại tên vú sữa - Cây vú sữa trồng để làm ?

- Muèn có bóng mát phải làm gì?

- Cây vú sữa trồng để lấy bóng mát cho đấy,quả vú sữa ăn mát

không đợc bẻ cành ,ngắt xanh nhé? - Ngoài cõy vỳ sữa cỏc cũn thấy sõn trường cú loại cõy gỡ?

- Các vờn trờng trồng nhiều loài hoa, làm cho khuụn viên nhà trờng đẹp 2.Trũ chơi: Búng trũn to

* Cách chơi:

- Cô trẻ vừa hát, vờa chơi trị chơi “ Bóng trịn to” - Trẻ nắm tay thành vòng trịn

“ Bóng trịn to… Trịn to” Trẻ thành vịng rộng ngồi

“ Bóng xì hơi……xì hơi” Trẻ vòng

“ Nào bạn ơi……to tròn nào” Trẻ thành vòng tròn rộng

Cho trẻ chơi 2-3 lần 3 Chơi tự do

Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời, chơi theo nhóm chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô QS theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ Cơ chơi với trẻ

Khi vỊ líp c« tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng kiểm tra s số dắt trẻ lớp

chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lp

trẻ lắng nghe

VI HOT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Dạy trẻ lau mũi 1 Mục đích yêu cầu:

+ KiÕn thøc: TrỴ biÕt lau mịi

+ Thái độ : Trẻ ngoan, có ý thức 2 Chuẩn bị: Khăn lau, nước, chậu, ghế 3 Cỏch tin hnh:

+ Cho trẻ ngồi chữ u, cô trẻ hát Chiếc khăn tay Cô hỏi trẻ hát nói gì?

Khn tay dựng lm gì?

+ Cơ cho trẻ biết khăn tay dùng để lau tay mũi, có mũi không đợc dùng tay quệt ngang má phải dùng khăn để lau mũi

+ Cô gọi trẻ lên lau cho trẻ xem, sau gọi lần lợt trẻ lên lau mũi + Giáo dục trẻ phải giữ gìn mặt mũi chân tay

NhËn xét kết thúc GDVS * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

&     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPC III. Hoạt động có chủ đích:

TH¥ : Đề tài: “Cháu chào ông ạ” 1/ YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu biết nội dung thơ nhịp điệu thơ - Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm

- Trẻ biết đường gặp người lớn phải chào, đến lớp chào cô, nhà chào ông bà bố mẹ

2/ CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa thơ NDTH: Âm nhạc - 3/ TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tạo hứng thú, giới thiệu vào bài. - Trẻ hát “ Lời chào buổi sáng”

+ Con vừa hát hát gì? + Bài hát nói gì?

+ Khi đến lớp phải chào ai?

Có thơ gà ngoan ngỗn biết lễ phép chào người

2) Dạy trẻ đọc thơ: - Cô giới thiệu lại thơ

- Cơ đọc cho trẻ nghe lần (có tranh) - Hỏi trẻ tên thơ

- Cô đọc lần (có tranh) * đàm thoại

- Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ viết? + Gà gặp ai?

+ Khi gặp bạn gà làm gì? + Ông lão khen gà ntn? * Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc 2-3 lần - Cho tổ nhóm cá nhân

- Hỏi trẻ tên 4) kết thúc

- Cho trẻ dạo chơi xung quanh sân trờng trị chuyện với trẻ gia đình

- Ra chơi

Tr c

Trẻ nghe

Cả lớp đọc

Tổ nhóm, cá nhân c

Trò chuyện cô

IV HOT NG NGỒI TRỜI

³.Nội dung:1 Quan sát có mục đích: quan sát nhà bếp Trò chơi vận động: “xé lá”

Chơi tự do: * Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nhà bếp nơi để cô, bác cấp dỡng nấu ăn cho cháu - Trẻ đợc vận động ngồi trời đợc hít thở khơng khí lành

- Phát triển vận động tinh khéo đôi bàn tay * Chuẩn bị:

- Quần áo, trang phục trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết, dễ vận động - Mỗi trẻ to bàn tay ngời lớn ( đa, dong)

* Cách tiến hành:

Hot ng 1: Quan sát “Nhà bếp”

Trẻ bám ám theo cô xuống nhà bếp.Cô nhắc trẻ khoanh tay chào bác cấp dỡng Cô đàm thoại với trẻ:

+ Đố đâu? ( Nhµ bÕp )

+ Ai lµm viƯc nhà bếp? ( Các bác cấp dỡng) + Nhà bếp có đây?( Trẻ kể tên )

+ Các bác cấp dỡng làm gì?( Đang nấu, nhặt rau, xay thịt, rửa sông nồi )

*Cô giải thích:

Cỏc ạ!Các bác cấp dỡng chuẩn bị bữa ăn cho cháu Ngời nấu cơm, ngời nhặt rau, xay thịt, rửa soong nồi Để có đợc bữa ăn ngon, bổ dỡng đảm bảo vệ sinh cho cháu, bác cấp dỡng vất vả Các cháu phải biết ơn, kính trọng bác cấp dng nhộ!

- Cô làm mẫu cho trẻ: Cô dùng ngón tay cầm xé giấy.Cô vừa làm vừa nói cho trẻ hiểu cần làm nh thÕ nµo

- Cơ làm mẫu 2- lần sau đa giấy cho trẻ xé - Khi trẻ xé cô quan sát, giúp đỡ trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự

- Trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ quan sát để đảm bảo an toàn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG GểC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Đề tài: XÂU VÒNG THEO MẪU TẶNG BẠN

-1/ Yêu cầu:

- Trẻ biết cầm dây cầm hạt xâu thành vòng mầu để tặng bạn - Biết chọn hạt đỏ đẻ xâu

- Rèn kỹ khéo léo đơi tay

- Trẻ có tình cảm yêu thương, nhường nhịn đoàn kết, biết đem tặng bạn 2/ Chuẩn bị:

- Dây, hạt, rổ đựng hạt - Hạt đỏ nhiều, hạt xanh - Búp bê

NDTH: NBPB: Mầu xanh đỏ 3/ Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động 1: DẠO CHƠI

- Cô dẫn trẻ dạo quanh sân trường vừa vừa hát dạo chơi Sau dẫn trẻ đến khu nhà trẻ hỏi: + Các xem bạn có gì?

+ Vịng có màu gì?

+ Vịng xâu gị?

Bây xâu vòng để tặng bạn

2) Hoạt động 2: BÉ NÀO KHÉO TAY

- Cô phát dây, hạt rổ đựng hạt hỏi trẻ có gì? + Hạt có mầu gì?

- Cơ trẻ xâu hạt màu đỏ - Quan sát hỏi vàik trẻ + Các làm gì?

+ Xâu hạt mầu gì? + Xâu vịng tặng ai?

- Cơ khuyến khích động viên trẻ - Cô gọi 1-2 trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung giáo dục trẻ

3) Hoạt động 3: TẶNG VÒNG CHO BẠN

- Các vừa xâu đợc vòng thật đẹp - Cho trẻ đem vịng tặng bạn

C« nhËn xét tuyên dơng trẻ cho trẻ chơi

Màu đỏ Xâu hạt Mầu đỏ Tặng bạn

Trẻ đem tặng vòng cho bạn

ễn th Bn mới”.

* Mục đích: - Giúp trẻ đọc thuộc thơ - Đọc thơ diễn cảm

* Tiến hành: Cả lớp đọc,nhóm đọc,cá nhân,từng trẻ đọc Hỏi tên thơ,do sỏng tỏc

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

&    

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “ Ồ bé khơng lắc” III. Hoạt động có chủ đích:

Âm nhạc : Hát : lời chào buổi sáng Nghe hát: ru em. VĐTN:tập tầm vơng. 1.MỤC ĐÍCH :

a.Kiến thức:

- Trẻ biết hát “lời chào buổi sáng:”và Ru Em b.kỹ năng:

- Trẻ thuộc lời hát hát giai điệu hát”lời chào buổi sáng” - Trẻ biết nhún nhảy theo cô nghe hát

Lời hát “lơì chào buổi sáng”, “Ru em” “Tập tầm vơng” 3 TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ Hoạt động 1: ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ xem tranh bạn nhỏ đến trường - Con vừa xem gì?

- Các bạn học ngoan,khi đến lớp gặp cô gặp bạn chào lễ phép

- Cô hát bài”lời chào buổi sáng” Hoạt động 2: Nội dung: dạy hát.

- Cô giới thiệu tên hát

- Cô hát lần giới thiệu nội dung hát - Cô hát lần

- Cô cho trẻ hát 2-3 lần tổ hát - Nhóm trẻ hát

- Cá nhân hát 2-3 lần - Cô ý sữa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Nghe hát:”Ru em”.nhạc lời Hoàng Kim Định

-Cô hát bài”Ru em”giới thiệu tên hát

-Lần 2: giải thích nội dung hát: Có bạn nhỏ thích ru em ngủ giả vờ búp bê em mình,bạn bồng bế em ru em ngủ

-Lần 3:cô hát cho trẻ nhún nhảy theo cô Hoạt động 4: vận động theo nhạc”tập tầm vông” -Cô vận động theo nhạc 2-3 lần

-Cô cho lớp vận động theo nhạc 3-4 lần,sau đến tổ,nhóm cá nhân vận động

*Kết thúc:cho trẻ nhẹ nhàng

-xem tranh

-Lắng nghe

-Trẻ hát

-Nhóm trẻ hát -Cá nhân hát

-Lắng nghe cô hát

-Vận động cô

-Trẻ quan sát -Cả lớp thực hiện,tổ

nhóm,cá,nhân thực

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

³.Nội dung:1 Quan sát có mục đích: quan sát nhãn Trị chơi vận động: “ơ tơ chim sẻ” Chơi tự do:

1, Mục đích: Trẻ biết tên gọi nhãn trò chuyện số đặc điểm bạt

2, ChuÈn bÞ: - Cây nhÃn sân trờng cho trẻ qua sát 3, Tiến hành

* Cô cho trẻ dạo quanh sân trờng trò chuyện nhÃn - Đàm thoại với trẻ nhÃn

+ Đây gì? + Đây cây?

Cụ giỏo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, khơng đợc ngắt lá, bẻ cành * TCVĐ: Ơ tơ chim s

Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

* Chi t do: Cụ quan sát cho trẻ chơi với đồ chơi trời VI HOẠT ĐỘNG GểC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1,Ôn âm nhạc:-Hát “lời chào buổi sáng” -Nghe hát: Ru em

-Vận động theo nhạc:Tập tầm vụng a, Mục đích : - Giúp trẻ nhớ tên hát

- Hát giai điệu hát - Thể đợc tình cảm hát

b, Chuẩn bị: Lời hát, đồ dùng phục vụ học c, Tiến hành:

* Dạy hát: Lời chào buổi sáng

Cụ cho lớp hát lần sau cho tổ hát, cá nhân hát, nhóm thi hỏt

* Cô hát cho trẻ nghe bài: Ru em

Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp làm cử điệu * Trò chơi: Tập tầm vông

Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 2)Dy tr cỏch cm thỡa xúc cơm, cầm cốc uống nước

-3)Chơi tự

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

Th ngy tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “ Ồ bé khơng lắc” III. Hoạt động có chủ ớch:

Tạo hình:

Dỏn dính bóng màu đỏ 1, M Ụ C ĐÍ CH :

a.Kiến thức:

-Trẻ nhận biết gọi tên màu đỏ màu đỏ b.kỹ năng:

- Trẻ biết cách chấm hồ dán hình c Thái độ:

- Trẻ hứng thú học

2/ Chuẩn bị:

- Chuẩn bị cho trẻ: hồ dán, khăn lau tay, hình trịn xanh, đỏ ( kích thớc bé cô)

- Chuẩn bị cho cơ: + Quả bóng màu đỏ + Màu ca cụ

+ Bàn ghế, giá treo s¶n phÈm TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: ơn nh t chc gõy hng thỳ:

-Cô tặng lớp quà Đàm thoại với trẻ: + Đây gì?

+ Nó có màu gì?

- Cụ hi c lp lần, cá nhân( 7-8 trẻ) Hoạt động 2: Dán dính bóng màu đỏ.

- Chúng có muốn có chùm bóng màu đỏ để mang tặng me khơng nào? Hơm cựng dỏn búng mu nhộ!

- Cô làm mau lần 1: Không phân tích - Cô làm mâu lần : Phân tích

Cụ dựng ngún tay trỏ chấm hồ, chấm thơi Sau chấm vào chấm trịn màu đỏ (Cơ lau tay chọn hình tròn màu đỏ).Đặt vào chỗ chấm tròn phết hồ Thế đợc bóng màu đỏ * Trẻ thực

- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ, nhắc nhở trẻ: Con làm gì? Hình trịn màu đỏ đâu?

Hoạt động 3: Trng bµy vµ nhËn xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ trng bày toàn sản phẩm trẻ, cô trẻ nhận xét sản phẩm bạn

* Hoạt động Kết thúc

Trẻ hát cựng cụ Trẻ trả lời

Có a! - Có !

-Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe quan sát Trẻ thực

Trẻ nhận xét

Cô trẻ chơi trò chơi: Bóng tròn to IV HOT NG NGOI TRỜI

Nội dung: Quan sát có mục đích: Quan s¸t trị chun sÊu. Trũ chi ng: Bong bóng xà phòng.

Chơi tự do:

1, Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi sấu trò chuyện số đặc điểm bạt cõy

- Giáo dục trẻ không ngắt lá, bẻ cành

2, Chuẩn bị: - Cây sấu sân trờng cho trẻ qua sát 3, Tiến hành.

* Cô cho trẻ dạo quanh sân trờng trò chuyện sấu - Đàm thoại với trẻ sấu

+ Đây gì? + Đây cây?

Cụ giỏo dc tr bit chm sóc, bảo vệ cây, khơng đợc ngắt lá, bẻ * TCVĐ: Bong bóng xà phịng

C« híng dÉn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

* Chơi tự do: Cô quan sát cho trẻ chơi với đồ chơi trời VI HOẠT ĐỘNG GểC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao qt trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.vận động nhẹ :

2 Ôn: Hỏt mỳa cỏc bi hỏt chủ đề

a, Mục đích : - Giúp trẻ thuộc hỏt cỏc hỏt chủ đề b, Chuẩn bị: Nhạc cỏc hỏt

c, TiÕn hµnh:

Cho trẻ hát vận động hỏt ch

3 Dạy trẻ chào hỏi, tha gửi lễ phép, biết xin lỗi, cảm ơn * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

CHỦ ĐÊ 1: BÉ VÀ CÁC BẠN (5 TUẦN) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÉ BIẾT NHIỀU THỨ ( tuần)

Thời gian thực từ ngày: 5/10 - … TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

A KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ, TC – THỂ DỤC SÁNG I.ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ trị chuyện với trẻ học biết bạn lớp? Bạn trai hay bạn gái?

- Bé thích ban nhóm lớp? - Bé bạn làm gì? - Bé bạn chơi trị chơi gì? Trị chuyện với trẻ:

- Cơ hỏi trẻ: Đến lớp biết lớp? Hôm đưa học? học xe gì?

II THỂ DỤC SÁNG

Tập theo hỏt: “Ồ khụng lắc” 1 Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập. - Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo cô

- Thái độ: TrỴ cã tÝnh kû lt tËp 2 ChuÈn bÞ:

a) Khởi động: Cho trẻ theo vịng trịn bình thờng Sau chạy chậm, chạy nhanh, chậm dần dừng lại

b) Trọng động: Kết hợp với hát “ồ bé không lắc”.

- Động tác 1: Hai tay đa trớc, sau nắm hai tay vào tai nghiêng ngời sang hai bên

- Động tác 2: Hai tay đa trớc sau nắm hai tay bên hông nghiêng ngời sang hai bên hai tay thay sang hai bên

- Động tác 3: Đa hai tay trớc sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối đứng thẳng dậy tay thay sang bên

- Động tác 4: tay đa lên cao, lắc cổ tay dậm chân chỗ * Cho tr chơi trị chơi “Bóng trịn to”

Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần c, Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ hàng 1- vòng sân. III HOẠT ĐỘNG GÓC

Nội dung : a Góc phân vai:,bế em cho em ăn, nấu ăn b Gúc HVV: - Xp hình

- Xây nhà

c Gúc ngh thut:hỏt mỳa hát chủ đề 2 Mục đích,yêu cầu:

a.Góc phân vai:

- Lµm quen với cách bế em cho em ăn

- Tập sử dụng nồi, chảo, bếp, bát, thìa nấu ăn - Biết công dụng số đồ dùng

- Biết tỏ thái độ âu yếm, thơng yêu em b Gúc HĐVĐV:

- Biết xếp chồng, xếp sát cạnh

- Biết đồn kết với bạn, khơng tranh giành đồ chơi với bạn - Biết cất đồ chơi sau chơi xong

c.Gúc nghệ thuật: Trẻ biết hỏt,mỳa cỏc chủ đề 3.Chuẩn bị:

- Búp bê, giường,nôi cho búp bê - Cốc, thìa, bát, khăn lau miệng

- Các đồ chơi xếp hình, hàng rào hoa…

- Các hát múa chủ đề “Bé biết nhiều thứ” 4.Tiến hành:

*Thoả thuận trước chơi:

- Cô đàm thoại trao đổi với trẻ chủ đề:

+ Trong lớp có góc chơi nào? + Con thích chơi góc ch¬i nào?

- Cơ chia trẻ góc chơi *Qúa trình chơi:

- Góc phân vai:

+ C« gợi ý trẻ tự nhận vai chơi

+ Cô hớng dẫn trẻ thao tác vai chơi: cách chăm sóc embé, cho em ăn, nấu ăn

- GócHĐVĐV:

+Cơ quan sát giúp đỡ trẻ lứa tuổi trẻ cịn lúng túng HĐVĐV.Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Góc nghệ thuật:

+Cơ trẻ hát múa *Nhận xét:

-Nhận xét nhãm chơi:Cơ nhận xét trẻ q trình chơi -Nhận xét chung lớp:Cô khen ngợi,động viên trẻ

B KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPT III. Hoạt động có chủ đích:

Đề tài: - VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo - BTPTC: Chim sẻ.

- TCVĐ: Mèo chim sẻ. 1 Mục đích:

- Kiến thức: + Trẻ nắm tên vận động bản, tên BTPTC, tên trò chơi

+ Trẻ thực xác kỹ đường ngoằn ngoèo chơi tốt trò chơi “ Mèo chim sẻ”

- Kỹ năng: + Phát triển nhanh nhẹn, khéo léo. + Phát triển bắp

- Giáo dục: Rèn luyện thói quen tập TDTT, trẻ biết tập thể dục giúp thể khỏe mạnh, trẻ vui vẻ tập luyện

2 Chuẩn bị:

- Mũ chim đủ cho tất trẻ, mũ mèo - Xắc xô

- Phòng tập sẽ, đường ngoằn ngoèo dài – 4m - Quần áo cô giáo trẻ gọn gàng

3 Cách thức tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ Ổn định, gây hứng thú:

* Khởi động:

- Cô làm chim mẹ, bé làm chim vòng tròn kết hợp kiểu ( nhanh, chậm, nhấc cao chân)

Trẻ đứng thành vòng tròn * Trọng động:

a) BTPTC: Bài “ chim sẻ”

- Động tác 1: Chim hót ( – lần) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay sau lưng Cô nói “ chim hót”, trẻ hít vào sâu chụm môi thổi từ từ

- Động tác 2: Chim vẫy cánh ( – lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, tay thả xi Cơ nói “ chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy cánh tay

- Động tác 3: Chim mổ thóc ( – lần)

TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xi Cơ nói “ chim mổ thóc”, trẻ cúi người, tay gõ xuống đất nói “ tốc, tốc, tốc”, đứng lên

- Động tác : Chim bay ( – lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái Cơ nói ‘ chim bay”, trẻ dang tay vẫy vẫy, dậm chân chỗ

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng theo cô b) VĐCB: Đi đường ngoằn ngoèo.

Chim sẻ chơi xa bị lạc đường, để nhà phải qua đường ngoằn ngoèo, giúp chim sẻ nhà nhé!

- Cô làm mẫu:

Lần 1: Cô làm mẫu khơng giải thích

Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp với phân tích thao tác ( Ở TTCB cô đứng trước vạch xuất phát, tay chống hơng, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh xuất phát phía trước đường ngoằn ngo)

Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh điểm cần lưu ý ( cô không dẫm chân vào vạch, mắt ln nhìn thẳng) Cơ vừa thực vận động gì?

- Trẻ thực vận động: + trẻ lên thực vận động + Từng tổ lên thực vận động + Cả lớp lên thực vận động Hỏi lại trẻ vừa thực vận động gì?

( Tiến hành cho trẻ chơi - lần, trẻ chơi cô ý sửa sai khen ngợi trẻ)

c) TCVĐ: Mèo chim sẻ.

Cô hướng dẫn trẻ chơi, đồng thời chơi trẻ ( Lần chơi đóng mèo, trẻ khác chim sẻ Khi mèo đến chim sẻ phải bay nhanh tổ

- Trẻ tập – lần

- Trẻ giang tay vẫy nhẹ nhàng

- Trẻ cúi người, tay gõ xuống đất – lần

- Trẻ ý quan sát làm mẫu

mình.)

Các vừa chơi trị chơi gì?

Cho trẻ chơi – lần Cô nhận xét khen trẻ

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng theo cô.

- Trẻ chơi với cô bạn

- Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng theo giáo

IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Nội dung: Quan sát có mục đích Quan sát thời tiết Trò chơi vận động: “Bóng trịn to” Chơi tự do:

1 Mục đích : a kiến thức

- Giúp trẻ biết quan sát bầu trời, thời tiết hơm nắng hay mưa - Trời nắng có ánh nắng mặt trời, mây trắng

b.kĩ

- Trẻ có kĩ quan sát có chủ đích c.Thái độ

Trẻ biết yêu thiên nhiên 2, Cách tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động tr Ô n nh t chc

- Cụ cho trẻ chơi ‘cây xanh’’ 2.Quan sát: Thời tiết

Cô hỏi trẻ thời tiết hôm thé nào? Cho trẻ nhìn lên trời quan sát nói có gì? Mây màu gì?

Các nhìn ơng mặt trời nào?

trời nắng ngồi đường phải làm để khơng bị nắng?

nếu trờ mưa phải làm gì?

- Hơm cac bạn quan sát thời tiết biết hơm nắng,có ơng mặt trời, có đám mây trắng trời.vậy nên đường bạn phải đội mũ

3 Trị chơi vận động.: bóng trịn to

Cách chơi: cô trẻ nắm tay nhâuthnhf vịng trịn, hát đến câu bóng trịn to thi bạn rộng vòng to, hát đến bóng nhỏ thu vịng lại

trẻ chơi: cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi cho 4.Chơi tự do: bóng, vịng

Trẻ chơi quan sát trẻ chơi

Trẻ chơi cô

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát trả lời

mây màu xanh, màu trắng

5.kết thúc: Nhận xét trẻ VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê; bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt

- Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao qt trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Dạy trẻ cất đồ chơi

I Mục đích yêu cầu:

-Kiến thức:Trẻ biêt chọn đồ chơi nơi quy định -Kỹ năng: Luyện thói quen cất đồ chơi cho trẻ

-Thái độ: Luyện cho trẻ có thói quen nề nếp,khi chơi xong biết cất đồ chơi nơi quy định

II Chuẩn bị: Tủ đồ chơi, đồ chơi II Cách tiến hành:

Hot ng ca cụ Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gay hứng trũ

chuyện trẻ đồ chơi

Hoạt đông 2: Dạy trẻ cất đồ chơi

-Trò truyện với trẻ đồ dùng đồ chơi lớp gọn gàng cha ?

Muốn đồ dùng đồ chơi lớp gọn gàng thi chơi xong phải làm nh nào? -Cô hớng dẫn trẻ chọn đồ dùng đồ chơi cất vào nơi quy định

-Cô trẻ cất đồ chơi vừa cất vừa hát '' Bạn hết rồi'' nhắc trẻ cất nhẹ nhàng chọn đồ nơi quy định

Trẻ lăng nghe

-Tr lng nghe v quan sỏt đồ chơi lớp

-Khi chơi xong phải ct chi

Trẻ lắng nghe

Hoạt động3: Nhận xột - kết thúc

-Cho trẻ chỗ ngồi hỏi trẻ xem đồ chơi lớp gọn gàng cha?

-Gi dục trẻ có thói quen nề nếp chơi xong cất đồ chơi nơi quy định

Hoạt động 4: NhËn xÐt khen trỴ

-Đồ chơi lớp gọn gng

-Trẻ lắng nghe * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung cho trẻ cắm cờ

œœœœœœ &     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “ồ bé khơng lắc” III. Hoạt động có chủ đích:

NBPB

- Nhận biết phân biệt màu đỏ 1, MỤC ĐÍCH :

a.Kiến thức:

-Trẻ nhận biết phân biệt màu đỏ b.kỹ năng:

- Trẻ biết phõn biệt màu đỏ với màu khỏc c Thái độ:

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi sẽ, gọn gàng -Trẻ biết giữ

-Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động 2/ Chuẩn bị:

- Chuẩn bị 1rổ bóng đỏ lẫn vài bóng khác màu - rổ đựng bóng: rổ màu đỏ,1 rổ màu xanh

- cổng (1 cổng màu đỏ, cổng m khác) - Rổ màu đỏ đủ với số trẻ,vài rổ màu xanh - Hình trịn(bóng đỏ) thêm bóng xanh -Vở,hồ dán,khăn lau tay

-Bong bóng xà phịng -Lời hát “Bóng trịn to” TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: ôn định tổ chức gây hứng thú:

Hoạt động 2: - Đàm thoại với trẻ: -Các vừa hát gì?

-Hơm đến lớp có cịn bạn khóc nhè khơng? -Lớp học bạn ngoan,các học,được chơi biết nhiều điều thú vị.các có muốn xem điều thú vị không?

-Cô đưa 1túi bóng có bóng màu đỏvà có lẫn vài màu khác

+Hỏi trẻ: có biết túi có khơng? +Qủa bóng có màu gì?(cơ giơ bóng lên hỏi) *Cơ giới thiệu:đây bóng màu đỏ

À có nhiều bóng,cơ thưởng cho bạn bóng màu đỏ,các lên lấy cho 1quả bóng màu đỏ chỗ ngồi

-Cho trẻ lên nhặt bóng,cơ kết hợp hỏi trẻ: +Con lấy gì?

+Qủa bóng màu gì?

-Sau cho trẻ tự chơi với bóng: lăn bóng,tung bóng…

-Cơ đến trẻ hỏi: +Con làm gì?

+Qủa bóng có màu gì?

- Cơ giúp đỡ hướng dẫn trẻ chưa nhận màu

- Cơ chuẩn bị rổ để đựng bóng,bây cô nhờ lên cất bóng màu đỏ vào rổ nhé! Nhưng cất bóng vào rổ màu đỏ phải chui qua cổng có màu đỏ nhé! bạn muốn lên làm trước

- Cô mời trẻ lên chơi thử s

au cho trẻ chơi, bao qt giúp đỡ trẻ cịn lúng túng

* Lớp chơi cất bóng giỏi lại với cô, cháu chơi trị chơi”Bóng trịn to “ Nhé!

Hoạt động 3: Ôn luyện cố.

- Cô thởng cho bạn rổ đồ chơi màu đỏ,các lên lấy chỗ nào?

- Hái trỴ :

+ Rỉ cđa màu gì? + Trong rổ có ?

+ Cho trẻ xem tranh, cô dán mẫu

trẻ trả lời

- Cã ! -Trẻ trả lời

Trẻ lên chỗ cô nhận bóng mà cô thởng

- Qu búng - Màu đỏ - Trẻ chơi

- Lăn bóng, tung búng -Mu

- Lắng nghe quan sát

- Trẻ lần lợt lên cất bóng - Chơi cô

- Tr lờn ly r mu đỏ -Trẻ trả lời

- Cã ¹ !

- TrỴ thùc hiƯn

các xem : Từ bóng màu đỏ dán đợc chùm bóng bay đẹp , có muốn dán khơng?

- C« híng dÉn:

+ Cô chuẩn bị nhiều bóng dán dây vào qu búng nhộ

* Khuyên khích trẻ nói bóng màu sau trẻ dán xong cô cho trẻ mang lên tặng cô

Hot ng : Kết thúc. - Cô cho trẻ chơi “ Bong búng x phũng

- Cô thổi bong bóng xà phòng,cho trẻ nhảy lên với đập bóng.c

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: Quan sát có mục đích: quan sát đu quay Trị chơi vận động: “Bóng trịn to” Chơi tự do:

Quan sỏt cõy trng. 1.Yêu cầu :

- Trẻ biết đợc sân trờng có đu quay

- Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời đợc câu hỏi cô, rõ ràng mạch lạc - - Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động

2 ChuÈn bÞ :

- Sân trờng sẽ, có u quay

- hát : Trờng chúng cháu trờng MN - Sắc xô

3.H ớng dẫn :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 n nh:

Cô trẻ hát Trờng chúng cháu trờng MN - Cô vừa hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Hôm cô cho quan sát u quay ngoi s©n trêng nhÐ ?

* QS đu quay

Cô trẻ dạo chơi sân trờng

- Các nhìn xem sân trờng có nhng loi chi gi?

- Đây lµ gi?

- Cơ cho lớp nhắc lại tên đu quay - Đu quay dựng để làm ?

Gi dục trẻ chơi đu quay cn thn, phi nhng nhn nhau,

trẻ hát cô Trờng MN Trẻ trả lời Vâng Trẻ tr¶ lêi

Đu quay, cầu trượt, nhà bóng…

2.Trị chơi: Bóng trịn to * Cách chơi:

- Cô trẻ vừa hát, vừa chơi trị chơi “ Bóng trịn to” - Trẻ nắm tay thành vòng tròn

“ Bóng trịn to… Trịn to” Trẻ thành vịng rộng ngồi

“ Bóng xì hơi……xì hơi” Trẻ vòng

“ Nào bạn ơi……to tròn nào” Trẻ thành vòng tròn rộng

Cho trẻ chơi 2-3 lần 3 Chơi tự do

Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời, chơi theo nhóm chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô QS theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ Cơ chơi với trẻ

Khi lớp cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng kiểm tra s số dắt trẻ lớp

chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lp

trẻ lắng nghe

VI HOT NG GểC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao qt trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.vận động nhẹ :

2.ôn tiết hoc: phân biệt màu xanh - đỏ

a, Mục đích : - Giúp trẻ phân biệt đợc màu đở màu xanh b, Chuẩn bị: Lời hát, đồ dùng phục vụ gời học

c, TiÕn hµnh:

Cơ cho trẻ chơi trò chơi để trẻ phân biệt đợc màu đỏ màu xanh Trị chơi: tơ màu bóng to màu đỏ, tơ màu bóng

3.rèn luyện thói quen: bé biết để dép cặp vào nơi quy nh * Nêu g ơng cuối ngày:

Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cê

œœœœœœ &     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trò chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPC III. Hoạt động có chủ đích:

Truyện: Bé tới 1.Yêu cầu:

* KiÕn thøc:

- TrỴ nhí tên truyện Bé tới - Biết tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu truyện * Kỹ năng:

- Tr trả lời rõ ràng - Biết nói thành câu * Thái độ:

- TrỴ biÕt lợi ích việc tới cây: bảo vệ môi trờng, làm cho tơi tốt

2 Chuẩn bị:

- Tranh truyện

- Bài hát Em yêu xanh

3 Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoat động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô trẻ hát, múa Em yêu xanh

*Hot ng 2: K chuyn

- Cô đàm thoại với trẻ nội dung hát Sau hỏi trẻ:

+ Mn c©y xanh tơi tốt phải làm gì?

- Cô giới thiệu tên chuyện - Kể chuyện cho trẻ nghe - Lần 1: Cô kể diễn cảm

- Lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ * Đàm thoại, trích dẫn

* Giảng nội dung câu chuyện

- Kể lại cho trẻ nghe toàn nội dung câu chuyện lần

* Ging ý ngha giỏo dục cho trẻ *Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ làm động tác mô việc tới nc cho cõy

- Cô làm trẻ 2-3 lần

- Trẻ hát múa cô

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe quan sát tranh

- Lm động tác tới cô

IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Trị chơi vận động: “bóng trịn to” Chơi t do:

a Yêu cầu:

- Tr tích cực tham gia hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơii - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đồn kết, nghe lời

- Tạo điều kiện cho trẻ tận hởng điều kiện tự nhiên nh tắm nắng ,hít thở khơng khí lành ,đợc vận động tự thoải mái, đáp ứng nhu cầu vận động tìm hiểu giới xung quanh trẻ ,phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ biết đặc điểm chung mùa hè thời tiết ,con ngời ,cây cối - Trẻ biết chơi cựng nhau, biết cựng phối hợp nhịp nhàng

- Trẻ đồn kết hứng thú tích cực tham gia vào buổi hoạt động ngồi trời b Chn bÞ:

- Mơi trường lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Sõn phẳng, rộng rói

c Cách tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động của

trẻ

Phần 1: Hoạt động có chủ định: Quan sỏt thời tiết.

Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc kiểm tra sĩ số ,tranh phục phù hợp với thời tiết

- Cô trẻ hát hát : Nắng sớm * Đàm thoại nội dung hát

-Các vừa hát xong hát gì? Bài hát nói điều gì?

Bây cháu nhìn xem hơm thời tiết nhé!

- Các thấy thời tiết hôm ?

+ C¸c cã biÕt mùa mùa không ?Tại biết ? + Cây cối ngời nh nµo nhØ ?

- Trời nắng phải làm gì? - Khi thấy lạnh ? - Khi mưa to gọi ? - Khi gió to gọi ?

=> Vậy mưa , gió , nắng gọi chung ?

+ Mùa thu năm trời nắng nóng nh phải làm ?(Chơi chỗ dâm mát , đội mũ,đeo trang …)

+ Thời tiết mùa hè nóng bức.Vì phải mặc quần áo thật mát mẻ ngồi đờng phải đội mũ nón đeo kính cho khỏi bị nắng )

Chính trời nắng nóng cháu nhiều mồ hôi nên phải tắm rửa cho sÏ

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiêt,biết đội mũ nón ngồi để khơng bị ốm

- Trẻ hát theo nhạc

- BH Nắng sớm ạ!

- Trẻ Trả lời

-Trẻ Trả lời

- Thời tiết ạ!

Phần :Trò chơi vận động: “Bóng trịn to”. Cách chơi:

Cơ trẻ nắm tay,đứng sát vào thành vịng trịn(mơ bóng).Khi nghe nói: “Thổi bóng lên,thổi bóng lên thật to mà khơng vỡ” Trẻ lùi phía sau,vẫn giữ chặt tay nói : “Bóng vỡ”.Nghe hiệu lệnh,trẻ bỏ tay ngồi xổm xuống,hơ to “ Bốp”

Trị chơi chơi theo cách khác:Khi có hiệu lệnh “Bóng vỡ” trẻ nắm tay dịch vào vịng trịn phát âm “ Xì,xì,xì” – Mơ bóng bị xì hơi:Sau lại tiếp tục “Thổi bóng lên” cách cầm tay đứng rộng để vòng tròn to lên,vừa vừ di chuyển vừa hát:

“Bóng trịn to,trịn trịn trịn to Bóng xì hơi,Xì xì xì

Nào bạn lại chơi, Xem bóng to trịn Xem bóng to tròn nào” - Cho trẻ chơi (3-4 lần)

- Trẻ chơi -> cô quan sát – nhận xét

Phần 3: Chơi tự

Hôm nay, cô chuẩn bị nhiều đồ chơi : Bóng, v ịng, phấn, …

thích chơi trị chơi lấy đồ chơi chơi nhé! - Từng nhóm trẻ lấy đồ chơi chơi

- Hỏi trẻ: Khi chơi phải chơi nào? + Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kỉ luật, an toàn - Cho trẻ chơi (3-4 lần)

- Trẻ chơi -> cô quan sát – nhận xét

* Giáo dục trẻ: Trong chơi phải đồn kết r ủ chơi, nhường

nhịn

+ Kết thúc: - Hơm nay, chơi gì?

- Cho trẻ ngồi chơi Cơ nhận xét chung chơi trẻ,tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

VI HOẠT ĐỘNG GÓC:

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.Vận động nh

2.Ôn Truyện Bé tới

* Mục đích: - Giúp trẻ hiểu nội dung truyện * Tiến hành: Hỏi tên câu truyện nội dung câu truyn * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ c¾m cê

œœœœœœ &     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “ bé không lắc” III. Hoạt động có chủ đích:

Tạo hình: Xếp nhà 1.Yêu cầu:

* KiÕn thøc:

- Trẻ biết dùng khối nhựa xếp đợc nhà

- Nhận biết phân biệt đợc hình vng, hình tam giác * Kỹ năng:

- BiÕt cÇm gỗ ngón tay

- Bit xếp khối gỗ chồng khít lên * Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động 2 Chuẩn bị:

- ChuÈn bị cho cô:

+Khi nha hỡnh vuụng, hình tam giác màu xanh màu đỏ + Mụ hỡnh

- Chuẩn bị cho trẻ: Các khố nhựa giống cô nhng kích thớc bé Tiến hành:

Hot ng ca cụ Hot động trẻ

*Hoat động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô trẻ vừa vừa hát đến thăm quan nhà bạn Thỏ đàm thoại: + Đây gì?

+ Ngôi nhà mầu gì?

+ Các có thích xếp nhà không?

*Hoạt động 2: Hớng dẫn trẻ thực

- Cô làm mẫu: + Lần

+ Lần 2: Giải thích

Cơ có khối nhựa hình vng, khối nhựa hình tam giác Cơ xếp khối nhựa chồng khít lên nhau, khối nhựa hình vng dới, khối nhựa hình tam giác làm mái nhà Thế xếp đợc ngơi nhà

- TrỴ thùc hiƯn:

Cơ quan sát, động viên, hớng dẫn tr Hi tr:

+Con làm gì? +Ngôi nhà mầu gì?

*Hot ng 3: Trng by v nhn xột sn phm

-Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn

-Kết thúc

- Trẻ quan sát

- Lắng nghe quan sát cô làm

- Quan sát, nhận biết hình vuông, hình tam giác mầu sắc

- Nhận xét mình, bạn

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

³.Nội dung:1 Quan sát có mục đích: Quan sát phßng thêng trùc Trũ chi ng: Bong bóng xà phòng

Chơi tự do: * Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc vận động, đợc ngồi trời hít thở khơng khí lành

- Biết tên gọi “Phòng thờng trực là” nơi Bác bảo vệ ngồi để trông xe, trông trờng * Chun b:

- Quần áo, trang phục trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết - Đồ chơi trời

- Bỏt, x phũng, que đánh trứng, giấy nilon * Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát “Phòng thờng trực”

Cơ dẫn trẻ đến trớc phịng thờng trực, nhắc trẻ khoanh tay chào Bác bảo vệ Cô đàm thoại vi tr:

+ Đây phòng ai?( Phòng Bác bảo vệ) + Bác bảo vệ làm gì?( Trẻ trả lời)

Cô vào cửa sổ hỏi trẻ:

+ Phòng Bác bảo vệ có đây?( Cửa sổ)

Các ạ! Đây cửa sổ phòng Bác bảo vệ Cửa sổ phòng Bác bảo vệ rộng mở cửa để bảo vệ hớng dẫn cho khách đến thăm trờng ta + Các có yêu quý biết ơn Bác bảo vệ không?

+ Vậy phải nào(ngoan ngỗn, kính trọng Bác) Hoạt động 2: TCVĐ “Bong bóng xà phịng”

- Cơ thổi bong bóng xà phịng, cho trẻ nhảy lên với đập bong bóng Hoạt động 3: Chơi tự

- Trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ quan sát để đảm bảo an tồn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG GểC:

- Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao qt trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1,Chuẩn bị mới: -Hát “em ngoan búp bê”. -Nghe hát: cháu mẫu giáo

-Vận động theo nhạc: nu na nu nống a, Mục đích : - Giúp trẻ nhớ tên hát

- Hát giai điệu hát - Thể đợc tình cảm hát

b, Chuẩn bị: Lời hát, đồ dùng phục vụ học c, Tiến hành:

* Dạy hát: em ngoan hn bỳp bờ

Cô cho lớp hát cô lần sau cho tổ hát, cá nhân hát, nhóm thi hỏt

* Cô hát cho trẻ nghe bài: chỏu i mu giỏo Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp làm cử điệu * Trò chơi: nu na nu nng

Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

2)Dạy trẻ cách cầm thìa xúc cơm, cầm cốc uống nc -3)Chi t

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

&     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPTC III. Hoạt động có chủ đích:

Âm nhạc : Hát : Em ngoan Búp bê

Nghe hỏt: Chỏu i mẫu giáo VĐTN: Nu na nu nống. 1.Yªu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát Em ngoan Búp bê, nhạc lời:Mộng Lợi Chung, Cháu mẫu giáo, nhạc lêi: Ph¹m Minh TuÊn

* Kü năng:

- Tr hỏt ỳng li, ỳng giai iu hát - Biết nhún nhảy nghe cô hát

* Thỏi :

- Trẻ yêu thích ca hát 2 Chuẩn bị:

- hát: + Em ngoan Búp bê

+ Cháu mẫu giáo Tiến hành:

Hot ng ca cô Hoạt động trẻ

*Hoat động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cơ có điều bí mật muốn giành tặng lớp Chúng có muốn khám phá xem khơng? - Cụ mi tr lờn khỏm phỏ

- Đây lµ ai?

- Bạn Búp bê có đáng u khơng?

Có mơt hát hay nói bạn Búp bê bài” Em ngoan Búp bê” nghe hát nhé! *Hoạt động 2: Dạy hát “Em ngoan Búp bê” - Cô hát mẫu lần 1: Hỏi trẻ tên hát:

Cơ đố vừa hát gì? - Lần 2: đàm thoại, giảng nội dung: + Bài hát nói ai?

+ Em Bóp bê nh nào?

Cỏc ! Em Bỳp bê đáng u, dù bé tí ti nhng khơng khóc nhè.Chúng có ngoan giống Búp bê khơng?

Chúng học ngoan, khơng khóc nhè đáng yờu.Cỏc nh cha no?

- Cô cho lớp hát cô 2-3 lần - Trẻ hát theo nhóm

- Cá nhân trẻ hát

Cụ chỳ ý sửa sai, động viên trẻ hát

*Hoạt động 3: Nghe hát”Cháu mẫu giáo” - Cô giới thiệu tên hát” Cháu mẫu giáo”

+ Hát lần 1: giải thích nội dung hát cách đọc chậm lời ca Giáo dục trẻ học ngoan, khơng khóc nhè + Hát lần 2: múa cho trẻ xem Khuyến khích trẻ hát múa

+ Lần 3: Cho lớp hát theo cô

* Hoạt động 4: VĐTN : “ Nu na nu nống”

- Cô vận động trẻ theo lời bai đồng dao: “ Nu na nu nống”

- Cã ạ!

-1trẻ lên mở hộp quà bí mật

- Có ạ! - Vâng ạ! - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Cả lớp hát cô - Trẻ hát theo nhóm - Cá nhân trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe quan sát cô múa

- Vận động

IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Nội dung: Quan sát có mục đích: - Quan sát thiên nhiên Trò chơi vận động: Về nhà

Chơi tự do: 1 YÊU CẦU:

- Hứng thú chơi trò chơi phân biệt nhà bạn trai, nhà bạn gái 2 CHUẨN BỊ:

- Trang phục gọn gàng

- Hai nhà: Nhà bạn trai, nhà bạn gái - Sân trường rộng,

3 TIẾN HÀNH

Cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi cho trẻ sân 1) Quan sát thiên nhiên:

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân trường hướng cho trẻ quan sát tượng thiên nhiên diễn ngày

- Cơ cho trẻ quan sát sau hỏi trẻ: + Hôm bầu trời ntn?

+ Trời nắng bầu trời sao?

 Cơ giải thích cho trẻ hiểu trời nắng, mưa thời tiết nóng lạnh * Cơ ý trẻ nói ngọng nói lắp

2) TCVĐ: Về nhà

- Cô giới thiệu tên trị chơ, cách chơi - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khuyến khích động viên trẻ chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi

3) Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi với đồ chơi trời

* Kết thúc:

Cô hỏi trẻ nội dung buổi chơi sau cho trẻ vào lớp vệ sinh VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.vận ng nh :

2 Ôn: Hỏt mỳa cỏc bi hát chủ đề

b, ChuÈn bị: Nhc cỏc bi hỏt c, Tiến hành:

Cho trẻ hát vận động hát ch

3 Dạy trẻ chào hỏi, tha gửi lễ phép, biết xin lỗi, cảm ơn * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

CH ĐÊ 1: BÉ VÀ CÁC BẠN (5 TUẦN)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÁC BẠN NHỎ ĐÁNG YÊU ( tuần) Thời gian thực từ ngày: …… - ……

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG A KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ, TC – THỂ DỤC SÁNG I.ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ trị chuyện với trẻ học biết bạn lớp? Bạn trai hay bạn gái?

- Bé thích ban nhóm lớp? - Bé bạn làm gì? - Bé bạn chơi trị chơi gì? Trị chuyện với trẻ:

- Cô hỏi trẻ: Đến lớp biết lớp? Hôm đưa học? học xe gì?

II THỂ DỤC SÁNG

Tập theo hỏt: “Ồ khụng lắc” 1 Mục đích yêu cầu.

- Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo - Thỏi độ: Trẻ có tính kỷ luật tập

2 ChuÈn bÞ:

Sân tập rộng sạch, hát , quần áo trẻ gọn gàng 3 Tiến hành.

a) Khi ng: Cho trẻ theo vịng trịn bình thờng Sau chạy chậm, chạy nhanh, chậm dần dừng lại

b) Trọng động: Kết hợp với hát “ồ bé không lắc”.

- Động tác 1: Hai tay đa trớc, sau nắm hai tay vào tai nghiêng ngời sang hai bên

- Động tác 2: Hai tay đa trớc sau nắm hai tay bên hông nghiêng ngời sang hai bên hai tay thay sang hai bên

- Động tác 3: Đa hai tay trớc sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối đứng thẳng dậy tay thay sang bờn

- Động tác 4: tay đa lên cao, lắc cổ tay dậm chân chỗ * Cho trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to”

Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần c, Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ hàng 1- vòng sân. III HOẠT ĐỘNG GÓC

Nội dung : a Góc phân vai:,bế em cho em n, nấu ăn b Gúc HVV: - Xp hình

- Xây nhà

c Gúc ngh thut:hỏt múa hát chủ đề 2 Mục đích,yêu cầu:

a.Góc phân vai:

- Lµm quen với cách bế em cho em ăn

- Tập sử dụng nồi, chảo, bếp, bát, thìa nấu ăn - Biết công dụng số đồ dùng

- Biết tỏ thái độ âu yếm, thơng yêu em b Gúc HĐVĐV:

- Biết xếp chồng, xếp sát cạnh

- Biết đồn kết với bạn, khơng tranh giành đồ chơi với bạn - Biết cất đồ chơi sau chơi xong

c.Gúc nghệ thuật: Trẻ biết hỏt,mỳa cỏc chủ đề 3.Chuẩn bị:

- Búp bê, giường,nôi cho búp bê - Cốc, thìa, bát, khăn lau miệng

- Các đồ chơi xếp hình, hàng rào hoa…

4.Tiến hành:

*Thoả thuận trước chơi:

- Cô đàm thoại trao đổi với trẻ chủ đề:

+ Trong lớp có góc chơi nào? + Con thích chơi góc ch¬i nào?

+ Con rủ bạn chơi víi mình? - Cơ chia trẻ góc chơi

*Qúa trình chơi: - Góc phõn vai:

+ Cô gợi ý trẻ tự nhận vai chơi

+ Cô hớng dẫn trẻ thao tác vai chơi: cách chăm sóc embé, cho em ăn, nấu ăn

- GócHĐVĐV:

+Cơ quan sát giúp đỡ trẻ lứa tuổi trẻ cịn lúng túng HĐVĐV.Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi

- Góc nghệ thuật:

+Cô trẻ hát múa *Nhận xét:

-Nhận xét nhãm chơi:Cô nhận xét trẻ trình chơi -Nhận xét chung lớp:Cô khen ngợi,động viên trẻ

B KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trò chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPT III. Hoạt động có chủ đích:

BTPC: Thổi bóng VĐCB : Bị đờng hẹp

TCVĐ: Nu na nu nống 1- Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ nhớ tên b i, bià ết tập theo động tác, bị đường hĐp

+ Kỹ năng: Trẻ tập dứt khốt , nói tên tập, bò đường hẹp, mắt nhìn thẳng

+ Thỏi : Tr ngoan chỳ ý tập 2- Chuẩn bị : Sân tập, xắc xơ, rổ + TÝch hỵp : NBPB

3- Cách ti n h nhế à :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Khởi động : Cho trẻ , chạy nhanh chậm

theo tiếng xắc xơ 2-3 vịng * Trọng động :

- BTPTC : Thổi búng Cho trẻ tập cỏc động tỏc sau

+ Đt tay: tay cầm bóng đưa lên cao 3-4 lần

+ Đt lưng ,bụng: Cúi câm bóng lên 2-3 lần + Đt chân : tay chống hông bật nhảy làm bóng nảy 4-5 lần

Cho trẻ tập lần , sau lần cô hỏi trẻ tên tập ?

Nhận xét khen trẻ

- VĐCB: Bị đường hẹp

Cơ giới thiệu tên vận động , Hơm lớp đến nhà bạn búp bê chơi đường đến nhà bạn búp bê khó phải bị qua đoạn đường hẹp ,bây lớp nhìn bị trước + Cơ làm mẫu lần: vừa làm cô vừa hướng dẫn cho trẻ cách bò

Cho trẻ lên bò cho lớp xem + Cho trẻ thực

Cho cá nhân trẻ bị, qs sửa xai cho trẻ, trẻ bị 2-3 lần trẻ bị nhắc trẻ nhìn thẳng phía trước, phối hợp tay chân

Cho hàng thi đua Cô cổ vũ động viên trẻ Nhận xét khen trẻ

Cho trẻ bò lên bò lại Hỏi trẻ tên vận động ?

- TCVĐ: Nu na – nu nống

Cô giới thiệu cho trẻ cách chơi cô cung chơi với trẻ

Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét khen trẻ

* Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng sân vừa vừa hát hát “Trường chúng cháu trường mầm non”

Trẻ tập theo cô động tác

Trẻ nói tên tập

Trẻ lắng nghe nói

Trẻ lắng nghe, qs làm mẫu trẻ lên bị

Từng trẻ lên bò

2 hàng thi đua

2 trẻ lên bị lại cho lớp xem Trẻ nói tên

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ nhẹ nhàng vừa vừa hát to

IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung

- Ch¬i tự do 1 Yêu cầu:

- Trẻ biết bạn hiểu bạn nhiều -Trẻ biết chơi đoàn kết

2 chuẩn bị: Sân trờng 3 TiÕn hµnh:

*HĐCCĐ:Đi dạo trị chuyện với bé bạn.

- Chúng đến lớp có nhiều bạn cô giáo không? - Các bạn đến lp lm gỡ?

- Cô giáo thờng dạy gì?

- Chỳng mỡnh n lp có chơi đơàn kết với khơng?

- Các đến lớp tập thể phải chơi đôàn kết với không đợc gây đoàn kết nhớ cha

* TCVĐ: Về nhà

- Cơ nói cách chơi, sau cho trẻ chơi

- Cơ ý đến trẻ chậm chạp cha tìm đợc nhà, động viên để trẻ chơi tốt

* Ch¬i tù do:

- Trẻ chơi với đồ chơi sân, trẻ chơi trị chơi mà trẻ thích Cơ ý đến trẻ hiếu động để trẻ đơc an tồn

VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê; bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt

- Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao qt trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Dạy trẻ rửa tay I Mục đích u cầu:

-KiÕn thøc:TrỴ biết xếp hàng rửa tay theo hướng dẫn cô -Kü năng: Luyện thói quen tay trc n v sau vệ sinh

-Thái độ: thớch thỳ với việc rửa tay, tạo thành thúi quen vệ sinh thõn trẻ II Chuẩn bị: nước, xà bụng

II Cách tiến hành:

chuyện cựng trẻ việc rửa tay Hoạt đông 2: Dạy trẻ rửa tay

-Trß trun víi trỴ vỊ việc rửa tay trược ăn sau vệ sinh ?

Muèn cho thể khỏe mạnh không vi khuẩn ký sinh trùng vào thể ta trước ăn sau vệ sinh nhớ phải rửa tay với xà nhé?

-Cô hớng dẫn trẻ tay bng x bụng ln lượt trẻ theo quy trình rửa tay -C« cho trẻ lau khơ tay vào lớp

Hoạt động3: Nhận xột - kết thúc

-Cho trẻ chỗ ngồi hỏi trẻ xem tay mỡnh chưa?

-Giẫ dơc trỴ cã thãi quen nÒ nÕp trước ăn sau vệ sinh phải rửa tay

Hoạt động 4: NhËn xÐt khen trẻ

-Trẻ lắng nghe quan sát Trẻ l¾ng nghe

- Làm theo hướng dẫn cụ

-Trẻ lắng nghe

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung cho trẻ cắm cờ

œœœœœœ &     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “ồ bé khơng lắc” III. Hoạt động có chủ đích:

Đề tài: Trị chuyện, giới thiệu cho trẻ làm quen với bạn trai, bạn gái.

TC: Tìm bạn thân. 1 Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ biết tên bạn, biết bạn trai, bạn gái - Kỹ năng: + Phát triển kỹ nhận biết gọi tên + Phát âm rõ ràng, rành mạch

+ Rèn luyện khả ý, ghi nhớ - Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết, yêu thương bạn 2 Chuẩn bị:

- Phịng sẽ, trẻ gọn gàng 3 Cách thức tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú, giới thiệu bài:

- Trẻ hát “ em búp bê” đàn - Con vừa hát gì?

- Trong hát có ai?

- Em búp bê có ngoan khơng? Hoạt động 2:

Em búp bê xuất Mình chào bạn Mình xin tự giới thiệu tên Ngọc Anh, năm tuổi

- Bạn Ngọc Anh gái hay trai? - Vì biết bạn gái?

À, Bạn Ngọc Anh gái bạn ý mặc váy có mái tóc dài

- Vậy lớp bạn gái?

- Hơm lớp cịn có bạn đến chơi với đấy, chào đón bạn Tùng Tít

- Tùng Tít chào bạn Tớ đố bạn biết tớ gái hay trai?

- Vì biết bạn trai Cơ tổng kết lại

- lớp bạn trai? Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm bạn thân”

Cơ cho trẻ ngồi thành vịng tròn Tất trẻ nhắm mắt lại, trẻ trốn Cô cho trẻ mở mắt ra, gọi trẻ đoán xem bạn trốn Nếu trẻ đoán trẻ trốn chạy tất vỗ tay hoan hơ Nếu trẻ khơng đốn nhờ bạn ngồi cạnh trợ giúp

* Kết thúc: Cô nhận xét cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng uống nước

- Trẻ hát đàn - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Vì bạn mặc váy có tóc dài

- Trẻ trả lời

- Chúng tớ chào Tùng Tít

- Trẻ trả lời

- Vì bạn có tóc ngắn, mặc quần đùi

- Trẻ trả lời - Trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Nội dung: Quan sát có mục đích: TC tên tuổi sở thích thân Trị chơi vận động: “Bóng tròn to”

Chơi tự do:

1.Yêu cầu :

- Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời đợc câu hỏi cô, rõ ràng mạch lạc - Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt ng

2 Chuẩn bị :

- Sân trờng sẽ, có u quay

- hát : Trờng chúng cháu trờng MN - Sắc xô

3.H íng dÉn :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định:

Cô trẻ hát Trờng chúng cháu trờng MN - Cô vừa hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Hôm cô cho quan sát u quay ngoi sân trờng nhÐ ?

* QS đu quay

C« cïng trẻ dạo chơi sân trờng

- Các nhìn xem sân trờng có nhng loi chi gi?

- Đây cỏi gi?

- Cô cho lớp nhắc lại tên đu quay - Đu quay dựng để làm ?

Gi dục trẻ chơi đu quay cẩn thận, phải nhường nhịn nhau,

2.Trị chơi: Bóng trịn to * Cách chơi:

- Cô trẻ vừa hát, vừa chơi trị chơi “ Bóng trịn to” - Trẻ nắm tay thành vòng trịn

“ Bóng trịn to… Trịn to” Trẻ thành vịng rộng ngồi

“ Bóng xì hơi……xì hơi” Trẻ vòng

“ Nào bạn ơi……to tròn nào” Trẻ thành vòng tròn rộng

Cho trẻ chơi 2-3 lần 3 Chơi tự do

Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời, chơi theo nhóm chơi để dễ bao quát trẻ Khi trẻ chơi cô QS theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ Cơ chơi với trẻ

Khi vỊ líp c« tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng kiểm tra s số dắt trẻ lớp

chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lp

trẻ hát cô Trờng MN Trẻ trả lời Vâng Trẻ trả lời

u quay, cầu trượt, nhà bóng…

Đu quay TrỴ nhắc li Vâng

trẻ lắng nghe

VI HOT ĐỘNG GĨC:

- Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao qt trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.vận động nhẹ :

2.ôn tiết hoc: phân biệt màu xanh - đỏ

a, Mục đích : - Giúp trẻ phân biệt đợc màu đở màu xanh b, Chuẩn bị: Lời hát, đồ dùng phục vụ gời học

c, TiÕn hµnh:

Cơ cho trẻ chơi trò chơi để trẻ phân biệt đợc màu đỏ màu xanh Trị chơi: tơ màu bóng to màu đỏ, tơ màu bóng

3.rèn luyện thói quen: bé biết để dép cặp vào nơi quy định * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cê

œœœœœœ &     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trò chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPC III. Hoạt động có chủ đích:

- Dạy hát “ Cùng múa vui”. - Nghe hát: Quà tặng tuổi thơ. - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ. 1 Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ biết tên hát, tên TCVĐ + Trẻ hát theo cô hát giai điệu

+ Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo hát “ Dung dăng dung dẻ” - Kỹ năng: + Phát triển khả ý lắng nghe trẻ

+ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trẻ hát to, rõ ràng - Giáo dục: Trẻ biết lời cơ, biết giữu gìn vệ sinh thể 2 Chuẩn bị:

3 Cách thức tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức tạo hứng thú, giới thiệu

Các có thích múa hát với bạn không?

- Khi chơi với bạn phải nhỉ/

Hơm có hát hay, chau học hát hát nhé!

Hoạt động 2: Dạy hát” Cùng múa vui” * Cô hát cho trẻ nghe:

Lần 1: Cô hát không đàn Cô vừa hát gì?

Lần 2: Cơ hát kết hợp đàn, biểu diễn minh họa, giảng giải nội dung

Cơ vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói ai? * Dạy trẻ hát:

- Cá nhân trẻ hát ( trẻ không hát cho trẻ hát cơ)

- Cho nhóm trẻ hát ( nhóm bạn trai, bạn gái) - tập thể hát

Cô ý sửa sai cho trẻ, khen ngợi, động viên trẻ Hoạt động 3: Nghe hát “ Quà tặng tuổi thơ”

Lần 1: Cô hát khơng đàn Cơ vừa hát gì?

Lần 2: Cô hát, biểu diễn minh họa Cô vừa hát gì?

Do sáng tác?

Cơ hát, lớp hưởng ứng theo cô

Tập thể hát, nhóm trẻ hát, cá nhân hát

Hoạt động 4: Vận động theo nhạc “ Dung dăng dung dẻ”

Cô vận động mẫu lần

Cô hát vận động, kết hợp hướng dẫn trẻ thực theo cô

- Trẻ cô vận động – lần

Kết thúc: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng chỗ ngồi

- Trẻ trả lời

- Không xô đẩy, đánh bạn

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ hát

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ hát

IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Nội dung:1 Quan sát có mục đích: quan sát thời tiết Trị chơi vận động: “bóng trịn to” Chơi t do:

a Yêu cầu:

- Tr tích cực tham gia hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơii - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đồn kết, nghe lời

- Tạo điều kiện cho trẻ tận hởng điều kiện tự nhiên nh tắm nắng ,hít thở khơng khí lành ,đợc vận động tự thoải mái, đáp ứng nhu cầu vận động tìm hiểu giới xung quanh trẻ ,phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ biết đặc điểm chung mùa hè thời tiết ,con ngời ,cây cối - Trẻ biết chơi cựng nhau, biết cựng phối hợp nhịp nhàng

- Trẻ đồn kết hứng thú tích cực tham gia vào buổi hoạt động ngồi trời b Chn bÞ:

- Mơi trường lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Sõn phẳng, rộng rói

c Cách tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động của

trẻ

Phần 1: Hoạt động có chủ định: Quan sỏt thời tiết.

Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc kiểm tra sĩ số ,tranh phục phù hợp với thời tiết

- Cô trẻ hát hát : Nắng sớm * Đàm thoại nội dung hát

-Các vừa hát xong hát gì? Bài hát nói điều gì?

Bây cháu nhìn xem hơm thời tiết nhé!

- Các thấy thời tiết hôm ?

+ C¸c cã biÕt mùa mùa không ?Tại biết ? + Cây cối ngời nh nµo nhØ ?

- Trời nắng phải làm gì? - Khi thấy lạnh ? - Khi mưa to gọi ? - Khi gió to gọi ?

=> Vậy mưa , gió , nắng gọi chung ?

+ Mùa thu năm trời nắng nóng nh phải làm ?(Chơi chỗ dâm mát , đội mũ,đeo trang …)

+ Thời tiết mùa hè nóng bức.Vì phải mặc quần áo thật mát mẻ ngồi đờng phải đội mũ nón đeo kính cho khỏi bị nắng )

Chính trời nắng nóng cháu nhiều mồ hôi nên phải tắm rửa cho sÏ

- Trẻ hát theo nhạc

- BH Nắng sớm ạ!

- Trẻ Trả lời

-Trẻ Trả lời

- Thời tiết ạ!

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiêt,biết đội mũ nón ngồi để khơng bị ốm

Phần :Trị chơi vận động: “Bóng trịn to”. Cách chơi:

Cơ trẻ nắm tay,đứng sát vào thành vịng trịn(mơ bóng).Khi nghe nói: “Thổi bóng lên,thổi bóng lên thật to mà khơng vỡ” Trẻ lùi phía sau,vẫn giữ chặt tay nói : “Bóng vỡ”.Nghe hiệu lệnh,trẻ bỏ tay ngồi xổm xuống,hơ to “ Bốp”

Trị chơi chơi theo cách khác:Khi có hiệu lệnh “Bóng vỡ” trẻ nắm tay dịch vào vịng trịn phát âm “ Xì,xì,xì” – Mơ bóng bị xì hơi:Sau lại tiếp tục “Thổi bóng lên” cách cầm tay đứng rộng để vòng tròn to lên,vừa vừ di chuyển vừa hát:

“Bóng trịn to,trịn trịn trịn to Bóng xì hơi,Xì xì xì

Nào bạn lại chơi, Xem bóng to trịn Xem bóng to tròn nào” - Cho trẻ chơi (3-4 lần)

- Trẻ chơi -> cô quan sát – nhận xét

Phần 3: Chơi tự

Hôm nay, cô chuẩn bị nhiều đồ chơi : Bóng, v ịng, phấn, …

thích chơi trị chơi lấy đồ chơi chơi nhé! - Từng nhóm trẻ lấy đồ chơi chơi

- Hỏi trẻ: Khi chơi phải chơi nào? + Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kỉ luật, an toàn - Cho trẻ chơi (3-4 lần)

- Trẻ chơi -> cô quan sát – nhận xét

* Giáo dục trẻ: Trong chơi phải đồn kết r ủ chơi, nhường

nhịn

+ Kết thúc: - Hơm nay, chơi gì?

- Cho trẻ ngồi chơi Cơ nhận xét chung chơi trẻ,tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

VI HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.Vận ng nh

2.Ôn Truyện Bé tới

* Mục đích: - Giúp trẻ hiểu nội dung truyện * Tiến hành: Hỏi tên câu truyện nội dung cõu truyn * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

&   

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “ bé không lắc” III. Hoạt động có chủ đích:

Kể chuyện theo tranh : bé làm đợc việc gì * Mục đích u cầu:

+ Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện , hiểu nội dung trun

+ Kỹ : Trẻ nói đợc tên truyện, trả lời đợc câu hỏi cô + Thái độ : Trẻ ngoan, có ý thức học

* ChuÈn bÞ:

+ Tranh mét sè trẻ làm vệ sinh + Tích hợp: Âm nhạc; NBPB

* Cách tiến hành:

Hot ng ca cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1: ổn định: Cô hát cho trẻ nghe “Chổi rơm”

- Cô trẻ trò chuyện hát Cô hỏi trẻ: Bài hát nói gì?

Hát cô

Hot ng 2: Kể chuyện Bé làm đợc việc

- Cô cho trẻ chơi TC trời tối trời sángcô đa tranh vẽ bạn nhỏ cho trẻ quan sát hỏi trẻ : Cô có tranh vẽ đây?

Bạn làm gì?

Cỏc có muốn biết bạn biết làm đợc việc không?

Thế ngồi ngoan nghe kể chuyện xem bạn làm đợc việc

- Cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần

Kể lần 1:Cô cho trẻ xem hình ảnh trò

chuyện nội dung tranh bé làm việc nhà hỏi trẻ tranh có ai?

Chị làm đây?

Bn ang làm gì?( quét nhà, lau nhà,rửa bát ) Tay bạn cầm đây?,để làm gì?

Nhà bạn có đị dùng cần dọn dẹp? Bé làm vệc để giúp cha mẹ? + Cơ kể nội dung tranh

C« kÓ chØ tõng néi dung bøc tranh Hoạt động 3: Trò chơi.

Bé nghĩ

Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần Hoạt động 4: Nhn xột

Cô trẻ hát Năm ngón tay ngoan

Chổi rơm

Lắng nghe cô nói Bạn

Có

Nghe cô kể chuyện Quan sát trò chuyện cô

Trả lời cô

Chú ý lắng nghe cô kể chuyện

Hứng thú chơi trò chơi Nghe cô nhận xét hát cô

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

³.Nội dung: Quan sát có mục đích: Quan sát phßng thêng trùc Trò chơi vận động: Bong bãng xà phòng

Chi t do: * Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc vận động, đợc ngồi trời hít thở khơng khí lành

- Biết tên gọi “Phịng thờng trực là” nơi Bác bảo vệ ngồi để trông xe, trụng trng * Chun b:

- Quần áo, trang phục trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết - Đồ chơi trời

- Bỏt, xà phòng, que đánh trứng, giấy nilon * Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát “Phòng thờng trực”

+ Đây phòng ai?( Phòng Bác bảo vệ) + Bác bảo vệ làm gì?( Trẻ trả lời)

Cô vào cửa sổ hỏi trẻ:

+ Phòng Bác bảo vệ có đây?( Cửa sæ)

Các ạ! Đây cửa sổ phòng Bác bảo vệ Cửa sổ phòng Bác bảo vệ rộng mở cửa để bảo vệ hớng dẫn cho khách đến thăm trờng ta + Các có yêu quý biết ơn Bác bảo vệ không?

+ Vậy phải nào(ngoan ngỗn, kính trọng Bác) Hoạt động 2: TCVĐ “Bong bóng xà phịng”

- Cơ thổi bong bóng xà phịng, cho trẻ nhảy lên với đập bong bóng Hoạt động 3: Chơi tự

- Trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ quan sát để đảm bảo an tồn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG GểC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao qt trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1,Ôn lại truyện: “Gà vịt giúp nhau”

a, Mục đích : - Giúp trẻ nhớ tờn cõu truyện, nội dung nhõn vật truyện b, Chuẩn bị: - Tranh minh họa

c, Tiến hành:

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

&     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPTC III. Hoạt động có chủ đích:

TẠO HÌNH: Tơ màu cho váy bạn gái

1.Mục đích

– Trẻ biết sử dụng màu để tô phù hợp khơng lan ngồi – Biết sửa dụng màu đỏ tô váy cho bạn gái

b.Kĩ năng:

– Rèn kĩ sử dụng màu tô tranh – Rén cho trẻ khéo léo đôi bàn tay

c.Thái độ:

– Trẻ hứng thú sử dụng màu để tô, di màu

– Trẻ biết yêu thương đoàn kết giúp đỡ bạn, biết u thích giữ gìn đẹp

2.Chuẩn bị:

– Chuẩn bị cho cơ: Vở tạo hình Bài tô màu váy bạn gái, bút sáp màu, – Chuẩn bị cho trẻ: Bàn ghế, tạo hình, bút sáp màu

3 Tổ chức thực :

Hoạt động cô HĐ trẻ

*HĐ1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú

– Cô cho trẻ hát hát “ Em ngoan búp bê”

Đàm thoại nội dung hát chủ đề nhánh – Hôm cô cho tơ màu váy bạn gái có thích không ?

* HĐ2 Nội dung

+HĐ2.1 Quan sát đàm thoại tranh mẫu

– Trên bảng có tranh vẽ ? – Váy bạn gái có màu gì?

- Cổ váy có màu gi?

+ HĐ2.2 Cô tô mẫu

– Cô vừa tô mẫu vừa hướng dẫn trẻ: Cô cầm bút màu tay phải, cầm ngón tay, tay trái cô giữ giấy.Cô tô váy nhé, cô di màu tay, khơng di màu trườm ngồi, khơng làm bẩn tạo hình

+ HĐ2.3 Trẻ thực hiện

– Trẻ hát

–Trẻ trả lời

– Trẻ trả lời

– Trẻ trả lời – Trẻ trả lời – Trẻ trả lời

– Cô nhắc lại cách cầm bút

– Các có thích tạo tranh, sản phẩm đẹp tranh cô không?

– Các muốn vẽ tranh trước tiên phải làm quen với màu nhé! Các cầm bút tay nào?

– Các tô nào?

– Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút,

– Khi trẻ thực cô quan sát hỏi trẻ để trẻ trả lời cô

+HĐ2.4 Trưng bày sản phẩm

Cơ cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày – Cô mời – trẻ lên nhận xét sản phẩm mình, bạn

Bạn thích tranh nào?

– Hôm tô màu ? – Trẻ giới thiệu tranh đẹp

– Trẻ nêu ý thích tranh đẹp, nhận xét bổ sung – Chon sản phẩm đẹp

– Nhận xét tranh đẹp

– Nhận xét tranh chưa hoàn thành * GD:

+HĐ 2.5: Trị chơi “ Về nhà”

– Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi – Làm cho trẻ nhà nhà bạn trai nhà bạn gái, bạn trai nhà bạn trai, bạn gái nhà bạn gái

– Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Sau lần chơi cô sửa sai cho trẻ

*HĐ3 Kết thúc

– Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ

– Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn sản phẩm, đồ dùng

– Trẻ thực

– Trẻ trưng bày s/p

– Trẻ nhận xét

– Trẻ trả lời

– Trẻ lắng nghe – Trẻ chơi trò chơi

mình, bạn, cất đồ dùng nơi quy định

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: Quan sát có mục đích: - Quan sát thiên nhiên Trị chơi vận động: Về nhà

Chơi tự do: 1 YÊU CẦU:

- Trẻ dạo chơi thiên nhiên làm quen thích nghi với điều kiện ngồi trời - Có hiểu biết sơ đẳng thiên nhiên

- Hứng thú chơi trò chơi phân biệt nhà bạn trai, nhà bạn gái 2 CHUẨN BỊ:

- Trang phục gọn gàng

- Hai nhà: Nhà bạn trai, nhà bạn gái - Sân trường rộng,

3 TIẾN HÀNH

Cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi cho trẻ sân 2) Quan sát thiên nhiên:

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân trường hướng cho trẻ quan sát tượng thiên nhiên diễn ngày

- Cô cho trẻ quan sát sau hỏi trẻ: + Hơm bầu trời ntn?

+ Trời nắng bầu trời sao?

 Cơ giải thích cho trẻ hiểu trời nắng, mưa thời tiết nóng lạnh * Cơ ý trẻ nói ngọng nói lắp

2) TCVĐ: Về nhà

- Cơ giới thiệu tên trị chơ, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khuyến khích động viên trẻ chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi

3) Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời

* Kết thúc:

Cơ hỏi trẻ nội dung buổi chơi sau cho trẻ vào lớp vệ sinh VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.vn ng nh :

2 Ôn: Hỏt múa hát chủ đề

a, Mục đích : - Giúp trẻ thuộc hỏt cỏc hỏt chủ đề b, Chuẩn bị: Nhạc cỏc hỏt

c, TiÕn hµnh:

Cho trẻ hát vận động hát chủ đề

3 Dạy trẻ chào hỏi, tha gửi lễ phép, biết xin lỗi, cảm ơn * Nêu g ơng cuối ngày:

CHỦ ĐÊ 1: BÉ VÀ CÁC BẠN (5 TUẦN)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( tuần) Thời gian thực từ ngày: …… - ……

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG A KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ, TC – THỂ DỤC SÁNG I.ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ trị chuyện với trẻ trường mầm non - Bé biết trường tên gi?

- Những trường?

- Ở trường có đồ chơi gi? Trò chuyện với trẻ:

- Cô hỏi trẻ: Đến lớp biết lớp? Hôm đưa học? học xe gì?

II THỂ DỤC SÁNG

* Tập thể dục: "Trường chỳng chỏu trường mầm non". 1 Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập. - Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo

- Thái độ: TrỴ cã tÝnh kû luËt tËp 2 ChuÈn bÞ:

Sân tập rộng sạch, hát , quần áo trẻ gọn gàng 3 Tiến hành.

+ ĐT1: "Ai hỏi cháu…thật hay" Đưa hai tay đưa tay lên cao, đồng thời bước chân sang ngang, sau hạ tay xuống rút chân tư chuẩn bị

+ ĐT2: "Cô mẹ…mầm non" Đưa tay phía trước, kết hợp nhún chân

+ ĐT3: “Ai hỏi cháu….lớp ghê”. Hai tay dang ngang, tay chống hông, đồng thời tay lại nghiêng theo người, kết hợp kiễng chân, nghiêng người sang trái, phải

+ ĐT4: “Khi nhà… trường mầm non” Hai tay đưa lên cao, cúi người xuống tay chạm ngón chân, đững thẳng người, thả tay xuống

- Hồi tĩnh: Thả lỏng, hồi tĩnh

* Cho trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to” Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần c, Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ hàng 1- vòng sân. III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Nội dung :

- Góc phân vai: - Cơ giáo

- Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp lớp học bé

- Góc học tập: - Quan sát tranh vẽ trường mầm non bé

- Góc nghệ thuật: - Hát múa theo chủ đề: “Trường mầm non bé” 2 Mục đích,yêu cầu:

a.Góc phân vai:

- Lµm quen víi cách bế em cho em ăn

- Tập sử dụng nồi, chảo, bếp, bát, thìa nấu ăn - Biết công dụng số đồ dùng

- Biết tỏ thái độ âu yếm, thơng yêu em b Gúc HĐVĐV:

- Biết xếp chồng, xếp sát cạnh

- Biết đồn kết với bạn, khơng tranh giành đồ chơi với bạn - Biết cất đồ chơi sau chơi xong

c.Gúc nghệ thuật: Trẻ biết hỏt,mỳa cỏc chủ đề 3.Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô giáo: Que chỉ, bảng cài, mũ chóp, xắc xơ - Khối gỗ: Xanh, đỏ, vàng (hình tam giác, hình vng) - Tranh vẽ trường mầm non, bút, sách, đồ dùng đồ chơi… - Máy tính, loa, phách tre, xắc xô, quạt

4.Tiến hành:

*Thoả thuận trước chơi:

- Cô đàm thoại trao đổi với trẻ chủ đề:

+ Trong lớp có góc chơi nào? + Con thích chơi góc ch¬i nào?

+ Con rủ bạn chơi víi mình? - Cơ chia trẻ góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi

- Trị chuyện với trẻ đàm thoại với trẻ góc chơi, động viên trẻ thể vai chơi hành động vai chơi cho phù hợp, cô giúp đỡ trẻ cần thiết, cô giáo phải yêu quý niềm nở với trẻ

* Góc HĐVĐV:

- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp khối gỗ, cho trẻ sử dụng khối gỗ tạo thành lớp học

* Góc học tập:

- Trẻ tập giở tranh, sách nói tên trường, lớp cơ…

- Cô giúp trẻ thực kỹ cầm bút, sách biết cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định

* Góc nghệ thuật: - Động viên trẻ tự tin phối hợp với biểu diễn hát chủ đề

*Nhận xét:

-Nhận xét nhãm chơi:Cô nhận xét trẻ q trình chơi -Nhận xét chung lớp:Cơ khen ngợi, động viên trẻ

B KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trò chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPT III. Hoạt động có chủ đích:

BTPC: Tay em

VĐCB : Bò đờng hẹp TCVĐ: Nu na nu nống 1- Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ nhớ tên b i, bià ết tập theo động tác, bị đường hĐp

+ Kỹ năng: Trẻ tập dứt khốt , nói đung tên tập, bò đường hẹp, mắt nhìn thẳng

+ Thỏi : Tr ngoan chỳ ý tập

2- Chuẩn bị : Sân tập, xắc xơ, rổ quả.+ TÝch hỵp : NBPB 3- Cách tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Khởi động : Cho trẻ , chạy nhanh chậm theo

tiếng xắc xơ 2-3 vịng

2.Trọng động : * BTPTC : Tay em

- §éng t ác 1: Hô hấp (tập 3-4 lần)

- Động tác 2: Tay em (Đứng tự nhiên tay giấu sau l-ng)

+ Tay đẹp đâu trẻ đa tay phía trớc nói “ tay đây”

+ Mát đa tay giấu sau lng - Động tác : Đồng hồ tích tắc

TTCB : Đứng tự nhiên tay cầm vành tai nói đồng hồ tích tắc Trẻ làm động tác nghiêng đầu phía - Động tác 3: Hái hoa

TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi H¸i hoa: ngåi xuèng tay vê h¸i hoa §øng lªn vỊ TTCB

*VĐCB: Bị đường hẹp

Cô giới thiệu tên vận động , Hôm lớp đến nhà bạn búp bê chơi đường đến nhà bạn búp bê khó phải bị qua đoạn đường hẹp ,bây lớp nhìn bị trước

+ Cô làm mẫu lần: vừa làm vừa hướng dẫn cho trẻ cách bị

Cho trẻ lên bò cho lớp xem + Cho trẻ thực

Cho cá nhân trẻ bị, qs sửa xai cho trẻ, trẻ bị 2-3 lần trẻ bị nhắc trẻ nhìn thẳng phía trước, phối hợp tay chân

Cho hàng thi đua

.Cô cổ vũ động viên trẻ Nhận xét khen trẻ Cho trẻ bò lên bò lại

Hỏi trẻ tên vận động ? *TCVĐ: Nu na – nu nống

Cô giới thiệu cho trẻ cách chơi cô cung chơi với trẻ Cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét khen trẻ

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng sân vừa vừa hát hát “Trường chúng cháu trường mầm

Trẻ tập theo động tác

Trẻ nói tên tập

Trẻ lắng nghe nói

Trẻ lắng nghe, qs cô làm mẫu

1 trẻ lên bò

Từng trẻ lên bò

2 hàng thi đua

2 trẻ lên bò lại cho lớp xem

non” Trẻ nhẹ nhàng vừa vừa hát to

IV HOẠT NG NGOI TRI

1 Quan sát sân trờng bé TCVĐ: Bong bóng xà phòng Búng trịn to

Chơi theo ý thích 1- Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ biết quan sát, nhận biết đợc màu sắc, biết cách chơi an toàn, biết đợc chức đồ chơi

+ Kỹ năng: Trẻ nói đợc tên trị chơi, trả lời đợc câu hỏi cô

+ Thái độ: Trẻ có ý thức quan sát, biết thu dọn đồ chơi cất vào nơi quy định

2- Chuẩn bị: Địa điểm, đồ chơi trời + Tích hợp: NBTN, Âm nhạc

3- C¸ch tiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ 1. Ổn định tổ chức: Cụ trũ chuyện cựng trẻ

về trường mầm non

2. Quan sát: Cơ cho trẻ ngồi sân quan sát đàm thoi vi tr

Đây gì? Cái màu gì?

3.TCVĐ: *Búng trũn to

Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần *Trị chơi: Bong bóng xà phịng

Tổ chức cho tr chi + Chơi theo ý thích

Cô quan sát trẻ chơi, cô chơi trẻ Gần hết cô nhận xét khen trẻ

Cho tr thu dn đồ chơi cất vào nơi quy định Rửa tay chân cho tr

Đi sân hát cùg cô Trả lời cô

Lắng nghe cô nói Trẻ hứng thú ch¬i

Hứng thú chơi Nghe nhận xét Giúp cô cất dọn đồ chơi Rửa tay

VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: - Cơ giáo

- Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp lớp học bé

- Góc học tập: - Quan sát tranh vẽ trường mầm non bé

- Góc nghệ thuật: - Hát múa theo chủ đề: “Trường mầm non bé” VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Trò chơi vận động: "Mèo chim sẻ". - Cơ giới thiệu tên trị chơi đồ dùng

- Cách chơi: Chim mẹ chim kiếm ăn gặp mèo đuổi, chim mẹ, chim chạy nhanh tổ

- Luật chơi: Chú chim bị mèo bắt phải nhảy lò cò vịng quanh bạn - Cơ cho trẻ chơi lần2 - lần

- Cô bao quát trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi - Củng cố - giáo dục tr

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung cho trẻ cắm cờ

&   

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “Trường cháu trường mầm non” III. Hoạt động có chủ đích:

Đề tài:

Trường mầm non bé. I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên trường, tên lớp, địa trường (lớp) Biết số hoạt động trường, cô trường mầm non

- Biết gọi tên cô hiệu trưởng, hiệu phó, tên số trường… - Biết công việc cụ thể cô hiệu trưởng quản lí chung, giáo dạy học

- 70% trẻ thực yêu cầu II Chuẩn bị:

- Máy vi tính: Một số hình ảnh hoạt động trường mầm non: Quang cảnh trường mầm non, vui chơi ngồi trời, giáo đón trẻ vào lớp,

- Một số hát, thơ trường lớp mầm non III Hướng dẫn hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt động trị chuyện:

- Cơ hát cho trẻ nghe bài: "Trường chúng cháu trường mầm non"

- Cơ gợi hỏi trẻ vừa hát hát nói gì?

- Trị chuyện trẻ nội dung hát trường mầm non? Gợi hỏi trẻ học trường nào? Trong trường gồm có ai?

- Giáo dục trẻ biết yêu trường (lớp) u giáo, u bạn bè thích đến trường mầm non Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường (lớp) mầm non

2 Hoạt động học:

- Cơ cho trẻ xem số hình ảnh trường mầm non cô chuẩn bị gợi hỏi trẻ:

+ Cơ có hình ảnh đây? + Sân trường có gì?

+ Có nhiều phịng học, nhiều xanh tạo bóng mát

- Cơ chốt lại: Quang cảnh trường mầm non đẹp, có nhiều phịng học, nhiều đồ chơi ngồi trời: Xích đu, đu quay, cầu trượt, ngựa,

- Cô gợi hỏi trẻ

+ Trường học có tên gì? + Con học nhóm lớp nào?

+ Thầy hiệu trưởng trường có tên gì? Cơ làm hiệu phó?

+ Lớp có giáo nào?

+ Con thấy ngồi sân trường có gì?

- Cơ tóm ý nói cho trẻ biết trường học có nhiều phịng học phịng có chức riêng có sân chơi có đồ chơi ngồi trời… (vừa nói vừa vào hình ảnh) xong nói cho trẻ biết trường học cịn có số lớp lẻ lớp học mà trẻ học số lớp khác cô kể cho trẻ nghe

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

- Trẻ hát cô

- Trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát, trả lời câu hỏi cô

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Lắng nghe

sẽ, vệ sinh, vứt rác nơi qui định

- Mở rộng: Cô cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động trường bác bảo vệ làm việc, bác cấp dưỡng nấu ăn, tranh vẽ bạn dạo chơi ngồi trời….(cơ gợi hỏi trẻ tóm tắt lại cho trẻ hiểu)

- Hỏi trẻ tên bài?

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét học, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động (hướng trẻ góc)

- Trẻ quan sát trị chuyện

- trẻ

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe - Chuyển hoạt động IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: : HĐCMĐ: Quan sát nhà bếp Trò chơi: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do: Với đồ chơi I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ tắm nắng, hít thở khơng khí lành

- Trẻ nhận biết gọi tên nhà bếp có cửa sổ, cửa vào Nhà bếp để nấu ăn, có cấp dưỡng có nhiều đồ dùng để nấu ăn

- Trẻ thích chơi trị chơi biết cách chơi - Giáo dục: Trẻ vui vẻ đoàn kết chơi II CHUẨN BỊ:

- Sân chơi - nhà bếp trường

- Đồ dùng, đồ chơi loại đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ trẻ thoải mái chơi

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát nhà bếp

Cơ cho trẻ dạo chơi sân dẫn trẻ đến địa điểm quan sát, gợi hỏi trẻ:

- Nhà đây?

- Đây gì? ( Cơ vào cửa vào) - Nhà bếp để làm gì?

- Trong nhà bếp có gì? - Các có biết khơng?

- Hàng ngày cấp dưỡng thường làm gì?

Sau câu hỏi cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ hứng thú học ngoan, khuyến khích trẻ trả lời

- Giáo dục trẻ: Biết u q bác cấp dưỡng nấu cơm, canh cho hàng ngày Khi ăn phải ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn

- Nhà bếp

- Cửa vào, cửa sổ - Nấu ăn

- Đồ dùng nấu ăn ( nồi, xoong, chảo)

2 Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ" - Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay thành vòng tròn vừa vừa đọc đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" trẻ nắm tay ngồi thụp xuống đất

- Cô trẻ chơi trò chơi: lần

Sau lần chơi ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi

- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Mạnh dạn chơi 3 Chơi tự do: Với đồ chơi

- Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi Cô ý lựa chọn đồ chơi an toàn với trẻ Bao quát trẻ trình chơi

VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: - Cơ giáo

- Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp lớp học bé

- Góc học tập: - Quan sát tranh vẽ trường mầm non bé

- Góc nghệ thuật: - Hát múa theo chủ đề: “Trường mầm non bé” VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.vận động nhẹ :

2.ơn tiết hoc: trị truyện trường mầm non bé

a, Mục đích : -Trẻ nhớ kỹ tờn trường mỡnh, trường mỡnh cú ai?, cỏc hoạt động trường…

b, chuẩn bị: Lời hát, đồ dùng phục vụ học c, Tiến hành:

C« trị chuyện với trẻ trường mầm non mình, trường có ai? Những lớp nào, vài hoạt động thân quen trường

3.rèn luyện thói quen: bé biết để dép cặp vào nơi quy định * Nªu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

œœœœœœ &     

I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh. II. Thể dục sáng: tập BTPC

III. Hoạt động có chủ đích:

TẠO HÌNH: Làm quen với đất nặn I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Trẻ biết tính chất mềm dẻo đất nặn - Phân biệt màu xanh- màu đỏ đất nặn

- Phát triển trí tượng tượng rèn khéo léo đôi bàn tay cho trẻ - Rèn kỹ thao tác xoay tròn, lăn dài

II CHUẨN BỊ:

- Bàn học, ghế ngồi

- Bảng con, đất nặn màu xanh- màu đỏ, đĩa đựng khăn lau - Vật mẫu cơ: Viên phấn, hịn bi

- Cô, trẻ thoải mái vào học III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt động 1- Làm quen với đất nặn

Bạn búp bê gửi tặng q, cho trẻ mở hộp q, gợi hỏi trẻ:

- Bạn tặng cho lớp đây?

Bây dùng miếng đất để nặn thành đồ vật mà thích nhé!

* Quan sát vật mẫu:

Cô đưa vật mẫu nặn từ đất nặn cho trẻ quan sát, gợi hỏi trẻ trả lời:

- Cơ có đây?

- Viên phấn có màu gì? - Cịn nữa?

- Hịn bi có màu gì?

Cơ nói cho trẻ biết tất đồ vật nặn từ đất * Nặn mẫu:

* Trẻ nặn:

- Cô phát đất cho trẻ nặn. - Cho trẻ bóp đất, chia đất.

Trong trẻ nặn đến bên trẻ quan sát hướng dẫn cho trẻ nặn theo thao tác, gợi hỏi trẻ:

- Con nặn gì? - Viên phấn có màu gì? - Tiếp theo nặn nữa? Cơ khen trẻ để trẻ hứng thú học * NXSP:

- Cho trẻ dừng tay, tập thể dục Cô cho trẻ tự đặt tên sản phẩm Hỏi 2- trẻ thích bạn nào? Vì

- Trẻ trị chuyện - Đất nặn

- Vâng - Trẻ trả lời

- Trẻ nặn tạp sản phẩm

- Trẻ trả lời

thích?

Cơ nhận xét, khen sản phẩm đẹp Động viên khuyến khích trẻ nặn chậm, chưa biết nặn

- Giáo dục trẻ: Khi nặn không tranh giành đồ dùng nhau, biết yêu quí sản phẩm tạo

* Kết thúc:

- Nhận xét học - cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: HĐCMĐ: Quan sát ngồi phịng nhóm Trò chơi: Nu na nu nống

Chơi tự do: Với nước I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ tắm nắng, tiếp xúc với mơi trường xung quanh - Trẻ tên lớp mình, tên lớp khác

- Trẻ thích chơi trò chơi biết cách chơi - Giáo dục: Trẻ có ý thức hoạt động II CHUẨN BỊ:

- Sân chơi

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng - Nước, ca múc nước cho trẻ chơi tự III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động có mục đích: Quan sát ngồi phịng nhóm

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân, cô hỏi trẻ: - Đây lớp ai?

- Đây nhà gì:

- Cơ cấp dưỡng tên gì? - Cơ làm gì?

- Đây ai? - Cô củng cố lại * Khen NXGD trẻ

Trò chơi: " Nu na nu nống"

- Cơ chơi trị chơi: " Nu na nu nống" - Nhắc lại cách chơi

- Cơ trẻ chơi trị chơi: lần

Sau lần chơi cô ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi

- Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Ngoan chơi 3 Chơi tự do: Vẽ

- Cô cho trẻ xé tự sân, cô ý bao quát trẻ q trình chơi

- Đi theo - Trẻ trả lời - Nhà bếp - Cô Xoan - Nhặt rau - Chú bảo vệ

VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: - Cơ giáo

- Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp lớp học bé

- Góc học tập: - Quan sát tranh vẽ trường mầm non bé

- Góc nghệ thuật: - Hát múa theo chủ đề: “Trường mầm non bé” VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.Dạy trẻ cất dép I Mục đích yêu cầu:

-KT:Trẻ biết cất dép nơi quy định

-KN: Trẻ có thói quen nề nêp nơi quy định

- TĐ:Trẻ có ý thức đến lớp biết cất dép nơi quy định II.Chuẩn bị :

-Gía để dép ,dép III Cách tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1:.Ôn định tổ chức ,gây hứng

thú:

-Cô hát cho trẻ nghe ''Đôi dép'' -Tro chuyện với trẻ nội dung bâì hát Hoạt động2: Dạy trẻ cát dép

-Cơ hướng dẫn trẻ cất dép

- Động viên khuyến khích trẻ cất dép nơi quy định

- Trong trẻ làm cô hỏi trẻ Các làm gì?

-Cất xong cho trẻ chỗ ngồi nhận xết khen trẻ

-Trẻ nghe hát -Trẻ lắng nghe

-Trẻ lẵng nghe cô hướng dẫn -Trẻ cất dép

-Trẻ trả lời cô

Hoat động3:Kết thúc

-Cô trẻ đọc thơ '' Đi dép'' -Trẻ đọc thơ * Mục đích: - Giúp trẻ hiểu nội dung truyện

* Tiến hành: Hỏi tên câu truyện nội dung cõu truyn * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

&   

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “ bé không lắc” III. Hoạt động có chủ đích:

Thơ: Bạn mới I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên thơ, tác giả, hiểu nội dung thơ

- Trẻ ý lắng nghe cô đọc đọc thuộc thơ, biết thể giọng đọc bạn

- Trẻ ý trả lời số câu hỏi cô - Phát triển ngôn ngữ làm tăng vốn từ cho trẻ - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Giáo dục trẻ hứng thú hoạt động, yêu quý trường lớp, giáo, bạn chơi đồn kết với bạn trường, lớp

- 70% trẻ nắm II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung thơ: "Bạn mới" - Bài hát, câu đố chủ đề

- Chiếu cho trẻ ngồi, que III Hướng dẫn hoạt động:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1 Hoạt động trị chuyện.

- Cô cho nghe hát theo hát (trường chúng cháu trường mầm non)

- Cơ gợi hỏi trẻ vừa hát hát nói gì?

- Trị chuyện trẻ nội dung hát trường mầm non? Gợi hỏi trẻ học trường nào? nhóm lớp nào? Trong lớp có ai? (trẻ kể

- Trẻ hát cô

tên cô giáo bạn)

- Giáo dục trẻ biết yêu trường (lớp), yêu giáo, u bạn bè thích đến trường mầm non Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường (lớp) mầm non

2 Hoạt động học.

- Cô giới thiệu tên thơ, tác giả

- Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu minh họa + Cô nhắc lại tên thơ, tác giả?

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

+ Giảng nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ đến trường lần đầu nên nhút nhát bạn lớp ngoan biết giúp đỡ bạn bạn bỡ ngỡ, biết chơi đồn kết

* Đàm thoại - trích dẫn:

- Cơ vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào? - Bạn vừa đến trường nào?

- Cô chốt lại: Bạn vừa đến trường nên nhút nhát

"Bạn đến trường Vẫn nhút nhát".

- Các bạn nhỏ rủ bạn làm gì?

- Cô chốt lại: Bạn bạn rủ chơi, học hát nữa:

"Em rủ bạn hát Rủ bạn chơi".

- Cô giáo khen bạn nào?

- Cơ nói: Các bạn rủ hát, chơi nên giáo khen đồn kết

"Cơ thấy cười Cơ khen đồn kết". * Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho lớp đọc thơ (2-3 lần) - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cô lắng nghe sửa sai động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ

- Hỏi trẻ tên thơ? Tác giả?

- Giáo dục: Trẻ ngoan biết giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn, biết chơi đồn kết

3 kết thúc.

- Nhận xét học, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động góc

- Lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe - trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe, trả lời câu hỏi

- trẻ trả lời - Lắng nghe

- Trẻ trả lời - Lắng nghe

- trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ lớp đọc thơ - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe - Chuyển hoạt động

³.Nội dung: HĐCMĐ: Quan sát cối

Trò chơi: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do: Với đồ chơi I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh - Trẻ nhận biết gọi tên số xanh sân trường - Trẻ thích chơi trị chơi biết cách chơi

- Giáo dục: Trẻ có ý thức hoạt động II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng - Đồ chơi cho trẻ chơi tự

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát cối

Cơ, trẻ vừa vừa hát hát " Khúc hát dạo chơi", dẫn trẻ đến địa điểm quan sát, cô gợi hỏi trẻ:

- Các đứng đâu đây? - Trên sân trường có gì? - Đây gì?

- Lá có màu gì?

Sau câu hỏi ý hỏi lớp, cá nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú trả lời câu hỏi cô - Cô củng cố lại ý trả lời trẻ - Khen nhận xét giáo dục trẻ

Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ" - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay thành vòng tròn vừa vừa đọc đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" trẻ nắm tay ngồi thụp xuống đất

- Cơ trẻ chơi trị chơi: lần

Sau lần chơi cô ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi

- Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Ngoan chơi 3 Chơi tự do: Với đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân, cô ý bao quát trẻ trình chơi

- Trân sõn trng - Cõy ci

- Cây Xoài - Màu xanh

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: - Cơ giáo

- Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp lớp học bé

- Góc học tập: - Quan sát tranh vẽ trường mầm non bé

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Hoạt động 1: ụn thơ “Bạn mới” I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết tên thơ, phải hiểu nội dung thơ - Kỹ năng: Trẻ nói đợc tên thơ, biết đọc thơ theo cô - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý giáo thich học

II Chn bÞ: Tranh thơ III Tiến hành:

* n nh: Cụ trị chuyện với trẻ gia đình giáo trờng lớp - Cô dẫn dắt tên thơ, tác giả

a) Cô đọc mẫu:

- Cô đọc thơ lần - Cô giảng nội dung thơ

- Cô đọc thơ lần kết hợp với tranh minh hoạ b) Đạy trẻ đọc:

- Cô cho lớp đọc - Cho trẻ đọc theo tổ * Câu hỏi đàm thoại:

- Các vừa đọc thơ gì? - Trong thơ có ai?

- Các đén lớp với cô ngoan cha? * Cho trẻ đọc theo nhúm

* Giáo dục: Trẻ biết yêu quý mẹ cô giáo - Kết thúc: Cho trẻ hát "Cô mẹ"

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

&    

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPTC III. Hoạt động có chủ đích:

Dạy hát vân động: Nu na nu nống

Nghe hát: Trường chúng cháu trường mầm non TCÂN: Nghe âm dụng cụ gì?

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thuộc lời hát biết hát giai điệu biết cách vận động nhịp nhàng cô giáo theo lời "Nu na nu nống"

- Trẻ ý lắng nghe cô hát hưởng ứng hát cô "Trường chúng cháu trường mầm non"

- Trẻ biết cách chơi hứng thú tham gia trị chơi "Nghe âm dụng cụ gì?"

- Rèn kỹ nghe hát, hát vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động, thích đến lớp, u trường lớp, giáo, bạn bè, chăm ngoan, học giỏi

- 75% trẻ thực yêu cầu 2 Chuẩn bị:

- Bài hát: Nu na nu nống; Trường chúng cháu trường mầm non

- Hình ảnh minh họa hát: Nu na nu nống; Trường chúng cháu trường mầm non

- Xắc xô, phách tre đủ cho trẻ - Mũ chóp kín

3.

Hướng dẫn hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt động trò chuyện. - Cô cho trẻ đọc thơ: Bạn - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề + Các vừa đọc thơ gì?

+ Đến lớp có khóc nhè khơng? + Các học nhóm/lớp nào? + Lớp có giáo gì?

+ Hàng ngày đến lớp cô giáo dạy gì? - Cơ chốt lại - Giáo dục trẻ

2 Hoạt động học.

a Dạy hát vận động: * Dạy hát: Nu na nu nống.

- Cô giới thiệu tên hát "Nu na nu nống", nhạc lời: Phạm Thị Sửu

- Cô hát lần 1: Đúng lời, giai điệu + Nhắc lại tên hát, tác giả + Đưa hình ảnh đàm thoại - Cô hát lần 2: Kết hợp điệu + Hỏi trẻ tên hát, tác giả?

+ Giảng nội dung: Bài hát nói em bé ngoan mẹ bế gửi trẻ, em bé cịn biết chào giáo

- Cho trẻ hát cô 2-3 lần

- Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ kịp thời

- Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời

- 2-3 trẻ kể

- Chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát, trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- trẻ trả lời - Lắng nghe

* Vận động: Vỗ theo nhịp. - Cô giới thiệu vận động - Lần 1: Khơng phân tích - Lần 2: Kết hợp phân tích

"Nu na nu nống, mẹ bế em đi, ” - x - x - x - x

Vỗ tay theo nhịp vỗ vào phách mạnh ô nhịp Cô vỗ vào từ: "Na, nống, bế, đi, " mở tay nhịp nhàng theo nhịp hát hết

- Cho trẻ hát vỗ tay theo lời hát cô lần (sử dụng dụng cụ âm nhạc)

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực

- Cơ ý bao quát sửa sai cho trẻ, động viên, khuyến khích trẻ vận động

- Hỏi trẻ tên hát? Tác giả?

- GD trẻ: Chăm ngoan, học giỏi, đến lớp khơng khóc nhè để bố mẹ, ông bà yên tâm làm

b Nghe hát: "Trường chúng cháu trường mầm non".

- Cô giới thiệu tên hát "Trường chúng cháu trường mầm non", nhạc lời: Phạm Tuyên - Cô hát lần 1: Đúng lời, giai điệu

+ Nhắc lại tên hát, tác giả + Đưa hình ảnh đàm thoại

- Cô hát lần 2: Kết hợp cử chỉ, điệu + Hỏi trẻ tên hát, tác giả?

+ Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ được học trường mầm non có nhiều bạn, hát múa hay.Trường đơng bạn Khi nhà bạn lại nhớ đến trường, lớp cô giáo trường mầm non

- Cô hát lần 3: Khuyến khích trẻ hát - Củng cố - giáo dục trẻ

c Trò chơi: "Nghe âm dụng cụ gì?". - Cơ giới thiệu trị chơi dụng cụ âm nhạc - Cách chơi: Cô cho trẻ nghe âm dụng cụ âm nhạc, cho trẻ nói tên dụng cụ đó, sau dấu dụng cụ âm nhạc phía sau gõ vào dụng cụ hỏi trẻ âm dụng cụ âm nhạc

- Luật chơi: Trẻ nói tên dụng cụ âm nhạc, trẻ

- Lắng nghe - Chú ý quan sát - Quan sát, lắng nghe

- Trẻ thực - Tổ, nhóm, cá nhân

- trẻ trả lời - Lắng nghe

- Lắng nghe - Chú ý lắng nghe

- Quan sát, trả lời câu hỏi - Lắng nghe, quan sát - trẻ trả lời

- Lắng nghe

đốn sai phải nhảy lị cị vịng - Cho trẻ chơi - lần

- Nhận xét trẻ chơi, động viên, khích lệ trẻ - Củng cố - giáo dục trẻ

3 Kết thúc:

- Nhận xét học, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Trẻ lớp chơi - Chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Chuyển hoạt động IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: HĐCMĐ: Quan sát cối. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do: Với đồ chơi I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh - Trẻ nhận biết gọi tên số xanh sân trường - Trẻ thích chơi trị chơi biết cách chơi

- Giáo dục: Trẻ có ý thức hoạt động II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng - Đồ chơi cho trẻ chơi tự

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động có mục đích: Quan sát cối.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Cô, trẻ vừa vừa hát hát " Khúc hát dạo chơi", dẫn trẻ đến địa điểm quan sát, cô gợi hỏi trẻ:

- Các đứng đâu đây? - Trên sân trường có gì? - Đây gì?

- Lá có màu gì?

Sau câu hỏi cô ý hỏi lớp, cá nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú trả lời câu hỏi cô - Cô củng cố lại ý trả lời trẻ - Khen nhận xét giáo dục trẻ

Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ" - Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay thành vòng tròn vừa vừa đọc đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" trẻ nắm tay ngồi thụp xuống đất

- Cô trẻ chơi trò chơi: lần

- Trân sân trường - Cây cối

Sau lần chơi cô ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi

- Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Ngoan chơi 3 Chơi tự do: Với đồ chơi.

- Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân, cô ý bao quát trẻ trình chơi

- trẻ chơi

VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.vn ng nh :

2 Ôn: Hỏt mỳa cỏc hát chủ đề

a, Mục đích : - Giúp trẻ thuộc hỏt cỏc hỏt chủ đề b, Chuẩn bị: Nhạc cỏc hỏt

c, TiÕn hµnh:

Cho trẻ hát vận động hát chủ đề

3 D¹y trẻ chào hỏi, tha gửi lễ phép, biết xin lỗi, cảm ơn * Nêu g ơng cuối ngày:

CHỦ ĐÊ 1: BÉ VÀ CÁC BẠN (5 TUẦN) CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: LỚP HỌC CỦA BÉ ( tuần)

Thời gian thực từ ngày: …… - …… TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

A KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ, TC – THỂ DỤC SÁNG I.ĐÓN TRẺ, TRỊ CHUYỆN SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ trị chuyện với trẻ lớp học bé - Bé biết lớp minh tên gi? Có bạn nào? - Một số đồ dùng đồ chơi lớp

2 Trị chuyện với trẻ:

- Cơ hỏi trẻ: Đến lớp biết lớp? Hôm đưa học? học xe gì?

II THỂ DỤC SÁNG

* Tập thể dục: "Trường chỳng chỏu trường mầm non". 1 Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập. - Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo

- Thái độ: TrỴ cã tÝnh kû luËt tËp 2 ChuÈn bÞ:

3 TiÕn hµnh.

- Khởi động: Đi, chạy kiểu - Trọng động:

+ ĐT1: "Ai hỏi cháu…thật hay" Đưa hai tay đưa tay lên cao, đồng thời bước chân sang ngang, sau hạ tay xuống rút chân tư chuẩn bị

+ ĐT2: "Cơ mẹ…mầm non" Đưa tay phía trước, kết hợp nhún chân

+ ĐT3: “Ai hỏi cháu….lớp ghê”. Hai tay dang ngang, tay chống hơng, đồng thời tay cịn lại nghiêng theo người, kết hợp kiễng chân, nghiêng người sang trái, phải

+ ĐT4: “Khi nhà… trường mầm non” Hai tay đưa lên cao, cúi người xuống tay chạm ngón chân, đững thẳng người, thả tay xuống

- Hồi tĩnh: Thả lỏng, hồi tĩnh

* Cho trẻ chơi trò chơi “Bóng trịn to” Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi 2-3 lần c, Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ hàng 1- vịng sân. III HOẠT ĐỘNG GĨC

-GTTV: Chơi với búp bê, bế em -GHĐVĐV: Xâu vòng

-GNT: Xem tranh ảnh lớp học

-GVĐ: Chơi với bóng Mc ớch yờu cu

+ Kiến thức: Trẻ biết đợc mối quan hệ thân thiết em bé với ngòi thân, với ngời.Trẻ biết cầm dây xâu hạt thành vòng, biết cách xem tranh

+ Kỹ năng: Trẻ biết bế em bé, biết cho em ăn Trẻ biết cách sử dụng đồ chơi nh hạt Trẻ biết xem tranh ảnh, nói đợc tên hình ảnh tranh

+Thái độ : Trẻ chơi hứng thú, không tranh đồ chơi với bạn, khơng làm nhàu nát tran

2 Chn bÞ:

-Búp bê ,bộ nấu ăn,dây xâu hột hạt 3 Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Thoả thuận trớc buổi chơi:

- Cơ dẫn trẻ đến góc chơi, giới thiệu tên góc, tên trị chơi, cách chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, vai chơi b Quá trình chơi:

- Cô hớng dẫn trẻ chơi,cô quan sát trẻ chơi chơi trẻ

Trẻ cô ý quan sát lắng nghe cô Nhận gãc ch¬i

- Trong q trình chơi hỏi trẻ + Con chơi đấy?

+ Đây gì? + Cái để làm gì? + Cái màu gì?

- Cô động viên khen trẻ kịp thời để trẻ hứng thú chơi c Nhận xét:

- GÇn hết cô nhận xét khen trẻ + Cho trẻ tù nhËn xÐt

+ Nghe cô nhận xét.Cho trẻ thu dọn đồ chơi cất vào nơi qui định

Trẻ hứng thú chơi

Trẻ vừa chơi vừa trả lêi c«:

Cái vịng thể dục Để tập thể dục Vịng màu đỏ

TrỴ biÕt tù nhËn xÐt mình, nhận xét bạn Lắng nghe

Giỳp cụ thu dọn đồ chơi B KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPT III. Hoạt động có chủ đích:

- BTPTC: TAY EM

- VĐCB: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP NGOÈO - NÉM BÓNG BẰNG MỘT TAY

I/ YÊU CẦU:

- Trẻ đường hẹp, không dẫm vào vạch thẳng người biết cầm bóng tay ném phía trước

- Rèn luyện khéo léo đôi bàn chân đơi bàn tay - Trẻ nói tên trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết đồn kết chơi, khơng xơ đẩy II/ CHUẨN BỊ:

- Sân chơi rơng phẳng có vẽ đường hẹp - Bóng: 10

NDTH: NBTN III/ TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Hoạt động 1: BÉ CHƠI CÙNG CÔ

- Cô trẻ chơi vừa vừa hát “khúc hát dạo chơi” Cô cho trẻ theo vịng trịn, chiều với trẻ, Cô cho trẻ kiểu theo hiệu lệng cô, Sau chuyển thành hàng dọc

2) Hoạt động 2: THI AI KHÉO

Bé khởi động cô

* BTPTC: Chim sẻ

- Cô giới thiệu tên tập

- Cô cho trẻ tập cô động tác + ĐT1: Đưa hai tay lên cao

+ ĐT2: Cúi người gập sát chân + ĐT3: Ngồi duỗi thẳng chân +ĐT 4: Đi nhẹ nhàng theo nhịp 1-2

- Cơ ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ - Hỏi trẻ tên

* VĐCB: Đi đường hẹp ngoằn ngèo – ném bóng tay

- Cô giới thiệu tên - Cô tập mẫu ba lần

+ Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Phấn tích

Từ vạch chuẩn nghe có hiệu lệnh, thật khéo đường hẹp không dẫm vào vạch, thẳng người, hết đường hẹp cúi xuống cầm bóng tay ném phía trước

+ Lần 3: Tập lại hồn chỉnh lần - Cô gọi trẻ lên tập Sau cho trẻ tập

- Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho tổ thi đua - Hỏi trẻ tên

- Giáo dục: Đi không xô đẩy Tập TD cho thể khỏe mạnh

3) Hoạt động 3: BÉ VUI CHƠI

- Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con, lại nhẹ nhàng phòng 1- phút sau chơi

TËp - lần

Chim sẻ

Quan sát

Một trẻ lên tập Trẻ thực Trẻ tập 2- lần Trẻ trả lời

IV HOT NG NGOI TRỜI

Nội dung Quan s¸t Búp bê

NDKH: chơi trị chơi bóng trịn to, đồ chơi ngồi sân 1- Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ biêt cô quan sát , biết nhận xét đặc điểm bật người bạn, biêt bạn búp bê bạn gái

+ Kỹ năng: Trẻ trả lời câu hỏi cơ, nói to rõ ràng, +Thái độ: Trẻ ngoan ý quan sỏt

3- Cách tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

Cơ trị chuyện trẻ chủ đề Hoạt động 2: Quan sát Búp bê

Cơ cho trẻ sân đứng thành hình chữ U cho trẻ quan sát bạn búp bê

+ Đây ?

+ Bạn mặc áo nào, màu gì? + Tóc bạn nào?

+ Ban bạn trai hay bạn gái? + Tại biết bạn bạn gái?

Cô gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi - Nhận xét khen trẻ Hoạt ng 3: TCVĐ Bóng tròn to

Cụ gii thiệu tên trò chơi ,cách chơi , luật chơi

Chia trẻ thành 2-3 nhóm ( tuỳ theo số lượng trẻ lớp ) chơi , cô thổi bóng , cho trê đuổi theo bắt bóng + Cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Cô nhận xét khen trẻ - Chơi theo ý thích

Cho trẻ chơi với đồ chơi búp bê, xếp hình , xâu vòng

Hoạt động 4: Vệ sinh – vào lớp

Trẻ ngồi hình chữ U

-Trẻ trả lời cô

- Bạn bạn gái

- Bạn có tóc dài, mặc váy,…

-Trẻ lắng nghe nói

-Trẻ chơi trị chơi

Trẻ chơi tự

-Trẻ rửa tay –vào lớp VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: - Cơ giáo

- Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp lớp học bé

- Góc học tập: - Quan sát tranh vẽ trường mầm non bé

- Góc nghệ thuật: - Hát múa theo chủ đề: “Trường mầm non bé” VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

D¹y trẻ rửa mặt -Mục đích, u cầu:

+ Kiến thức: Trẻ biêt rửa mặt sẽ, rửa nhẹ nhàng , biết dùng khăn để rửa + Kỹ : Trẻ biết cách cầm khăn rửa mặt , rửa nhẹ nhàng , cách + Thái độ: Trẻ có ý thức giư gìn vệ sinh cá nhân

- Cách tiến hành

Cô cho trẻ đứng xếp hàng ngang qs cô làm mẫu + Cô gọi trẻ lên vừa rửa cô vừa hướng dẫn trẻ cách rửa + Trẻ thực

+Gọi trẻ lên rửa mặt

Cô qs nhắc trẻ rửa mặt cho

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh hàng ngày ,mọi lúc nơi Nhận xét khen trẻ:

* Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung cho trẻ cắm cờ

œœœœœœ &     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trò chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “Trường cháu trường mầm non” III. Hoạt động có chủ đích:

Nhận biết tập nói:

LỚP HỌC CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức:

- Dạy trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,các khu vực lớp học - Biết tên trường, tên nhóm lớp, biết tên cô giáo bạn… *Kỹ năng

-Trẻ nói tên gọi , cơng dụng khu vực lớp học Trẻ biết tên cô giáo bạn nhóm lớp

-Trẻ hứng thú học tập

- Trẻ nghe lời giáo chơi đồn kết với bạn II Chuẩn bị

-Tranh ảnh trường mầm non, lớp học bé III Cách tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động :Gây hứng thú

-Cô trẻ hát “trường chúng cháu trường mầm non” Các ?trường mn nơi dạy dổ nên người ,là nơi học ,được vui chơi bạn bè… có yêu trường mn khơng ,khơng đến trường có nhiều bạn vui chơi ? Hoạt động : Nội dung

+Cô vừa hát hát gì?do sáng tác? +Bài hát nói điều gì?

Đốn xem –đốn xem Xem –xem

-Các đốn xem có tranh vẽ ? Cô cho trẻ ngồi quan sát tranh trường mầm non Cơ hỏi:

+Cơ có tranh vẽ đây?

+Con có nhận xét tranh?

+Trên tranh có từ : trường mầm non, đọc cô nào?

- Đến trường làm gì? - Đến trường học với ? - Cô giáo lớp tên gì?

+ Ở lớp học có khu vực nào?

+ Các thường chơi với đồ chơi lớp? Cho nhiều trẻ trả lời, khuyến khích trẻ nói đủ câu

Cơ giải thích cho trẻ: Trường mầm non có nhiều đồ chơi, có lớp học, có dạy múa hát,có bạn chơi với Đi học thấy nào?

- Thế trường có tên ? - Ai dạy học ?

-Các học lớp ? - Trong lớp có bạn ?

Các học ngoan ,và giỏi múa hát cô

-Cô múa hát thật hay nào?

-Trẻ trò chuyện trẻ

-Trường chúng cháu trường mầm non Trường mầm non

- Trẻ đọc 1-2 lần - Vui chơi

- Cô giáo bạn - Trẻ trả lời

-Các góc chơi -Búp bê Và đồ chơi

-Vui - Rất vui

-Trường mn N T -Cô giáo

-Nhà trẻ

- Trẻ kể tên bạn -Vâng

Hoạt động :Kết thúc Chuyển sang hoạt động khác IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: HĐCMĐ: Quan sát đồ dùng nhóm lớp Trò chơi: Thả đỉa ba ba

Chơi tự do: Với đồ chơi I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ hoạt động trời, làm quen với môt tường xung quanh - Trẻ nhận biết gọi tên loại đồ dùng lớp

- Trẻ thích chơi trị chơi biết cách chơi

- Giáo dục: Góp phần giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II CHUẨN BỊ:

- Phịng nhóm, đồ dùng, đồ chơi nhóm - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi tự

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động có mục đích: Quan sát đồ dùng nhóm lớp Cơ trẻ vừa vừa hát hát ‘ Khúc hát dạo chơi” gợi hỏi trẻ:

- Các quan sát xem lớp học có đồ dùng, đồ chơi đây?

- Quả bóng màu gì? - Thế gì?

- Sắc xơ đồ chơi nữa? - Sắc xơ để cháu làm nhỉ? - Đây nào?

- Bàn, ghế để làm gì?

Sau câu hỏi cô hỏi lớp, cá nhân trẻ, nhẹ nhàng khen trẻ để trẻ hứng thú trả lời câu hỏi cô

- Cơ tóm tắt lại ý trả lời trẻ- giáo dục trẻ 2 Trò chơi: " Thả đỉa ba ba"

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nhắc lại cách chơi

- Cơ trẻ chơi trị chơi: lần - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Mạnh dạn chơi 3 Chơi tự do: Với đồ chơi:

- Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi Cô ý lựa chọn đồ chơi an toàn với trẻ Bao quát trẻ trình chơi

- Trẻ dạo chơi cô - Trẻ trả lời

- Màu đỏ - Sắc xô - Trẻ trả lời

- Để tập dục, vỗ khi hát

- Bàn, ghế - Để ngồi

VI HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc phân vai: - Cơ giáo

- Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp lớp học bé

- Góc học tập: - Quan sát tranh vẽ trường mầm non bé

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao qt trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.vận động nhẹ :

2.Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi vào góc:

a, Mục đích : - Giúp trẻ phân loại đươch đồ chơi cỏc gúc, biết xếp vào cỏc gúc gọn gàng sec

b, ChuÈn bÞ: đồ chơi giá đựng đồ chơi góc c, Tiến hành:

Cô cho trẻ nht chi phân loại góc để nới qui định * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

œœœœœœ &     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trò chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPC III. Hoạt động có chủ đích: Kể truyện “ Gà, Vịt giúp nhau”. 1 Mục đích:

- Kiến thức: + Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật truyện + Trẻ hiểu nội dung câu truyện

- Kỹ năng: + Phát triển khả ý lắng nghe trẻ + Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Giáo dục: Trẻ biết giúp đỡ bạn bè, chơi đoàn kết với bạn 2 Chuẩn bị:

- Đọc thơ “ Bạn mới”

- Tranh truyện “ gà, Vịt giúp nhau” - Rối que nhân vật

- Que

3 Cách thức tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: Ổn định tạo hứng thú, giới thiệu vào

+ Con vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói điều gì?

+ Khi bạn đến lớp phải làm sao?

Có câu chuyện gà ngoan ngỗn ln biết giúp đỡ bạn

Hoạt động 2: Cô kể truyện

Lần 1: Cô kể diễn cảm, khơng tranh Cơ vừa kể truyện gì?

Trong truyện có nhân vật nào? Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa Cô vừa kể truyện gì?

Cho trẻ lên nhân vật truyện Hoạt động 3: Trích dẫn kết hợp đàm thoại

+ gà bơi, muốn qua ao, Vịt làm gì? + Khi Vịt bị ngã xuống hố gà làm gì?

GD: Các phải biết giúp đõ bạn bè người, chơi đoàn kết với bạn, nhớ nhé! Hoạt động 4: Xem kịch rối

Cô chuẩn bị rối que, cho trẻ vừa xem kịch, vừa nghe truyện

* Kết thúc: Trẻ cô đọc thơ “ Bạn mới”

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ xem kịch rối

- Trẻ đọc nhẹ nhàng ngồi

IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung: HĐCMĐ: Quan sát nhóm lớp

Trị chơi: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do: Vẽ phấn

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh

- Trẻ nhận biết tên gọi lớp học, biết tên gọi đồ dùng, đồ chơi lớp

- Trẻ thích chơi trị chơi biết cách chơi - Giáo dục: Trẻ có ý thức hoạt động II CHUẨN BỊ:

- Sân chơi

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng

- Lớp học: vệ sinh sẽ, chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi - Phấn cho trẻ chơi tự

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp

Cơ, trẻ vừa vừa hát hát " Khúc hát dạo chơi", gợi hỏi trẻ:

- Lớp có tên gì? - Đây gì?

- Trong lớp có gì?

Sau câu hỏi ý hỏi lớp, cá nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú trả lời câu hỏi cô

- Cô củng cố lại ý trả lời trẻ - Khen nhận xét giáo dục trẻ

Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ"

- Cơ chơi trị chơi: " Dung dăng dung dẻ" - Nhắc lại cách chơi: Nắm tay thành vòng tròn vừa vừa đọc đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" trẻ nắm tay ngồi thụp xuống đất

- Cơ trẻ chơi trị chơi: lần

Sau lần chơi cô ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi

- Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Ngoan chơi 3 Chơi tự do: Vẽ phấn

- Cô cho trẻ vẽ phấn tự quanh sân cô ý bao quát trẻ trình chơi

- Lớp nhà trẻ trung tâm - Cửa vào

- Đồ dùng, đồ chơi

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

VI HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc phân vai: - Cơ giáo

- Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp lớp học bé

- Góc học tập: - Quan sát tranh vẽ trường mầm non bé

- Góc nghệ thuật: - Hát múa theo chủ đề: “Trường mầm non bé” VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao qt trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.Vận động nhẹ

2.Ôn Truyện G vt giỳp

* Mục đích: - Giúp trẻ hiểu nội dung truyện * Tiến hành: Hỏi tên câu truyện nội dung câu truyn * Nêu g ơng cuối ngày:

œœœœœœ &     

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trò chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập với “ bé không lắc” III. Hoạt động có chủ đích:

: Hoạt động với đồ vật

xêp lớp học 1.Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức : Tr nh tên bi, bit xp chng gỗ chng lên nói c tên

+ Kỹ năng: Luyện khéo léo đôi bàn tay,và phát triển trớ tởng tợng sáng t ạo cho trẻ

+ Thái độ: Trẻ ngoan có ý thức học tập không tranh dành đồ dùng bạn 2 Chuẩn b :

+ Khối gỗ vuông, tam giác ,mô hình lớp học 3.Cách tiến hành:

Hoạt động cụ Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức , gõy hng thỳ

-Cô trẻ hát Trng chúng cháu l trng mm non

- Trò truyện hỏi trẻ nội dung hát : + Các vừa hát hát gì?

+ Bài hát nói trờng gì?

+ Hng ngày đến trờng có vui khơng? - Hàng ngày đến trơng, lớp đợc chơi với nhiều đồ chơi đep , có yêu quý trờng , lớp khơng ?

-H«m c« dạy xếp lớp học cã thÝch kh«ng ?

Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp lớp học + Cô xếp mẫu lần

+ Lần kết hợp nói cách xếp

- Cho trẻ xếp hình cô quan sát hớng dẫn trẻ

-Trẻ hát cô

-Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi cô

-Trẻ quan sát

lúng túng

Trong trẻ xếp trị truyện hỏi trẻ xếp ? để làm gì?

-Giaó dục trẻ yêu quý trờng lớp mầm non Hoạt động 3: Kết thúc nhận xét khen trẻ

- Cô bật nhạc hát '' Lớp chúng mình''cô trẻ cầm tay múa hát

-Trẻ trả lời câu hỏi cô

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe nhạc múa hát cô

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

³.Nội dung: HĐCMĐ: Quan sát cối

Trò chơi: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do: Với đồ chơi I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh - Trẻ nhận biết gọi tên số xanh sân trường - Trẻ thích chơi trò chơi biết cách chơi

- Giáo dục: Trẻ có ý thức hoạt động II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng - Đồ chơi cho trẻ chơi tự

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát cối

Cơ, trẻ vừa vừa hát hát " Khúc hát dạo chơi", dẫn trẻ đến địa điểm quan sát, cô gợi hỏi trẻ:

- Các đứng đâu đây? - Trên sân trường có gì? - Đây gì?

- Lá có màu gì?

Sau câu hỏi ý hỏi lớp, cá nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú trả lời câu hỏi cô - Cô củng cố lại ý trả lời trẻ - Khen nhận xét giáo dục trẻ

Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ" - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay thành vòng tròn vừa vừa đọc đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" trẻ nắm tay ngồi thụp xuống đất

- Cơ trẻ chơi trị chơi: lần

Sau lần chơi cô ý động viên khen trẻ để trẻ thích

- Trân sân trường - Cõy ci

- Cây Xoài - Mu xanh

thú chơi

- Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Ngoan chơi 3 Chơi tự do: Với đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân, cô ý bao

quát trẻ trình chơi - Trẻ chơi

VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: - Cơ giáo

- Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp lớp học bé

- Góc học tập: - Quan sát tranh vẽ trường mầm non bé

- Góc nghệ thuật: - Hát múa theo chủ đề: “Trường mầm non bé” VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Hoạt động với đồ vật

Chơi với đất nặn 1- Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ biết đất nặn dùng để nặn đồ chơi

+ Kỹ : Trẻ biết chia đất, biết bóp đất, toạ đợc sản phẩm

+ Thái độ : Trẻ biết giữ vệ sinh nặn, hứng thú tham gia hoạt động 2- Chuẩn bị: + Đất nặn, bảng con, đĩa nhựa, a nhc, i

3- Cách tiến hành:

Hot động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động : n nh tr

Cô trẻ cùng.hát hát Em búp bê + Vào : Cô trò chuyện hát:

Cụ a bỳp bờ hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp minh

Cơ nói: bạn búp bê đến thăm lớp tặng q cho lớp đấy, có muốn biết bạn búp bê tặng q khơng?

C« gọi trẻ lên mở hộp quà hỏi trẻ bạn búp bê tặng quà gì?

Cụ cho tr biết bạn búp bê tặng đất nặn cho lớp

- Hát cô

- Bạn búp bê - Cã ¹

để nặn đồ chơi Từ viên đất nặn đợc nhiều đồ chơi nh bóng, trứng, bánh Để nặn đợc xem cô nặn trớc

Hoạt động 2: Quan sát mẫu

Cô làm mẫu: vừa làm cô vừa phân tích ( lấy viên đất chia đất ra, nhào bóp đất cho đất mềm ra, xoay trịn để nặn trứng, bóng có muốn nặn đợc nhiều đồ chơi giống cô không?

Bây co mở thi thi xem bạn nặn đợc nhiều đồ chơi

1.2.3 cuc thi bắt đầu

Hot ng : Trẻ thùc hiªn

Trẻ thực hiên quan sát giúp đỡ trẻ Cô hỏi trẻ làm đấy? Con nặn đấy?

Cái màu gì?

Cụ quan sỏt giúp đỡ trẻ để trẻ tạo đợc sản phẩm

Hot ng 4: Cho trẻ trng bày sản phẩm. + Nhận xét: Cho trẻ tự nhn xột

Cô nhận xét chung

- Lắng nghe cô nói

- Vâng

- Lắng nghe quan sát cô nói - Có

- Vâng - Đang nặn - Trả lời cô

- Mang sản phẩm lên trng bày - Tự nhn xột

- Nghe cô nhn xột * Nêu g ơng cuối ngày:

Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi chữ U Cả lớp hát Cô nhận xét chung - cho trẻ cắm cờ

&   

Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ, trị chuyện.- điểm danh.

II. Thể dục sáng: tập BTPTC III. Hoạt động có chủ đích:

NDTT: Nghe hát ''Lời chào buổi sáng'' TCÂN : Nghe âm to nhỏ I.Mục đích yêu cầu;

-Kiến thức:Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, biết hát theo cô hát -Kỹ năng: Luyện kỹ học hát phát triên tai nghe cho trẻ -Thái độ : Giaó dục trẻ ngoan ,lễ phép biết chào bố mẹ hc II.Chun b:

III.Cách tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô trẻ đọc thơ '' Yờu m''

-Trò truyện với trẻ nội dung thơ hỏi trẻ có yêu mĐ kh«ng?

+Buổi sáng học chào ai? +Khi đến lơp chào ai?

-Bay cô dạy hát hát ''Lời chào buổi sáng'' tác giả

Hot ng 2: Nghe hát Lời chào buổi sỏng -Cô hát mẫu 1-2 lân hỏi trẻ tên hát ,tên tác giả

-Giang giải nội dung hát -Câu hỏi đàm thoi:

+ Cô vừa hát hát gì?

+ Buổi sáng trớc học chào ai? +Con học có ngoan không?

-Giaú dc tr biết chào bố mẹ trước học Hoạt động3: Nghe õm to nh

-Giới thiệu tên trò chơi,cách chơi -Cho trẻ chơi 2-3 lần

Hot ng 4: Kt thỳc

-Cho trẻ va hát sân chơi

-Tr lng nghe -Tr c th

-Trẻ lắng nghe trả lời

-Trẻ lăng nghe -Trẻ trả lời câu hỏi

-Tre lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ sân chơi

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: 1 HĐCMĐ: Quan sát nhóm lớp Trị chơi: Nu na nu nống Chơi tự do: Với đồ chơi I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh

- Trẻ nhận biết tên gọi lớp học, biết tên gọi đồ dùng, đồ chơi lớp

- Trẻ thích chơi trị chơi biết cách chơi - Giáo dục: Trẻ có ý thức hoạt động II CHUẨN BỊ:

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp

Cơ, trẻ vừa vừa hát hát " Khúc hát dạo chơi", gợi hỏi trẻ: - Đây lớp học ai?

- Lớp có tên gì? - Đây gì?

- Trong lớp có gì?

Sau câu hỏi ý hỏi lớp, cá nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú trả lời câu hỏi cô

- Cô củng cố lại ý trả lời trẻ - Khen nhận xét giáo dục trẻ

Trò chơi: " Nu na nu nống" - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nói lại cách chơi

- Cơ trẻ chơi trị chơi: lần

Sau lần chơi cô ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi

- Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Ngoan chơi 3 Chơi tự do: Với đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi, cô ý bao quát trẻ trình chơi

- Trẻ trả lời - Lớp nhà trẻ - Cửa vào

- Đồ dùng, đồ chơi

VI HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn, nấu bột cho em - Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn trường bé; xâu hạt - Góc sách: xem tranh sách trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Chơi dán dính

VII VỆ SINH- ĂN TRƯA

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cơ chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh ăn

-Cơ chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ khơng nói chuyện Cơ quan sát bao quát trẻ ngủ

VIII.VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU IX HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1.vn ng nh :

2 Ôn: Hỏt mỳa cỏc hát chủ đề

a, Mục đích : - Giúp trẻ thuộc hỏt cỏc hỏt chủ đề b, Chuẩn bị: Nhạc cỏc hỏt

Cho trẻ hát vận động cỏc bi hỏt ch

3 Dạy trẻ chào hỏi, tha gửi lễ phép, biết xin lỗi, cảm ơn * Nêu g ơng cuối ngày: