Giáo án Giáo dục công dân 7 bài 9: Xây dựng gia đình văn hoá

HOẠT ĐỘNG THẦY 1.KTBC: -Kiểm tra vở viết ở nhà -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng -Gọi 2 HS lên bảng viết:Thăng Long,Thể dục 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con  Mục tiêu:HS v[r]

Tuần 29 Thứ hai , ngày 29 tháng năm 2010 ****** Tập đọc –Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc  Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến  Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó HS khuyết tật,giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật B.Kể chuyện  Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyyện theo lời nhân vật II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TẬP ĐỌC 1.KTBC:Cùng vui chơi Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Đọc cá nhân 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Luyện đọc  Mục tiêu:Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa số từ  Cách tiến hành: -GV đọc toàn bài Nghe -Cho HS đọc nối tiếp đoạn Nối tiếp -Cho HS đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu Nối tiếp kể ,câu hỏi,giải thích số từ khó:gà tây,bò mộng,chật vật, -Cho HS đọc đoạn nhóm đôi Thực -Cả lớp đọc đoạn 1,gọi HS đọc đoạn 2,3 -Gọi HS đọc bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài  Mục tiêu:HS hiểu dược nội dung bài  Cách tiến hành: -Câu1: Các bạn lớp thực bài thể dục Đề-rôt-xi và Cô-rét-ti leo nào ? hai khỉ….con bò mộng non -Câu 2: Vì Nen - li miễn tập thể dục? Bị tật từ nhỏ,bị gù -Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? Cậu muốn vượt lên chính mình -Câu 3: Tìm chi tiết nói lên tâm Nen – Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt li cái xà Thầy giáo khen…chiến thắng -Câu 4:Tìm thêm tên thích hợp cho câu chuyện? Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật Hoạt động 3:Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn Lắng nghe -Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật Tự phân vai đọc Lop3.net -Cho HS thi đọc đoạn -Gọi HS đọc toàn chuyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai  Mục tiêu:HS dựa vào trí nhớ,nhập vai kể tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật  Cách tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc HS nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ kể lại lời nhân vật -Gọi HS kể mẫu -Từng cặp HS kể đoạn -Một HS kể toàn chuyện Hoạt động 2:Củng cố Gọi HS kể lại câu chuyện Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GV khen ngợi HS có giọng kể tốt Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe (Anh văn) Lop3.net Thực Đọc Thực Kể nhóm Thực hiện-Chọn bạn kể hay Thực hiện-nhận xét Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU:  HS nắm quy tắc tính hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó  Vận dụng để tính diện tích số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông  HS tính cẩn thận,chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật  Mục tiêu: HS nắm quy tác tính diện tích hình chữ nhật  Cách tiến hành -Gv vẽ hình chữ nhật lên bảng -Tính số ôvuông có hình -Biết ô vuông có diện tích 1cm2 -Vậy diện tích hình chữ nhật x = 12 cm2 Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm sao? Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu:Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật  Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn -Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Chiều dài : 14cm Chiều rộng : 5cm Diện tích : ….? -Bài 3:HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng thực GV chấm số bài-nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi HS lên bảng thi đua thực Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là m và chiều rộng là 5m GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào bài tập Lop3.net Trả lời-nhận xét x = 12 ô Dài nhân rộng Đọc Bảng Đọc Thực làm Diện tích hình chữ nhật: 14 x = 80 (cm2) Đọc Thực Nhận xét Thực hiệnNhận xét Thứ ba ,ngày 30 tháng năm 2010 ****** Chính tả BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU:  Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi  Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục  Làm đúng bài tập phân biệt s/x  Rèn tính cẩn thận chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Gọi HS lên bảng viết:bóng rổ,đấu võ Bảng con-nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả  Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng  Cách tiến hành: -Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc toàn bài Nghe +Gọi HS đọc lại Đọc +Lời nói thầy giáo đặt dấu gì? Trả lời +Những chữ nào bài phải viết hoa?Vì sao? +Hướng dẫn HS rút từ khó:khuỷu tay,thở dốc viết bảng rạng rỡ,Nen-li -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết -Bước 3:Cho HS soát lỗi GV chấm số vở-nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu:HS viết đúng các từ có vần oc/ooc  Cách tiến hành: -Bài 2: +Gv nêu yêu cầu bài +Cho HS viết vào Đọc -Bài 3a: Thực hiện-nhận xét +Cho HS đọc yêu cầu +Gv cho HS lên bảng thực Làm +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng nhảy xa, nhảy sào, sới vật Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:rạng Thực rỡ,khuỷu tay Nhận xét GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà sửa lại các từ đã viết sai Lop3.net Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU:  HS biết tính diện tích hình chữ nhật  Vận dụng vào việc giải toán  Rèn HS tính xác,cẩn thận II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net HOẠT ĐỘNG THẦY 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Tính diện tích hình chữ nhật có iều dài là 17cm và chiều rộng là 5cm GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu:HS biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật  ]Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Hai cạnh hình chữ nhật có cùng số đo không? Đề bài yêu cầu tính gì? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm sao? HOẠT ĐỘNG TRÒ Bảng Đọc Trả lời-nhận xét Bảng -Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài Câu a có yêu cầu gì?Hai hình đó là hai hình nào? Muốn tính diện tích hình H ta làm sao? Gọi HS lên bảng thực -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài toán yêu cầu tính gì? Muốn tìm diện tích ta phải tìm gì? Gọi HS lên bảng thực Trả lời Làm Diện tích hình ABCD là x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP là: 20 x = 160(cm2) Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240(cm2) Đọc Làm Chiều dài hình chữ nhật x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) GV chấm số bài-nhận xét Hoạt động :Củng cố Gọi HS lên thi đua tính diện tích hình chữ nhật là: Chiều dài : 14 cm Chiều rộng: Thực Nhận xét chiều dài.Tính diện tích hình đó Về nhà xem lại bài tập Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU:  HS quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên  HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên II-CHUẨN BỊ: -Sổ ghi chép III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Lop3.net Hoạt động 1:Chuẫn bị  Mục tiêu:HS biết yêu cầu trước thăm thiên nhiên  Cách tiến hành: Gv nêu yêu cầu trước thăm thiên nhiên Lắng nghe -Quan sát ,vẽ,ghi chép ,mô tả cây cối vật các em thấy -Tập hợp lại theo tổ Hoạt động 2:Tổ chức thăm thiên nhiên  Mục tiêu: Hs thăm vườn trường,công viên,vườn thú  Cách tiến hành: GV cho HS theo nhóm Thực GV quan sát,giải đáp các thắc mắc các em Hoạt động 3:Củng cố Các em nhà tập hợp lại gì các em đã thu thập theo nhóm để tiết sau ta trình bày trước lớp Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I-MỤC TIÊU:  HS biết cách làm đồng hồ giấy thủ công  Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối  Giáo dục HS yêu thích sản phẩm mình II-CHUẨN BỊ: -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net HOẠT ĐỘNG THÂY 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn Gv nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu:HS làm đồng hồ để bàn  Cách tiến hành: -Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn -Gọi HS lên bảng thực -GV nhận xét và nhắc lại các bước và hệ thống lại các bước gấp: +Bước 1:Cắt giấy +Bước 2:Làm các phận đồng hồ Làm khung đồng hồ Làm mặt đồng hồ Làm đế đồng hồ Làm chân đỡ đồng hồ +Bước 3:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh -GV nhắc HS gấp dán các tờ giấy làm đế,khung,chân đỡ cần miết kĩ các nếp gấp -Cho HS thực hành làm đồng hồ GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng GV nhận xét sản phẩm HS Hoạt động 2:Củng cố GV nhận xét chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Tiết sau mang theo giấy thủ công,bút chì ,thước kẻ để trang trí và trình đồng hồ để bàn HOẠT ĐỘNG TRÓ Thực Thực Thực hành Lắng nghe Thực hành Thứ sáu, ngày tháng năm 2010 ****** Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I-MỤC TIÊU:  HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm  HS nêu cách sử dụng tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm  Biết thực tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường địa phương để không bị ô nhiễm  HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và ô nhiễm nguồn nước (HSG) Lop3.net II-CHUẨN BỊ: -Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh -Vở bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Kiểm tra kiến thức cũ: -Muốn bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì và không Trả lời nên làm gì? -Ở nơi em sống,mọi người sử dụng nước nào? 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Xác định các biện pháp  Mục tiêu:HS biết đưc các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước  Cách tiến hành: -Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực Thảo luận nhóm trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm,bảo vệ nguồn nước -Cho các nhóm trình bày Trình bày-nhận xét,bổ sung Bình chọn biện pháp tốt GV nhận xét kết điều tra nhóm,giới thiệu các biện Lắng nghe pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi trường tốt,những chủ nhân tương lai vì phát triển bền vững Trái đất Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ  Mục tiêu: HS đưa ý kiến đúng sai  Cách tiến hành: -Cho Hs đọc yêu cầu bài tập Đọc -GV nêu các ý kiến cho HS bày tỏ thái độ bàng thẻ Thực GVKL:Các ý kiến c,d,đ,e là đúng.Các ý kiến a,b là sai Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh,ai đúng  Mục tiêu:HS ghi nhớ việc làm bảo vệ và tiết kiệm  Cách tiến hành: -GV chia lớp thành các nhóm,nhóm nào liệt kê các việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhiều và đúng Thực thì nhóm đó thắng -GVKL:Nước là tài nguyên quý.Nguồn nước sử Lắng nghe dụng sống có hạn.Do đó ,chúng ta cần phải sử dụng hợp lý,tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bịô nhiễm *Dặn dò:Chuẩn bị tiết sau học Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I-MỤC TIÊU:  Rèn kĩ đọc tiếng:đọc đúng các từ ngữ:sức khoẻ,luyện tập,khí huyết,bổn phận.Đọc rõ,gọn hợp với văn kêu gọi  Rèn kĩ đọc hiểu:dân chủ,bồi bổ,bổn phận,khí huyết,lưu thông.HS hiểu tính đúng đắn,giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ  HS có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -SGK Lop3.net III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY 1.KTBC:Buổi học thể dục Gọi HS kể nối tiếp đoạn 2.DẠY BÀI MỚI Hoạt động 1:Luyện đọc  Mục tiêu:HS đọc đúng cá từ khó ,đọc đúng giọng văn kêu gọi và hiểu nghĩa số từ mớí  Cách tiến hành: -GV đọc mẫu:rành mạch,dứt khoát -Cho HS đọc đoạn -Đọc đoạn,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải nghĩa Đặt câu:bồi bổ Bố mẹ em chăm lo bồi bổ sức khoẻ cho ông bà -Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc toàn bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài  Mục tiêu:HS hiểu ích lợi tính đúng đắn và giàu tính thuyết phục lời kêu gọi Bác Hồ  Cách tiến hành: -Câu 1: Sức khoẻ cần thiết nào xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? -Câu 2: Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước? -Em đã hiểu điều gì sau đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” -Câu 3: Em làm gì sau đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ? Hoạt động 3:Luyện đọc lại  Mục tiêu:HS luyện đọc toàn bài  Cách tiến hành: -Gọi HS giỏi đọc toàn bài -Gọi vài HS thi đọc HOẠT ĐỘNG TRÒ Thực Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực Sức khoẻ giúp giữ gìn đất nước,xây dựng nước nhà,việc gì cần đến sức khoẻ Một người dân mạnh thì nước mạnh Sức khoẻ là vốn quý,muốn làm việc thành công phải có sức khoẻ Em xuyên tập luỵên thể dục thể thao Thực hành Thi đọc Bình chọn bạn đọc hay Hoạt động 4:Củng cố Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì? Về nhà tiếp tục học cho thuộc Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I-MỤC TIÊU:  HS nắm quy tắc tính diện tích hiònh vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng quy tắc tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là cm2  Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẬN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Lop3.net Hoạt động 1:Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông  Mục tiêu: HS nắm quy tắc tính diện tích hình vuông  Cách tiến hành: -Gv giới thiệu hình vuông -Tính số ô vuông hình vuông trên -Một ô vuông có diện tích là 1cm2 -Tính diện tích hình vuông: x = 9(cm2) Vậy muốn tính diện tích hình vuông ta làm sao? Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu:HS vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông  Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài Tính chu vi và diện tích hình vuông với số đo cho sẵn -Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài Hình vuông có cạnh: 80 mm Diện tích:….cm2? -Bài 3:Gọi HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm diện tích ta phải tính gì? GV chấm số bài-nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Cho Hs lên bảng thi đua tính diện tích hình vuông có cạnh là 8cm GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập x = ô vuông Lấy độ dài cạnh nhân với chính nó Đọc Bảng Đọc Làm Diện tích hình vuông là: 80mm = cm x = 64 (cm2 ) Chu vi hình vuông là 20 cm Diện tích Cạnh hình vuông Giải vào Cạnh hình vuông: 20 : 4=5 (cm) Diện tích hình vuông: x = 25 (cm2) Thực Nhận xét Thứ 5, ngày tháng năm 2010 Tập viết ÔN CHỮ HOA T(tiÕp) I-MỤC TIÊU:  Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em …là ngoan (1 lần) cỡ chữ nhỏ  Rèn cho HS viết đúng và viết đẹp II-CHUẨN BỊ: -Chữ mẫu -Vở tập viết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net HOẠT ĐỘNG THẦY 1.KTBC: -Kiểm tra viết nhà -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng -Gọi HS lên bảng viết:Thăng Long,Thể dục 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng  Mục tiêu:HS viết các chữ hoa từ và câu ứng dụng vào bảng  Cách tiến hành: Bước 1:Luyện viết chữ hoa -Gọi Hs tìm các chữ hoa có bài -Cho Hs quan sát chữ mẫu Tr, S, B và nhận xét các nét -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ -Cho HS viết bảng con: Tr, S, B Bước 2:Luyện viết từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng -GV:Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung(1000m)Trong thời kì chống Mỹđường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn -Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét độ cao,khoảng cách các chữ -Cho HS viết vào bảng Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Câu thơ thể tình yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi,Bác khuyên trẻ em nên ngoan ngoãn,chăm học -Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ -Cho HS viết bảng con:Trẻ em Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào  Mục tiêu:HS viết vào đúng cỡ chữ  Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo tập viết -Cho HS viết vào -GV chấm số và nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS lên bảng thực thi đua viết đúng viết đẹp Tr GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà viết bài cho đẹp HOẠT ĐỘNG TRÒ Thực Bảng Tr,S,B Quan sát và trả lời Lắng nghe Bảng Đọc Nhận xét Bảng Đọc Lắng nghe Nhận xét Bảng Lắng nghe Thực Thực hiện-nhận xét (Anh văn) Chính tả LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I-MỤC TIÊU:  HS nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi  Làm đúng bài tập có các âm đầu và vần dễ lẫn lộn: s/x  Rèn HS ngồi viết đúng tư và viết đúng đẹp II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập Lop3.net III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY 1.KTBC: Gọi 2,3 HS lên bảng tìm các tiếng :điền kinh,duyệt binh 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả  Mục tiêu:HS nghe viết chính xác  Cách tiến hành: Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc bài chính tả -Gọi HS đọc -Vì người dân phải luyện tập thể dục? -Bài chính tả có tên riêng nào? -Hướng dẫn HS phân tích từ khó: giữ gìn,sức khoẻ,bổn phận Bước 2:Cho HS viết bài vào Bước 3:Chấm và chữa bài Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu:Luyện viết các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn lộn:s/x  Cách tiến hành: -Cả lớp đọc nội dung bài tập 2a -Cho HS viết lời giải vào bảng -Gọi số HS đọc lời giải đúng GV chốt ý:bác sĩ,sáng,xung quanh,thị xã,ra sao,sút cân Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS lên bảng thực viết đúng:sức khoẻ,bổn phận GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà viết lại các từ đã viết sai HOẠT ĐỘNG TRÒ Bảng Nghe Đọc thầm Trả lời Viết bảng Viết bài vào Chữa bài Đọc Bảng Đọc Lắng nghe Thực hiệnnhận xét Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU:  HS biết tính diện tích hình vuông  Rèn HS tính cẩn thận,chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Lop3.net 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Tính diện tích hình vuông có cạnh là 9cm Bảng GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu:Vận dụng quy tắc tính diện tích số hình  Cách tiến hành: - Bài 1:Tính diện tích hình vuông ,có cạnh là: Thực bảng a) 7cm b) 5cm - Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là 10cm viên gạch có diện tích là bao nhiêu? Giải vào Diện tích viên gạch: 10 x 10 = 100(cm2) Diện tích mảng tường là: 100 x = 900(cm2) - Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu Đọc HS tính chu vi và diện tích hình so sánh với Gọi HS lên bảng tính chu vi và diện tích hình Gọi HS khác lên so sánh khác Thực Chu vi hình ABCD là: ( +3) x = 16 (cm) Diện tích hình ABCD: x = 15 (cm2) Chu vi hình EGHI: x = 16 (cm) Diện tích EGHI: x = 16 (cm2) Chu vi hình ABCD chu vi hình EGHI Diện tích hình ABCD bé diện tích hình EGHI GV chấm số bài-nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Cho HS thi đua tính diện tích hình chữ nhật thực hiện-nhậnxét Dài: cm Rộng: cm Về nhà xem lại bài tập Thứ 4, ngày 31 tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU:  HS biết quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên  HS yêu thích và bảo vệ động vật và thực vật II-CHUẨN BỊ: -Tài liệu cần báo cáo -SGK Lop3.net III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm  Mục tiêu:Biết báo cáo gì quan sát thiên nhiên  Cách tiến hành: -Từng cá nhân báo cáo với nhóm -Cả nhóm cùng bàn bạc vẽ chung hoàn thành các sản phẩm HOẠT ĐỘNG TRÒ Thực Thảo luận Trình bày và giới thiệu sản phẩm trước lớp GV và nhận xét nhóm làm tốt mặt nào để rút kinh nghiệm Hoạt động 2:Thảo luận  Mục tiêu: Khái quát chung các đặc điểm thực vật và động vật  Cách tiến hành: Bước 1:Thảo luận nhóm -Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật? Thảo luận Bước 2:Các nhóm trình bày Trình bày GVKL: Trong tự nhiên,nhiều loại thực vật,chúng có hình Lắng nghe dáng và độ lớn khác nhau.Chúng có điểm chung:rễ,thân,lá,hoa Có nhiều loại động vật,chúng có độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng có phần: đầu.mình và quan di chuyển Thực vật và động vật là thể sống,gọi chung là sinh vật Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS nhắc lại các điểm chung động vật và thực vật Dặn dò:về nhà quan sát Trái đất và địa cầu Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ:THỂ THAO DẤU PHẨY I-MỤC TIÊU:  Kể đúng tên số môn thể thao.Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thể thao  Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu  Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoạt động giao tiếp II-CHUẨN BỊ: -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net HOẠT ĐỘNG THẦY KTBC: -Gọi HS làm bài tập -Gọi HS làm bài tập DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1,2  Mục tiêu: Mở rộng vốn từ chủ điểm thể thao,kể tên số môn thể thao.Tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu  Cách tiến hành: *Bài 1:-Gọi Hs đọc yêu cầu -Chia nhóm thảo luận GV:-Bóng:bóng đá,chuyền,rổ,nén,nước,bàn… -Chạy:vượt rào,việt dã,vũ trang,… -Đua:xe đạp,thuyền,ôtô,môtô,voi,ngựa… -Nhảy: cao,xa,sào,ngựa,cầu,dù,… *Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu HOẠT ĐỘNG TRÒ Thực Đọc Thực Thi tiếp sức Lắng nghe Đọc Phát biểu ý kiến Lắng nghe GV chốt lại:Từ ngữ nói kết thi đấu thể thao:được,thua,không ăn,thắng,hoà,… Gọi HS đọc lại truyện vui Anh chàng truyện có cao cờ không?Anh ta có thắng ván nào không? Truyện đáng cười điểm nào? Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài  Mục tiêu:Ôn luyện dấu phẩy  Cách tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài Đọc -Gọi HS lên bảng làm bài Làm vào -GV nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Chia lớp thành nhóm,mỗi nhóm cử HS lên thi đua thực Thực hiện ghi tên các môn thể thao GV nhận xét-truyên dương Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I-MỤC TIÊU:  HS biết cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)  Vận dụng vào làm tính và giải toán có lời văn hai phép tính  Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Lop3.net Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực phép cộng: 45732 +36194  Mục tiêu: HS nắm cách thực phép cộng  Cách tiến hành: -GV nêu phép tính: 45732 + 36194 -Gọi HS lên bảng đặt tính 45732 + 36194 81926 Muốn cộng số có nhiều chữ số ta viết các số hạng cho các hàng thẳng cột với nhau,rồi viết dấu cộng,kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu:Vận dụng vào làm tính và giải toán  Cách tiến hành: -Bài 1:Tính Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính -Bài 2:Đặt tính tính a) 18257 + 64439 b) 35064 + 26734 52819 + 6546 2475 + 6820 Gọi HS lên bảng thực -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Hướng dẫn HS phân tích bài toán nhận xét thực phép tính nhận xét nhắc lại Bảng làm nhận xét thực vào Diện tích hình ABCD là: x = 54 (cm2) -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu Đoạn đuờng AB dài bao nhiêu? Đoạn đường CD dài bao nhiêu? Hai đoạn đường này có gì đặc biệt? Bài toán hỏi gì? Trả lời Giải vào Đoạn đường AC dài là: 2350 – 350 = 2000(m) Đoạn đường từ A đến D là 3km = 3000 m 3000 + 2000 = 5000(m) GV chấm số bài- nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi HS lên bảng thi đua thực 43756 + 16417 GV nhận xét-Tuyên dương Thực Nhận xét Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I-MỤC TIÊU:  Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao  HS viết bài đủ ý,diễn đạt rõ ràng thành câu II-CHUẨN BỊ: -Các câu hỏi gợi ý Lop3.net -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY 1.KTBC: -Gọi HS kể lại trận thi đấu thể thao đã xem GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài  Mục tiêu: HS viết đoạn văn kể trận thi đấu thể thao đã xem  Cách tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi -GV nhắc HS: +Viết đủ ý,diễn đạt rõ ràng thành câu,giúp người hình dung trận đấu +Nên viết vào giấy nháp các ý chính trước -Cho HS viết bài vào -Gọi HS đọc bài làm mình -GV chấm số bài-nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS đọc bài làm Nhận xét tiết học Về nhà hoàn chỉnh bài văn (Tin học) SINH HOẠT LỚP I-MỤC TIÊU:  HS hiểu các hoạt động tuần  Thực tốt các hoạt động đề  Có ý thức thực và phối hợp tốt các hoạt động II-NỘI DUNG: GV nhận xét ưu khuyết điểm tuần: Lop3.net HOẠT ĐỘNG TRÒ Thực Đọc Lắng nghe Viết bài vào Đọc Lắng nghe Thực +Nề nếp: + Học tập: + Các hoạt động khác: III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU: -Tiếp tục ổn định nề nếp -Thực tốt các phong trào trường đề -Cán thực tốt nhiệm vụ mình GV tổng kết chung Lop3.net