HS thùc hµnh theo nhãm GV quan s¸t, kiÓm tra viÖc thùc hiÖn c«ng viÖc cña mçi nhãm C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hiÖn GV kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hiÖn cña c¸c nhãm vµ yªu cÇu mét h¹¬c hai n[r]
(1)H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Ngµy so¹n:5/9/05 Ngµy gi¶ng: 6/9/05 TiÕt 1: ®iÓm - ®êng th¼ng I- Môc tiªu * KiÕn thøc: - hs hiÓu ®iÓm lµ g×? ®êng th¼ng lµ g×? - HiÓu quan hÖ ®iÓm thuéc (kh«ng thuéc) ®êng th¼ng * KÜ n¨ng: - BiÕt vÏ ®iÓm, ®êng th¼ng - Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng - BiÕt sö dông kÝ hiÖu II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: thước thẳng B¶ng phô vÏ h×nh sau HS: thước thẳng, bút chì III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A KiÓm tra (5ph) GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - Giới thiệu tóm tắt nội dung chương tr×nh h×nh häc - nêu yêu cầu môn học B- Bµi gi¶ng: Hoạt đông 1- Điểm (7ph) * GV giíi thiÖu h×nh sgk vµ vÏ lªn b¶ng * GV nhËn xÐt vµ nªu l¹i c¸ch viÕt tªn ®iÓm, c¸ch vÏ ®iÓm * GV giíi thiÖu b¶ng phô GV giíi thiÖu h×nh sgk ? c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ®iÓm ë h×nh vµ c¸c ®iÓm ë h×nh GV th«ng b¸o - ®iÓm ph©n biÖt lµ ®iÓm kh«ng trïng - BÊt cøa h×nh nµo còng lµ tËp hîp c¸c ®iÓm - điểm là hình đơn giản 2- §êng th¼ng (6 ph) GV nªu h×nh ¶nh cña ®êng th¼ng GV giíi thiÖu h×nh 3sgk vµ yªu cÇu HS đọc tên, nêu cách viết tên cách vẽ Hoạt động HS HS quan s¸t h×nh sgk §äc tªn c¸c ®iÓm - Nªu c¸ch viÕt tªn ®iÓm, c¸ch vÏ ®iÓm HS quan s¸t b¶ng phô - Lªn b¶ng chØ râ ®iÓm D - §äc tªn c¸c ®iÓm trªn h×nh HS: đọc tên các diểm hình HS nhËn xÐt hai ®iÓm ë h×nh trïng HS ghi bµi vµo vë HS quan s¸t h×nh sgk - §äc tªn ®êng th¼ng - nªu c¸ch viÕt tªn ®êng th¼ng - Nªu c¸ch vÏ ®êng th¼ng Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (2) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 ®êng th¼ng GV th«ng b¸o - ®êng th¼ng lµ mét tËp hîp ®iÓm - ®êng th¼ng kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ phÝa - vÏ ®êng th¼ng b»ng v¹ch th¼ng §iÓm thuéc ®êng th¼ng - §iÓm kh«ng thuéc ®êng th¼ng (10 phót) GV giíi thiÖu h×nh sgk ? hãy xác định quan hệ các điểm A,B víi ®êng th¼ng d GV Diễn đạt quan hệ các điểm A,B víi ®êng th¼ng d b»ng c¸ch kh¸c vµ viÕt kÝ hiÖu Ad; Bd GV th«ng b¸o: Víi mçi ®êng th¼ng bÊt k× cã nh÷ng ®iÓm thuéc ®êng thẳng đó và có điểm không thuộc đường thẳng đó GV giíi thiÖu vµ vÏ h×nh sgk GV yªu cÇu tõng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái a,b, c Cñng cè: (15ph) GV kÎ b¶ng tãm t¾t kiÕn thøc cña bµi häc theo mÉu sau: Cách viết thông thường §iÓm M §êng th¼ng a HS quan s¸t h×nh sgk HS tr¶ lêi miÖng HS ghi bµi HS vÏ h×nh sgk vµo vë HS 1: tr¶ lêi c©u a HS 2: lªn b¶ng lµm c©u b HS 3: lªn b¶ng lµm c©u c H×nh vÏ kÝ hiÖu a M A N GV hướng dẫn HS điền vào bảng kiến thøc trªn - Cñng cè bµi tËp sgk - Cñng cè bµi tËp sgk HS lªn b¶ng ®iÒn vµo « trèng HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i HS suy nghÜ Ýt phót t¹i chç HS1: lµm c©u a HS 2: lµm c©u b HS 3: lµm c©u c C- Hướng dẫn nhà (2 phút) - Häc bµi theo sgk - lµm c¸c bµi tËp 2,5,6 sgk - HS kh¸ lµm bµi 1,3 sbt Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (3) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Ngµy so¹n:12/06/05 Ngµy gi¶ng:13/09/05 TiÕt 2: Ba ®iÓm th¼ng hµng I- Môc tiªu * KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ ®iÓm th¼ng hµng, ®iÓm n»m gi÷a ®iÓm; ®iÓm th¼ng hµng cã vµ chØ ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i * KÜ n¨ng: - HS biÕt vÏ ®iÓm th¼ng hµng, ®iÓm kh«ng th¼ng hµng, sö dông ®îc c¸c thuËt ng÷ “n»m cïng phÝa”, “n»m kh¸c phÝa”, “n»m gi÷a” * Thái độ: Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng mét c¸ch cÈn thËn, chÝnh x¸c II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: thước thẳng Bảng phụ vẽ các trường hợp điểm không thẳng hàng HS: thước thẳng, bút chì III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HS 1: lªn b¶ng lµm bµi A KiÓm tra (6ph) Gv gäi HS lªn lµm bµi tËp Bµi 1: VÏ ®êng th¼ng a vÏ A a, Da, Ca Bµi 2: VÏ ®êng th¼ng b VÏ S b; HS 2: lªn b¶ng lµm bµi Tb; Rb B- Bµi gi¶ng Ba ®iÓm th¼ng hµng (12 phót) GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ trªn b¶ng vµ h×nh sgk ? Khi nµo th× ba ®iÓm th¼ng hµng ? Khi nµo th× ®iÓm kh«ng th¼ng hµng? ? H·y nªu c¸ch vÏ ®iÓm kh«ng th¼ng hµng Cñng cè: Lµm bµi 10, a,c sgk Cñng cè: Lµm bµi sgk §¸p ¸n: ba ®iÓm: A, M, N th¼ng hµng §iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm (10 phót) GV vÏ h×nh sgk lªn b¶ng ? H·y cho biÕt vÞ trÝ cña hai ®iÓm C và B điểm A? vị trí hai điểm A và C điểm B? vị trí điểm A và B điểm C? Cñng cè: VÏ ba ®iÓm A, B, C th¼ng HS quan s¸t h×nh vÏ trªn b¶ng vµ h×nh sgk HS tr¶ lêi : - Khi ba ®iÓm cïng n»m trªn mét ®êng th¼ng - Khi ba ®iÓm kh«ng cïng n»m trªn mét ®êng th¼ng HS 1: VÏ h×nh c©u a HS vÏ h×nh c©u c HS lớp kiểm tra và HS đứng chç tr¶ lêi HS vÏ h×nh vµ quan s¸t HS nêu các vị trí tương đối ®iÓm th¼ng hµng trªn h×nh vÏ HS lªn b¶ng vÏ h×nh Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (4) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 hµng cho ®iÓm A n»m gi÷a ®iÓm B vµ C ? Cã mÊy c¸ch vÏ ? Trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã mÊy ®iÓm n»m gi÷a ®iÓm? GV nªu nhËn xÐt sgk C- Cñng cè (15 ph) Lµm bµi 10b sgk VÏ ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng cho ®iÓm B kh«ng n»m gi÷a ®iÓm A vµ C Lµm bµi sgk Lµm bµi 10 sgk GV giíi thiÖu h×nh vÏ trªn b¶ng phô ? Trªn h×nh vÏ cã ®iÓm nµo n»m gi÷a ®iÓm kh«ng ? GV th«ng b¸o: kh«ng kh¸i niÖm ®iÓm n»m gi÷a ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng D- Hướng dẫn nhà (2 ph) - Häc bµi theo sgk - Lµm bµi tËp 12, 13, 14 sgk - HS kh¸ lµm bµi 12, 13 sbt HS tr¶ lêi HS lªn b¶ng vÏ h×nh HS lªn b¶ng vÏ h×nh HS tr¶ lêi miÖng HS tr¶ lêi miÖng HS suy nghÜ tr¶ lêi Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (5) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Ngµy so¹n:19/09/06 Ngµy gi¶ng:20/09/05 TiÕt 3: ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm I- Môc tiªu * KiÕn thøc: HS hiÓu cã mét vµ chØ mét ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm ph©n biÖt - HS biÕt ®îc thÕ nµo lµ ®êng th¼ng c¾t nhau, song song , trïng * KÜ n¨ng: - HS biÕt vÏ ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm, vÏ ®êng th¼ng cã ®iÓm chung, hai ®êng th¼ng song song * Thái độ: Yªu cÇu HS vÏ cÈn thËn vµ chÝnh x¸c ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm ph©n biÖt cho trước II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: thước thẳng B¶ng phô vÏ c¸c ®êng th¼ng víi c¸c tªn gäi kh¸c (a; xy; AB) HS: thước thẳng, bút chì III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra (7ph) GV nêu đề bài kiểm tra C©u 1: thÕ nµo lµ ®iÓm th¼ng hµng? HS 1: lªn b¶ng lµm bµi vÏ h×nh minh ho¹ vµ nªu quan hÖ gi÷a ®iÓm th¼ng hµng C©u 2: Ch÷a bµi 13 sgk HS 2: lªn b¶ng lµm bµi 13 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm §¸p ¸n: B- Bµi gi¶ng VÏ ®êng th¼ng (6ph) GV nêu vấn đề: Cho ®iÓm A H·y vÏ ®êng th¼ng ®i qua A VÏ ®îc mÊy ®êng th¼ng? - Cho ®iÓm A vµ B, vÏ ®îc Êy đường thẳng qua điểm đó? GV nªu nhËn xÐt: cã mét vµ chØ mét ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm A vµ B Cñng cè: lµm bµi 15 sgk 2- Tªn ®êng th¼ng (7 phót) HS vẽ hình nháp sau đó nêu kết qu¶ HS quan s¸t h×nh 21 sgk vµ tr¶ lêi miÖng Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (6) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 ? Hãy nêu lại cách đặt tên cho đường HS trả lời th¼ng? GV thông báo các cách đặt tên cho ®êng th¼ng §êng th¼ng a §êng th¼ng xy: §êng th¼ng AB: Cñng cè lµm ? sgk NÕu ®êng th¼ng chøa ®iÓm A, B, C HS nªu c¸ch gäi kh¸c cña ®êng thì gọi tên đường thẳng đó ntn? th¼ng §¸p: §êng th¼ng AB, ®êng th¼ng AC §êng th¼ng BA, ®êng th¼ng CA §êng th¼ng BC, ®êng th¼ng CB Vị trí tương đối đường th¼ng (10 ph) GV th«ng b¸o HS quan sát các vị trí tương đối C¸c ®êng th¼ng trïng hai ®êng th¼ng C¸c ®êng th¼ng c¾t C¸c ®êng th¼ng song song víi ? Em hiÓu thÕ nµo lµ ®êng th¼ng HS suy nghÜ tr¶ lêi trïng nhau, c¾t nhau, song song víi nhau? GV nêu định nghĩa hai đường th¼ng trïng nhau, c¾t nhau, song song víi nhau? GV nªu chó ý sgk HS đọc chú ý sgk lần Cñng cè: VÏ ®êng th¼ng ph©n biÖt cã mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh ®iÓm chung, kh«ng cã ®iÓm chung HS lớp vẽ vào nháp - VÏ ®êng th¼ng c¾t mµ giao ®iÓm n»m ngoµi trang giÊy C- Cñng cè:(12 ph) ? cã mÊy ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm HS tr¶ lêi miÖng phân biệt cho trước ? Nêu các vị trí tương đối đường HS trả lời miệng th¼ng Lµm bµi tËp 16 sgk HS tr¶ lêi miÖng Lµm bµi tËp 17 sgk HS1 lªn b¶ng lµm bµi 17 Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (7) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Lµm bµi tËp 19 sgk HS2 lªn b¶ng lµm bµi 19 Gv nhËn xÐt bµi lµm cña HS vµ uèn n¾n sai sãt D- Hướng dẫn nhà (3 ph) Häc bµi theo sgk Lµm bµi tËp : 20, 21 sgk ; 16,17 sbt ChuÈn bÞ dông cô cho buæi thùc hµnh tiÕt sau Mçi nhãm HS chuÈn bÞ: cäc tiªu b»ng tre hoÆc gç dµi 1,5m mét ®Çu nhän, th©n cäc d¸n giÊy mµu xen kÏ vµ d©y däi Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (8) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Ngµy so¹n:25/09/05 Ngµy gi¶ng:28/09/05 TiÕt 4: Thùc hµnh : trång c©y th¼ng hµng I- Môc tiªu * KiÕn thøc: - HS thÊy ®îc øng dông vÒ ®iÓm th¼ng hµng thùc tª * KÜ n¨ng: HS biÕt c¸ch ch«n c¸c cäc th¼ng hµng II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: B¶ng phô vÏ h×nh 24, 25 sgk Chia nhãm (2 HS mét nhãm) vµ ph©n c«ng nhiÖm vô HS: Mçi nhãm cäc tiªu b»ng tre (gç) dµi 1,5m cã bäc giÊy mµu xen kÏ; d©y däi; bóa nhá III Tæ chøc thùc hµnh A- KiÓm tra dông cô (3 ph) Gv kiÓm tra dông cô thùc hµnh cña HS B- Hướng dẫn cách làm (7ph) GV nêu các bước thực Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất hai điểm A và B Bước 2: Em thứ đứng A, em thức hai cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng mét ®iÓm C Bước 3: Em thứ hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho em thứ thấy cọ tiêu B và C Khi đó cọc A, B, C thẳng hàng HS chú ý theo dõi và ghi nhớ các bước làm C- Thùc hiÖn (20 ph) Gv cho lớp vị trí đã chọn (sân bóng) và yêu cầu nhóm thựchiện nhiệm vụ đã hướng dẫn HS thùc hµnh theo nhãm GV quan s¸t, kiÓm tra viÖc thùc hiÖn c«ng viÖc cña mçi nhãm C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hiÖn GV kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hiÖn cña c¸c nhãm vµ yªu cÇu mét h¹¬c hai nhãm tr×nh bµy l¹i c¸ch thùc hiÖn D- Nhận xét - đánh giá (15 ph) GV nhận xét ý thức tham gia hoạt động HS NhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hiÖn cña c¸c nhãm Tuyên dương các nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa đạt (cho điểm - nhãm) Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (9) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Ngµy so¹n:10/10/05 Ngµy gi¶ng:11/10/05 TiÕt 5: Tia I- Môc tiªu * KiÕn thøc: - HS biết dịnh nghĩa mô tả tia cách khác nhau, biết nào là hai tia đối nhau, hai tia trïng * KÜ n¨ng: HS biết vẽ tia, viết tên và đọc tên tia * VÒ t duy: HS biết phân biệt loại tia chung gốc, biết phát biểu chính xác các mệnh đề to¸n häc II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: thước thẳng B¶ng phô vÏ c¸c cÆp tia ph©n biÖt, phÊn mµu III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A KiÓm tra (7ph) GV nªu yªu cÇu VÏ ®êng th¼ng xy VÏ ®iÓm O n»m trªn ®êng th¼ng xy GV dïng phÊn mµu xanh vÏ phÇn ®êng th¼ng Ox vµ giíi thiÖu h×nh gåm ®iÓm O vµ phÇn ®êng th¼ng nµy lµ mét tia gèc O B- Bµi gi¶ng GV ghi tªn bµi häc vµ dïng phÊn mµu đỏ vẽ phần đường thẳng Oy và giới thiÖu nh trªn Tia (10 phót) a) §Þnh nghÜa (sgk) GV củng cố định nghĩa bài tập 22 sgk GV giíi thiÖu tªn hai tia: Ox, Oy nhÊn m¹nh: Tia Ox bÞ giíi h¹n bëi ®iÓm O kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ phÝa x b) Bµi tËp Cñng cè bµi tËp 25 sgk §äc tªn c¸c tia trªn h×nh sau Hoạt động HS HS lªn b¶ng vÏ h×nh HS lớp vẽ hình vào HS t« ®Ëm ®iÓm O vµ phÇn ®êng th¼ng Ox HS đọc định nghĩa tia sgk /111 HS tr¶ lêi: Tia gèc O HS lªn b¶ng vÏ h×nh HS đọc tia Ox, tia Oy, tia Om Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (10) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 GV: Hai tia Ox và Oy là hai tia đối 2- Hai tia đối (8 phút) H·y quan s¸t hai tia Ox vµ Oy xem chúng có gì đặc biệt Khái niệm: hai tia đối là hai tia - cã chung gèc - hai tia t¹o thµnh mét ®êng th¼ng Cñng cè: Hai tia Ox vµ OM cã lµ tia đối không ? Vì sao? Củng cố: Vẽ hai tia đối Bm và Bn Cñng cè ?1 sgk HS nhËn xÐt - tia cã chung gèc - hai tia t¹o thµnh mét ®êng th¼ng HS nhËn xÐt sgk HS tr¶ lêi : Hai tia Ox vµ Om kh«ng đối vì không thoả mãn yêu cầu HS lªn b¶ng vÏ h×nh HS tr¶ lêi a) Hai tia Ax và By không đối vì Chó ý: HS cã thÓ tr¶ lêi lµ tia Ay hoÆc kh«ng tho¶ m·n yªu cÇu AB Khi đó GV giới thiệu Ay và AB b) các tia đối là : Ax và Ay; Bx chØ lµ mét tia vµ gäi lµ tia trïng vµ By 3- Hai tia trïng (8 phót) HS nhËn xÐt GV dïng phÊn vÏ tia AB, dïng phÊn - Hai tia cã chung gèc mµu vÏ tia Ax vµ cho HS nhËn xÐt vÒ - Tia nµy n»m trªn tia hai tia nµy Kh¸i niÖm: hai tia trïng NÕu: - tia cã chung gèc - tia nµy n»m trªn tia Cñng cè: h·y t×m c¸c tia tïng HS tr¶ lêi : Hai tia AB vµ Ay trïng trªn h×nh 28 sgk nhau, hai tia Bx vµ BA trïng GV giíi thiÖu hai tia ph©n biÖt HS tr¶ lêi miÖng C- Cñng cè: (10 ph) a) Tia OB trïng víi tia Oy Lµm ?2 sgk h×nh 30 b) Hai tia Ox vµ Ax kh«ng trïng v× kh«ng chung gèc c) Hai tia Ox và Oy không đối vì kh«ng t¹o thµng ®êng th¼ng Lµm bµi tËp 22,b,c sgk HS đọc đề bài và trả lời b) tia đối c) Hai tia AB và AC đối Hai tia CA vµ CB trïng Hai tia BA vµ BC trïng ? Tia đối tia AC là tia nào? HS: cã tia lµ: BA, AC, Cy, CA, AB, Bx ? Trªn h×nh cã mÊy tia? D- Hướng dẫn nhà (2ph) Học thuộc khái niệm tia, hai tia đối nhau, hai tia - Lµm bµi tËp: 23, 24 sgk vµ 26 sbt Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (11) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Ngµy so¹n:11/10/05 Ngµy gi¶ng:12/10/05 TiÕt 6: LuyÖn tËp I- Môc tiªu * KiÕn thøc: Củng cố các kiến thức về: Định nghĩa tia, định nghĩa hai tia đối nhau, hai tia trùng và thứ tự các điểm trên hai tia đối * KÜ n¨ng: Luyện kỹ vẽ hình: tia, hai tia đối II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: thước thẳng HS: ôn tập các kiến thức tia, tia đối nhau, tia trùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A KiÓm tra (8ph) GV nªu c©u hái: Câu 1: a) Phát biểu định nghĩa tia b) Cho ®iÓm A,B,C th¼ng hµng theo thứ tự đó hãy viết tên các tia gốc A, gèc B, gèc C Câu 2: a) Phát biểu định nghĩa tia đối nhau, định nghĩa tia trùng b) vÏ h×nh minh ho¹ GV yêu cầu HS lớp làm câu 1b vµ tr¶ lêi c©u hái c) ViÕt tªn c¸c tia trïng gèc C d) Viết tên các tia đối Hoạt động HS HS lªn b¶ng tr×nh bµy c©u HS 2: lªn b¶ng tr×nh bµy c©u HS lớp làm vào nháp C¸c tia trïng gèc C lµ tia CA, tia CB Các tia đối là tia BA và BC Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (12) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 B- LuyÖn tËp Bµi 26 sgk (7 ph) GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái a a) Hai ®iÓm B vµ M n»m cïng phÝa điểm A GV gäi h tr¶ lêi c©u hái b b) Cã thÓ ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A,B hoÆc ®iÓm B n»m gi÷a hai ®iÓm A,M Bµi 27: sgk (7 phót) GV vÏ h×nh lªn b¶ng HS đọc đề bài và vẽ hình vào Mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh HS tr¶ lêi c©u a: Hai ®iÓm B vµ M nằm cùng phía điểm A HS tr¶ lêi cã thÓ ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A,M HS đọc đề bài HS : Tia AB lµ h×nh gåm ®iÓm A vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m cïng phÝa víi B điểm A GV gäi HS ph¸t biÓu c©u a GV gäi HS ph¸t biÓu c©u b HS: H×nh t¹o thµnh bëi ®iÓm A vµ phÇn ®êng th¼ng chøa tÊt c¶ c¸c điểm nằm cùng phía A là tia gèc A Bµi 32 sgk (7ph) HS đọc đề bài Trong các câu sau sâu nào đúng HS đứng chỗ trả lời a) hai tia Ox và Oy chung gốc thì đối Câu a: Sai b) Hai tia Ox vµ Oy n»m trªn mét C©u b: Sai đường thẳng thì đối c) Hai tia Ox và Oy tạo thành đường Câu C: đúng thẳng xy thì đối GV yªu cÇu HS vÏ h×nh minh ho¹ c©u a,b,c Bµi 28 sgk (8 ph) HS đọc đề bài GV cho HS lªn b¶ng vÏ h×nh HS lªn b¶ng vÏ h×nh GV gäi HS tr¶ lêi c©u a,b a) hai tia đối gốc O là: Tia Ox HS trả lời câu a vµ tia Oy Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (13) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Tia ON vµ tia OM Tia Ox vµ tia OM Tia ON vµ tia Oy B) Trong ba ®iÓm M,N,O th× ®iÓm O HS tr¶ lêi c©u b n»m gi÷a hai ®iÓm M,N GV chốt ại kiến thức thứ tự các HS đọc bài 30 và trả lời câu a, câu b điểm trên hai tia đối bài 30 sgk C- Cñng cè (5 ph) ? Có cách định nghĩa mô tả tia HS suy nghĩ trả lời C1: định nghĩa sgk /111 C2: định nghĩa Bài 27 /113 D- Hướng dẫn nhà (3 ph) - Xem lại lời giả các bài tập đã chữa - §Þnh nghÜa tia b»ng c¸c c¸ch kh¸c - Lµm bµi tËp 29,31 sgk , bµi 26,27 sbt - Lu ý cã nhiÒu c¸ch vÏ h×nh bµi 31 Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (14) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Ngµy so¹n:17/10/05 Ngµy gi¶ng:18/10/05 TiÕt 7: ®o¹n th¼ng I- Môc tiªu * KiÕn thøc: Hs biết định nghĩa đoạn thẳng * KÜ n¨ng: Hs biÕt vÏ ®o¹n th¼ng, biÕt nhËn d¹ng ®o¹n th¼ng, ®o¹n th¼ng c¾t ®êng thẳng, đoạn thẳng cắt tia, biết mô tả hình vẽ các cách diễn đạt khác * Về thái độ: HS có ý thức vẽ hình cẩn thận và chính xác II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: thước thẳng, bảng phụ vẽ các trường hợp: đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, c¾t ®êng th¼ng HS: thước thẳng, bút chì III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A KiÓm tra (8ph) GV nêu đề bài (7 ph) vÏ hai tia chung gèc Ox;Oy lÊy A Ox; B Oy XÐt vÞ trÝ ba ®iÓm A,O,B GV cho HS nhËn xÐt vµ chèt l¹i c¸c trường hợp xảy B- Bµi gi¶ng §o¹n th¼ng lµ g×? (8ph) GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng AB theo tr×nh tù: - §¸nh dÊu hai ®iÓm A,B trªn trang giÊy - Đặt cạnh thước qua điểm A, B Dïng ®Çu bót ch× v¹ch theo c¹nh thước từ A đến B GV giíi thiÖu h×nh võa vÏ lµ ®o¹n th¼ng AB ? §o¹n th¼ng AB lµ g×? GV gợi ý để HS nêu định nghĩa ®o¹n th¼ng AB th«ng qua c¸ch vÏ GV thông báo cách đọc tên đoạn th¼ng vµ c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng Cñng cè (Bµi tËp (15ph) GV yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ ®o¹n th¼ng MN ? §o¹n th¼ng MN lµ g×? Lµm bµi tËp 33 sgk Hoạt động HS HS lªn b¶ng lµm bµi HS lớp cùng làm HS lớp làm theo bước GV yªu cÇu HS suy nghÜ tr¶ lêi HS nêu định nghĩa đoạn thẳng AB HS lªn b¶ng vÏ h×nh vµ nªu l¹i c¸ch vÏ HS tr¶ lêi HS đọc đề bài Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (15) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 GV cho HS đọc câu và hoàn thành phát biểu để củng cố định nghĩa ®o¹n th¼ng Lµm bµi t¹p 34 sgk GV cho HS đọc đề bài và vẽ hình ? Cã mÊy ®o¹n th¼ng tÊt c¶? Gọi tên các đoạn thẳng đó? Lµm bµi 35 sgk GV cho HS đọc đề bài và nhận xét tõng c©u a,b,c,d Cho h×nh vÏ Hãy xác định đoạn thẳng, tia đường th¼ng trªn h×nh vÏ b»ng c¸ch dïng phÊn mµu kh¸c t« vµ viÕt tªn 3- §o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, c¾t tia, c¾t ®êng th¼ng (12 ph) GV giới thiệu bảng phụ vẽ các trường hîp hai ®o¹n th¼ng c¾t H đọc đề bài và vẽ hình HS tr¶ lêi : cã ®o¹n th¼ng lµ AB,AC vµ BC HS đọc đề bài HS trả lời : câu d đúng HS lªn b¶ng lµm bµi H lớp làm vào giấy nháp HS quan sát và mô tả trường hợp h×nh vÏ GV nªu c¸c c¸ch nãi kh¸c nhau: AB c¾t CD t¹i I; AB vµ CD c¾t t¹i I; HS quan s¸t vµ m« t¶ tõng h×nh I lµ giao ®iÓm cña AB vµ CD GV giới thiệu bảng phụ vẽ các trường hîp ®o¹n th¼ng c¾t tia HS ph¸t biÓu theo c¸c c¸ch kh¸c ? hãy phát biểu quan hệ đoạn HS quan sát và mô tả trường hợp th¼ng vµ tia ë h×nh trªn trªn h×nh vÏ GV giới thiệu các trường hợp đoạn th¼ng c¾t ®êng th¼ng: HS: Khi chóng kh«ng cïng n»m trªn ? §o¹n th¼ng vµ ®o¹n th¼ng (tia, mét ®êng th¼ng vµ cã ®iÓm chung ®êng th¼ng) c¾t nµo? nhÊt gäi lµ giao ®iÓm GV nhấn mạnh các trường hợp thường gặp C- Hướng dẫn nhà (3 ph) Häc bµi theo sgv vµ lµm bµi tËp 36,37,39 sgk HS kh¸ giái lµm bµi 37 sbt Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (16) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Ngµy so¹n: 24/10/05 Ngµy gi¶ng:25/10/05 TiÕt 8: §é dµi ®o¹n th¼ng I- Môc tiªu * KiÕn thøc: HS biết đoạn thẳng có độ dài xác định lớn * KÜ n¨ng: Hs biết sử dụng thước đo đọ dài để đo đoạn thẳng, biết so sánh hai đoạn thẳng * Về thái độ: giáo dục HS tính cẩn thận đo đoạn thẳng II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: thước thẳng, thước đo độ dài (thước dây, thước gấp, thước có đơn vị inch) HS: thước thẳng có chia độ dài, thước dây III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HS1: Ch÷a bµi 36 sgk A KiÓm tra (8ph) HS2: Lªn b¶ng tr×nh bµy c©u GV nªu c©u hái HS lớp vẽ đoạn thẳng AB sau Ch÷a bµi tËp 36 sgk vẽ đoạn thẳng AB, nêu cách vẽ và đó hãy đo độ dài đoạn thẳng AB võa vÏ nêu định nghĩa đoạn thẳng AB B- Bµi gi¶ng GV gií thiÖu bµi häc vµ c¸c dông cô dùng để đo độ dài đoạn thẳng cho trước GV cho HS lên bảng đo độ dài đoạn th¼ng AB trªn b¶ng §o ®o¹n th¼ng (12 ph) ? Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng AB? Gv chốt lại cách đo độ dài đoạn th¼ng AB GV cho HS khác lên đo lại đọ dài ®o¹n th¼ng AB trªn b¶ng vµ cho HS lớp đo độ dài đoạn thẳng bạn bên cạnh để kiểm tra kết đo b¹n ? Các em có kết luận gì độ dài mét ®o¹n th¼ng GV th«ng b¸o vµ ghi b¶ng “Mỗi đoạn thẳng có độ dài, độ dµi ®o¹n th¼ng lµ mét sè lín h¬n 0” kÝ hiÖu AB HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB vµ ghi kÕt qu¶ ®o ®îc bªn c¹nh ®o¹n AB HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt c¸ch ®o cña b¹n HS khác lên đo lại đọ dài đoạn thẳng AB trªn b¶ng HS: Mỗi đoạn thẳng có độ dài xác định HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (17) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Theo em đoạn thẳng và độ dài đoạn th¼ng kh¸c ntn? GV th«ng b¸o: §o¹n th¼ng lµ mét hình còn độ dài đoạn thẳng là số GV th«ng b¸o: §é dµi ®o¹n th¼ng AB vµ kho¶ng c¸ch gi÷a A vµ B cã chç kh¸c (kho¶ng c¸ch cã thÓ b»ng 0) 2- So s¸nh hai ®o¹n th¼ng (8 ph) Cho HS đo độ dài đoạn thẳng AB, CD,EG h×nh 40 sgk ? Tõ kÕt qu¶ ®o ®îc c¸c em rót kÕt luËn g× vÒ hai ®o¹n th¼ng : AB vµ CD; EG vµ CD, AB vµ EG GV vÏ h×nh lªn b¶ng vµ ghi b¶ng Ta cã: AB = 3sm; CD = 3cm; EG = 4cm Nªn AB = CD EG > CD AB <EG ? Hai ®o¹n th¼ng ®îc gäi lµ b»ng nµo? * Cñng cè Lµm ?1 sgk GV yªu cÇu HS lµm vµ nªu c©u tr¶ lêi GV hướng dẫn HS cách đánh dấu gièng cho ®o¹n th¼ng b»ng Các dụng cụ đo độ dài (8 ph) GV cho HS quan s¸t c¸c dông cô ®o độ dài hình 42 sgk và trả lời câu hái ?2 GV cho HS lµm ?3 GV giới thiệu các mẫu thước đo độ dài thường gặp đời sống C - Cñng cè (10 ph) ? để đo độ dài đoạn thẳng AB ta làm ntn? đọ dài đoạn thẳng là gì? ? Để so sánh độ dài đoạn thẳng ta lµm ntn? Lµm bµi 43,44 sgk D- Hướng dẫn nhà (2 ph) Häc bµi theo sgk vµ lµm bµi tËp 40,42,45 sgk HS đo độ dài các đoạn thẳng AB,CD,EG h×nh 40 sgk HS suy nghÜa vµ tr¶ lêi HS cung có cùng số đo độ dµi HS tiến hành đo độ dài các đoạn thẳng trên hình 41 sgk và trả lêi c¸c c©u hái a,b HS quan s¸t vµ l c©u hái ?2 sgk HS kiểm tra độ dài inch và báo c¸o kÕt qu¶ ®o ®îc HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (18) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 Ngµy so¹n:30/105 Ngµy gi¶ng: 01/11/05 TiÕt 9: Khi nµo th× AM +MB = AB I- Môc tiªu * KiÕn thøc: HS hiÓu nÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× ta cã hÖ thøc AM + MB = AB * KÜ n¨ng: HS biết nhận điểm nằm hay không nằm hai điểm khác Bước ®Çu tËp suy luËn d¹ng to¸n “NÕu cã a+b =c vµ biÕt hai sã a,b,c th× suy sè thø ba * Về thái độ: Giáo dục tính cẩn thận đo các đoạn thẳng và cộng các độ dµi II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: thước thẳng, thước đo độ dài (thước dây, thước gấp, thước có đơn vị inch) HS: thước thẳng có chia độ dài, bút chì III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A- kiÓm tra kÕt hîp giê häc B- Bµi gi¶ng Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB độ dài đoạn th¼ng AB (20 phót) GV chia líp thµnh nhãm (theo tæ) cö nhóm trưởng và yêu cầu nhóm chia lµm c¸c nhãm nhá (2 em mét nhãm) GV nªu yªu cÇu c«ng viÖc VÏ ®iÓm A,B,C cíi B n»m gi÷a A,C nªu c¸ch vÏ Trªn h×nh cã mÊy ®o¹n th¼ng? kÓ tªn? Đo độ dài các đoạn thẳng trên hình vẽ So sánh đọ dài AB + BC với AC Rót nhËn xÐt GV cho cÆp ë nhãm bao c¸o kÕt hoạt động nhóm mình Hoạt động HS Nhóm trưởng phân công các nhóm nhỏ (2 b¹n mét nhãm) HS ë mçi nhãm thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc theo néi dung GV yªu cÇu HS cña nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ ho¹t động nhóm hình thức cử cặp Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (19) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 GV ghi b¶ng kÕt qu¶ cña nhãm nhá vµ nhËn xÐt rót GV nªu c©u hái cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A và B thì ta có đẳng thức nào? GV yªu cÇu tiÕp theo cho c¸c nhãm + VÏ ba ®iÓm th¼ng hµng A,M, B biÕt M kh«ng n»m gi÷a A,B + §o AM; MB vµ AB + So s¸nh AM +MB víi AB + NhËn xÐt GV cho nhãm kh¸c b¸o c¸o kÕt qu¶ hoạt động nhóm ? Tõ hai nhËn xÐt trªn chóng em rót nhËn xÐt g×? GV ghi b¶ng nhËn xÐt vµ cho HS ph¸t biÓu M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B <=> AM +MB =AB GV cho HS cñng cè nhËn xÐt b»ng vÝ dô sgk/120 Cñng cè b»ng bµi 47 sgk GV yêu cầu HS đọc lời giải sau Cñng cè b»ng bµi 47 sgk Yêu cầu HS đọc lời giải sau đó GV đưa lời giải mẫu để HS cùng sửa lời gi¶i ? Cho ®iÓm th¼ng hµng, ta cÇn ®o đoạn thẳng mà biết độ dµi cña c¶ ®o¹n th¼ng ? NÕu biÕt AN +NB =AB th× ta cã kÕt luËn g× vÒ vÞ trÝ ®iÓm N Mét vµi dông cô ®o kho¶ng c¸ch điểm trên mặt đất (7 phút) GV hỏi: để đo độ dài đoạn thẳng ta đại diện cho nhóm báo cao kết HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ HS : nÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM +MB =AB Mçi nhãm (2 HS tiÕp tôc c«ng viÖc theo c¸c néi dung ë bªn HS nªu nhËn xÐt: nÕu ®iÓm M kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM +MB ≠AB HS nªu nhËn xÐt sgk/120 HS ph¸t biÓu nhËn xÐt HS lµm vÝ dô sgk /120 vµo vë HS đọc đề bài và suy nghĩ làm bài vào vë HS chØ cÇn ®o ®o¹n th¼ng th× biÕt độ dài đoạn thẳng HS : N»m gi÷a A vµ B HS: dùng thước thẳng, thước cuộn Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (20) H×nh häc líp - N¨m häc 2007 - 2008 dùng dụng cụ gì? để đo khoảng cách điểm trên mặt đất ta dùng dụng cô g×? Trường hợp hai điểm gần có khoảng cách nhỏ độ dài thước Trường hợp hai điểm xa có khoảng cách lớn độ dài thước 3.LuyÖn tËp (15 phót) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp Bµi tËp: Cho h×nh vÏ h·y gi¶i thÝch v× sao? AM +MN +NP+PB =AB ? Qua bµi to¸n nµy h·y cho biÕt muèn ®o kho¶ng c¸ch gi÷a ®iÓm A vµ B ë kh¸ xa ta lµm ntn? Để đo độ dài lớp học các em dùng dụng cụ gì để đo? §Ó nhËn biÕt mét ®iÓm cã n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c hay kh«ng ta dùa vµo ®iÒu kiÖn nµo? Bµi tËp : §iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ®iÓm A,B,C biÕt a) AB =4cm; AC = 5cm; AB =1cm b) AB =1,8cm; AC =5,2cm; BC =4cm HS nªu c¸ch ®o HS nªu c¸ch ®o HS đọc đề bài và suy nghĩ trả lời Gi¶i: Theo h×nh vÏ V× N n»m gi÷a A vµ B nªn AN+NB =AB V× M n»m gi÷a A vµ M nªn AM +MN =AN V× P n»m gi÷a N vµ B nªn NP +PB =NB Suy AM +MN+NP+PB =AB HS đặt thước đo liên tiếp cộng các độ dài lại HS dùng thước dây , thước cuộn HS dùa vµo hÖ thøc céng ®o¹n th¼ng NÕu EM +MF =EF th× M n»m gi÷a hai ®iÓm E vµ F HS đọc đề bài và nêu lời giải a) Ta cã AB+BC =AC (v× 4+1=5) nªn B n»m gi÷a A vµ C b) Ta cã : AB+AC≠BC AB+AC≠AC AC+BC≠ AB Nªn kh«ng cã ®iÓm nµo n»m gi÷a ®iÓm cßn l¹i C- Hướng dẫn nhà (3 phút) Häc bµi theo sgk vµ vë ghi Lµm bµi tËp 46,48,49 sgk ; 44,45 sbt Cao thÞ H¹nh- THCS L©m- §éng Lop6.net (21)