Đang tải... (xem toàn văn)
TĐ: Rèn kĩ năng vẽ hình ,suy luận, kĩ năng vẽ tia phân giác của một góc bằng thước và com pa B- Phuơng pháp : Nêu và giải quyết vấn đề C- Chuẩn bị của thầy và trò 1-GV: Thước thẳng, com [r]
(1)Ngày soạn:10/11 /2005 Tiết 23 LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: KT:Khắc sâu trường hợp hai tam giác (c.c.c) KN: -Rèn luyện kĩ chứng minh hai tam giác để hai góc TĐ: Rèn kĩ vẽ hình ,suy luận, kĩ vẽ tia phân giác góc thước và com pa B- Phuơng pháp : Nêu và giải vấn đề C- Chuẩn bị thầy và trò 1-GV: Thước thẳng, com pa, phấn màu, bảng phụ ghi bài tập 2-HS: Thước thẳng, com pa, thước đo góc D-Tiến trình dạy học: (1’) I-Ổn định lớp: 7D: 7E: 7G: (8’) II-Bài cũ: HS1: Nêu tính chất trường hợp thứ (c.c.c)? Vẽ ABC và C1A1B1 có:AB=C1A1; AC=C1B1; BC=A1B1 HS2: Làm bài tập 18(SGK III-Bài mới: TG Hoạt động thầy và trò Hoạt đông1: Luyện tập cố Bài 19(tr 114 SGK) Nội dung bài dạy Bài 19: a) Xét ADE và BDE ta có: AD=BD; AE=BE (gt); DE: cạnh chung Suy ra: ADE = BDE (c.c.c) b) Từ ADE = BDE (c/m trên) Suy ra:DAE=DBE (cặp góc tương ứng) D 10’ A B E Bài 20: Chứng minh: Ta có: OA=OB(cùng bán kính); AC=BC(cùng bán kính) OC:cạnh chung Suy ra: OAC = OBC(c.c.c) Suy ra: AOC=BOC(hai góc t/ư) Vậy OC là tia phân giác góc xOy x Bài20: A C 10’ O B HS:ghi GT,KL y Lop7.net (2) Bài tập: Cho ABC và ABD biết: AB=BC=CA=3cm; AD=BD=2cm (C và D nằm khác phía đối a) với AB) a) Vẽ ABC và ABD b) Chứng minh : CAD=CBD D A B 10’ C GV: Yêu cầu HS vẽ hình , ghi GT, KL bài toán GV: Để chứng minh góc CAB=CBD ta chứng minh nào? Xét hai tam giác nào để cóp hai góc nhau? Gọi HS lên bảng chứng minh b) Chứng minh: Nối DC, xét ADC và BDC ta có: AD=BD; AC=BD; DC:cạnh chung Suy ra: ADC = BDC(c.c.c) Vậy CAD=CBD (cặp góc t/ư) (4’)IV Củng cố: - Khi nào ta khẳng định dước hai tam giác nhau? - Có hai tam giác thì có thể suy yếu tố nào hai tam giác đó nhau? (2’)V- Dặn dò - Làm bài tập 21,22, 23 (SGK 115,116) và 32,33,34 (SBT) -Tiết sau luyện tập tiếp VI- Rút kinh nghiệm: Lop7.net (3)