Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Giới thiệu quạt mẫu: Giới thiệu: ứng dụng nếp gấp cách đều để gấp cái quạt h1 _ Giữa quạt mẫu có dán hồ: nếu không dán hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiê[r]
(1)Ngày dạy : 19/11/10 TUẦN :13 TIẾT :13 GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : - Biết cách gấp ,cắt ,dán hình tròn - Gấp ,cắt ,dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to ,nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô - Học sinh có hứng thú với học thủ công * Với HS khá : - Gấp ,cắt ,dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt mấp mô Hình dán phẳng - Có thể gấp ,cắt ,dán thêm hình tròn có kích thước khác II/ CHUẨN BỊ : - GV - Mẫu hình tròn dán trên hình vuông - HS - Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ Kiểm tra : việc chuẩn bị HS 1’ Bài : a)Giới thiệu: Gấp, cắt dán hình tròn 32’ b)Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động : - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét hình mẫu - Thao tác trên vật mẫu và hỏi : - Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên đường tròn - So sánh độ dài OM, ON, OP ? - Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn ta sử dụng dụng cụ Khi không dùng dụng cụ ta tạo hình tròn cách gấp, cắt giấy - So sánh MN với cạnh hình vuông ? - Nhắc nhở : Cắt bỏ phần gạch chéo ta hình tròn + Hướng dẫn gấp, cắt dán mẫu lần Hoạt động : - Hướng dẫn gấp Bước :Gấp hình Lop3.net HS quan sát và nhận xét HS tập trung chú ý xem GV thực hành (2) - - Cắt hình vuông có cạnh là ô (H1) Gấp tư hình vuông theo đường chéo H2a và điểm O là điểm đường chéo Gấp đôi Hình H2a để lấy đường dấu và mở H2b Gấp H2b theo đường dấu gấp cho cạnh bên Hình 2a sát vào đường dấu H3 Hình 2b Bước : Cắt hình tròn Lật mặt sau H3 H4 Cắt theo đường dấu CD và mở H5a - Từ H5a cắt , sửa theo đường cong và mở hình tròn (H6) o Có thể gấp đôi H5a theo đường dấu và cắt, sửa theo đường cong H5b và mở hình tròn - HS quan sát Hình Hình 5a Hình Hình 5b Bước : Dán hình tròn (SGV/ tr 219) - Dán hình tròn vào phần trình bày sản phẩm Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng 3’ Gọi HS lên gấp, cắt dán lại hình tròn Theo dõi chỉnh sửa Hoạt động : - Tổ chức gấp, cắt dán hình tròn cho lớp (theo dõi giúp đỡ HS) Đánh giá kết Nhận xét dặn dò: Kĩ thuật : Lớp Hình Cả lớp theo dõi nhận xét HS thao tác gấp, cắt dán hình tròn Cả lớp thực hành Nhận xét LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG I/ Mục tiêu : Lop3.net (3) HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng -Lắp phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết máy bay trực thăng II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu máy bay trực -HS qs kĩ phận và trả lời thăng đã lắp sẵn Để lắp máy bay trực thăng, theo -Cần lắp phận : thân và đuôi máy em cần phải lắp phận ? Kể tên bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh các phận đó ? quạt, càng máy bay 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn các chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp b) Lắp phận +Lắp thân và đuôi máy bay (H 2-SGK) -Y/c : -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết +Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H.3-SGK) để lắp -Y/c : -1 HS lên lắp +Lắp ca bin (H.4-SGK) -Y/c : -1HS lên chọn chi tiết và lắp ca bin + Lắp cánh quạt (H.5-SGK) Lop3.net (4) -GV y/c : -HS qs hình , HS lên lắp +Lắp càng máy bay (H.6-SGK) -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1- sung SGK) -GV tiến hành lắp máy bay trực thăng theo các bước SGK -Y/c : - HS lên bảng lắp 1-2 bước d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết -HS thực hành tháo rời các chi tiết và vào hộp bỏ vào hộp -Y/c : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học Kĩ thuật : Lớp LẮP XE CẦN CẨU I/ Mục tiêu : HS cần phải : Lop3.net (5) -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu -Lắp xe cần cẩu đúng ki8x thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu xe cần cẩu đã lắp -HS qs kĩ phận và trả lời sẵn -Cần lắp phận : giá đỡ cẩu, cần Để lắp xe cần cẩu, theo em cần cẩu, ròng rọc, dây tời, trục bánh xe phải lắp phận ? 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn các chi tiết -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết -Y/c : xếp vào nắp hộp b) Lắp phận +Lắp giá đỡ cẩu (H 2-SGK) -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết -Y/c : để lắp -GV h/dẫn cách lắp +Lắp cần cẩu (H.3-SGK) -1 HS lên lắp hình 3a và HS lắp hình -Y/c : 3b -GV h/dẫn lắp hình 3c +Lắp các phận khác (H.4-SGK) -Y/c : -HS qs hình 4, HS lên lắp hình c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK) 4a,4b,4c -GV h/dẫn lắp xe cần cẩu theo các Lop3.net (6) bước SGK d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp -Y/c : 4/ Củng cố, dặn dò : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK -Chuẩn bị bài tiết sau thực hành Lắp xe cần cẩu -Nhận xét tiết học TUẦN :2 TIẾT :2 GẤP TÊN LỬA (tiết 2) I MỤC TIÊU - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng ,sản phẩm đẹp HS gấp tên lửa thành thạo - HS hứng thú và yêu thích gấp hình Lop3.net (7) * Với HS khéo tay: Gấp tên lửa , Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II CHUẨN BỊ - GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công Giấy thủ công có kẻ ô Mẫu quy trình giấy tên lửa - HS: Giấy nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1.Kiểm tra :Gấp tên lửa - YC h/s nêu các bước thực để gấp tên lửa - B1:Gấp tạo mũi &thân tên lửa - Nhận xét - B2:Tạo tên lửa & sử dụng 2.Bài : a)Giới thiệu : Gấp tên lửa (T2) 1’ 32’ b)Hướng dẫn các hoạt động: -Hoạt động 1:Quan sát –nhận xét - GV : hỏi lại các thao tác gấp tên lửa tiết + Muốn gấp tên lửa các em thực bước? (có bước) Bước 1: Gấp tạo mũi tên và thân tên lửa Bước : Tạo tên lửa và sử dụng 3’ Hoạt động 2:Hướng dẫn –thực hành gấp tên lửa Tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa theo tổ Gợi ý HS trình bày sản phẩm và chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm khích lệ HS Theo dõi nhắc nhở tổ Đánh giá sản phẩm HS Chia lớp thành đội thi đua phóng tên lửa Nhận xét -Tuyên dương đội thắng Nhận xét - dặn dò : Bài : GẤP CÁI QUẠT I.MỤC TIÊU: ( Theo chuẩn kiến thức & kỹ ) -Biết cách gấp cái quạt Lop3.net HS trả lời HS phát biểu, lớp theo dõi nhận xét Nêu lại các bước gấp - HS thực hành gấp theo tổ gấp tên lửa và trình bày trên giấy A4 Thi đua với các tổ khác - Từng tổ lên trình bày sản phẩm Đại diện dãy bàn lên thi đua Cả lớp theo dõi nhận xét (8) -Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa ,chưa thẳng chưa đường kẻ *Với HS khéo tay : Gấp và dán cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối ,thẳng ,phẳng II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Quạt giấy mẫu _ tờ giấy màu hình chữ nhật _ sợi len màu _ Bút chì, thước kẻ, hồ dán 2.Học sinh: _ tờ giấy màu hình chữ nhật và tờ giấy học sinh có kẻ ô _ sợi len màu _ Bút chì, hồ dán _ Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.KTBC: 3.Bài : _ Quan sát mẫu Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Giới thiệu quạt mẫu: Giới thiệu: ứng dụng nếp gấp cách để gấp cái quạt (h1) _ Giữa quạt mẫu có dán hồ: không dán hồ thì nửa quạt nghiêng phía.(h2) _ Quan sát Giáo viên hướng dẫn mẫu: _ Bước 1: GV đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp _ Quan sát Lop3.net (9) các nếp gấp cách (h3) _ Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng hay len buộc chặt phần và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng (h4) _Quan sát _ Bước 3: Gấp đôi (h4), dùng tay ép chặt để phần đã phết hồ dính sát vào (h5) Khi hồ khô, mở ta quạt hình _ Thực hành gấp các nếp Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, hồ, gấp cách trên giấy HS có kẻ ô Học sinh thực hành: _ GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo bước _ Quan sát _ Thực hành gấp quạt theo các bước đúng qui trình _ GV nhắc nhở HS nếp gấp phải miết kĩ và bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp _ Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng _ Đánh giá sản phẩm: + Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Củng cố- dặn dò: _ Nhận xét tiết học: Lop3.net Chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu (10) + Sự chuẩn bị học sinh + Tinh thần học tập + Đánh giá sản phẩm _ Dặn dò: Làm bài “Gấp cái ví” Lop3.net (11)