Đang tải... (xem toàn văn)
niệm sự truyền nhiệt - Truyền nhiệt: Quá trình làm thay đổi nhiệt năng bằng bằng đối lưu và bức cách cho vật tiếp xúc với nguồn nhiệt không có sự xạ nhiệt để giải thích thực hiện công gọ[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN VẬT LÍ I Mục đích yêu cầu: a Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 20 đến tiết thứ 32 theo PPCT b Mụcđích: - Giáo viên: + Ra đề theo chuẩn KTKN, phù hợp với nhận thức học sinh + Sau kiểm tra phân loại đối tượng học sinh và điều chỉnh phương pháp giảng dạy - Học sinh: Kiểm tra mức độ nhận thức học sinh theo chuẩn kiến thức II Hình thức đề kiểm tra Kết hợp TNKQ và Tự luận (60% TNKQ, 40% TL) III Thiết lập ma trận TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Tỉ lệ thực dạy Nội dung Cơ học Nhiệt học Tổng Tổng số tiết Lí thuyết 10 14 12 LT (Cấp độ 1, 2) 2,1 6,3 8,4 VD (Cấp độ 3, 4) 1,9 3,7 5,6 Trọng số LT (Cấp độ 1, 2) 15 45 60 Lop8.net VD (Cấp độ 3, 4) 13,6 26,4 40 (2) TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Cấp độ Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) Nội dung (chủ đề) Cơ học Nhiệt học Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Cơ học Nhiệt học Tổng Trọn g số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số 15 2,25 ≈ 45 6,75 ≈ 13,6 2,04 ≈ 26,4 3,96 ≈ 100 15 TN TL 1(0,5) Tg: 2,5/ (3) Tg: 15/ (1) Tg: 5/ (1,5 Tg: 7,5/ 12 Tg: 30/ 1( 1) Tg: 5/ 1(1) Tg: 5/ (2) Tg: 5/ Tg: 15/ Lop8.net Điểm số 1,5 Tg: 7,5/ Tg: 20/ Tg: 5/ 3,5 Tg: 12,5/ 10 Tg: 45/ (3) 2.21 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Tên chủ đề TNKQ TL TNKQ Cơ học tiết 1.Cơ vật chuyển động mà có gọi là động Vật có khối lượng càng lớn và chuyển động càng nhanh thì động vật càng lớn Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TL 2.Công suất xác định công thực Sử dụng công thức A đơn vị thời gian tính công suất P A t Công thức tính công suất là P ; đó, P là để giải các bài t công suất, A là công thực (J), t là thời gian thực tập đơn giản và số tượng liên công (s) quan Đơn vị công suất là oát, kí hiệu là W W = J/s (jun trên giây) kW (kilôoát) = 000 W MW (mêgaoát) =1 000 000 W - Số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị là công suất định mức dụng cụ hay thiết bị đó; nghĩa là công mà máy móc, dụng cụ hay thiết bị đó thực đơn vị thời gian Khi vật có khả thực công học thì ta nói vật có Cơ tồn hai dạng động và - Cơ vật phụ thuộc vào vị trí vật so với mặt đất, so với vị trí khác chọn làm mốc để tính độ cao, gọi là hấp dẫn Vật có khối lượng càng lớn và càng cao thì hấp dẫn càng lớn - Cơ vật đàn hồi bị biến dạng gọi là đàn hồi - Lấy ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng thì có (khi lò xo, dây chun bị biến dạng thì chúng xuất đàn hồi) Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng: Trong Lop8.net Cộng 24 Sử dụng thành thạo công thức tính công suất P A t để giải các bài tập đơn giản và số tượng liên quan (4) quá trình học, động và có thể chuyển hoá lẫn bảo toàn Lấy ví dụ chuyển hoá các dạng năng, chẳng hạn như: - Khi quan sát bóng rơi từ độ cao h đến chạm mặt đất, ta thấy: thời gian bóng rơi, độ cao bóng giảm dần, vận tốc bóng tăng dần Như vậy, bóng giảm dần, còn động bóng tăng dần Điều đó chứng tỏ đã có chuyển hoá từ sang động - Khi bóng chạm mặt đất, nó nảy lên Trong thời gian nảy lên, độ cao bóng tăng dần, vận tốc nó giảm dần Như vậy, bóng tăng dần, động bóng giảm dần Điều đó chứng tỏ đã có chuyển hóa từ động sang Số câu hỏi Số điểm Nhiệt học 11 tiết 1(2,5/) C1 2(5 /) C2.2 C4 1(5 /) C5.13 0,5 1 Biết các chất cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử và phân tử Nguyên tử là hạt nhỏ bé cấu tạo hạt nhân mang điện tích Hiểu các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng Nhiệt độ vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh 10.Có hai cách làm thay đổi nhiệt là thực công truyền nhiệt - Thực công: Quá trình làm thay đổi nhiệt năng, đó có thực công lực, gọi là quá trình thay đổi nhiệt cách thực công Ví Lop8.net 19.Dựa vào đặc điểm: các phân tử, nguyên tử có khoảng cách để giải thích số tượng thực tế 20 Vận dụng tính dẫn nhiệt các vật để giải thích số tượng 4(12,5 /) 2,5(25%) 25 Vận dụng công thức Q = m.c.t để tính nhiệt lượng vật thu vào hay tỏa và các đại lượng có công thức (5) dương và các êlectron chuyển động xung quanh hạt nhân Phân tử bao gồm nhóm các nguyên tử kết hợp lại Giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách Nhiệt vật là tổng động các phân tử cấu tạo nên vật Đơn vị nhiệt là jun (J) Nhiệt độ vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt vật càng lớn Nhiệt lượng là phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt dụ, ta cọ xát miếng kim loại trên mặt bàn thì miếng đơn giản thực kim loại nóng lên, nhiệt miếng kim loại đã tế 21 Dựa vào khái thay đổi có thực công niệm truyền nhiệt - Truyền nhiệt: Quá trình làm thay đổi nhiệt bằng đối lưu và cách cho vật tiếp xúc với nguồn nhiệt (không có xạ nhiệt để giải thích thực công) gọi là quá trình thay đổi nhiệt các tượng cách truyền nhiệt Ví dụ, nhúng miếng kim loại đơn giản thực tế vào nước sôi, miếng kim loại nóng lên thường gặp 11 Hiểu Dẫn nhiệt là truyền nhiệt từ 22 Dựa vào đặc phần này sang phần khác vật từ vật này điểm: các nguyên tử, sang vật khác phân tử chuyển động 12 Đối lưu là truyền nhiệt nhờ tạo thành dòng không ngừng để giải chất lỏng chất khí Đó là hình thức truyền nhiệt thích số chủ yếu chất lỏng và chất khí tượng xảy thực tế Lấy ví dụ đối lưu 13 Bức xạ nhiệt là truyền nhiệt các tia nhiệt 23 phương trình cân nhiệt là thẳng Qtoả = Qthu vào Lấy ví dụ xạ nhiệt 14 Nhiệt lượng mà vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào ba yếu tố: khối lượng vật, độ tăng nhiệt độ vật và nhiệt dung riêng chất cấu tạo nên vật 15 Ta nung nóng miếng đồng, thả vào cốc nước lạnh thì cốc nước nóng lên còn miếng đồng nguội Như vậy, miếng đồng đã truyền nhiệt cho nước làm nước nóng lên, quá trình truyền nhiệt dừng lại nhiệt độ chúng Khi hai vật trao đổi nhiệt với thì: - Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp - Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ hai vật Lop8.net (6) quá trình truyền nhiệt Đơn vị nhiệt lượng là jun, kí hiệu là J Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm thì ngừng lại - Nhiệt lượng vật này toả nhiệt lượng vật thu vào 16 Hiểu tượng khuếch tán là tượng các chất tự hoà lẫn vào chuyển động không ngừng các phân tử, nguyên tử Hiện tượng khuếch tán xảy các chất rắn, lỏng và khí Giải thích số tượng khuếch tán thường gặp thực tế 17 Viết phương trình cân nhiệt: Khi hai vật trao đổi nhiệt với nhau, phương trình cân nhiệt là Qtoả = Qthu vào 18 Công thức tính nhiệt lượng: Q = m.c.t, đó; Q là nhiệt lượng vật thu vào (hay tỏa ra), có đơn vị là J; m là khối lượng vật, có đơn vị là kg; c là nhiệt dung riêng chất làm vật, có đơn vị là J/kg.K; t = t2 - t1 là độ biến thiên nhiệt độ có đơn vị là độ C (oC); (nếu t > thì t2 > t1 vật thu nhiệt, t < thì t2 < t1 vật tỏa nhiệt) 3(7,5 / ) C6 4,5 C7 6 (15/ ) C9 C10 9,11 C11 8,12 C18 10 1(5/) C19 15 1(5/) C25 14 1,5 (10/) 3( 15/ ) 8(20/) 4 Lop8.net 11(32,5/ ) 7,5 75% 15 10,0 (100%) (7) Lop8.net (8) phßng GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO thµnh phè TUYÊN QUANG ĐỀ CHÍNH THỨC SỐ ĐỀ kiÓm tra CHẤT LƯỢNG häc kú Ii NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Vật lý Thời gian 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Hä vµ tªn: Líp: Trường THCS: Điểm I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: ( điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Câu Vật nào sau đây không có động năng? A Xe ô tô chuyển động trên đường C Lò xo bị nén đặt trên mặt đất B Quả bóng lăn trên sân D Quả lắc dao động Câu Một máy kéo có công suất 40 KW công máy sinh là: A 576.000.000(J) C 160000(J) B 756 000(J) D 10000(J) Câu Trường hợp nào sau đây có chuyển hóa từ động thành năng? A Vật rơi tự B Chiếc lá rơi C Quả bóng lăn trên sân D Vật chuyển động sau ném lên theo phương thẳng đứng Câu Lấy 100cm3 nước pha với 100cm3 cồn Hỗn hợp có thể tích 190cm3 Sở dĩ có tượng này vì: A Cồn là chất rễ bay B Các phân tử nước và cồn xen kẽ lẫn nhau, lấp vào chỗ trống khiến thể tích hỗn hợp nhỏ tổng thể tích thành phần C Khi pha trộn các chất lỏng lẫn nhau, khối lượng hỗn hợp luôn luôn giảm D Cồn và nước thấm vào thành bình Câu Trong thí nghiệm Bơ-rao (do nhà bác học Bơ-rao người Anh thực năm 1827) người ta quan sát được: A Các hạt phấn hoa chuyển động hỗn độn và không ngừng B Các phân tử nước chuyển động hỗn độn và không ngừng C Các nguyên tử nước chuyển động hỗn độn và không ngừng D Các phân tử nước và nguyên tử nước chuyển động hỗn độn không ngừng Câu Cách nào sau đây không làm thay đổi nhiệt vật? A Cọ xát vật với vật khác C Cho vật vào môi trường có nhiệt độ thấp vật B Đốt nóng vật D Đặt vật trên cao Lop8.net (9) Câu Trong thí nghiệm Bơ-rao: A Nếu tăng nhiệt độ nước thì chuyển động các hạt phấn hoa càng nhanh B Nếu tăng nhiệt độ hạt phấn hoa thì chuyển động các hạt phấn hoa càng nhanh C Nếu tăng nhiệt độ hạt phấn hoa thì có nhiều hạt phấn hoa chuyển động D Nếu tăng nhiệt độ nước thì chuyển động các hạt phấn hoa càng chậm Câu Tại xoong nồi thường làm kim loại? A Vì khó vỡ B Vì rễ đúc thành khuân mẫu C Vì kim loại dẫn nhiệt tốt nên nấu thức ăn mau chín D Vì kim loại dẫn nhiệt kém nên nấu thức ăn mau chín Câu Vật nào thì có khả hấp thụ xạ nhiệt tốt? A Vật có bề mặt xù xì C Vật có màu sẫm B Vật nhẵn bóng và có màu sáng D Vật có bề mặt xù xì, có màu nâu sẫm Câu 10 Người ta cung cấp cho 5kg rượu 200C nhiệt lượng là 562 500J Hỏi rượu nóng thêm bao nhiêu độ? Biết nhiệt dung riêng rượu là 500J/kg.K A t = 250C C t = 350C B t = 450C D t = 650C Câu 11 Chọn câu trả lời sai các phát biểu sau: Khi truyền nhiệt xảy hai vật thì: A Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp B Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ của hai vật C Sự truyền nhiệt xảy nhiệt hai vật D Nhiệt lượng vật này tỏa nhiệt lượng vật thu vào Câu 12 Khi ta đun sôi hai lượng nước hai cái ấm, cái nhôm, cái đất Hỏi điều kiện đun nhau, nước ấm nào nhanh sôi hơn? A Nước ấm đất nhanh sôi hơn, vì đất dẫn nhiệt kém nhôm nên ấm đất truyền nhiệt không khí ít nhôm B Nước ấm nhôm nhanh sôi hơn, vì nhôm dẫn nhiệt tốt đất nên lượng nhiệt truyền từ lửa đến nước ấm nhôm nhanh nhiều so với ấm đất C Nước hai ấm sôi nhanh nhau, vì điều kiện đun D Nước ấm đất nhanh sôi hơn, vì đất dẫn nhiệt tốt nhôm nên lượng nhiệt truyền từ lửa đến nước ấm đất nhanh nhiều so với ấm nhôm B TỰ LUẬN: ( điểm) Câu 13 (1 điểm) Một người dùng máy bơm để bơm 24 m3 nước lên cao 5m a, Tính công máy thực b, Tính công suất máy, biết thời gian để bơm nước là 50 phút Câu 14 (2 điểm) Người ta cung cấp cho 5kg đồng lượng nhiệt là 57kJ Nhiệt dung riêng đồng là 380J/kg.K a, Hỏi đồng nóng thêm bao nhiêu độ? Lop8.net (10) b, Nhiệt độ sau cùng đồng là bao nhiêu 0C? Biết nhiệt độ ban đầu đồng là 250C Câu 15 (1 điểm) Khi ta bơm xe thật căng, vặn van thật chặt Nhưng để lâu ngày thì săm xe bị xẹp mặc dù nó không bị thủng Hãy giải thích sao? BÀI LÀM: Lop8.net (11) phßng GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO thµnh phè TUYÊN QUANG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ kiÓm tra CHẤT LƯỢNG häc kú Ii NĂM HỌC 2010 - 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Vật lý SỐ Thời gian 45 phút ( không kể thời gian giao đề) I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (6điểm) (Chọn đúng đáp án câu cho 0,5 điểm) Câu Đáp án C A D B A D A C D II TỰ LUẬN: (4 điểm) Câu 13: ( điểm ) a, Thể tích nước bơm lên: V = 24m3 = 24 000dm3 Trọng lượng khối nước: P = 240 000N Công máy cần thực hiện: A = P.h = 240 000.5 = 200 000(J) b, Công suất máy: P = A 1200000 = = 400(W) t 50.60 Câu 14.( điểm) a, Độ tăng nhiệt độ đồng: Nhiệt lượng cung cấp cho đồng: Q = 57kJ = 57 000J Ta có: Q = m.c.t hay 5.380.t = 57 000 Suy ra: t = 57000 = 300C 5.380 10 B 11 C 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm b, Nhiệt độ sau cùng đồng: Ta có: t = t2 - t1 hay t2 = t + t1 = 30 + 25 = 550C Câu 15 (1 điểm) Như ta đã biết không khí và săm xe cấu tạo từ phân tử vô cùng nhỏ bé riêng biệt, chúng có khoảng cách Do các phân tử có kích thước khác nên các phân tử chất khí xen lẫn vào khoảng cách các phân tử cao su Hơn áp suất bên săm lớn áp suất bên ngoài cho nên các phân tử khí "chui" từ săm ngoài săm Cho nên mặc dù săm xe không bị thủng để lâu ngày thì săm bị xẹp Ghi chú: Học sinh làm cách khác đúng cho điểm tối đa Lop8.net điểm ( 1điểm) 12 B (12) Lop8.net (13)