TRÊN SỐ NGUYÊN VÀ PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: - Ôn tập lại các qui tắc, tính chất của các phép tính về số nguyên và phân số - Vận dụng qui tắc, tính chất trên vào việc giải các bài tính thực hi[r]
(1)THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án Tuần ôn tập: Ngày soạn: 30 /7/2010 Tiết +2 + Ngày dạy: /8/2010 ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH TRÊN SỐ NGUYÊN VÀ PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: - Ôn tập lại các qui tắc, tính chất các phép tính số nguyên và phân số - Vận dụng qui tắc, tính chất trên vào việc giải các bài tính thực trên số nguyên và phân số II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bài tập vận dụng - HS: Ôn tập lại các qui tắc và tính chất các phép toán III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài: quá trình ôn tập 3/ Bài ôn tập: A Lí thuyết: HS trả lời các câu hỏi lí thuyết có liên quan quá trình giải toán Qui tắc cộng, trừ, nhân chia hai số nguyên cùng dấu, khác dấu Qui tắc dấu ngoặc, chuyển vế Các tính chất các phép tính trên ? Qui tắc cộng, trừ, nhân , chia phân số, … B/ Bài tập: Giáo viên ghi đề bài, Hs nêu cách làm ( lí thuyết, cách vận dụng), thực giải GV tổng hợp kiến thức chung, cách giải,… Bài Tính: a/ 483 +( -56) = 483 – 56 = 427 b/ ( -364) + ( -97) = -( 364 + 97) = - 461 c/ - 154 + 154 = d/ - 456 – ( - 554) = -456 + 554 = 98 e/ ( 27 + 65 ) + ( 346 – 27 -65) = 27 + 65 + 346 – 27 - 65 = ( 27 -27) + ( 65 – 65) + 346 = + + 346 = 346 f/ ( 42 – 69 + 17) – ( 42 + 17) = 42 – 69 +17 – 42 – 17 = ( 42 – 42) + ( 17 – 17) – 69 = + – 69 = -69 g/ -12 27 + 173 (-12) = -12.( 27 + 173) = -12 200 = -2400 h/ 698 12 12 Nguyễn Thanh Long Lop7.net1 (2) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án 2 2 7 2 i/ 7 2 16 3 261 (36 33) 2 9.1000 261 9 1000 2 261 9.2 9 1000 j/ 261 18 9 1000 261 18 9 1000 243 9.1000 234.1000 234000 Bài Thực phép tính 2 1 : 2, 75 0,5 5 4 9,5 : 0, 0, 2, 75 0, 25 0,5 9,5 : 0, 0, 6. 2, 75 0, 75 9,5 : 0, 0, 6.2 9,5 : 0, 1, 2 9,5 :1, 5,9375( 95 ) 16 Bài 3: Tìm x, biết a/ – x = –( -7) – x = 15 -x = 15 – x = -8 b/ 4x + = 2x + 4x – 2x = - 2x = – 2x = x =2:2=1 ( 4x + -2x = 4x – 2x = – …………….) b/ (x + 1) + ( x + 2) + ( x + 3) + … + ( x + 10) = 65 Vì x + 1, x + , x + , … , x + 10 lập thành dãy số cách có khoảng cách là nên (x + 1) + ( x + 2) + ( x + 3) + … + ( x + 10) Nguyễn Thanh Long Lop7.net2 (3) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án = ( x + + x + 10) = (2x + 11) Vậy (2x + 11) = 65 10x + 55 = 65 10x = 10 x = 10 : 10 = Bài Không qui đồng mẫu, hãy so sánh các phân số sau: a/ 2005 2008 và 2006 2007 b/ và Giải a/ 2005 2008 <1< 2006 2007 = 0,875 < 0,888… = 9 ( ) 8 9 b/ …………………… BÀI TOÁN VỀ GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I/ Mục tiêu: Vận dụng qui tắc để tìm số biết trước giá trị phân số số cho trước thông qua việc giải số bài toán II/ Chuẩn bị: GV: Đề bài,đáp án HS: Ôn tập lại qui tắc tìm III/ Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài: ( quá trình làm bài tập) 3/ Bài tập ôn tập: A/ Lí thuyết: Học sinh hắc lại cách tìm giá trị phân số số cho trước Cách tìm số biết trước giá trị phân số nó B/ Bài tâp: Bài 1: Tìm: a/ 12 12 b/ =8 3 33 66 = 7 35 Bài 2: Một vườn trồng 120 cây ăn gồm : xoài, mít, táo Số cây xoài chiếm tổng số cây, số cây mít chiếm 25% tổng số cây, còn lại là số cây táo Tìm số cây loại Giải Số cây xoài vườn có là: Nguyễn Thanh Long Lop7.net3 (4) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án 120 = 40 (cây) Số cây mít vườn có là: 120 25% = 120 = 30 ( cây) Số cây táo vườn có là: 120 – ( 40 + 30) = 50 ( cây) Bài 3: Tìm số biết : a/ nó -5 7 -5 : = 5 : b/ 10 7 5 10 2 nó 7,2 7,2 : 36 54 = 5 Bài 4: Một bể chứa đầy nước, sau dùng hết 350 lít nước thì bể còn lại lượng nước 13 dung tích bể Hỏi bể này chứa bao nhiêu lít nước ? 20 Giải Dung tích nước bể đã dùng là: 1- 13 = bể 20 20 Số lít nước bể chứa là: 350 : 20 = 350 1000 20 Đáp số: 1000 lít Tiết – - ÔN TẬP ĐẦU NĂM I/ MỤC TIÊU: - Học sinh ôn tập lại các dạng toán chương trình hình học lớp đoạn thẳng, góc II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bài tập vận dụng - HS: Ôn tập lại các định nghĩa, tính chất góc, đoạn thẳng Các dụng cụ học tâp.( thước thẳng, đo góc, êke) III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài: quá trình ôn tập 3/ Bài ôn tập: B Lí thuyết: HS trả lời các câu hỏi lí thuyết có liên quan quá trình giải toán - Định nghĩa: tia, góc, phân giác, đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng - Tính chất tia phân giác Khi nào AM + MB = AB, xOy + yOz = xOz Nguyễn Thanh Long Lop7.net4 (5) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án C Bài tập: Bài Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz cho xOy = 1250, xOz = 720 Tính số đo góc yOz ? Giải z y x 1250 720 O Vì tia Oz nằm hai tia Ox và Oy nên ta có yOz = xOy - xOz = 1250- 720 = 530 Bài Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy và Ot cho xOt = 250, xOy = 500 a/ Tia Ot có nằm hai tia Ox và Oy không ? b/ So sánh góc tOy và góc xOt ? c/ Tia Ot có là tia phân giác xOy không ? Vì ? Giải y t 500 250 x a/ Vì hai tia Ot và Oy nằm trên cùng nửa mặt phẳng mà xOt < xOy nên Ot là tia nằm giữ hai tia Ox và Oy (1) b/ Vì Ot là tia nằm giữ hai tia Ox và Oy nên: tOy = xOy - xOt = 500 - 250 = 250 Vậy xOt = tOy c/ Từ (1) và (2) suy Ot là tia phân giác góc xOy Nguyễn Thanh Long Lop7.net5 (2) (6) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án Bài Trong hình vẽ sau cho biết AM và AN là hai tia đối nhau, MAP = 330, NAQ = 580, tia AQ nằm hai tia AN và AP Hãy tính số đo góc PAQ ? Giải P Q 330 580 M A N Tia AP nằm hai tia AM và AN , mà AM và AN là hai tia đối nên: NAP = MAN – MAP = 1800 - 330 = 1470 Tia AQ nằm hai tia AP và AN nên: PAQ = PAN - QAN = 1470 - 580 = 890 Bài Gọi M là điểm đoạn thẳng EF Biết EM = cm, EF = cm So sánh EM và MF ? M có phải là trung điểm đoạn thẳng EF không ? Giải E M F Vì M là điểm nằm hai điểm E và F nên MF = EF – EM = 8cm – 4cm = cm Vậy ME = MF Do đó M là trung điểm đoạn thẳng EF Bài Xem hình vẽ cho biết: a/ Hình này có tia ? b/ Hình này có đoạn thẳng c/ Ngững cặp đoạn nào không cắt ? d/ Vì có thể khẳng định tia Ox không cắt đoạn thẳng BC ? Giải x’ C A O B x y D Nguyễn Thanh Long Lop7.net6 (7) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án y’ a/ Hình này có 12 tia: Ax, Ay, Bx, By, Cx’, Cy’, Dx’, Dy’, Ox, Ox’, Oy, Oy’ b/ Có đoạn thẳng : OA, OB, OC, OD, AD, AB, BC, CD c/ Những cặp đoạn thẳng không cắt nhau: AD và BC, AD và OB, AD avf OC, BC và OA, BC và OD d/ Tia Oy cắt đoạn thẳng BC điểm B Vậy tia Ox là tia đối tia Oy không cắt đoạn thẳng BC TuÇn TiÕt 1+2 Ngµy so¹n: 10/8/2010 Ngµy d¹y: §1 TËp HîP q c¸c sè h÷u tØ I Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu ®îc kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, so s¸nh số hữu tỉ bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số: N Z Q - BiÕt biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÕt so s¸nh sè h÷u tØ II ChuÈn bÞ : GV : bảng phụ BT1, thước chia khoảng HS : thước chia khoảng, bảng phụ nhóm III TiÕn tr×nh lªn líp: 1.Tæ chøc líp KiÓm tra sÜ sè, SGK, DCHT,… KiÓm tra bµi cò: T×m c¸c tö, mÉu cña c¸c ph©n sè cßn thiÕu:(4 häc sinh ) 15 1 b) 0,5 a) 0 10 19 38 d) 7 c) Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung HS: viÕt c¸c sè 3; -0,5; 0; vÒ d¹ng ph©n sè GV: C¸c ph©n sè b»ng lµ c¸c c¸ch viÕt kh¸c cùng số, số đó là số hữu tỉ Gv: C¸c sè 3; -0,5; 0; lµ h÷u tØ Sè h÷u tØ lµ g× ? Hs: Là số viêt dạng phân số Gv: sè h÷u tØ viÕt d¹ng TQ nh thÕ nµo - Cho häc sinh lµm ?1; ? Gv: Quan hÖ N, Z, Q nh thÕ nµo ? Hs: N Z Q Sè h÷u tØ : VD: lµ c¸c sè h÷u tØ a Số hữu tỉ viết dạng (a, b b Z;b ) C¸c sè 3; -0,5; 0; KÝ hiÖu tËp hîp sè h÷u tØ lµ Q Nguyễn Thanh Long Lop7.net7 (8) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án - Cho häc sinh lµm BT1(T7) - y/c HS lµm ?3 GV: Tương tự số nguyên ta biểu diễn số h÷u tØ trªn trôc sè (GV nêu các bước) -các bước trên bảng phụ B1: Chia ®o¹n th¼ng ®v 4, lÊy ®o¹n lµm ®v míi, nã b»ng ®v cò B2: Sè n»m ë bªn ph¶i 0, c¸ch lµ ®v míi BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè: * VD: BiÓu diÔn -3 -2 -1 Hs: hoạt động nhóm vdụ *Nhấn mạnh phải đưa phân số mẫu số dương - y/c HS biÓu diÔn trªn trôc sè 3 VD2:BiÓu diÔn Ta cã: Hs:lªn b¶ng thùc hiÖn Cñng cè tiÕt - GV treo b¶ng phô nd:BT2(SBT-3) - HS th¶o luËn nhãm, mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy Hướng dẫn VN: BT2(7), HS tù lµm, a) rót gän ph©n sè b) tương tự ví dụ bài häc trªn trôc sè 2 3 O trªn trôc sè 3 -2 -3 -2 -1 O 3 So s¸nh hai sè h÷u tØ: TiÕt - Cách sô sánh hai phân số các trường hợp cùng tö, cïng mÊu, kh«ng cïng tö, kh«ng cïng mÉu ? a) VD: So s¸nh -0,6 vµ -Y/c lµm ?4 2 Gi¶i (SGK) Gv: C¸ch so s¸nh sè h÷u tØ b) C¸ch so s¸nh: Hs: Có thể đưa dạng phân số só sánh hai phân Viết các số hữu tỉ cùng mẫu dương sè -VD cho học sinh đọc SGK Gv: Thế nào là số nguyên âm, số nguyên dương ? Ta cúng có khái niệm số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương tương tự với số nguyên Thế nào là số hữu tỉ âm, dương - Y/c häc sinh lµm ?5 ( HS tr¶ lêi t¹i chç) Cñng cè: -Số hữu tỉ là gì ? Thế nào là số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương ? rót gän ph©n sè - Y/c học sinh làm BT3(7): + Đưa mẫu dương + Quy đồng ( câu c/ có thể đổi phân số số thập ph©n) - HS trả lời BT – SGK ( sử dụng khái niệm số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương) - BT – SGK (giµnh cho HS kh¸ giái) cã thÓ cho HS vÒ nhµ lµm Nguyễn Thanh Long Lop7.net8 (9) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án a b , y (m 0), x y a, b m m 2a 2b ab ,y ,z Ta cã: x 2m 2m 2m a b a a a b 2a a b a b a b b b a b 2b Do đó: 2a a b 2b 2a a b 2b Suy ra: 2m 2m 2m Theo đề bài: x Hay: x< y < z DÆn dß - Làm BT 4;8 (tr8-SBT) – tham khảo lí thuyết bài học và bài tập đã giải 1 1 1 vµ 0 1000 1000 181818 18 d) 313131 31 - HD : BT8: a) IV Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KÝ duyÖt tuÇn Ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 P.HT Nguyễn Thanh Long Lop7.net9 (10) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 18/8/2010 §2 céng, trõ sè h÷u tØ I Môc tiªu: - Häc sinh n½m v÷ng quy t¾c céng trõ sè h÷u tØ , hiÓu quy t¾c chuyÓn vÕ tËp sè h÷u tØ - Có kỹ làm phép tính cộng trừ số hữu tỉ nhanh và đúng - Cã kü n¨ng ¸p dông quy t¾c chuyÓn vÕ II ChuÈn bÞ : GV : B¶ng phô( BT10 – SGK) HS : B¶ng phô nhãm ¤n tËp l¹i qui t¾c céng trõ ph©n sè, qui t¾c dÊu ngoÆc, qui t¾c chuyÓn vÕ (líp 6) III TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc líp KiÓm tra sÜ sè HS, BTVN, KiÓm tra bµi cò: Häc sinh 1: Nªu quy t¾c céng trõ ph©n sè häc ë líp 6(cïng mÉu)? Häc sinh 2: Nªu quy t¾c céng trõ ph©n sè kh«ng cïng mÉu? Häc sinh 3: Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ, qui t¾c dÊu ngoÆc Bµi míi: Hoạt động GV và HS GV : cho x=- 0,5, y = 3 HS : TÝnh x + y; x - y - Gi¸o viªn chèt: Gv:Viết số hữu tỉ PS cùng mẫu dương NÕu cho: x Néi dung Céng trõ hai sè h÷u tØ a) C«ng thiøc a b ; y (a, b, m Z , m o) m m a b ab x y m m m a b ab x y m m m x= a b , y ViÕt c«ng thøc tÝnh x+y, x - y ? m m Gv:VËn dông t/c c¸c phÐp to¸n nh Z qu¸ tr×nh tÝnh tæng, hiÖu hai sè h÷u tØ GV ghi BT GV: gäi häc sinh lªn b¶ng , mçi em tÝnh mét c©u ? Hs: tÝnh - GV: cho HS nhËn xÐt -Y/c häc sinh lµm ?1 Hs: HS lªn b¶ng lµm Gv:Phát biểu quy tắc chuyển vế đã học lớp lớp Hs: Gv: Y/c học sinh nêu cách tìm x, sở cách làm đó Hs: ChuyÓn vÕ y tõ VT sang vÕ ph¶i b)VD: TÝnh 49 12 37 21 21 21 12 3 3 4 4 4 Quy t¾c chuyÓn vÕ: a) QT: (sgk) x + y =z x=z-y b) VD: T×m x biÕt HS tham kh¶o vÝ dô – SGK Nguyễn Thanh Long Lop7.net10 x (11) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án Gv:Y/c häc sinh lªn b¶ng lµm ?2 Chó ý: x x x ta thường viết x bên VT đẳng thøc x 3 16 21 c) Chó ý (SGK ) GV giíi thiÖu chó ý – SGK Cñng cè: - Gi¸o viªn cho häc sinh nªu l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi: + Quy tắc cộng trừ hữu tỉ (Viết số hữu tỉ cùng mẫu dương, cộng trừ phân số cùng mẫu dương) + Qui t¾c chuyÓn vÕ - Lµm BT 6a,b; 7a; HD BT 8d: Më c¸c dÊu ngoÆc HD BT 9c: 7 4 2 x x 3 8 DÆn dß - Về nhà làm BT 6c, BT 2b; BT 8c,d; BT 9c,d; ( bài tập 6c nên rút gọn – không qui đồng) BT 10: Cách sử dụng tính chất tổng đại số Lu ý tÝnh chÝnh x¸c tÝnh to¸n Xem trước bài học 3: Nhân chia số hữu tỉ IV Rót kinh nghÖm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TuÇn TiÕt Ngµy so¹n 18/8/2010 §3 Nh©n, chia sè h÷u tØ Nguyễn Thanh Long Lop7.net11 (12) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án I Môc tiªu: - Häc sinh n¾m v÷ng c¸c qui t¾c nh©n chia sè h÷u tØ , hiÓu kh¸i niÖm tØ sè cña sè h÷u tØ - Có kỹ nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học II ChuÈn bÞ: - GV: Bảng phụ với nội dung tính chất (đối với phép nhân) các số hữu tỉ , bài tập 14 - HS: BTVN, qui t¾c nh©n, chia hai ph©n sè, b¶ng nhãm BT 14 III TiÕn tr×nh lªn líp: 1.Tæ chøc líp KiÓm tra sÜ sè HS, BTVN, KiÓm tra bµi cò: - Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 3 3 15 (= ) 4 2 3 0, : * Häc sinh 2: b) (= ) 5 * Häc sinh 1: a) Bµi míi: Hoạt động GV và HS -HS nh¾c l¹i qui t¾c nh©n hai ph©n sè ? -Qua viÖc kiÓm tra bµi cò vµ qui t¾c nh©n ph©n sè gi¸o viªn ®a c©u hái: Nªu c¸ch nh©n hai sè h÷u tØ a c a.c HS: b d b.d Gv: LËp c«ng thøc tÝnh x.y +Các tính chất phép nhân với số nguyên thoả mãn phép nhân số hữu tỉ Hs: nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n Z Gv: Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n sè h÷u tØ Hs: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô Nh©n hai sè h÷u tØ: a c b d a c a.c x y b d b.d Víi x ; y *C¸c tÝnh chÊt : + Giao ho¸n: x.y = y.x + KÕt hîp: (x.y).z = x.(y.z) + Ph©n phèi: x.(y + z) = x.y + x.z + Nh©n víi 1: x.1 = x Chia hai sè h÷u tØ Gv: Nªu c«ng thøc tÝnh x:y a c Hs: Víi x ; y b d a c a d x : y : b d b c Néi dung a c (y 0) b d a c a d a.d x : y : b d b c b.c Víi x ; y (y 0) a.d b.c Gv: Yªu cÇu häc sinh lµm ? theo nhãm Hs: ( hai nhóm làm câu và đại diện nhóm trình bày) a) 35 7 3,5 10 7.( 7) 49 2.5 10 Nguyễn Thanh Long Lop7.net12 (13) THCS Giá Rai “B” Đại số b) 5 : ( 2) 23 23 Giáo án 46 * Chó ý: SGK * VÝ dô: TØ sè cña hai sè -5,12 vµ Gv: Gi¸o viªn nªu chó ý.( giíi thiÖu kh¸i niÖm vÒ tØ sè cña hai sè h÷u tØ) 10,25 lµ 5,12 hoÆc 10, 25 -5,12:10,25 -TØ sè cña hai sè h÷u tØ x vµ y (y Gv:So s¸nh sù kh¸c gi÷a tØ sè cña hai sè víi ph©n sè 0) lµ x:y hay x y Cñng cè: - GV lu ý HS: viÕt tØ sè cña hai sè h÷u tØ ta cã thÓ chän c¸ch viÕt ë d¹ng phÐp chia dạng phân số tùy theo hai số hữu tỉ đã cho dạng nào để viết cho gọn - Y/c häc sinh lµm BT: 11; 12; 13; 14 (tr12) BT 11: TÝnh (4 häc sinh lªn b¶ng lµm) 21 2.21 1.3 7.8 1.4 15 24 15 15 6.( 15) 3.( 3) b)0, 24 100 25 25.4 5.2 ( 2).( 7) 2.7 c)( 2) ( 2) 12 12 12 ( 3).1 ( 1).1 d ) : 25 25.6 25.2 50 25 a) BT 12: a) 5 16 4 b) 10 5 :4 16 BT 13 : TÝnh (4 häc sinh lªn b¶ng lµm nÕu cßn thêi gian) 3 12 25 5 ( 12) ( 25) ( 3).( 12).( 25) 4.5.6 1.3.5 15 1.1.2 38 21 38 21 ( 2).( 38).( 7).( 3) 21.4.8 1.19.1.1 19 1.2.4 b)( 2) a) 2.38.7.3 21.4.8 BT 14: Gi¸o viªn treo b¶ng phô néi dung bµi 14 tr 12 (cã thÓ cho VN lµm) 1 32 x : = x -8 : = Nguyễn Thanh Long Lop7.net13 1 1 : = 16 = (14) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án 256 x 1 128 -2 - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm, c¸c nhãm thi ®ua DÆn dß - Häc theo SGK - Lµm BT: 15; 16 (tr13); BT: 16 (tr5 - SBT) Häc sinh kh¸: 22; 23 (tr7-SBT) HD BT15: 4.(- 25) + 10: (- 2) = -100 + (-5) = -105 HD BT16: ¸p dông tÝnh chÊt phÐp nh©n ph©n phèi víi phÐp céng råi thùc hiÖn phÐp to¸n ë ngoÆc : 4 : 7 : IV Rót kinh nghÖm: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… KÝ duyÖt tuÇn Ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 P.HT TuÇn Ngµy so¹n 24/08/2010 TiÕt Đ4 giá trị tuyệt đối số hữu tỉ céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n I Môc tiªu: - Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ , có kỹ cộng, trừ, nhân, chia các số thËp ph©n - Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán số hữu tỉ để tính toán hợp lý II ChuÈn bÞ: - GV: PhiÕu häc tËp néi dung ?1 (SGK ) B¶ng phô bµi tËp 19 - Tr 15 SGK - HS: Ôn tập lại khái niệm giá trị tuyệt đôi số ngyên III TiÕn tr×nh lªn líp: Nguyễn Thanh Long Lop7.net14 (15) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án 1.Tæ chøc líp KiÓm tra sÜ sè HS, BTVN, KiÓm tra bµi cò: - Qui t¾c nh©n chia sè h÷u tØ Bµi míi: Hoạt động thày và trò Gv:Nêu khái niệm giá trị tuyệt đối số nguyªn? Hs: tr¶ lêi t¹i chç Néi dung Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ * Víi mäi x Q Ta cã: x = x nÕu x > -x nÕu x < Gv: ph¸t phiÕu häc tËp néi dung ?1 Hs: Gv H·y th¶o luËn nhãm Gv: C¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm m×nh Hs: a nÕu x = 3,5 th× x 3,5 3,5 4 4 th× x 7 b NÕu x > th× x x nÕu x = nÕu x = th× x = nÕu x < th× x x _ Gi¸o viªn ghi tæng qu¸t * NhËn xÐt: x 0 x Q ta cã Gv:Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 Hs: ?2: T×m x biÕt 1 a ) x x b) x x c) x x 1 vi 5 d ) x x 1 v× 7 1 vi 7 x x x x 0 Gv: uèn n¾n söa ch÷a sai sãt có HS - Gi¸o viªn cho mét phÐp to¸n sè thËp ph©n Gv:Khi thực phép toán người ta làm thÕ nµo ? GV ghi VD Hs nªu c¸ch tÝnh vµ lªn b¶ng thùc hiÖn ( theo Nguyễn Thanh Long Lop7.net15 Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n (SGK) * VÝ dô: a) (-1,13) + (-0,264) (16) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án nhãm) = -( 1,13 0, 264 ) = -(1,13+0,64) = -1,394 b) (-0,408):(-0,34) = + ( 0, 408 : 0,34 ) = (0,408:0,34) = 1,2 HS theo nhãm vËn dông ?3: TÝnh a) -3,116 + 0,263 = -( 3,16 0, 263 ) = -(3,116- 0,263) = -2,853 b) (-3,7).(-2,16) = +( 3, 2,16 ) = 3,7.2,16 = 7,992 Gvnhận xét và đánh giá kết bài làm HS Cñng cè: - GV lưu ý HS thực phép toán trên số thập phân ta có thể bỏ bớt bước trung gian nh bµi ?3 - Y/c häc sinh lµm BT: 18; 19; 20 (tr15) BT 18: häc sinh lªn b¶ng lµm a) -5,17 - 0,469 = -(5,17+0,469) = -5,693 b) -2,05 + 1,73 = -(2,05 - 1,73) = -0,32 c) (-5,17).(-3,1) = +(5,17.3,1) = 16,027 d) (-9,18): 4,25 = -(9,18:4,25) =-2,16 BT 19: Gi¸o viªn ®a b¶ng phô bµi tËp 19, häc sinh th¶o luËn theo nhãm BT 20: Th¶o luËn theo nhãm: a) 6,3 + (-3,7) + 2,4+(-0,3) c) 2,9 + 3,7 +(-4,2) + (-2,9) + 4,2 = (6,3+ 2,4) - (3,7+ 0,3) = 2,9 ( 2,9) ( 4, 2) 3, 3, = 8,7 - = 4,7 = + + 3,7 =3,7 b) (-4,9) + 5,5 + 4,9 + (-5,5) d) (-6,5).2,8 + 2,8.(-3,5) = ( 4,9) 4,9 5,5 ( 5,5) = 2,8 ( 6,5) ( 3,5) =0+0=0 = 2,8 (-10) = - 28 5/Hướng dẫn, dặn dò - Lµm bµi tËp 1- tr 15 SGK , bµi tËp 25; 27; 28 - tr7;8 SBT - Häc sinh kh¸ lµm thªm bµi tËp 32; 33 - tr SBT HD BT32: T×m gi¸ trÞ lín nhÊt: A = 0,5 - x 3,5 v× x 3,5 suy A lín nhÊt x 3,5 nhá nhÊt x = 3,5 A lín nhÊt b»ng 0,5 x = 3,5 IV Rót kinh nghÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Nguyễn Thanh Long Lop7.net16 (17) THCS Giá Rai “B” Đại số TuÇn TiÕt Giáo án Ngµy so¹n: 26/08/2010 § LUYỆN TẬP I Môc tiªu: - Củng cố quy tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - RÌn kü n¨ng so s¸nh c¸c sè h÷u tØ, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, t×m x - Ph¸t triÓn t häc sinh qua d¹ng to¸n t×m gi¸ trÞ lín nhÊt, gi¸ trÞ nhá nhÊt cña biÓu thøc II ChuÈn bÞ: GV: - M¸y tÝnh bá tói HS: Máy tính, BTVN III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định lớp KiÓm tra sÜ sè HS, BTVN, DCHT, KiÓm tra bµi cò: * Học sinh 1: Nêu công thức tính giá trị tuyệt đối số hữu tỉ x - Ch÷a c©u a, b bµi tËp 24- tr7 SBT * Häc sinh 2: Ch÷a bµi tËp 27a,c - tr8 SBT : - TÝnh nhanh: a) 3,8 ( 5, 7) ( 3,8) c) ( 9, 6) ( 4,5) ( 9, 6) ( 1,5) LuyÖn tËp : Hoạt động thày và trò Gv:Ghi đề bài lên bảng Hs: tham khảo đề bài Gv: Nªu quy t¾c ph¸ ngoÆc Hs: nªu QT¾c vµ thùc hiÖn tÝnh Gv: Yêu cầu học sinh đọc đề bài 29 Hs: Gv: NÕu a 1,5 t×m a Néi dung Bµi tËp 28 (tr8 - SBT ) a) A= (3,1- 2,5)- (-2,5+ 3,1) = 3,1- 2,5+ 2,5- 3,1 =0 c) C= -(251.3+ 281)+ 3.251- (1- 281) =-251.3- 281+251.3- 1+ 281 = -251.3+ 251.3- 281+ 281-1 =-1 Bµi tËp 29 (tr8 - SBT ) a 1,5 a Hs: a 1,5 a Gv: Bài toán có bao nhiêu trường hợp Hs: hoạt động cá nhân, HS lên bảng giải hai trường hîp Nguyễn Thanh Long Lop7.net17 * NÕu a= 1,5; b= -0,5 M= 1,5+ 2.1,5 (-0,75)+ 0,75 = 3 2 4 (18) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án * NÕu a= -1,5; b= -0,75 M= -1,5+ 2.(-1,75).(-0,75)+0,75 Gv: yªu cÇu vÒ nhµ lµm tiÕp c¸c biÓu thøc N, P Hs Gv: yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ Hs thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày bài làm 3 2 2 2 4 Bµi tËp 24 (tr16- SGK ) a ) 2,5.0,38.0, ( 2,5.0, 4).0,38 0,125.3,15.( 8) ( 8.0,125).3,15 0,38 ( 3,15) 0,38 3,15 2, 77 b) ( 20,83).0, ( 9,17).0, 2 : : 2, 47.0,5 ( 3,53).0,5 Gv: chèt kÕt qu¶, lu ý thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Hs: 0, 2.( 20,83 9,17) : : 0,5.(2, 47 3,53) 0, 2.( 30) : 0,5.6 6:3 Bµi tËp 25 (tr16-SGK ) a) x 1, 2,3 x- 1.7 = 2,3 x= x- 1,7 = -2,3 x=- 0,6 Gv: Những số nào có giá trị tuyệt đối 2,3 Có bao nhiêu trường hợp xảy Hs: Gv: Nh÷ng sè nµo trõ ®i th× b»ng 3 b) x Hs: x x x 3 12 13 x 12 x Bµi tËp 26 (tr16-SGK ) _ Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính Cñng cè: DÆn dß - Học sinh nhắc lại quy tắc bỏ dấu ngoặc, tính giá trị tuyết đối, quy tắc cộng, trừ, nh©n chia sè thËp ph©n - Xem lại các bài tập đã chữa - Lµm c¸c bµi tËp 28 (b,d); 30;31 (a,c); 33; 34 tr8; SBT ( tham kh¶o c¸c bµi tËp – SGK đã giải) - ¤n tËp luü thõa víi sè mò tù nhiªn, nh©n chia luü thõa cïng c¬ sè Nguyễn Thanh Long Lop7.net18 (19) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án V Rót kinh nghÖm …………………………………………………………… ……………………………….…………………………… …………………………………………………………… TuÇn TiÕt 7-8 KÝ duyÖt tuÇn Ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 P.HT Ngµy so¹n: 31/08/2010 §5 luü thõa cña mét sè h÷u tØ I Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu kh¸i niÖm luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ x BiÕt c¸c qui tắc tính tích và thương luỹ thừa cùng số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa - Cã kü n¨ngvËn dông c¸c quy t¾c nªu trªn tÝnh to¸n tÝnh to¸n - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, tr×nh bµy khoa häc II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : B¶ng phô bµi tËp 49 - SBT - Hs : ¤n tËp kh¸i niÖm vÒ lòy thõa, Q.t¾c nh©n chia hai lòy thõa cïng c¬ sè III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định lớp KiÓm tra SSHS, BTVN, KiÓm tra bµi cò: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 4 * Häc sinh 2: b) F 3,1 5, * Häc sinh 1: a) D * Häc sinh 3: ViÕt gän tÝch: 2.2.2.2.2.2 (=26) Viết 53 dạng tích (= 5.5.5) Bµi míi: Hoạt động thày và trò Gv:Nêu định nghĩa luỹ thừa bậc n số tự nhiªn a Hs: Gv: Tương tự với số tự nhiên nêu định nghĩa luỹ thừa bậc n số hữu tỉ x Hs: Nguyễn Thanh Long Lop7.net19 Néi dung Luü thõa víi sè mò tù nhiªn - Luü thõa bËc nh÷ng cña sè h÷u tØ x lµ xn (20) THCS Giá Rai “B” Đại số Giáo án x n x.x x n thua so a Gv: Nếu x viết dạng x= b a th× xn = b x gäi lµ c¬ sè, n lµ sè mò a x b n n cã thÓ tÝnh nh thÕ nµo ? GV hướng dẫn HS thành lập công thức - Gi¸o viªn giíi thiÖu quy íc: x1= x; x0 = n = an bn * Qui íc: x1= x; x0 = Gv: Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 Hs: tÝnh vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ ( 3) ( 2)3 53 16 125 (-0,5)2 = (-0,5).(-0,5) = 0,25 (-0,5)3 = (-0,5).(-0,5).(-0,5) = -0,125 (9,7)0 = Gv:Cho a N; m,n N vµ m > n tÝnh: am an = ? am: an = ? Hs: Gv: Ph¸t biÓu QT thµnh lêi Ta còng cã c«ng thøc: xm xn = xm+n xm: xn = xm-n Hs: ph¸t biÓu b»ng lêi Gv:Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 Tích và thương luỹ thừa cùng số Víi x Q ; m,n N; x Ta cã: xm xn = xm+n xm: xn = xm-n (m n) Hs: ?2 TÝnh a) (-3)2.(-3)3 = (-3)2+3 = (-3)5 b) (-0,25)5 : (-0,25)3= (-0,25)5-3 = (-0,25)2 Gv: ®a b¶ng phô bµi tËp 49- tr10 SBT Gv: H·y th¶o luËn nhãm Hs: hoạt động nhóm và báo cáo kết Cñng cè : Cho HS lµm BT 27: Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm Nguyễn Thanh Long Lop7.net20 (21)