Đang tải... (xem toàn văn)
Áp dụng các tính chất của phép toán vào bài toán tính nhanh, tính bằng cách thuận tiện nhất; Tìm thành phần chưa biết của phép tính Số câu: 2 Số điểm: 3,0.. Cấp độ cao TNKQ TL.[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011 2012 Cấp độ Tên chủ đề ( Nội dung chương) Chủ đề 1: Các phép toán trên số thập phân Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Đổi đơn vị đo Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 3: So sánh đơn vị đo Nhận biết TNKQ Vận dụng Thông hiểu TL TNKQ Cấp độ thấp TL TNKQ TL Số câu: Số điểm:0 Áp dụng các tính chất phép toán vào bài toán tính nhanh, tính cách thuận tiện nhất; Tìm thành phần chưa biết phép tính Số câu: Số điểm: 3,0 Phát biểu quy tắc chia số thập phân cho số nguyên Số câu: Số điểm: Biết số ngày tháng cụ thể nào đó Số câu: Số điểm: 0,75 Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 4: Giải toán (Toán có nội dung hình học) Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:0 Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số câu: Số điểm:0 Số điểm:0 Số câu: 01 Số điểm: 0,75 7,5 % Số câu: Số điểm: 0,75 Đổi đơn vị đo Số câu:1 Số điểm:1 Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số câu: Số điểm:0 Số điểm:0 Số câu: 02 Số điểm: 1,75 17,5 % Số câu: Số điểm:0 Thực các phép tính cộng, trừ số đo thời gian Số câu: Số điểm:1 Số câu: Số điểm:0 Lop6.net Số câu: Số điểm:0 Cấp độ cao TNKQ TL Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:0 Tính chu vi,diện tích hình Số câu: Số điểm:0 Số câu: 1a,b Số điểm:2 Số câu: 05 Số điểm: 7,5 75 % Số câu: Số điểm: So sánh kết phép toán mà không cần tính giá trị nó Số câu: Số điểm: 0,5 Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:0 Dùng lập luận tìm diện tích hình Số câu: 1c Sốđiểm:1,0 Cộng Số câu: 04 4,25 điểm Tỉ lệ 42,5 % Số câu: 02 1,75 điểm Tỉ lệ 17,5 % Số câu: 01 điểm Tỉ lệ 10 % Số câu: 02 3,0 điểm Tỉ lệ 30 % Số câu: 11 Số điểm: 10,0 (2) PHÒNG GD-ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS MINH LƯƠNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: TOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,5 điểm) Bài 1: Chọn từ thích hợp khung rổi vào chỗ chấm để quy tắc đúng Muốn chia số thập phân cho số tự nhiên ta làm sau: - Chia ………… ……….của số bị chia cho số chia - Viết dấu phẩy vào …………………… Thương đã tìm trước lấy chữ số đầu tiên phần thập phân số bị chia để tiếp tục thực phép chia - Tiếp tục chia với chữ số phần………………………… số bị chia Phần nguyên Thập phân Bên phải Bài 2: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước kết đúng: a Tháng một, tháng ba, tháng năm, tháng bảy, tháng tám, tháng mười, tháng mười có……………… ngày A 31 B 28 C 30 D.29 b Tháng tư, tháng sáu, tháng chín, tháng mười có………………ngày A 31 B 28 C 30 D.29 c Tháng hai có …………ngày ( Vào năm nhuận có……….ngày) A 31 và 28 B 28 và 29 C 30 và 28 D.29 và 31 Bài Điền số thích hợp vào chỗ trống: a) 5kg5g =………………g b) 5m2 =…………….cm2 c) 20 phút = …………… phút d) 5m7dm =………………m Bài Nối phép tính với kết đúng: 1) 43 phút + 26 phút a) 16 phút 2) 32 phút – 16 phút b) 6,9 3) 2,8 x c) phút 4) 34,5 : d) 11,2 Lop6.net (3) B TỰ LUẬN (6,5 điểm) Bài ( điểm) Tính cách thuận tiện nhất: a) 51,8 + 4,9 + 8,2 b) 2,5 12,5 0,8 c) 4,7 5,5 + 4,7 4,5 d) 42,37 - 28, 73 – 11,37 Bài ( 1,5 điểm) Tìm x: a) x + 18,7 = 50,5 : 2,5 b) x – 1, 27 = 1,2 Bài (2,5 điểm) Hình chữ nhật ABCD gồm hình thang EBCD và hình tam giác ADE có kích thước đây: A E 14cm B 14cm M D 42cm C a) Tính chu vi hình chữ nhật ABCD b) Tính diện tích hình thang EBCD c) Cho M là trung điểm cạnh BC Tính diện tích hình tam giác EDM Bài (0,5 điểm) So sánh a và b mà không cần tính giá trị nó: a = 3003 3003,410 b = 3003 3003,401 Giám thị coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên học sinh: Giám thị Lớp: ………………………… Lop6.net (4) PHÒNG GD & ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS MINH LƯƠNG HDC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: TOÁN – LỚP A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,5 điểm)( Mỗi ý đúng 0,25 điểm) Bài Phần nguyên – Bên phải – Thập phân Bài a) A 31 b) C 30 c) B 28 và 29 Bài a) 1005g b) 50000cm c) 80 phút d) 5,7m Bài – b 2–a 3–d 4–c A TỰ LUẬN (6,5 điểm) BÀI NỘI DUNG ĐIỂM a 51,8 + 4,9 + 8,2 = (51,8 + 8,2) + 4,9 = 60 + 4,9 = 64,9 0,50 b) 2,5 12,5 0,8 = (2,5 4) (12,5 0,8) = 10 = 10 c) 4,7 5,5 + 4,7 4,5 = 4,7 (5,5 + 4,5) = 4,7 10 = 47 d) 42,37 - 28, 73 – 11,37 = (42,37 – 11,37) – 28,73 = 31 – 28, 73 = 2,27 a) x + 18,7 = 50,5 : 2,5 x + 18,7 = 20,2 x = 20,2 – 18,7 x = 1,5 b) x – 1, 27 = 1,2 x – 1,27 = 7,2 x = 7,2 + 1,27 x = 8,47 0,50 0,50 0,50 a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 14 + 42) = 112 ( cm ) b) Diện tích hình thang EBCD là: (14 + 42) 14 : = 392 (cm2) c) Ta có: AE + EB = AB AE = AB – EB = 42 – 14 = 28 (cm) BM = MC = BC : = 14 : = (cm) Diện tích tam giác ADE là: (AD.AE) : = (14 28): = 196 (cm2) Diện tích tam giác EBM là: (EB BM) : = (14 7) : = 49 (cm2) Diện tích tam giác DMC là: (DC CM) : = (42 7) : = 147 (cm2) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: AB AD = 42 14 = 588 (cm2) Diện tích tam giác EDM là: S ABCD – (S ADE + S EBM +S DMC) = 588 – (196 + 49 +147) = 196 (cm2) a>b Lưu ý: Mọi cách giải khác mà đúng ghi điểm tối đa Lop6.net 0,50 0,50 1,00 1,00 0,50 0,50 (5) PHÒNG GD-ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS MINH LƯƠNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: TOÁN – LỚP I MỤC TIÊU: Phạm vi kiến thức: Chương trình Toán : + Các phép toán trên só thập phân; + Đổi, so sánh đơn vi + Thực hành giải toán ( Toán có lời văn) Mục đích: GV: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức học sinh; từ đó đưa phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng HS: Vận dụng các kiến thức đã tiếp thu chương trình Tiểu học vào giải bài toán cụ thể II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: TNKQ VÀ TL III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Lop6.net (6)