Đang tải... (xem toàn văn)
(2)Phương pháp và phương tiện dạy học: Thực hành nhóm (3)Các bước của hoạt động:.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC.[r]
(1)Tiết 13
Tuần dạy: 13. Ngày dạy:
THỰC HÀNH:
XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI 1 Mục tiêu:
1.1/ Kiến thức:
- Biết cách xác định khối lượng riêng vật rắn - Biết cách tiến hành thực hành vật lí
- HS hiểu: Để xác định khối lượng riêng chất, ta đo khối lượng đo thể tích vật làm chất đó, thay giá trị đo vào công thức D=m
V để tính 1.2/ Kĩ :
- Sử dụng phương pháp cân khối lượng vật - Rèn kĩ sử dụng bình chia độ để đo thể tích - Rèn kĩ tính tốn
1.3/ Thái độ:
*Thói quen: Có thái độ nghiêm túc, cẩn thận, xác đọc kết đo 2 NỘI DUNG HỌC TẬP :
- xác định khối lượng riêng vật rắn. CHUẨN BỊ:
3.1- Giáo viên: Giáo án, SGK
Chuẩn bị cho nhóm hs: Cân, bình chia độ, cốc, nước, sỏi, khăn lau 3.2- Học sinh: Nội dung thực hành, Mẫu báo cáo thực hành SGK/40
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
4.2 Kiểm tra miệng: (không) 4.3 Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG 1(5ph) (1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Kiểm tra mẫu báo cáo thực hành hs -Kỹ năng:
(2)Phương pháp phương tiện dạy học: Đọc mở SGK Vấn đáp
(3)Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Kiểm tra mẫu báo cáo thực hành hs.
GV: Yêu cầu hs đặt mẫu báo cáo thực hành trước mặt để GV kiểm tra
GV: Yêu cầu hs hoàn thành câu hỏi mục (a, b) mục (a, b, c) vào mẫu báo cáo thực hành HS: Trả lời câu hỏi vào mẫu báo cáo thực hành HOẠT ĐỘNG 2(20ph)
(1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Tiến hành đo
(2)- Rèn kĩ sử dụng bình chia độ để đo thể tích (2)Phương pháp phương tiện dạy học: Thực hành nhóm (3)Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HS: Tiến hành đo theo bước SGK hướng dẫn
GV: Hướng dẫn nhắc nhở HS phải thực đo lần HS: Đo lần ghi kết vào bảng báo cáo thực hành GV: Yêu cầu HS ý đổi đơn vị từ g kg ; từ cm3
m3
GV: Chú ý cho hs: phải nghiêng bình sỏi trượt nhẹ xuống dưới, kẻo vỡ bình
HS: Đo lần ghi kết vào mẫu báo cáo thực hành HS: Đo lần ghi kết vào mẫu báo cáo thực hành GV: Theo dỏi nhắc nhở hs
I Tiến hành đo: m1 = … g = … kg V1 = … cm3 = … m3 m2 = … g = … kg V3 = … cm3 = … m3 m3 = … g = … kg V3 = … cm3 = … m3 HOẠT ĐỘNG 3(20ph)
(1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Tiến hành đo
-Kỹ năng: - Rèn kĩ tính tốn
(2)Phương pháp phương tiện dạy học: Thực hành nhóm (3)Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Tính khối lượng riêng sỏi.
GV: Hướng dẫn hs tính khối lượng riêng sỏi qua lần đo HS: Áp dụng công thức:
m D
V
, Tính D1 ; D2 ; D3 GV: Hướng dẫn HS tính giá trị trung bình qua lần đo HS: Tính Dtb = ?
GV: Nhắc nhở HS cẩn thận tính tốn
HN: Những người làm công việc thiết kế ngành nghề đòi hỏi người lao động kĩ đo , tính tốn chính xác.
II Tính khối lượng riêng sỏi:
1
3
tb
D D D D
5.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP : 5.1 Tổng kết
- GV yêu cầu hs hoàn thành mẫu báo thực hành
- Gv nhận xét nhóm hs thực hành, tuyên dương nhóm làm tốt, có hợp tác nhóm
- Gv yêu cầu nhóm thu dọn đồ dùng thực hành - HS nộp báo cáo thực hành
5.2.Hướng dẫn học tập:
-Đối với học tiết học này:
-Đối với học tiết học tiết học tiếp theo: * Chuẩn bị:”Máy đơn giản”.