Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a Giới thiệu bài: 1 đến 2 em nhắc lại bHướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách.. -Cả lớ[r]
(1)TUẦN 32 (Từ 11 / đến 15/ 4/ 2011) Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Tập đọc Người săn và vượn Kể chuyện Người săn và vượn Toán Luyện tập chung Đạo đức Dành cho địa phương Chính tả Nghe – viết: Ngôi nhà chung Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp theo) TN – XH Ngày và đêm trên Tái Đất Thủ công Làm quạt giấy tròn (tiết 2) Tập đọc Cuốn sổ tay Toán Luyện tập 13/4 LTVC Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai 11/4 12/4 chấm 14/4 15/4 Tập viết Ôn chữ hoa X Toán Luyện tập TN & XH Năm, tháng và mùa Chính tả Nghe - viết: Hạt mưa Toán Luyện tập chung Tập làm văn Nói viết bảo vệ môi trường HĐTT Sinh hoạt cuối tuần Lop3.net (2) TUẦN 32 Thứ hai ngày 11tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : + TĐ: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) + KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK) KNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán *GDMT B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng trồng cây “ cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn ” - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc câu bài Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài Lop3.net (3) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và vật, không sat hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và loài thú quý tồn c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Lop3.net (4) -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải tóa có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Yêu cầu lớp thực vào a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư ) -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp tính vào -Một em lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn x 105 = 420 (cái ) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Số bạn nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Cả lớp thực vào -Yêu cầu lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : -Gọi học sinh nhận xét bài bạn 12 : = (cm) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Diện tích hình chữ nhật là :12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại Lop3.net (5) Đạo đức VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (ĐỊA PHƯƠNG) I / Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình em sống ? -Mời em mô tả lại tranh môi để vẽ tranh trường em vẽ -Lần lượt em lên giới thiệu tranh mình trước lớp - Theo em nơi mình sống có phải là môi - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi trường không ? -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi môi trường đẹp nào ? … - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ có sung Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt -Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày tỏ -Lớp chia nhóm và thảo luận theo thái độ các ý kiến giáo viên đưa yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải và giải thích -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu và nêu thái độcủa nhóm mình cho lớp cùng nghe sách giáo viên -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến trước lớp nhóm bạn -Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay các nhóm và đúng * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học vào sống hàng ngày Lop3.net (6) Thứ ngày 12 tháng năm 2011 Chính tả : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập a B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Lớp lắng nghe giáo viên đọc theo -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất các dân tộc phải - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu làm là gì ? tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -Yêu cầu lớp làm vào -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các - tấp nập – lamg nương – vút lên tiếng có âm vần dễ sai -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn người thắng -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào giải đúng -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt d) Củng cố - Dặn dò: -Em khác nhận xét bài làm bạn Lop3.net (7) Toán : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * làm bài tập : 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài */ Hướng dẫn giải bài toán -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết bảng - Gọi ba em nhắc lại -Ba em nhắc lại : */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Muốn tính số lít mật ong can - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít 35 : = ( lít ) chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) đơn vị Giáo viên ghi bảng - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Cả lớp thực làm vào -Gọi em lên bảng giải bài toán -Một học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài -Lớp thực làm vào - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời em lên giải bài trên bảng * Giải : -Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Số cúc cho cái áo là : -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo c) Củng cố - Dặn dò: -Học sinh khác nhận xét bài bạn Lop3.net (8) Tự nhiên xã hội : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121 C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và toàn bề mặt địa cầu ? trang 120 , 121 và nêu -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? ban ngày -Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Khoảng thời gian không chiếu sáng -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học gọi là ban đêm sinh - Lần lượt số em nêu kết quan sát -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết đại diện lên làm thực hành trước lớp luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu thực hành nhóm bạn -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái trên Trái Đất nào ? d) Củng cố - Dặn dò: Đất không có ngày và đêm Lop3.net (9) Thủ công : LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 2) A/ Mục tiêu : -Biết cách làm quạt giấy tròn -Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa đếu Quạt có thể chưa tròn B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận -Hai em nhắc lại tựa bài học xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng -Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu dẫn học sinh quan sát cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt - Cái quạt tròn có phần ? Đó là tròn “ phận nào ? - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? cầm -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy -Có nếp gấp và buộc giống gấp thực tế nêu tác dụng quạt ? quạt giấy đã học *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng khoa nực -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước :Gấp dán quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn các phận quạt tròn theo cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình hướng dẫn giáo viên và hình sách giáo viên d) Củng cố - Dặn dò: -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để quạt tròn bàn -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop3.net (10) Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch đọc đúng chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Yêu cầu đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp đoạn -Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn Thanh ? nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ - Là tài sản riêng người , người tay bạn ? khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên mình , không muốn cho biết , người d) Luyện đọc lại : ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch -Mời em khá chọn đoạn bài để - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu viên -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , -Lần lượt nhóm cử em thi đọc nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn bài văn chuyện) thi đọc bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay d) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (11) Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu -Biết giả bài toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số *Làm bài tập: 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Bài 1: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em lên bảng giải bài , -1 em lên bảng giải bài : -Yêu cầu lớp làm vào Giải : - Số đĩa hộp là : -Mời học sinh khác nhận xét 48: = ( cái ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Bài Đ/S : cái đĩa - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài - Giải :- Số học sinh hàng là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 45 : = (học sinh ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Một em lên bảng giải bài -Mời em lên bảng giải - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 56 :7:2 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa c) Củng cố - Dặn dò: bài -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (12) *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu cchÊm, dÊu hai chÊm A/ Mục tiêu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Cả lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Một em lên khoanh dấu chấm và giải -Mời em lên bảng làm mẫu thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm tác dụng các dấu chấm còn lại đó có tác dụng gì -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến -Theo dõi nhận xét nhóm nhóm bạn -Giáo viên chốt lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng chấm -Chốt lại lời giải đúng - Lớp bình chọn bạn thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người Lop3.net (13) …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại c) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Tập viết : ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng -Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ,X,T -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Xuân và các chữ hoa có bái : X, T, Đ chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu -Một học sinh đọc từ ứng dụng *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất Nội nước ta tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Tốt gỗ tốt nước sơn - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so Xấu người đẹp nết còn đẹp người với vẻ đẹp bên ngoài -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần Lop3.net (14) -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu * Làm bài tập: 1, 2, (a), B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giới thiệu -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi em lên bảng giải bài , -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -1 em lên bảng giải bài : -Mời học sinh khác nhận xét Giải : - Số phút km là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách Đ/S : km -Hướng dẫn giải theo hai bước - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Giải :Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Bài -Yêu cầu nêu đề bài (a) Đ/S:5 túi gạo -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Một học sinh nêu đề bài -Mời em lên bảng giải - Hai em lên bảng giải bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = -Giáo viên nhận xét đánh giá 32 : : = 24 : x = Bài - Gọi em nêu bài tập sách - Hai em khác nhận xét bài bạn -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Lop3.net (15) -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -1 em lên bảng giải bài Lơp 3A 3B 3C HS Giỏi 10 Khá 15 20 22 Tb Tổng 30 29 32 c) Củng cố - Dặn dò: 3D CỘNG 19 30 34 76 11 121 Tự nhiên xã hội : NĂM , THÁNG VÀ MÙA A/ Mục tiêu -Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh sách trang 122, 123 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài *Bước :-Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo - Chia nhóm quan sát các luận – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi tháng? gợi ý - Số ngày các tháng có không ? -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp * Rút kết luận : sách giáo khoa -Lớp lắng nghe và nhận xét Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : - Hai em nhắc lại -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với - Từng cặp ngồi quay mặt với quan quan sát tranh và theo gợi ý sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình gợi ý giáo viên vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học - Các em khác nhận xét ý kiến bạn sinh Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - Làm việc theo nhóm Lop3.net (16) -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh b) Củng cố - Dặn dò: -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực bạn Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Chính tả : (nghe viết ) HẠT MƯA A/ Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dóng thơ chữ -Làm đúng bài tập(2) b * GDMT B/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tựa bài -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất -Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt / mưa ? Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho -Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch trăng soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào hạt mưa ? - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng nhầm lẫn bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ - Nghe giáo viên đọc để chép vào sai -Đọc cho học sinh chép bài -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút -Theo dõi uốn nắn cho học sinh chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Lop3.net (17) c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Một hai học sinh đọc lại -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả sách đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : -Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm bài tập: 1, 3, B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực -Cả lớp làm vào bài tập các phép tính biểu thức số -Hai em lên bảng giải bài - Gọi em lên bảng giải bài , a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x -Yêu cầu lớp làm vào = 69094 -Mời học sinh khác nhận xét b/ (20354 – 9638) x = 10716 x -Giáo viên nhận xét đánh giá = 2864 Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài Lop3.net - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Giải :- Mỗi người nhận số tiền là : (18) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 75000 : = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Bài Đ/S: 50 000 đồng - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo - Lớp làm vào , em sửa bài trên bảng - Giải :- Đổi : dm cm = 24 cm giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Diện tích hình vuông là : x = 36 ( cm2) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 36 cm2 -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Tập làm văn : NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên KNS: - Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm *GDMT B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết việc số việc làm báo vệ môi trường đã học làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã tiết tập làm văn tuần 30 học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Hai học sinh nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và gợi - Một em đọc yêu cầu đề bài ý mục a và b -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi bảo vệ môi trường trường … -Chia lớp thành các nhóm , nhóm - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường định nhóm trưởng để điều khiển và - Lớp tiến hành chia thành các nhóm nhóm kể các việc làm bảo vệ môi trường - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp Lop3.net (19) - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn -Ba em thi kể trước lớp - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có học sinh kể hay nội dung đúng Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý vừa - Thực viết lại điều mà vừa kể trao đổi vào trên các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo viên -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp đã lưu ý - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình trước * Bảo vệ môi trường thiên nhiên lớp cách cho môi trường luôn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Lop3.net (20)