- HS tập ngắt vào SGK -Những cơn gió nóng mùa hè đã nhường chỗ /cho luồng không khí mát dịu buổi sáng / - Tiếng trống buổi sáng trong trẻo ấy / là tiếng trống trường đầu tiên,/ âm vang m[r]
(1)Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN Từ 10 / đến 14 / / 2012 Thời gian Hai Môn dạy Bài dạy Toán Luyện tập chung Tập đọc Người mẹ T.Đọc – KC Người mẹ TN – XH Hoạt động tuần hoàn Chào cờ Ba Tư Toán Kiểm tra Âm nhạc Học hát: Bài ca học ( Lời 2) Chính tả Nghe – viết: Người mẹ Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài Trường em Thể dục Ôn Đội hình đội ngũ TC: Thi xếp hàng Tập dọc Ông ngoại LT&C Từ nhữ gia đình Ôn tập câu: Ai là gì? Toán Bảng nhân TN-XH Vệ sinh quan tuần hoàn Tự học Năm Sáu Tập viết Ôn chữ hoa C Toán Luyện tập Chính tả Nghe viết: Ông ngoại Thủ công Gấp ếch (Tiết 2) Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp TC: Thi xếp hàng Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ) Tập làm văn Nghe kể: Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn Đạo đức Giữ lời hứa ( Tiết 2) Tự học SHL Thứ hai , ngày 10 tháng năm 2012 Môn: TOÁN Bài 16 : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích ,yêu cầu : GV: Cao Thị1Kim Dzuyên Lop3.net (2) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp -Kiến thức : Biết làm tính cộng , tính trừ các số có chữ số , cách tính nhân , chia bảng đã học.-Biết giải toán có lời văn (liên quan đến s/sánh hai số kém số đơn vị) -Kỹ : Làm BT1,2,3,4 -Thái độ : HS tự tin hoc tính toán sống II.Chuẩn bị : - GV: SGK ,viết sẵn bài tập lên bảng - HS: Vở ,SGK, bảng II Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp :Cho lớp hát bài 2.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS làm các bài tập - GV kiểm tra bài nhà+ Chấm thêm số -GV Nhận xét–Ghi điểm.- N/ xétchung 3.Bài a.Giới thiệu : Trong học toán này , chúng ta cùng “Luyện tập chung” GV ghi tựa bài b.Nội dung +Bài 1:Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm kết phép tính trên bảng - GV chữa bài – Ghi điểm *Củng cố cách đặt tính cột dọc ,cộng trừ số có chữ số + Bài 2:Tìm x - GV yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân ,số bị chia chưa biết phép chia biết các thành phần còn lại phép tính - GV yêu cầu HS làm bài * Củng cố cách tìm x là số chưa biết - GV Nhận xét – Ghi điểm +Bài 3:Tính - GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó tự làm bài - Y/cầu HS nêu cách làm bài mình - GV Nhận xét – sửa sai *Củng cố cách tính dãy số + Bài 4:Toán lời giải - GV gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? * Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -HS làm BT … Vài HS nhắc tựa - HS thực làm tính theo yêu cầu -3 HS lên bảng làm - HS đọc Vài HS trả lời - HS th/ bảng lớp –cả lớp làm vào bảng - HS làm bảng – Lớp làm - HS đọc -Thùng thứ có 125 l dầu Thùng thứ có 160 l dầu …Tìm số lít dầu th/thứ hai có nhiều th/ thứ GV: Cao Thị2Kim Dzuyên Lop3.net (3) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp * Muốn biết thùng thứ nhiều thùng thứ bao …Lấy số dầu thùng thứ hai trừ số dầu nhiêu lít dầu ta làm gì ? thùng thứ - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bảng – Lớp làm Bài giải Số l dầu thùng thứ nhiều thùng thứ là : 160 – 125 = 35(lít) Đáp số :35 lít - GV chữa bài – Ghi điểm *Củng cố toán l/giải nhiều ít 4.Củng cố - Dặn dò: : * Các em vừa học toán bài gì ? HS lên bảng –Lớp vẽ vào bài -HS thực -Về LT thêm các phần đã ôn tập -Về chuẩn bị bài học tiết sau “K/Tra” -Về thực - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài : NGƯỜI MẸ ( tiết ) I Mục đích ,yêu cầu : -Kiến thức : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung: Người mẹ yêu , Vì người mẹ có thể làm tất (trả lời các CH SGK) -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai -Kỹ : Đọc đúng & kể lại câu chuyện - Thái độ : Yêu quý người mẹ * KNS: Ra định giải vấn đề – Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân II Chuẩn bị : -GV:-Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc -HS: SGK * KNS: Trình bày ý kiến cá nhân –Trình bày phút – Thảo luận nhóm III Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết ) 1.Ổn định lớp : hát bài 2.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài và yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội dung bài - GV Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung 3.Bài a.Giới thiệu : -HS thực GV: Cao Thị3Kim Dzuyên Lop3.net (4) Trường TH Bông Trang Hôm , các em đọc truyện Người mẹ – câu chuyện cảm động nhà văn tiếng giới tên là An-đéc-xen viết lòng người mẹ An-đéc-xen viết cho thiếu nhi người lớn say mê đọc chuyện ông - GV ghi tựa bài b.Luyện đọc : @ Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài - GV tóm tắt nd :Tấm lòng người mẹ Người mẹ yêu , Vì người mẹ có thể làm tất @ HD luyện đọc + HD đọc câu - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu từ đầu hết bài - GV th/dõi ,ch/lỗi.(khẩn khoản,l ch,lạnh lẽo …0 +HD đọc đoạn Bài này chia thành đoạn ? -GV treo/b phụ y/c HS ng/nhịp câu dài:Thần Chết chạy nhanh gió /và chẳng trả…đâu //Bà mẹ….Thần/chỉ đg cho mình đuổi theo Thần Chết - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn * Kết hợp giải nghĩa từ :+Thế nào là “mấy đêm ròng” ,thiếp ,khẩn khoản ,lã chả ? - GV Nhận xét + HD đọc theo nhóm - GV chia nhóm và yc HS đọc bài theo nhóm - GV th/dõi và chỉnh sửa cách đọc cho nhóm + Các nhóm thi đọc : - GV nhận xét –tuyên dương c.Tìm hiểu bài *Đoạn * Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy đoạn ? Giáo án Lớp - HS nhắc lại - HS chú ý lắng nghe - HS nối tiếp đọc câu bài.(2 lượt) - HS sửa lỗi phát âm theo HD -4 đoạn HS nêu cách ngắt nhịp HS đọc –lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp trước lớp (2 lần ) …HS đọc chú giải - Lần lượt HS đọc bài trước nhóm mình -4 HS đ/diện nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc thầm đoạn … bà mẹ thức đêm ròng trông đứa ốm Mệt quá bà thiếp Tỉnh dậy , thấy , bà hớt hải gọi tìm Thần đêm Tối nói cho bà biết : bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin Thần đêm Tối đường cho bà đuổi theo thần chết Thần đêm Tối đường cho bà -* Đoạn - – Lớp đọc thầm -Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà ? -Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó ,làm nó đâm chồi ,nảy lộc và nở hoa mùa đông giá buốt - Đoạn – Lớp đọc thầm * Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà … Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước : khóc ? đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ , hoá thành viên ngọc Đoạn : HS đọc đoạn * Thái độ Thần Chết nào thấy người … Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ có mẹ ? thể tìm đến tận nơi mình *Người mẹ trả lời nào ? -Vì bà là mẹ –người mẹ có thể làm tất vì GV: Cao Thị4Kim Dzuyên Lop3.net (5) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp ,và bà đòi Thần Chết trả cho mình - GV gọi HS đọc thầm bài – Lớp đọc thầm - GV y/c HS suy nghĩ , tìm ý đúng nói lên - HS thảo luận theo nhóm cặp trả lời nội dung câu chuyện * GV chốt lại : Cả ý đúng vì người mẹ là người dũng cảm , yêu Song ý đúng là ý : Người me có thể làm tất vì Tóm bài : Qua câu chuyện trên ta thấy người mẹ thật là dũng cảm đã có thể làm tất vì d.Luyện đọc lại GV đọc lại đoạn Nhắc nhở HS chỗ cần nghỉ ,những từ ngữ cần nhấn giọng Thấy bà /Thần Chết ngạc nhiên /hỏi :// Làm có thể tìm đến tận nơi đây ?// Bà mẹ trả lời :// nhóm HS (mỗi nhóm em ) tự phân vai đọc Vì tôi là mẹ //Hày tra cho tôi // diễn cảm đoạn - GV nhắc các em đọc ph/biệt lời kể/ch với lời đối thoại nh/vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại - GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - em tự phân các vai đọc lại tr – Lớp N/ xét - Nhận xét – Tuyên dương các nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết ) a.Định hướng - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm - GV : Vừa các em đã thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai Sang phần kể chuyện ,nội dung trên tiếp tục nâng cao thêm bước Các em kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần cầm sách ) b HD kể chuyện GV nhắc HS :Nói lời nh/vật mình đóng vai theo trí nhớ ,không nhìn sách Có thể kèm với động tác ,cử ,điệu là đóng màn kịch nhỏ - GV chia HS thành nhóm nhỏ , nhóm HS và - HS thực hành dựng lại câu chuyện theo vai yêu cầu HS kể lại chuyện nhóm HS thi dựng lại câu chuyện theo vai (3 lần ) Lần :GV nói lời dẫn chuyện -Lần 2, : GV tổ chức thi kể theo vai HS khác nói lời nhân vật - nhóm thi kể trước lớp – Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay - GV Nhận xét – Tuyên dương 4.Củng cố - Dặn dò: : * Chúng ta vừa học bài gì ? * Qua tr/đọc này , em hiểu gì t/lòng người mẹ? - Giáo dục và Nhận xét -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học -HS trả lời … -Về thực GV: Cao Thị5Kim Dzuyên Lop3.net (6) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục đích ,yêu cầu: - Kiến thức : Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu ,cơ thể chết -Kỹ : Thực hành nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập -Thái độ : Chăm học TN & XH II Chuẩn bị : -GV: Các hình SGK trang 17 – 18 phóng to Đồng hồ để bấm -HS: SGK, III Hoạt động dạy chủ yếu : : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp :Cho lớp hát bài 2.Kiểm tra bài cũ: * Máu chia phần ? Gọi tên phần ? -HS trả lời … * Huyết cầu đỏ có hình dạng và nh/ vụ n/th nào ? * Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì ? Nêu các phận quan này ? - GV Nhận xét – Ghi điểm- Nhận xét chung 3.Bài a Giới thiệu : Trong tiết TN-XH hôm , chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động tuần hoàn GV ghi tựa bài Vài HS nhắc tựa b Các hoạt động @ Hoạt động : Thực hành Y/c HS quan sát hình và trang 16 SGKvà hỏi : + Các bạn hình làm gì ? - GV hướng dẫn HS H1 : Các bạn nghe nhịp tim Hình 2: Các bạn đếm nhịp mạch (bắt mạch )cho - Vài HS làm mẫu – Lớp quan sát + HS áp tai vào ngực bạn nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phút +HS đặt ngón tay trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ bàn tay trái mình bạn (phía ngón cái) đếm số nhịp mạch đập phút - GV cho lớp thực hành - HS cặp làm theo hướng dẫn * Các em đã nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn … mình ? * Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình bạn … ,em cảm thấy gì ? GV: Cao Thị6Kim Dzuyên Lop3.net (7) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp HS thực hành đếm nhịp tim và mạch đập Gv canh cho HS phút GV định số nhóm trình bày kết nghe và đếm nhóm trình bày nhịp tim và mạch máu phút - GV Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu khắp HS đọc và ghi nhớ nội dung Bạn cần biết thể Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông trang 16 SGK các mạch máu , thể chết @ Hoạt động : Làm việc với SGK - GV chia nhóm và yêu cầu HS làm theo gợi ý - HS thực hành theo yêu cầu GV + Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (hình trang 17 SGK ) nêu chức loại mạch máu + Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì ? + Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức gì ? - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận Dành cho HS khá ,giỏi +Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn lớn - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét - HS Nhận xét - GV Kết luận : +Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào vòng t/hoàn +Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô- xy và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể , đồng thời nhận khí cac-bo-níc và chất thải các quan trở tim +Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xy thải khí các-bo-níc trở tim -HS đọc n/d” Bạn cần biết “trang 17 SGK @ Hoạt động : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình - GV phát cho nhóm đồ chơi gồm vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm nào hoàn thành trước , ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng - HS nhận đồ chơi cho nhóm - Đại diện các nhóm vào sơ đồ và trình bày phần trả lởi câu hỏi Các nhóm khác bổ sung GV tổng kết – Tuyên dương 4.Củng cố - Dặn dò: : * Các em vừa học bài gì ? -Chỉ động mạch , tĩnh/m và mao/m trên sơ đồ (hình -HS thực T17 SGK ) nêu ch/ loại mạch máu - Về nhà học bài , vẽ đường máu trên sơ đồ các vòng tuần hoàn Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ,ngày 11 tháng năm 2012 GV: Cao Thị7Kim Dzuyên Lop3.net (8) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp Môn: TOÁN Bài 17: KIỂM TRA I Mục đích ,yêu cầu: - Kiến thức : Tập trung vào đánh giá: -Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số (có nhớ lần) 1 1 -Khả nhận biết số phần băng đơn vị dạng , , , -Kỹ : Giải bài toán có phép tính -Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học ) -Thái độ : Chăm làm bài kiểm tra II.Chuẩn bị : - GV : Viết đề kiểm tra lên bảng - HS: Vở làm bài II Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp :Cho lớp 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chung 3.Bài a.Giới thiệu : Trong học toán này , chúng ta cùng làm bài Kiểm tra tiết các kiến thức đã học GV ghi tựa bài b.Nội dung - GVnêu đề bài kiểm tra - GV ghi đề lên bảng + Bài : Đặt tính tính : 327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 -HS tính + Bài : Khoanh vào 1/3 số bông hoa a * * * * b * * * **** * * * **** * * * + Bài : Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc ? + Bài : a/ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ ) 35cm B 40 cm D 25cm A C b Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét ? GV: Cao Thị8Kim Dzuyên Lop3.net (9) Trường TH Bông Trang 4.Củng cố : * Các em vừa học toán bài gì ? - GV cho vi HS ln bảng sữa bi Dặn dò: : - Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau “Bảng nhân 6” - Nhận xét tiết học Giáo án Lớp -Về thực Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT ) Bài : NGƯỜI MẸ I Mục đích ,yêu cầu : -Kiến thức : Nghe – viết đúng bài CT trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Kỹ : Làm đúng bài tập 2a/b BT3 a/b -Thái độ : Kính trọng người mẹ II Chuẩn bị : -GV: Ba bốn băng giấy viết nội dung bài tập 2a /b -HS:Vở ,SGK III Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp : hát bài 2.Kiểm tra bài cũ: GV chấm số +Nhận xét và trả - GV đọc cho HS viết các từ sau : ngắc ngứ , ngoặc kép , mở cửa , đổ vỡ - GV Nhận xét – Ghi điểm.- GV Nhận xét 3.Bài a.Giới thiệu : Trong chính tả hôm , chúng ta nghe đọc và viết nội dung bài “Người mẹ” Sau đó làm các bài tập chính tả … GV ghi tựa bài b.HD viết chính tả @ Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc bài viết -Yu cầu HS đọc bi Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa ? @ HD viết từ khó -GV cho HS ph/tích từ khó và l/đọc cho HS GV đọc các từ khó cho HS viết : khó khăn, -HS viết … Vài HS nhắc tựa - HS chú ý theo dõi HS đọc …Vượt qua bao nhiêu khó khăn và hy sinh đôi mắt mình để giành lại đứa đã HS thảo luận nêu từ khó viết -2 HS viết bảng – Lớp viết bảng GV: Cao Thị9Kim Dzuyên Lop3.net (10) Trường TH Bông Trang giành, ngạc nhiên, Thần Chết ,Thần Đêm Tối - GV y/c HS đọc các từ khó vừa viết Giáo án Lớp - Vài HS đọc @ HD trình bày * Đoạn văn có câu ? …Có câu * Trong đoạn văn có chữ nào ta cần phải …Thần Chết ,Thần Đêm Tối phải viết hoa vì là viết hoa ? Vì ? tên riêng Các từ Một ,Nhớ ,Thấy Thần phải viết hoa vì chữ đầu câu *Trong đ/văn có dấu câu nào sử/d ? …Dấu ch, dấu phẩy, dấu hai chấm sử dụng @ Viết bài :GV đọc lại bài viết - HS chú ý lắng nghe - GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài -@ Soát lỗi: GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS soát lỗi bài mình - GV Nhận xét -@ Chấm bài: GV thu bài – Chấm ( -5 bài ) - GV Nhận xét bài viết c.Luyện tập +Bài 2a.: GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV yêu cầu HS làm bài -1 HS làm bảng – Lớp làm nháp -GV chỉnh sửa và chốt lời giải đúng - HS làm + Bài 3b: GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bảng – Lớp làm - GV nhận xét : Từ tìm đúng/sai , viết chính tả và phát âm đúng/sai , chốt lại : Câu b : Thân thể , vâng lời , cái cân - GV Nhận xét – Ghi điểm 4.Củng cố - Dặn dò: : * Chúng ta vừa viết chính tả bài gì ? - GV N/xét bài viết ,trả bài – T dương - Về nhà viết lại bài sai nhiều và chuẩn bị bài -Về thực viết tiết sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… MỸ THUẬT BAØI : 4: Veõ tranh ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp - Kỹ :Vẽ tranh đề tài trường em -Thái độ :HS thêm yêu mến trường lớp II.Chuẩn bị: GV: Cao Thị 10Kim Dzuyên Lop3.net (11) Trường TH Bông Trang -Sưu tầm tranh vẽ trường học -Tranh vẽ các đề tài khác -Hình gợi ý cách vẽ tranh III.Các hoạt động Dây – Học chủ yếu: Giáo án Lớp Hoạt động học -HS ngoài ngaén Hoạt động dạy OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ -HS lấỷ đồ dùng học tập lên bàn -GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS -GV nhaän xeùt Bài - GTB : GV dùng tranh vẽ đề tài nhà trường và các đề tài khác để giới thiệu giúp các em nhận biết rõ đề tài trường học - GV ghi tựa * Hoạt động : Quan sát – nhận xét -3 HS nhắc lại - GV giới thiệu tranh để các em quan sát và đặt -HS quan sát hình mẫu câu hỏi gợi ý + Đề tài nhà trường có thể vẽ gì ? + Đề tài nhà trường có thể vẽ trên lớp học ; các hoạt động sân trường chới + Các hình vẽ nào thể nội dung +Các hình vẽ thể nội dung chính tranh ? chính tranh laø: nhà, cây, người, + Cách xếp hình, cách vẽ màu nào vườn hoa,… để rõ nội dung ? * Hoạt động : Cách vẽ tranh -GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả -HS chuù yù laéng nghe mình VD : Vui chơi sân trường; cảnh sân trường ngày lễ hội + Chọn hình chính, phụ để làm rõ nội dung tranh + Cách xếp các hình chính, phụ cho cân đối (Hình ảnh chính, hình ảnh phụ đâu ? hình dáng và động tác nhö nào) - GV nhắc các em nên vẽ đơn giản, không tham nhiều hình nhiều chi tiết + Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tươi sáng phù hợp với nội dung) * Hoạt động : Thực hành -GV đến bàn quan sát và hướng dẫn, giúp HS còn lúng túng, động viên để các em hoàn thành bài vẽ -HS vẽ tranh -Nhắc các em cách xếp hình ảnh chính, phụ GV: Cao Thị 11Kim Dzuyên Lop3.net (12) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp cho cân đối vào phần giấy - Gợi ý tìm hình dáng, động tác hình ảnh chính tranh và tìm vẽ màu cho phù hợp dễ * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý để các em nhận xét đánh giá số bài vẽ - GV khen ngợi vài bài vẽ đẹp để động viên -HS nhận xét và xếp loại theo ý mình HS Daën doø - Chuẩn bị cho bài sau (Quan sát các loại chuẩn bị đất) -HS lắng nghe và nhà thực Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… THỂ DỤC BÀI : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG ” I Mục đích - yêu cầu: : -Kiến thức : Biết cch tập hợp ĐH h/ngang,dĩng thẳng h/ngang,điểm số ,quay phải ,quay trái -Kỹ : Đi đng theo vạch kẻ thẳng , thn người giữ thăng -Bước đầu biết cch vượt chướng ngại vt thấp - Thái độ : Biết cách chơi và tham gia chơi II Chuẩn bị : -Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh -Còi , kẻ sân chơi trò chơi III Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS A Phần mở đầu -GV tiếp tục dẫn gi/đỡ cán tập hợp lớp và báo cáo GV tập trung HS và phổ biến nội dung bài học : * Ôn tập hợp đội hình hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái * Chơi trò chơi“Thi xếp hàng” - GV tổ chức cho HS giậm chân theo nhịp và hát - GV cho HS chạy nhẹ vòng xung quanh sân - GV tổ chức cho ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải, điểm số từ đến hết theo tổ - HS tập hợp theo hàng ngang 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - HS thực -HS chạy - HS thực trên đội hình hàng ngang GV: Cao Thị 12Kim Dzuyên Lop3.net (13) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp B Phần @ Ôn tập hợp đội hình hàng ngang , dóng hàng , - HS thực trên đội hình hàng ngang điểm số , quay phải , quay trái -Lần đầu :GV hô cho HS tập -Lần sau :Tập theo tổ (HS thay làm huy ) -Lần cuối :các tổ thi đua với @ GV tổ chức trò chơi “Thi xếp hàng nhanh “ - HS tập hợp trên đội hình hàng ngang * Cách chơi Cho đọc thuộc vần điệu trò chơi -T/hành cho chơi trò chơi thử ,rồi chơi chính thức * GV Nhận xét – Tuyên dương C Phần kết thúc - Tổ/ch cho HS thường th/nhịp 1-2 , 1-2,…và - HS thực trên đội hình hát - GV hệ thống bài học - HS tập trung trên đội hình hàng ngang - GV Nhận xét học -Dặn HS nhà ôn phần đội hình đội ngũ Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài : ÔNG NGOẠI I Mục đích - yêu cầu: : -Kiến thức : Biết đọc đúng các kiểu câu ;bước đầu phân biệt lời d/ chuyện và lời nh/ vật -Hiểu nội dung :Ông hết lòng chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các CH SGK) -Kỹ : Đọc & hiểu nội dung bài -Thái độ : Hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng * KNS: Giao tiếp trình bày suy nghĩ –Xác định giá trị II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ viết sẵn nội dung cần HD luyện đọc - HS: SGK… * KNS: Trình bày phút – Chúng em biết – Hỏi & trả lời III Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp : Cho lớp hát bài 2.Kiểm tra bi cũ: - Goị HS kể lại câu chuyện Người mẹ theo vai -HS kể … - GV Nhận xét – Ghi điểm.- Nhận xét chung 3.Bài a.Giới thiệu : Hôm các em đọc bài Ông ngoại Qua bài đọc , các em thấy bạn nhỏ truyện có người ông yêu cháu , chăm lo cho cháu và GV: Cao Thị 13Kim Dzuyên Lop3.net (14) Trường TH Bông Trang thấy lòng biết ơn cháu ông th/ nào b.Luyện đọc @ Đọc mẫu: GV đọc bài GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK Hỏi : Bức tranh vẽ gì ? @ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + HD đọc câu -Bài văn này gồm câu ? GV : Ai đọc câu đầu thì đọc luôn tựa bài - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm (cơn nĩng ,luồng khí ,vắng lặng ) +HD đọc đoạn và giải nghĩa - GV HD cho HS đọc đoạn bài - GV HD cho HS chia đoạn : +Đoạn : Từ Thành phố … hè phố +Đoạn : Từ Năm … xem trường nào +Đoạn : Từ Ong chậm rãi… tôi sau này +Đoạn : Phần còn lại - GV HD HS ngắt giọng câu khó đọc GV đọc câu dài và hỏi : Để đọc câu không quá dài và giúp cho người nghe hiểu ,ta cần ngắt nhịp nghỉ sau từ nào Giáo án Lớp - HS chú ý lắng nghe Vẽ người đàn ông nhấc bổng bạn nhỏ lên cho bạn gõ vào mặt trống trường 12 câu - Nối tiếp đọc , em đọc câu.(2 lượt) - HS chú ý theo dõi - HS tập ngắt vào SGK -Những gió nóng mùa hè đã nhường chỗ /cho luồng không khí mát dịu buổi sáng / - Tiếng trống buổi sáng trẻo / là tiếng trống trường đầu tiên,/ âm vang mãi đời học tôi sau này.// Yêu cầu HS đọc lại câu dài HS đọc - GV cho HS đọc đoạn trước lớp.Nhắc HS - HS nối tiếp đọc bài, em đọc đọc bài với giọng chậm rãi ,dịu dàng đoạn.(2lượt ) Đoạn :Người ông dẫn cháu đến thăm …HS đọc chú giải SGK trường và nhấc cháu lên cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường Vậy nào là “loang lổ” ? Bạn nào hãy đặt câu với từ (loang lỗ ) -Ch/áo bạn Nhựt loang lổ nh/ vết mực + HD luyện đọc theo nhóm - GV chia nhóm thành các nhóm nhỏ , - Các nhóm đọc nhóm HS và yêu cầu đọc bài - GV theo dõi để chỉnh sửa cho nhóm +Đại diện hai dãy đọc 2hs đọc –Lớp lắng nghenhận xét - Đọc toàn bài -1hs đọc –Lớp lắng nghe c.Tìm hiểu bài - Bài này có nh/vật? Đó là nh/ vật Bạn nhỏ và người ông nào ? -Để thấy không khí thành phố vào ngày giáp mùa thu Cô và các em cùng tìm hiểu *Đoạn : Lớp đọc thầm đoạn * Thành phố vào thu có gì đẹp ? -Không khí mát dịu sáng , trời xanh ngắt trên GV: Cao Thị 14Kim Dzuyên Lop3.net (15) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp cao , xanh dòng sông , trôi lặng lẽ cây hè phố Tóm ý + chuyển ý : Thành phố vào thu thật đẹp và yên bình phải không các em Và mùa thu đến là lúc HS bắt đầu vào năm học Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào ? Cô và các em sang tìm hiểu đoạn *Đoạn - HS đọc thầm * Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học … Ông dẫn bạn mua , chọn bút , hướng dẫn nào ? cách bọc , dán nhãn , pha mực , dạy bạn chữ cái đầu tiên Tóm ý + chuyển ý :Ông ngoại đã giúp bạn nhỏ chuẩn bị thứ trước học ,và ông ngoại còn đưa bạn nhỏ đâu cô và các em cùng tìm hiểu tiếp đoạn *Đoạn -1 HS đọc to đoạn * Tìm hình ảnh đẹp mà em thích … Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên xe đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ? đạp cũ , đèo bạn nhỏ đến trường./ Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các lớp trống cái vắng lặng ngôi trường cuối hè./ Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay , cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường *Tóm ý + chuyển ý : Ông ngoại dẫn bạn nhỏ thăm trường Và vì bạn nhỏ lại gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên Mời bạn đọc cho cô đoạn : - GV gọi HS đọc đoạn -1 HS đọc to * Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy … HS thảo luận theo nhóm và trả lời :Vì ông là đầu tiên ? người dạy bạn chữ cái đầu tiên ,người dẫn bạn đến trường và cho bạn gõ thử vào trống trường để nghe tiếng trống đầu tiên đời học => GV tổng kết : Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên , ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học , nhấc bổng bạn trên tay , cho bạn gõ thử vào trống trường , nghe tiếng trống trường đầu tiên.Qua bài văn ta thấy bạn nhỏ có người ông hết lòng yêu thương cháu và chăm lo cho cháu Còn bạn nhỏ thì biết ơn ông mình d.Luyện đọc lại bài - GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ , nhấn giọng đúng Thành phố vào thu //Những gió nóng mùa hè đã nhường chỗ /cho luồng không khí mát dịu buổi sáng //Trời xanh ngắt trên cao ,/xanh dòng sông ,/trôi lặng lẽ /giữa cây hè phố // GV: Cao Thị 15Kim Dzuyên Lop3.net (16) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp Trước ngưỡng cửa trường TH,/ tôi đã may mắn có ông ngoại,// thầy giáo đầu tiên tôi.// GV đọc mẫu - GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp -2 HS thi đọc đoạn HS thi đọc đoạn - GV Nhận xét – Tuyên dương 4.Củng cố - Dặn dò: : * Các em vừa học bài gì ? * Các em thấy tình cảm hai ông cháu -HS trả lời … bài văn này nào ? * GD: Bạn nhỏ bài văn có người ông hết lòng yêu cháu , chăm lo cho cháu Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên trứơc ngưỡng cửa nhà trường Vậy các em phải biết ơn cha mẹ và ông bà mình Vì họ là bật sinh thành các em và chăm lo cho các em ăn học - Hãy kể lại kỉ niệm đẹp với ông ,bà em -Về thực - Về đọc lại và ch/ bị bài sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? I Mục đích - yêu cầu: : -Kiến thức : Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) -Xếp các thành ngữ ,tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) -Kỹ : Đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? (BT3 a/b/c) -Thái độ : Chăm học LT & câu II Chuẩn bị: -GV-Bảng lớp viết sẵn bài tập -HS: Vở ,SGK III Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp :Cho lớp hát bài 2.Kiểm tra bi cũ: - GV gọi HS lên/b làm miệng b/ tập và 3( Tuần 3) -HS thực Thu chấm ( đến ) GV nhận xét ghi điểm 3.Bi a.Giới thiệu : Gắn với chủ điểm mái ấm , tiết Luyện từ và câu hôm giúp các em mở rộng vốn từ người GV: Cao Thị 16Kim Dzuyên Lop3.net (17) Trường TH Bông Trang g/ đình và tình cảm gia đình , sau đó ,các em tiếp tục ôn kiểu câu Ai (cái gì , gì ) – là gì GV ghi tựa bài Vài HS nhắc tựa b.Nội dung + Bài :Tìm cácTN gộp người g/ đ - GV gọi HS đọc đề bài * Em hiểu nào là ông bà ? * Em hiểu nào là chú cháu ? GV:Mỗi từ gọi là từ ngữ gộp người gđ từ hai người gia đình trở lên - GV yêu cầu HS làm bài GV viết các từ HS nêu lên bảng Giáo án Lớp HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm …Là ông và bà …Là chú và cháu -HS đọc l/lượt viết từ tr/đổi th/cặp, b/cáo Đáp án : Ông bà ,ông cha , cha chú , chú bác , chú dì , dì dượng , cô chú , chú cậu , cậu mợ, dì cháu , thầy u , thầy bu , cha tía con, má , mẹ , anh em … - Yêu cầu HS đọc lại các từ tìm ,sau đó viết HS lớp nhìn bảng ,đọc đồng các từ vào VBT này +Bài - GV gọi HS đọc bài - HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm * Con hiền cháu thảo nghĩa là gì ? …Con cháu ng/ngoãn , h/thảo với ô/bà, ch/mẹ * Vậy ta xếp câu này vào cột nào / …Vào cột - GV HD HS làm bài: trước hết ta phải suy nghĩ để tìm nội dung ,ý nghĩa câu tục ngữ ,thành ngữ sau đó xếp chúng vào đúng cột bảng GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các câu b,c,d,e,g -Yêu cầu HS làm bài HS làm theo nhóm -báo cáo - GV chốt bài : Cha mẹ cái : c.) Con có cha nhà có nóc d.) Con có mẹ măng ấp bẹ Con cháu ônh bà , cha mẹ a.) Con hiền , cháu thảo b.) Con cái khôn ngoan , vẻ vang cha mẹ Anh chị em e.) Chị ngã , em nâng g.) Anh em thể chân tay ,rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần - GV chữa bài – Ghi điểm + Bài 3a,b,c - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc - GV yêu cầu HS đặt câu theo mẫu “Ai là gì ?” nói - HS đặt câu trước lớp Tuấn truyện “Chiếc áo len” - GV yêu cầu HS làm bài tiếp -HS trao đổi theo nhóm cặp ,nói tiếp các nhân vật còn lại GV: Cao Thị 17Kim Dzuyên Lop3.net (18) Trường TH Bông Trang - GV nhận xét đưa đáp án đúng Giáo án Lớp HS tiếp nối phát biểu ý kiến khuyến khích HS khá ,giỏi làm thêm Câu a) Tuấn là anh Lan / Tuấn là người anh biết nh/nhịn em / Tuấn là người anh biết yêu/th em gái / Tuấn là đứa ngoan / Tuấn là đứa h/thảo./Tuấn là người biết thương mẹ / … Câu b ) Bạn nhỏ là cô bé ngoan / Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo / Bạn nhỏ là đứa cháu thương yêu bà / Bạn nhỏ là đứa cháu quan tâm chăm sóc bà /… Câu c.) Bà mẹ là người thương yếu / Bà mẹ là người dám làm tất vì / Bà mẹ là người tuyệt vời / Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh thân mình vì / … Câu d) Sẻ non là người bạn tốt / Chú sẻ là người bạn quí bé Thơ và cây lăng / Sẻ non là người bạn đáng yêu / sẻ non là người bạn dũng cảm tốt bụng / … - GV Nhận xét – Ghi điểm 4.Củng cố Dặn dò: : * Các em vừa học bài gì ? + Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?để nói bạn HS -HS thực lớp - Về nhà HTL thành ngữ , tục ngữ bài tập -Về thực - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: Toán Bài 18 : BẢNG NHÂN I Mục đích - yêu cầu: : -Kiến thức : Bước đầu thuộc bảng nhân -Kỹ : Vận dụng giải toán có phép nhân –Làm BT1,2,3 -Thái độ : Chăm học bảng nhân II Chuẩn bị: - GV, HS: -Các bìa , có chấm tròn III Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp :Cho lớp hát bài 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm các bài tập sau –Lớp lm -HS làm BT… bảng Viết phép nhân tương ứng với tổng sau : 2+2+2+2+2+2 GV: Cao Thị 18Kim Dzuyên Lop3.net (19) Trường TH Bông Trang 5+5+5+5+5+5 - GV kiểm tra tốn nhà - GV Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung 3.Bài a.Giới thiệu : Ở lớp các em đã học bảng nhân từ đến Nay cô hướng dẫn các em học tiếp bảng nhân GV ghi tựa bài b.Nội dung @ Hướng dẫn lập bảng nhân - Lần GV đưa bìa có chấm tròn để HS quan sát Có chấm tròn ? -6 chấm tròn lấy lần ? -6 chấm tròn lấy lần ? -6 lấy lần ? - GV ghi bảng vừa ghi vừa nói : lấy lần nên ta lập phép nhân : x = - GV : Đọc là nhân với * Qua VD này em còn rút kết luận nào ? - GV yêu cầu HS đồng - GV lấy thêm bìa có chấm tròn dán lên bảng Đặt vấn đề : * Có bìa , có chấm tròn,vậy chấmtròn lấy lần ? Vậy lấy lần ? - GV nêu lấy lần ta viết thành phép nhân nào ? - GV ghi bảng : x - nhân ? Vì em biết x =12 ? Cô có phép nhân 6x2 =12 Và yêu cầu HS đọc phép nhân này - Dán thêm ba tấm, bìa có chấm tròn và nói bây có bìa có chấm tròn * Vậy em tính tổng số chấm tròn trên bìa cách nào ? * Em có thể tính cách nào khác ? - GV ghi bảng : x = + + = 18 x = 18 - GV hệ thống lại VD1 + VD2 hỏi : * Qua VD này em có nhận xét gì ? Giáo án Lớp Vài HS nhắc tựa - HS quan sát Có chấm tròn Lấy lần Được chấm tròn lấy lần …3 HS đọc nhân với Số nào nhân với chính số đó Cả lớp đồng nhân với lần -6 lấy lần 6x2 …6x2=12 Vì 6x2 = + mà 6+6 =12 nên 6x2=12 Vài HS đọc - HS quan sát … HS tính + + = 18 … cách : x = 18 … bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm - Trong bảng nhân , tích tiếp liền sau - HS lập bảng nhân vào nháp tích tiếp liền trước cộng thêm Vậy các em dùng kết luận này các em tự lập bảng nhân vào giấy - GV yêu cầu HS báo cáo kết - Báo cáo kết Nhóm khác nh/ xét - GV ghi bảng nhân trên bảng lớp : GV: Cao Thị 19Kim Dzuyên Lop3.net (20) Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp 6x1=6 x = 36 x = 12 x = 42 x = 18 x = 48 x = 24 x = 54 x = 30 x 10 = 60 - GV yêu cầu HS đọc bảng nhân HS đọc b/ nhân Cả lớp đọc thầm theo @ Hướng dẫn đọc bảng nhân - GV nêu cách đọc : nhân với ; nhân - HS chú ý lắng nghe 12 … nhân 48 … - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc bảng nhân từ lên - HS khác đọc bảng nhân theo cách : x = ; x = 12, … 10 x = 60 Luyện đọc thuộc bảng nhân cách che bớt - HS đọc thuộc bảng nhân thừa số thứ và che bớt tích GV cho HS thi đọc thuộc HS thi - GV nhận xét cách đọc HS c Luyện tập , thực hành +Bài 1:Tính nhẩm * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? …Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bàivào sau đó KT bài lẫn - HS làm bài và bạn cạnh KT bài cho nhau.Vài HS thông báo kết -Trong bài có phép tính nào không có bảng nhân x 6? 6x0 Vậy em tìm kết x 6, x cách nào ? -Số nào nhân với + Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc * Có tất thùng dầu ? …5 thùng dầu * Mỗi thùng dầu có bao nhiêu lít ? …Mỗi thùng có lít dầu * Vậy để biết thùng dầu có tất bao nhiêu lít ta …Ta tính tích x làm nào ? - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bảng – Lớp làm vào Giải Số lít dầu thùng có là : x = 30 (lít dầu) Đáp số : 30 lít dầu +Bài 3:Đếm thêm viết số th/ hợp vào ô trống * Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? * Số đầu tiên dãy số này là số nào ? * Tiếp sau số là số nào ? *.6 cộng thêm thì 12? * Tiếp sau số 12 là số nào ? * Em là nào để tìm số 18 ? - GV yêu cầu HS làm tiếp bài - Gvchữa/b.Em có n/xét gì đặc/đ dãy số bài ? - GV cho HS đọc xuôi , ngược dãy số vừa tìm 4.Củng cố Dặn dị: * Các em vừa học toán bài gì ? - GV gọi HS đọc bảng nhân …Đếm thêm viết số th/hợp vào ô trống …là số …Tiếp theo sau là số 12 …cộng thêm …Số 18 …Lấy 12 cộng với - HS làm bài Đây là tích bảng nhân - HS đọc -HS đọc … GV: Cao Thị 20Kim Dzuyên Lop3.net (21)