II / Chuẩn bị: III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết bảng con các số: - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV Ba nghìn một trăm bảy [r]
(1)TuÇn 19 Tập đọc – kể chuyện HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu : KT: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa KN: - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) TĐ: - GDHS tinh thần dũng cảm trước khó khăn II / Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc đđđúng các từ khó * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu baøi Mục tiêu : Học sinh hiểu nội Lop3.net Hoạt động trò - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Đọc nối tiếp câu bài - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải SGK - Tìm hiểu từ (SGK) - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc - em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm lại đoạn (2) dung baøi hoïc - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, dân ta ? cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Ở đoạn ta nên đọc nào ? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và - HS đọc đoạn trước lớp trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non nào? sông - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta + Tìm chi tiết nói lên khí + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, quân khởi nghĩa ? bước lên bành voi oai phong, - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và TLCH: + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô + Kết khởi nghĩa nào ? Định trốn nước Đất nước bóng quân thù + Vì bao đời nhân dân ta tôn + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải kính Hai Bà Trưng ? phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên lịch sử nước nhà * Hoạt động : Luyện đọc lại : Mục tiêu : HS đọc diễn cảm bài - Đọc diễn cảm đoạn - Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vu *Hoạt động : GV cho HS chọn kể đoạn chuyện theo lời Lop3.net - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn bài - 1HS đọc bài văn - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay (3) nhaân vaät Mục tiêu : Học sinh kể lại đoạn theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp * Hoạt động 2: Kể chuyện trước lớp - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội làng” Lop3.net - Lớp quan sát các tranh minh họa - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời (4) To¸n TiÕt 91 :CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Mục tiêu KT:- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) KN:- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng TĐ:- Bước đầu nhận thø tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) III/ Chuẩn bi: HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: Họat động1 : Lý thuyết MT: H/s Nhận biết các số có bốn chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - HS lấy các bìa xếp thành - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, bìa nhóm theo hướng dẫn GV có 100 ô vuông xếp thành nhóm SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp - HS nêu số ô vuông nhóm: thành nhóm thứ Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm - GV đính lên bảng - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông, xếp thành nhóm thứ vuông Nhóm thứ hai có bìa - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư nhóm thứ có ô vuông - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị + Hàng đơn vị có đơn vị có đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có + Hàng chục có chục chục ? +Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm + Có trăm có trăm ? +Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn + Có nghìn có nghìn ? Lop3.net (5) - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng Họat động 2: Luyện tập MT: Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt" - Cả lớp tự làm bài, chéo để - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ nêu miệng kết sung - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng giải bài - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Một học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để KT bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - HS tr¶ lêi miÖng - Một học sinh đọc đề bài - Tõng HS tr¶ lêi miÖng 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc số đó - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm Lop3.net (6) chÝnh t¶ - Nghe viÕt : HAI BÀ TRƯNG - Ph©n biÖt : l/n I/ Mục tiêu : KT- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi KN- Làm đúng BT2 a TĐ- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2a Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS chuẩn bò - Lắng nghe giáo viên đọc bài Muïc tieâu : Giuùp cho hoïc sinh xaùc - 3HS đọc lại bài ñònh - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung * Đọc lần đoạn bài bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết để tỏ lòng tôn kính + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Bà Trưng viết nào ? Trưng - là tên riêng người Viết hoa + Tìm các tên riêng bài chính tả tất các chữ cái đầu tiếng Các tên riêng đó viết nào? - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: lần lượt, sụp - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy đổ, khởi nghĩa, lịch sử bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp nghe và viết bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nghe và tự sửa lỗi bút chì *Hoạt động : Viết bài Muïc tieâu : Hoïc sinh vieát chính xaùc bài và trình bày đúng theo quy định - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào * Đọc cho học sinh viết vào - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận * Chấm, chữa bài xét chữa bài *Hoạt động : Luyện tập - em đọc lại kết MT: HS làm đúng các bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 1HS nêu cầu BT - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - Gọi em lên bảng thi làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình Lop3.net (7) - Mời – học sinh đọc lại kết chọn nhóm làm đúng Bài 3a : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em viết từ có ©m ®Çu l/n - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (8) To¸n TiÕt 92 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : KT - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số KN- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) TĐ- GDHS tính cẩn thận làm bài II / Chuẩn bị: III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết bảng các số: - Cả lớp viết vào bảng các số GV Ba nghìn trăm bảy mươi sáu đọc Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Họat động: Luyện tập, thực hành MT: Biết đọc, viết các số có bốn chữ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài số Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em chữa bài trên bảng lớp - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh chữa bài Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - 3HS lên bảng chữa bài bài Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, chữa bài - 1HS lên bảng chữa bài Lop3.net (9) 3) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập Lop3.net (10) đạo đức ĐOÀN kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (tiết 1) I/ Mục tiêu : KT:-Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ KN:-HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng - LÊy chøng cø nhËn xÐt TÑ: GD cho HS caùc kó naêng soáng: Biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn II / Chuẩn bit: - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt tin và thảo luận theo yêu cầu GV động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó trước lớp - Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến * Hoạt động 2: Du lịch giới kết luận - Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, học tập, mong ước trẻ em - Lắng nghe GV giới thiệuvề các số nước trên TG và khu vực: Lào, nước trên giới và khu vực Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm + Đều yêu thương người, yêu hòa gì giống ? Những giống đó bình, nói lên điều gì ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu việc mà các em có thể làm để thể giáo viên tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên nêu Lop3.net (11) trước lớp việc làm mình để thể tình đoàn kết với thiếu nhi giới - GV kết luận * Hướng dẫn thực hành: - HS tự liên hệ Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Lop3.net (12) THUÛ COÂNG CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (T2) I MUÏC TIEÂU: LÊy chøng cø nhËn xÐt KT- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ KN- Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng TĐ- GD yêu quý lao động *Häc sinh khÐo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng, cân đối II Chuẩn bị: - Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và chưa dán có kích thước đủ lớn - Tranh quy trình, giaáy thuû c«ng, keùo, hoà daùn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ổn định tổ chức) -Haùt Kieåm tra baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học - Mang đồ dùng cho GV KT sinh- nhËn xÐt - Nghe Bài mới: GTB Hoạt động Thực hành + Học sinh thực hành cắt, dán Caùch tieán haønh: + Kiểm tra học sinh kẻ, cắt, dán chữ chữ VUI VẺ VUI VEÛ + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø nhaéc laïi caùc bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình - Bước +Kẻ, cắt các chữ cái chữ VUI + Học sinh thực hành VEÛ vaø daáu hoûi (?) - Bước Dán thành chữ VUI VẺ + Tổ chức cho học sinh thực hành cắt + Học sinh cần dán theo đường daùn + Trong quá trình học sinh thực hành, chuẩn, khoảng cách các giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ chữ cái phải học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm + Nhắc học sinh dán phải đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán + Các nhóm trưng bày sản và vuốt cho chữ phẳng không bị phẩm nhaên Daáu hoûi (?) daùn sau cuøng,caùch đầu chữ E ½ ô + Tổ chức cho học sinh trưng bày và + HS nhận xét SP nhaän xeùt saûn phaåm - Nghe Cuûng coá & daën doø: Lop3.net (13) + Đánh giá sản phẩm học sinh và lựa chọ sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật lưu, giữ lớp + Khen ngợi để khuyến khích + Daën doø hoïc sinh oân laïi caùc baøi chương II “ Cắt, dán chữ cái đơn giaûn” + Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc Lop3.net (14) BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I/ Mục tiêu: KT- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo KN- Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) TĐ: GDHS yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài *Hoạt động : Giới thiệu bài và - Lắng nghe giới thiệu bài luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành - Lớp theo dõi tiếng và đọc đúng các từ kho.ù * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc đoạn nghĩa từ: báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12 cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào - Đọc đoạn nhóm ? - Hai học sinh đọc lại bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn *Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: baøi Mục tiêu: Giúp học sinh nắm + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng noäi dung baøi baøi hoïc + Với tất các bạn lớp kết - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời thi đua lớp tháng thi đua “ Noi câu hỏi gương anh đội “ + Theo em báo cáo trên là ai? - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho + Bạn đó báo cáo với ? đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét các mặt thi đua Lop3.net (15) - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết) - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? * Hoạt động : HD học thuộc bài thơ Muïc tieâu : HS học thuộc lòng bài thơ - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi sẵn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dũ học sinh nhà đọc lại bài lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn đọc diễn cảm mục vừa gắn - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng - Một bạn đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay TAÄP VIEÁT Lop3.net (16) Ôn chữ hoa ,N , Nh I.MUÏC TIEÂU : KT- Viết đúng và tương đối nhanh chữ N, Nh ( dßng ) KN- HS viết đúng tên riêng : Nhà Rồng ( dßng ) - Viết câu ứng dụng : Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhò Haø ( lần ) chữ cỡ nhỏ TĐ- GDHS biÕt rÌn ch÷ gi÷ vë II CHUAÅN BÒ: - Các chữ N, Nh và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên OÅn ñònh Kiểm tra chuẩn bị HS : -Gv nhaän xeùt Bài : Giới thiệu bài:Giới thiệu bài ôn chữ hoa N, Nh Hoạt động 1:Luyện viết bảng *Luyện viết chữ hoa -GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù baøi -GV chốt ý : Các chữ hoa bài laø : N, Nh ,R, L , C , H - GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét GV hướng dẫn HS viêt bảng -GV nhaän xeùt -GV theo doõi nhaän xeùt uoán aén veà hình dạng chữ, qui trình viết, tư ngồi viết - GV nhaän xeùt uoán aén * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : Nhà Rồng là bến cảng TP HCM Năm 1911 Bác Hồ đã từ bên cảng này tìm đường cứu nước -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 laàn) * Luyện viết câu ứng dụng Lop3.net Hoạt động học sinh - HS laéng nghe -HS đọc các chữ hoa có bài lớp nghe nhận xét N, Nh ,R, L , C , H -HS quan sát chữ - HS vieát baûng : N, ,Nh HS đọc từ ứng dụng - HS viết bảng từ : Nhà Rồng - HS đọc câu ứng dụng (17) GV giúp các em hiểu các địa danh có HS viết bảng các từ: Nhớ, Nhị baøi Haø Yeâu caàu HS vieát baûng Hoạt động 2:Hướng dẫn viết taäp vieát - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhoû : -HS lấy viết bài + Viết chữ Nh : dòng -HS ngồi đúng tư viết bài + Viết chữ R, L , : dòng + Vieát teân rieâng :Nhaø Roàng doøng + Vieát thô : laàn GV yêu cầu HS viết bài vào -HS nộp tập viết -GV theo doõi HS vieát baøi Hoạt động 3:Chấm, chữa bài -GV thu chấm nhận xét Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài nhà -Chuaån bò baøi sau To¸n TiÕt 93 : CÁC sè CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Lop3.net (18) KT:- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số KN:-Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số TĐ: GD h/s tính cẩn thận làm tóan II/ Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn * Họat động 1: Lý thuyết MT: Giúp h/s nhận biết thứ tự các *Lớp theo dõi giới thiệu số có bốn chữ số dãy số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài * Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp có chữ số * Họat động 2: Luyện tập - Một em nêu yêu cầu bài tập MT: Nhận chữ số còn dùng để - Cả lớp làm bài không có đơn vị nào hàng nào đó - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ số có bồn chữ số sung Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Đổi chéo để KT - Mời HS nêu miệng kết - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Nhận xét chữa bài sung Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 tập - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền bài - Giáo viên nhận xét đánh giá đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài số - 2HS đọc số - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lop3.net (19) 3) Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm Tù nhiªn x· héi VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu : Lop3.net (20) - KT:Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi - KN: Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định - LÊy chøng cø 1,2 nhËn xÐt - TĐ: Biết bảo vệ môi trường xung quanh II / Chuẩn bị: - Các hình trang 70 và 71 SGK III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh hình trang 70 và 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ gì quan sát thấy hình người và gia súc thả rông phóng uế Bước : Thảo luận nhóm bừa bãi gây ô nhiễm môi trường - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào trước lớp tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, sức khỏe người chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình và trang quan sát các hình và trang 71 sách 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: các hình sách giáo khoa và + Hãy và cho biết tên các loại nhà qua đó liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em ë tiêu các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không Lop3.net (21)