Thu thập số liệu thống kê, tần số Bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu Biểu đồ Số trung bình cộng TỔNG SỐ.. IV.ĐỀ KIỂM TRA.[r]
(1)TIẾT 49 ÔN TẬP CHƯƠNG III I.MỤC TIÊU +Hệ thống lại cho HS trình tự phát triển và kỹ cần thiết chương +Ôn lại kiến thức và kỹ chương như: dấu hiệu; tần số; bảng tần số; cách tính số trung bình cộng; mốt; biểu đồ +Luyện tập số dạng toán cư chương II.CHUẨN BỊ CỦA GV – HS +Bảng phụ 1: Bài 20 trang 23 SGK Điều tra suất lúa xuân năm 1990 31 tỉnh thành từ Nghệ An trở vào, người điều tra lập bảng 28: a)lập bảng tần số STT Tỉnh, thành phố Năng suất (tạ/ha) b)Dựng biểu đồ đoạn thẳng 16 Bình Dương 30 c)Tính số trung bình cộng 17 Đồng Nai 30 STT 10 11 12 13 14 15 Tỉnh, thành phố Nghệ An Hà Tĩnh Quảng Bình Quảng Trị Thừa Thiên Huế Đà Nẵng Quãng Nam Quãng Ngãi Bình Định Phú Yên Khánh Hoà TP Hồ Chí Minh Lâm Đồng Ninh Thuận Tây Ninh Năng suất (tạ/ha) 30 30 20 25 35 45 40 40 35 50 45 35 25 45 30 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bình Thuận Bà Rịa -Vủng Tàu Long An Đồng Tháp An Giang Tiền Giang Vĩnh Long Bến Tre Kiên Giang Cần Thơ Trà Vinh Sóc Trăng Bạc Liêu Cà Mau 40 30 25 35 35 45 35 35 35 30 40 40 40 35 +Bảng phụ 2: Bài tập trắc nghiệm Điểm kiểm tra Toán lớp ghi bảng sau 8 7 6 7 5 8 10 9 Chọn câu trả lời đúng các câu sau a)Tổng các tần số dấu hiệu thống kê là a.9 b.45 c.5 b)Số các giá trị khác dấu hiệu thống kê là a.10 b.9 c.45 c)Tần số HS có điểm là a.10 b.9 c.11 d)Mốt dấu hiệu a.10 b.5 c.8 +Bảng phụ 3: CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG 1.Muốn thu thập các số liệu vấn đề mà mình quan tâm, chẳng hạn màu sắc mà mổi bạn lớp ưa thích thì em phải làm việc gì và trình bày kết thu theo mẫu bảng nào ? 2.Tần số giá trị là gì ? Có nhận xét gì tổng các tần số ? 3.Bảng “tần số” có thuận lợi gì so với bảng số liệu thống kê ban đầu ? 4.Làm nào để tính số trung bình cộng dấu hiệu ? Nêu rõ các bước tính Ý nghĩa số trung bình cộng nào thì số trung bình cộng khó có thể là đại diện cho dấu hiệu đó ? Mốt dấu hiệu là gì ? 5.Để có hình ảnh cụ thể dấu hiệu, em cần làm gì ? III.KIỂM TRA BÀI CŨ (8 phút) -GV nêu yêu cầu kiểm tra Điểm thi HK môn Toán lớp 7D ghi lại bảng sau: 7 8 8 7 10 5 9 9 5 8 5 a)Lập bảng “tần số” và bảng “tần suất” dấu hiệu b)Tính số trung bình cộng điểm kiểm tra lớp Lop7.net (2) +HS lên bảng giải Giá trị x Tần số n Tần suất f b) X 2 2/45=4% 3 3/45=7% 7% 10 10/45=22% 4/45=9% 8/45=18% 9/45=20% 2.2 3.3 4.3 5.10 4.6 7.8 8.9 9.5 10.1 6.3 45 IV.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (35 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết -GV giới thiệu bảng phụ có ghi -HS đọc câu hỏi ôn tập chương câu hỏi ôn tập chương và gọi hs bảng phụ và thảo luận để trả trả lời lời -HS thảo luận câu trả lời các bạn Hoạt động 2: Ôn tập bài tập -GV giới thiệu bài 20 tr 23 -HS đọc đề bài lượt SGK trên bảng phụ -Gọi HS đọc đề bài -GV cho HS thảo luận và giải -HS thảo luận nhóm nhóm -Sau đó GV gọi nhóm trình -HS trình bày kết nhóm Năng suất (x) Tần số (n) bày kết hoạt động nhóm 20 25 30 35 40 45 50 N=31 5/45=11% 10 1/45=2% N=45 NỘI DUNG 1.ÔN TẬP LÝ THUYẾT 2.ÔN TẬP BÀI TẬP +BÀI 20 TRANG 23 SGK Tích x.n 20 75 210 315 240 180 50 Tổng: 1090 X X 1090 / 31 35 -Vẽ biểu đồ +BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM -GV giới thiệu bài tập trắc nghiệm bảng phụ -GV gọi HS đọc đề bài lượt -GV cho HS thảo luận nhóm sau đó gọi HS trả lời chổ -HS đọc đề bài lượt -HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời -HS trả lời chổ -Kết quả: a) b.45 b) b.9 c) a.10 d) b.5 V.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút) +Ôn tập lý thuyết theo bảng hệ thống ôn tập chương và các câu hỏi ôn tập tr 22 SGK +Làm các bài tập chương III và các bài tập SBT chương III +Tiết sau kiểm tra tiết Lop7.net (3) TIẾT 50 KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG III I.MỤC TIÊU +Giúp HS ôn tập có hệ thống kiến thức chương III +Có kỹ giải các dạng bài tập thống kê +Phát huy tính tích cực cá nhân, trung thực, phân phối thời gian hợp lý II.CHUẨN BỊ CỦA GV – HS +Ma trận đề, đề kiểm tra (pho tô cho HS) +Học bài, làm bài kiểm tra III.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NỘI DUNG MỨC ĐỘ KIỂM TRA NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU TN TL TN TL TỔNG SỐ VẬN DỤNG TN TL Thu thập số liệu thống kê, tần số Bảng “tần số” các giá trị dấu hiệu Biểu đồ Số trung bình cộng TỔNG SỐ IV.ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ A I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 ĐIỂM) 1.Dưới đây là bảng liệt kê số ngày vắng mặt 30 HS học kỳ 2 0 1 2 2 a)Bảng trên có gì sai, hãy đánh dấu vào chổ sai và sửa lại b)Điền vào chổ (…) các phát biểu sau: Số ngày nghỉ (x) Tần số (n) -Số HS vắng ngày là……… -Số HS vắng mặt từ hai ngày trở lên là……… -Tần số cao ngày vắng mặt là……… 3 11 N=… 2.Cho biểu đồ hình quạt (xem hình bên) Biểu đồ hình quạt biểu diễn “phương tiện” để đến trường HS lớp Hãy hoàn chỉnh các khẳng định sau: a)”Phương tiện” phổ biến để HS lớp này đến trường là………………………… +NẾU CÓ HS ĐI ĐẾN TRƯỜNG BẰNG XE BUÝT THÌ: b)Số HS lớp này đến trường phương tiện khác là…………… c)Số HS HS lớp này là…………… d)Tổng số HS lớp học nói trên là…………………… II.PHẦN TỰ LUẬN.(6,0 ĐIỂM) Điều tra số 20 hộ thuộc thôn cho bảng sau: 2 2 3 2 1)Dấu hiệu cần tìm hiểu đây là gì ? Tính số các giá trị khác dấu hiệu 2)Lập bảng “tần số” 3)Tính số trung bình cộng dấu hiệu 4)Tìm mốt dấu hiệu Nêu ý nghĩa 5)Dựng biểu đồ đoạn thẳng Lop7.net (4) IV.ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ B I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 ĐIỂM) 1.Dưới đây là bảng liệt kê số ngày vắng mặt 30 HS học kỳ 2 0 1 2 2 a)Bảng trên có gì sai, hãy đánh dấu vào chổ sai và sửa lại b)Điền vào chổ (…) các phát biểu sau: Số ngày nghỉ (x) Tần số (n) -Số HS vắng ngày là……… -Số HS vắng mặt từ hai ngày trở lên là……… -Tần số cao ngày vắng mặt là……… 3 11 N=… 2.Cho biểu đồ hình quạt (xem hình bên) Biểu đồ hình quạt biểu diễn “phương tiện” để đến trường HS lớp Hãy hoàn chỉnh các khẳng định sau: a)”Phương tiện” phổ biến để HS lớp này đến trường là………………………… +NẾU CÓ HS ĐI ĐẾN TRƯỜNG BẰNG XE BUÝT THÌ: b)Số HS lớp này đến trường phương tiện khác là…………… c)Số HS HS lớp này là…………… d)Tổng số HS lớp học nói trên là…………………… II.PHẦN TỰ LUẬN.(6,0 ĐIỂM) Một xạ thủ bắn súng có số điểm đạt sau mổi lần bắn ghi lại bảng sau: 10 9 10 9 10 10 10 8 10 9 10 9 1)Dấu hiệu cần tìm hiểu đây là gì ? Tính số giá trị dấu hiệu 2)Lập bảng “tần số” 3)Tính số trung bình cộng dấu hiệu 4)Tìm mốt dấu hiệu Nêu ý nghĩa 5)Dựng biểu đồ đoạn thẳng ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ A I.PHẦN TRẮC NGHIỆM(4 ĐIỂM) 1.2 điểm, đúng mổi chổ 0,25 điểm a) b)Điền vào chổ (…) các phát biểu sau: Số ngày nghỉ (x) Tần số (n) -Số HS vắng ngày là :8 -Số HS vắng mặt từ hai ngày trở lên là:17 -Tần số cao ngày vắng mặt là:2 11 3 N=30 2.2 điểm, đúng mổi chổ 0,5 điểm a)”Phương tiện” phổ biến để HS lớp này đến trường là b)Số HS lớp này đến trường phương tiện khác là c)Số HS HS lớp này là 16 d)Tổng số HS lớp học nói trên là 32 Lop7.net (5) II.PHẦN TỰ LUẬN.(6,0 ĐIỂM) 1)Dấu hiệucần tìm hiểu là số hộ 0,5 điểm Có giá trị khác dấu hiệu (0, 1, 2, 3, 4, 5)0,5điểm 2)Bảng “tần số”2 điểm Giá trị (x) Tần số (n) 10 3)Số trung bình cộng dấu hiệu: X N=20 0.2 1.3 2.10 3.3 4.1 5.1 41 2,05 điểm 20 20 4)Mốt dấu hiệu là Ý nghĩa: Số hộ có chiếm nhiều điểm 5)biểu đồ đoạn thẳng: điểm ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ B I.PHẦN TRẮC NGHIỆM(4 ĐIỂM) 1.2 điểm, đúng mổi chổ 0,25 điểm a) b)Điền vào chổ (…) các phát biểu sau: Số ngày nghỉ (x) Tần số (n) -Số HS vắng ngày là :8 -Số HS vắng mặt từ hai ngày trở lên là:17 -Tần số cao ngày vắng mặt là:2 11 3 N=30 2.2 điểm, đúng mổi chổ 0,5 điểm a)”Phương tiện” phổ biến để HS lớp này đến trường là b)Số HS lớp này đến trường phương tiện khác là c)Số HS HS lớp này là 16 d)Tổng số HS lớp học nói trên là 32 II.PHẦN TỰ LUẬN.(6,0 ĐIỂM) 1)Dấu hiệu cần tìm hiểu là số điểm sau lần bắn Số giá trị là 30 điểm 2)Bảng “tần số”2 điểm Giá trị (x) 10 Tần số (n) 12 N=30 3)Số trung bình cộng dấu hiệu: Lop7.net (6) X 7.4 8.7 9.12 10.7 8,73 điểm 30 4)Mốt dấu hiệu là Ý nghĩa: Xạ thủ có số lần bắn đạt điểm là nhiều điểm 5)biểu đồ đoạn thẳng: điểm DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TOÁN – LÝ -Soạn bài đủ, đúng các yêu cầu chuyên môn (Tuần 23) TT.TRẦN THANH TRÍ Lop7.net (7)