- Viết được công thức tính áp suất, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mÆt trong c«ng thøc.. - Vận dụng được ct để giải bài tập đơn giản về áp lực, áp suất.[r]
(1)Ngµy gi¶ng: 8a: ./8 / 09 Chương I : c¬ häc TiÕt Chuyển động học I Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống - Nêu tính tương đối chuyển động và đứng yên Xác định trạng thái cña vËt víi mçi vËt ®îc chän lµm mèc - Nêu thí dụ các dạng chuyển động học thường gặp kÜ n¨ng: - Quan sát nhận biết chuyển động và các dạng chuyển động Thái độ: -Tích cực, tự giác học tập Tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu kÜ bµi, chuÈn bÞ phiÕu häc tËp nhãm cho C10 - 1xe l¨n, mét miÕng gç Häc sinh: - ChuÈn bÞ phiÕu häc tËp c¸ nh©n, phiÕu häc tËp nhãm III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y-häc ổn định tổ chức (1’) 8a:………/……….V¾ng:………………………………………… 2.KiÓm tra bµi cò – tæ chøc t×nh huèng häc tËp: (4’) * KiÓm tra bµi cò: GV: Kiểm tra đồ dùng sách học sinh * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: GV: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1.1 tr¶ lêi c©u hái SGK HS: Trả lời và nhận thức vấn đề cần tìm hiểu Bµi míi: Tg Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động1 Tìm hiểu xem làm (12) I Làm nào để biết vât nào để biết vật chuyển chuyển động hay đứng yên động hay đứng yên GV: Y/c học sinh hoạt động C1: nhãm th¶o luËn c©u - Xác định vật mốc so sánh vị trí * Chó ý HS nªu cÊc c¸ch kh¸c vật đó so với vật mốc từ kinh nghiệm đã có - Nh×n b¸nh xe quay HS: Hoạt động nhóm trả lời câu - Nghe tiếng động hái * Trong vật lí dựa vào vị trí vật đó so víi vËt kh¸c ®îc chän lµm mèc GV: NhËn xÐt chèt l¹i c¸ch nhËn Khi vÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc thay biÕt vËt lÝ đổi theo thời gian thì vật cđ so với vật mốc (chuyển động học gọi tắt là chuyển động) HS : C2: (HS tù ghi) Lop8.net (2) - ¸p dông tr¶ lêi C2 (HS tù chän vật mốc và xét chuyển động vật khác so với vật mốc đó) - Suy nghÜ c¸ nh©n tr¶ lêi C3 C3: Khi vật không thay đổi vị trí vật mốc thì vật coi là đứng yên vÝ dô : (HS tù ghi) Hoạt động (9) Tìm hiểu tính tương đối chuyển động và đứng yên II Tính tương đối chuyển động và đứng yên GV: Y/c häc sinh quan s¸t h×nh 1.2 đọc thông tin, suy nghĩ trả lời C4; C5; C6; HS: Hoạt động nhóm, thảo luận tr¶ lêi c©u hái * Chó ý chØ râ vËt mèc HS: Hoạt động cá nhân trả lời C7 (9) C4 So víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch chuyển động vì vị trí hành khách thay đổi so với nhà ga C5 So với toa tàu thì hành khách đứng yên vì vị trí hành khách toa tàu không thay đổi C6: (1) §èi víi vËt nµy (2) §øng yªn C7: * Chuyển động và đứng yên có tính chất tương đối C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với điểm mốc gắn với trái đất, vì có thể coi mặt trời chuyển động lấy trái đất làm mốc GV: NhËn xÐt , rót kÕt luËn vÒ tính tương đối cđ và đứng yªn Hoạt động Giới thiệu số (5) chuyển động thường gặp III Giới thiệu số chuyển động thường gặp - Quĩ đạo chuyển động: Đường mà vật chuyển động vạch GV: Y/ c häc sinh quan s¸t h×nh vẽ mô tả chuyển động các vật HS: T×m thÝ dô thùc tÕ vÒ chuyÓn động thẳng,cong tròn - Các dạng chuyển động: (SGK tr 6) C9 (HS vÒ nhµ tù t×m) Hoạt động Vận dụng (10) GV: Yêu cầu em đọc to đề để líp n¾m ®îc yªu cÇu cÇn tr¶ lêi Hướng HS liệt kê các vật theo thứ tù nh bªn IV.VËn dông - Ph¸t phiÕu häc tËp C10 cho c¸c nhãm C10: 6' HS : - Hoạt động nhóm với câu 10 - Đảo nhóm chấm điểm theo đáp ¸n cña GV Tªn vËt Tr¹ng th¸i ¤ t« Lop8.net Đứng yên so Chuyển động víi so víi Người lái Cét ®iÖn , người đứng (3) bªn ®êng Người lái ¤ t« nt Người đứng Cột điện bªn ®êng - NÕu cßn thêi gian HS tr¶ lêi c©u 11 Cét ®iÖn Người ®êng Ô tô, người l¸i xe bªn nt C11 Không phải lúc nào đúng Có trường hợp sai ví dụ vật chuyển động tròn quanh vật mốc Cñng cè: (3’) GV: HÖ thèng bµi b»ng c¸ch yªu cÇu HS tr¶ lêi mét sè c©u hái - Thế nào gọi là chuyển động học ? - Thế nào gọi là tính tương đối chuyển động học ? - Các chuyển động học thường gặp là dạng nào ? HS: Trả lời, đọc ghi nhớ, “Có thể em chưa biết” Hướng dẫn nhà: (1’) - Häc thuéc phÇn ghi nhí, lµm bµi tËp 1.1->1.5 - Hãy tìm vật vừa chuyển động thẳng, vừa chuyển động cong - Chuẩn bị bài sau: Vận tốc, xem trước bài kẻ sẵn bảng 2.1, 2.2 *Nh÷ng lu ý, rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TiÕt VËn tèc Ngµy gi¶ng: 8a: ./ 9/ 09 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Từ ví dụ, so sánh quãng đường chuyển động 1s chuyển động để rút cách nhận biết nhanh chậm chuyển động đó (gọi là vận tốc ) - N¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh vËn tèc vµ ý nghÜa cña kh¸i niÖm vËn tèc §¬n vÞ hîp pháp vận tốc là m/s, km/h và cách đổi đơn vị vận tốc kÜ n¨ng: - Vận dụng công thức để tính quãng đường thời gian chuyển động Thái độ: - Häc tËp tÝch cùc tù gi¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm häc tËp II ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu bµi,chuÈn bÞ b¶ng phô 2.1, 2.2 Lop8.net (4) HS: Thực hướng dẫn tiết trước, chuẩn bị phiếu học tập cá nhân III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: (1’) 8a:………/………;.V¾ng:………………………………………… KiÓm tra bµi cò - tæ chøc t×nh huèng häc tËp:(( 6’) - Nêu cách nhận biết vật cđ hay đứng yên Trả lời bài tập 1.1, 1.2 SBT Tr¶ lêi (SGK trang 4) BT 1.1 chän c; 1.2 chän a - Tại nói chuyển động và đứng yên có tính chất tương đối? Nêu ví dụ minh häa Trả lời: Một vật có thể chuyển động so với vật này lại là đứng yên so với vật khác vì ta nói cđ và đứng yên có tính chất tương đối Ví dụ: … * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: GV: Đặt vấn đề làm nào để nhận biết nhanh chậm chuyển động và nào là chuyển động ? HS: Trả lời và nhận thức vấn đề bài học Bµi míi Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1 Tìm hiểu vận tốc (15') I Vận tốc là gì? C1: Cïng qu·ng ®êng , b¹n nµo mÊt Ýt thêi gian h¬n sÏ ch¹y nhanh h¬n GV : dùng bảng 2.1 hướng dẫn HS so s¸nh sù nhanh chËm cña chuyÓn động các bạn nhóm vào kết đã cho C2: 6; 6,32; 5,45; 6.67; 5,71 HS: Thảo luận theo nhóm , đọc 7' b¶ng kÕt qu¶, ph©n tÝch so s¸nh sù nhanh chậm chuyển động Trả lêi C1, C2, C3 * Trong trường hợp trên quãng đường ch¹y ®îc 1s gäi lµ vËn tèc GV: Hướng dẫn HS thảo luận và th«ng b¸o kÕt luËn qu·ng ®êng ®I ®îc 1s gäi lµ vËn tèc Hoạt động Tìm hiểu công thức tính vận tốc và đơn vị vận (8') tèc GV: - Th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn tèc II C«ng thøc tÝnh vËn tèc C3: (1) Nhanh; (2) chËm; (3) qu·ng ®êng được; (4) đơn vị v= s t - Thông báo đơn vị vận tốc Trong đó v là vận tốc s lµ qu·ng ®êng t là thời gian hết quãng đường đó HS: Nghe, n¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh vận tốc và đơn vị vận tốc, trả lời C4 GV: Hướng dẫn HS cách đổi đơn vị vận tốc từ km/h m/s và ngược lại III §¬n vÞ vËn tèc C4: * §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ: m/s vµ km/h GV giíi thiÖu cho HS vÒ tèc kÕ (SGK) Hoạt động Vận dụng Lop8.net (5) HS: Hoạt động cá nhân vận dụng (12') IV.Vận dụng tr¶ lêi c¸c c©u C5; C6; C7; C8 C5: a) Mỗi ô tô 36km, xe đạp GV: Gîi ý cho HS cÇn thiÕt ®îc 10,8km, mçi gi©ytµu háa ®i - Hướng dẫn HS thảo luận, chốt lại ®îc10,8km 36000m kiÕn thøc cÇn n¾m b¾t sau mçi bµi b) ¤ t« cã v = 36km/h = =10m/s tËp nh: 3600 s 1080m C5: Người đI xe đạp có v = =3m/s 3600 s a) ý nghÜa cña c¸c sè vËn tèc Tµu háa cã v =10m/s b) để so sánh các cđ trước hết cần lµm g×? Vậy ô tô, tàu hỏa chuyển động nhanh * chú ý đổi đơn vị thời gian Xe đạp chuyển động chậm nhÊt - Câu C7, C8 có thể đảo bài chấm ®iÓm C6: VËn tèc cña tµu : 81 =54km/h 1,5 40 C7: t= 40 phót= h 60 s t v= = Qu·ng ®êng ®i ®îc: S = v.t = 8km/h Cñng cè: (3’) GV: HÖ thèng bµi - Vận tốc đặc trưng cho tính chất nào chuyển động ? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc ? §¬n vÞ vËn tèc ? - Muốn so sánh các vận tốc khác để rút nhanh chậm ta cần làm gì ? HS: Trả lời, đọc ghi nhớ SGK Hướng dẫn nhà: (1’) - Học bài, làm bài tập 2.1->2 SBT, đọc “Có thể em chưa biết” - Xem trước bài sau: Chuyển động – chuyển động không *Nh÷ng lu ý, rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop8.net (6) Ngµy gi¶ng: 8a: ./ / 09 TiÕt Chuyển động – chuyển động không I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Phát biểu chuyển động và nêu ví dụ chuyển động - Nêu ví dụ chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng cđ này là vận tốc thay đổi theo thời gian kÜ n¨ng: - Mô tả TN hình 3.1 SGK và dựa vào các kiện đã ghi bảng 3.1 để trả lời các c©u hái bµi - Vận dụng công thức để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường và trên nhiều ®o¹n ®êng Thái độ: - Học tập tích cực tự giác, tinh thần hợp tác các hoạt động nhóm II ChuÈn bÞ: Giáo viên: Nghiên cứu bài, làm trước thí nghiệm Học sinh: Mỗi nhóm thí nghiệm gồm :Máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ bÊm gi©y III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc: ổn định tổ chức: (1’) 8a:………/………;.V¾ng:………………………………………… KiÓm tra bµi cò: (5’) - Độ lớn vận tôc đặc trưng cho tính chất nào chuyển động? Nói vận tốc ô tô là 40km/h điều đó có nghĩa gì? Trả lời: …đặc trưng tính chất nhanh hay chậm chđộng, nghĩa là ô tô đó 40km - Viết công thức tính vận tốc,đổi 20 phút giờ, đổi 18km/h m/s s t .Tr¶ lêi: v = ; 20 ph = 20 18000m h ; 18km/h= 5m/s 60 3600 s * Tæ chøc t×nh huèng GV: Cung cấp thông tin chuyển chuyển động không và yêu cầu HS rút định nghĩa loại chuyển động này Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung Hoạt động1.Tìm hiểu chuyển (15') I Chuyển động đều- chuyển động động và không không HS : Đọc định nghĩa SGK *Thí nghiệm xác định chuyển động đều- chuyển động không HS: Hoạt động nhóm nhận đồ dùng gåm: M¸ng nghiªng, b¸nh xe m¸c xoen, đồng hồ bấm giây làm TN 1.§Þnh nghÜa: (SGK) 2.ThÝ nghiÖm B¶ng kÕt qu¶ 3.1 8' Tªnqu·ng ®êng Lop8.net A B B C C D D E E F (7) 3.1 - quan s¸t c® cña trôc b¸nh xe vµ ghi q®êng nã l¨n ®îc thêi gian 3s liªn tiÕp trªn mÆt nghiªng AD vµ mÆt ngang EF - tõ kÕt qu¶ tr¶ lêi C1 - Hoạt động cá nhân trả lời C2 Ch dµi q.®êng T/g c.động 3 3 C1: Chuyển động bánh xe trên máng nghiêng CD là chuyển động không đều, trên đoạn ngang DF là chuyển động GV: Hướng dẫn lắp ráp TN - Khi b¸nh xe l¨n cø sau 3s l¹i dïng bót v¹ch mét lÇn - Tõ kÕt qu¶ h×nh thµnh kh¸i niÖm chuyển động đều, chuyển động không đều, hdẫn HS trả lời C2 Hoạt động Tìm hiểu vận tốc trung bình cđ đều- cđ không 3, (10') C2: a) là chuyển động b, c, d) là chuyển động không II.VËn tèc trung b×nh cña chuyÓn động không - Kh¸i niÖm: (SGK) GV: Y/c HS tÝnh ®o¹n ®êng l¨n ®îc cña trôc b¸nh xe mçi gi©y øng víi c¸c qu·ng ®êng AB, BC, CD Vtb = s t HS: TÝnh- b¸o c¸o kÕt qu¶ GV: Th«ng b¸o KN vËn tèc trung b×nh HS: tr¶ lêi C3 C3 vAB = 0,017 m/s vBC = 0,05 m/s vCD = 0,08 m/s *CÇn chèt l¹i ý: - vtb trªn c¸c qu·ng ®êng chuyÓn động không thường là khác - vtb trên đoạn đường thường khác trung b×nh céng cña c¸c vËn tèc - vtb = s1 s t t từ A đến D trục bánh xe chuyển động nhanh dần (10') Hoạt động Vận dụng HS: Hoạt động cá nhân trả lời C4 và C6 - Hoạt động nhóm trả lời C5 III.VËn dông C4: - Là chuyển động không 50km/h lµ vËn tèc trung b×nh C5: - Đảo nhóm chấm điểm theo đáp án cña GV 120 60 = 4m/s; vtb2 = = 2,5m/s 30 24 120 60 vtb= =3,3m/s 30 24 vtb1 = Lop8.net (8) C6: s = vtb.t =3 0.5 = 150km Cñng cè: (3’) - GV hÖ thèng bµi, yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái thÓ hiÖn phÇn ghi nhí - Lu ý HS c¸ch tÝnh vËn tèc trung b×nh trªn nhiÒu ®o¹n ®êng - HS trả lời, đọc ghi nhớ, “có thể em chưa biết” Hướng dẫn nhà: (1’) - Häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp 3.1-> 3.4 SBT - Xem trước bài sau: Biểu diễn lực (ôn lại các kiến thức lực - hai lực cân bằng) *Nh÷ng lu ý, rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TiÕt BiÓu diÔn lùc Ngµy gi¶ng: 8a: / / 09 I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Nêu thí dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc vật - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ biểu diễn véc tơ lực Kü n¨ng: - Chän tØ lÖ xÝch vµ biÓu diÔn vÐc t¬ lùc 3.Thái độ: - TÝch cùc tù gi¸c häc tËp II ChuÈn BÞ: - Nghiên cứu bài, giúp HS chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm - Mỗi nhóm giá đỡ, nam châm, xe lăn III.TiÕn tr×nh d¹y - häc ổn định: (1’) 8a:………/……….V¾ng:………………………………………… KiÓm tra bµi cò – Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: (5’) - Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều? Trả lời bài tập 3.1; 3.2 Tr¶ lêi SGK, bµi tËp 3.1 phÇn c©u C, phÇn c©u A - Vận tốc trung bình chuyển động không đươc tính ntn? Trả lời bài tập 3.3 SBT Tr¶ lêi: vtb = s s1 s2 sn t t1 t2 tn Bài tập 3.3 đáp số: - Thêi gian ®i hÕt qu·ng ®êng ®Çu t1 = 1500s - VËn tèc trung b×nh trªn c¶ ®o¹n ®êng: vtb = 1,5 m/s * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: GV dùa vµo phÇn më bµi SGK Lop8.net (9) HS: Nghe và nhận thức vấn đề cần tìm hiểu Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Hoạt động1 Tìm hiểu quan hệ (10') lực và thay đổi vận tốc GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm lµm thÝ nghiÖm 4.1 vµ tr¶ lêi C1 8' HS: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ quan s¸t tr¹ng th¸i cña xe l¨n bu«ng tay GV: Nªu vÝ dô t¸c dông cña lùc phô thuộc vào độ lớn, phương và chiều C1 TN h×nh 4.1 Lùc hót cña nam ch©m lªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n, nªn xe lăn chuyển động nhanh lên H×nh 4.2: Lùc t¸c dông cña vît lªn qu¶ bãng bµn làm bóng bị biến dạng và ngược l¹i, lùc qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît bÞ biÕn d¹ng - M« t¶ h×nh 4.2 - Rót kÕt luËn vÒ mèi quan hÖ lực và thay đổi vận tốc GV: VËy t¸c dông cña lùc ngoµi phô thuéc vËn tèc cßn phô thuéc yÕu tè nµo kh«ng? Hoạt động Thông báo đặc điểm cña lùc vµ c¸ch biÓu diÔn lùc Néi dung I ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc II BiÓu diÔn lùc Lực là đại lượng véc tơ (15') Lực là đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều nên lực là đại lượng véc tơ ThÝ dô: Cïng mét lùc t¸c dông vµo sách theo phương, chiều kh¸c nhau- kÕt qu¶ g©y cho quyÓn sách trường hợp C¸ch biÓu diÔn lùc b»ng vÐc t¬ a) Để biểu diễn lực người ta dùng mòi tªn cã: - Gèc lµ ®iÓm mµ lùc t¸c dông lªn vËt (điểm đặt) - Phương và chiều là phương và chiều cña lùc - Độ dài biểu diễn cường độ lực theo tỉ xích cho trước b) VÐc t¬ lùc kÝ hiÖu: F Cường độ lực kí hiệu: F GV: Kết luận nhưvậy lực là đại lượng có độ lớn, phương và chiều gọi là đại lượng véc tơ HS: §äc th«ng b¸o SGK * C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vÐc t¬ lùc GV: Th«ng b¸o cho HS c¸ch biÓu diÔn lùc nh SGK VÝ dô: (SGK tr 16) A F = 15N F 5N Hoạt động Vận dụng III VËn dông Lop8.net (10) HS: Hoạt động cá nhân giải bài tập C2 (13') C2 a) Trọng lượng vật có khối lượng kg (tØ xÝch 0,5kg øng víi 10N) Trọng lượng vật P = 5.10 = 50N GV: Trao đổi cách lấy tỉ xích cho thÝch hîp 10N - ChÊm nhanh vµi bµi cña HS - Trao đổi kết và thống ghi vë b) Lực kéo 15000N theo phương ngang, chiÒu tõ tr¸i sang ph¶i (1cm øng víi 5000N) P B F 5000N HS: Hoạt động cá nhân trả lời C3 C3 a) F1 = 20N theo phương thẳng đứng, hướng từ lên b) F2 = 30N theo phương nằm ngang, tõ tr¸i sang ph¶i c) F3 = 30N có phương chếch với phương nằm ngang góc 300, chiều hướng lên GV: Yªu cÇu mét sè em tr¶ lêi vµ thảo luận thống câu trả lời đúng cho trường hợp để HS trả lời vµo vë cñng cè: (4’) GV: HÖ thèng bµi - Lực là đại lượng vô hướng hay có hướng ? Vì ? - Lùc ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo ? HS: Tr¶ lêi vµ tham gia bæ xung phÇn tr¶ lêi cña c¸c b¹n - §äc ghi nhí SGK Hướng dẫn nhà: (1’) - Häc thuéc ghi nhí - Hoµn thµnh C3 vµ lµm bµi tËp 4.1 – 4.5 SBT - Xem trước bài sau: Sự cân lực – quán tính *Nh÷ng lu ý, rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 10 Lop8.net (11) Ngµy gi¶ng: 8a: / ./ 09 TiÕt Sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh I.Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu số thí dụ hai lực cân bằng, nhận biết đặc điểm hai lực c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vÐc t¬ lùc - Dự đoán tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động Làm TN kiểm tra để khẳng định vật chịu tác dụng hai lực cân thì vận tốc không đổi ( vật chđ thẳng đều) Kü n¨ng: - Làm thí nghiệm với máy Atút để làm TN kiểm tra dự đoán trên Thái độ: - Tích cực, tự giác, tinh thần hợp tác nhóm và ý thức bảo vệ đồ dùng thiết bị học tËp II ChuÈn BÞ: Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ m¸y Atót cho c¶ líp Häc sinh: Mçi nhãm mét xe l¨n, mét bóp bª hoÆc gç III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc ổn định: (1’) 8a:………/………V¾ng:………………………………………… KiÓm tra bµi cò – tæ chøc t×nh huèng häc tËp: (6’) * KiÓm tra bµi cò: - Lực có đặc điểm gì? nêu cách biểu diễn và kí hiệu véc tơ lực Trả lời: Lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn lực mũi tên, gốc mũi tên điểm tác dụng lực, phương và chiều mũi tên phương và chiều lực, chiều dài mũi tên độ lớn lực theo tỉ xích cho trước KÝ hiÖu vÐc t¬ lùc F * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp GV: Nêu vấn đề vào bài SGK Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung Hoạt động1 (8ph) Tìm hiểu hai (8') I Lực cân C1: lùc c©n b»ng GV: Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 5.2 Q Q T SGK - T×m ®îc hai lùc t¸c dông lªn mçi vËt vµ chØ nh÷ng cÆp lùc c©n b»ng HS: C¨n cø c©u hái cña GV tr¶ lêi C1 nhằm chốt lại đặc điểm hai lực cân đã học lớp GV: Chèt l¹i t¸c dông cña hai lùc cân lên vật đứng P P P Mçi cÆp lùc trªn lµ hai lùc c©n b»ng II T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng 11 Lop8.net (12) yªn lên vật chuyển động Hoạt động (14ph)Tìm hiểu tác (14' a) Dự đoán dông cña hai lùcc©n b»ng lªn mét Dưới tác dụng hai lực cân bằng, vật vật chuyển động cđ tiếp tục cđ thẳng HS:Dự đoán dựa trên hai sở đã häc b) ThÝ nghiÖm kiÓm tra - Lực làm thay đổi vận tốc (H×nh 5.3 SGK) - Hai lùc c©n b»ng t¸c dông lªn vật đứng yên GV: Hướng dẫn hs làm TN trên C2: V× nã chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n máy Atút để kiểm tra dự đoán b¨ng PA vµ søc c¨ng T cña sîi d©y Hai - Chú ý hướng dẫn hs quan sát theo lùc nµy c©n b»ng ba giai ®o¹n nh SGK - Chỉnh thăng đặt C3: A cùng A’ chuyển động nhanh dần nặng lên ròng rọc cần cố định v× PA+ PA’ > T nặng B, đồng hồ khó hđ có thể dùng phương pháp đếm C4: Qu¶ c©n A chØ cßn chÞu t/d cña hai - Giai ®o¹n d gióp hs ghi l¹i qu·ng lùc c©n b»ng PAvµ T ®êng ®i C5: KÕt luËn HS: Theo dâi TN, suy nghÜ tr¶ lêi Một vật cđ thẳng đều, chịu C2, C3, C4 vµ rót kÕt luËn vÒ lùc t/d cña hai lùc c©n b»ng th× sÏ tiÕp tôc c©n b»ng t/d lªn vËt ®ang c® chuyển động thẳng III Qu¸n tÝnh Hoạt động (12ph) Tìm hiểu 1.NhËn xÐt : qu¸n tÝnh (SGK tr 19) GV: Đưa số tượng thường gặp và chốt lại nhận xét bên 2.VËn dông HS: Suy nghÜ ghi nhí dÊu hiÖu cña qu¸n tÝnh C6: Bóp bª ng¶ vÒ phÝa sau Khi ®Èy xe ch©n bóp bª c® cïng víi xe, nhng qu¸n tÝnh nªn th©n vµ ®Çu bóp bª cha kÞp c® v× vËy bóp bª ng· vÒ phÝa sau HS: Lµm TN theo nhãm víi xe l¨n, bóp bª, tr¶ lêi C6, C7 C7: Búp bê đổ phía trước- giải thích tương tự trên Cñng cè: (3’) GV: HÖ thèng bµi yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh - T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng - Qu¸n tÝnh lµ g×? HS: Trả lời câu hỏi Gv, đọc ghi nhớ và có thể em chưa biết Hướng dẫn nhà: (1’) - Häc bµi, lµm bµi tËp 5.1 -> 5.4 - Xem trước bài sau: Lực ma sát 12 Lop8.net (13) *Nh÷ng lu ý, rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TiÕt Lùc ma s¸t Ngµy gi¶ng: 8a: / ./ 09 I.Môc tiªu: KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®îc lùc ma s¸t lµ mét lo¹i lùc c¬ häc - Bước đầu phân biệt xh các loại lực ma sát - Phân biệt số tượng lực ma sát có lợi, có hại đ/s và kĩ thuật Nêu c¸ch kh¾c phôc vµ vËn dông lîi Ých cña c¸c lùc nµy Kü n¨ng: - Rèn kĩ đo lực đặc biệt là lực ma sát nghỉ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, ý thức bảo vệ đồ dùng thiết bị học tập II ChuÈn BÞ: 1.Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho c¶ líp tranh vÏ vßng bi Häc sinh : Mçi nhãm : Mét lùc kÕ, mét miÕng gç, qu¶ nÆng, xe l¨n III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc ổn định: (1’) 8a:………/………;.V¾ng:………………………………………… KiÓm tra bµi cò: (4’) - Nêu đặc điểm hai lực cân bằng- trả lời bt 5.1 (trả lời sgk- bt chọn ý D) - Qu¸n tÝnh lµ g×? Tr¶ lêi bt 5.3 (Qu¸n tÝnh lµ t/c gi÷ nguyªn vËn tèc cña vËt- BT chän ý D) * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp GV: Dùa vµo phÇn më bµi SGK Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung Hoạt động1 Tìm hiểu lực ma (20') I Khi nào thì có lực ma sát lực ma sát trượt s¸t C1: Thí dụ lực ma sát trượt GV: Cung cÊp cho hs th«ng tin vÒ -Khi phanh xe, b¸nh xe ngõng quay, lực ma sát trượt mặt lốp trượt trên mặt đường xh ma sát HS: Hoạt động cá nhân trả lời trượt làm xe nhanhchóng dừng lại C1và nêu kl xem lưc ms trượt xh - Ma s¸t gi÷a trôc qu¹t bµn víi æ trôc nµo? Lùc ma s¸t l¨n GV: Cung cÊp thÝ dô, ph©n tÝch sù C2: xh và đặc điểm lực ms lăn - Ms các viên bi đệm trục quay víi æ trôc 13 Lop8.net (14) HS: Nghe vµ thùc hiÖn C2 - Chốt lại đặc điểm lực ms lăn - Khi dÞch chuyÓn nh÷ng vËt nÆng thường kê hình trụ làm l¨n C3: - H6.1a là ms trượt - H6.1b lµ ms l¨n - Fms lăn < Fms trượt - Trả lời C3, so sánh cường độ lực ms trượt và lực ms lăn 7' HS: Đọc hướng dẫn, nhận đồ dùng tiÕn hµnh TN theo nhãm, tr¶ lêi C4, phát và tìm hiểu đặc điểm lùc ms nghØ - Cường độ thay đổi tùy thuộc lực t/d lên vật làm vật có xu hướng cđ - Lu«n gi÷ cho vËt ë tr¹ng th¸i c©n b»ng cã lùc t/d lªn vËt HS: h® c¸ nh©n tr¶ lêi C5 nªu vd vÒ lùc ms nghØ Hoạt động Tìm hiểu lực ms (8') ®/s vµ kÜ thuËt GV: Hướng dẫn hs quan sát hình 6.3 y/c hs tr¶ lêi C6 HS: Hoạt động cá nhân trả lời C6 ph¸t hiÖn t¸c h¹i cña lùc ms vµ nªu biÖn ph¸p gi¶m c¸c t¸c h¹i nµy GV: Hướng dẫn hs thảo luận thống đáp án Lùc ma s¸t nghØ - ThÝ nghiÖm C4: Chøng tá gi÷a vËt vµ mÆt bµn cã mét lùc c¶n, lùc nµy c©n b»ng víi lùc kÐo C5: II Lùc ma s¸t ®/s vµ kÜ thuËt Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i C6: a Lực ms trượt đĩa và xích làm mòn đĩa xe và xích nên cần tra dầu vào xích để làm giảm ma sát b Lực ms trượt trục làm mòn trục vµ c¶n trë c® quay cña b¸nh xe, muèn gi¶m ms th× thay b»ng trôc quay cã æ bi c Lực ms trượt làm cản trở cđ thùng đẩy….dùng bánh xe để thay ms trượt ms lăn Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých C7 a) B¶ng tr¬n nh½n qu¸ kh«ng thÓ viÕt Biện pháp: Tăng độ nhám bảng b) Kh«ng cã ms gi÷a mÆt r¨ng cña èc vÝt vµ vÝt th× èc sÏ bÞ quay láng dÇn bị rung động BiÖn ph¸p:… c) Biện pháp: Tăng độ sâu khía rãnh mÆt lèp xe « t« III VËn dông - Với lựcma sát có lợi, gv hướng dẫn hs tiến hành tương tự (8') Hoạt động Vận dụng HS: Hoạt động cá nhân nghiên cứu tr¶ lêi c¸c c©u hái C8, C9 GV: Hướng dẫn hs thảo luận thống đáp án đồng thời giúp hs hiêủ ®îc lîi Ých to lín cña viÖc ph¸t minh æ bi C8: a) ms cã lîi c) ms cã h¹i b) ms cã lîi d,e) ms cã lîi C9: T¸c dông gi¶m ma s¸t thay thÕ mst b»ng msl cña viªn bi ( gi¶m 20-> 30 lÇn) Cñng cè: (3’) GV: Yªu cÇu hs tr¶ lêi c¸c c©u hái 14 Lop8.net (15) - Có loại ma sát? kể tên, chúng xuất trường hợp nào? - Lùc ma s¸t cã t¸c dông g×? Khi nµo cÇn t¨ng, nµo th× cÇn gi¶m? HS: Trả lời câu hỏi gv, đọc ghi nhớ và “Có thể em chưa biết” Hướng dẫn nhà:(1’) - Häc bµi, lµm bµi tËp 6.1-> 6.5 SBT - Xem trước bài sau: áp suất *Nh÷ng lu ý, rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TiÕt ¸p suÊt Ngµy gi¶ng: 8a: / ./ 09 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Phát biểu đươc định nghĩa áp lưc và áp suất - Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mÆt c«ng thøc - Vận dụng ct để giải bài tập đơn giản áp lực, áp suất - Nªu ®îc c¸ch lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt ®/s vµ kt Kü n¨ng: - Lµm thÝ nghiÖm xÐt quan hÖ gi÷a ¸p suÊt víi diÖn tÝch bÞ Ðp vµ ¸p lùc Thái độ: - Học tập tích cực, ý thức hợp tác nhóm, tinh thần bảo vệ đồ dụng học tập II ChuÈn BÞ: Giáo viên: Nghiên cứu bài, giúp hs chuẩn bị đồ dùng TN Học sinh: Mỗi nhóm 1khay đựng cát, miếng kim loại hcn, bột làm TN - Mçi nhãm kÎ s½n mÉu b¸o c¸o thÝ nghiÖm ( b¶ng 7.1) III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc ổn định:(1’) 8a:… /…….V¾ng:……………… KiÓm tra bµi cò – Tæ chøc t×nh huèng:(6’) * KiÓm tra bµi cò: + Có loại lực ma sát nào? Nêu đặc điểm loại Trả lời bt 6.1, 6.2 Tr¶ lêi: Ghi nhí SGK, bµi tËp 6.1 c©u C, 6.2 c©u C *Tæ chøc t×nh huèng GV: Nêu vấn đề SGK Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung Hoạt động1 Nghiên cứu áp lực (7') I ¸p lùc lµ g×? GV: Y/c hs đọc thông tin sgk và tr¶ lêi ¸p lùc lµ gi? - áp lực là lực ép có phương vuông góc HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu víi mÆt bÞ Ðp 15 Lop8.net (16) hái cña gv vµ tr¶ lêi C1 C1: - Trọng lượng P có phải trường a) Lùc cña m¸y kÐo t/d lªn mÆt ®êng b) C¶ hai lùc hîp nµo còng lµ ¸p lùc kh«ng? Hoạt động (11ph) Nghiên cứu II ¸p suÊt ¸p suÊt (11') 1.T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo GV: Nêu vấn đề- y/c hs đọc C2, nh÷ng yÕu tè nµo ? lµm TN, ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng 7.1 C2: - ThÝ nghiÖm HS: Thảo luận nhóm phương - KÕt qu¶ thÝ nghiÖm ph¸p lµm TN T×m sù phô thuéc cña p vµo S ; cña p vµo F vµ tiÕn DtbÞ Ðp (S) độ lún (h) ¸p lùc F hµnh TN rót kÕt luËn b»ng c¸ch F2 > F1 S2 = S1 h2 > h1 ®iÒn tõ vµo chç trèng C3 F3 = F1 S3 < S1 h3 > h1 - Tham gia th¶o luËn vÒ nh÷ng vÊn đề trên * KÕt luËn: T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p lùc cµng m¹nh vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá Hoạt động Giới thiệu công thøc tÝnh ¸p suÊt C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt (5') p GV: Th«ng b¸o KN ¸p suÊt, c«ng thức tính và đơn vị áp suất F S HS: Nghe và đọc SGK để tìm hiểu thªm Trong đó F là lực t/d (N) S lµ diÖn tÝch bÞ Ðp (m2) P lµ ¸p suÊt - §¬n vÞ cña ¸p suÊt lµ N/m2 cßn gäi lµ pa x can (pa) Hoạt động Vận dụng HS: Hoạt động cá nhân làm C4 III VËn dông C4: Tõ ct p F - Dùa vµo ct p nªu biÖn ph¸p S (8') F => muèn t¨ng p th× cã S thÓ t¨ng F, gi¶m S hoÆc c¶ hai Muèn gi¶m p cÇn t¨ng S VÝ dô: C5: ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn mÆt ®êng lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt - Nªu vÝ dô vÒ t¨ng, gi¶m ¸p suÊt P1 - hoạt động nhóm trả lời C5 - B¸o c¸o c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ F 340000 226666,6 N / m S 1,5 ¸p suÊt cña « t« lªn mÆt ®êng lµ p2 - Tham gia th¶o luËn thèng nhÊt 5' kqu¶ F 20000 80 N / cm 800000 N / m S 250 p1 < p2 hay ¸p suÊt cña xe t¨ng t/d lªn mÆt ®êng nhá h¬n ¸p suÊt cña « t« t/d lªn mÆt ®êng v× thÕ xe t¨ngch¹y ®îc trên đất mềm còn ô tô thì không Cñng cè: (3’) GV: Y/c HS tr¶ lêi c¸c c©u hái - ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? nªu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - Nªu c¸c c¸ch lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt 16 Lop8.net (17) HS: Trả lời câu hỏi , đọc ghi nhớ và “Có thể em chưa biết” Hướng dẫn nhà:( 1’) - Häc bµi, lµm bt sbt 7,1->7.4 - ChuÈn bÞ bµi sau: ¸p suÊt chÊt láng, b×nh th«ng *Nh÷ng lu ý, rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 17 Lop8.net (18) Ngµy gi¶ng: 8a: / ./ 08 8b: / ./ 08 TiÕt ¸p suÊt chÊt láng b×nh th«ng I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu đặc điểm áp suất chất lỏng, viết công thức tính áp suất chất lỏng và nêu tên các đại lượng có công thức - Nªu ®îc nguyªn t¾c b×nh th«ng Kü n¨ng: - M« t¶ ®îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt chÊt láng - Vận dụng công thức tính áp suất và nguyên tắc bình thông để giải các bài tập đơn giản có liên quan Thái độ: - Học tập tích cực, tự giác, tinh thần hợp tác nhóm và ý thức bảo vệ đồ dùng học tËp II ChuÈn BÞ: 1.Giáo viên:Gv: Nghiên cứu bài, giúp hs chuẩn bị đồ dùng Học sinh: Một bình trụ có đáy C và lỗ A, B thành bịt màng cao su mỏng, bình thủy tinh có đĩa D tách rời làm đáy, bình thông gồm giá đỡ Hai ống thủy tinh, hai ống nhựa III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc ổn định: (1ph) 8a:… /…….V¾ng:……………… 8b:……/……V¾ng:…………………………… KiÓm tra bµi cò: (5ph) * KiÓm tra bµi cò: - áp suất chất lỏng có đặc điểm gì? Viết công thức tính áp suất, giải thích các đại lượng có mặt công thức, áp dụng trả lời bt 7.1, 7,2 Tr¶ lêi : Sgk Bµi tËp 7.1 D ; 7.2 B * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp GV: Nêu vấn đề sgk Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động1 (10ph) Tìm hiểu áp I Sự tồn áp suất lòng chất suÊt chÊt láng t¸c dïng lªn vËt láng GV: Nêu vấn đề, giới thiệu dụng cụ Thí nghiệm thÝ nghiÖm - Tiến hành hướng dẫn sgk HS: Dự đoán tượng xảy - Hiện tượng: Màng cao su bị biến dạng - Hoạt động nhóm nhận dụng cụ tiến hành TN, đối chiếu dự đoán rút C1: Chứng tỏ chất lỏng gây áp suất lên đáy kÕt luËn vµ thµnh b×nh - Tr¶ lêi C1 18 Lop8.net (19) C2: ChÊt láng g©y ¸p suÊt theo mäi Hoạt động2 (10ph) Tìm hiểu áp phương suÊt chÊt láng t¸c dông lªn c¸c vËt ë ThÝ nghiÖm 2: C3: ChÊt láng g©y ¸p suÊt theo mäi lßng chÊt láng GV: Đặt vấn đề chất lỏng có gây phương lên các vật lòng nó ¸p suÊt lßng nã kh«ng? GV: M« t¶ dông cô TN yªu cÇu hs KÕt luËn dự đoán tượng trước tiến 1) Thành ; 2) đáy ; 3) lòng hµnh TN HS: Hoạt động theo nhóm theo dõi phÇn tr×nh bµy cña GV - Thảo luận nhóm phương pháp tiÕn hµnh TN, nhËn dông cô tiÕn hµnh TN rót kÕt luËn b»ng c¸ch tr¶ lêi C3, chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng kÕt luËn Hoạt động3 (5ph) Xây dựng công thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng II C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng GV: Yªu cÇu hs dùa vµo c«ng tÝnh P = d.h áp suất đã học để chứng minh công Trong đó: thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng P lµ ¸p suÊt chÊt láng ®o b»ng Pa hay N/m2 d là trọng lượng riêng chất lỏng(N/m3) Hoạt động (5ph) Tìm hiểu h là chiều cao cột chất lỏng (m) III B×nh th«ng nguyªn t¾c b×nh th«ng GV: Giíi thiÖu cÊu t¹o b×nh th«ng trước cho hs làm TN, yêu C5: cầu hs dự đoán nước bình Mực nước hình 86 c(mực nước ë tr¹ng th¸i nµo ba tr¹ng th¸i hai nh¸nh b»ng nhau) HS: Th¶o luËn theo nhãm vÒ dù ®o¸n kÕt qu¶ TN , tiÕn hµnh thÝ ….cïng mét… nghiÖm vµ rót kÕt luËn, chän tõ thích hợp để điền vào chỗ trống * Kết luận : (sgk) hoµn thµnh kluËn Hoạt động (5ph) Vận dụng IV VËn dông GV: Yêu cầu hs hoạt động cá nhân C6: Khi lặn xuống biển, người thợ lặn phải mặc quần áo lặn nặng nề vì lòng biển tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn vËn dông ¸p suÊt lªn tíi hµng ngh×n N/m2 nÕu kh«ng mÆc th× kh«ng thÓ chÞu ®îc ¸p suÊt nµy - Hướng dẫn hs tham gia thảo luận C7: áp suất nước đáy bình p1= d h1= 10 000 1,2 =12 000N/m2 trước lớp áp suất nước lên điểm cách đáy thùng 0,4m lµ HS: Thùc hiÖn yªu cÇu cña GV p2 = d.h2= 10 000.(1,2- 0,4) =8 000(N/m2) C8: …V× theo nguyªn t¾c b×nh th«ng 19 Lop8.net (20) nên mực nước ấm và vòi luôn C9: …người ta dựa vào nguyên tắc bình th«ng nhau: mét nh¸nh lµm b»ng chÊt liÖu suèt, mùc chÊt láng b×nh kÝn lu«n lu«n b»ng mùc chÊt láng mµ ta nh×n thÊy ë phÇn suèt ThiÕt bÞ nµy gäi lµ èng ®o mùc chÊt láng Cñng cè: (3ph) GV: Hệ thống bài nhắc hs ghi nhớ phần đóng khung sgk, đọc phần “Có thể em cha biÕt” HS: Thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña GV Hướng dẫn nhà (1ph) - Häc bµi, lµm btËp sbt, chuÈn bÞ bµi sau: ¸p suÊt khÝ quyÓn Ngµy gi¶ng: TiÕt 8a: / ./ 08 ¸p suÊt khÝ quyÓn 8b: / ./ 08 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - N¾m ®îc sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn, c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt khÝ quyÓn Kü n¨ng: - Gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn vµ c¸ch ®o ¸p suÊt khÝ quyÓn cña thÝ nghiÖm T« ri xenli - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích các tượng và số bài tập đơn giản vÒ ¸p suÊt chÊt láng Thái độ: - Học tập tích cực, tự giác, tinh thần hợp tác nhóm , ý thức bảo vệ đồ dùng học tập II ChuÈn BÞ: 1.Giáo viên: Nghiên cứu bài, giúp hs chuẩn bị đồ dùng Học sinh: Mỗi nhóm ống thủy tinh, cốc nước III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc ổn định: (1ph) 8a:… /…….V¾ng:……………… 8b:……/……V¾ng:…………………………… KiÓm tra bµi cò: (5ph) - ¸p suÊt chÊt láng g©y phô thuéc vµo c¸c yÕu tè nµo? tr¶ lêi bµi tËp 8.1; 8.2 Tr¶ lêi: Ghi nhí sgk, bµi tËp 8.1a) c©u A; b) c©u D ; bµi 8.2 c©u D * Tæ chøc t×nh huèng GV: Tæ chøc t×nh huèng dùa vµo phÇn më bµi sgk Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động1.(15ph) Tìm hiểu I Sự tồn áp suất khí tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn 1.ThÝ nghiÖm 1: C1: 20 Lop8.net (21)