Truyện “Con rồng cháu tiên” đã truyền cho mỗi người dân Việt Nam chúng ta niềm tự hào về nguồn gốc cao quý của dân tộc, và để thấy được những điều cô vừa giới thiệu ở trên thể hiện cụ th[r]
(1)Ngày soạn: 08/08/2018 Tiết - VĂN HỌC
CON RỒNG CHÁU TIÊN (Hướng dẫn đọc thêm) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp học sinh :
- Hiểu nội dung, ý nghĩa số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn Bánh chưng bánh giầy II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Khái niệm thể loại truyền thuyết
- Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu
- Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước dân tộc ta tác phẩm văn học dân gian thời kỳ dựng nước 2 Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm văn truyền thuyết - Nhận việc truyện
- Nhận số chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu truyện 3 Thái độ:
- Tự hào nguồn gốc truyền thống đoàn kết dân tộc, liên hệ với lời dặn Bác tinh thần đoàn kết III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
* Giáo viên:
- Nghiên cứu sách giáo khoa, sách tham khảo, soạn giáo án
- Tranh ảnh, băng hình tư liệu hai loại bánh trên, máy chiếu hình * Học sinh:
- Soạn bài, sách giáo khoa, ghi
IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Ổn định lớp:
- Kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra cũ: - Vở soạn HS
- Truyền thuyết gì? Liệt kê chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyền thuyết CRCT nêu ý nghĩa chúng?
3 Bài mới: * Giới thiệu bài:
Mỗi dân tộc có cách giải thích khác nguồn gốc dân tộc Nếu người Mường có chuyện “Qủa trứng to bổ người”, người Khơ-mú có chuyện “Qủa bầu mẹ” người Kinh lại có chuyện “Con Rồng cháu Tiên” “Con Rồng cháu Tiên” truyền thuyết sinh động đặc sắc với xuất chi tiết kì ảo dựa cốt lõi thật lịch sử Truyện “Con rồng cháu tiên” truyền cho người dân Việt Nam niềm tự hào nguồn gốc cao quý dân tộc, để thấy điều cô vừa giới thiệu thể cụ thể qua hình ảnh, chi tiết hơm em vào tìm hiểu học “Con Rồng cháu Tiên”
* Tiến trình tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU CHUNG
- Hướng dẫn HS tìm hiểu truyền thuyết
+ Dựa vào phần thích SGK em cho biết:
Khái niệm truyền thuyết? Đặc điểm?
Phân loại?
+ Truyền thuyết loại truyện dân
HS trả lời phần
(2)gian truyền miệng, kể nhân vật kiện liên quan đến lịch sử thời kì q khứ,
+ Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo
+ Người kể người nghe tin truyền thuyết có thật, dù truyện có chi tiết tưởng tượng, kì ảo Truyền thuyết thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử kể
- Hướng dẫn HS đọc, phân chia bố cục
+ Hướng dẫn HS đọc văn bản, yêu cầu HS đọc văn cho lớp theo dõi
+ Nhận xét phần đọc HS + Qua theo dõi phần đọc văn phần chuẩn bị trước nhà, em cho biết văn chia làm phần? Nội dung phần gì?
HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU VĂN BẢN
- Hướng dẫn HD tìm hiểu nhân vật Lạc Long Quân Âu Cơ + Cho HS hoạt động nhóm: chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi phút
Câu hỏi Tìm chi tiết nói về nguồn gốc, hình dáng, sức khỏe, tài năng… Lạc Long Quân Âu Cơ Em có cảm nhận nguồn gốc qua vẻ đẹp Lạc Long Qn Âu Cơ?
Nhóm 1: Tìm hiểu nhân vật Lạc Long Qn
Nhóm 2: Tìm hiểu nhân vật Âu Cơ Quan sát ổn định lớp Sau phút u cầu nhóm trình bày
GV nhận xét bổ sung
HS đọc
HS trả lời
HS thảo luận
HS báo cáo kết thảo luận
2.Bố cục: phần
- Phần 1: Từ đầu đến “cung điện Long Trang”
→ Giới thiệu Lạc Long Quân Âu Cơ
- Phần 2: Tiếp theo đến “rồi chia tay lên đường”
→ Cuộc tình duyên kỳ lạ - Phần 3: Còn lại
→ Sự đời nhà nước Văn Lang giải thích nguồn gốc dân tộc Việt II Tìm hiểu văn bản
1 Giới thiệu Lạc Long Quân Âu Cơ
a Lạc Long Quân:
- Nguồn gốc: vị thần, trai thần Long Nữ ngự trị vùng biển
- Hình dáng: rồng, sống nước
- Sức khỏe, tài năng: sức mạnh vô địch, có nhiều phép lạ
- Cơng việc: thần giúp dân diệt trừ yêu quái Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi ăn
→ Vẻ đẹp cao quý, đáng trân trọng Biểu tượng cho lòng, tài nhân dân
b Âu Cơ:
- Nguồn gốc: thuộc dòng họ thần Nông vùng núi cao phương Bắc - Nhan sắc: xinh đẹp tuyệt trần - Nếp sinh hoạt: thích du ngoạn nơi có hoa thơm cỏ lạ
→ Vẻ đẹp sáng, dịu dàng
(3)- Hướng dẫn HS tìm hiểu kì lạ của mối tình Lạc Long Quân – Âu Cơ
+ Việc kết duyên Lạc Long Quân Âu Cơ có kỳ lạ? Rồng biển cả, Tiên non cao gặp nhau, đem lòng yêu nhau, kết duyên thành vợ chồng Đó kết hợp đẹp người thiên nhiên (sơng núi) Là kết hợp hai giống nịi xinh đẹp, tài giỏi phi thường
+ Lạc Long Quân Âu Cơ thần nên kết duyên xảy điều kì lạ Đó chi tiết gì?
+ Theo em điều kỳ lạ có ý nghĩa nào?
Nhận xét, bổ sung
Câu hỏi mở rộng: Do đâu mà người xưa sáng tạo hình tượng tuyệt vời cội nguồn dân tộc?
+ Lạc Long Quân Âu Cơ chia nào?
Nhận xét bổ sung
+ Qua việc cha Lạc Long Quân, mẹ Âu Cơ mang lên rừng xuống biển, người xưa muốn thể điều gì?
Nhận xét, bổ sung
- Hướng dẫn HS tìm hiểu Sự ra đời nhà nước Văn Lang + Nhà nước Văn Lang đời hồn cảnh nào? Đóng đâu? Ai người đứng đầu nhà nước Bộ máy nhà nước gồm cấp bậc nào?
Nhận xét bổ sung
+ Theo em, truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên” phản ánh thật lịch sử nước ta khứ?
HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN HS TỔNG KẾT
- Hướng dẫn HS tổng kết nghệ thuật
+ Trong truyện, tác giải sử dụng chi tiết nghệ thuật gì? Tác dụng? GV nhận xét, bổ sung
- Hướng dẫn HS tổng kết nội dung
HS Trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS Trả lời
HS Trả lời
HS trả lời
HS Trả lời
ca, tơn vinh
2 Cuộc tình dun kỳ lạ
a Mối tình kỳ lạ:
- Rồng Tiên kết duyên vợ chồng - Từ tình yêu tự
→ Sự tự hào, tôn vinh nguồn gốc cao quý: bố rồng mẹ tiên
b Sinh nở kỳ lạ:
- Chi tiết kỳ ảo: “Sinh bọc trăm trứng khỏe mạnh thần” Giải thích nguồn gốc dân tộc Việt Tự hào nội lực, phát triển dân tộc vẻ đẹp người Việt Nam
→ Ngợi ca vẻ đẹp lớn lao dân tộc Việt
c Chia con
- Nguồn gốc dân tộc Việt Nam sống khắp đất nước
- Nhắc nhở tinh thần đoàn kết dân tộc
→ Thể ý nguyện đoàn kết ý chí thống dân tộc cộng đồng Việt
3 Sự đời nhà nước Văn Lang - Tên nước Văn Lang
- Kinh đô: Phong Châu
- Tổ chức máy nhà nước: tướng văn, tướng võ
- Tục truyền
→ Giải thích đời nhà nước Văn Lang – nhà nước người Việt
(4)+ Các em cho cô biết ý nghĩa tuyện “Con Rồng cháu Tiên”? HS trả lời
nhận xét bổ sung
GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/Tr.8
GV liên hệ lời dặn Bác Hồ: “Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải nhau giữ lấy nước.”.
HS Trả lời
HOẠT ĐỘNG : CỦNG CỐ
Câu 1: Tác dụng việc sử dụng chi tiết kỳ ảo truyện “Con Rồng cháu Tiên”? - Tơ đậm tính chất lớn lao, kì lạ, đẹp đẽ nhân vật kiện
- Thần kì hóa, linh thiêng hóa nguồn gốc giống nịi, dân tộc để thêm tự hào, tin yêu, tơn kính tổ tiên dân tộc
- Làm tăng sức hấp dẫn truyện
Câu 2: Qua câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên”, tác giả dân gian muốn thể điều gì? - Giải thích nguồn gốc người Việt
- Đề cao tinh thần đoàn kết dân tộc - Thể niềm tự hào dân tộc HOẠT ĐỘNG 5: DẶN DÒ - Học nắm ý
- Xem soạn bài: Bánh chưng bánh giầy
PHẦN BỔ SUNG