Đang tải... (xem toàn văn)
Sự di chuyển sau đó chiếu quay chậm để HS theo dõi - Có nhiều hình thức di chuyển như kiểu từng phần về sự di chuyển, kiếm ăn và sinh bay đập cánh, kiểu bay lượn, hoặc di chuyển sản của [r]
(1)Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 52 Thực hành XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA THÚ I Mục tiêu Sau bài học này, học sinh cần đạt Kiến thức - HS củng cố mở rộng bài học qua băng hình đời sống và tập tính chim và thú - HS biết cách tóm tắt các nội dung đã xem trên băng hình Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ - Yêu thích môn II Đồ dùng dạy học - GV: Chuẩn bị băng hình - HS: Kẻ phiếu học tập vào III Tiến trình dạy học Kiểm tra bài cũ - Trình bày đặc điểm cấu tạo lưỡng cư thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nước? - Trình bày đặc điểm cấu tạo chim tiến hóa so với bò sát? Dạy học bài Hoạt động thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu di chuyển, kiếm I Sự di chuyển, kiếm ăn và sinh sản ăn và sinh sản chim chim - GV chiếu băng hình cho HS theo dõi Sự di chuyển sau đó chiếu quay chậm để HS theo dõi - Có nhiều hình thức di chuyển kiểu phần di chuyển, kiếm ăn và sinh bay đập cánh, kiểu bay lượn, di chuyển sản chim cách leo trèo, và chạy, bơi - GV yêu cầu HS thảo luận: Kiếm ăn + Hãy tóm tắt các nội dung chính - Kiếm ăn vào ban ngày - Kiếm ăn vào ban đêm băng hình? + Hãy nêu các cách thức di chuyển Sinh sản -Tập tính: giao hoan, giao phối, làm tổ, đẻ chim? + Hãy nêu tập tính kiếm ăn và sinh trứng, ấp trứng, nuôi Lop7.net (2) sản chim ? HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS II Môi trường sống, di chuyển, kiếm ăn * Hoạt động 2: Tìm hiểu môi trường sống, và sinh sản Môi trường sống di chuyển, kiếm ăn và sinh sản - GV chiếu băng hình cho HS theo dõi - Thú sống nhiều môi trường khác sau đó chiếu quay chậm để HS theo dõi như: trên không, nước, trên mặt đất và phần môi trường sống, di đất Di chuyển chuyển, kiếm ăn và sinh sản thú - GV yêu cầu HS thảo luận: - Các hình thức di chuyển bơi, bay, + Hãy tóm tắt các nội dung chính chạy, nhảy Kiếm ăn băng hình? + Thú sống môi trường nào? - Tập tính liên quan đến nhóm thú: ăn + Hãy nêu các cách thức di chuyển thịt, ăn thực vật, ăn tạp Sinh sản thú? + Hãy nêu tập tính kiếm ăn và sinh - Tập tính: Giao hoan, giao phối, chửa, đẻ, sản chim ? nuôi con, dạy HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yêu cầu HS viết thu hoạch Kiểm tra đánh giá - GV nhận xét ý thức học tập HS, cho điểm nhóm làm tốt Dặn dò - Học bài - Soạn bài Lop7.net (3)