*GV đặt vấn đề : Các câu trả lời của các em đã nêu ra được tác hại của tiếng ồn đối với cuộc sống và sinh hoạt của bản thân cũng như nêu ra được một số biện pháp làm giảm ô nhiễm tiếng[r]
(1)Ngày soạn:
CHUYÊN ĐỀ – BÀI 15 : CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN (Thời lượng: tiết)
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- HS Phân biệt tiếng ồn ô nhiễm tiếng ồn
- HS nhận biết tác hại ô nhiễm tiếng ồn sống sức khỏe người
- HS nhận biết biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn Nêu số ví dụ nhiễm tiếng ồn
- HS nhận biết vật liệu chống ồn vai trị việc giảm tiếng ồn 2 Kĩ năng:
- Kể tên số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn biết sử dụng vật liệu cách âm sống
- HS tìm biện pháp chống nhiễm tiếng ồn trường hợp cụ thể
3 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ, cải tạo môi trường, đặc biệt việc chống ô nhiễm tiếng ồn - Tích cực tham gia, vận động người xung quanh tham gia giữ gìn, cải tạo môi trường, chống lại ảnh hưởng ô nhiễm tiếng ồn
4 Năng lực cần hướng tới:
+ Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực tự quản lí; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực sử dụng CNTT(Nếu giảng có kết hợp máy chiếu)
+ Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng kiến thức: K1; K2; K3; K4 - Năng lực phương pháp: P1; P2; P3; P4; P6
- Năng lực trao đổi thông tin: X1; X2; X3; X4; X5; X6; X7 - Năng lực cá thể: C1; C2; C3; C4; C5; C6
Bước 2: Xác định hình thức;
II HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC.
Hoạt động nhóm; vấn đáp, gợi mở giải vấn đề
III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Phương tiện - thiết bị:
+ Phương tiện: SGK; SBT; sách giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lý THCS + Thiết bị: Mỗi nhóm trống, dùi Hộp sắt Phiếu học tập nhóm; bảng phụ, Cịi xe máy…
2 Học sinh: - Ôn tập kiến thức về: Nguồn âm, độ to âm, phản xạ âm - tiếng vang - Nghiên cứu trước nội dung học theo nội dung GV yêu cầu trước tuần
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Tổ chức:
Lớp Sĩ số Ngày dạy Ghi
7A 7B 7C
(2)3 Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động. HS hoạt động nhóm – Trả lời câu hỏi sau:
+ Để tập trung học tập làm việc, ta cần đảm bảo điều kiện gì? (Ta cần đảm bảo không bị tác động yếu tố gây tập trung chẳng hạn tiếng ồn) + Làm việc mơi trường có tiếng ồn lớn ảnh hưởng đến với em nào? (Làm việc mơi trường có tiếng ồn lớn ta thấy: đau đầu, chóng mặt, căng thẳng, ngủ, mỏi mắt, thị lực giảm)
+ Trong gia đình em thường sử dụng phương pháp để giảm tiếng ồn? ( Tránh xa nguồn gây tiếng ồn, sử dụng vật liệu cách âm như: làm trần xốp, dùng cửa kính rèm vải, xây tường dày,… )
*GV đặt vấn đề: Các câu trả lời em nêu tác hại tiếng ồn sống sinh hoạt thân nêu số biện pháp làm giảm ô nhiễm tiếng ồn Bài học hôm nghiên cứu để tìm biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn, thái độ việc bảo vệ môi trường sống
Hoạt động Hoạt động hình thành kiến thức: Nội dung
công việc.
Hoạt động thầy Hoạt động trị
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu và nhận biết ô nhiễm tiếng ồn; Tác hại của tiếng ồn cuộc sống con người.
GV: Ô nhiễm môi trường tiếng ồn : tiếng ồn to, kéo dài, gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ hoạt động bình thường người
GV: Tổ chức cho HS hoạt động nhóm câu C1- SGK.(Thời gian
3ph)
C1: Hình hình 15.1,
15.2 15.3 SGK thể tiếng ồn tới mức ô nhiễm tiếng ồn ?
I Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn.
Hình 15.1 : Sấm, sét
Hình 15.2 : Máy khoan bê tông liên tục hoạt động cạnh nơi làm việc
H15.3 : Họp chợ ồn gần lớp học
(3)GV: Gọi vài đại diện nhóm HS trả lời , HS khác nhận xét bổ sung để đến thống câu trả lời
GV: Từ nhận xét câu , em tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống hồn thành kết luận trang 43 SGK GV: Gọi HS lấy số ví dụ nhiễm tiếng ồn?
GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời câu C2
Tích hợp GDBVMT
CH1: Tiếng ồn ô nhiễm gây tác hại sống sinh hoạt người?
-Yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời
15.1, 15.2 15.3 SGK trả lời C1
+ Hình 15.1 : Tiếng sấm, sét to không kéo dài nên không ảnh hưởng tới sức khoẻ => không gây ô nhiễm tiếng ồn
+ Hình 15.2, 15.3 : Tiếng ồn máy khoan , chợ kéo dài , làm ảnh hưởng tới sức khoẻ hoạt động người => có gây nhiễm tiếng ồn
HS : Thảo luận để rút kết luận * Kết luận : Tiếng ồn gây ô nhiễm tiếng ồn (to) (kéo dài) làm ảnh hưởng xấu đến (sức khoẻ sinh hoạt) người
Ví dụ : Tiếng ồn nhà máy khai thác chế biến đá, máy say sát gạo,
C2 : Trường hợp b , c , d , tiếng ồn
to kéo dài làm ảnh hưởng tới sức khoẻ hoạt động bình thường người có nhiễm tiếng ồn
CH1: Tác hại tiếng ồn(Tích hợp GDBVMT)
+ Về sinh lí : gây mệt mỏi tồn thân, nhức đầu, chống váng, ăn khơng ngon, gầy yếu Ngồi tiếng ồn q lớn cịn suy giảm thính giác
+ Về tâm lí : gây khó chịu, lo lắng, bực bội, dễ cáu gắt, sợ hãi, ám ảnh, tập trung, dễ nhầm lẫn, thiếu xác
HĐ 2.2: Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
Cấm bóp cịi Tường chắn
Trồng xanh
Treo rèm ngăn bớt âm
Ống xả Yêu cầu HS đọc thông tin phần II SGK trang 43
CH2 : Tại biện pháp
II Tìm hiểu biện pháp chống nhiễm tiếng ồn
1 Một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn.
Đọc thông tin phần II SGK
(4)có thể chống ô nhiễm tiếng ồn?
GV : Vậy để chống ô nhiễm tiếng ồn cần phải làm ?
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo bàn trả lời câu C3
+ Tác động vào nguồn âm để làm giảm tiếng ồn ?
+ Có biện pháp để phân tán âm đường truyền ?
+ Có biện pháp để ngăn khơng cho âm truyền tới tai ?
- Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức 14 vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm để hoàn thành câu hỏi C4 (SGK)
GV: Theo em vật liệu thường dùng để ngăn chặn âm phải vật phản xạ âm tốt hay vật phản xạ âm kém?
Tích hợp:
Tiếng ồn có hại sống sinh hoạt người, làm để chống ô nhiễm tiếng ồn?
Các biện pháp phịng tránh nhiễm tiếng ồn(Tích hợp): + Trồng cây: Trồng xung quanh trường học, bệnh viện, nơi
+ Biện pháp : Làm giảm độ to tiếng ồn phát
+ Biện pháp Biện pháp : Ngăn chặn đường truyền âm + Biện pháp : Phân tán âm đường truyền
*Để chống ô nhiễm tiếng ồn cần làm giảm độ to tiếng ồn phát ra, ngăn chặn đường truyền âm, làm cho âm truyền theo hướng khác.
C3:
Cách làm giảm tiếng ồn
Biện pháp cụ thể giảm tiếng ồn
1 Tác động vào nguồn âm
Cấm bóp cịi to kéo dài Phân tán
âm đường truyền
Trồng xanh Ngăn
không cho âm truyền tới tai
Xây tường chắn, làm trần nhà, tường nhà xốp, tường phủ
2, Những vật liệu cách âm.
Những vật liệu cách âm vật liệu dùng để làm giảm tiếng ồn truyền đến tai
C4:
a/ Những vật liệu thường dùng để ngăn chặn âm : Tường gạch , bê tông , gỗ
b/ Những vật liệu phản xạ âm tốt dùng để cách âm : Kính, cây,…
(5)làm việc, đường phố đường cao tốc cách hiệu để giảm thiểu tiếng ồn
+ Lắp đặt thiết bị giảm âm: Thảm, rèm, thiết bị cách âm để giảm thiểu tiếng ồn từ bên truyền vào + Đề nguyên tắc: Lập bảng thông báo quy định việc gây ồn Cùng xây dựng ý thức giữ trật tự cho người
+ Các phương tiện giao thông cũ, lạc hậu gây tiếng ồn lớn Vì cần lắp đặt ống xả thiết bị chống ồn xe kiểm tra, đình hoạt động phương tiện giao thông cũ lạc hậu
+ Tránh xa nguồn gây tiếng ồn Xây dựng trường học, bệnh viện, khu dân cư xa nguồn gây ô nhiễm tiếng ồn
+ HS cần thực nếp sống văn minh trường học: Bước nhẹ lên cầu thang, khơng nói chuyện lớp học, khơng nơ đùa, trật tự trường học, …
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập.
Để hiểu rõ vai trò biện pháp sử dụng vật liệu chống ồn => GV yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi sau
CH4 : Trong trường hợp người tránh xa nguồn gây nhiễm tiếng ồn ta phải làm gì?
(HS : Cần phải sử dụng vật liệu để ngăn tiếng ồn)
CH5 : Hãy kể tên số vật liệu chống ồn mà em biết?(HS : Vật liệu chống ồn là: nhung, xốp, bông, gỗ dán,…)
CH6 : Từ kể tên em cho biết loại vật liệu cách âm tốt?(HS : Các vật liệu xốp, mềm có chứa nhiều khơng khí vật liệu cách âm tốt)
Hoạt động : Hoạt động vận dụng.
GV: Với cách làm giảm tiếng ồn ta có biện pháp cụ thể thích hợp với trường hợp Vậy hình vẽ 15.2 , 15.3 ta xác định có nhiễm tiếng ồn Em đề biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trường hợp để hoàn thiện câu hỏi C5 :
C5: - Hình 15.2 :
+ Yêu cầu máy khoan không hoạt động vào làm việc + Lắp cửa kính để cách âm
(6)GV : Cho HS thảo luận câu C6 SGK gọi đại diện nhóm trả lời – Các nhóm khác
theo dõi, nhân xét, bổ sung
C6:
- Loa phóng công cộng hướng thẳng vào nhà
Biện pháp: Yêu cầu mắc lại loa phóng lên cao, bịt tai,… - Tiếng hát karaôkê kéo dài suốt ngày làm ảnh hưởng nhà bên cạnh
Biện pháp: Đề nghị vặn nhỏ bớt tiếng, đóng cửa, che rèm phịng hát karaôkê
Hoạt động : Hoạt động tìm tịi, mở rộng.
GV: Đối với xe máy người ta làm để giảm tiếng ồn nổ máy? (Lắp ống xả xe máy để giảm độ to âm)
CH7 : Tại áp tai vào tường, ta nghe tiếng cười nói phịng bên cạnh, cịn khơng áp tai vào tường lại không nghe ?
V CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Củng cố:
- GV: Qua chuyên đề em thu thập kiến thức gì? - HS: Nêu kiến thức thu thập
- Cho HS đọc phần “có thể em chưa biết”
Dặn dò:
- Học kết hợp SGK ghi Làm tập 15.1 đến 15.6 SBT
- Mỗi HS tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn nơi sau: Tại bệnh viện lớn; Tại công trường khai thác đá; Trên đường phố
- Chuẩn bị : Tổng kết chương II : Âm
* Rút kinh nghiệm cho chuyên đề: