- Coù theå ñaët moät vaøi caâu hoûi sau khi HS nghe xong để giúp HS cảm thụ tác phẩm một cách đầy đủ hơn qua đó từng bước nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc ở các em.. Ví dụ : Nhòp ñieäu [r]
(1)Tuaàn 30 Tieát 30 Ngày soạn: 14/04/08 Ngaøy daïy;15/04/08 - Kể chuyện âm nhạc : Chàng Oóc- Phê và cây đàn Lia - Nghe nhaïc I MUÏC TIEÂU - Qua câu chuyện giúp HS hiểu thêm âm nhạc luôn gắn liền với đời sống tình cảm người - Thông qua hoạt động nghe nhạc giúp HS bước phát triển lực cảm thụ âm nhaïc II CHUAÅN BÒ * Giaùo vieân : - Đọc kể lại diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc- Phê và cây đàn Lia - Máy nghe, băng nhạc có bài hát thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời * Hoïc sinh : - Hoïc thuoäc teân vaø vò trí caùc noát nhaïc treân khuoâng khoùa Son - Nhạc cụ gõ đệm III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kieåm tra baøi cuõ : HS leân baûng vieát caùc noát nhaïc theo yeâu caàu cuûa GV ( GV noùi teân noát, hình noát : Mi noát ñen, Son noát traéng, Reâ noát ñen, Pha noát traéng, ) GV nhaän xeùt Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Kể chuyện Chàng Oóc- Phê và cây đàn Lia MT;Qua caâu chuyeän giuùp HS hieåu theâm aâm nhạc luôn gắn liền với đời sống tình cảm người GV đọc chậm kể thật diễn cảm câu chuyện SGV - Cho HS xem tranh minh họa cây đàn Lia - Đặt vài câu hỏi xem HS có nắm nội dung caâu chuyeän khoâng , ví duï : + Tiếng đàn chàng Oóc- Phê diễn tả hay nhö theá naøo ? + Vì chàng Oóc- Phê đã cảm hóa lão lái đò và Diêm Vương ? + Vì lão lái đò không cho Oóc- Phê quay lại Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngoài ngaén, laéng nghe - Xem minh hoïa Nghe GV hỏi và trả lời (2) cùng chết với vợ ? - Kết luận : Aâm nhạc luôn tác động tới đời sống tình cảm người, đem đến cho người nieàm vui vaø haïnh phuùc Hoạt động : Nghe nhạc MT:Thông qua hoạt động nghe nhạc giúp HS bước phát triển lực cảm thụ âm nhạc GV nhắc HS tư và thái độ nghiêm túc nghe hát nghe nhạc - Cho HS nghe moät baøi haùt thieáu nhi choïn loïc trích đoạn nhạc không lời GV cần giới thiệu tên bài hát, tác giả trước cho HS nghe - Coù theå ñaët moät vaøi caâu hoûi sau HS nghe xong để giúp HS cảm thụ tác phẩm cách đầy đủ qua đó bước nâng cao lực cảm thụ âm nhạc các em Ví dụ : Nhòp ñieäu baøi haùt nhanh hay chaäm, vui töôi soâi noåi hay eâm dòu nheï nhaøng ? noäi dung baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? Em nghe giai ñieäu coù hay khoâng ? - Sau đó GV có thể tóm lược lại nội dung, hình thức âm nhạc bài hát để HS nắm - Cho các em nghe lại lần - Nếu còn thời gian, cho HS ôn hát lại bài : Tiếng hát bạn bè mình ( kết hợp gõ đệm vận động phụ họa theo bài hát) **Cuûng coá – Daën doø : - GV nhận xét tiết học, khen em hoàn thành tốt nội dung tiết học, thái độ tích cực và nghieâm tuùc nghe keå chuyeän vaø nghe nhaïc; đồng thời nhắc nhở em chưa tích cực hoạt động tiết học cần cố gắng các tiết hoïc sau - Dặn HS ôn lại các nốt nhạc đã học để chuẩn bò cho tieát hoïc sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY - Lop3.net - Ghi nhô - Ngồi ngắn, thái độ nghe nhaïc nghieâm tuùc HS nghe taùc phaåm vaø nghe GV giới thiệu tác phẩm - - Trả lời các câu hỏi GV - Nghe GV toùm taét noäi dung, hình thức âm nhạc tác phẩm Nghe lại lần thứ Ôn hát theo hướng dẫn GV - HS nghe và ghi nhớ - HS ghi baøi (3)