Đang tải... (xem toàn văn)
-Giaûi baøi toaùn coù lieân quan ñeán “ruùt veà ñôn vò” hoaëc “ tìm tæ soá” II.. -Cho HS nªu c¸ch lµm.[r]
(1)$ 46 : LuyÖn tËp chung I Mơc tiªu:
Biết :
-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân
-So sánh số đo độ dài viết số dạng khác
-Giaỷi baứi toaựn coự liẽn quan ủeỏn “ruựt ủụn vũ” hoaởc “ tỡm tổ soỏ” II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Nêu cách đọc, viết số thập phân 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:
Hoạt động thầy Hoạt động trò *Bài tập (48): Chuyển phân số thập phân
sau thành số thập phân, đọc số thập phân
-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét
*Bi tập (49): Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02km?
-Mời HS c bi
-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp
-Mời số HS nêu kết -HS khác nhận xét
-GV nhận xét, cho điểm
*Bài tập (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS lên bảng làm -Chữa
*Bµi tËp (49):
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào
-Mêi HS lên bảng chữa - Đổi kiểm tra
-Cả lớp GV nhận xét
HS làm bảng *Kết quả:
a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008
HS thảo luận nhóm đơi *Kết quả:
Ta cã: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km
Nh vậy, số đo độ dài nêu phần b, c, d 11,02km
HS làm bảng *Kết quả:
a) 4,85m b) 7,2km2
HS th¶o luËn nhãm
*Cách 1: Giá tiền đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng 3-Củng cố, dặn dò: - HS hệ thống lại kiến thức vừa luyện tập
- GV nhËn xÐt giê häc
(2)Toán:
$47: Kiểm tra học kì I I Mục tiêu :
Taọp chung vaứo kieåm tra :
-Viết số thập phân, giá trị theo vị trí chữ số số thập phân -So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích
-Giaỷi baứi toaựn baống caựch “Ruựt ủụn vũ” hoaởc “ Tỡm tổ soỏ” II Các hoạt động dạy học:
(3)$48: Céng hai sè thập phân I Mục tiêu: Biết
- Céng hai sè thËp ph©n
- Giải tốn với phép cộng số thập phân II Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: NhËn xÐt bµi kiĨm tra 2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi: 2.2-KiÕn thøc: a) VÝ dơ 1:
-GV nªu vÝ dơ:
1,84 + 2,45 = ? (m)
-Cho HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng
-GV híng dÉn HS thùc phép cộng hai số thập phân: Đặt tính tÝnh
1,84 2,45 4,29 (m)
-Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 2,45
b) Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng
-GV nhËn xÐt, ghi b¶ng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Nhận xét:
-Mun cng hai số thập phân ta làm nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét
- HS thảo luận cách tính
-HS i n v cm sau thực phép cộng nháp
-HS nªu
-HS thực đặt tính tính: 15,9
8,75 24,65 -HS nªu
-HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50
2.2-LuyÖn tËp:
*Bài tập 1(a,b) (50): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (a,b)(50): Đặt tính tính. -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa
*Bi (50): -Mời HS đọc đề
-Híng dÉn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
*Kết quả:
a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863 *KÕt qu¶:
a) 17,4 b) 44,57 c) 93,018 *Bài giải:
Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg 3-Củng cố, dặn dò:
Cho HS nêu cách cộng hai số thập phân GV nhận xét giê häc
(4)To¸n: $49: Lun tËp
I Mơc tiªu: Biết:
- Cộng số thập phân
- Tính chất giao hốn phép cộng số thập phân - Giải tốn có nội dung hình học
II Các hoạt động dạy hc ch yu: 1-Kim tra bi c:
Nêu cách céng hai sè thËp ph©n ; thùc hiƯn phÐp céng : 13,7 + 3,75 2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (50): TÝnh råi so sánh giá trị a + b b + a:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào bảng GV ghi kết lên bảng lớp
-Cho HS so sánh giá trị biểu thức a + b b + a sau rút nhận xét
*Bài tập (a,c) (50): Thực phép cộng rồi dùng tính chất giao hốn để thử lại:
-Mời HS đọc đề
-Híng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập (43):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm nháp
-Chữa
*Bài 4: (Dành cho HS giỏi) - Miệng
-HS làm vào b¶ng
-Nhận xét: Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi
a + b = b + a *Kết quả:
a 13,26 c 0,15
*Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:
(24,66 + 16,34) x = 82 (m) Đáp số: 82m
*Bài giải:
S vi ca hng ó bỏn hai tuần lễ: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14 (ngày)
TB ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 840 : 14 = 60 (m)
Đáp số: 60m 3-Củng cố, dặn dò:
(5)$50: Tổng nhiều số thập phân I Mục tiêu: BiÕt:
- TÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
- Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện II Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-Kiến thøc:
a) VÝ dơ 1: -GV nªu vÝ dơ:
Ta ph¶i tÝnh: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l ) -GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng t¬ng tù nh céng hai sè thËp phân:
Đặt tính tính 27,5 + 36,75 14,5 78,75
-Cho HS nêu cách tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
b) VÝ dơ 2:
-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng làm
-Cả lớp GV nhận xét
-Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP
-HS thực theo híng dÉn cđa GV
-§Ĩ tÝnh tỉng nhiỊu số thập phân ta làm tơng tự nh tính tổng hai số thập phân
*Bài giải:
Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm
2.2-Lun tËp:
*Bµi tËp (a,b) (51): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (52): Tính so sánh giá trị (a + b) + c a + (b + c)
-Mêi HS nªu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp
-Chữa Cho HS rút T/ C kết hợp phép cộng số thập phân
*Bài tập (a,c)(52): Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính:
-Mời HS đọc đề
-Híng dÉn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
*Kết quả:
a) 28,87 b) 76,76
-HS lµm bµi vµ tù rót nhËn xÐt: (a + b) + c = a + (b + c)
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89
( C©u c HS tù làm tơng tự) 3-Củng cố, dặn dò:
(6)