- Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt ?(Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch; Cuốc-phây-rắc thét lên,[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt Tuần: 26 Tiết: Lớp: 45 Ngày soạn: 24.2.2012
Ngày dạy: 29.2.2012
Tên dạy: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY Người dạy: Đỗ Thị Bảo Châu
I. Mục tiêu:
Qua học giúp học sinh:
- Hiểu nội dung : ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga-vrốt (trả lời câu hỏi SGK) - Biết đọc tên riêng nước ngoài; biết đọc lời đối đáp nhân vật phân biệt với lời người dẫn chuyện
- Yêu nước, hy sinh cho đất nước, có ý thức bảo vệ xây dựng đất nước II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa học SGK III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1: Khởi động 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ:
- Gv gọi học sinh đọc đoạn 1,2 “Thắng biển” trả lời câu hỏi:
HS 1: Tìm từ ngữ, hình ảnh đoạn nói lên sự đe dọa bão biển?
HS 2: Cuộc công dội bão biển được miêu tả nào?.
HS 3: Những từ ngữ, hành ảnh thể lòng dũng cảm, sức mạnh chiến thắng người trước bão biển?
- GV nhận xét – ghi điểm tuyên dương 3 Giới thiệu bài:
- Gv treo tranh minh họa học hỏi: “Bức tranh vẽ gì?”
- Cả lớp hát
- Lần lượt học sinh đọc trả lời câu hỏi, em khác nhận xét
- HS trả lời - Hs trả lời - HS trả lời
- HS nhận xét
(2)- Gv giới thiệu: “Trong tranh bé Ga-vrốt đi nhặt đạn chiến lũy giúp nghĩa quân, làn mưa đạn kẻ thù Ga-vrốt nhân vật tác phẩm tiếng Những người khốn khổ nhà văn Pháp Huy-gơ Bài Ga-vrốt ngồi chiến lũy một trích đoạn tác phẩm này.”
- Gv ghi tựa lên bảng
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới: Bài dạy: Ga-vrốt chiến lũy 1 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Mục tiêu: nhằm giúp học sinh biết phát âm xác, ngắt nghỉ chỗ, hiểu nghĩa số từ
Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm đơi - Gọi HS khá, giỏi đọc
- Hướng dẫn chia đoạn
Gv chia đoạn: “ Bài chia thành đoạn” Đoạn 1: từ đầu đến “dưới mưa đạn”
Đoạn 2: từ “thì ra” đến “tí tí thơi!- Ga-vrốt nói” Đoạn 3: phần cịn lại
- Gv gọi Hs đọc nối tiếp lần
- Gv nhận xét, tuyên dương em đọc đúng, sữa lỗi cho em đọc sai
- Gv rèn phát âm cho HS từ: Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc
- Gv gọi HS đọc nối tiếp lần kết hợp với giải nghĩa từ khó: chiến lũy, nghĩa quân, thiên thần, ú tim - Cho HS đọc nhóm đơi
- Gv gọi 1-2 nhóm đọc - Gv đọc mẫu
2 Tìm hiểu bài:
Mục tiêu: Cho HS thấy dũng cảm, không sợ
- Hs lắng nghe
- HS đọc - lớp lắng nghe - HS chia đoạn
- Hs đọc nối tiếp lần 1và rèn phát âm
- Hs đọc nối tiếp lần giải nghĩa từ khó - HS đọc theo nhóm đơi
- 1-2 nhóm đọc
(3)nguy hiểm Ga-vrốt, thấy chiến đầy gây go,
Hình thức tổ chức: cá nhân
Gv yêu cầu hs đọc thầm, đọc lướt, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi:
- Ga-vrốt ngồi chiến lũy để làm gì? (Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn giúp nghĩa quân)
- Những chi tiết thể lòng dũng cảm Ga-vrốt ?(Ga-Ga-vrốt khơng sợ nguy hiểm, ngồi chiến lũy nhặt đạn cho nghĩa quân mưa đạn của địch; Cuốc-phây-rắc thét lên, giục cậu quay vào chiến lũy cậu nán lại để nhặt đạn; Ga-vrốt lúc ẩn, lúc đạn giặc, cậu chơi trị ú tim với chết)
- Vì tác giả nói Ga-vrốt thiên thần?(Vì hình ảnh Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm, len lỏi giữa chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân hình ảnh đẹp, bé có phép thiên thần, đạn giặc không đụng tới được.)
- Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga-vrốt ?(Em khâm phục lòng dũng cảm Ga-vrốt )
- Gv nhận xét chốt lại: “Ca ngợi lòng dũng cảm của bé Ga-vrốt”
- Gv treo bảng phụ ghi nội dung lên bảng Hoạt động Luyện đọc diễn cảm:
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn thể được tính cách người
Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm 4
- Gv gọi Hs đọc nối kiểu phân vai (người dẫn chuyện, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc, Ga-vrốt) - Gv nhận xét hướng dẫn Hs đọc diễn cảm
Lưu ý giọng đọc nhân vật
- HS đo - HS trả lời - HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- 3-4 HS đọc lại nội dung
- hs đọc, lớp ý lắng nghe nhận xét
(4) Lưu ý nhấn giọng từ ngữ miêu tả hình ảnh bé nhặt đạn cho nghĩa quân mưa đạn: mịt mù, nằm xuống, đứng thằng lên, ẩn vào, ra, tới lui, dốc cạn…”
Đoạn cuối đọc chậm lại, giọng cảm động, ngưỡng mộ, thán phục bé thiên thần
- Gv cho Hs luyện đọc theo nhóm (theo kiểu phân vai)
- Gv gọi nhóm thi đọc diễn cảm
- Gv lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Gv gọi Hs nêu lại nội dung - Gv nhận xét tiết học
- Gv dặn Hs nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị cho tập đọc kế tiếp: Dù Trái Đất quay
- Luyện đọc
- nhóm thi đọc diễn cảm - Cả lớp bình chọn
- HS nêu
- Cả lớp lắng nghe
Kí duyệt Mỹ Tho, ngày 24 tháng năm 2012
Ngày tháng năm SVTT
Đỗ Trần Hạnh Phúc Đỗ Thị Bảo Châu
(5)Ngày dạy: 28.2.2012
Tên dạy: Luyện từ câu: Luyện tập câu kể Ai gì? Người dạy: Đỗ Thị Bảo Châu
I Mục tiêu:
- Củng cố câu kể Ai gì ? Chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai gì?
- Nêu tác dụng câu kể Ai gì?; biết xác định CN, VN câu kể Ai gì ? viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai gì ?
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn lớp, tự hào anh hùng dân tộc, có tinh thần yêu nước II.Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: - Bảng phụ - Băng giấy * Học sinh: SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1: Khởi động 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra kiến thức cũ:
- Thế câu kể Ai gì? Cho ví dụ
- Từ ví dụ xác định câu kể có tác dụng gì? - Từ ví dụ xác định chủ ngữ, vị ngữ
- Gv nhận xét – ghi điểm 3 Giới thiệu bài:
Trong tiết LTVC hôm nay, em tiếp tục luyện tập câu kể Ai gì? Tìm câu kể Ai gì? đoạn văn Khơng vậy, học cịn giúp em xác định phận CN, VN câu, viết đoạn văn có dùng câu kể Ai gì? Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành
Mục tiêu: giúp Hs xác định câu kể Ai gì? Nêu tác dụng câu Ngồi ra, xác định CN, VN câu viết đoạn văn có câu kể Ai gì?
(6)Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm đôi vá sắm vai Bài tập 1:
- Cho HS xem tranh đọc nội dung thông tin - Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Cho HS làm - Cho HS trình bày
- GV nhận xét chốt lại đáp án
a Nguyễn Tri Phương người Thừa Thiên: Câu giới thiệu Cả hai ông người Hà Nội: Câu nhận định b Ông Năm dân ngụ cư làng này: Câu giới thiệu
c Cần trục cánh tay kì diệu cơng nhân: Câu nhận định
Bài tập 2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm
- Gọi HS trình bày - Gv nhận xét chốt lại
Nguyễn Tri Phương / người Thừa Thiên CN VN
Cả hai ông / người Hà Nội CN VN
Ông Năm / dân ngụ cư làng CN VN
Cần trục / cánh tay kì diệu công nhân CN VN
Bài tập 3:
- Goi Hs đọc yêu cầu tập - Cho Hs làm
- Gọi Hs trình bày dạng sắm vai
- Gv nhận xét khen nhóm sắm vai tốt Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
Nhận xét tiết học
- HS xem đọc - HS đọc
- Làm theo nhóm đơi - Hs trình
- Hs nhận xét – bổ sung
- HS đọc
- HS làm cá nhân - Hs trình bày
- Hs nhận xét
- Hs đọc
- Làm theo nhóm - Hs trình bày
(7)Dặn Hs nhà xem MTVT: Dũng cảm
Kí duyệt Mỹ Tho, ngày 24 tháng năm 2012
Ngày tháng năm 2012 SVTT