HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Tổ chức lớp :1’ 2 Kieåm tra baøi cuõ : khoâng kieåm tra 3 Bài mới : Giới thiệu bài :Đặc vấn đề : 1 phút Để vận dụng được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác[r]
(1) Giaùo aùn Hình Hoïc8 Tuaàn :27 Trường THCS Mỹ Quang Ngày soạn:6/03/2010 Ngaøy daïy:13/03/2010 Tieát : 48 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Tiếp tục củng cố các trường hợp đồng dạng hai tam giác, so sánh với các trường hợp cuûa hai tam giaùc Kĩ : Tiếp tục luyện tập chứng minh hai tam giác đồng dạng, tính các đoạn thẳng, các tỉ số … các baøi taäp Thái độ : Rèn tính cẩn thận, Chính xác, suy luận HS II CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị GV : Bảng phụ ghi câu hỏi và bài tập Thước thẳng, compa, êke, bút dạ, phấn màu Chuẩn bị HS : Thước kẻ, compa, êke, bảng nhóm, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1) Tổ chức lớp :(1’) 2) Kieåm tra baøi cuõ : (khoâng kieåm tra) 3) Bài : Giới thiệu bài :(Đặc vấn đề) : ( phút ) Để vận dụng các trường hợp đồng dạng hai tam giác đồng dạng , tìm các trường hợp đồng dạng hai tam giác cân và thấy giống và khác trường hợp đồng dạng và các trường hợp hai tam giác vận dụng để tìm độ dài đoạn thẳng , chứng minh tỉ số và chứng minh tỉ lệ thức Hôm ta tiếp tuïc luyeän taäp Tieán trình baøi daïy : TL Hoạt động GV 10’ Hoạt động 1:Luyện tập Cho h/s đọc đề bài 41 và 42 , sau đó cho biết yêu cầu Sau đó cho h/s thực hoạt động nhóm để giải bài tập treân Nhoùm leû : baøi 41 Nhoùm chaün : baøi 42 GV theo dõi các nhóm thực hieän Yeâu caàu caùc nhoùm neâu keát quaû baøi giaûi cuûa nhoùm mình , g/v ghi laïi treân baûng Sau đó g/v chốt lại các kiến thức đã nêu hai bài tập trên Hoạt động HS Noäi dung Baøi 41 SGK trang 80 : Các điều kiện để hai tam giác cân đồng dạng : Hai tam giaùc caân coù moät caëp goùc töông Các nhóm thực theo ứng thì đồng dạng Cạnh bên và cạnh đáy tam yeâu caàu cuûa g/v giác cân này tỉ lệ với cạnh bên và cạnh đáy tam giác cân thì hai tam giác cân đó đồng dạng Đại diện các nhóm đứng Bài 42 SGK trang 80 : choã neâu keát quaû cuûa nhoùm mình H/s thực theo yêu A’B’C’ ABC A ' B ' A 'C ' B 'C ' = = AB AC BC A ' B ' B 'C ' = AB BC A' B A B AA ' AA A' B A ; B Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net A’B’C’ = ABC A’B’ = AB ; A’C’ = AC ; B’C’ = BC A' B A A’B’ = AB; B B’C’ = BC AA ' AA ; B A' B A A’B’ = AB (2) Giaùo aùn Hình Hoïc8 Trường THCS Mỹ Quang H/s chú ý đến các kiến thức maø g/v choát laïi 16’ Baøi taäp 43 SGK trang 80 : Cho h/s đọc đề bài 43 tr 80 SGK, sau đó yêu cầu h/s vẽ hình vaø neâu giaû thieát , keát luaän cho bài toán Dựa vào hình vẽ , hãy nêu các cặp tam giác đồng dạng với H/s thực theo yêu cầu ( có thể nêu ) đề bài a) Tìm các cặp tam giác đồng dạng : Có H/s đứng chỗ trả lời theo : EAD EBF Để tìm độ dài các đoạn yêu cầu đề bài A A A A EAD EBF ( vì (vì AED BEF vaø DAE EBF ) thaúng EF vaø BF thì ta vaän duïng AAED BEF A nhö theá naøo ? EBF DCF (vì EB // CD) vaø Từ đó yêu cầu h/s thực A EAD DCF (vì cùng đồng dạng A DAE EBF ) tính độ dài đoạn thẳng với EBF) EBF DCF (vì EB // CD) treân EAD DCF (vì cùng đồng Sau đó g/v chốt lại cho h/s b) Tính EF vaø BF : dạng với EBF) Dấu hiệu để nhận biết hai Vì EAD EBF Neân ta coù : tam giác đồng dạng EF BE EF hay Gắn vào hai tam giác đồng -/ - Cách tính độ dài ED EA 10 dạng , từ đó suy tỉ lệ đoạn thẳng cách vận 4.10 thức có liên quan Từ đó tính EF = = (cm) dụng tam giác đồng dạng độ dài có liên quan H/s chú ý đến các nội dung -/ BF BE hay BF AD EA maø g/v choát laïi 16’ Yêu cầu h/s đọc đề bài 44sgk , H/s thực theo yêu cầu sau đó yêu cầu h/s vẽ hình và viết gt , kết luận đề toán Để tính tỉ số BF = 4.7 = 3,5 (cm) Baøi 44 SGK trang 80 : BM thì ta vaän CN H/s suy nghó yeâu caàu treân duïng ñieàu gì ? Gợi ý : Từ tia phân giác AD thì ta có AB BD Ta suy thể suy điều gì ? AC DC Từ hai tam giác BMD và AB 24 CND ta có thể suy điều Mà = = AC 28 gì ? Từ hai kết trên thì ta suy Nên : BD = (1) DC gì ? Ta coù DMB DNC Neân BD BM = (2) DC NC BM CN AB BD Ta coù ( vì AD laø phaân giaùc AC DC a) Tính tæ soá : cuûa goùc A ) BM Từ (1) và (2) suy : = Maø AB = 24 = NC AC 28 BD Neân : = (1) DC Để chứng minh tỉ lệ thức Vì trên thì ta phải vận dụng Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net DMB DNC ( vì (3) Giaùo aùn Hình Hoïc8 Trường THCS Mỹ Quang ñieàu gì ? Gợi ý : Em có nhận xét gì các cặp tam giác sau : MBD H/s suy nghĩ điều cần chứng vaø NCD ; ABM vaø CAN ? minh treân Từ đó g/v hướng dẫn cho h/s chứng minh điều trên H/s theo doõi hai tam caëp tam Sau đó g/v chốt lại cho h/s giác trên cách chứng minh dạng toán H/s thực theo hướng treân daãn cuûa g/v * Hướng dẫn bài 45 tr80 SGK ABC DEF (g-g) H/s chú ý đến điều mà g/v AB BC AC hay choát laïi DE EF DF 10 AC EF DF 10 6.10 EF EF A A A A ( BMD CND 1v vaø MBD DCN so le trong) Neân : BD BM = (2) DC NC Từ (1) và (2) suy : b) Chứng minh : Ta coù : MBD Neân : BM = NC AM DM = AN DN NCD (g,g) DM BM = (3) DN CN Vaø : ABM ACN (g,g) AM BM Neân : = (4) AN CN Từ (3) và (4) suy : 7,5 (cm) AM DM = AN DN AC AC DF DF DF DF (cm) DF 4)Hướng dẫn nhà:1’ Baøi taäp veà nhaø 43, 44, 45 tr74 SBT Ôn tập ba trường hợp đồng dạng hai tam giác, định lý Pitago Đọc trước bài trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM - BOÅ SUNG : Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net (4)