Đang tải... (xem toàn văn)
- Việc rèn chữ viết của học sinh trong nhà trường vô cùng quan trọng, để giúp học sinh viết đúng cỡ chữ , viết đẹp thì không thể coi thường phần viết nét cơ bản, có 13 nét cơ bản mà tôi [r]
(1)I ĐẶT V Ấ N ĐỀ :
Tập viết phân mơn có tầm quan trọng để rèn luyện môt bốn kĩ học sinh Viết kĩ thứ tư , chữ viết sản phẩm cuối trình rèn luyện kĩ nghe , nói , đọc Nhìn chữ viết học sinh thấy trình luyện học sinh, thấy cẩn thận, bền bĩ hay không học sinh có câu “ Nét chữ nết người “
Bản thân người giáo viên dạy lớp Một , tâm niệm điều : cần phải coi trọng việc dạy cho học sinh viết đúng, viết rõ ràng , cẩn thận đến viết đẹp từ ngày năm học Nếu lớp Một mà khơng rèn chữ đẹp lên lớp lại khó rèn Muốn thực điều đó, ngày đầu năm làm quen với học sinh lóp Một, tơi khảo sát thực tế tình hình “ cầm bút viết nét “ học sinh lớp đề biện pháp rèn chữ- giữ cho phù hợp với lớp suốt năm học
II NHỮNG THUẬN LỢI – KHÓ KHĂN : 1/ Thuận lợi :
- Đa số em qua lớp mầm non, xa lạ làm quen với môi trường
- Lớp dạy lớp bán trú, phụ huynh quan tâm , chuẩn bị đầy đủ đồ dùng , sách để vào học lớp Một
- Cơ sở vật chất , phương tiện dạy học nhà trường trang bị đầy đủ - Khá đông học sinh có tinh thần ham học, có tâm tốt vào học lớp
Một 2/ Khó khăn:
- Sỉ số lớp đông
- Học sinh có tuổi giai đoạn cuối năm nhiều , thể trạng nhỏ , tay cầm bút run
- Đa số nhu cầu sống nên phụ huynh có tâm lí “ trăm nhờ cơ” có thời gian theo sát em ngày để hướng dẫn uốn nắn em nhà
III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
(2)- Sau khảo sát nắm bắt tình hình lớp buổi đầu năm , tiến hành làm công việc để chuẩn bị thật tốt cho trình dạy viết tới :
+ Giới thiệu tư ngồi viết cho em rèn tập, đơi bạn ngắm nhìn tư ngồi nhau, góp ý sửa dáng ngồi cho
+ Song song với việc rèn tư ngồi việc hướng dẫn học sinh cầm bút Lúc , giáo viên làm mẫu cho lớp xem, yêu cầu học sinh dùng ngón cái, trỏ, đưa lên không trung để làm động tác cầm bút để giáo viên dễ theo dõi, sửa cho em
+ Tiếp theo , dạy cho em cách cầm viên phấn kết hợp hướng dẫn cách để bảng ( vở) nghiêng bên trái cách cho em dùng ngón tay trỏ đẩy góc bảng ( vở) bên phải nhích lên ngón tay so với mép bàn
- Và việc cuối giai đoạn chuẩn bị hướng dẫn em xác định đường kẻ , dòng li Việc nhận biết xác thứ tự đường kẻ ngang , dòng li đường kẻ dọc giúp cho học sinh giáo viên nhiều việc dạy học viết chữ , đẹp sau
2/ Giai đoạn rèn chữ : Rèn nét :
- Việc rèn chữ viết học sinh nhà trường vô quan trọng, để giúp học sinh viết cỡ chữ , viết đẹp khơng thể coi thường phần viết nét bản, có 13 nét mà tơi u cầu học sinh phải nhớ tập viết xác : nét ngang , nét thẳng , nét xiên trái , nét xiên phải , nét móc xi , nét móc ngược , nét khuyết , nét khuyết , nét thắt, Từ nét này, học sinh viết sang chữ dễ dàng định hướng chữ cần viết gồm có nét ráp lại Tôi kết hợp dạy cho học sinh phân biệt độ cao , độ rộng nhóm nét Ví dụ : nhóm nét cong thường có độ cao đơn vị , nhóm nét khuyết có độ cao (dài) đơn vị rưỡi
- Mỗi nét dạy dưa hệ thống dấu chấm từ lúc đặt bút viết đến vị trí đưa bút di qua đển vị trí dừng bút lại
- Sau giai đoạn rèn nét, tách em viết yếu chưa chuẩn ngồi riêng để dễ kèm cặp em học viết trước nhiều theo hướng dẫn lệch lạc có tượng “ cứng tay” cần phải quan tâm , uốn nắn nhiều
(3)- Đầu năm học lúc học sinh lớp Một viết bút chì , tơi hướng dẫn học sinh chuốt bút chì cho đầu bút chì khơng q nhọn di chuyển bút giấy khó , dễ gãy ngịi xước giấy , nét chữ bị mỏng không để đầu bút to làm nét chữ bị lớn không đẹp, bị dơ Tôi hướng dẫn cách dùng tẩy để bôi chữ sai cho nhẹ nhàng không làm dơ tập , rách giấy
- Để học sinh lớp tơi có định hướng chữ viết đẹp - trước dạy viết , tơi giới thiệu cho em xem vài mẫu anh chị học sinh năm trước từ khơi gợi em động lực , niềm say mê rèn chữ viết
- Quá trình dạy viết chữ lớp tiến hành sau :
+ Đưa mẫu tập cho học sinh thói quen đọc thầm , phân tích hình dáng cấu tạo , độ cao chữ viết
+ Viết mẫu bảng thật chậm, theo quy tắc với nét chữ chuẩn chân phương, học sinh tận mắt nhìn thấy tay dang viết nét chữ Ở , theo kinh nghiệm thân tơi việc hướng dẫn học sinh nhận cách nối nét cho đẹp yếu quan trọng góp phần rèn nên chữ viết đẹp học sinh Bởi cho nên, tơi ln giúp học trị tơi nhận điểm chưa đẹp nối nét mà kiểu nối sau dạy cần phải lưu ý :
o Trường hợp : nét móc cuối chữ trước nối với nét móc ( nét hất ) chữ sau
Ví dụ : a – n , i – m , a – i , t – , ….
Lưu ý học sinh nối cần điều tiết độ dãn chữ cho vừa phải , hợp lí để chữ viết nét có tính thẩm mĩ
o Trường hợp : nét cong cuối chữ trước nối với nét móc ( nét hất) chữ sau
(4)Lưu ý chuyển hướng ngòi bút cuối nét cong để nối sang nét móc ( hất ) để hình dạng chữ rõ ràng, điều chỉnh khỏang cách chữ cho không gần hay xa
o Trường hợp: nét móc ( nét khuyết) chữ trước nối với nét cong chữ sau
Ví dụ : a – c , h – o , g – a , y – ê , …
Lưu ý : y – ê diều chỉnh phần cuối nét móc chữ trước ngã để khoảng cách y – ê không bị sát
o Trường hợp : nét cong chữ trước nối với nét cong chữ sau
Ví dụ : o – e , o – a , x –o , e – o , …
Lưu ý: rê bút từ chữ o chúc xuống để gặp điểm bắt đầu chữ e cho vòng đấu chữ o không to ; rê bút từ chữ o sang ngang lia bút viết tiếp chữ a
- Tập viết thục bảng , nói bảng phương tiện ưu việt giúp tơi chỉnh sửa kịp thời nhanh chóng lỗi sai học sinh để đến viết vào hạn chế tẩy sửa
(5)Như trình bày , học sinh viết yếu xếp ngồi riêng để dễ rèn với số học sinh cịn lại chia thành nhóm viết chữ thục, chuẩn rèn viết đậm cịn nhóm cần phải chỉnh sửa thêm tơi rèn tiếp với đặc tính hay bắt chước học sinh lớp Một , cố ý xếp số em viết chưa chuẩn ngồi gần em viết chữ đẹp để em học tập bạn , tự nâng cao chữ viết
- Đến giai đoạn viết bút mực tiến đến viết chữ nhỏ cần phải lưu ý nhiều điều : thống với lớp sử dụng màu mực tím , giới thiệu số loại bút tốt, viết nét đẹp để phụ huynh biết mua cho em Trong q trình viết bút mực, giáo viên ln lưu ý học sinh cần cẩn thận để hạn chế tối đa sai sót Khi lỡ sai, em dùng bút chì thước kẻ gạch ngang lên chữ viết sai viết lại chữ bên cạnh Học sinh tuyệt đối tránh việc tẩy xóa viết chồng nét lên
- Ở giai đọan viết chữ cỡ nhỏ ô li , số em gặp khó khăn, ln nhắc nhở em viết thống chữ, chữ điều chỉnh độ rộng ô li để chữ nét , khơng bị ríu chữ
IV M Ộ T S Ố V Ấ N ĐỀ KHAÙC :
- Giảng dạy cho học sinh viết viết đẹp không phân môn tập viết mà tơi cịn ln nhắc nhở học sinh rèn viết tất môn học khác
- Áp dụng biện pháp thi đua , tuyên dương khen thưởng biện pháp tối ưu nhằm khích lệ , động viên học sinh rèn chữ giữ tốt : tổ lớp thi đua rèn chữ để đem điểm cộng cho tổ , cá nhân xuất sắc tuyên dương trước lớp để khơi gợi ý thức phấn đấu , thích viết , chăm rèn
- Bằng phương pháp “ nêu gương “ , thân giáo viên phải cố gắng tự rèn luyện mình, thể qua dạy , cách trình bày bảng rõ ràng , khoa học , đẹp nhằm gây ấn tượng tốt cho học sinh Chữ viềt giáo viên mẫu , đẹp để em bắt chước theo Trong trình giảng dạy , giáo viên lưu ý kĩ chỉnh sửa cho em kịp thời đến lúc chấm trả , giáo viên thể cẩn thận cách gạch chữ sai nét sai viết mẫu lại, ghi lời nhận xét rõ ràng dễ hiểu, chấm điểm chân phương giúp học sinh khắc phục nhanh chóng để viết tiến
(6)Với tất cố gắng tập thể học sinh lóp tơi ln đồng nghiệp nhìn nhận đánh giá lớp viết chữ , rõ ràng, đẹp
- Tỷ lệ đầu năm : xếp loại A 10 HS , xếp loại B 29 HS , xếp loại C HS
- Tỷ lệ phòng GD khảo sát : xếp loại A 46 HS , xếp loại B HS - Tỷ lệ : xếp loại A 46 HS , xếp loại B HS
* Cá nhân : Em Ngô Lê Thu Thảo - đạt giải I cấp trường
Em Trương Thị Thiên Nhã - đạt giải II cấp quận ( vịng ) VI KẾT LUẬN :
Cơng việc rèn chữ đâu sớm, chiều mà phải làm trình liên tục ngày qua ngày khác Việc rèn chữ cần lơ ngày , tuần khiến cho học sinh viết chữ giảm sút trẻ lớp Một thường hiếu động, nhanh quên, thiếu kiên trì Điều cần thiết ln có người giáo viên phải kiên trì, tận tâm chăm chút nét chữ , dáng ngồi học sinh Nhìn thấy dịng chữ nắn nót, đẹp rạng ngời trang giấy trắng tinh học sinh tơi tin tất niềm hạnh phúc người giáo viên sau bao trăn trở rèn cặp học sinh thân yêu Chữ viết đẹp hành trang theo suốt quãng đời học tập học sinh từ lớp Một , em cần phải rèn luyện thật tốt để làm móng vững cho em năm học tới
Trên số kinh nghiệm phương pháp rèn chữ , nâng cao chữ viết cho học sinh lớp Một mà áp dụng q trình dạy học Ngồi kinh nghiệm thân tơi cịn ln học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp để góp phần tốt cho chun mơn Rất mong góp ý q thấy đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn !
Tân Phú, ngày tháng năm 2007
Người viết
(7)