Lịch báo giảng tuần 4 - Lớp 3

KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ: Vừa rối các em đã thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai: Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai không cần cầm sách 2/ Hương dẫn k[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần Thứ HAI BA TƯ NĂM SÁU Môn Tên bài dạy Toán Đạo đức Tập đọc Kể chuyện Luyện tập chung Giữ lời hứa (T2) Người mẹ Người mẹ Chính tả Tập đọc Toán Tự nhiên xã hội Thể dục (Nghe – viết ) Người mẹ Ông ngoại Bài kiểm tra Hoạt động tuần hoàn Bài Luyện từ và câu Tập viết Toán Mĩ thuật Mở rộng vốn từ :Gia đình Oân tập câu… Ôn chữ hoa C Bảng nhân Vẽ tranh : đề tài trường em Chính tả Toán Tự nhiên xã hội Thủ công Nghe viết:Ông ngoại Luyện tập Vệ sinh quan tuần hoàn Gấp ếch(tiết 2) Thể dục Tập làm văn Toán Ân nhạc Sinh hoạt lớp Bài Nghe kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tơ in sẵn Nhân số có chữ số với số có chữ số Bài ca học Tuần Lop3.net Thứ hai, ngày 31 tháng 08 năm 2009 Đạo đức GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Nªu ®­îc mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ lêi høa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN  Vở bài tập đạo đức  Phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra GV nhận xét Bài  Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa *Hoạt động1 :Thảo luận nhóm người - GV phát phiếu HT và yêu cầu HS làm bài tập phiếu ghi vào ô trống chữ Đ trước hành vi đúng a/ Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến Đến hẹn, Vân vội tạm biệt mặc dù chơi vui b/ Giờ sinh hoạt lớp tuần trước, Cường bị phê bình vì hay làm trật tự học Cường tỏ thái độ hối hận, hứa với cô và lớp sửa chữa Nhưng vài hôm, cậu ta lại nói chuyện riêng và đùa nghịch lớp học c/ Quy hứa với em bé sau học xong cùng chơi đồ hàng với em Nhưng Qui học xong trên ti vi lại có phim hoạt hình Thế là Qui ngồi xem, bỏ mặc em bé chơi mình d/ Tú hứa làm diều cho bé dung, chú hàng xóm Và em đã dành buổi sáng chủ nhật để hoàn thành diều Đến chiều, Tú mang diều sang cho bé Dung Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú GV kết luận : - Các việc làm a , d là giữ lời hứa - Các việc làm c b là không giữ lời hứa * Hoạt động : Đóng vai GV chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trongtình huống: Em đã hứa cùng bạn Lop3.net Em có nhận xét gì người biết giữ lời hứa với người khác ? HS nhắc lại + HS cặp tự liên hệ Một số nhóm trình bày kết HS lớp trao đổi bổ sung - HS thảo lận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp trao đổi, thảo luận làm việc gì đó em hiểu việc làm đó là sai ( VD : hái trộm vườn nhà khác, tắm sông ,…) Khi đó em làm gì - Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày không ? Vì ? - Theo em có cách giải nào tốt không ? GV kết luận: TH : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí và khuyên bạn không nên làm điều sai trái * Hoạt động :Bày tỏ ý kiến GV nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình lưỡng lự bàng cách giơ tay theo qui ước ( GV đặt qui ước ) a Không nên hứa hẹn với điều gì b Chỉ nên hứa điều mình có thể thực c Có thể hứa điều, còn thực hay không thì không quan trọng d Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng e Cân xin lỗi và giải thích rõ lí không thể thực lời hứa f Chì cần thực lời hứa với người lớn tuổi - HS lớp thảo luận GV tóm tắt ý chính ghi bảng nhờ vài HS đọc lại : HS bày tỏ thái độ ý kiến và GV kết luận : Đồng tình với các ý kiền b, d, đ; không đồng tình giải thích lí với ý kiến a, c, e GV kết luận : Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra - GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét Bài Lop3.net GTB - Ghi tựa HS nhắc lại * Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm kết phép HS thực trên bảng tính trên bảng Bài : Tìm X Yêu cầu HS nắm quan hệ các thành Dãy A: X x = 32 X = 32 : phần và kết phép tính X = Dãy B: X :8 =4 X =4x8 X = 32 Bài : Yêu cầu HS tự tính và nêu cách giải Dãy A: x + 27 ; = 45 + 27 = 72 Dãy B: 80 : – 13 = 40 – 13 = 27 Giải: Số L thùng thứ nhiều thùng thứ nhất: 160 – 125 = 35(lít) Đáp số: 35 lít Bài : Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.( trả lời các CH SGK B Kể chuyện: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Tranh minh hoạ bài đọc SGK  Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A TẬP ĐỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Lop3.net GV kiểm tra: HS đọc bài Quạt cho bà ngũ và trả lời câu hỏi 2, sau bài GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới:  Giới thiệu bài: Hôm nay, các em đọc truyện Người mẹ – câu chuyện cảm động nhà văn tiếng giới tên là An-đéc-xen viết lòng người mẹ An-đéc-xen viết cho thiếu nhi người lớn say mê đọc chuyện ông GV ghi tựa HS nhắc lại  Luyện đọc * GV đọc mẫu bài , gợi ý cách đọc * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải HS theo dõi SGK nghĩa từ -Đọc câu : HS nối tiếp (1 câu) đoạn (một , hai lần) Sau đó em đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài GV định HS đầu bàn đọc HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết bài + GV theo dõi HS đọc, NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp GV kết hợp giải nghĩa từ : TN : hớt hải ? TN : hoảng hốt ? TN : đêm ròng ? TN : thiếp ? TN : khẩn khoản ? TN : lã chã ? -Đọc đoạn nhóm GV theo dõi,hướng dẫn HS nối tiếp đọc đoạn (4 đoạn) … chạy không bình nhanh gấp … lo lắng , sợ hãi … đêm liền … lả chớp ,ắt ngủ quá mệt … cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu mình (mồ hôi , nước mắt) chảy nhiều và kéo dài HS đọc đoạn nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) HS đại diện nhóm đọc tiếp nối  Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung bài thao các câu hỏi cuối bai đọc -Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn - Một HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy đoạn ? … bà mẹ thức đêm ròng trông đứa ốm Lop3.net GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS đọc đoạn Mết quá bà thiếp Tỉnh dậy , thấy , bà hớt hải gọi tìm Thần đêm Tối nói cho bà biết : bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin Thần đêm Tối đường cho bà đuổi theo thần chết Thần đêm Tối đường cho bà - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm + Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho … bà chấp nhận yêu cầu bụi gai : ôm gì bụi bà ? gai vào lòng để sưởi ấm nó , làm nó đâm chồi , nảy lộc và nở hoa mùa đông buốt giá GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường … Mà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước : khóc ch bà ? đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ , hoá thành viên ngọc GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc đoạn , lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Thái độ thần chết NTN thấy người +… Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ có mẹ ? thể tìm đến tận nơi mình + Người mẹ trả lời NTN ? + Vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất vì con, và bà đòi Thần Chết trả cho mình -Yêu cầu HS đọc toàn bài, tìm ý đúng - Cả lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ, tìm ý nói lên nội dung câu chuyện đúng nói lên nội dung câu chuyện HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình VD như: a Người mẹ là người dũng cảm b Người mẹ không sợ Tần Chết c Người mẹ có thể hi sinh tất vì GV trao đổi thêm với HS: Cả ý đúng vì người mẹ là người dũng cảm, yêu Song ý đúng là ý 3: Người me có thể làm tất vì  Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn Sau đó tổ chức cho - Hai nhóm HS đọc đoạn nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Thần chết, bà mẹ ) đọc diễn cảm HS tự hình thành các nhóm , nhóm em tự đoạn thể đúng lời các nhân vật chú ý phân vai (người dẫn chuyện , bà mẹ , Thần đêm ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ Tối, bụi gai hồ nước , Thần Chết) đọc lại chuyện - Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai bài - nhóm thi đọc, lớp nhận xét Lop3.net - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại GV cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể hay ( đọc đúng , thể tình cảm các nhân vật ) B KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ: Vừa rối các em đã thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai: Các em kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần cầm sách ) 2/ Hương dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - GV là người dẫn chuyện - HS tự lập nhóm và phân vai HS nói lời nhân vật (lần 1) (lần 2, ) HS kể tất các vai - GV cùng lớp nhân xét, bình chọn bạn kể - HS nhận xét tốt Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể … - GV cho lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo C CUÕNG COÁ – DAÊN DOØ: - Qua truyện đọc này, em hiểu gì lòng người mẹ ? - GV nhận xét, GDTT - GV nhận xét tiết học Lop3.net Thứ ba, ngày 01 tháng 09 năm 2009 CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT: NGƯỜI MẸ I MỤCTIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT ( ) a / b, BT (3 ) a/ b, BTCT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bốn băng giấy viết nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Lop3.net Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ GV nhận xét sửa sai Dạy bài - GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết Ghi tựa Hướng dẫn nghe - viết 2.1 GV hương dẫn chuẩn bị - –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng các từ :ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ - HS nhắc lại - HS đọc đoạn viết chính tả - HS quan sát đoạn văn nhận xét chính tả - Đoạn văn có câu ? - Tím các tên riêng bài chính tả - Các tên riêng viết NTN ? 2.2.Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ thường viết sai theo nhóm GV hướng dẫn - GV đọc cho HS viết từ 2.3 Viết chính tả - GV dọc cho các em viết bài Nhắc các em viết tên bài vào trang vở; theo dõi, uốn nắn tư ngối viết 2.4 Chấm chữa bài GV chấm số vở, nhận xét 3.Hướùng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2b Trắng phau cày ruộng đen Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng Bài tập 3b: GV, lớp nhận xét: từ tìm đúng/sai, viết chính tả và phát âm đúng/sai , chốt lại : Câub Thân thể, vâng lời, cái cân Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục thiếu sót … câu …Thần Chết , Thần Đêm Tối … viết hoa chữ cái đầu đầu tiếng - HS làm việc theo nhóm, đọc thầm đoạn văn tìm các từ thường viết sai - HS viết bảng từ khó - HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, chữa lỗi lề HS đọc yêu cầu HS ghi câu đố vào vở, trả lời Là viên phấn trắng viết hàng chữ trên bảng đen HS làm bài tập 3b vào Tập đọc ÔNG NGOẠI Lop3.net I MỤC TIÊU - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Ông hết lồng chăm sóc cho cháu, chấu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời các CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Tranh minh hoạ bài đọc SGK  Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ “Người mẹ” ời nội dung các câu hỏi - GV nhận xét Bài GTB: Hôm các em đọc bài Ông ngoại Qua bài đọc, các em thấy bạn nhỏ truyện có người ông yêu cháu, chăm lo cho cháu và thấy lòng biết ơn cháu ông nào - GV ghi tựa HS nhắc lại Luyện đọc a GV đọc mẫu lần và gợi ý cách đọc + GV hướùng dẫn HS đọc câu + HS tiếp nối đọc câu đến hết bài (2 lần ) + GV hướng dẫn HS đọc đoạn - GV chia bài thành đoạn Đoạn ( từ đầu … cây hè phố ) Đoạn ( từ Năm … trường nào ) Đoạn (Ông chậm rãi … tôi sau nhà ) Đoạn (Còn lại) b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn GV theo dõi uốn ắn , sửa sai - Đọc đoạn GV giúp các em hiểu các từ ; TN : loang lổ (có nhiều mảng màu dăn xen, lẫn lộn) - Đọc đoạn nhóm + HS đọc tiếp đoạn HS cặp đọc đoạn và trao đổi cách đọc HS đọc nối tiếp đoạn Các nhóm nối tiếp đọc đoạn bài Cả lớp đoạn đồng đoạn - GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài HS đọc đoạn trao đổi nội dung Lop3.net HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Thành phố vào thu có gì đẹp ? + …Không khí mát dịu sáng , trời xanh ngắt trên cao , xanh dòng sông , trôi lặng lẽ cây hè phố - 2HS đọc thầm đoạn 2.Cả lớp đoạn thầm theo + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học + …Ông dẫn bạn mua , chọn bút , hướng nào? dẫn cách bọc , dán nhãn , pha mực , dạy bạn mhữnh chữ cái đầu tiên - HS đọc thành tiếng đoạn và lớp đọc thầm theo +Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông + Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên dẫn cháu đến thăm trường ? xe đạp cũ , đèo bạn nhỏ đến trường + Ông bạn nhỏ lang thang khắp các lớp trống cái vắng lặng ngôi trường cuối hè + Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay , cho gõ thử vào mặt da loang lổ chiệc trống trường + - HS đọc thầm đoạn cuối bài + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? +…HS tự suy nghĩ trả lời GV chốt lại: Vì ông dạy bạn chữ cái đấu tiên , ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học , nhấc bổng bạn trên tay , cho bạn gõ thử vào chiệc trống trường , nghe tiếng trống trường đầu tiên D luyện đọc lại HS giỏi đọc tiếp nối hết bài GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng HS đọc diễn cảm đoạn văn: Hai HS thi đọc bài Cả lớp nhận xét GV nhận xét cách đọc Củng cố – dặn dò + Các em tình cảm hai ông cháu bài văn này +… HS suy ngĩ phát biểu nào ? GV chốt lại: Bạn nhỏ bài văn có người ông hết lòng yêu cháu , chăm lo cho cháu Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên trứơc ngưỡng cửa nhà trường - GV nhận xét tiết hoc: Nhắc HS đọc chưa tốt luyện đọc nhiều Lop3.net Toán KIỂM TRA I MỤC TIÊU - Tập trung vào đánh giá - Kĩ thực phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần ) - Khả nhận biết số phần đơn vị ( dạng ½ , 1/3 , ¼ , 1/5 ) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc ( phạm vi các số đã học II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , Ổn định , Bài cũ GV kiểm tra chẩun bị HS - GV nhận xét , Bài - GV giới thiệu bài “Kiểm tra ” - Ghi tựa * Hướng dẫn làm bài GV ghi đề lên bảng Bài : Đặt tính tính : 327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 Bài : Khoanh vào 1/3 số bông hoa a **** b **** **** **** **** **** Bài : Mỗi hộp có cái cốc Hỏi hộp có bao nhiêu cái cốc ? Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước hình vẽ ) AB = 35cm ; BC = 25cm ; CD = 40cm Củng cố - GV thu số chấm NX – DD - GV nhận xét chung - Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ đến HS nhắùc lại HS mang làm bài KT Lop3.net Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu , thể chết * Chỉ và nói đường máu Trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn , vòng tuần hoàn nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình SGK trang 17– 18 phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra Bài GTB “ Hoạt động tuần hoàn ” – Ghi tựa Hoạt động : Thực hành * GV hướng dẫn HS HS nhắc lại HS áp tai vào ngực bạn nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phút - HS đặt ngón tay trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ bàn tay trái mình bạn (phía ngón cái) đếm số nhịp mạch đập phút * HS làm mẫu lớp quan sát GV yêu cầu HS trả lời + Các em đã nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn mình ? + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình bạn ,em cảm thấy gì ? - HS cặp làm theo hướng dẫn trên * Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, thể chết Hoạt động : Làm việcvới SGK GV yêu cầu HS làm theo gợi ý - Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác (hình 3trang 17SGK ) nêu chức loại nhận xét mạch máu - Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì ? - Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức gì ? *Kết luận : -Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào vòng tuần Lop3.net hoàn - Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu chứa nhiều khí ô- xy và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể, đồng thời nhận khí cac-bo-níc và chất thải các quan trở tim - Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xy thải khí các-bo-níc trở tim * Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình - GV phát cho nhóm đồ chơi gồm vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình nhóm nào hoàn thành trước, ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng -GV nhận xét, đánh giá HS làm việc - Đại diện các nhóm vào sơ đồ và trình bày phần trả lởi câu hỏi Các nhóm khác bổ sung - Đại diện các nhóm báo cáo - HS chơi nhóm nào chơi xong dán sản phẩm mình lên bảng THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ THI XẾP HÀNG ” I MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng do, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Biết cách thường – hàng dọc theo nhịp - Thực đúng theo vạch kẻ thẳng - Biết cách chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN  Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh  Còi , kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Thời gian Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 2-3 phút học phút phút Phần 10-12 - GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng ngang, phút điểm số, quay phải, quay trái Lop3.net Hoạt động học sinh Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo Giậm chân chỗ - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái , điểm số từ đến hết HS ôn tập các động tác đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay, quay phải, quay trái, ( lớp trưởng hô cho lớp tập ) GV nhắc HS chú ý động tác để thực tốt - GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm s - GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu HS tập theo điều khiển GV vừa nêu tóm tắt lại động tác GV dùng lệnh cho HS tập 8-10 phút - GV uốn ắn động tác cho các em * Chơi trò chơi (Thi xếp hàng) GV nêu cách chơi GV nhắc nhở các em thực đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Sau số 1-2 phút lần thì đổi vị trí người chơi Phần kết thúc - GV cho HS thả lỏng - GV nhận xét học HS tập theo tổ Sau đó thi đua các tổ Lop3.net HS chơi thử HS chơi thật - HS chậm xung quanh vòng tròn vừa vừa thả lỏng Thứ tư, ngày 02 tháng 09 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH ÔN TẬP KIỂU CÂU AI LÀ GÌ ? I MỤC TIÊU - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình ( BT ) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT ) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?( BT3 a / b / c ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng lớp viết sẵn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra HS đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu sau : Chúng em là măng non đất nước Chích bông là bạn trẻ em Ai là măng non … ; chích bông là gì ? - GV nhận xét Bài - GTB: Gắn với chủ điểm mái ấm, tiết LTVC hôm giúp các em mở rộng vốn từ người gia đình và tình cảm gia đình, sau đó, các em tiếp tục ôn kiểu câu Ai (cái gì, gì ) – là gì * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Tìm các từ ngữ gộp người * HS đọc nội dung bài gia đình GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp HS đọc viết từ trao đổi theo cặp, báo cáo … ông bà ,ông cha, cha chú, chú bác, chú dì, dì dượng , cố chú, chú cậu, cậu mợ, dì cháu, thầy u, thầy bu, cha tía con, má con, mẹ con, anh em … Bài tập 2: * HS đọc yêu cầu bài Xếp các thành ngữ, tục ngữ sau vào nhóm thích hợp HS làm giấy nháp, theo cặp HS báo cáo kết Lop3.net - Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng * GV chốt lại lời giải đúng: Cha mẹ cái : c.) Con có cha nhà có nóc d.) Con có mẹ măng ấp bẹ Con cháu ônh bà , cha mẹ a.) Con hiền , cháu thảo b.) Con cái khôn ngoan , vẻ vang cha mẹ Anh chị em e.) Chị ngã , em nâng g.) Anh em thể chân tay ,rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần Bài tập 3: HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập - GV mời hs làm mẫu - HS lên bảng , nói bân Tuấn truyện Chiếc áo len HS trao đổi theo cặp , nói tiếp các nhân vật còn lại * GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng : Câu a) Tuấn là anh Lan / Tuấn là người anh biết nhường nhịn em / Tuấn là người anh biết yêu thương em gái / Tuấn là đứa ngoan / Tuấn là đứa hiếu thảo / Tuấn là người biết thương mẹ / … Câu b ) Bạn nhỏ là cô bé ngoan / Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo / Bạn nhỏ là đứa cháu thương yêu bà / Bạn nhỏ là đứa cháu quan tâm chăm sóc bà /… Câu c.) Bà mẹ là người thương yếu / Bà mẹ là người dám làm tất vì / Bà mẹ là người tuyệt vời / Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh thân mình vì / … Câu d) Sẻ non là người bạn tốt / Chú sẻ là người bạn quí bé Thơ và cây lăng / Sẻ non là người bạn đáng yêu / sẻ non là người bạn dũng cảm tốt bụng / … Củng cố - HS nhà HTL thành ngữ, tục ngữ bài tập - GV nhận xét chung tiết học Lop3.net TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA C I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Viết đúng chữ hoa C ( dòng ), L, N ( dòng ); viết đúng tên riêng Cửu Long ( dòng ) và câu ứng dụng: Công cha nguồn chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Mẫu chữ viết hoa : C  Các chữ Cửu Long câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li  Vở tập viết tập , bảng , phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra chuẩn bị HS HS hát bài 1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học bài trước - GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết ) - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học GV ghi tựa 3.2 Hướng dẫn viết bảng -Luyện viết chư õhoa HS viết bảng lớp Cả lớp bảng từ : Bố Hạ , Bầu HS nhắc lại - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : C , L , T , S , N GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS viết chữ (C , L , T , S , N )trên bảng - GV HD HS viết từ ứng dụng Cửu Long HS đọc từ ứng dụng, nhận xét cấu tạo chữ +GV giới thiệu Cửu Long là tên sông HS viết bảng lớn nước ta , chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ + GV nhận xét sửa sai - Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ø ứng dụng Công cha núi Thai Sơn GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : Công Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ơn cha mẹ lớn lao HS viết bảng : Công , Thái Sơn , Nghĩa 3.3.Hướng dẫn viết vào tập viết HS đọc – viết câu ứng dụng : - GV nêu yêu cầu Công cha núi Thai Sơn + Viết hoa chữ C : dòng Nghĩa mẹ nước nguồn chảy + Viết các chữ L và N : dòng + Viết tên riêng Cửu Long dòng + Viết câu ca dao : lần GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư , hướng dẫn HS viết bài vào Lop3.net các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu GV theo dõi, uốn nắn Củng cố - GV thu chấm bài số em Nhận xét dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần còn lại TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các bìa, có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ GV nhận xét bài kiểm tra Bài - GTB: Ở lớp các em đã học bảng nhân từ đến Hôm cô hướng dẫn các em học tiếp bảng nhân * Ghi tựa a Hướng dẫn lập bảng nhân 1) Mộtsố nhân với thì qui ước chính nó + Lần GV đưa bìa có chấm tròn để HS quan sát * chấm tròn lấy lần thì chấm tròn? - GV ghi bảng vừa ghi vừa nói: lấy lần ta viết : x = + Đọc là nhân với * Qua VD này em còn rút kết luận nào khác ? 2) Tìm kết phép nhân số với số khác (số thứ khác không và khác ) cách Lop3.net *… chấm tròn lấy lần chấm tròn HS đọc nhân với Cả lớp đồng nhân với *… Số nào nhân với chính nó chuyển tính tổng các số hạng bằngnhau GV lấy thêm bìa có chấm tròn dán lên bảng Đặt vấn đề : Có bìa , có chấm tròn : GV nêu lấy lần ta viết thành phép nhân NTN ? GV ghi bảng : x GV yêu cầu tính kết phép cộng ? GV ghi : x = + = 12 Vậy nhân viết x =… bao nhiêu ? Vậy : x = 12 * GV dán thêm ba bìa có hình tròn và nói bây có bìa có hình tròn * (6 lấy lần)Vậy em tính tổng số hình tròn trên bìa cách nào ? * Em có thể tính cách nào khác ? GV ghi bảng : x = + + = 18 x = 18 GV hệ thống lại VD1 + VD2 hỏi : Qua VD này em có nhận xét gì ? HS tính lấy : x HS tính x = + = 12 HS nhắc lại + = 12 HS tính nhân với 12 HS nhắc lại x 12 *… HS tính + + = 18 *… cách : x = 18 *… bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm HT lập bảng nhân vào phiếu HT HS báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét GV: Trong bảng nhân 6, tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộâng thêm Vậy các em dùng kết luận này các em tự lập bảng nhân vào phiếu HT GV phát phiếu HT + GV ghi bảng nhân trên bảng lớp : 6x1=6 ; x = 36 x = 12 ; x = 42 x = 18 ; x = 48 x = 24 ; x = 54 x = 30 ; x 10 = 60 b Hướng dẫn đọc thuộc bảng nhân - GV nêu cách đọc : nhân với ; nhân 12 … nhân 48 … HS đọc bảng nhân Cả lớp đọc thầm theo HS đọc bảng nhân từ lên HS khác đọc bảng nhân theo cách : x = ; x = 12, … 10 x = 60 Một vàiHS đọc tuộc bảng nhân N1; x = 24 ; x = 36 ; x = 48 GV nhận xét cách đọc HS N2; x1 = ; x = 18 ; x = 30 N2: x = 54 ; x = 12 ; x = 42 GV cùng lớp tuyên dương bạn đã đọc thuộc bảng N4; x10 =60 ; x = ; x = … củng cố cho ta bảng nhân nhân Để các en nắm vững bảng nhân thầy hướng dẫn các em làm bài tập thực hành c Thực hành Lop3.net