- GV m« t¶ thÝ nghiÖm 3 vµ yªu cÇu HS giải thích hiện tượng trả lời câu C4 Hoạt động 3: Tìm hiểu về độ lớn của áp suÊt khÝ quyÓn 18ph - GV nãi râ cho HS v× sao kh«ng thÓ dùng cách tính đ[r]
(1)Ngµy so¹n: 25/08/2008 Ngµy d¹y: 29/08/2008 Chương 1: Cơ học TiÕt Chuyển động học A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc - Nêu ví dụ các dạng chuyển động học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn b phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm c ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ - HS: Sgk, vỡ ghi, tìm hiểu bài học trước nhà D tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi -GV dÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên ( 15’ ) - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn, yªu cầu HS lấy ví dụ vật chuyển động và vật đứng yên Tại nói vật đó chuyển động hay đứng yên? - HS: Thực theo hướng dẫn và yªu cÇu cña GV ®a vÝ dô - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm cho HS - HS: Ghi nhí kÕt luËn - GV: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu tr¶ lêi c©u hái C2 vµ C3 - HS: Tìm ví dụ vật chuyển động, tr¶ lêi c©u hái C2 - HS: Tìm ví dụ vật đứng yên và chØ râ vËt ®îc chän lµm mèc, tr¶ lêi c©u hái C3 - GV: Thèng nhÊt, nªu vÝ dô thªm cho HS I Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? - C1: Muốn nhận biết vật CĐ hay đứng yên phải dựa vào vị trí vật đó so với vËt ®îc chän lµm mèc ( vËt mèc) - Thường chọn Trái Đất và vật gắn víi Tr¸i §Êt lµm vËt mèc - KÕt luËn: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi là chuyển động học ( chuyển động ) - C2: Ví dụ vật chuyển động - C3: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc kh«ng thay đổi theo thời gian thì vật vật đó coi là đứng yên * VD: Người ngồi trên thuyền thả trôi theo dòng nước, vì vị trí người trên thuyền không đổi nên so với thuyền thì người trạng thái đứng yên Hoạt động2: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động và đứng yên (10’) Lop8.net (2) II Tính tương đối chuyển động và đứng yên - GV: Cho HS quan s¸t H1.2(SGK) Yªu - C4: So víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch ®ang cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C4,C5 &C6 chuyển động, vì vị trí người này Chó ý: Yªu cÇu HS chØ râ vËt chuyÓn thay đổi so với nhà ga động hay đứng yên so với vật mốc nào? - C5: So với toa tàu thi hành khách đứng - HS: Quan sát H1.2, thảo luận và trả lời yên vì vị trí hành khách toa c©u hái C4, C5 tàu không đổi - GV: Gäi HS ®iÒn tõ thÝch hîp hoµn - §iÒn tõ thÝch hîp vµo C6: thµnh c©u hái C6 (1) chuyển động vật này - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV (2) đứng yên - GV: TiÕn hµnh cho HS thùc hiÖn t¶ lêi - C7: VÝ dô nh hµnh kh¸ch chuyÓn c©u hái C7 động so với nhà ga đứng yên so - HS: T×m vÝ dô minh ho¹ cña C7 vµ rót víi tµu nhËn xÐt * Nhận xét: Trạng thái đứng yên hay - GV: Nhận xét và thống nhất, kềt luận chuyển động vật có tính chất tương - HS: Ghi nhí đối - GV: Lưu ý cho HS không nêu vật - C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với mốc nghĩa là phải hiểu đã chọn vật mốc điểm mốc gắn với Trái Đất Vì coi lµ vËt g¾n víi Tr¸i §Êt Mặt Trời chuyển động lấy mốc là - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái ®Çu bµi Tr¸i §Êt - GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ Tr¸i §Êt vµ ( Mặt trời nằm gần tâm thái dương Mặt Trời thái dương hệ hệ và có khối lượng lớn nên coi Mặt trời là đứng yên ) Hoạt động 3: Giới thiệu số chuyển động thường gặp ( 5’) - GV: Dïng tranh vÏ h×nh ¶nh c¸c vËt chuyển động (H1.3-SGK) làm thí nghiÖm vÒ vËt r¬i, vËt bÞ nÐm ngang, chuyển động lắc đơn, chuyển động kim đồng hồ qua đó HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái C9 - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C9 III Một số chuyển động thường gặp - Quỹ đạo chuyển động là đường mà vật chuyển động vạch - Gồm: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn - C9: Häc sinh nªu c¸c vÝ dô (cã thÓ t×m tiÕp ë nhµ) Hoạt động 4: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H1.4(SGK) tr¶ lêi c©u C10 - HS: Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái C10 - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm vÒ vật làm mốc, tính tương đối chuyển động - GV: Hướng dẫn HS trả lời và thảo luận c©u hái C11 - HS: T×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C11 - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Lop8.net IV VËn dông - C10: + Ô tô: Đứng yên so với người lái xe, chuyển động so với cột điện + Cột điện: Đứng yên so với người đứng bên đường, chuyển động so với ôtô + Người lái xe: Đứng yên so với ô tô, chuyển động so với cột điện - C11: Nãi nh vËy kh«ng ph¶i lóc nµo đúng Có trường hợp sai, ví dụ: chuyển động tròn quanh vật mốc (3) IV Cñng cè ( 3’ ) - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái GV yªu cÇu: + Thế nào gọi là chuyển động học? + Giữa CĐ và đứng yên có tính chất gì? + Các dạng chuyển động thường gặp? V DÆn dß ( 1’ ) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 1.1-1.6 (SBT) - T×m hiÓu môc: Cã thÓ em cha biÕt - Đọc trước bài :Vận tốc Ngµy so¹n: 03/09/2008 Ngµy d¹y: 12/09/2008 TiÕt A Môc tiªu: VËn tèc Gióp häc sinh: - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động (vận tốc) - N¾m ®îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc: v = s và ý nghĩa khái niệm vận tốc, đơn t vị hợp pháp vận tốc là: m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động B phương pháp: - Nêu và giải vấn đè, thảo luận c ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ tèc kÕ cña xe m¸y - HS: Sgk, vì ghi, b¶ng 2.1 trang sgk d TiÕn tr×nh lªn líp: Lop8.net (4) I ổn định tổ chức ( 1’) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò ( 5’) C©u hái: + HS1: Thế nào là chuyển động học? Khi nào vật coi là đứng yên? Ch÷a bµi tËp 1.1 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 1.2 &1.6 (SBT) III Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu vận tốc ( 20’) I VËn tèc lµ g× ? -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trên - Thảo luận nhóm để trả lời C1, C2 và b¶ng 2.1 ®iÒn vµo cét 4, cét b¶ng 2.1 - HS đọc bảng 2.1 C1: Cïng ch¹y mét qu·ng ®êng 60m -GV: Hướng dẫn HS so sánh nhanh nhau, bạn nào ít thời gian chậm chuyển động vào kết chạy nhanh qu¶ cuéc ch¹y 60m (b¶ng 2.1) C2: HS ghi kÕt qu¶ vµo cét - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u hái C1,C2 - Khái niệm: Quãng dường chạy dược (có cách để biết nhanh, chậm: mét gi©y gäi lµ vËn tèc + Cùng quãng đường chuyển động, b¹n nµo ch¹y mÊt Ýt thêi gian h¬n sÏ chuyển động nhanh + So sánh độ dài qđ chạy - C3: Độ lớn vận tốc cho biết nhanh, bạn cùng đơn vị thời gian) chậm chuyển động và tính Từ đó rút khái niệm vận tốc độ dài quãng đường - HS: Tr¶ lêi c©u hái C3 đơn vị thời gian - GV: Thèng nhÊt c©u tr¶ lêi cña HS II C«ng thøc tÝnh vËn tèc - GV: Th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn tèc v - C«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= và các đại lương liên quan t - HS: Quan s¸t, ghi nhí Trong đó: - GV: Ph¸t vÊn HS + v lµ vËn tèc ? §¬n vÞ vËn tèc phô thuéc yÕu tè nµo? + s lµ qu·ng ®êng ®i ®îc - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn vµ tr¶ lêi + t là thời gian hết quảng đương đó - GV: Yªu cÇu HS hoµn thiÖn c©u C4 III §¬n vÞ vËn tèc - HS: Tr¶ lêi c©u hái C4 vµo b¶ng 2.2 - C4: m/phót, km/h, km/s, cm/s - GV: Thông báo đơn vị vận tốc (chú ý - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị cách đổi đơn vị vận tốc) chiều dài và đơn vị thời gian - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ: - GV: Giíi thiÖu vÒ tèc kÕ qua h×nh vÏ + Met trªn gi©y: ( m/s) Khi xe máy, ô tô chuyển động, kim + Kilômet trên giờ: ( km/h ) tốc kế cho biết vận tốc xe máy, ô tô * Tốc kế: dụng cụ đo độ lớn vận tốc Hoạt động 2: Vận dụng ( 15’ ) - GV: Hướng dẫn HS vận dụng trả lời c©u hái C5 - HS: Đọc và tóm tắt đề bài, tiến hành thực theo hướng dẫn GV IV VËn dông - C5: + a) Mỗi ô tô 36 km, xe đạp ®i ®îc 10,8 km, mçi gi©y tµu háa ®i Lop8.net (5) - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, nhËn xÐt - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt câu hỏi C6 và hướng dẫn HS tìm hiểu đại lượng nào đã biết, chưa biết? Đơn vị đã thèng nhÊt cha ? ¸p dông c«ng thøc nµo? - HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cÇu cña GV - HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn, yªu cÇu HS lớp theo dõi và nhận xét bài làm cña b¹n - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ lµm câu hỏi C7 & C8 Yêu cầu HS lớp tù gi¶i - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - GV: Cho HS so s¸nh, nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm - HS: Th¶o luËn, nhËn x¸t, tr¶ lêi - GV: Bæ sung, thèng nhÊt * Chú ý với HS: + đổi đơn vị + suy diÔn c«ng thøc - HS: Ghi nhí ®îc 10 m + b) Đổi đơn vị m/s km/h Tàu hoả, ô tô chuyển động nhanh nhau, xe đạp chuyển động chậm - C6: Tãm t¾t: t =1,5h Gi¶i s =81km VËn tèc cña tµu lµ: s t v =? km/h 81 =54(km/h) 1,5 5400m = =15(m/s) 3600 s v= = ? m/s §/s: 54 km/h, 15 m/s Chó ý: ChØ so s¸nh sè ®o vËn tèc cña tµu quy cùng loại đơn vị vận tốc - C7: Tãm t¾t Gi¶i t = 40ph = 2/3h v=12km/h s = ?km s t Tõ: v = s = v.t Quãng đường người xe đạp là: s = v.t = 12 §/s: km Gi¶i - C8: Tãm t¾t t = 30ph = 1/2h v = km/h s = ?km = (km) s t Tõ: v = s = v.t Quãng đường từ nhà đến n¬i lµm viÖc lµ: s = v.t = = (km) §/s: km IV Cñng cè - HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu để hệ thống lại kiến thức - §é lín vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc? - Đơn vị vận tốc? Nếu đổi đơn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không? V Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.5 (SBT) - Đọc trước bài 3: Chuyển động - Chuyển động không Lop8.net (6) Ngµy so¹n: 14/08/2008 Ngµy d¹y: 19/09/2008 Tiết Chuyển động - Chuyển động không A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động là vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Mô tả thí nghiệm hình 3.1 (SGK) để trả lời câu hỏi bài b phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thí nghiệm, thảo luận c ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án bài giảng, bảng phụ ghi vắn tắt các bước thí nghiệm và bảng 3.1(SGK) Mỗi nhóm: máng nghiêng, bánh xe, 1bút dạ, đồng hồ bấm giây - HS: Sgk, vë ghi, b¶ng ghi kÕt qña thÝ nghiÖm C TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) Câu hỏi: + HS1: Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất nào chuyển động? Viết c«ng thøc tÝnh vËn tèc Ch÷a bµi tËp 2.3 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 2.1 & 2.5 (SBT) III Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm chuyển động Thực tế em đạp xe có phải luôn nhanh luôn chậm nhau? Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyển động và không ( 15’ ) - GV: Hướng dẫn HS lắp thí nghiệm và tiÕn tr×nh lµm thÝ nghiÖm, kÕt qu¶ cÇn đạt - HS: Hoạt động theo nhóm, thực thí nghiệm theo hướng dẫn GV và ghi kÕt qu¶ - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1vµ c©u hái C2 - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, kÕt luËn - GV: Bæ sung, thèng nhÊt Lop8.net I §Þnh nghÜa - Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thêi gian VD:Chuyển động đầu kim đồng hồ, - Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thêi gian VD: Chuyển động ô tô, xe máy, - C1: + Chuyển động không trên quãng (7) - GV: Yªu cÇu HS t×m vÝ dô thùc tế chuyển động và chuyển động không đều, chuyển động nào dễ tìm h¬n? - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt, thèng nhÊt ®êng: AB, BC, CD + Chuyển động trên quãng đường: DE, EF - C2: + Chuyển động không đều: b, c, d + Chuyển động đều: a Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không ( 10’ ) - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin để nắm vµ tÝnh ®îc vËn tèc trung b×nh cña trôc b¸nh xe trªn mçi qu·ng ®êng tõ A-D - HS: Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ë bảng 3.1 để tính vận tốc trung bình trên c¸c qu·ng ®êng AB,BC,CD - HS: Tr¶ lêi kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt - GV: VËn tèc trung b×nh ®îc tÝnh b»ng biÓu thøc nµo? - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu tr¶ lêi - GV: Bæ sung, thèng nhÊt II VËn tèc trung b×nh cña chuyÓn động không - Trung b×nh mçi gi©y b¸nh xe l¨n ®îc bao nhiªu mÐt th× ta nãi vËn tèc trung b×nh cña trôc b¸nh xe trªn qu·ng ®êng đó là nhiêu mét trên giây - C3: vAB = 0,017m/s; vBC = 0,05m/s; vCD = 0,08m/s - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh: vtb = s t Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yêu cầu HS phân tích tượng chuyển động ô tô và rút ý nghĩa cña v = 50km/h - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C5: xác định rõ đại lượng nào đã biết, đại lượng nào cần tìm, công thức áp dụng - HS: Tìm hiểu, trả lời theo hướng dẫn vµ yªu cÇu cña GV ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ qu·ng ®êng tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? - GV: Nãi vÒ sù kh¸c vËn tèc trung III VËn dông - C4: Chuyển động ô tô là chuyển động không đều, v = 50km/h là vận tốc trung b×nh cña « t« - C5: Gi¶i s1 = 120m VËn tèc trung b×nh cña xe s2 = 60m trªn qu·ng ®êng dèc lµ: - HS: Quan s¸t, ghi nhí vtb = ? v1 v b×nh vµ trung b×nh vËn tèc ( ) s1 120 = = (m/s) t1 30 t1 = 30s v1 = t2 = 24s v1 = ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng ®êng b»ng lµ: v2 = ? v2 = s2 60 = = 2,5 (m/s) t2 24 VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ qu·ng ®êng lµ: vtb = s1 s 120 60 = = 3,3(m/s) t1 t 30 24 §/s: v1 = m/s; v2 = 2,5m/s; vtb = - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C6, 3,3m/s - C6: Gi¶i gäi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn s - HS: Lµm bµi, so s¸nh vµ nhËn xÐt bµi t = 5h Tõ: vtb = s = vtb.t t lµm cña b¹n trªn b¶ng v = 30km/h Qu·ng ®êng ®oµn tµu ®i tb - GV: NhËn xÐt, bæ sung ®îc lµ: - HS: Tự làm câu hỏi C7 theo hướng dẫn s = ?km s = vtb.t = 30.5 = cña GV 150(km) Lop8.net (8) §/s: s = 150 km IV Cñng cè ( 3’ ) - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và tìm hiểu phần ‘Có thể em chưa biết’ V DÆn dß ( 1’ ) - Häc vµ lµm bµi tËp 3.1- 3.7 (SBT) - Đọc trước bài 4: Biểu diễn lực - §äc l¹i bµi: Lùc-Hai lùc c©n b»ng (Bµi 6- SGK VËt lý 6) Ngµy so¹n: 19/09/2008 Ngµy d¹y: 26/09/2008 TiÕt 4: BiÓu diÔn lùc A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn véc tơ lực - RÌn kÜ n¨ng biÓu diÔn lùc B phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm c ChuÈn bÞ: Lop8.net (9) - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, sgk, tµi liÖu, 1gi¸ thÝ nghiÖm, xe l¨n, miÕng s¾t, nam ch©m th¼ng - HS: Gsk, vỡ ghi, tìm hiểu bài trước nhà d tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) Câu hỏi: Một người trên đoạn đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s đoạn đường sau dài 1,95 km người đó hết 0,5h Tính vận tốc trung bình người đó trên quãng đường III.Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi: Mét ®Çu tµu kÐo c¸c toa víi mét lùc 106 N ch¹y theo hướng Bắc -Nam Làm nào để biểu diễn lực kéo trên? Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay đổi vận tốc ( 8’) - GV: TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ hướng dẫn HS quan sát, tìm hiểu - HS: Quan s¸t thÝ nghiÖm h×nh 4.1 vµ quan s¸t tr¹ng th¸i cña xe l¨n bu«ng tay - GV: Hướng dẫn HS làm việc theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái C1 - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi - GV: T¸c dông cña lùc, ngoµi phô thuộc vào độ lớn còn phụ thuộc vào yếu tè nµo? - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi I ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc - Lực có thể làm biến dạng, thay đổi chuyển động ( nghĩa là thay đổi vận tốc ) cña vËt - C1: + H×nh 4.1: Lùc hót cña nam ch©m lªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n, nên xe lăn chuyển động nhanh lên + H×nh 4.2: Lùc t¸c dông lªn qu¶ bãng làm bóng biến dạng và ngược lại, lùc cña qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît bÞ biÕn d¹ng Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm lực và cách biểu diễn lực véc tơ ( 15’ ) - GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c yÕu tè lực (đã học từ lớp 6) - HS: Nh¾c l¹i c¸c yÕu tè cña lùc - GV: Thông báo: Lực là đại lượng có độ lớn, phương và chiều nên lực là đại lượng véc tơ - HS: T×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: NhÊn m¹nh: HiÖu qu¶ t¸c dông cña lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµy - GV: Th«ng b¸o c¸ch biÓu diÔn vÐc t¬ lực.( phải thể đủ yếu tố: độ lớn, phương và chiều ) - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: Hướng dẫn cho HS biểu diễn lực - HS: TiÕn hµnh biÓu diÔn lùc theo yªu cÇu cña GV - GV: ? Mét lùc 20N t¸c dông lªn xe l¨n A, chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i H·y biÓu Lop8.net II BiÓu diÔn lùc Lực là đại lượng vectơ - Lực không có độ lớn mà còn có phương và chiều - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều là đại lượng vectơ C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vect¬ lùc a) BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc b»ng mét mòi tªn cã: + Gèc lµ ®iÓm mµ lùc t¸c dông lªn vËt (điểm đặt lực) + Phương và chiều là phương và chiều cña lùc + Độ dài biểu diễn cường độ lực theo tỉ lệ xích cho trước b) Vect¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng ch÷ F cã mòi tªn ë trªn: F + Cường độ lực kí hiệu (10) diÔn lùc nµy?( 2,5 cm øng víi 10 N ) - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt ch÷ F kh«ng cã mòi tªn ë trªn: F * VD: A F Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) III VËn dông - GV: Gäi HS lªn b¶ng biÓu diÔn - C2: A B lực câu C2 HS lớp biểu I diÔn vµo vë vµ nhËn xÐt bµi cña HS trªn b¶ng I I I I 10 N 5000 N - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc theo yªu cÇu cña GV - HS: C¶ líp th¶o luËn, thèng nhÊt c©u hái C2 - C3: - GV: NhËn xÐt, bæ sung a) F1: Có điểm đặt A, phương thẳng - GV: Hướng dẫn và yêu cầu HS trả đứng, chiều hướng từ lên, cường độ lực lêi c©u hái C3 F1 = 20N - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái C3 b) F2: Có điểm đặt B, phương nằm ngang, - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi chiều từ trái sang phải, cường độ lực F2 = - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi, th¶o luËn, 30N thống chung đẻ đưa kết luận c) F3: Có điểm đặt C, phương nghiêng - GV: Nhận xét, thống và lưu ý góc 300 so với phương nằm ngang, cho häc sinh chän tØ lÖ xÝch chiều hướng lên, cường độ lực F3 = 30N - HS: ghi nhí IV Cñng cè ( 3’ ) - HS trả lời các câu hỏi: + Lực là đại lượng vô hướng hay có hướng? Vì sao? + Lùc ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? V DÆn dß ( 1’ ) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 4.1- 4.5 (SBT) - §äc l¹i bµi 6: Lùc - Hai lùc c©n b»ng (SGK VËt lý 6) - Đọc trước bài 5: Sự cân lực - Quán tính Lop8.net (11) Ngµy so¹n: 25/08/2008 Ngµy d¹y: 29/08/2008 TiÕt 5: Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vect¬ lùc - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính - Thái độ: Nghiêm túc, trung thực và hợp tác thí nghiệm B Phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thí nghiệm, luyện tập c ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, dông cô lµm thÝ nghiÖm vÏ ë c¸c h×nh 5.3, 5.4 (SGK) - HS: Sgk, vë ghi, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ d TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cñ ( 5’ ) Câu hỏi: ? Biểu diễn lực sau đây: Trọng lực vật có khối lượng 15 kg ( tỉi xÝch 0,5 cm øng víi 15 N ) III Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Một vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân tiếp tục đứng yên Vâỵ, vật chuyển động mà chịu tác dụng cña hai lùc c©n b»ng, vËt sÏ nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Tìm hiểu lực cân ( 15’ ) I Lùc c©n b»ng Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? - GV: Tæ chøc cho HS quan s¸t, t×m - C1: hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi + T¸c dông lªn quyÓn s¸ch cã hai lùc: träng - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu h×nh 5.2 sgk - lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - GV: Hướng dẫn HS trả lời câu C1( + Tác dụng lên cầu có hai lực: trọng lực Lop8.net (12) t×m ®îc hai lùc t¸c dông lªn mçi vËt vµ chØ nh÷ng cÆp lùc c©n b»ng ) - HS: Tr¶ lêi c©u hái C1 - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu tiếp t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn vËt chuyển động dựa trên sở: + Lực làm thay đổi vận tốc + Vậy vật chuyển động mà chØ chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng thì nào? (tiếp tục chuyển động cũ hay đứng yên, hay chuyển động bị thay đổi?) - HS: Tìm hiểu, dự đoán theo hướng dÉn cña GV - GV: Làm thí nghiệm để kiểm chứng máy A - tút Hướng dẫn HS quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - HS: Theo dâi thÝ nghiÖm, suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2, C3, C4, C5 - GV: Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi, th¶o luËn, nhËn xÐt - GV: Bæ sung, thèng nhÊt, kÕt luËn - HS: Ghi nhí kÕt luËn P, lùc c¨ng T + T¸c dông lªn qu¶ bãng cã hai lùc: träng lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn + Mçi cÆp lùc nµy lµ hai lùc c©n b»ng Chúng có cùng điểm đặt, cùng phương, cùng độ lớn ngược chiều T¸c dông cña hai vËt c©n b»ng lªn vËt chuyển động a) Dù ®o¸n: VËn tèc cña vËt sÏ kh«ng thay đổi, nghĩa là vật chuyển động thẳng b) ThÝ nghiÖm kiÓm tra C2: Qu¶ c©n A chÞu t¸c dông cña hai lùc: Träng lùc PA, søc c¨ng T cña d©y, hai lùc nµy c©n b»ng (do T = PB mµ PB = PA nªn T c©n b»ng víi PA) C3: §Æt thªm vËt nÆng A' lªn A, lóc nµy PA + PA' lớn T nên vật AA' chuyển động nhanh dần xuống, B chuyển động lên C4: Quả cân A chuyển động qua lỗ K thì A' bị giữ lại Khi đó tác dụng lên A còn hai lùc, PA vµ T l¹i c©n b»ng víi nhng vËt A tiếp tục chuyển động Thí nghiệm cho biết kết chuyển động A là thẳng C5: B¶ng 5.1 sgk * Kết luận: Một vật chuyển động, nÕu chÞu t¸c dông cña c¸c lùc c©n b»ng thì tiếp tục chuyển động thẳng Hoạt động 2: Tìm hiểu quán tính ( 10’ ) - GV: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp vµ gióp HS ph¸t hiÖn qu¸n tÝnh - HS: T×m hiÓu, suy nghÜ vµ ghi nhí dÊu hiÖu cña qu¸n tÝnh - GV: Đưa số tượng quán tính thường gặp II Qu¸n tÝnh NhËn xÐt - Khi cã lùc t¸c dông, vËt kh«ng thÓ thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có qu¸n tÝnh - VD: Khi xe đạp, ta phân gấp, xe không dừng lại mà còn trượt tiếp đoạn Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6, C7, C8 - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña GV - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi, th¶o luËn - HS: Tr¶ lêi, th¶o lu©n, kÕt luËn III.VËn dông - C6: Bóp bª ng¶ vÒ phÝa sau, t¹i qu¸n tÝnh - C7: Búp bê ngả phía trước, quán tÝnh - C8: Nguyªn nh©n qu¸n tÝnh nªn vËt vÉn còn chuyển động còn đứng yên IV Cñng cè ( 3’ ) - Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức đọc phần có thể em chưa biết V DÆn dß ( 1’ ) Lop8.net (13) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1- 5.8 (SBT) - Đọc trước bài 7: Lực ma sát Ngµy so¹n: 27/09/2008 Ngµy d¹y: 03/10/2008 TiÕt Thùc hµnh: Quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Tập xác định vùng nhìn thấy gương phẳng B Phương pháp: - Hướng dẫn thí nghiệm, luyện tập thực hành c ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án bài giảng, dụng cụ thí nghiệm: gương phẳng, cái bút chì, thước chia độ - HS: Sgk, vë ghi, mÉu b¸o c¸o thùc hµnh, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ D tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cñ ( 5’ ) Câu hỏi: ảnh vật tạo gương phẳng có tính chất gì ? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 10’ ) - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung I Nội dung thực hành bµi thùc hµnh Xác định ảnh vật tạo gương - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu, ghi nhí qu¸ ph¼ng trình hướng dẫn GV - C1: - GV: Hướng dẫn HS cách vẽ ảnh a) ¶nh cã tÝnh chÊt: vật tạo gương phẳng + Song song, cïng chiÒu víi vËt - HS: Quan s¸t, ghi nhí c¸c thao t¸c + Cùng phương, ngược chiều với vật hướng dẫn GV b) Vẽ ảnh vật hai trường hợp trên - GV: Hướng dẫn HS xác định vùng Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng nhìn thấy gương phẳng - C2: ThÝ nghiÖm h×nh 6.2 - HS: Quan s¸t, thao t¸c theo yªu cÇu Vïng nh×n thÊy cña GV - C3: Di chuyển gương xa mắt vïng nh×n - GV: Tiến hành hướng dẫn cho HS xác thấy giảm định điểm nhìn thấy và không nhìn - C3: ThÝ nghiÖm h×nh 6.3 thÊy + Xác định điểm nhìn thấy? - HS: T×m hiÓu, ghi nhí + Gi¶i thÝch t¹i ? - GV: Hướng dẫn HS cách trình bày báo II Mẫu báo cáo thực hành c¸o thùc hµnh - MÉu b¸o c¸o trang 19 sgk - HS: ghi nhí - Tr×nh bµy Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 25’ ) Lop8.net (14) - GV: Chia nhãm luyÖn tËp III LuyÖn tËp - HS: Thực theo yêu cầu và hướng - Xác định ảnh vật qua gương phẳng dÉn cña GV 1/ Xác định ảnh và vùng nhìn thấy - GV: Quan s¸t, uèn n¾n qu¸ tr×nh thùc - C1: hiÖn cña GV - C2: - HS: Tr¶ lêi vµo b¶ng b¸o c¸o kÕt qu¶ - C3: đạt - C4: - GV: Cho HS tr¶ lêi 2/ B¸o c¸o thùc hµnh - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, ghi nhí - B¶ng b¸o c¸o trang 19 sgk IV Cñng cè ( 3’ ) - GV: §¸nh gi¸ qu¸ tr×nh thùc hiÖn cña HS - HS: Nép b¸o c¸o, thu dän dông cô thÝ nghiÖm V DÆn dß ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Häc bµi vµ lµm l¹i bµi thùc hµnh ë nhµ - Đọc trước bài 7: Gương cầu lồi Ngµy so¹n: 25/08/2008 Ngµy d¹y: 29/08/2008 Lop8.net (15) Ngµy gi¶ng: …… / ……./07 TiÕt 7: ¸p suÊt A Môc tiªu - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất Nêu các cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp - Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµo hai yÕu tè: diÖn tÝch vµ ¸p lùc - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác nhóm làm thí nghiệm B ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: khay nhùa, miÕng kim lo¹i h×nh hép ch÷ nhËt, tói bét - C¶ líp: b¶ng phô kÎ b¶ng 7.1 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc Líp: SÜ sè 8A : ……… 8B .………… 8C 8D II KiÓm tra HS1: Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Chóng xuÊt hiÖn nµo? Ch÷a bµi tËp 6.4 (SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 6.5 (SBT) III.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp (3ph) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm áp lùc (10ph) - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I và trả lêi c©u hái: ¸p lùc lµ g×? Cho vÝ dô? Hoạt động HS - HS ®a dù ®o¸n - Ghi ®Çu bµi I ¸p lùc lµ g×? - HS đọc thông tin và trả lời được: áp lực là lực ép có phương vuông góc víi mÆt bÞ Ðp - Yêu cầu HS nêu thêm số ví dụ - VD: Người đứng trên sàn nhà đã ép lên ¸p lùc sàn nhà lực F trọng lượng P có phương vuông góc với sàn nhà - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u - HS tr¶ lêi C1, th¶o luËn chung c¶ líp C1: Xác địng áp lực (H7.3) để thống câu trả lời - Tổ chức cho HS thảo luận để thống a) Lực máy kéo t/d lên mặt đường nhÊt c©u tr¶ lêi b) Lùc cña ngãn tay t/d lªn ®Çu ®inh Lop8.net (16) Lùc cña mòi ®ing t¸c dông lªn gç - Trọng lượng P có phải lúc nào là - Trọng lượng P không vuông góc với ¸p lùc kh«ng? V× sao? diÖn tÝch bÞ Ðp th× kh«ng gäi lµ ¸p lùc Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất II áp suất (20ph) T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo - GVgîi ý: KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc yÕu tè nµo? là độ lún xuống vật XÐt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc vµo yếu tố: độ lớn áp lực và S bị ép - HS nêu phương án làm TN và thảo - Muốn biết kết tác dụng phụ luận chung để thống (Xét yếu thuéc S bÞ Ðp th× ph¶i lµm TN ntn? tố, yếu tố còn lại không đổi) - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc phụ thuộc độ lớn áp lực thì làm TN ntn? - HS nhận dụng cụ và tiến hành TN theo - GV ph¸t dông cô cho c¸c nhãm,theo nhãm, quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng dâi c¸c nhãm lµm TN 7.1 - Gọi đại diện nhóm đọc kết - HS thảo luận để thống kết luận - KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc phu thuéc C3: T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín nào và độ lớn áp lực và S bị ép? áp lực càng lớn và diện tích bị ép càng - Muèn lµm t¨ng t¸c dông cña ¸p lùc nhá phải làm nào? (ngược lại) C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - GV: Để xác định tác dụng áp lực - HS đọc thông tin và phát biểu khái lên mặt bị ép đưa khái niệm áp niệm áp suất: áp suất là độ lớn áp suÊt lực trên đơn vị diện tích bị ép - Yêu cầu HS đọc thông tin và rút F - C«ng thøc: p = ®îc ¸p suÊt lµ g×? S - GV giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt Trong đó: p là áp suất, F là áp lực tác dông lªn mÆt bÞ Ðp cã diÖn tÝch S - §¬n vÞ: F : N ; S : m2 p : N/m2 1N/m2 = 1Pa (Paxcan) Hoạt động4: Vận dụng (7ph) III VËn dông - Hướng dẫn HS thảo luận nguyên tắc - HS th¶o luËn ®a nguyªn t¾c lµm lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt vµ t×m vÝ dô t¨ng,gi¶m ¸p suÊt LÊy vÝ dô minh ho¹ - Hướng dẫn HS trả lời C5: Tóm tắt đề - C5: Tãm t¾t Gi¶i bài, xác định công thức áp dụng P1= 340000N ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn S1=1.5m mặt dường là: - §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? P2= 20000N S2= 250cm2 = 0,025m2 p1=? - Dùa vµo kÕt qu¶ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u p2=? hái ë phÇn më bµi NX: p1< p2 p1= F1 P1 = =226666,6 S1 S1 (N/m2) ¸p suÊt cña «t« lªn mÆt ®êng lµ: P2= F2 P2 = =800000 S2 S2 (N/m2) IV Cñng cè - ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? §¬n vÞ ¸p suÊt? - GV giíi thiÖu phÇn: Cã thÓ em cha biÕt Lop8.net (17) V Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 7.1- 7.6 (SBT) - Đọc trước bài 8: áp suất chất lỏng - Bình thông Ngµy gi¶ng: …… / ……./07 TiÕt 8: ¸p suÊt chÊt láng- B×nh th«ng A Môc tiªu - M« t¶ ®îc TN chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng ViÕt ®îc c«ng thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng - Rèn kỹ quan sát tượng thí nghiệm, rút nhận xét - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm và yêu thích môn học B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: bình trụ có đáy C và các lỗ A, B thành bình bịt màng cao su mỏng, bình trụ có đĩa D tách rời làm đáy, bình thông nhau, cốc thuỷ tinh - C¶ líp: H8.6, H8.8 & H8.9 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc Líp: SÜ sè 8A : ……… 8B .………… 8C 8D II KiÓm tra HS1: áp suất là gì? Công thức tính và đơn vị áp suất? Chữa bài tập 7.5 (SBT) HS2: Nªu nguyªn t¾c t¨ng, gi¶m ¸p suÊt? Ch÷a bµi tËp 7.4 (SBT) III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp (3ph) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải - HS đưa dự đoán mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Nghiên cứu tồn ¸p suÊt lßng chÊt láng (15ph) Sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng - Khi đổ chất lỏng vào bình thì Lop8.net (18) chÊt láng cã g©y ¸p suÊt lªn b×nh? NÕu cã th× cã gièng ¸p suÊt cña chÊt r¾n? - GV giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm,nªu rõ mục đích thí nghiệm Yêu cầu HS dự đoán tượng, kiểm tra dự ®o¸n b»ng thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u C1, C2 - Các vật đặt chất lỏng có chịu áp suÊt chÊt láng g©y kh«ng? - GV giíi thiÖu dông cô,c¸ch tiÕn hµnh thí nghiệm, cho HS dự đoán tượng x¶y chÊt láng a ThÝ nghiÖm - HS nªu dù ®o¸n NhËn dông cô lµm thÝ nghiệm kiểm tra, quan sát tượng và tr¶ lêi C1, C2 C1: Mµng cao su bÞ biÕn d¹ng chøng tá chÊt láng g©y ¸p lùc vµ ¸p suÊt lªn đáy bình và thành bình C2: ChÊt láng g©y ¸p suÊt lªn mäi phương b ThÝ nghiÖm - HS nhËn dông cô, n¾m ®îc c¸ch tiÕn - Đĩa D không rời khỏi đáy hình trụ hành và dự đoán kết thí nghiệm điều đó chứng tỏ gì? (C3) - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dÉn cña GV vµ tr¶ lêi C3: ChÊt láng g©y - Tổ chức thảo luận chung để thống áp suất theo phương lên các vật phÇn kÕt luËn lßng nã c KÕt luËn: ChÊt láng kh«ng chØ g©y áp suất lên đáy bình mà lên thành Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính bình và các vật lòng nó ¸p suÊt chÊt láng (5ph) C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng - Yªu cÇu HS dùa vµo c«ng thøc tÝnh ¸p suất bài trước để tính áp suất chất lỏng F P d.V d S h p = = = = = d.h + BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? S S S S VËy: p = d.h + ¸p lùc F? Trong đó: p: áp suất đáy cột chất lỏng BiÕt d,V tÝnh P =? d: trọng lượng riêng chất lỏng (N/m2) h: chiÒu cao cña cét chÊt láng tõ ®iÓm cÇn tÝnh ¸p suÊt lªn mÆt tho¸ng (m2) - So s¸nh pA, pB, pc? - §¬n vÞ: Pa Yªu cÇu HS gi¶i thÝch - Chú ý: Trong chất lỏng đứng yên vµ rót nhËn xÐt A B C Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc bình áp suất điểm có cùng độ sâu có độ lớn th«ng (10ph) - GV giíi thiÖu b×nh th«ng Yªu B×nh th«ng cầu HS so sánh pA ,pB và dự đoán nước - HS thảo luận nhóm để dự đoán kết ch¶y nh thÕ nµo (C5)? Yªu cÇu HS lµm - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm vµ rót thÝ nghiÖm (víi HSG: yªu cÇu gi¶i kÕt luËn (Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo thÝch) kÕt luËn) - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn tõ kÕt qu¶ KÕt luËn: Trong b×nh th«ng chøa thÝ nghiÖm cùng chất lỏng đứng yên, các mực chÊt láng ë c¸c nh¸nh lu«n lu«n ë Hoạt động 5: Vận dụng (8ph) cùng độ cao - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6 VËn dông - Yêu cầu HS ghi tóm tắt đề bài C7.Gọi - HS trả lời C6 & C7 HS lªn b¶ng ch÷a C7: Tãm t¾t Gi¶i GV chuÈn l¹i biÓu thøc vµ c¸ch tr×nh h =1,2m áp suất nước lên đáy bµy cña HS h1 = 0,4m thïng lµ: d = 10000N/m p = d.h = 12000 Lop8.net (19) (N/m2) p =? áp suất nước lên điểm cách đáy thùng 0,4m: - GV hướng dẫn HS trả lời C8: ấm và p1 =? vòi hoạt động dựa trên nguyên tắc nào? p1 = d.(h - h1) = 8000 (N/m2) - Yªu cÇu HS quan s¸t H8.8 vµ gi¶i - C8: Vßi cña Êm a cao h¬n vßi cña Êm thích hoạt động thiết bị này b nên ấm a chứa nhiều nước - C9: Mùc chÊt láng b×nh kÝn lu«n b»ng mùc chÊt láng mµ ta nh×n thÊy ë phÇn suèt (èng ®o mùc chÊt láng) IV Cñng cè - ChÊt láng g©y ¸p suÊt cã gièng chÊt r¾n kh«ng? C«ng thøc tÝnh? - §Æc ®iÓm b×nh th«ng nhau? - GV giíi thiÖu nguyªn t¾c cña m¸y dïng chÊt láng V Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 8.1 - 8.6 (SBT) - Đọc trước bài 9: áp suất khí Ngµy gi¶ng: …… / ……./07 TiÕt : ¸p suÊt khÝ quyÓn A Môc tiªu - Gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn vµ ¸p suÊt khÝ quyÓn Gi¶i thÝch ®îc thÝ nghiệm Torixeli và số tượng đơn giản Hiểu vì áp suất khí thường tính độ cao cột thuỷ ngân và biết cách đổi đơn vị mmHg sang N/ m2 - Biết suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và kiến thức để giải thích tồn áp suất khí và xác định áp suất khí - Thái độ: Yêu thích và nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: vá hép s÷a (chai nhùa máng), èng thuû tinh dµi 10 - 15cm tiÕt diÖn - 3mm, cốc đựng nước C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc Líp: SÜ sè 8A : ……… 8B .………… II KiÓm tra Lop8.net 8C 8D (20) HS1: Viết công thức tính áp suất chất lỏng,giải thích các đại lượng có công thức Nêu đặc điểm áp suất chất lỏng và bình thông HS2: Ch÷a bµi tËp 8.4 (SBT) III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập - GV làm thí nghiệm : Lộn ngược cốc nước đầy đậy kín tờ giấy không thấm nước thì nước có chảy ngoµi kh«ng? V× l¹i cã hiÖn tượng đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu tồn ¸p suÊt khÝ quyÓn (15ph) - GV gi¶i thÝch sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn - Hướng dẫn HS vận dụng kiến thức đã học để giải thích tồn áp suất khÝ quyÓn - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm (H9.2), thÝ nghiÖm (H9.3), quan s¸t hiÖn tượng thảo luận kết và trả lời các c©u C1, C2 & C3 - GV m« t¶ thÝ nghiÖm vµ yªu cÇu HS giải thích tượng (trả lời câu C4) Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn áp suÊt khÝ quyÓn (18ph) - GV nãi râ cho HS v× kh«ng thÓ dùng cách tính độ lớn áp suất chất lỏng để tính áp suất khí - GV m« t¶ thÝ nghiÖm T«rixenli (Lu ý HS thÊy r»ng phÝa trªn cét Hg cao76 cm lµ ch©n kh«ng - Yêu cầu HS dựa vào thí nghiệm để tính độ lớn áp suất khí c¸ch tr¶ lêi c¸c c©u C5, C6, C7 Lop8.net Hoạt động HS - HS quan s¸t thÝ nghiÖm, theo dâi hiÖn tượng xảy và trả lời câu hỏi GV - HS ®a dù ®o¸n vÒ nguyªn nh©n cña tượng xảy - Ghi ®Çu bµi Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn - HS nghe vµ gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn + KhÝ quyÓn lµ líp kh«ng khÝ dµy hµnh ngàn km bao bọc quanh trái đất + Không khí có trọng lượng nên trái đất và vật trên trái đất chịu áp suất cña líp khÝ quyÓn nµy gäi lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn - HS lµm thÝ nghiÖm vµ 2, th¶o luËn kết thí nghiệm để trả lời các câu hỏi C1: ¸p suÊt hép nhá h¬n ¸p suÊt khÝ quyÓn bªn ngoµi nªn hép bÞ mÐo ®i C2: ¸p lùc cña khÝ quyÓn lín h¬n träng lượng cột nước nên nước không ch¶y khái èng C3: ¸p suÊt kh«ng khÝ èng + ¸p suÊt cét chÊt láng lín h¬n ¸p suÊt khÝ nên nước chảy ngoài C4: ¸p suÊt kh«ng khÝ qu¶ cÇu b»ng 0, vá qu¶ cÇu chÞu ¸p suÊt khÝ quyÓn tõ mäi phÝa lµm hai b¸n cÇu Ðp chÆt víi §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn C12: Vì độ cao lớp khí không xác định chính xác và trọng lượng riêng không khí thay đổi theo độ cao a ThÝ nghiÖm T«rixenli - HS n¾m ®îc c¸ch tiÕn hµnh TN b §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn C5: ¸p suÊt t¹i A vµ B b»ng v× hai ®iÓm nµy cïng ë trªn mÆt ph¼ng n»m ngang chÊt láng (21)