Đang tải... (xem toàn văn)
- Có ý thức khi đi trên đường thuỷ củng phải đảm bảo an toàn giao thông. - Sưu tầm nhiều hình ảnh đẹp về các phương tiện GTĐT.. III. KiÓm tra bµi cò. ? Những nơi nào có thÓ đi lại trên m[r]
(1)TuÇn : … Thø … ngày tháng năm 20
Bi 1: Biển báo hiệu giao thông đờng (tiết 1). I Mục đích - yêu cầu
KiÕn thøc:
- Hs biÕt thªm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông (GT) phổ biến - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan träng cđa biĨn b¸o hiƯu GT
KÜ năng: Hs nhận biết nội dung biển báo hiệu khu vực gần trờng học, gần nhà thêng gỈp
Thái độ:
- Khi đờng có ý thức ý đến biển báo
- Tuân theo luật phần đờng qui định biển báo hiệu GT II dựng dy hc
- Các loại biển b¸o:
III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị. 3 Bµi míi.
a Giới thiệu - ghi đầu bài. b Hoạt động 1: Ôn tập.
- Gv híng dÉn
(?) Các em nhìn thấy biển báo hiệu cha có biết ý nghĩa biển báo không?
- Gv nhËn xÐt nhắc lại ý nghĩa biển báo
c Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung biển bỏo mi.
- Gv đa biển báo hiệu míi: BiĨn sè 110a, 122
(?) Em h·y nhËn xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển báo?
(?) Biển báo thuộc nhóm biển báo nào?
* Đây biển báo cấm ý nghĩa biểu thị điều cấm ngời đờng phải chấp hành theo điều cấm mà biển báo báo (?) Căn hình vẽ bên em biết nội dung cấm biển gì?
- GV ®a biĨn: 208, 209 , 233
(?) Em hÃy nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển báo?
(?) Biển báo thuộc nhóm biển báo nào?
* õy l nhúm bin báo nguy hiểm Để báo cho ngời đờng biết trớc tình nguy hiểm xảy để phịng ngừa tai nạn
4 Cđng cè - dặn dò. - Nhắc lại nội dung - Nhận xÐt chung tiÕt häc
- VỊ nhµ häc bµi chuẩn bị sau
- Lớp hát
- Hs nhắc lại đầu
- hs lên bảng dán vẽ biển báo hiệu mà em nhìn thấy cho lớp xem, nói tên biển báo hiệu em nhìn thấy õu
- Các hs khác trả lời
- Hình trịn; màu trắng, viền đỏ; hình vẽ màu en
- Đây biển báo cấm
- HS biển số110a Biển có đặc điểm: hình trịn; màu trắng, viền màu đỏ; hình vẽ xe đạp - điều cấm: cấm xe đạp
- Hs biển báo 122: Hình có cạnh nhau, màu đỏ, có chữ STOP ý ngha: dng li
- Hs quan sát tr¶ lêi
+ Biển báo số 208: Báo hiệu giao với đờng u tiên
+ Biển báo số 209: báo hiệu nơi giao có tín hiệu đèn
(2)********************************************************************** TuÇn:… Thø … ngày tháng năm 20
Bi 1: Biển báo hiệu giao thông đờng (tiết 2). I Mục đích - yêu cầu
KiÕn thøc:
- Hs biÕt thªm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông (GT) phổ biến - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan träng cđa biĨn b¸o hiƯu GT
KÜ năng: Hs nhận biết nội dung biển báo hiệu khu vực gần trờng học, gần nhà thêng gỈp
Thái độ:
- Khi đờng có ý thức ý đến biển báo
- Tuân theo luật phần đờng qui định biển báo hiệu GT II dựng dy hc
- Các loại biển b¸o:
III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị. 3 Bµi míi.
a Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài
b) Hot ng 1: Tỡm hiu ni dung bin bỏo mi.
- Gv lần lợt đa c¸c biĨn b¸o 301(a, b, d, e); 303; 304; 305
(?) Các biển báo thuộc nhóm biển báo nào? Có nội dung hiệu lệnh gì?
c) Hoạt động 2: Trò chơi biển báo. - Gv chia lớp thành nhóm
- Gv treo 23 biĨn báo lên bảng
- Gv ch bt kỡ mt biển báo gọi học sinh nhóm đọc tên biển báo hiệu đó, nói ý nghĩa tác dụng biển báo
- Gv nhận xét, tuyên dơng nhóm trả lời v nhanh nht
4 Củng cố, dặn dò.
- Gv chốt lại nội dung - Gv nhËn xÐt tiÕt häc
- Đi đờng thực theo biển, thấy có biển báo khơng biết nội dung ghi lại, đến lớp thảo luận
- Líp h¸t
- Hs quan s¸t
+ C¸c biển báo 301(a,b,d,e) có ý nghĩa là: Hớng phải theo
+ Biển báo số 303: Giao chạy theo vòng xuyến
+ Biển báo số 304: Đờng dành cho xe thô sơ
+ Biển báo số 305: Đờng dành cho ngời
- Hs ngồi theo nhóm
- Hs quan sát vòng phút nhớ biển báo tên
- Hs nhóm lần lợt nối tiếp lên gắn tên biển hết
- Hs tr¶ lêi
- Hs kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung - Hs nhắc lại tên nhóm biển báo
********************************************************************** Tuần: Thứ ngày tháng năm 20
(3)Kiến thức
- Hs hiểu ý nghĩa, tác dụng vạch kẻ đờng, cọc tiêu rào chắn giao thông Kĩ
- HS nhận biết đợc loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đờng xác định nơi có vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn Biết thực hành quy định
Thái độ
Khi đờng ln biết quan sát đến tín hiệu giao thơng để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT
II Đồ dùng dạy học
- Cỏc biển báo hiệu học trớc III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới.
a) Giíi thiƯu bµi.
b) Hoạt động 1: Tìm hiểu vạch kẻ đờng. HĐ1: ễn cũ giới thiệu
*Trị chơi : “Đi tìm biển báo hiệu giao thơng”
- GV giới thiệu trị chơi, cách chơi điều khiển chơi
- GV treo số tên biển báo học lên bảng, bàn GV đặt biển báo hiệu học, chia lớp thành nhóm
HĐ2:Tìm hiểu vạch kẻ đường
GV lần lược nêu câu hỏi cho HS nhớ lại trả lời:
+ Những nhìn thấy vạch kẻ đường?
+ Em mơ tả loại vạch kẻ tren đường em nhìn thấy?
+ Em biết người ta kẻ vạch kẻ đường để làm gì?
- GV giải thích dạng vạch kẻ, ý nghĩa số vạch kẻ đường HS cần biết: Vạch qua đường, vạch dừng xe, vạch giới hạn cho xe thô sơ, vạch liền, vạch đứt đoạn
4, Cđng cè, dỈn dò. - Nhắc lại nội dung - Nhận xét chung tiết học - Về nhà chuẩn bị sau
- H¸t tËp thĨ
- Lần lượt em dại diện nhóm lên tìm tên biển báo dặt chỗ có tên biển báo giải thích biển báo thuộc biển báo Khi gặp biển báo người đường phải thực theo lệnh hay dẫn nào?
- Nếu trả lời điểm, trả lời sai điểm Mỗi nhóm trả lời biển bố, điểm
- Lần lượt em nhóm lên cầm biển báo với biển em cầm
- HS tụe trả lời em nhìn thấy
- HS tả hình dạng màu sắc vạch kẻ mà em nhìn thấy
- Để phân chia đường, xe, hướng đi, vị trí dừng lại
(4)Tuần: Thứ ngày tháng năm 20…
Bài 2: Vạch kẻ đờng, cọc tiêu rào chắn ( tiết 2) I Mục tiờu :
- HS hiểu ý nghĩa, tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu rào chắn giao thông - HS nhận biết cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực hành qui định
- Khi đường ln biêt quan xác tín hiệu giao thơng để chấp hành Luật GTĐB đảm bảo ATGT
- Khi đường HS có ý thức ý đến biển báo hiêu giao thông chấp hành tốt qui định biển báo
II Chuẩn bị :
- Cỏc biển bỏo hiệu học
- Một số hình ảnh bổ sung cho học vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn, hình ảnh kết hợp có vạch kẻ đường rào chắn biển báo, vạch kẻ đường cọc tiêu biển báo, ngã tư có đèn tín hiệu biển báo vạch kẻ đường, rào chắn
III Các hoạt động dạy học. 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị. 3 Bài mới.
a) Giới thiệu bài. b) Giảng bµi.
HĐ3: Tìm hiểu vè cọc tiêu, rào chắn * Cọc tiêu
- GV đưa tranh ảnh cọc tiêu đường Giải thích từ cọc tiêu:
- GV giới thiệu dạng cọc tiêu có đường( dùng bảng vẽ tranh ảnh to)
- Cọc tiêu có tác dụng giao thơng? * Rào chắn: Rào chắn ngăn không cho người xe qua lại
- Có loại rào chắn:
HĐ4: Kiểm tra hiểu biết
- GV phát phiếu học tập giải thích qua nhiệm vụ HS: Ghi tiếp nội dung vào khoảng trống
4, Củng cố - dặn dò: ? Cọc tiêu có tác dụng gì? - NhËn xÐt tiÕt häc
-Về quan sát vạch kẻ đường, cọc tiêu
- H¸t tËp thĨ
- Cọc tiêu cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn đường
- Cọc tiêu cắm đoạn đường nguy hiểm để người đường biết giới hạn đường, hướng đường(đường cong dốc, có vực sâu )
+ Rào chắn cố định (ở nơi đường thắt hẹp, đường cấm, đường cụt)
+ Rào chắn di động( nâng lên, hạ xuống, đẩy ra, đẳy vào đóng mở được) - vạch kẻ đường có tác dụng gì?
- Hàng rào chắn có loại:
(5)và rào chắn đường thực quy định; Sưu tầm số hình ảnh xe đạp sai
********************************************************************** TuÇn:… Thø … ngày tháng năm 20
Bi 3: i xe ĐạP an toàn ( tiết 1) I Mục tiêu :
- HS biết xe đạp phương tiện giao thông thô sơ, đễ phải dảm bảo an tồn - HS hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có xe đạp quy định có xe đạp phố
- Biết quy định GTĐB người xe đạp đường
- Có thói quen sát lề đường quan sát đường, trước kiểm tra phận xe
- Có ý thức xe đạp tre em, không đường phố đông xe xộ xe đạp thật cần thiết
II Chuẩn bị :
- Hai xe đạp cỡ nhỏ: xe an toàn( chắn, có phanh xe, đủ đèn), xe khơng an tồn( lỏng lẻo, khơng có phanh đèn có bị hỏng)
- Sơ đồ ngã tư vòng xuyến đoạn đường nhỏ giao với tuyến đường chính(ưu tiên)
- Một số hình ảnh xe đạp sai III Các hoạt động chính:
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bi mi.
a) Giới thiệu bài. b) Giảng bµi.
HĐ1: Lựa chọn xe đạp an tồn
- Gv dẫn vào bài: lớp ta có em biết xe đạp?
? Các em có thích học xe đạp khơng?
? Ở lớp có em tự đến trường xe đạp
GV đưa hình ảnh xe đạp để HS thảo luận
- Chiếc xe đạp an toàn phải nào?( loại xe, cỡ vành xe, lốp xe, tay lái, phanh, xíh, đèn, chng )
*GV kết luận:Muốn đảm bảo an tồn
- H¸t tËp thĨ - HS tự trả lời
- Hs tr¶ lêi
HS thảo luận nhóm, cử đại diện nhóm lên trình bày
- Xe phải tốt( ốc vít phải chặt, lắc khơng lung lay
- Có đủ phận phanh, đèn chiếu sáng, đèn phản quang
- Có đủ chắn bùn, chắn xích
(6)đi đường trẻ em phải xe đạp nhỏ, xe phải tốt, có đủ phận, đặc biệt phanh đèn
HĐ2: Những qui ®ịnh để đảm bảo an toàn đường
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh sơ đồ, yêu cầu:
+ Chỉ sơ đồ phân tích hướng đúng, hướng sai
+Chỉ tranh hành vi sai( có nguy gây tai nạn)
? Để đảm bảo an toàn người di xe đạp phải nào?
4, Củng cố, dặn dò:
GV nhấn mạnh để HS nhớ qui định người xe đạp đường hiểu phải xe đạp nhỏ
- Chú ý: lớp có Hs lí xe đạp người lớn Gv cần thảo luận thêm điều kiện cần có Ví dụ::
+ Phải xe đạp nữ
+ Phải có cọc yên thấp, hạ yên xuống để em chống chân xuống đất
650 mm
* Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Quan sát sơ đồ thảo luận nhóm đơi, nhóm ghi tóm tắt lên bảng:
+ không lạng lách, đánh võng + Không đèo nhau, dàng hàng ngang + Không vào đường cấm, đường ngược chiều
+ Không buông thả hai tay cầm ô, kéo theo súc vật
- Đi bên tay phải, sát lề đường , nhường đường cho xe giới
- Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường
- Đi đêm phải có đèn phát sáng đèn phản quang
- Nên đội mũ bảo hiểm để đảm an tồn
********************************************************************** Tn:… Thø … ngày tháng năm 20
Bi 3: i xe ĐạP an toàn ( tiết 2) I Mục tiêu :
- HS biết xe đạp phương tiện giao thông thô sơ, đễ phải dảm bảo an tồn - HS hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có xe đạp quy định có xe đạp phố
- Biết quy định GTĐB người xe đạp đường
- Có thói quen sát lề đường quan sát đường, trước kiểm tra phận xe
(7)II Chuẩn bị :
- Hai xe đạp cỡ nhỏ: xe an tồn( chắn, có phanh xe, đủ đèn), xe khơng an tồn( lỏng lẻo, khơng có phanh đèn có bị hỏng)
- Sơ đồ ngã tư vòng xuyến đoạn đường nhỏ giao với tuyến đường chính(ưu tiên)
- Một số hình ảnh xe đạp sai III Các hoạt động chính:
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới.
a) Giíi thiệu bài. b) Giảng bài.
H3: trũ chi giao thông
Cho HS sân trường, kẻ đường sân trường với kích thước mặt đường thu nhỏ để HS thực hành xe đạp Trên đường có vạch kẻ đường chia xe bố trí tình đẻ HS
- Khi HS thực hành GV chó ý theo dõi nhắc nhở thường xuyên để dảm bảo an toàn
Củng cố- Dặn dò:
GV nhấn mạnh để HS nhớ qui định người xe đạp đường hiểu phải xe đạp nhỏ
- Chú ý: lớp có Hs lí xe đạp người lớn Gv cần thảo luận thêm điều kiện cần có Ví dụ::
+ Phải xe đạp nữ
+ Phải có cọc yên thấp, hạ yên xuống để em chống chân xuống đất
- H¸t tËp thĨ
- HS thực hành xe đạp an toàn sân trường
- HS khác xem nhận xét bạn xe dạp an toàn bạn xe đạp khơng an tồn
********************************************************************** Tn:… Thứ ngày tháng năm 20
Bài 4: Lựa chọn đờng an toàn ( tiết 1). I Mục tiờu :
- HS biết giải thích điều kiện đường an tồn khơng an tồn
- Biết mức độ an tồn cửa đường để lập đường an toàn tới trường
- Lựa chọn đường an toàn để đến trường
- Có ý thức thói quen đường an tồn dù có phải vịng xa II Chuẩn bị :
- Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận - Băng dính để đính, dán giấy lên tường, kéo
(8)III Cỏc hoạt động chớnh: 1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới.
a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. H1: ễn trước
- Chia nhóm thảo luận GV giới thiệu hộp có phiếu gấp nhỏ ghi kí hiệu ên ngồi: Phiếu A, phiếu B Đại diện nhóm bốc thăm để thảo luận
HĐ2: Tìm hiểu đường an tồn
- GV chia nhóm, nhóm tờ giấy khổ to ghi ý kiến thảo luận nhóm
* Theo em đường hay đoạn đường có điều kiện an tồn, khơng an tồn cho người xe đạp
4, Củng cố - Dặn dò: - Đánh giá kết học tập
- Dặn HS chuẩn bị sau: Yêu cầu HS chơi tàu, thuyền kể lại lớp sưu tầm ảnh tàu, thuyền sơng, biển
- H¸t tËp thÓ
+ Phiếu A: Em muốn đường xe đạp, để đảm bảo an toàn em phải có điều kiện gì?
+Khi xe đạp đường, em cần thực tốt qui định để đảm bảo an tồn?
- HS lên trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Đại diện nhóm lên nhận giấy thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Điều kiện đường an toàn
1
Điều kiện đường khơng an tồn
2
********************************************************************** TuÇn:… Thứ ngày tháng năm 20
Bi 4: Lựa chọn đờng an toàn ( tiết 2). I Mục tiờu :
- HS biết giải thích điều kiện đường an tồn khơng an tồn
- Biết mức độ an tồn cửa đường để lập đường an toàn tới trường
- Lựa chọn đường an toàn để đến trường
- Có ý thức thói quen đường an tồn dù có phải vịng xa II Chuẩn bị :
- Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận - Băng dính để đính, dán giấy lên tường, kéo
(9)- Giấy A4 phát cho nhóm lớn III Các hoạt động chính:
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới.
a) Giíi thiệu bài. b) Giảng bài.
H3: Con ng an toàn đến trường - GV cho HS vẽ sơ đò đường từ nhà đến trường ( sơ đồ GV chuẩn bị HS không vẽ sơ đồ)
- Gọi HS đường an tồn, đường khơng an tồn
GV kết luận cho em hiểu đường an toàn khuyên em nên chọn đường đến trườmg an toàn dù phải xa tí an tồn
HĐ4: Hoạt động hổ trợ
- GV cho HS tự vẽ đường từ nhà đến trường.Xác định phải qua điểm (đoạn đường) an tồn điểm khơng an tồn
GV hỏi thêm: Em đường khác đến trường? Vì em khơng chọn đường đó?
* Kết luận: Nếu xe đạp, em cần lựa chọn đường tới trường hợp lí bảo đảm an tồn, ta nên theo đường an tồn dù có phải xa
4, Củng cố - Dặn dò: - Đánh giá kết học tập
- Dặn HS chuẩn bị sau: Yêu cầu HS chơi tàu, thuyền kể lại lớp sưu tầm ảnh tàu, thuyền sông, biển
- H¸t tËp thĨ
HS nhìn sơ đồ nói đường an tồn
- Trước vẽ HS cho biết nhà em đ©u, gần hay xa trường học
- HS thực hành, em vẽ sơ đồ - HS trình bày sản phẩm trước lớp, HS đường nhận xét
********************************************************************** TuÇn:… Thø ngày tháng năm 20
B i 5:à giao thông đờng thủy phơng tiện giao thông đờng thủy ( tiết1). I Mục tiờu :
(10)- HS biết tên gọi loại phương tiện GTĐT - HS biết biển báo hiệu GT đường thuỷ
- Thêm u q Tổ quốc biết có điều kiện phát triển GTĐT
- Có ý thức đường thuỷ củng phải đảm bảo an tồn giao thơng II Chuẩn bị :
- Mẫu biển báo hiệu giao thông đường thuỷ.Bản đồ TN Việt Nam - Sưu tầm nhiều hình ảnh đẹp phương tiện GTĐT
III Cỏc hoạt động chớnh : 1 ổn định tổ chức.
2 KiÓm tra bµi cị. 3 Bµi míi.
a) HĐ1: Ơn tập cũ, giới thiệu mới: - Gv nêu vấn đề: lớp ba biết hai loại đường giao thơng GTĐB GTĐS
- Ngồi hai loại đường em biết người ta lại loại đường giao thơng nữa?
- GV sử dụng đồ để giới thiệu sơng ngồi đường biển nước ta
- GVkết luận ghi nhớ(SGK)
b)HĐ2: Tìm hiểu giao thơng đường thuỷ. ? Những nơi có thĨ lại mặt nước được?
- GV: Tàu thuyền từ tỉnh đến tỉnh khác, nơi đến nơi khác, vùng đến vùng khác
- Người ta chia GTĐT làm hai loại: GTĐT nội địa giao thông đường biển * Chúng ta học GTĐT nội địa
+ Kết luận: GTĐT nước ta thuận tiện có nhiều sơng, kênh rạch GTĐT mạng lưới GT quan trọng nước ta
4, Củng cố - dặn dò:
- Cho lớp hát bài: Con kênh xanh xanh
- HS nhắc lại phương tiện giao thông đường thuỷ biển báo hiệu giao thông đường thuỷ
- H¸t tËp thĨ
HS ý lắng nghe
HS trả lời - HS khác nhận xét HS theo dõi
HS nhắc lại em
- Người ta mặt sông, hồ lớn, kênh rạch
HS ý lắng nghe
HS lớp hát - HS nhắc lại
********************************************************************** TuÇn:… Thứ ngày tháng năm 20
B i 5:à giao thông đờng thủy phơng tiện giao thông đờng thủy ( tiết 2). I Mục tiờu :
(11)- HS biết biển báo hiệu GT đường thuỷ
- Thêm u q Tổ quốc biết có điều kiện phát triển GTĐT
- Có ý thức đường thuỷ củng phải đảm bảo an toàn giao thông II Chuẩn bị :
- Mẫu biển báo hiệu giao thông đường thuỷ.Bản đồ TN Việt Nam - Sưu tầm nhiều hình ảnh đẹp phương tiện GTĐT
III Cỏc hoạt động chớnh : 1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị. 3 Bµi míi.
a) Giíi thiệu bài. b) Giảng bài.
H3: Phng tin GTT nội địa
? Có phải đâu có mặt nước (sơng suối, hồ, ao ) lại được, trở thành đường giao thông?
? Để lại đường có loại ô tô, xe máy, xe đạp, tàu hỏi, Ta dùng phương tiện mặt nước không?
? Để lại mặt nước cần có phương tiện giao thơng khác Em biết phương tiện nào?
* Đó phương tiện giới chạy động có sức chở lớn nhanh loại phương tiện nào?
- Gv cho HS xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường thuỷ
HĐ4: Biển báo hiệu GTĐT nội địa
?Trên mặt nước phương tiện giao thông Trên sông kênh có nhiều tàu thuyền lại ngược, xi, loại thơ sơ có, giới có Vậy đường thuỷ có tai nạn xảy khơng?
? Em nêu điều khơng may xảy đường thuỷ?
? Em nhìn thấy biển báo hiệu GTĐT, vẽ lại biển báo đó?
- Hơm học để nhận biết bước đầu biển báo hiệu GTĐTcần biết + Biển báo cấm đậu
+ Biển báo cấm phương tiện xe thô sơ qua
+ Biển báo cấm rẻ phải + Biển báo phép đỗ
- H¸t tËp thĨ
- Chỉ có nơi mặt nước có đủ bề rộng , độ sâu cần thiết với độ lớn tàu, thuyền có chiều dài trở thành GTĐT
HS trả lời
- Thuyền, bè, phà, ghe gắn máy, ca nô, tàu thuỷ, tàu cao tốc, sà lan,
- HS nêu tên loại phương tiện -HS trả lời
-HS trả lời
-HS khác nhận xét bổ sung
(12)+ Biển báo phía trước có bến đị, bến phà * Kết luận: Đường thuỷ loại đường giao thơng, có nhiều phương tiện lại, cần có huy giao thơng để tránh tai nạn
* Củng cố - dặn dò:
- Cho lớp hát bài: Con kênh xanh xanh - HS nhắc lại phương tiện giao thông đường thuỷ biển báo hiệu giao thông đường thuỷ
HS nhắc lại
HS lớp hát - HS nhắc lại
********************************************************************** TuÇn:… Thø ngày tháng năm 20
Bi an toàn phơng tiện giao th«ng c«ng céng ( tiÕt1). I Mục tiêu :
- HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò phương tiện giao thơng cơng cộng đỗ đậu để đón khách, lên , xuống tàu, xe, đò, thuyền
- HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền, ca nô cách an tồn - HS biết quy định ngồi tơ , xe khách
- Có ý thức thực quy định phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn cho thân người
II Chuẩn bị :
- Hình ảnh nhà ga, bến tàu, bến xe - Các hình ảnh người lên xuống tàu thuyền
- HS nhớ kể lại chuyến chơi, tham quan phương tiện GTCC III Các hoạt động chính :
1, HĐ1: Khởi động ơn GTĐT - GV nêu tình huống:
? Đường thuỷ loại đường nào?
? Đường thuỷ có đâu?
?Trên đường thuỷ có phương tiện GT hoạt động?
? Trên đường tuỷ có cần thực quy định ATGT khơng, sao?
? Bạn biết đường thuỷ có biển báo hiệu nào?
- GV nhận xét khen em trả lời 2.HĐ2: Giới thiệu nhà ga, bến tàu , bến xe
- GV hỏi HS:
? Trong lớp ta, bố mẹ
HS trả lời , HS khác nhận xét + Ở đâu có biển, sơng , hồ, kênh rạch có đường thuỷ + Tàu tuyền, ca nơ
+ Có nhiều tàu thuyền qua lại, khơng thực Luật GT xảy tai nạn
(13)Cho xa, ô tô khách, tàu háa hay tàu thuỷ?
? Bố mẹ em đưa em đến đâu để mua vé lên tàu( hay ô tô)?
? Người ta gọi nơi tên gì? - GV nhận xét kết luận SGK
3 Củng cố - dặn dò: - HS nêu lại ghi nhớ
- GV nhắc lại quy định lên xuống tàu xe:
+ Lên xuống không chăn lấn xô đẩy, phải bám thành, cửa hay tay vịn + Phải tìm chỗ ngồi chắn
+ Khơng thị đầu, chân, tay ngồi thành xe tàu
- HS trả lời - HS trả lời - HS nhắc lại - HS nhắc lại
- HS ý lắng nghe
********************************************************************** Tuần: Thứ ngày tháng năm 20
Bi an toàn phơng tiện giao thông công cộng ( tiết1). I Mục tiêu :
- HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò phương tiện giao thông công cộng đỗ đậu để đón khách, lên , xuống tàu, xe, đị, thuyền
- HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền, ca nơ cách an tồn - HS biết quy định ngồi ô tô , xe khách
- Có ý thức thực quy định phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn cho thân người
II Chuẩn bị :
- Hình ảnh nhà ga, bến tàu, bến xe - Các hình ảnh người lên xuống tàu thuyền
- HS nhớ kể lại chuyến chơi, tham quan phương tiện GTCC III Các hoạt động chính :
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bi mi.
a) Giới thiệu bài. b) Giảng bµi.
HĐ3: Lên xuống tàu xe
- GV gọi HS bố mẹ cho chơi xa, gợi ý để em kể lại chi tiết lên xe, xuống xe, ngồi xe
? Đi xe ô tô con: xe đỗ bên đường lên xe phía nào?
? Ngồi vào xe động tác phải nhớ gì?
- Gv cho HS xem ảnh người ngồi xe cài
- H¸t tËp thĨ
HS kể lại chi tiết GV gợi ý - Phía hè đường
(14)dây an toàn
- GV đặt tình huống:
? Nếu tranh vội vàng lên trước sao?
? Nếu hấp tấp bước lên tàu, thuyền, không bám vịn sao?
* Kết luận ghi nhớ(SGK) HĐ4: Ngồi tàu xe
- Gọi HS kể việc ngồi tàu, xe: ? Có ghế ngồi khơng, có lại khơng?
+ Có quan sát cảnh vật bên ngồi khơng?
- GV nêu tình yêu cầu HS điền sai
* Đi tàu chạy nhảy toa, ngồi bậc lên xuống
* Đi tàu, ca nơ đứng tựa lan can tàu, cuối nhìn xuống nước
* Đi ô tô buýt không cần bám vịn vào tay vịn
- GV kết luận SGK IV Củng cố - dặn dò: - HS nêu lại ghi nhớ
- GV nhắc lại quy định lên xuống tàu xe:
+ Lên xuống không chăn lấn xô đẩy, phải bám thành, cửa hay tay vịn + Phải tìm chỗ ngồi chắn
+ Khơng thị đầu, chân, tay ngồi thành xe tàu
- HS xem ảnh
+ Làm thuyn trũng trnh d ngó + Trt ngó bị rơi xuống nước -3 HS nhắc lại
- HS trả lời Hs khác nhận xét bổ sung - HS điền đúng, sai
- HS nhắc lại - HS nhắc lại