Đang tải... (xem toàn văn)
Rót ra nhËn xÐt.?. Tæ chøc líp..[r]
(1)TuÇn 8- TiÕt 15 Ngày soạn:
ễN TP CHNG I S
G:
I- Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố kiến thức về đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc - Sử dụng thành thạo các dụng cụ vẽ hình Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời - Bước đầu tập suy luận , vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc , song song để tính toán hoặc chứng minh
II- Chuẩn bi
- GV: thước kỴ , sgk, thước đo góc , bảng phụ
- HS: thước.kỴ, thước đo góc , bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
Tổ chức lớp
Hoạt động 2 Kiờ̉m tra bài cũ.
-HS: Phát biểu các định lí được diễn tả bằng hình vẽ sau rồi viết GT,KL của từng định lí ? a b
c
TL: a) Nếu hai đường thẳng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì song song với
b)Nếu đường thẳng vuông góc với hai đường thẳng song song thì vng góc với đường thẳng cịn lại
Ôn t pậ
Hoạt động của GV
Hoạt động HS Ghi bảng
Hoạt động 2
Y ê u cầu HS đọc đề bài, vẽ hình, nêu gt, kl
GV gợi ý: cho tên các đỉnh góc là A,B có Â1380;
ˆ
B
1320 Vẽ tia Om//a//b
Kí hiệu các góc Ô1;
Ô2 hình vẽ
Có x AOBˆ quan hệ thế nào với Ô1,
Ô2?
-? Tính Ô1; Ô2?
Vậy x bằng bao
HS đọc đề bài, vẽ hình, nêu GT,KL
HS làm theo gợi ý của GV
ˆ
AOBÔ1+Ô2 vì om nằm tia OA và OB Ô1Â1380 vì hai góc so le
Ô2+ Bˆ2 1800 vì hai góc phía Mà
ˆ
B 1320 theo gt
II/ Bài tậ p
Bài tập 57/104 SGK
A a
m
O
132o b
ˆ
AOBÔ1+Ô2( vì Om nằm tia OA và OB.)
Ô1Â1380 (vì hai góc so le trong.)
Ô2+Bˆ2 1800 (vì hai góc phía.)
Tr ờngTHCS Vũ Lạc 38 Năm học 2015 - 2016
(2)nhiờu độ ?
Hãy nêu dạng bài tập và phương pháp làm bài?
⇒ Ô2 480 x AOBˆ Ô1+Ô2
380+480860
Dạng tập: T ính g
óc
Phương pháp: dựa v ào
T/c đường thẳng song song…
Mµ Bˆ2 1320( theo gt)
⇒ Ô2 180 - 132 = 480
x AOBˆ Ô1+Ô2
x = 380 +480860
GV đưa bài tập lên
bảng phụ và phát phiếu học tập cho các nhóm
Sau 5ph yêu cầu
đại diện các
nhóm trình bày GV nhận xét , chính xác hoá kết quả
Hãy nêu làm bài dạng bài tập và phương pháp
HS hoạt động nhóm Sau 5ph đại diện các
nhóm trình bày các nhóm theo dõi , nhận xét và chữa
Dạng tập: Tính góc
Phương pháp: dựa v ào
T/c góc kề bù, 2góc đối đỉnh đường thẳng song song…
Bài 59/104 SGK Cho hình vẽ biết: d//d'//d"; Cˆ1
600; ˆD3 1100.Tính các góc: E1;G2;G3;D4; A5;B6
d A B
d' C D
d" E G
Bài làm:
ˆ ˆ
E = C
1 1600 (vì so le trong.d’//d’’)
ˆ ˆ
G = D
2 31100 (vì đồngvị.d’//d’’)
ˆ
G
31800-Gˆ2
1800-1100700 (vì góc kề bù)
ˆ ˆ
D = D
4 3=1100 (vì 2góc đối đỉnh.).
ˆ ˆ
A = E
5 1 (đồng vịcủa d//d’’)
ˆ ˆ
B = G
6 700( đồng vị của d//d’’
4 Củng cố
-Nhắc lại định nghĩa hai đường thẳng song song.? -Định lí của hai đường thẳng song song.?
-Cách chứng minh hai đường thẳng song song 1/ Hai đờng thẳng bị cắt đờng thẳng thứ ba có:
- Hai góc so le - Hai góc đồng vị
- Hai góc phía bù hai đờng thẳng song song với 2/ Hai đờng thẳng song song với đờng thẳng thứ ba
3/ Hai đờng thẳng vuông góc với đờng thẳng thứ ba
5 Hướng dẫn nhà
` -Ôn tập câu hỏi lí thuyết chương I
(3)-Xem và làm lại các bài tập chữa -Tiết sau kiểm tra tiết
HD Bµi tËp 48(tr 83- SBT)
Yêu cầu HS đọc đề ,tóm tắt đề bi
HS: Bài toán cho biết :
0 0 0
ABC 70 ;A 140 ;C 150
Ta cÇn C/m : Ax // Cy
GV : Ta cần vẽ thêm đờng phụ nào?(TL: Vẽ thêm tia Bz // Cy) GV Hớng dân HS phân tích tốn :
Cã Bz // Cy => Ax // Cy
Ax // Bz
0
A B 180
GV: Làm để tính
^
B
GV Yªu cầu HS nhà tự trình bày
_
Tuần 8- Tiết 15 Ngày soạn:
( Đề soạn kiểm tra đánh giá )
KÝ dut tn 8
Ngày tháng năm 2015
Tuần - Tiết 17 Ngày soạn:
CHƯƠNG II : TAM GIÁC
1 TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC
( TiÕt 1)
I Mơc tiªu:
- Học sinh nẵm đợc định lí tổng ba góc tam giác
- Biết vận dụng định lí cho để tính số đo góc tam giác
(4)x
2
y A
B C
- Có ý thức vận dụng kiến thức đợc học vào giải tốn, phát huy tính tích cực học sinh Cẩn thận xác tính tốn lập luận
II Chuẩn bị:
GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, miếng bìa hình tam giác , kéo cắt giấy HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, miếng bìa hình tam giác , kéo cắt giấy
III- Cỏc hot động dạy học
1 Tỉ chøc líp .
HĐ1: Kiểm tra cũ.
HS 1-2: VÏ hai tam gi¸c bÊt kú , dïng thíc đo góc đo ba góc tam
giác?
Có nhận xét kết trên?
3.Bài giảng
Hot ng ca GV Hoạt động HS Ghi bảng
Hoạt đông 2
GVyêu cầu lớp làm ?1
- Cả lớp làm 5'
- Yêu cầu HS lên bảng làm rút nhận xÐt
Gọi HS đọc kết quả?
-Em cã nhËn xÐt g× vỊ tỉng ba gãc mét tam giác?
- Giáo viên sử dụng bìa lớn hình tam giác lần lợt tiến hành nh SGK
? HÃy nêu dự đoán tổng góc mét tam gi¸c
- Gv chốt lại cách đo, hay gấp hình có nhận xét: tổng góc tam giác 1800 ,
đó định lí quan trọng
- GV yêu cầu hs vẽ hình ghi GT, KL định lí
? Bằng lập luận em chứng minh đợc định lí GV hớng dẫn
trờng hợp khơng có hs trả lời đợc
- HS lµm ?1
- häc sinh lên bảng - HS nhận xét làm bảng
- HS đọc kết đo góc tam giác, từ tính tổng góc tam giác
- HS nªu nhËn xÐt * NhËn xÐt:
0
180 A + B + C
0
M + N + P = 180
- Cả lớp sử dụng bìa chuẩn bị cắt ghép nh SGK giáo viên h-ớng dẫn
1 hs đứng chỗ nhận xét (tổng góc tam giác
= 1800)
- HS đọc định lí
HS vẽ hình ghi GT, KL định lí
- HS suy nghĩ trả lời
- HS vẽ thêm h×nh theo
1 Tỉng ba gãc cđa mét tam gi¸c
?1
A C
B
N
M
P
= ?
B C = ?
A = ?
M = ? N = ? P = ?
* NhËn xÐt:
0
180 A + B + C
M + N + P = 180
?2
A C
B
* Định lí: Tổng ba góc tam giác b»ng 1800
x
(5)- Gv híng dÉn kẻ xy // BC
? Chỉ góc hình
? Tổng
A + B + C
b»ng gãc hình vẽ
- GV yêu cầu HS lên bảng trình bày
HD GV - HS:
1
B = A , C = A 2(so
le trong) - Häc sinh:
0 180
A + B + C = A + A + A =
- HS lªn bảng trình bày
Chứng minh: - Qua A kỴ xy // BC Ta cã
1
B = A (2 gãc so le trong)
(1)
C = A (2 gãc so le )
(2)
Tõ (1) vµ (2) ta cã:
1800
A + B + C = A + A + A =
(®pcm)
4 Củng cố
- Nêu kiến thức ? Cần ý phần nào? - Yêu cầu HS làm tập 1,2 (tr108-SGK)
Bi tập 1: Cho HS suy nghĩ 3' sau gọi HS lên bảng trình H 47: x = 180 - (90 + 55 ) = 350 0
H 48: x = 180 - (30 + 40 ) = 1100 0
H 49: x + x = 180 - 50 = 1300 0 x = 650 H 50:
0 0
0
0 0 0
x = 180 - 40 = 140 y = 180 - EDK
y = 180 - 180 - (60 + 40 ) = 100
H 51:
0 0 0
0 0
x = 180 - ADB = 180 - 180 - (40 + 70 ) = 110 y = 180 - (40 +110 ) = 30
Bµi tËp 2:
GT ABC cã
0
B 80 ,C 30
AD tia phân giác KL ADC, ADB ?
XÐt ABC cã:
0
0 0)
180
180 (80 30 70
A + B + C BAC
Vì AD tia phân giác
BAC
2
300
800
B C
A
D
0
1 35
2 A
A A
XÐt ADC cã :
0
0 0
180
180 (35 30 ) 115
A ADB C
ADC
(6)XÐt ADB cã:
0 A + ADB + B = 1801
0 0
ADB = 180 - (35 + 80 ) = 65
H íng dẫn học nhà
- Nẵm vững tính chất tổng góc tam giác - Làm tËp 3; tr108-SGK
- Bµi tËp 1; 2; (tr98-SBT) - Đọc trớc sau
Tiết 18 Ngày soạn:
1 TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC
( TiÕt 2)
I Mơc tiªu:
- HS nắm đợc định nghĩa tính chất Vũ góc tam giác vng định nghĩa tính chất Vũ góc ngồi tam giác
- Biết vận dụng định nghĩa, định Lý để tính số đo góc tam giác, giải số tập
- Có ý thức vận dụng kiến thức đợc học vào giải tốn, phát huy tính tích cực HS
- Giáo dục tính cẩn thận, xác, khả suy luận HS
II Chuẩn Bỵ:
GV : Thớc thẳng,e ke, thớc đo góc, bảng phụ Phấn màu HS: Thớc thẳng, thớc đo góc
III- Hoạt động dạy học I Tổ chức lớp
H§1 KiĨm tra cũ.
HS1: Gv treo bảng phụ yêu cầu hs tính số đo x, y, z hình Vï sau:
z
360
410
500
900
y x
650
720
A
B C
E
F
M K
Q R
HS2: Phát biểu định Lý tổng góc tam giác, Vù hình, ghi GT, KL chứng minh định Lý
Bài giảng
Hot ng GV Hoạt động HS Ghi bảng
Hoạt động 2
- Qua viƯc kiĨm tra bµi cị Gv giới thiệu tam giác vuông
- Yờu cu hs đọc định nghĩa SGK ? Vẽ tam giác vng -1 hs lên bảng Vù hình, lớp Vù vào -GV nêu cạnh ? Vẽ
0
( 90 )
DEF E ,
chỉ rõ cạnh góc vuông, cạnh huyÒn.? H·y tÝnh
D F.
- HS đọc định nghĩa - HS Vù tam giác vuông - HS ý theo dõi - Cả lớp làm vào vở, học sinh lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở, hs lên bảng làm
2
p dụng vào tam giác vuông
* Định nghĩa: SGK
B
A C
ABC vuông A (A 900)
AB; AC gi cạnh góc vng BC (cạnh đối diện với góc vuông) gọi cạnh huyền
(7)- Yêu cầu HS làm ?3 -Hai góc có tổng số ®o b»ng 900 lµ gãc
NTN ?
Vëy thÕ nµo lµ hai gãc phơ nhau?
- Gv chốt lại ghi bảng
- Yêu cầu HS Vù hình, ghi GT, KL
Hot ng 3
- Gv Vù hình góc tam giác
?
ACx C của
ABC có quan h gì?
? Vậy góc tam giác góc nh thÕ nµo
Yêu cầu HS đọc ĐN sgk
?Vẽ góc ngồi đỉnh B, đỉnh A tam giác ABC
- Gv treo b¶ng phơ nội dung ?4 phát phiếu học tập
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm ? Rút nhận xét GV ND định lý vờ̀ T/ c góc ngồi tam giác ? Ghi GT, KL định lý
? Dùng thớc đo hÃy so sánh
ACx với A B
Có kết luận v góc tam giác với góc không kề víi nã?
? B»ng suy luËn, h·y chøng minh:
ACx>A
GV ND nhn xột SGK
GV nhấn mạnh ĐN T/c Góc tam giác
HS: gọi gãc phô
HS: Hai gãc phô hai góc có tổng số đo = 1800
- HS đọc nội dung định Lý
- Häc sinh nhắc lại - HS ghi GT, KL
ACx vµ C lµ hai gãc
kề bï
- Góc tam giác góc kỊ bï víi gãc
2 HS đọc ĐN sgk HS lên bảng vẽ hình - HS ý làm theo - HS thảo luận nhóm sau 5ph đại diện nhóm lên trình bày
-HS: Góc tam giác lớn góc không kề víi nã
HS : đọc ND định lý - học sinh lên bảng ghi GT, KL
HS: Góc tam giác lớn góc không k với
- HS:Vì
ACx = A B ,
B>0 ACx >A
- HS đọc nhận xét - HS:
ACx>A, ACx >B
?3
Theo định Lý tổng góc tam giác ta có:
0 180 90 90
A B C
B C A
* Định Lý: Trong tam giác vu«ng gãc nhän phơ
GT ABC vu«ng t¹i A KL
90
B C
3 Góc tam giác
z y x B A C
ACx góc ngồi đỉnh C của
ABC
* Định nghĩa: SGK
?4
* Định Lý: SGK GT ABC
,
ACx lµ gãc
ngoµi KL ACx
= A B
-Góc tam giác lớn gãc kh«ng kề víi nã
NhËn xÐt : sgk (tr 107)
-4 Cñng cè:
- Yêu cầu làm tập 3(tr108-SGK) – HS thảo luận nhóm để làm tập a) Trong BAI có BIK góc ngồi
BAI t¹i I
(8) BIK BAK (1)
b) SS:
BIC BAC : tơng tự ta cã
KIC KAC (2)
Tõ (1) vµ (2)
BIK KIC BAK KAC
BIC BAC )Vì AK; IK tia nằm
các tia AB; AC IB; IC)
* Gv treo b¶ng phơ cã néi dung nh sau: a) Chỉ tam giác vuông b) Tính số đo x, y góc
B C
A
K I
y x
500
N I
M
H
5 H íng dÉn häc ë nhµ:
- Nẵm vững định nghĩa , định Lý học, chứng minh đợc định lý - Làm 6,7,8,9 (tr109-SGK)
- Lµm bµi tËp 3, 5, (tr98-SBT) HD BTËp 9(sgk-tr 109)
0
32 32
ABC MOP
KÝ dut tn 9
Ngày tháng năm 2015
(9)Tuần 10- Tiết 19 Ngày soạn: LUYN TẬP
I- Mơc tiªu.
- Thơng qua tập nhằm khắc sâu cho HS tổng góc tam giác, T/c góc nhọn tam giác vng, định lí góc ngồi tam giác
- Rèn kĩ tính số đo góc.Rèn kĩ suy luận
- Cú ý thc dụng kiến thức đợc học vào giải toán, phát huy tính tích cực học sinh
- CÈn thËn chÝnh x¸c tÝnh to¸n lËp luËn
II- Chuẩn bị
- GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke, Bảng phụ vẽ hình tập - HS : Thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke
III- Hoạt động dạy học
I Tỉ chøc líp
H§1 KiĨm tra bµi cị
- HS1: Phát biểu định lí góc nhọn tam giác vng, vẽ hình ghi GT, KL chứng minh định lí
- HS2: Phát biểu định lí góc ngồi tam giác, vẽ hình ghi GT, KL chứng minh nh lớ
3 Bài giảng
Hot ng ca GV Hoạt động HS Ghi bảng
Hoạt động 2
- GV yêu cầu HS tính x, y hình 57, 58
? Tính
P = ?
? Tính x ?
-Yêu cầu HS nêu cách tính khác?
-GV yờu cu HS đọc đề
? VÏ h×nh ghi GT, KL ? ThÕ nµo lµ gãc phơ
? Vậy hình vẽ hÃy chi cặp góc phụ
? Các góc nhọn b»ng ? V×
- HS suy nghÜ, làm tập giấy nháp
- HS lên bảng trình bày - HS: Ta có
0 30
M v× MNI vuông, mà
1 90
x M NMP
900 300 600 600
x x
- HS đọc đề bài toán - HS lên bảng vẽ hình ghi GT, KL
- Hai gãc phơ lµ hai gãc cã tỉng số đo 900
- Các cặp góc phụ lµ
;
;
HAE HEA KBE BEK
- C¸c cặp góc nhọn là:
;
HAE KBE v× cïng
phơ víi HAE
Bµi tËp 6 (tr109-SGK)
600
1 x
N P
M
I
Hình 57
Xét MNP vuông M
N P 900 (Theo định lí
2 gãc nhän tam giác vuông)
P 900 600 P 300
Xét MIP vuông I
IMP P 900
0
IMP=90 -30 =60 x600
Bµi tËp
550
x
A E
H
B
K
XÐt AHE vuông H:
0
90 35
A E E
Xét tam giác BKE vuông K:
HBK BKE E (định lí)
0 0
90 35 125
HBK
(10)- Gọi hs lên bảng trình bày lời giải
- GV yờu cu HS đọc đề tốn
? VÏ h×nh ghi GT, KL ? Trên hình vẽ hÃy chi cặp góc phụ ? Các góc nhọn ? Vì
- Gọi học sinh lên bảng trình bày lời giải
HS lên bảng trình bày lời giả i
- HS c toỏn
- HS lên bảng ghi GT, KL * Các góc phụ là:
1
A
vµ B
2
A µ , B µ C, A µ Av C v v
* C¸c gãc nhän b»ng
1
A C(v× cïng phơ víi A2)
2
B A (v× phụ với A1)
HS lên bảng trình bày lêi gi¶i
0
x 125
Bµi tËp 7(tr109-SGK)
2 B
A C
H
GT ABC vuông A
AH BC
KL a) C¸c gãc phơ b) C¸c gãc nhän b»ng
a) C¸c gãc phơ lµ:
1
A
vµ
B
2
A µ , B µ , A µ v C v C v A
b) C¸c gãc nhän b»ng
1
A C (v× cïng phơ víi A2)
2
B A (v× cïng phơ víi A1)
4 Cđng cè
- Nhắc lại định lí góc nhọn tam giác vng góc ngồi tam giác - Nêu dạng học ? Đã sử dụng kiến thức nào?
H íng dÉn häc ë nhµ
- Lµm bµi tËp 8, 9(tr109-SGK)
- Lµm bµi tËp 14, 15, 16, 17, 18 (tr99+100-SBT) HD Bµi tËp 8(sgk-tr-109)
Dựa vào dấu hiệu : Một đờng thẳng c cắt đờng thẳng a b tạo thành cặp góc so le (đồng vị) a song song b
Tiết 20 Ngày soạn:
2 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU
I Môc tiªu
- HS hiểu đợc định nghĩa tam giác nhau, biết viết kí hiệu tam giác theo qui ớc viết tên đỉnh tơng ứng theo thứ tự
- Biết sử dụng định nghĩa tam giác nhau, góc - Rèn luyện khả phán đốn, nhận xét
II Chn bÞ
- GV: Thớc thẳng, compa, phấn màu, bảng phủ ghi tập - HS : Thớc thẳng, compa, thớc đo độ
III- Hoạt động dạy học Tổ chức lớp
H§1 Kiểm tra cũ
Gv treo bảng phụ hình vÏ 60
A A/
B C B/ C/
Cho tam giác ABC tam giácA/B/C/ HÃy dùng thớc chia khoảngvà thớc đo góc
để kiểm nghiệm hình ta có : AB = A'B', AC = A'C', BC = B'
(11)
' ; B B ; C' C'
A A
- HS1: Dùng thớc có chia độ thớc đo góc đo cạnh góc tam giác ABC
- HS2: Dùng thớc có chia độ thớc đo góc đo cạnh góc tam giác A'B'C'
HS nhËn xÐt , GV nhËn xÐt cho ®iĨm
ĐVĐ : Hai tam giác ABC A/B/C/ nh đợc gọi hai tam giỏc bng nhau.
Vậy cần diều kiện hai tam giác học hôm
3.Bài giảng:
Hot ng ca GV Hoạt động HS Ghi bảng
Hoạt động 2
- Gv quay trở llại kiểm tra: tam giác ABC A'B'C' nh gọi tam giác
- ABC A'B'C'
cã ? yÕu tè b»ng Trong c¸c yÕu tè Êy cã ? u tè vỊ c¹nh,
? u tè vỊ gãc - Gv ghi b¶ng,
- Gv giới thiệu đỉnh t-ơng ứng với đỉnh A A'
? Tìm đỉnh tơng ứng với đỉnh B, C
- Gv giíi thiƯu gãc t¬ng ứng với A A'
? Tìm góc tơng ứng với góc B góc C - Tơng tự với cạnh t-ơng ứng
? Hai tam giác tam giác nh thÕ nµo
Hoạt động 3
- Ngồi việc dùng lời để định nghĩa tam giác ta cần dùng kí hiệu để tam giỏc
-Yêu cầu HS nghiên cứu phần
? Nêu qui ớc kí hiệu tam giác GV chốt lại
- Yêu cầu HS làm ?2 - yêu cầu lớp làm
- HS nghe GV giíi thiƯu
-HS: ABC , A'B'C' cã
6 u tè b»ng nhau, u tè vỊ c¹nh vµ u tè vỊ gãc
- HS ghi bµi
- HS đứng chỗ trả lời Các đỉnh A A', B B', C C' gọi đỉnh tơng ứng
- HS đứng chỗ trả lời
- HS suy nghÜ tr¶ lêi (2 hs ph¸t biĨu)
- HS: Các đỉnh tơng ứng đợc viết theo thứ tự - HS nghiên cứu ?2
- hs đứng chỗ làm cõu a, b
- hs lên bảng làm câu c
1 Định nghĩa
A
B C A’
B’ C’
ABC vµ A'B'C' cã:
AB = A'B', AC = A'C', BC = B'C'
' ; B B ; C' C' A A
ABC vµ A'B'C' lµ
tam gi¸c b»ng
- Các đỉnh A A', B B', C C' gọi đỉnh tơng ứng - Hai góc A A', B B', C
vµ
'
C gọi góc tơng ứng.
- Hai cạnh AB A'B'; BC B'C'; AC A'C' gọi cạnh tơng ứng
* Định nghĩa (sgk-tr 110)
2 KÝ hiÖu
ABC = A'B'C' nÕu:
' ' '
' ', ' ', ' '
,B B ,C C
AB A B BC B C AC A C A A
?2
a) ABC = MNP
b) Đỉnh tơng ứng với đỉnh A M
(12)- Yêu cầu hs thảo luận nhóm ?3
Các nhóm thảo luận 5'
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Lp nhn xột ỏnh giỏ
Góc tơng ứng với góc N góc B
Cạnh tơng ứng với cạnh AC MP
c) ACB = MPN
AC = MP; B N
?3
Góc D tơng ứng với góc A Cạnh BC tơng ứng với cạnh EF xét ABC theo định lí tổng
gãc cđa tam gi¸c
0 A B C 180
0
0 0
0
180 (B C)
A 180 120 60
60
A
D = A
BC = EF = (cm)
Cñng cè:
- Gv treo bảng phụ tập 10 (tr111-SGK) - HS lên bảng lµm
Bµi tËp 10:
ABC = IMN cã
, ,
A ,C , B
AB MI AC IN BC MN
I N M
QRP = RQH cã
QR = RQ,QP = RH,RP = QH
Q R,P = H
H íng dÉn häc ë nhµ:
- Nẵm vững định nghĩa tam giác nhau, biết ghi kí hiệu cách xác.( Cách xác định đỉnh tơng ứng )
- Lµm bµi tËp 11, 12, 13, 14 (tr112-SGK) - Lµm bµi tËp 19, 20, 21 (SBT)
Kí duyệt tuần 10
Ngày tháng năm 2015