giao an am nhạc 6 hk 2

- Giúp HS biết vài nét về nhac sĩ Văn Chung và bài hát Lượn tròn lượn khéo. Kỹ năng: Học sinh có kĩ năng đọc nhạc, kĩ năng nghi nhớ và nhận biết. c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự[r]

(1)

Lớp dạy: 6A Tiết (Theo TKB) : ….Ngày dạy: ………… ……….Sĩ số:………Vắng… Lớp dạy:6B Tiết ( Theo TKB):.…Ngày dạy: ………….…… ….Sĩ số:……… Vắng… Tiết 19 – Tuần 20

BÀI 5: HỌC HÁT: BÀI NIỀM VUI CỦA EM 1 Mục tiêu học:

a Kiến thức: HS biết Nguyễn Huy Hùng tác giả hát Niềm Vui em Biết hát có lời, nội dung nói niềm vui bạn nhỏ miền núi học hành để vươn tới ước mơ cao đẹp

b Kỹ năng: Tập hát giai điệu, lời ca hát, tập kết hợp gõ đệm. c.Thái độ: Tham gia giảng cách sơi nổi,tích cực

2 Chuẩn bị giáo viên học sinh. a Giáo viên:

- SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh:

- SGK, ghi chép, gõ phách 3 Tiến trình dạy:

a) Kiểm tra cũ: Đan xen trình dạy học. b) Dạy nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả, nội dung hát 1 Giới thiệu hát

a Giới thiệu tác giả:

NS nguyễn Huy Hùng: sinh năm 1954, quê Tỉnh Quảng Nam.Ông làm việc Đài Phát tỉnh Quảng Nam, phụ trách phần âm nhạc

b Nội dung:

- Bài hát tranh sinh động vùng rừng núi ca ngợi thiên nhiên hùng vĩ qua cịn thể tinh thân học tập Bài hát Niềm vui em tác giả Nguyễn Huy Hùng thể ngắn gọn giàu hình ảnh cảm xúc

- Gọi HS đọc phần GT SGK/ 38

- GV giới thiệu vài nét tác giả Nguyễn Huy Hùng

GV yêu cầu đọc lời ca hát GV hỏi

? Qua em thấy ND hát nói lên điều ?

- GV chốt lại

- HS đọc - Ghi

- HS đọc lời ca - HS trả lời - Ghi

Hoạt động 2: Học hát bài: Niềm vui em. 2.Học hát bài:

(2)

phụ hát

- GV hát mẫu cho HS nghe - GV hỏi:

? Bài hát chia thành câu?

?Có câu nhạc giống nhau?

- GV Đệm đàn luyện * Tập hát câu

- GV hướng dẫn HS hát câu theo kiểu móc xích - Tập câu một: GV đàn giai điệu 2-3 lần, bắt nhịp HS hát lần GV hướng dẫn câu tương tự cho hát nối câu với câu Tiếp tục với câu lại Sau cho hát hồn chỉnh

- Hướng dẫn HS hát cao độ, trường độ, tiết tấu lời ca hát Biết hát mềm mại, câu có luyến Sử dụng dấu quay lại khung thay đổi

* Hát đầy đủ

- Trình bày mức độ hồn chỉnh Đệm đàn yêu cầu HS trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

sát

- Nghe hát hát nhẩm theo

- HS trả lời ghi

- Luyện - Thực - Tập hát câu

- Hát

- Trình bày hát thể tình cảm sáng

Huy Hùng

c) Củng cố, luyện tập:

- Hãy nêu nôi dung hát Đi cấy - Gọi 1-2 em trình bày hồn chỉnh hát d) Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Về nhà học thuộc giai điệu lời ca hát

- Chép nhạc lời TĐN số vào chép nhạc Làm tập SGK

(3)

Lớp dạy:6B Tiết ( Theo TKB):.…Ngày dạy: ………….…… ….Sĩ số:……… Vắng… Tiết 20 – Tuần 21:

BÀI :

ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 1 Mục tiêu học:

a Kiến thức: Giúp HS hát giai điệu, lời ca Niềm vui em, biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bầy hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Giúp HS biết TĐN số – Trời sáng dân ca Pháp Nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm

b Kỹ năng: Tập trình bầy hát theo hình thức đơn ca, song ca, kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ nhận biết

c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học. Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

a) Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng thực lại “ Niềm vui em” - GV nhận xét đánh giá cho điểm

b) Dạy nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Ôn hát: Niềm vui em Nhạc lời: Nguyễn Huy Hùng

1 Ôn hát:

Niềm vui em Nhạc lời: Nguyễn Huy Hùng

? Nội dung hát nói điều gì?

- GV trình bày lại hát

- GV đàn luyện thanh( mẫu

- HS trả lời

(4)

âm la) )

- Hát ôn hát Niềm vui em - GV lắng nghe Sửa chỗ sai yêu cầu em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi

- Yêu cầu HS học thuộc hát bang nhiều hình thức:

+ Đơn ca + Song ca + Tốp ca

- Chỉ định HS lên bảng kiểm tra)GV đánh giá, lấy điểm - Cả lớp Trình bày hát với tình cảm nhẹ nhàng tha thiết

- Hát hai lần

- Thực

- em lên bảng hát

- Thực

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: số “Trời sáng rồi” Tập đọc nhạc: số Trời sáng rồi

Dân ca Pháp * Nhận xét:

- Bài viết nhịp 2/4 - Cao dộ: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, nốt Son đặt dong kẻ phụ thứ hía khng nhạc - Trường độ: Nốt móc đơn nốt đen, nốt trắng

- Bài chia thành câu: Câu 1: Trời Câu 2: Dậy Câu 3: Chuông Câu 4: Mau - GV treo bảng phụ TĐN

GV hỏi:

? Bài viết nhịp ? ? Cao độ

? Trường độ

- HS đọc tên nốt, lớp đọc tên xác

? Bài TĐN chia thành câu đọc?

- GV đàn TĐN

- GV yêu cầu luyện đọc cao độ gam đô trưởng khởi động giọng * Tập đọc câu:

- GV đàn câu 1, -3 lần HS nghe, nhẩm đọc hoà giọng theo hướng dẫn

- Tập tương với câu 2, sau hướng dẫn học theo lối móc xích - Cả lớp đọc hoàn chỉnh

- Gọi số HS lên đọc TĐN * Ghép lời

- Chia lớp thành nhóm sau hướng dẫn ghép lời.1 nhóm đọc nhạc, nhóm ghép lời, sau đổi lại để đọc nhạc hát lời cho xác)

- HS quan sát - Trả lời ghi

- Đọc nốt - Trả lời ghi

(5)

* Đọc hoàn chỉnh TĐN số - Cả lớp thực hoàn chỉnh phần nhạc lời

- GV làm mẫu yêu cầu đọc nhạc, hát lời gõ theo phách, theo tiết tấu

- Trình bày - Đọc nhạc gõ đệm phách c) Củng cố,luyện tập:

? Hãy nêu ý nghĩa TĐN vừa học - Thực hoàn chỉnh TĐN số

- GV tổ chức để tạo không khí thi đua học tập, tổ chức thi hát HS nam HS nữ

d) Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Về tập diễn cảm kết hợp số động tác phụ hoạ cho hát - Đọc xác cao độ, trường độ TĐN số

- Sưu tầm tìm hiểu số hát nết c)đ nghiệp nhạc sĩ Phong Nhã

(6)

Lớp dạy:6B Tiết ( Theo TKB):.…Ngày dạy: ………….…… ….Sĩ số:……… Vắng… Tiết 21- Tuần 22:

BÀI 5: NHẠC LÍ: NHỊP 3/4- CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THẾU NIÊN NHI ĐỒNG

Mục tiêu học:

a Kiến thức: Giúp HS biết khái niệm nhịp 3/4 cách đánh nhịp 3/4.

- HS có hiểu biết khái quát nhạc sĩ Phong Nhã hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

b Kỹ năng: Học sinh có kĩ nghi nhớ nhận biết kĩ thưởng thức âm nhạc

c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học

*Tích hợp TTHCM: HS biết tình u Bác dành cho em thiếu nhi em thiếu nhi dành cho Bác

2 Chuẩn bị giáo viên học sinh: a Giáo viên:

Em trình bày hát:" Niềm vui em" ? b) Dạy nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

HĐ1: Nhạc lí: nhịp 3/4 - Cách đánh nhịp 3/4 1 Nhạc lí: a) Nhịp 3/4 a) KN:

- Là nhịp có phách nhịp phách phách mạnh, phách phách nhẹ

b) VD: - Gv treo bảng phụ đoạn nhạc

viết nhịp 2/4

? Nêu định nghĩa nhịp 2/4 ( Kiến thức cũ)

- Gv treo bảng phụ đoạn nhạc viết nhịp 3/4 nêu định nghĩa nhịp 3/4

- Gv chốt lại nhấn mạnh : Mỗi nhịp có phách, giá trị phách = nốt đen

-Thể tiết tấu : Mạnh - Nhẹ -

- Quan sát - Trả lời

- Quan sát trả lời - Ghi

(7)

Nhẹ

- Gv hướng dẫn hs đọc đoạn nhạc sgk

? Hãy so sánh nhịp 2/4- 3/4 giống khác nào? - Gv hát “Ngày học, mùa xuân đầu tiên, cho HS theo dõi

? Tính chất nhịp 3/4 - GV hướng dẫn đánh theo sơ đồ *Lưu ý: Cần đánh nhịp 3/4 cho đường tay mềm mại so với sơ đồ, tránh mỏi tay hợp với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển giai điệu

- Đánh nhịp 3/4, giáo viên đếm phách (1 - - 3)

- GV đánh đàn, chơi đu cho hs tập đánh nhịp 3/4

- Theo dõi đọc - HS so sánh loại nhịp

- Lắng nghe phân biệt

- Trả lời

Tập theo hướng dẫn

- Hs thực - Lắng nghe thực hện

- Tính chất nhịp 3/4: Uyển chuyển, nhịp nhàng

* Cách đánh nhịp 3/4 : Sơ đồ Thực tế (đánh tay)

(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)

Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã Bài hát “Ai yêu bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”

2 Âm nhạc thường thức: a) Nhạc sĩ Phong Nhã:

- Cho HS nghe hát Nhanh bước nhanh nhi đồng

- Ông sinh ngày 4/4/1924, quê Duy Tiên, Hà Nam - Ông ghi nhận nhạc sĩ tuổi thơ

- Một số hát ông trở thành hát truyền thống đội: Cùng ta lên, ta lên, nhanh bước nhanh nhi đồng b) hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”

- Bài hát sáng tác nam - GV cho HS nghe hát

nhạc sĩ phong nhã

- GV Bài hát vừa nghe có tên gì? Tác giả?

- GV giới thiệu dạy nội dung

- Gv cho HS ghi số nét tiêu biểu đời & nghiệp nhạc sĩ Phong Nhã

- GV giới thiệu số tác phẩm nhạc sĩ phong nhã

- GV cho HS nghe hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên

- HS nghe - HS trả lời - HS ý - HS ghi

(8)

nhi đồng

- GV hỏi: Em nêu vài nét hát “Ai yêu ”

*Tích hợp tư tưởng HCM: ? Hình ảnh Bác Hồ hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng?

? Hãy kể tên vài hát khác viết Bác Hồ mà em biết - GV thuyết trình:

Qua hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”, hình ảnh Bác lên thật gần gũi, thân thương Để tở lịng biết ơn cơng lao to lớn Bác, em thiếu niên, Nhi đồng ln kính yêu Bác, ong Bác khỏe mạnh, sống lâu muôn đời

- Trả lời - Trả lời

- HS lắng nghe ghi nhớ

1945 Là nhừng hát thiếu nhi hay viết đề ài Bác Hồ với tưởi thơ * Tích hợp: Biết công lao Bác Hồ với dân tộc Việt Nam lịng kính u thiếu nhi Bác

c) Củng cố luyện tập:

- Cho hs đánh nhịp 3.4 với TĐN “Chơi đu” nhạc đệm ? Nhạc sĩ Phong Nhã sinh năm nào? Quê đâu?

d) Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Gv dặn dò hs nhà luyện tập nhịp 3/4

- Nhắc nhở HS ôn TĐN số Chuẩn bị giáo viên học sinh kiểm tra 15 phút

- Gv nhận xét ưu, khuyết điểm tiết học

(9)

Tiết 22- Tuần 23:

BÀI 6:

HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC 1 Mục tiêu học:

a Kiến thức: Giúp HS biết Ngày học nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ thơ Viễn Phương, biết nội dung hát nói kỉ niệm khơng thể quên ngày học Biết hát viết nhịp ¾

b Kỹ năng: Tập hát giai điệu lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời ca Tập kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca

c.Thái độ: Tham gia giảng cách sôi nổi, tích cực 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

- SGK, ghi chép, gõ phách 3 Tiến trình dạy

- Gọi HS lên bảng thực hát Ngày học HS khác đọc nhạc hát lời TĐN số chơi đu

c) Dạy nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG

Hoạt động 1: Giới thiệu hát 1 Giới thiệu hát: a) Giới thiệu tác giả: - Tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951, vừa nhạc sĩ vừa bác sĩ, sống thành phố Hồ Chí Minh, tác giả số ca khúc: Cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn, Ngôi em, Những nốt nhạc xanh

b) Nội dung hát Nội dung hát nhắc lại kỉ niệm ngây thơ, sáng em học sinh, lần tới trường, tới lớp - GV giới thiệu

? Qua lời ca em thấy nội dung hát nói lên điều gì?

- Theo dõi ghi

- Trả lời ghi chép

(10)

Ngày học Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện phổ thơ: Viễn Phương - Chia đoạn, chia câu: + viết nhịp: 3.4 + Chia câu: Bài gồm câu câu khổ thơ + Bài sử dụng kí hiệu: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, khung thay đổi

- GV hỏi:

? Theo em hát chia thành câu hát?

GV kết luận:

* Luyện thanh: - GV đàn

* Tập hát câu

- GV đàn giai điệu câu 1, 2-3 lần, bắt nhịp HS hát lần GV hướng dẫn câu tương tự, sau cho hát nối câu với câu Tiếp tục với câu lại, GV hướng dẫn HS hát câu theo lối móc xích

* Hát hoàn chỉnh bà hát

- Hát lại bài, ý chỗ ngân dài

- Sửa sai phát - GV lưu ý:

Nhịp có phách, nên nhịp thiếu hay gọi nhịp lấy đà

GV hỏi: Khi đánh nhịp 3/4 gõ phách – phách mạnh rơi vào tiếng nào? (Tiếng “đầu”) - GV yêu cầu: Cần thể tình cảm bâng khuâng, xao xuyến - Hát hai lần, sử dụng lối hát đối đáp, thực sau: Học sinh nữ hát hai câu đầu, học sinh nam hát hai câu sau Kết băng cách nhắc lại câu “Ngày đầu…vỗ ” thêm lần

- HS trả lời - HS ghi

- HS lắng nghe thực

- Nghe, nhẩm hát hoà tiếng đàn

- Thực hện - HS sửa sai

- Theo dõi ghi nhớ - Trả lời

- Thực - Thực

c) Củng cố, luyện tập:

? Bài hát có tính chất nào? gợi cho em cảm xúc gì? - Thể hát mức độ hoàn chỉnh

(11)

- Về tập hát thuọc lời giai điệu hát, tập trình diễn có phụ hoạ - Chép đọc xác TĐN số

Lớp dạy: 6A Tiết (Theo TKB) : ….Ngày dạy: ………… ……….Sĩ số:………Vắng… Lớp dạy:6B Tiết ( Theo TKB):.…Ngày dạy: ………….…… ….Sĩ số:……… Vắng…

Tiết: 23- Tuần 24:

BÀI 6

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

1 Mục tiêu học:

a Kiến thức: HS hát giai điệu, lời ca Ngày học.

- HS biết TĐN số 7- Chơi đu sáng tác nhạc sĩ Mộng Lân, viết nhịp 3/4 Nói tên nốt nhạc

b Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ nhận biết

c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học. 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

a Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng thực hát Ngày học b Dạy nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG

Hoạt động 1:Ôn tập hát: Ngày học 1. Ôn hát: Ngày học Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện phổ thơ: Viễn Phương - Bài hát phải thể tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết Nhấn phách 3/4

- GV trình bày lại hát hát để HS nhớ giai điệu - GV yêu cầu lớp trình bày hát bang hình thức khác nhau:

- Đơn ca - Song ca - Đơn ca)

- Trình bày hát kết hợp gõ nhịp, phách

- Theo dõi

(12)

- GV lưu ý thể bìa hát tình cảm

- GV đàn

- GV gọi học sinh hát kết hợp đánh nhịp

- Ghi nhớ thể - HS trình bày

- Thực

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 7 2. Tập đọc nhạc số 7: Chơi đu.

Nhạc lời: Mộng Lân - Tìm hiểu nhạc :

- Bài TĐN số viết nhịp 3/4

- Nhận xét:

- Bài hát gồm câu hát - Gồm nhịp

- Trường độ có nốt: Đen, trắng

- Cao độ C, D, E, F, G, A ? Bài TĐN số viết

nhịp nào?

- Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt, sau lớp đọc lại tên nốt

GV hỏi:

? Bài TĐN gồm câu hát? Mỗi câu gồm ô nhịp?

? Cao độ trường độ TĐN nào? * Khởi động giọng - GV đàn gam C trưởng * Đọc câu.

- Gv đàn giai điệu cho HS theo dõi

- GV đàn g/đ câu từ 3-4 lần Hs nghe, nhẩm đọc to theo yêu cầu GV ( Tập kĩ câu)

- Tập tương tự với câu cịn lại theo lối móc xích - Đọc từ 2-3 lần (GV lưu ý sửa sai) cho thục *Ghép lời ca

- Chia lớp thành nhóm : nhóm hát lời, nhóm đọc nhạc, sau đổi bên

- Đọc nhạc hát lời kết hợp với gõ nhịp, gõ phách Nốt nhạc cuối ngân nhịp, phải gõ đến đầu nhịp thứ hai

- Trả lời ghi - Đọc nốt

- Trả lời ghi - Trả lời

- Thực - Lắng nghe

- Đọc thực theo hướng dẫn

- Phân nhóm

- Thực

c Củng cố, luyện tập:

(13)

- Chia lớp thành nhóm thực đọc nối câu sau đọc hồn chỉnh d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Ôn kĩ hát TĐN số

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp 3.4 - Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24

*********************************************************************** Lớp dạy: 6A Tiết (Theo TKB) : ….Ngày dạy: ………… ……….Sĩ số:………Vắng… Lớp dạy:6B Tiết ( Theo TKB):.…Ngày dạy: ………….…… ….Sĩ số:……… Vắng…

Tiết 24-Tuần 25

BÀI 6:

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ-DA 1 Mục tiêu học:

a Kiến thức: HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 7. - HS có hiểu sơ lực tiểu sử nghiệp nhạc sĩ Mơ-da

a Giáo viên:

a Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra 15 phút (Thực hành)

- Hình thức kiểm tra: Kiểm tra thực hành theo nhóm HS ( đọc theo thứ tự danh sách sổ nghi điểm)

- Câu hỏi: Em trình bày hồn chỉnh TĐN số - Thang điểm:

+ Trình bày thuộc TĐN số 5: ( cao độ, trường độ ): điểm + Thể sắc thái tình cảm: (2 điểm)

(14)

Điểm 1,2,3,4 -> Chưa đạt (CĐ) Điểm 5,6,7,8,9,10 > Đạt (Đ) b Dạy nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG

CỦA HS NỘI DUNG

Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7 1. Ôn tập đọc nhạc số 7: Chơi đu

Nhạc lời: Mộng Lân - Ghi bảng

- GV đàn thang âm- trục âm xác

- Tập đọc nhạc hát lời (GV điều chỉnh chỗ sai)

- Cả lớp đứng dậy đọc nhạc, hát lời gõ phách theo nhịp

- Hướng dẫn HS ơn tập theo nhiều hình thức

- Ghi

- Luyện cao độ- khởi động giọng - Thực - Trình bày - Thực

Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức 2 Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-Da

- Mô-da Tên đầy đủ Vôn gang – Amađơ - Môda sinh ngày 27/1.1765 San-buốc nước áo - Được công nhận tài âm nhạc 3-4 tuổi Lúc ơng có kĩ thuật biểu diễn xuất sắc hai loại nhạc cụ Cla-vơ-xanh Violon Đồng thời có sáng tác đầu tay đặc biệt

- Mô- da sáng tác tât thể loại âm nhạc, từ nhỏ ca khúc thiếu nhi, luyện tập, đến thể loại lớn giao hưởng, Công-xéc-tô, Sô-nát, nhạc kịch

- Ông mệnh danh “Mặt trời âm nhạc” âm nhạc ơng có tính chất trẻo, tươi sáng, rực rỡ tài nghiệp sáng tác ơng đạt đến đỉnh cao chói lọi - Vì nghèo túng sức khoẻ khơng tốt ơng mắc bệnh lao, ông ngày 5/2.1791 - Ghi bảng

? Hãy đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Mơda?

- Nêu nét đời nghiệp ơng?

- Ơng sáng tác thể loại nhạc nào?

- Ông mệnh danh là? Và sao?

- GV giới thiệu thêm

- Ghi

- Đọc tóm tắt - Trả lời sau ghi chép

- Trả lời, theo dõi ghi chép

(15)

- GV cho Hs nghe số nhạc nhạc sĩ Mơda

- Tuỳ theo thời gian cịn lại, mà kể cho học sinh nghe 1-2 câu chuyện Mô-da cho học sinh nghe

- Lắng ghe cảm nhận

Viên-thủ đô nước áo

- Ơng có sáng tác tiếng như: Hành khúc thổ nhĩ kỳ, Vở nhạc kịch Cây sáo thần, Đông Gioăng

- Cả lớp hát lại Ngày học kết hợp gõ âm sắc) - Đọc hát lời TĐN lần

d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Chuẩn bị giáo viên học sinh nhà ôn nội dung để tiết sau kiểm tra tiết

- Hát “ Niềm vui em” “ Ngày học ” - Ôn đọc gõ tiết tấu TĐN số 6,7

- Nhạc lí : Ơn nhịp 3.4

(16)

KIỂM TRA TIẾT 1 Mục tiêu

a Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại toàn kiến thức học từ đầu học kỳ II để làm kiểm tra tiết

c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực kiểm tra. 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên: - Đề bài, đáp án

b Học sinh:

- Giấy kiểm tra, bút, thước kẻ 3 Tiến trình dạy

a Kiểm tra cũ:không kt b Dạy nội dung mới

ĐỀ KIỂM TRA

I/ Trắc nghiệm: (2.0 đ)

Câu 1: (1 điểm) Em khoanh tròn vào ý mà em cho đúng: Câu hát "em khơn lớn " có hát nào?

A) Ngày học B) Niềm vui em C) Trời sáng D) Ai yêu Bác

2 Nốt "trắng chấm dơi" ( ) có trường độ nhịp 2/4 A) Ba nốt móc đơn B) Hai nốt đen

C) Ba nốt trắng D) Ba nốt đen Bài TĐN số viết nhịp gi?

A) 2/4 B)3/4 C) 3/8 D) 4/4 4/ Nhạc sĩ Mô Da người nước nào?

A) Pháp B) Áo

C) Đức D) Nga

Câu 2: (1 điểm) Em điền số thứ tự vào tên tập đọc nhạc: 1.Trời sáng TĐN số……

(17)

4.Thật TĐN Số……… II/ Tự luận: (8.0 đ)

Câu3: (2 điểm) Em nêu vắn tắt thân nghiệp nhạc sĩ Phong Nhã. (Khoảng đến dòng).

Câu 4: (2 điểm) Em so sánh nhịp 2/4 nhịp 3/4:

Câu 5: (4 điểm) Bằng trí nhớ em chép lại TĐN số Chơi đu Đáp án

I/ Trắc nghiệm: (2.0 đ)

Câu 1: (1 điểm) Em khoanh tròn vào ý mà em cho đúng: A : 0,25đ

D : 0,25đ B: 0,25đ B: 0,25đ

Câu 2: (1 điểm) Em điền số thứ tự vào tên tập đọc nhạc: TĐN Số 6: 0,25đ

TĐN Số 5: 0,25đ TĐN Số 7: 0,25đ TĐN Số 3: 0,25đ II/ Tự luận: (8.0 đ)

Câu 3: (2 điểm)

- NS Phong Nhã SN 4-04-1924, quê Duy Tiên, Hà Nam Cả đời NS Phong Nhã gắn bó với hoạt động Văn nghệ TNNĐ, số hát trở thành truyền thống Đội TNTP Hồ Chí Minh (1 điểm)

- Ông ghi nhận nhạc sỹ tuổi thơ có nhiều sáng tác em yêu thích: Cù ng ta lên, Kim Đồng, Nhanh bước nhanh nhi đồng, Đi ta lên Ông nhà nước phong tặng giải thưởng nhà nước VH_NT (1 điểm)

Câu 4: ( điểm)

* Giống nhau: (1 điểm) - Mỗi phách nốt đen * Khác nhau: (1 điểm)

Nhịp 2/4 Nhịp 3/4

Là loại nhịp gồm phách

phách mạnh, phách

(18)

Chép âm hình tiết tấu, vị trí nốt nhạc (3 điểm.) Chép lời ca TĐN (1 điểm)

2 Quy đổi điểm:

Điểm 1,2,3,4 -> Chưa đạt (CĐ) Điểm 5,6,7,8,9,10 > Đạt (Đ) c Củng cố, luyện tập:

- Thu kiểm tra - Chữa kiểm tra

d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Xem nội dung tiết 26

Lớp dạy: 6A Tiết Theo TKB) : ….Ngày dạy: ………… ……….Sĩ số:………Vắng… Lớp dạy:6B Tiết ( Theo TKB):.…Ngày dạy: ………….…… ….Sĩ số:……… Vắng…

(19)

BÀI 7:

- HỌC HÁT BÀI: TIA NẮNG, HẠT MƯA

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT VÀ NHẠC ĐÀN

a Kiến thức: HS biết Tia nắng hạt mưa nhạc sĩ Khánh Vinh phổ nhạc từ thơ Lệ Bình Biết nội dung hát nói tình bạn hồn nhiên, vơ tư tuổi học trị - HS có hiểu biết nhạc hát nhạc đàn

b Kỹ năng: Tập hát giai điệu, lời ca hát Biết hát kết hợp gõ đệm Tập hát theo nhiều hình thức

a Giáo viên:

a Kiểm tra cũ: Không KT b Dạy nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả nội dung hát

1. Giới thiệu hát: Tia nắng, hạt mưa. Nhạc: Khánh Vinh Lời thơ: Lệ Bình a) Tác giả

- Tia nắng hạt mưa thơ tác giả Lệ Bình Đồng cảm với thơ nhạc sĩ Khánh Vinh, ông phổ nhạc hát Tia nắng hạt mưa đời Nhạc sĩ Khánh Vinh tên đầy đủ Nguyễn Khánh Vinh sinh ngày: 1/10/1954 tỉnh Hà Tây

- Một số tác phẩm tiếng ông: Tia nắng, hạt mưa; Hỡi em Nurisa; Lời tỏ tình năm b) Nội dung:

- Gọi đọc phần giới thiệu SGK

- GV giới thiệu

- Ghi bảng

- Gv yêu cầu 1-2 HS đọc lời

- Theo dõi ghi

(20)

bài hát - GV hỏi?

Em hày nêu nội dung bài?

- Trả lời ghi - Nhà thơ Lệ Bình dùng thủ pháp nhân cách hố hình ảnh tia nắng giống bạn trai, tinh nghịch, vô tư, hạt mưa để tượng trưng cho bạn gái, duyên dáng hay dỗi hờn vơ cớ Bài hát có dáng vẻ tươi tắn, long lanh, thơ ngây tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ước Bài hát nhiều em nhỏ đón nhận, u thích

Hoạt động 2: Học hát bài: Tia nắng, hạt mưa. Nhạc: Khánh Vinh

Lời thơ: Lệ Bình

2 Học hát bài:

Tia nắng, hạt mưa. Nhạc: Khánh Vinh Lời thơ: Lệ Bình * Tìm hiểu hát

- Có dấu hồi, dấu nhắc lại, khung thay đổi hát thực lần ( lần câu cuối “ Đừng trách, đừng buồn vô cớ làm buồn tia nắng hạt mưa” hát thêm lần nữa)

- Bài hát có câu

Câu 1: Từ đầu… “ duyên bạn gái”

Câu 2: Tiếp… “ đọng lại” Câu 3: “Tia nắng”… “ vô tư” Câu 4: Cịn lại

- GV trình bày hát mẫu lần

- Tìm hiểu nhạc:

? Trong hát có kí hiệu âm nhạc mà em biết?

- Chia đoạn, chia câu:

? Các em chia đoạn chia câu cho hát này?

- GV đàn

- Tập hát câu: Đàn giai điệu câu, câu từ 2-3 lượt, HS nghe đàn, nhẩm hát hồ theo đàn, sau nối hai câu thành đoạn Đoạn b, yêu cầu hát bè (bè cao), không nên tập hát hai bè.( GV ý số chỗ đảo phách- Cần tập kĩ để hát giữ nhịp mà khơng theo tiết tấu đảo phách

- Theo dõi - Trả lời

- Trả lời

(21)

- Hát đầy đủ bài: Hai lần nhắc lại câu cuối

- Trình bày hát mức độ hồn chỉnh: Thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh Hát hai lần nhắc lại câu cuối, nhạc dẫn - nhóm lên thực hát - GV nhận xét

-Thực

- Trình bày ý sắc thái

- Trình bày - Lắng nghe Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược nhạc hát nhạc đàn

3 Âm nhạc thường thức: Sơ lược nhạc hát nhạc đàn.

a) Nhạc hát ( Thanh nhạc)

- Nhạc hát hinh thức biểu diễn giọng hát người b Nhạc đàn ( Khí nhạc)

- Nhạc đàn âm nhạc biểu diễn hay nhiều nhạc cụ( Nhạc không lời) - Ghi bảng

- GV hát hát ? Ca khúc em vừa nghe tiếng đàn hay tiếng hát?

- GV giới thiệu nhạc hát - GV đàn HS nghe số trích đoạn độc tấu Pianô

? Bản nhạc em vừa nghe tiếng đàn hay tiếng hát?

? Em hiểu nhạc đàn? - GV chốt lại

? Để hát nghe hay hơn, sinh động có kèm? ( Tiếng đàn đệm cho người hát)

- GV khẳng định: Nhạc đệm nhạc đàn

+ Nghe hát biểu diễn nhạc cụ

+ Bài hát biểu diễn nhiều loại nhạc cụ

- Ghi - Theo dõi - Trả lời

- Lắng ghe ghi

- Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Ghi

- Trả lời

- Nghe ghi nhớ

- Lớp hát lại Tia nắng, hạt mưa - Chốt lại nội dung học d Hướng dẫn HS tự học nhà:

(22)

Lớp dạy: 6A Tiết Theo TKB) : ….Ngày dạy: ………… ……….Sĩ số:………Vắng… Lớp dạy:6B Tiết ( Theo TKB):.…Ngày dạy: ………….…… ….Sĩ số:……… Vắng…

(23)

BÀI 7:

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TIA NẮNG, HẠT MƯA - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8

- NHẠC LÍ: NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC 1 Mục tiêu:

a Kiến thức: HS hát giai điệu, lời ca hát Tia nắng hạt mưa.

- HS biết TĐN số 8- Lá thuyền ước mơ sáng tác Thảo Linh đọc nhạc cao độ, trường độ ghép lời

- HS nhận biết kí hiệu thường gặp nhạc tác dụng kí hiệu âm nhạc

c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học. 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

a Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng thực hát “Tia nắng hạt mưa” b Dạy nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG

CỦA HS

NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Ôn tập hát: Tia nắng, hạt mưa 1. Ôn tập hát:

Tia nắng, hạt mưa Nhạc: Khánh Vinh Thơ: Lệ Bình - GV ghi bảng

- Hát mẫu để HS theo dõi lại - GV đàn

- Cả lớp thể hát (GV nghe sửa sai ) Hát sắc thái, rõ lời thể vui vẻ nhí nhảnh - Tập trình bày theo hình thức: Đơn ca, song ca, tổ, nhóm kết hợp gõ phách

- Hướng dẫn HS hát vận động theo nhạc

- Ghi - Theo dõi - Luyện - Ghi nhớ - Trình bày - Thực

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 2 TĐN số :

Lá thuyền ước mơ.

(Trích) - Treo bảng phụ ghi bảng

(24)

thuyền mơ ước” viết giọng Cdur Là đoạn a

- GV hỏi

- Em nhận xét TĐN viết:

+ Nhịp? + cao độ? + Trường độ? - Chia câu: GV hỏi

? Bài TĐN chia thành câu?

+ Tập đọc tên nốt nhạc : 1-2 cá nhân, sau lớp đọc

- Khởi động giọng: Đọc thang âm Cdur

- Đọc câu: GV đàn giai điệu từ 2-3 lần câu HS nghe, nhẩm đọc hoà giọng – Tập theo lối móc xích hết

- Đọc hoàn chỉnh 2-3 lần cho thục

- Ghép lời ca: GV đàn lần - Chia lớp thành dãy : nửa lớp đọc nhạc nửa lại hát lời ca sau đổi bên

- TĐN ghép lời hoàn chỉnh cho thục kết hợp gõ phách

- Chỉ đinh 1-2 cá nhân, nhóm trình bày

nhớ

- Quan sát trả lời

- Trả lời

- Đọc - Thực

- Thực theo hướng dẫn

- Thực - Trình bày

Nhạc lời: Thảo Linh

* Nhậ xét TĐN:

- Bài TĐN viết nhịp 2/4

- Cao độ : Đô- Rê-Mi-Pha- Son- La-Si

- Trường độ : Nốt đơn, nốt đen, nốt trắng

- Gồm câu , câu nhịp (Có lời)

Hoạt động 3: Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong nhạc

3 Nhạc lí:

Những kí hiệu thường gặp nhạc

- Dấu nối, nối nốt nhạc giống cao độ - Dấu luyến nối nốt nhạc khác cao độ

- Ghi bảng

- Theo dõi nhạc TĐN số GV vào kí hiệu dấu nối- dấu luyến từ “Những” “Hiền” ? Cao độ nốt nhạc dấu nối dấu luyến khác nào?

? Thế dấu nối, dấu luyến?

- Ghi - Quan sát - Trả lời

(25)

- GV chốt lại câu trả lời nêu KN

- GV hỏi

? Trong hát “Tiếng chng cờ” có kí hiệu (gọi dấu nhắc lại) thực hát nào?( hát lần)

- GV giới thiệu

- Thông thường xuất kí hiệu dấu nhắc lại dấu hồi có khung thay đổi

- HS ghi

- Trả lời

- Ghi

- Phát hiện- ghi

a) Dấu nối: Dùng để liên kết trường độ có từ nốt nhạc trở lên

b) Dấu luyến: Liên kết trường độ hay nhiều nốt nhạc khác cao độ

c) Dấu nhắc lại

- Kí hiệu dấu nhắc lại có tác dụng nhắc lại câu nhạc ( Đoạn nhạc ngắn)

d) Dấu quay lại:

- Dấu quay lại hay gọi dấu hồi có tác dụng dùng để quay lại đoạn nhạc, nhạc lần

e Khung thay đổi ( Cịn gọi Kí hiệu hát lần 1, lần 2) c Củng cố, luyện tập:

? Nhắc lại tác dụng kí hiệu âm nhạc?

? Hát lại hát “ Tia nắng, hạt mưa” để thể rõ tính chất, sắc thái bài? d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Đọc cao độ, trường độ TĐN số

- Chuẩn bị giáo viên học sinh nội dung cho tiết 28

Lớp dạy: 6A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: … Sĩ số:………… Vắng… Lớp dạy: 6B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng…

Tiết 28- Tuần 29

(26)

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT LƯỢN TRÒN, LƯỢN KHÉO

a Kiến thức: HS biết TĐN số 9- Ngày học phần đầu hát tên, tác giả Nguyễn Ngọc Thiện Nói tên nốt nhạc, đọc cao độ, trường độ ghép lời ca

- Giúp HS biết vài nét nhac sĩ Văn Chung hát Lượn tròn lượn khéo b Kỹ năng: Học sinh có kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ nhận biết. c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học. 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

a.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng thực hát Tia nắng hạt mưa, HS thực TĐN số

b.Dạy nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tập đọc nhạc : TĐN số 1.Tập đọc nhạc số 9:

Ngày học

( Trích)

Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện phổ thơ: Viễn Phương * Nhận xét TĐN Bài tập đọc nhạc gồm có câu, câu có nhịp - Bài TĐN viết nhịp 3/4 - Trường độ: Chủ yếu dùng nốt trắng nốt đen, ngồi cịn dùng nốt đen chấm dôi, nốt trắng chấm dôi

- Về cao độ: gồm nốt Đô-Rê- Mi- Pha- Son-

La-(Đô) - Treo bảng phụ ghi bảng

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu ? Bài tập đọc nhạc gồm có câu ?

-Viết nhip? -Cao độ? -Trường độ?

- Tập đọc tên nốt bài: Gọi 1-3 em đọc tên nốt

? Bài tập đọc nhạc có sử dụng kí hiệu mà học trước học?

- Khởi động giọng: Đàn gam Đô

- Ghi - Trả lời

- Quan sát trả lời

- Trả lời

(27)

trưởng

- Học câu: Đàn giai điệu câu TĐN 1-2 lần

- Tự ghép nốt nhạc, tiết tấu cao độ TĐN

- GV đàn câu dạy theo lối móc xích

- Gọi 1-2 em đọc - Sửa sai HS đọc sai

- Cả lớp đọc TĐN 2-3 lần, sau hát lời hồn chỉnh

- Tự ghép

- Thực theo hướng dẫn

- Đọc

- Sửa sai - Trình bày

- Sử dụng dấu luyến

Hoạt động 2:Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Chung

và hát Lượn tròn, lượn khéo 2 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Chung hát lượn tròn lượn khéo.

a) Nhạc sĩ Văn Chung:

- Tên khai sinh Mai Văn Chung sinh ngày 20 1914 Phú Yên- Hưng Yên Ông hệ âm nhạc Việt Nam- Sau CM tháng sáng tác ông phản ánh sống với hoạt động nông dân chiến đấu lao động.- Âm nhạc ông hồn hậu, chất phác sáng, đậm đà âm điệu dân gian - Ông ngày 27- 8- 1984

b Bài hát Lượn tròn lượn khéo:

- Bài hát miêu tả cánh chim bồ câu bay lượn bầu trời quê hương Việt Nam

- Bài hát ước mơ bạn nhỏ khao khát hồ bình tự đàn chim bồ câu tự bay liệng bầu - GV giới thiệu Nhạc sĩ Văn Chung

- Gọi 1-2 em có giọng đọc tốt lên đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Chung

? Giới thiệu khái quát nhạc sĩ Văn Chung?

- GV hát đoạn hát « Đếm » nhạc sĩ Văn Chung - GV trình bày hát lần ? Bài hát miêu tả hình ảnh ?

? Hình ảnh cánh chim bồ câu khiến ta liên tưởng đến điều gì?( Hồ bình) ? Sau năm 1954 em biết bối cảnh nước ta nào? (Đất nước bị chia thành miền)

- Đọc

- Dự vào SGK trả lời ghi

- Lắng nghe

- Trả lời

(28)

Gv nêu nội dung

- Mở băng nhạc cho học sinh nghe khoảng 1-2 lượt

- Cảm nhận

trời xanh tuyệt đẹp- để cảm nhận đường nét giai điệu lúc cao vút trầm lắng cánh chim bồ câu đàn em bé múa ca nhịp nhàng uyền chuyển

? Cảm nhận em sau nghe hát này?

- Đọc lại TĐN số ghép lời, hát hoàn chỉnh “Ngày đầu tien học” d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Luyện đọc xác cao độ, trường độ TĐN số - Tập đọc nhạc- nội dung hát “Hô la hô, hô la hê”

Lớp dạy: 6A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: … ….Sĩ số:………… Vắng… Lớp dạy: 6B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng… Tiết 29 – Tuần 30

BÀI 8:

(29)

- HỌC HÁT: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

- BÀI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG 1 Mục tiêu học:

a Kiến thức: HS biết Hô-la-hê, Hô-la-hô dân ca Đức Biết từ la-hê, hơ-la-hơ từ đệm giống từ tình bằng, tình tang dân ca Việt Nam Biết tính chất âm nhạc vui tươi, sôi nổi, thể niềm lạc quan yêu đời hát

b Kỹ năng: HS hát giai điệu, lời ca hát, biết cách lấy hơi, rõ lời, diễn cảm kết hợp gõ đệm

a Giáo viên:

- SGK, ghi chép, gõ phách 3 Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên thực TĐN số Dạy nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 9 I Ôn tập tập đọc nhạc: Tập đọc nhac số 9

Ngày học Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện phổ thơ: Viễn Phương

- Ghi bảng

- GV đàn thang âm- trục âm xác

- Tập đọc nhạc hát lời ( GV điều chỉnh chỗ sai)

- Cả lớp đứng dậy đọc nhạc, hát lời gõ phách theo nhịp - Hướng dẫn HS ơn tập theo nhiều hình thức

- Ghi

- khởi động giọng - Thực - Trình bày - Thực

Hoạt động 2: Giới thiệu hát II Học hát bài: la-hê, Hô-la-hô.

1 Giới thiệu hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô.

Dân ca Đức a) Xuất xứ

- GV ghi bảng treo bảng phụ - Giới thiệu hát: Nước Đức có âm nhạc phát triển mạnh, lịch sử âm nhạc giới công nhận Đất nước sản sinh nhạc sĩ tiếng J.S Bach,

- Ghi

(30)

Mendenxơn, Beettoven , J Bram…

- Một nhiều nguyên nhân làm cho âm nhạc Đức phát triển, dân ca họ hay, phong phú

- GV ghi bảng

- GV yêu cầu

- Gọi HS đọc lời ca hát

- GV hỏi: Em nêu nội dung hát

- HS ghi

- HS đọc phần giới thiệu SGK

- Thực - Trả lời

- Đây dân ca Đức, tên Hô-la-hê, Hô-la-hô Hô-la-hê, Hô-la-hô từ đệm, giống tiếng tình tang, tính tang, tình dân ca Việt Nam

b) Nội dung

- Hô-la-hê, Hô-la-hô hát vui, sôi thể niềm lạc quan, yêu đời nhân dân lao động

Hoạt động 3: Học hát bài: Hô-la-hê, Hô-la-hô. 2 Học hát bài:

Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ.

Dân ca Đức

- Tìm hiểu hát: Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát viết thể đoạn đơn gồm câu: Câu 1: Một ngày Hô-La-Hô Câu 2: Để nghe Hế hô Câu 3: Ta vui La- Hô Câu 4: Còn lại

- GV biểu diễn cho cho học sinh nghe hát mẫu

- Khởi động giọng: Theo mẫu luyện tập

- GV hỏi:

? Bài hát chia làm đoạn đoạn gồm có câu?

- Tập hát câu: GV đàn giai điệu câu 2-3 lần, HS nghe, nhẩm hát hoà theo đàn

- Tập tương tự với câu lại theo lối móc xích

- Hát đầy đủ bài: Gọi 1-2 HS hát tốt ghép bài, sau lớp hát theo đàn

- Hát khoảng lần kết hợp gõ phách, nhịp (chia nhóm để

- Nghe cảm nhận

- Thực - Trả lời

(31)

thực hiện)

- Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh: Tập sử dụng lối hát đối đáp Nửa lớp hát lời, nửa lại hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ, sau đổi lại ln phiên khoảng đến lần

- Thể sắc thái vui tươi, sôi động Kết cách nhắc lại câu Hô-la-hê, Hô-la-hô thêm hai lần

- Hát đối đáp

- Trình bày thể săc thái

Hoạt động 4: Bài đọc thêm:

Trống đồng thời đại Hùng Vương

III Bài đọc thêm:

Trống đồng thời đại Hùng Vương

- Gọi HS lên đọc - Tóm tắt ghi

- Giới thiệu số tranh trống đồng thời xưa cho HS nghe 1vài nhạc khí trống

- Đọc -Ghi - Quan sát

? Cảm nhận em sau nghe hát này?

- Đọc lại TĐN số ghép lời, hát hoàn chỉnh “Ngày đầu tien học” d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Luyện đọc xác cao độ, trường độ TĐN số - Về xem trước tiết 30

Lớp dạy: 6A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: … ….Sĩ số:………… Vắng……. Lớp dạy: 6B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng……

Tiết 30 – Tuần 31

(32)

- ÔN TẬP BÀI HÁT: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10

a Kiến thức: HS hát giai điệu, lời ca hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- HS biết TĐN số 10- Con kênh xanh xanh nhạc sĩ Ngơ Huỳnh, viết nhịp ¾ Đọc nhạc cao độ, trường độ ghép lời ca

a Giáo viên:

- SGK, ghi chép, gõ phách 3 Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên thực TĐN số Dạy nội dung mới:

Hoạt động 1:Ơn hát: Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ 1 Ơn hát:

Hơ-la-hê, Hô-la-hô.

Dân ca Đức - Nghe GV hát mẫu

- GV đàn - GV yêu cầu

- GV sửa chữa chỗ chưa

- Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh thêm lần - GV đàn

- GV hướng dẫn HS trình bày biểu diễn hát có kết hoàn chỉnh

- Theo dõi - Luyện

- HS hát với giai điệu đàn - Thực

- Trình bày

- HS trình bày theo nhóm, song ca, đơn ca

- HS thực

- Cả lớp trình bày hồn chỉnh kết hợp vận động theo nhạc

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 10 2 Tập đọc nhạc: Con kênh xanh xanh.

(Trích)

Nhạc lời: Ngô Huỳnh - GV hỏi:

? Em có nhận xét cao độ

(33)

trường độ số nhịp? ? Trong có kí hiệu âm nhạc nào?

- Đọc tên nốt: Gọi 1-2 cá nhân đọc nốt, sau yêu cầu lớp đọc 1-2 lần

- Chia câu:

? Bài TĐN gồm câu, câu chia thành ô nhịp?

- Khởi động giọng: GV đàn gam Đô trưởng

- Tập câu: GV đàn giai điệu câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm sau hồ tiếng đàn Học theo lối móc xích đến hết

- Ghép lời ca: Đây hát quen thuộc nên GV đàn HS nhẩm theo giai điệu tự ghép lời

- GV sửa chỗ sai, chưa xác cao độ, trường độ ( Nếu có )

- Đọc hát hoàn chỉnh: Đọc TĐN hoàn chỉnh kết hợp gõ phách

- Gọi số cá nhân trình bày TĐN hồn chỉnh

- Thực

- Trả lời - Thực

- Nghe đọc hướng dẫn

- Thực

- Sửa sai - Trình bày - Thực

- Có đủ âm trường độ có nốt đơn, đen, trắng- viết số nhịp 3.4

- Có dấu nhắc lại

- Gồm hai câu, câu có nhịp, nhắc lại lần

- Bài TĐNsố 10 trích “Con kênh xanh xanh” - Hát hoàn chỉnh hát

d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Về nhà đọc kĩ xác TĐN số 10

- Tìm hiểu nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát Lúa thu

Lớp dạy: 6A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: … ….Sĩ số:………… Vắng… Lớp dạy: 6B Tiết ( Theo TKB):.…Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng…

Tiết 31 - Tuần 32:

BÀI 8:

(34)

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI LÚA THU

a Kiến thức: HS đọc giai điệu ghép lời ca TĐN số 10, kết hợp gõ đệm. - HS biết vài nét tiểu sử sáng tác nhạc sĩ Nguyên Xuân Khoát hát Lúa Thu diễn tả nỗi mong đợi ngày thống đất nước tuổi thơ Việt Nam

a Giáo viên:

a Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên thực TĐN số 10 b Dạy nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Ôn tập TĐN. 1 Ôn tập TĐN: TĐN số 10

Con kênh xanh xanh

(Trích)

Nhạc lời: Ngô Huỳnh - GV đàn lại giai điệu

- Đọc TĐN cho xác

- Đọc nhạc kết hợp gõ phách

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp đánh nhịp 3/4 - Kiểm tra 2-3 HS -Nhận xét

- HS lắng nghe - Đọc - Thực - Thực hành theo hướng dẫn

- Trình bày

Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức 2 Âm nhạc thường thức:

a) Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. - Sinh ngày 11.2.1910 quê Hà Nội, vị chủ tịch hội nhạc sĩ Việt Nam

- Ông mệnh danh người anh âm nhạc - Có nhiều sáng tác để lại ấn tượng - Gọi HS đọc phần giới

thiệu nhạc sĩ SGK - Thảo luận nhóm: Chia lớp thành nhóm thảo luận phút

+ Nhóm 1: Em nêu

- Đọc

(35)

một số thông tin cá nhân nhạc sĩ Nguyễn Xn Khốt?

+ Nhóm 2: Nêu số tác phẩm tiêu biểu cua ông? + Nhóm 3: Nhạc Nguyễn Xn Khốt có đặc điểm gì?

- u cầu nhóm trả lời so sánh với đáp án

- Cho HS ghe tác phẩm Con Voi đoạn trích Ơng Gióng

- GV trình bày hát lần GV hỏi

? Nội dung hát nói lên điều gì?

? Nêu cảm nhận em hát?

- HS trả lời sau ghi chép

- Nghe sau nêu cảm nhận

- Nêu cảm nhận

sâu sắc như:

+ Tác phẩm nhạc hát: Con voi, Thằng Bờm, Lúa Thu, Theo lời Bác gọi

+ Tác phẩm hòa tấu nhạc cụ: Ơng Gióng, Sơn Tinh

- Thủy Tinh

+ Tác phẩm cho gõ dân tộc như: Tiếng pháo giao thừa, Cúc – Trúc- Tùng- Mai

- Đặc điểm sáng tác: sâu sắc, giàu tính triết lí

- Ơng nhà nước truy tặng giải thuởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật

b) Bài hát Lúa thu

- Bài hát miêu tả phong cảnh đồng quê mùa lúa chín với nét nhạc trầm lắng gợi tả nỗi niềm mong đợi ngày thống

? Nêu nội dung cần nhớ học này? d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Học thuộc TĐN số 10 ghép lời

Lớp dạy: 6A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: … ….Sĩ số:…… Vắng… Lớp dạy: 6B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….Sĩ số:……… Vắng…

Tuần 33:

(36)

a Kiến thức: Giúp HS hát hoàn chỉnh hát học từ đầu năm. b Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ nghi nhớ nhận biết. c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học. 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

a Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên thực TĐN số 10? b Dạy nội dung mới:

Hoạt động 1: Ôn tập hát 1. Ôn tập hát.

a Tiếng chuông cờ b Vui bước đường xa c Hành khúc tới trường d Đi cấy

e Niềm vui em f Ngày học g Tia nắng, hạt mưa h Hô-La-Hê, Hô-La-Hô - GV cho HS ôn

bài theo thứ tự

- GV yêu cầu nhắc lại tính chất, sắc thái hát? ( Của bài)

- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ lần - Hát kết hợp gõ phách 1-2 lần - Hát kết hợp vận động theo nhạc

- Gọi tổ, nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ

- Kiểm tra vài HS lấy điểm

- Thực

- HS nhắc lại kiến thức cũ

- Thực - Hát kết hợp gõ phách

- Thực - Trình bày - Xung phong c Củng cố, luyện tập:

- Nhận xét góp ý số động tác biểu trình bày biểu diễn d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Học thuộc hát

Lớp dạy: 6A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: … ….Sĩ số:…… Vắng… Lớp dạy: 6B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….Sĩ số:……… Vắng…

Tiết 32 - Tuần 34

(37)

a Kiến thức: Giúp HS hát hoàn chỉnh hát học từ đầu năm. b Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ nghi nhớ nhận biết. c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học. 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

a Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên thực TĐN số 10? b D y n i dung b i m i:ạ ộ

Hoạt động 1: Ôn tập hát 2. Ôn tập hát.

1, Tiếng chuông cờ 2, Vui bước đường xa 3, Hành khúc tới trường 4, Đi cấy

5, Niềm vui em 6, Ngày học 7, Tia nắng, hạt mưa 8, Hô-La-Hê, Hô-La-Hô - GV cho HS ôn

bài theo thứ tự

- GV yêu cầu nhắc lại tính chất, sắc thái hát? ( Của bài)

- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ lần - Hát kết hợp gõ phách 1-2 lần - Hát kết hợp vận động theo nhạc

- Gọi tổ, nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ

- Kiểm tra vài HS lấy điểm

- Thực

- HS nhắc lại kiến thức cũ

- Thực - Hát kết hợp gõ phách

- Thực - Trình bày - Xung phong c Củng cố, luyện tập:

- Nhận xét góp ý số động tác biểu trình bày biểu diễn d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Học thuộc hát

Lớp dạy: 6A Tiết(Theo TKB) : ….Ngày dạy: …….Sĩ số:…… Vắng… Lớp dạy: 6B Tiết (Theo TKB):….Ngày dạy: …… ….Sĩ số:…… Vắng…

(38)

a Kiến thức: Giúp HS đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh 10 TĐN: TĐN số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

b Kỹ năng: Học sinh có kĩ đọc nhạc kĩ nghi nhớ nhận biết. c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học. 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

a Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra trình hoc b D y n i dung b i m i:ạ ộ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Ôn tập 10 TĐN 1 Ôn tập 10 TĐN.

a TĐN số 1: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La

b TĐN số 2: Mùa xuân rừng

c TĐN số 3: Thật hay d TĐN số 4: Nhạc Mô- Za e TĐN số 5: Vào rừng hoa f TĐN số 6:Trời sáng g TĐN số 7: Chơi đu

h TĐN số 8: Lá thuyền ước mơ i TĐN số 9: Ngày di học

k Con kênh xanh xanh - Ghi bảng;

- GV đàn giai điệu sau cho HS đọc nhạc thục

? Vi- Đọc lại TĐN xác cao độ, trường độ

- Kiểm tra số cá nhân -Đánh giá cho điểm tượng trưng

* Chơi trị chơi: Nghe câu nhạc đốn TĐN

- GV đàn câu nhạc 10 TĐN

- Yêu cầu HS nêu câu nhạc TĐN số đọc lại

- Ghi - Thực

- Thực kết hợp gõ phách

- Thực

(39)

câu nhạc

- Nhận xét góp ý cách gõ nhịp, tiết tấu cho HS d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Học thuộc 10 TĐN

Lớp dạy: 6A Tiết(Theo TKB) : … Ngày dạy: …… Sĩ số:… Vắng… Lớp dạy: 6B Tiết (Theo TKB):… Ngày dạy: …… ….Sĩ số:… Vắng…

(40)

a Về kiến thức:

- HS nắm trắc khái niệm nhạc lí tác giả tác phẩm giới thiệu SGK

- HS nắm kiến thức ÂNTT

b Kỹ năng: Học sinh có kĩ đọc nhạc kĩ nghi nhớ nhận biết. c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học. 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

a Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra trình hoc b D y n i dung b i m i:ạ ộ HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Ơn tập nhạc lí. 1 Ơn tập nhạc lí:

- Nhịp 3/4

- Các kí hiệu thường gặp nhạc

- GV ghi bảng

- GV cho HS ôn tập - Nhịp 3/4: Nhắc lại KN thực hành cách đánh nhịp 3/4

- Các kí hiệu thường gặp nhạc: GV hỏi Thế dấu nối, dấu luyến? Dấu nhắc lại, dấu hồi khung thay đổi có ý nghĩa nào?

- Gv lấy VD kí hiệu

- Ghi

- HS ôn lại kiến thức - Trả lời

- Làm tập

Hoạt động : Ôn Âm nhạc thường thức. 2 Ôn tập Âm nhạc thường thức

- Ghi bảng

- Tóm tắt nét đời nghiệp nhạc sĩ Văn Cao, Lưu Hữu Phước, Phong Nhã, Nguyễn Xuân Khoát

- Ghi

(41)

tác phẩm giới thiệu SGK

- Hướng dẫn câu hỏi ơn tập nhạc lí ÂNTT d Hướng dẫn HS tự học nhà:

- Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

- Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN ( kiểm tra theo nhóm HS GV phân nhóm theo danh sách)

Lớp dạy: 6A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: … ….Sĩ số:… Vắng… Lớp dạy: 6B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….…….Sĩ số:…… Vắng…

(42)

KIỂM TRA HỌC KÌ II 1 Mục tiêu học:

a Kiến thức: Giúp HS hệ thống nắm vững toàn bọ kiến thức học từ đầu kì I. b Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hat, đọc nhạc, tình bày, thể cảm xúc c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học

2 Chuẩn bị giáo viên học sinh: a Giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng b Học sinh:

- Luyện tập theo nhóm 3 Tiến trình dạy: a Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra

b Dạy nội dung mới: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Đề 1:

Câu 1: Em trình bày hát: Niềm vui em Câu 2: Em trình bày hồn chỉnh TĐN số Đề 2:

Câu 1: Em trình bày hát: Ngày học Câu 2: Em trình bày hồn chỉnh bìa TĐN số

Đề 3:

Câu 1: Em trình bày hát: Tia nắng, hạt mưa Câu 2: Em trình bày hồn chỉnh TĐN số

Đề 4:

Câu 1: Em trình bày hát: Hô-La-Hê, Hô-La-Hô Câu 2: Em trình bày hồn chỉnh TĐN số

ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM Câu 1:

- Thuộc lời, hát giai điệu lời ca hát ( Cao độ+ Trường độ): điểm - Thể sắc thái tình cảm hát, hát to, rõ ràng: điểm