Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được một số ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, đặc biệt biết xác định trạng thái đối với mỗi vật so với vật mốc.. - Nêu được trạng thái, các dạng chuyển động cơ h[r]
(1)Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ngµy so¹n: 25/08/2008 Chương 1: Cơ học TiÕt Chuyển động học I - Môc tiªu: KiÕn thøc - Nêu số ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu số ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt biết xác định trạng thái vật so với vật mốc - Nêu trạng thái, các dạng chuyển động học thường gặp, chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn, Kü n¨ng - Vận dụng lý thuyết để lấy ví dụ chuyển động học Thái độ - CÈn thËn, nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc II - ChuÈn bÞ: *GV: - Tranh vÏ h×nh 1.1 SGK, h×nh 1.2 SGK h×nh 1.3 SGK *HS: - Đọc tìm hiểu trước bài Chuyển động học III - Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình vật lý - Đặt vấn đề (5phút) * GV: Giới thiệu tóm tắt chương trình vật lý * GV: Đặt vấn đề SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên ( 15’ ) H® cña gv - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn, yªu cầu HS lấy ví dụ vật chuyển động và vật đứng yên Tại nói vật đó chuyển động hay đứng yên? - HS: Thực theo hướng dẫn và yªu cÇu cña GV ®a vÝ dô - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm cho HS - HS: Ghi nhí kÕt luËn - GV: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu tr¶ lêi c©u hái C2 vµ C3 - HS: Tìm ví dụ vật chuyển động, tr¶ lêi c©u hái C2 - HS: Tìm ví dụ vật đứng yên và chØ râ vËt ®îc chän lµm mèc, tr¶ lêi H® cña hs I Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? - C1: Muốn nhận biết vật CĐ hay đứng yên phải dựa vào vị trí vật đó so với vËt ®îc chän lµm mèc ( vËt mèc) - Thường chọn Trái Đất và vật gắn víi Tr¸i §Êt lµm vËt mèc - KÕt luËn: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi là chuyển động học ( chuyển động ) - C2: Ví dụ vật chuyển động - C3: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc kh«ng thay đổi theo thời gian thì vật vật đó coi là đứng yên Lop8.net (2) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc c©u hái C3 * VD: Người ngồi trên thuyền thả trôi theo - GV: Thống nhất, nêu ví dụ thêm dòng nước, vì vị trí người trên thuyền cho HS không đổi nên so với thuyền thì người trạng thái đứng yên Hoạt động3: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động và đứng yên (10’) II Tính tương đối chuyển động và đứng yên - GV: Cho HS quan s¸t H1.2(SGK) Yªu - C4: So víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch ®ang cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C4,C5 &C6 chuyển động, vì vị trí người này Chó ý: Yªu cÇu HS chØ râ vËt chuyÓn thay đổi so với nhà ga động hay đứng yên so với vật mốc nào? - C5: So với toa tàu thi hành khách đứng - HS: Quan sát H1.2, thảo luận và trả lời yên vì vị trí hành khách toa c©u hái C4, C5 tàu không đổi - GV: Gäi HS ®iÒn tõ thÝch hîp hoµn - §iÒn tõ thÝch hîp vµo C6: thµnh c©u hái C6 (1) chuyển động vật này - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV (2) đứng yên - GV: TiÕn hµnh cho HS thùc hiÖn t¶ lêi - C7: VÝ dô nh hµnh kh¸ch chuyÓn c©u hái C7 động so với nhà ga đứng yên so - HS: T×m vÝ dô minh ho¹ cña C7 vµ rót víi tµu nhËn xÐt * Nhận xét: Trạng thái đứng yên hay - GV: Nhận xét và thống nhất, kềt luận chuyển động vật có tính chất tương - HS: Ghi nhí đối - GV: Lưu ý cho HS không nêu vật - C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với mốc nghĩa là phải hiểu đã chọn vật mốc điểm mốc gắn với Trái Đất Vì coi lµ vËt g¾n víi Tr¸i §Êt Mặt Trời chuyển động lấy mốc là - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái ®Çu bµi Tr¸i §Êt - GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ Tr¸i §Êt vµ ( Mặt trời nằm gần tâm thái dương Mặt Trời thái dương hệ hệ và có khối lượng lớn nên coi Mặt trời là đứng yên ) Hoạt động 4: Giới thiệu số chuyển động thường gặp ( 5’) - GV: Dïng tranh vÏ h×nh ¶nh c¸c vËt chuyển động (H1.3-SGK) làm thí nghiÖm vÒ vËt r¬i, vËt bÞ nÐm ngang, chuyển động lắc đơn, chuyển động kim đồng hồ qua đó HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái C9 - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C9 III Một số chuyển động thường gặp - Quỹ đạo chuyển động là đường mà vật chuyển động vạch - Gồm: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn - C9: Häc sinh nªu c¸c vÝ dô (cã thÓ t×m tiÕp ë nhµ) Hoạt động 4: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H1.4(SGK) IV VËn dông Lop8.net (3) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc tr¶ lêi c©u C10 - HS: Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái C10 - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm vÒ vật làm mốc, tính tương đối chuyển động - GV: Hướng dẫn HS trả lời và thảo luận c©u hái C11 - HS: T×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C11 - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn - C10: + Ô tô: Đứng yên so với người lái xe, chuyển động so với cột điện + Cột điện: Đứng yên so với người đứng bên đường, chuyển động so với ôtô + Người lái xe: Đứng yên so với ô tô, chuyển động so với cột điện - C11: Nãi nh vËy kh«ng ph¶i lóc nµo đúng Có trường hợp sai, ví dụ: chuyển động tròn quanh vật mốc IV Cñng cè ( 3’ ) - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái GV yªu cÇu: + Thế nào gọi là chuyển động học? + Giữa CĐ và đứng yên có tính chất gì? + Các dạng chuyển động thường gặp? V DÆn dß ( 1’ ) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 1.1-1.6 (SBT) - T×m hiÓu môc: Cã thÓ em cha biÕt - Đọc trước bài :Vận tốc Lop8.net (4) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** TiÕt Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc Ngµy so¹n: 25/08/2009 Bµi 2: VËn tèc I - Môc tiªu: KiÕn thøc - Từ thí dụ, so sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động ( gọi là vận tốc ) - N¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh vËn tèc v = S vµ ý nghÜa cña c¸c kh¸i niÖm vËn tèc t - Đơn vị hợp pháp vận tốc là m/s, km/h Cách đổi đơn vị vận tốc, Kỹ năng: - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động Thái độ: - Cẩn thận , nghiêm túc và lòng yêu thích môn học II - ChuÈn bÞ *GV: - B¶ng phô,tranh vÏ h×nh 2.2 SGK *HS: - Đọc tìm hiểu trước bài Vận tốc III - Các hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề) HS1: - Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? Tại nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối? Làm bài tập 1.2 SBT HS2: - Nêu các dạng chuyển động thường gặp ? Lấy ví dụ GV: - Đặt vấn đề SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc H® cña gv H® cña hs I VËn tèc lµ g× ? -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trên - Thảo luận nhóm để trả lời C1, C2 và b¶ng 2.1 ®iÒn vµo cét 4, cét b¶ng 2.1 - HS đọc bảng 2.1 C1: Cïng ch¹y mét qu·ng ®êng 60m -GV: Hướng dẫn HS so sánh nhanh nhau, bạn nào ít thời gian chậm chuyển động vào kết chạy nhanh qu¶ cuéc ch¹y 60m (b¶ng 2.1) C2: HS ghi kÕt qu¶ vµo cét - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u hái C1,C2 - Khái niệm: Quãng dường chạy dược (có cách để biết nhanh, chậm: mét gi©y gäi lµ vËn tèc + Cùng quãng đường chuyển động, b¹n nµo ch¹y mÊt Ýt thêi gian h¬n sÏ chuyển động nhanh + So sánh độ dài qđ chạy - C3: Độ lớn vận tốc cho biết nhanh, bạn cùng đơn vị thời gian) chậm chuyển động và tính Từ đó rút khái niệm vận tốc độ dài quãng đường - HS: Tr¶ lêi c©u hái C3 đơn vị thời gian - GV: Thèng nhÊt c©u tr¶ lêi cña HS II C«ng thøc tÝnh vËn tèc - GV: Th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn tèc v C«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= và các đại lương liên quan t Lop8.net (5) Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** - HS: Quan s¸t, ghi nhí - GV: Ph¸t vÊn HS ? §¬n vÞ vËn tèc phô thuéc yÕu tè nµo? - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn vµ tr¶ lêi - GV: Yªu cÇu HS hoµn thiÖn c©u C4 - HS: Tr¶ lêi c©u hái C4 vµo b¶ng 2.2 - GV: Thông báo đơn vị vận tốc (chú ý cách đổi đơn vị vận tốc) - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: Giíi thiÖu vÒ tèc kÕ qua h×nh vÏ Khi xe máy, ô tô chuyển động, kim tèc kÕ cho biÕt vËn tèc cña xe m¸y, « t« Trong đó: + v lµ vËn tèc + s lµ qu·ng ®êng ®i ®îc + t là thời gian hết quảng đương đó III §¬n vÞ vËn tèc - C4: m/phót, km/h, km/s, cm/s - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ: + Met trªn gi©y: ( m/s) + Kil«met trªn giê: ( km/h ) * Tốc kế: dụng cụ đo độ lớn vận tốc Hoạt động 3: Vận dụng - GV: Hướng dẫn HS vận dụng trả lời c©u hái C5 - HS: Đọc và tóm tắt đề bài, tiến hành thực theo hướng dẫn GV - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, nhËn xÐt - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt câu hỏi C6 và hướng dẫn HS tìm hiểu đại lượng nào đã biết, chưa biết? Đơn vị đã thèng nhÊt cha ? ¸p dông c«ng thøc nµo? - HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cÇu cña GV - HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn, yªu cÇu HS lớp theo dõi và nhận xét bài làm cña b¹n - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ lµm câu hỏi C7 & C8 Yêu cầu HS lớp tù gi¶i - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - GV: Cho HS so s¸nh, nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm - HS: Th¶o luËn, nhËn x¸t, tr¶ lêi - GV: Bæ sung, thèng nhÊt * Chú ý với HS: + đổi đơn vị + suy diÔn c«ng thøc - HS: Ghi nhí IV VËn dông - C5: + a) Mỗi ô tô 36 km, xe đạp ®i ®îc 10,8 km, mçi gi©y tµu háa ®i ®îc 10 m + b) Đổi đơn vị m/s km/h Tàu hoả, ô tô chuyển động nhanh nhau, xe đạp chuyển động chậm - C6: Tãm t¾t: t =1,5h Gi¶i s =81km VËn tèc cña tµu lµ: s t v =? km/h 81 =54(km/h) 1,5 5400m = =15(m/s) 3600 s v= = ? m/s §/s: 54 km/h, 15 m/s Chó ý: ChØ so s¸nh sè ®o vËn tèc cña tµu quy cùng loại đơn vị vận tốc - C7: Tãm t¾t Gi¶i t = 40ph = 2/3h v=12km/h s = ?km s t Tõ: v = s = v.t Quãng đường người xe đạp là: s = v.t = 12 §/s: km Gi¶i - C8: Tãm t¾t t = 30ph = 1/2h v = km/h s = ?km Lop8.net = (km) s t Tõ: v = s = v.t Quãng đường từ nhà đến n¬i lµm viÖc lµ: (6) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc s = v.t = = (km) §/s: km IV Cñng cè - HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu để hệ thống lại kiến thức - §é lín vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc? - Đơn vị vận tốc? Nếu đổi đơn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không? V Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.5 (SBT) - Đọc trước bài 3: Chuyển động - Chuyển động không Lop8.net (7) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc Ngµy so¹n: 4/09/2009 TuÇn 3: TiÕt 3: Bµi 3: Chuyển động đều- chuyển động không I - Môc tiªu: Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không và nêu thí dụ chuyển động thường gặp , chuyển động không Kü n¨ng: - VËn dông tÝnh vËn tèc trung b×nh trªn mét ®o¹n ®êng Thái độ: - Cẩn thận , nghiêm túc và lòng yêu thích môn học II - ChuÈn bÞ *GV: - B¶ng phô,tranh vÏ h×nh 3.1 SGK, b¶ng 3.1 SGK *HS: - Đọc tìm hiểu trước bài Chuyển động - Chuyển động không III - Các hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề *KiÓm tra bµi cò : HS1 : Viết công thức tính vận tốc chuyển động, giải thích các ký hiệu các đại lượng cã c«ng thøc Lµm bµi tËp 2.1SBT HS2 : Nêu tên các đơn vị vận tốc thường dùng §æi 54 km/h m/s Lµm bµi tËp 2.2 SBT *Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động và không H® cña gv - GV: Hướng dẫn HS lắp thí nghiệm và tiÕn tr×nh lµm thÝ nghiÖm, kÕt qu¶ cÇn đạt - HS: Hoạt động theo nhóm, thực thí nghiệm theo hướng dẫn GV và ghi kÕt qu¶ - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1vµ c©u hái C2 - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, kÕt luËn - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Yªu cÇu HS t×m vÝ dô thùc tế chuyển động và chuyển động không đều, chuyển động nào dễ tìm h¬n? - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt, thèng nhÊt H® cña hs I §Þnh nghÜa - Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thêi gian VD:Chuyển động đầu kim đồng hồ, - Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thêi gian VD: Chuyển động ô tô, xe máy, - C1: + Chuyển động không trên quãng ®êng: AB, BC, CD + Chuyển động trên quãng đường: DE, EF - C2: + Chuyển động không đều: b, c, d + Chuyển động đều: a Lop8.net (8) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc Hoạt động 3: Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin để nắm II Vận tốc trung bình chuyển và tính vận tốc trung bình trục động không b¸nh xe trªn mçi qu·ng ®êng tõ A-D - Trung b×nh mçi gi©y b¸nh xe l¨n ®îc - HS: Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ë bao nhiªu mÐt th× ta nãi vËn tèc trung bảng 3.1 để tính vận tốc trung bình trên bình trục bánh xe trên quãng đường c¸c qu·ng ®êng AB,BC,CD đó là nhiêu mét trên giây - HS: Tr¶ lêi kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt - C3: vAB = 0,017m/s; vBC = 0,05m/s; vCD - GV: VËn tèc trung b×nh ®îc tÝnh = 0,08m/s b»ng biÓu thøc nµo? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh: - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu tr¶ lêi s v tb = - GV: Bæ sung, thèng nhÊt t Hoạt động 4: Vận dụng - GV: Yêu cầu HS phân tích tượng III Vận dụng chuyển động ô tô và rút ý nghĩa - C4: Chuyển động ô tô là chuyển cña v = 50km/h động không đều, v = 50km/h là vận tốc - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi trung b×nh cña « t« - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C5: - C5: Gi¶i xác định rõ đại lượng nào đã biết, đại s1 = 120m Vận tốc trung bình xe lượng nào cần tìm, công thức áp dụng s2 = 60m trªn qu·ng ®êng dèc lµ: - HS: Tìm hiểu, trả lời theo hướng dẫn s 120 t1 = 30s v1 = = = (m/s) vµ yªu cÇu cña GV t1 30 ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ t2 = 24s VËn tèc trung b×nh cña xe qu·ng ®êng tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? v1 = ? trªn qu·ng ®êng b»ng lµ: - GV: Nãi vÒ sù kh¸c vËn tèc trung s 60 v2 = ? v2 = = = 2,5 (m/s) v1 v t2 24 b×nh vµ trung b×nh vËn tèc ( ) vtb = ? VËn tèc trung b×nh cña xe - HS: Quan s¸t, ghi nhí trªn c¶ qu·ng ®êng lµ: vtb = s1 s 120 60 = = 3,3(m/s) t1 t 30 24 §/s: v1 = m/s; v2 = 2,5m/s; vtb = - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C6, 3,3m/s - C6: Gi¶i gäi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn s - HS: Lµm bµi, so s¸nh vµ nhËn xÐt bµi t = 5h Tõ: vtb = s = vtb.t t lµm cña b¹n trªn b¶ng vtb = 30km/h Qu·ng ®êng ®oµn tµu ®i - GV: NhËn xÐt, bæ sung ®îc lµ: - HS: Tự làm câu hỏi C7 theo hướng dẫn s = ?km s = vtb.t = 30.5 = cña GV 150(km) §/s: s = 150 km IV Cñng cè ( 3’ ) - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và tìm hiểu phần ‘Có thể em chưa biết’ V DÆn dß ( 1’ ) - Häc vµ lµm bµi tËp 3.1- 3.7 (SBT) Lop8.net (9) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc - Đọc trước bài 4: Biểu diễn lực - §äc l¹i bµi: Lùc-Hai lùc c©n b»ng (Bµi 6- SGK VËt lý 6) Ngµy so¹n: 19/09/2008 Ngµy d¹y: 26/09/2008 TiÕt 4: BiÓu diÔn lùc A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn véc tơ lực - RÌn kÜ n¨ng biÓu diÔn lùc B phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm c ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, sgk, tµi liÖu, 1gi¸ thÝ nghiÖm, xe l¨n, miÕng s¾t, nam ch©m th¼ng Lop8.net (10) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc - HS: Gsk, vỡ ghi, tìm hiểu bài trước nhà d tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) Câu hỏi: Một người trên đoạn đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s đoạn đường sau dài 1,95 km người đó hết 0,5h Tính vận tốc trung bình người đó trªn c¶ qu·ng ®êng III.Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi: Mét ®Çu tµu kÐo c¸c toa víi mét lùc 106 N ch¹y theo hướng Bắc -Nam Làm nào để biểu diễn lực kéo trên? Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay đổi vận tốc ( 8’) I ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc - Lực có thể làm biến dạng, thay đổi chuyển động ( nghĩa là thay đổi vận tốc ) cña vËt - C1: + H×nh 4.1: Lùc hót cña nam ch©m lªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n, nên xe lăn chuyển động nhanh lên + H×nh 4.2: Lùc t¸c dông lªn qu¶ bãng làm bóng biến dạng và ngược lại, lùc cña qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît bÞ biÕn d¹ng - GV: TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ hướng dẫn HS quan sát, tìm hiểu - HS: Quan s¸t thÝ nghiÖm h×nh 4.1 vµ quan s¸t tr¹ng th¸i cña xe l¨n bu«ng tay - GV: Hướng dẫn HS làm việc theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái C1 - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi - GV: T¸c dông cña lùc, ngoµi phô thuộc vào độ lớn còn phụ thuộc vào yếu tè nµo? - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm lực và cách biểu diễn lực véc tơ ( 15’ ) II BiÓu diÔn lùc Lực là đại lượng vectơ - Lực không có độ lớn mà còn có phương và chiều - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều là đại lượng vectơ C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vect¬ lùc a) BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc b»ng mét mòi tªn cã: + Gèc lµ ®iÓm mµ lùc t¸c dông lªn vËt - GV: Thông báo cách biểu diễn véc tơ (điểm đặt lực) lực.( phải thể đủ yếu tố: độ lớn, + Phương và chiều là phương và chiều phương và chiều ) cña lùc - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí + Độ dài biểu diễn cường độ lực - GV: Hướng dẫn cho HS biểu diễn lực theo tỉ lệ xích cho trước - HS: TiÕn hµnh biÓu diÔn lùc theo yªu b) Vect¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng ch÷ F cã cÇu cña GV mòi tªn ë trªn: F - GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c yÕu tè lực (đã học từ lớp 6) - HS: Nh¾c l¹i c¸c yÕu tè cña lùc - GV: Thông báo: Lực là đại lượng có độ lớn, phương và chiều nên lực là đại lượng véc tơ - HS: T×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: NhÊn m¹nh: HiÖu qu¶ t¸c dông cña lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµy 10 Lop8.net (11) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc - GV: ? Một lực 20N tác dụng lên xe lăn + Cường độ lực kí hiệu A, chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i H·y biÓu ch÷ F kh«ng cã mòi tªn ë trªn: F * VD: A F diÔn lùc nµy?( 2,5 cm øng víi 10 N ) - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) III VËn dông - GV: Gäi HS lªn b¶ng biÓu diÔn lùc - C2: A B câu C2 HS lớp biểu diễn vào I vë vµ nhËn xÐt bµi cña HS trªn b¶ng - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc theo yªu I I I I 10 N 5000 N cÇu cña GV - HS: C¶ líp th¶o luËn, thèng nhÊt c©u hái C2 - GV: NhËn xÐt, bæ sung - C3: - GV: Hướng dẫn và yêu cầu HS trả lời a) F1: Có điểm đặt A, phương thẳng đứng, c©u hái C3 chiều hướng từ lên, cường độ lực F1 = - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái C3 20N - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi b) F2: Có điểm đặt B, phương nằm ngang, - HS: Lên bảng trả lời, thảo luận, thống chiều từ trái sang phải, cường độ lực F2 = chung đẻ đưa kết luận 30N - GV: Nhận xét, thống và lưu ý cho c) F3: Có điểm đặt C, phương nghiêng häc sinh chän tØ lÖ xÝch góc 300 so với phương nằm ngang, chiều - HS: ghi nhí hướng lên, cường độ lực F3 = 30N IV Cñng cè ( 3’ ) - HS trả lời các câu hỏi: + Lực là đại lượng vô hướng hay có hướng? Vì sao? + Lùc ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? V DÆn dß ( 1’ ) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 4.1- 4.5 (SBT) - §äc l¹i bµi 6: Lùc - Hai lùc c©n b»ng (SGK VËt lý 6) - Đọc trước bài 5: Sự cân lực - Quán tính 11 Lop8.net (12) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc Ngµy so¹n: 25/08/2008 Ngµy d¹y: 29/08/2008 TiÕt 5: Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực cân b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vect¬ lùc - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính - Thái độ: Nghiêm túc, trung thực và hợp tác thí nghiệm B Phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thí nghiệm, luyện tập c ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, dông cô lµm thÝ nghiÖm vÏ ë c¸c h×nh 5.3, 5.4 (SGK) - HS: Sgk, vë ghi, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ d TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cñ ( 5’ ) Câu hỏi: ? Biểu diễn lực sau đây: Trọng lực vật có khối lượng 15 kg ( tỉi xÝch 0,5 cm øng víi 15 N ) III Bµi míi 12 Lop8.net (13) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Một vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân tiếp tục đứng yên Vâỵ, vật chuyển động mà chịu tác dụng hai lùc c©n b»ng, vËt sÏ nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Tìm hiểu lực cân ( 15’ ) I Lùc c©n b»ng Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? - GV: Tæ chøc cho HS quan s¸t, t×m - C1: hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi + T¸c dông lªn quyÓn s¸ch cã hai lùc: träng - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu h×nh 5.2 sgk - lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - GV: Hướng dẫn HS trả lời câu C1( tìm + Tác dụng lên cầu có hai lực: trọng lực ®îc hai lùc t¸c dông lªn mçi vËt vµ chØ P, lùc c¨ng T nh÷ng cÆp lùc c©n b»ng ) + T¸c dông lªn qu¶ bãng cã hai lùc: träng - HS: Tr¶ lêi c©u hái C1 lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt + Mçi cÆp lùc nµy lµ hai lùc c©n b»ng Chóng có cùng điểm đặt, cùng phương, cùng độ lớn ngược chiều - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu tiếp Tác dụng hai vật cân lên vật tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động chuyển động dựa trên sở: a) Dù ®o¸n: VËn tèc cña vËt sÏ kh«ng thay + Lực làm thay đổi vận tốc đổi, nghĩa là vật chuyển động thẳng + Vậy vật chuyển động mà b) Thí nghiệm kiểm tra chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th× C2: Qu¶ c©n A chÞu t¸c dông cña hai lùc: nào? (tiếp tục chuyển động Trọng lực PA, sức căng T dây, hai lực này cũ hay đứng yên, hay chuyển động bị cân (do T = PB mà PB = PA nên T cân thay đổi?) b»ng víi PA) - HS: Tìm hiểu, dự đoán theo hướng dẫn C3: Đặt thêm vật nặng A' lên A, lúc này PA + cña GV PA' lớn T nên vật AA' chuyển động - GV: Làm thí nghiệm để kiểm chứng nhanh dần xuống, B chuyển động lên máy A - tút Hướng dẫn HS quan C4: Quả cân A chuyển động qua lỗ K thì A' s¸t vµ ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm bị giữ lại Khi đó tác dụng lên A còn hai - HS: Theo dâi thÝ nghiÖm, suy nghÜ vµ lùc, PA vµ T l¹i c©n b»ng víi nhng vËt tr¶ lêi C2, C3, C4, C5 A tiếp tục chuyển động Thí nghiệm cho - GV: Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái biết kết chuyển động A là thẳng - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi, th¶o luËn, nhËn C5: B¶ng 5.1 sgk xÐt * Kết luận: Một vật chuyển động, - GV: Bæ sung, thèng nhÊt, kÕt luËn chÞu t¸c dông cña c¸c lùc c©n b»ng th× sÏ - HS: Ghi nhí kÕt luËn tiếp tục chuyển động thẳng Hoạt động 2: Tìm hiểu quán tính ( 10’ ) II Qu¸n tÝnh NhËn xÐt - Khi có lực tác dụng, vật không thể thay đổi - HS: Tìm hiểu, suy nghĩ và ghi nhớ dấu vận tốc đột ngột vì vật có quán hiÖu cña qu¸n tÝnh tÝnh - GV: Đưa số tượng quán - VD: Khi xe đạp, ta phân gấp, xe không tính thường gặp dừng lại mà còn trượt tiếp đoạn - GV: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp vµ gióp HS ph¸t hiÖn qu¸n tÝnh 13 Lop8.net (14) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6, C7, C8 - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña GV - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi, th¶o luËn - HS: Tr¶ lêi, th¶o lu©n, kÕt luËn III.VËn dông - C6: Bóp bª ng¶ vÒ phÝa sau, t¹i qu¸n tÝnh - C7: Búp bê ngả phía trước, quán tÝnh - C8: Nguyªn nh©n qu¸n tÝnh nªn vËt vÉn còn chuyển động còn đứng yên IV Cñng cè ( 3’ ) - Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức đọc phần có thể em chưa biết V DÆn dß ( 1’ ) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1- 5.8 (SBT) - Đọc trước bài 7: Lực ma sát Ngµy so¹n: 27/09/2008 Ngµy d¹y: 03/10/2008 TiÕt Thùc hµnh: Quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Tập xác định vùng nhìn thấy gương phẳng B Phương pháp: - Hướng dẫn thí nghiệm, luyện tập thực hành c ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án bài giảng, dụng cụ thí nghiệm: gương phẳng, cái bút chì, thước chia độ - HS: Sgk, vë ghi, mÉu b¸o c¸o thùc hµnh, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ D tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cñ ( 5’ ) Câu hỏi: ảnh vật tạo gương phẳng có tính chất gì ? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 10’ ) - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung I Nội dung thực hành bµi thùc hµnh Xác định ảnh vật tạo gương - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu, ghi nhí qu¸ ph¼ng trình hướng dẫn GV - C1: - GV: Hướng dẫn HS cách vẽ ảnh a) ¶nh cã tÝnh chÊt: 14 Lop8.net (15) Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** vật tạo gương phẳng - HS: Quan s¸t, ghi nhí c¸c thao t¸c hướng dẫn GV - GV: Hướng dẫn HS xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - HS: Quan s¸t, thao t¸c theo yªu cÇu cña GV - GV: Tiến hành hướng dẫn cho HS xác định điểm nhìn thấy và không nhìn thÊy - HS: T×m hiÓu, ghi nhí - GV: Hướng dẫn HS cách trình bày báo c¸o thùc hµnh - HS: ghi nhí + Song song, cïng chiÒu víi vËt + Cùng phương, ngược chiều với vật b) Vẽ ảnh vật hai trường hợp trên Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - C2: ThÝ nghiÖm h×nh 6.2 Vïng nh×n thÊy - C3: Di chuyển gương xa mắt vïng nh×n thÊy sÏ gi¶m - C3: ThÝ nghiÖm h×nh 6.3 + Xác định điểm nhìn thấy? + Gi¶i thÝch t¹i ? II MÉu b¸o c¸o thùc hµnh - MÉu b¸o c¸o trang 19 sgk - Tr×nh bµy Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 25’ ) - GV: Chia nhãm luyÖn tËp III LuyÖn tËp - HS: Thực theo yêu cầu và hướng - Xác định ảnh vật qua gương phẳng dÉn cña GV 1/ Xác định ảnh và vùng nhìn thấy - GV: Quan s¸t, uèn n¾n qu¸ tr×nh thùc - C1: hiÖn cña GV - C2: - HS: Tr¶ lêi vµo b¶ng b¸o c¸o kÕt qu¶ - C3: đạt - C4: - GV: Cho HS tr¶ lêi 2/ B¸o c¸o thùc hµnh - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, ghi nhí - B¶ng b¸o c¸o trang 19 sgk IV Cñng cè ( 3’ ) - GV: §¸nh gi¸ qu¸ tr×nh thùc hiÖn cña HS - HS: Nép b¸o c¸o, thu dän dông cô thÝ nghiÖm V DÆn dß ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Häc bµi vµ lµm l¹i bµi thùc hµnh ë nhµ - Đọc trước bài 7: Gương cầu lồi 15 Lop8.net (16) Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ngµy so¹n: 25/08/2008 Ngµy d¹y: 29/08/2008 Ngµy gi¶ng: …… / ……./07 TiÕt 7: ¸p suÊt A Môc tiªu - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất Nêu các cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp - Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµo hai yÕu tè: diÖn tÝch vµ ¸p lùc - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác nhóm làm thí nghiệm B ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: khay nhùa, miÕng kim lo¹i h×nh hép ch÷ nhËt, tói bét - C¶ líp: b¶ng phô kÎ b¶ng 7.1 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc Líp: SÜ sè 8A : ……… 8B .………… 8C 8D II KiÓm tra 16 Lop8.net (17) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc HS1: Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Chóng xuÊt hiÖn nµo? Ch÷a bµi tËp 6.4 (SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 6.5 (SBT) III.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp (3ph) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm áp lùc (10ph) - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I và trả lêi c©u hái: ¸p lùc lµ g×? Cho vÝ dô? - Yªu cÇu HS nªu thªm mét sè vÝ dô vÒ ¸p lùc - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C1: Xác địng áp lực (H7.3) - Tổ chức cho HS thảo luận để thống nhÊt c©u tr¶ lêi - Trọng lượng P có phải lúc nào là ¸p lùc kh«ng? V× sao? Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất (20ph) - GVgîi ý: KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc là độ lún xuống vật XÐt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc vµo yếu tố: độ lớn áp lực và S bị ép - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña phô thuéc S bÞ Ðp th× ph¶i lµm TN ntn? - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc phụ thuộc độ lớn áp lực thì làm TN ntn? - GV ph¸t dông cô cho c¸c nhãm,theo dâi c¸c nhãm lµm TN - Gọi đại diện nhóm đọc kết - KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc phu thuéc nào và độ lớn áp lực và S bị ép? - Muèn lµm t¨ng t¸c dông cña ¸p lùc phải làm nào? (ngược lại) - GV: Để xác định tác dụng áp lực lªn mÆt bÞ Ðp ®a kh¸i niÖm ¸p suÊt Hoạt động HS - HS ®a dù ®o¸n - Ghi ®Çu bµi I ¸p lùc lµ g×? - HS đọc thông tin và trả lời được: áp lực là lực ép có phương vuông góc víi mÆt bÞ Ðp - VD: Người đứng trên sàn nhà đã ép lên sàn nhà lực F trọng lượng P có phương vuông góc với sàn nhà - HS tr¶ lêi C1, th¶o luËn chung c¶ líp để thống câu trả lời a) Lùc cña m¸y kÐo t/d lªn mÆt ®êng b) Lùc cña ngãn tay t/d lªn ®Çu ®inh Lùc cña mòi ®ing t¸c dông lªn gç - Trọng lượng P không vuông góc với diÖn tÝch bÞ Ðp th× kh«ng gäi lµ ¸p lùc II ¸p suÊt T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµo? - HS nêu phương án làm TN và thảo luận chung để thống (Xét yếu tố, yếu tố còn lại không đổi) - HS nhËn dông cô vµ tiÕn hµnh TN theo nhãm, quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 7.1 - HS thảo luận để thống kết luận C3: T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p lùc cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - HS đọc thông tin và phát biểu khái niệm áp suất: áp suất là độ lớn áp 17 Lop8.net (18) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc - Yêu cầu HS đọc thông tin và rút lực trên đơn vị diện tích bị ép F ®îc ¸p suÊt lµ g×? - C«ng thøc: p = - GV giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt S Trong đó: p là áp suất, F là áp lực tác - §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? dông lªn mÆt bÞ Ðp cã diÖn tÝch S - §¬n vÞ: F : N ; S : m2 p : N/m2 Hoạt động4: Vận dụng (7ph) 1N/m2 = 1Pa (Paxcan) - Hướng dẫn HS thảo luận nguyên tắc III Vận dụng lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt vµ t×m vÝ dô - HS th¶o luËn ®a nguyªn t¾c lµm - Hướng dẫn HS trả lời C5: Tóm tắt đề tăng,giảm áp suất Lấy ví dụ minh hoạ bài, xác định công thức áp dụng - C5: Tãm t¾t Gi¶i P1= 340000N ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn S1=1.5m mặt dường là: P2= 20000N S2= 250cm2 = 0,025m2 - Dùa vµo kÕt qu¶ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u p1=? hái ë phÇn më bµi p2=? p1= F1 P1 = =226666,6 S1 S1 (N/m2) ¸p suÊt cña «t« lªn mÆt ®êng lµ: P2= F2 P2 = =800000 S2 S2 NX: p1< p2 (N/m2) IV Cñng cè - ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? §¬n vÞ ¸p suÊt? - GV giíi thiÖu phÇn: Cã thÓ em cha biÕt V Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 7.1- 7.6 (SBT) - Đọc trước bài 8: áp suất chất lỏng - Bình thông Ngµy gi¶ng: …… / ……./07 TiÕt 8: ¸p suÊt chÊt láng- B×nh th«ng A Môc tiªu - M« t¶ ®îc TN chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng ViÕt ®îc c«ng thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng 18 Lop8.net (19) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc - Rèn kỹ quan sát tượng thí nghiệm, rút nhận xét - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm và yêu thích môn học B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: bình trụ có đáy C và các lỗ A, B thành bình bịt màng cao su mỏng, bình trụ có đĩa D tách rời làm đáy, bình thông nhau, cốc thuỷ tinh - C¶ líp: H8.6, H8.8 & H8.9 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc Líp: SÜ sè 8A : ……… 8B .………… 8C 8D II KiÓm tra HS1: áp suất là gì? Công thức tính và đơn vị áp suất? Chữa bài tập 7.5 (SBT) HS2: Nªu nguyªn t¾c t¨ng, gi¶m ¸p suÊt? Ch÷a bµi tËp 7.4 (SBT) III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp (3ph) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Nghiên cứu tồn ¸p suÊt lßng chÊt láng (15ph) - Khi đổ chất lỏng vào bình thì chÊt láng cã g©y ¸p suÊt lªn b×nh? NÕu cã th× cã gièng ¸p suÊt cña chÊt r¾n? - GV giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm,nªu rõ mục đích thí nghiệm Yêu cầu HS dự đoán tượng, kiểm tra dự ®o¸n b»ng thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u C1, C2 - Các vật đặt chất lỏng có chịu áp suÊt chÊt láng g©y kh«ng? - GV giíi thiÖu dông cô,c¸ch tiÕn hµnh thí nghiệm, cho HS dự đoán tượng x¶y Hoạt động HS - HS ®a dù ®o¸n Sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng a ThÝ nghiÖm - HS nªu dù ®o¸n NhËn dông cô lµm thÝ nghiệm kiểm tra, quan sát tượng và tr¶ lêi C1, C2 C1: Mµng cao su bÞ biÕn d¹ng chøng tá chÊt láng g©y ¸p lùc vµ ¸p suÊt lªn đáy bình và thành bình C2: ChÊt láng g©y ¸p suÊt lªn mäi phương b ThÝ nghiÖm - HS nhËn dông cô, n¾m ®îc c¸ch tiÕn hµnh vµ dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm 19 Lop8.net (20) ***** Gi¸o ¸n vËt lý ***** Ph¹m hång qu©n – gv thcs cao ngäc - Đĩa D không rời khỏi đáy hình trụ - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng điều đó chứng tỏ gì? (C3) dÉn cña GV vµ tr¶ lêi C3: ChÊt láng g©y áp suất theo phương lên các vật - Tổ chức thảo luận chung để thống lòng nó phÇn kÕt luËn c KÕt luËn: ChÊt láng kh«ng chØ g©y áp suất lên đáy bình mà lên thành b×nh vµ c¸c vËt ë lßng nã Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính Công thức tính áp suất chất lỏng ¸p suÊt chÊt láng (5ph) - Yªu cÇu HS dùa vµo c«ng thøc tÝnh ¸p F P d.V d S h p = = = = = d.h suất bài trước để tính áp suất chất lỏng S S S S + BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? VËy: p = d.h Trong đó: p: áp suất đáy cột chất lỏng + ¸p lùc F? d: trọng lượng riêng chất lỏng BiÕt d,V tÝnh P =? (N/m2) h: chiÒu cao cña cét chÊt láng tõ ®iÓm cÇn tÝnh ¸p suÊt lªn mÆt tho¸ng (m2) - §¬n vÞ: Pa - So s¸nh pA, pB, pc? - Chú ý: Trong chất lỏng đứng yên Yªu cÇu HS gi¶i thÝch áp suất điểm có cùng độ sâu vµ rót nhËn xÐt A B C Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc bình có độ lớn B×nh th«ng th«ng (10ph) - GV giới thiệu bình thông Yêu - HS thảo luận nhóm để dự đoán kết cầu HS so sánh pA ,pB và dự đoán nước - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm và rút ch¶y nh thÕ nµo (C5)? Yªu cÇu HS lµm kÕt luËn (Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo thÝ nghiÖm (víi HSG: yªu cÇu gi¶i kÕt luËn) KÕt luËn: Trong b×nh th«ng chøa thÝch) - Yêu cầu HS rút kết luận từ kết cùng chất lỏng đứng yên, các mực thÝ nghiÖm chÊt láng ë c¸c nh¸nh lu«n lu«n ë cùng độ cao Hoạt động 5: Vận dụng (8ph) VËn dông - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6 - HS tr¶ lêi C6 & C7 - Yêu cầu HS ghi tóm tắt đề bài C7.Gọi C7: Tóm tắt Gi¶i HS lªn b¶ng ch÷a h =1,2m áp suất nước lên đáy GV chuÈn l¹i biÓu thøc vµ c¸ch tr×nh h1 = 0,4m thïng lµ: bµy cña HS d = 10000N/m p = d.h = 12000 (N/m2) p =? áp suất nước lên p1 =? điểm cách đáy thùng 0,4m: - GV hướng dẫn HS trả lời C8: ấm và p1 = d.(h - h1) = 8000 (N/m2) vòi hoạt động dựa trên nguyên tắc nào? - C8: Vòi ấm a cao vòi ấm - Yêu cầu HS quan sát H8.8 và giải b nên ấm a chứa nhiều nước thích hoạt động thiết bị này - C9: Mùc chÊt láng b×nh kÝn lu«n b»ng mùc chÊt láng mµ ta nh×n thÊy ë phÇn suèt (èng ®o mùc chÊt láng) 20 Lop8.net (21)