Giới thiệu Đền Trần , Nam Định. ( Thuyết minh ) .

- Häc sinh tiÕp nèi nhau ®äc tõng c©u.. D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt.. D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. DÆn dß: VÒ nhµ lµm theo bµi häc.. - Båi dìng lßng say mª m«[r]

TuÇn 7

Thứ hai ngày tháng năm 200Tập đọc – Kể chuyện Trận bóng dới lòng đờng

(Nguyễn Minh) A - Tập đọc

I Mơc tiªu:

.Biết đọc phân biệt lời nhânvật với lời ngời dẫn truyện

Hiểu lời khun từ câu chuyện: Khơng đợc chơi bóng dới lịng đờng dễ gây tai nạn Phải tơn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng

B - Kể chuyện Kể lại đợc đoạn câu chuyện

HS k há giỏi kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật. II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹

- Bảng phụ chép đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

A – Tập đọc ổn địmh:

2.Kiểm tra : ? HS đọc Nhớ lại buổu đầu học Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Giảng +) Giáo viên đọc mẫu toàn

+) Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu đoạn

* Lu ý đọc từ ngữ: lịng đờng, lao đến, nóng, …

- Gi¶i thÝch tõ khã

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

? Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? ?Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu?

+) HS luyện đọc tìm hiểu đoạn - Giáo viên sửa lỗi phát âm

- Gi¶i nghÜa tõ khó đoạn

? Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn?

? Thỏi ca cỏc bạn nhỏ nh nào? Khi tai nạn xảy ra?

Lu ý cách đọc cho học sinh

- Häc sinh theo dâi

- Học sinh tiếp nối đọc đoạn - đến em học sinh đọc đoạn trớc lớp

- Học sinh luyện đọc theo cặp đoạn - Lớp đọc ĐT đoạn

- Các bạn chơi bóng dới lịng đờng - Vì Long mải đá bóng … toàn - đến học sinh đọc đoạn văn - Học sinh tiếp nối đọc câu - đến học sinh đọc đoạn

- Học sinh đọc đoạn văn theo cặp - Lớp đọc ĐT đoạn

- Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi - Quang sút … khuỵ xung

- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- đến học sinh đọc lại đoạn - Học sinh đọc nối tiếp câu - học sinh đọc trớc lớp

+) HS luyện đọc tìm hiểu đoạn - Giáo viờn sa li phỏt õm

? Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trớc tai nạn gây ra?

? Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

c)Luyn c li GV nhn xột ỏnh giỏ

văn

- C lớp đọc ĐT

- Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi - Quang nấp sau … cháu xin lỗi cụ - Học sinh thi đọc lại đoạn

- Học sinh đọc phân vai (ngời dẫn, bác đứng tuổi, Quang)

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt -Khơng chơi bóngdới lịng đờng xẽ gây tai nạn cho cho ngời đờng

B - Kể chuyện * Hoạt động 1: Giỏo viờn giao nhim

vụ

Mỗi em sÏ nhËn vai mét nh©n vËt c©u chun kĨ lại đoạn câu chuyện

* Hot ng 2: Giúp học sinh hiểu yêu cầu tập

? Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ai? ? Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào?

- Giáo viên nhắc học sinh thực yêu cầu kiểu tập nhập vai nhân vật

- Giáo viên nhận xét lời kể mẫu

Giáo viên nhận xét - Biểu dơng

- Học sinh theo dâi

- Ngêi dÉn chuyÖn - Häc sinh tr¶ lêi

-Đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long,bác đĩe máy

- Đoạn 2: theo lời Quang, Vũ, Long, bác đứng tuổi

- Đoạn 3:Theo lời Quang,ơng cụ, bác đứng tuổi,bác xích lơ

- học sinh kể mẫu đoạn theo lời nhân vËt

- Tõng cỈp häc sinh kĨ - hc häc sinh thi kĨ

- Líp nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kĨ hay

3 Cđng cè:

- HÖ thèng néi dung - NhËn xét, liên hệ

- Em có nhận xét nhân vật Quang? Dặn dò: Về nhà kể cho ngời thân nghe

Toán Bảng nhân 7 I Mục tiêu:

- Bớc đầu thuộc lòng bảng nhân vận dụng vào tính giá tỵi biểu thức giải toán)

- HS chăm học toán II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

? học sinh đọc bảng nhân -GV nhận xét đánh giá

2 Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Hớng dẫn lập bảng nhân

+ Cho học sinh quan sát bìa có chấm trịn: chấm tròn đợc lấy lần chấm tròn

? đợc lấy lần đợc viết nh nào? ? Tơng tự

? Làm để tìm đợc x bao nhiêu?

- Giáo viên hớng dẫn lập công thức lại bảng nhân

* Hot ng 2: Thực hành. Bài 1:

Häc sinh lµm miƯng - Giáo viên nhận xét Bài 2: Học sinh làm GV nhận xét, chữa

- Giáo viên thu chấm nhận xét

Bài 3: Trò chơi

GV bao quát,giúp đỡ

- Häc sinh lấy bìa có chấm tròn

- chấm tròn đợc lấy lần chấm tròn

- Học sinh lên bảng viết: x = - Học sinh đọc: nhân - đợc lấy lần

x = + VËy: x = 14 x = + + 7 x = 21

- Vài học sinh nêu lại công thức - Mỗi nhóm tự lập số công thức lại bảng nhân

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Hoàn chỉnh bảng nhân

- Học thuộc bảng nhân

- Học sinh tiếp nối nêu kết - Học sinh nhận xét

- Học sinh làm Bài giải Số ngày tuần lễ là:

7 x = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày - Học sinh đếm thêm nêu số thích hợp trống

- nhãm ch¬i tiÕp søc Cđng cè:

- §äc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét

4 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc lòng bảng nhân - Làm tập tập

Tập viết

ôn chữ hoa E, Ê I Mơc tiªu:

- Viết tên riêng: E - đê(1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- - HS chăm luyện chữ II Đồ dùng dạy học:

- Ch÷ mÉu - Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ

- học sinh viết bảng: Kim đồng, (lớp viết bảng con) Dạy mới: a) Giới thiệu bi

b) Giảng +

- Học sinh tìm: E, Ê

- Học sinh tập viết bảng

- Học sinh đọc từ ứng dụng: Ê - đê

- Häc sinh lun viÕt b¶ng

- Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh viết bảng con: Ê - đê, Em

- Häc sinh viÕt vµo vë 4.Cđng cè :

- HÖ thèng néi dung - NhËn xÐt giê

5 Dặn dò :

-Về nhà viết phần nhà

Th ngày tháng năm 20 Tập đọc

(Trinh Đờng) I Mục tiêu:

Bớc đầu biết đọcbài thơ vối giọng vui ,sôi

- Hiểu nội dung bài: Mọi ngời, vật em bé bận rộn làm công việc có ích đem niềm vui nhỏ góp vào i

-( Học thuộc lòng số câu thơ ) II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ - Bảng phụ

III Cỏc hot động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Luyện đọc.

a) Giáo viên đọc diễn cảm thơ b) GV HD luyện đọc giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ

- Giáo viên sửa lỗi phát âm - Đọc tõng khỉ th¬ tríc líp

- Giáo viên sửa lỗi giải nghĩa từ * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiều

? Mäi vËt, ngời xung quanh bé bận việc gì?

? Bé bận việc gì?

Em bé bó mĐ … vµo niỊm vui chung cđa mäi ngêi

? Vì ngời, vật bận mà vui? ? Em cã bËn kh«ng?

? Em thờng bận rộn với công việc gì?

? Em có thấy bận mà vui không?

* Hot động 3: Học thuộc lòng thơ - Giáo viên đọc diễn cảm thơ - GV HD HS, HTL khổ thơ -GV nhận xét đáng giá

- Häc sinh theo dâi

- HS đọc tiếp nối học sinh dòng - Học sinh đọc tiếp nối khổ thơ - Cả lớp đọc thuộc ĐT - Học sinh đoc thầm khổ 1,

- Trời thu- bận xanh, sông Hồng- bận chảy, …

- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, … - học sinh đọc thành tiếng đoạn - Vì cơng việc có ích ln mang lại niềm vui …

- Häc sinh tr¶ lêi -Nèi tiÕp tr¶ lêi

- Häc sinh theo dâi

- đến học sinh đọc lại - Luyện học thuộc lòng

- Thi đọc thuộc lòng khổ, Củng cố

- HƯ thèng néi dung. - Liªn hƯ, nhËn xét.

4 Dặn dò: Về nhà làm theo học Toán Luyện tập I Mục tiêu:

- Bồi dỡng lòng say mê môn học II §å dïng day häc:

- PhiÕu häc tËp - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 ổ n đinh tổ chức : Hát.

2 Kiểm tra cũ: Chữa tập tập. - GV nhận xét đánh giá

3.Dạy mới:

a) b) * Hot ng 1: Củng cố bảng nhân 7. Bài 1: (32)

- Học sinh làm miệng

- Giáo viên nhËn xÐt, sưa ch÷a

* Hoạt động 2: Củng cố thứ tự thực phép tính

Bµi 2: (32)

- Chia nhãm, th¶o luËn

- Giáo viên nhận xét, cho điểm * Hoạt đông 3: Củng cố giải toán. Bài 3: (32) Học sinh làm v

Tóm tắt:

1 lọ hoa: lọ hoa: ? GV chấm chữa

Bµi 4:(32)

- Häc sinh lµm vë bµi tËp - GV chÊm , nhËn xÐt

Giíi thiƯu Giảng

- hc sinh c phộp tính, học sinh nêu kết

- học sinh nêu yêu cầu - Học sinh thảo luận

- Đại diện nhóm lên dán kết - Líp nhËn xÐt

- 1, học sinh c - Hc sinh lm v

Bài giải: Bẩy lọ hoa có số là:

7 x = 49 (bông hoa) Đáp số: 49

-HS làm vở,chữ a) x = 28 (« vu«ng) b) x = 28 (« vu«ng) NhËn xÐt: x = x Cđng cè:

HƯ thèng néi dung Tổng kết, nhận xét

5 Dặn dò:

Bµi tËp vỊ nhµ (32)

Chính tả (Tập chép)

I.Mục tiêu:

- Chép trình bày CT -Làm đúngBT(2) a

Điền 11 chữ tên chữ vào ô trống bảng. II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

? Häc sinh viÕt b¶ng ( líp viÕt b¶ng con)

Dạy mới: a) b) * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tập chép

a) Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc doạn chép bảng - Hớng dẫn học sinh nhận xét

? Những từ ngữ đoạn văn viết hoa?

? Lời nhân vật đợc dặt sau dấu câu gì?

? Häc sinh lun viÕt bảng b) Học sinh chép vào

c) Chấm chữa

- Giỏo viờn chm 1/2 số nhận xét * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm tập tả

Bài 2: ( Lựa chọn ) b GV nhận xét đánh giá Bài 3:

- GV chÊm ch÷a

- Nhµ nghÌo, ngo»n ngo, xµo rau, sãng biĨn

Giới thiệu + đọc Giảng

- Học sinh theo dõi - 2, học sinh đọc li

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng

- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Xích lô, quắt, lng còng - Học sinh chép tả - Học sinh soát lỗi

- Học sinh thảo luận

- Hc sinh trả lời: Là dừa - học sinh đọc yêu cầu

- Lớp làm tập vào tạp - 11 học sinh tiếp nối lên bảng điền - 3, học sinh đọc lại

- Häc sinh häc thc t¹i líp Cđng cè:

-HÖ thèng néi dung - NhËn xÐt

5 Dặn dò: Về nhà học thuộc theo thứ tự

ThĨ dơc

I.Mơc tiªu:

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Ơn động tác chuyển hớng phải, hớng trái - Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- HS ch©m chØ lun tËp TDTT

II Đồ dùng dạy học:

- Sân bÃi

- Còi, kẻ vạch vật cản

III Các hoạt dộng dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên phổ biến nội dung học

2 Phần bản:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

- Giáo viên quan sát uốn nắn

- ễn ng tỏc i chuyn hng phi, trỏi

- Lần giáo viên huy - Giáo viên quan sát uốn nắn - Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

+ Lu ý: Chut chạy cửa mèo đuổi cửa

3 PhÇn kÕt thóc:

- Häc sinh tập chung

- Chạy chậm xung quanh sân tập - Chơi trò chơi: Làm theo lệnh

- Đi theo vòng tròn, vừa vừa hát vỗ tay theo nhÞp

- Khởi động: Xoay khớp

- Häc sinh tËp theo tỉ - TËp c¶ líp

- Líp tËp

- LÇn 2, líp trởng điều khiển

- Học sinh xếp vòng tròn

- Häc sinh ph©n vai “MÌo, cht” - Häc sinh tổ chức chơi

- Đứng chỗ vỗ tay hát) - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét

- Về nhà: Ôn chuyển hớng phải, trái

Thể dục

ôn chuyển hớng phải, trái.

I.Mơc tiªu:

- HS châm luyện tập TDTT

II Đồ dùng dạy học:

- Sân bÃi

- Còi, kẻ vạch vật cản

III Các hoạt dộng dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên phổ biến nội dung học

2 Phần bản:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

- Giáo viên quan sát uốn nắn

- Ôn động tác chuyển hớng phải, trái

- Lần giáo viên huy - Giáo viên quan sát uốn nắn - Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột - GV phổ biến luật chơi, cách chơi + Lu ý: Chuột chạy cửa mèo đuổi cửa

GV bao quát đôn đốc 3 Phần kết thúc:

- Häc sinh tËp chung

- Chạy chậm xung quanh sân tập - Chơi trò chơi: Làm theo lệnh

- Đi theo vòng tròn, vừa vừa hát vỗ tay theo nhÞp

- Khởi động: Xoay khớp

- Häc sinh tËp theo tỉ - TËp c¶ líp

- Líp tËp

- LÇn 2, líp trëng điều khiển -HS thi đua trình diễn giữ tổ - B×nh chän tỉ tËp tèt

- Häc sinh xếp vòng tròn

- Học sinh phân vai Mèo, chuột - Học sinh tổ chức chơi

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét

- Về nhà: Ôn chuyển hớng phải, trái

o c

Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mĐ, anh chÞ em

TiÕt 1 I Mơc tiªu:

- tBiết đợc việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, ngời thân gia đình

Biết đờcvì ngời gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - Học sinh biết yêu quý quan tâm chăm sóc ngời thõn gia ỡnh

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh sgk, phiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học:

- Kể việc nhà mà mẹ thờng làm gia đình - GV nhận xét đánh giá

2 Dạy mới: a) Giới thiệu trả lời câu hỏi b) Giảng

* Khi ng:

+ Bài hát nói lên điều gì?

* Hoạt động 1: Kể quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ dành cho +) Mục tiêu: Cảm nhận đợc tình cảm quan tâm chăm sóc mà ngời gia đình dành cho em Hiểu đợc giá trị quyền đợc sống với gia đình, đợc bố mẹ quan tâm chăm sóc

? Em nghĩ tình cảm chăm sóc mà ngời gia đình dành cho em? ? Em nghĩ bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm chăm sóc cha mẹ?

=) KÕt luËn:

* Hoạt động 2: Kể chuyện: Bó hoa đẹp

+) Mục tiêu: Học sinh biết đợc bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em

- Giáo viên kể chuyện: Bó hoa đẹp ? Chị em Ly làm sinh nhật em?

? Vì mẹ nói bó hoa mà chị em Lý tặng bó hoa đẹp nhất?

=) KÕt luËn: ch¸u cã …

* Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

+) Mục tiêu: Học sinh biết đồng tình với hành vi việc làm thể quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ

- Giáo viên chia nhóm, phát phiếu

=) Kt luậntự học? Em cịn làm đợc việc khác?

* Híng dÉn thùc hµnh

- Học sinh hát: Cả nhà thơng

- Học sinh trả lời

- Cho ăn,tắm rửa,chăm sóc bÞ èm,…

- Em thấy đợc quan tâm chm súc,

- Thấy hạnh phúc - Các bạn thiệt thòi,

- Học sinh thảo luận theo cặp số học sinh kể lại trớc lớp

-HS theo dâi

- Häc sinh tr¶ lêi.häcj sinh th¶o ln

- Tặng mẹ bó hoa hái bên đờng - Vì chị em My biết quan tâm đến mẹ

- Líp nhËt xÐt

- Học sinh thảo luận - Đại diện trả lời - Líp nhËn xÐt

3 Cđng cè:

Hệ thống nội dung Nhận xét đánh giá

4 Dặn dò:

- Về häc thc bµi

- VỊ nhµ su tầm tranh, ảnh, vẽ giấy quà tặng cho ngêi th©n

Thø ngày tháng năm 20

To¸n

GÊp mét sè lên nhiều lần I Mục tiêu:

Bit thc gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần)

- Båi dỡng lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy häc:

- Sơ đồ vẽ sẵn - Phiếu học tập - Vở tập toán

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

?Chữa tập tập - GV nhận xét đánh giá

2 D¹y mới: a) Giới thiệu trả lời câu hỏi b) Giảng

* Hot ng 1: Hng dẫn học sinh thực gấp số lên nhiều lần - Hớng dẫn học sinh tóm tắt

VÏ đoạn thẳng AB dài 2cm - Chấm điểm C thẳng điểm A

V on thng cú dài cm liền nhau, điểm cuối đt thứ điểm D

? Muèn gÊp sè lên nhiều lần ta làm nh nào?

* Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: (33)

? Muốn tìm tuổi chị ta làm nh nào? - Giáo viên nhận xét cho điểm

Bài 2: (33) Học sinh làm Tóm tắt:

- Thu chấm 1/ 2số Nhận xét Bài 3: (33) Trò chơi

- Chia nhãm

- học sinh c

- Học sinh vẽ vào ô li

- Học sinh thảo luận vẽ đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB

Bài giải Độ dài đoạn thẳng CD là:

2 x = (cm) Đáp số: cm - Ta lấy số nhân với số lần - Nhiều học sinh nhắc lại - Học sinh đọc đề

- Vẽ lại sơ đồ theo mẫu - Lấy tui em x

- Học sinh làm bảng (líp lµm vë bµi tËp)

- Lớp nhận xét - học sinh đọc đề - Học sinh giải vào

Bài giải Mẹ hái đợc số là:

7 x = 35 (qu¶) Đáp số: 35

- Giáo viên nhận xét biểu dơng - Học sinh làm.- Lớp nhËn xÐt Cđng cè:

- Tỉng kết, học sinh nhắc lại muốn gấp số lên nhiỊu lÇn - HƯ thèng néi dung, nhËn xÐt

4 Dặn dò:

- Bài tập nhà tập toán

-Chính tả (Nghe- viết) Bận

I Mục tiêu:

Nghe viết tả trình bày thơ, khổ thơ chữ - làm tập điền tiếng có vần en/oen (BT2)

-Làm BT3(a)

-Gi¸o dơc häc sinh tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 ổ n đinh tổ chức : Hát. 2 Kiểm tra cũ:

- học sinh viết bảng: tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi - học sinh đọc thuộc tên chữ học

- GV nhận xét cho điểm

3 Dạy mới: a) Giới thiệu trả lời câu hỏi b) Giảng bµi

* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe- viết

- Giáo viên đọc mẫu khổ 2, a) Hớng dẫn học sinh nhận xét ? Bài thơ viết theo thể thơ gì? ? Những chữ cần viết hoa? ? Nên bắt đầu viết từ ô ? Luyện viết tiếng khó

- Giáo viên sửa chữa uốn nắn

b) Giáo viên cho học sinh viết tả vào

- Giáo viên đọc tả - Giáo viên đọc sốt lỗi c) Chấm chữa

- Học sinh theo dõi - học sinh đọc lại - Thơ bốn ch

- Các chữ đầu dòng thơ - Viết lùi vào ô

- Học sinh viết b¶ng

- Giáo viên chấm 1/ số vở, nhận xét * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm tập

Bµi 2:

? HS làm cá nhân

- Giáo viên sửa chữa nhận xét Bài 3: (Lựa chọn a)

Chia nhóm

Giáo viên nhận xét

- 1, học sinh đọc yêu cầu - học sinh lên thi giải tập

- Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cời, sắt hoẻn gỉ, hèn nhát

- Líp nhËn xÐt

- Thi tìm đợc nhiều từ - Các nhóm lên dán phiếu

- 2, học sinh đọc kết - Lớp nhận xét

4 Cđng cè:

- Tỉng kÕt

- NhËn xÐt, liªn hƯ Dặn dò: Về nhà làm tập

Thủ công

Gấp, cắt, dán hoa (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp cắt dán hoa - -

-Gấp cắt dán đợc hoa Các cánh hoa tơng đối -Hứng thú với học gấp, cắt, dán hình

II §å dïng học tập:

- Mẫu hoa cánh, cánh, cánh - Giấy màu, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học: 1

ổ n định lớp : Hát. 2 Kiểm tra cũ :

- KiÓm tra sù chuẩn bị học sinh 3 Dạy : a) Giới thiệu

b) Giảng

* Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. - Giáo viên giới thiệu mt s bụng hoa

? Các hoa có màu sắc nh nào? ? Các cánh hoa có giống không?

? Khoảng cách cánh hoa nh nào?

?Có thể ứng dụng gấp cắt cánh, cánh, c¸nh

* Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu. a) Gấp cắt hoa cánh

- Giáo viên gọi đến học sinh lên bảng

- Học sinh quan sát nhận xét - Häc sinh tr¶ lêi

- Cách

- Häc sinh kĨ mét sè loµi hoa

thao tác gấp cánh - Híng dÉn häc sinh:

+ Tuỳ cách cắt lợn để đợc cánh hoa có hình dạng khác

b) Gấp, cắt, dán hoa cánh + Giáo viên hớng dẫn

+ Nu l hoa cánh gấp đơi (hình 5b) c) Dán hình bơng hoa

- Dán vào vị trí định

- Vẽ thêm cánh để trang trí - Giáo viên nhận xét

- Häc sinh quan s¸t - Häc sinh quan s¸t

- đến học sinh lên bảng thao tác 4 Củng cố :

- Tæng kÕt

-Nhận xét đánh giá 5 Dặn dò : Giờ sau thực hành cắt, dán.

Thđ c«ng

GÊp, cắt, dán hoa I Mục tiêu:

- Học sinh biết ứng dụng cách gấp cắt cánh để cắt đợc hoa cánh, cánh, cánh

- Trang trí đợc bơng hoa theo ý thích - Hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II Đồ dùng học tập:

- Mẫu hoa cánh, cánh, cánh - Giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định lớp : Hát.

2 KiĨm tra bµi cị : - KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3 Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Giảng

* Hot ng 1: Giỏo viờn hng dẫn học sinh quan sát nhận xét. - Giáo viên giới thiệu số bơng hoa

? C¸c hoa có màu sắc nh nào? ? Các cánh hoa có giống không?

? Khoảng cách cánh hoa nh nào?

+ Có thể ứng dụng gấp cắt c¸nh, c¸nh, c¸nh

* Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu. a) Gấp cắt hoa cánh

- Giáo viên gọi đến học sinh lên bảng thao tác gấp cánh

- Híng dÉn häc sinh:

- Häc sinh quan sát nhận xét - Học sinh trả lêi

- Cách

- Häc sinh kĨ mét sè loµi hoa

+ Tuỳ cách cắt lợn để đợc cánh hoa có hỡnh dng khỏc

b) Gấp, cắt, dán hoa cánh + Giáo viên hớng dẫn

+ Nếu hoa cánh gấp đơi (hình 5b) c) Dán hình bơng hoa

- Dán vào vị trí định

- Vẽ thêm cánh để trang trí - Giáo viên nhận xét

- Häc sinh quan s¸t - Häc sinh quan s¸t

- đến học sinh lên bảng thao tác 4 Củng cố :

- Tæng kÕt

-Nhận xét đánh giá

Toán Luyện tập I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện: gấp 1số lên nhiều lần vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

- HS chăm học toán II.Đồ dùng:

Phiếu học tập III Các hoạt động: 1ổn định:

2.KiÓm tra :

? HS nối tiếp đọc bảng nhân7. - GV nhận xét

3.Bài mới: gtb. Hoạt động 1: -Ôn lại bảng nhân

-?HS nối tiếp đọc bảng nhân 7,bảng chia7?

Bµi 1: ?HS làm cá nhân -GV nhận xét

Bài 2: ? HS làm cá nhân GV chấm chữa

Bài 3: ? HS làm cá nhân - GVchấm chữa

? Muốn tìm số HSG khối lµm ntn?

-HS nối tiếp đọc bảng nhân - HS làm cá nhân, chữa bảng - HS đặt tính tính

23 x 31 x 12 x 56 : 63 : 28 : -HS lµm cá nhân chữa bảng Số sách Tiếng Việt có là: 24 x = 48 (quyÓn)

Đáp số: 48 -HS làm chữa bảng

- LÊy sè hsg khèi 1x Sè hs giái khèi líp lµ: 23 x = 46 (hs giỏi)

Đáp số: 46 hsgiỏi

Cñng cè;

- VỊ lµm bµi

Thứ ngày tháng năm 20 Luyện từ câu

ụn v t ch hot ng, trạng thái, so sánh I Mục tiêu:

- Biết thêm đợc số kiểu so sánh: So sánh vật với ngời

- Tìm đợc từ hoạt động, trạng thái,trong tập đọcTBDLĐ,bài tậplàm văn cuối tuần em

- Båi dìng lßng say mê môn học II Đồ dùng dạy học:

- băng giấy viết 4câu thơ bµi tËp

- Phiếu học tập - Vở tập III Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định lớp : Hát.

2 Kiểm tra : - Học sinh lên bảng ®iỊn dÊu ph¶y

– Bà em mẹ em em công nhân xởng gỗ - Bộ đội ta trung với hiếu với dân

3 Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Hớng dn lm bi tp.

Bài tập 1: ?Tìm hình ảnh so sánh - Chia nhóm

- Giáo viên nhận xét

Kết luận: Các hình ảnh so sánh câu thơ so sánh vật với ngời (trẻ em- búp cảnh,

) Bài 2:

? Cỏc em cần tìm từ ngữ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ đoạn nào?

? Cần tìm từ ngữ thái độ Quang bạn vơ tình gây tai nạn cho cụ già đoạn nào?

Các từ ngữ hoạt động chơi bóng bạn từ ngữ hoạt động chạm vào bóng: làm cho nú chuyn ng

- Giáo viên nhận xét sưa ch÷a

- học sinh đọc nội dung bi - Tho lun

- Đại diện trả lời

Trẻ em nh búp cành Ngôi nhà nh trẻ nhỏ

Cây pơ-mu im nh ng ời lính canh Bà nh chín

- Lớp nhËn xÐt

- Học sinh làm vào tập - học sinh đọc yêu cầu - Đoạn v gn ht on

- Cuối đoạn đoạn

- Hc sinh c thm đoạn văn, thảo luận theo cặp

Bµi 3:

?Mỗi em tự đọc liệt kê từ ngữ hoạt động trạng thỏi

- Giáo viên nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu

- học sinh đọc yêu cầu tiết tập làm văn tuần

- học sinh đọc viết - Học sinh làm cá nhân

- 3, học sinh đọc - Lớp nhận xét

- Häc sinh lµm vë bµi tËp 4 Cđng cè :

- Tỉng kÕt, liên hệ 5 Dặn dò :

- Về nhà làm vào tập

Toán Lun tËp I Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh củng cố vận dụng gấp số lên nhiều lần nhân số có hai chữ số víi sè cã mét ch÷ sè

- RÌn kÜ giải toán gấp lên số lần - Bồi dỡng lòng say mê môn học

II Đồ dïng d¹y häc:

- Phiếu học tập - Vở tập III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Chữa tập tập Dạy míi: a) Giíi thiƯu bµi

b) Giảng * Hoạt động 1: Củng cố gấp lên số lần. Bi 1: (34) Vit theo mu

Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích

Giáo viên nhận xét sửa chữa Bài 2: (34) Tính

- Giáo viên gọi học sinh lên làm phép tính đầu

- Chia nhóm, phát phiếu

Giáo viên nhận xÐt cho ®iĨm

* Hoạt động 2: Giải tốn, vẽ đoạn thẳng.

- học sinh đọc yêu cầu

4 gấp lần đợc 24 (nhẩm x = 24) - Học sinh thi lên viết nhanh kết - Lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu 12 72

- HS nhân nêu cách nhân - Thảo luận

- Đại diện trả lời - Các nhóm nhËn xÐt

Bµi 3: (34) Häc sinh làm

- Giáo viên thu chấm, nhận xét Bài 4: (34)

Giáo viên gọi học sinh lên vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm

- Học sinh giải vào Bài giải Buổi múa có số bạn nữ là:

6 x = 18 (bạn) Đáp số: 18 bạn - học sinh đọc yêu cầu

- häc sinh lªn vÏ Cñng cè:

- Muèn gÊp số lên nhiều lần ta làm nh nào? - Nhận xét

4 Dặn dò:

- Bµi tËp vỊ nhµ vë bµi tËp 1, 2, 3,

Tù nhiªn x· héi

Hoạt động thần kinh I Mục tiêu:

- Nêu đợc ví dụ phản xạ tự nhiên thờng gặp đời sống - - Bồi dỡng lòng say mờ mụn hc

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk - Vở tập III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ :

? Nêu vai trò NÃo, tuỷ sống? 2 Dạy : a) Giíi thiƯu bµi

b) Giảng * Hoạt động 1: Làm việc với sgk.

+) Mục tiêu: - Phân tích đợc hoạt động phản xạ Nêu đợc vài ví dụ phản xạ thờng gặp đời sống

- Chia nhãm

? Điều sảy tay ta chạm vào vËt nãng?

? Bộ phận quan thần kinh điều khiển tay ta rụt lại?

? Hiện tợng tay ta vừa chạm vào vật nóng rụt lại đợc gọi gì?

? Phản xạ gì? Nêu vài ví dụ đời sống?

=) KÕt ln:

- Nhãm trëng ®iỊu khiển quan sát hình 1a, 1b mục lục bạn cần biết

- Thảo luận - Đại diện trả lêi … tay ta rơt l¹i

… Tuỷ sống điều khiển tay ta rụt lại

… đợc gọi phản xạ

Häc sinh nªu vÝ dơ: ruồi bay qua nhắm mắt lại

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Thử phản xạ đầu gối phản ứng nhanh +) Mục tiêu: có khả thực hành số phản xạ

* Trò chơi 1: Thử phản ứng đầu gối: - Giáo viên hớng dẫn

Gọi học sinh lên trớc lớp

- Giáo viên dùng búa cao su gõ nhẹ vào đầu gối chân bật phÝa tríc

Bác sĩ thờng dùng phản xạ đầu gi kim tra

* Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh - Giáo viên hớng dẫn chơi:

- Thởng, phạt sau chơi

- Khen em có phản xạ nhanh

- học sinh lên ngồi ghế cao, chân buông thõng

- Học sinh thực hành theo cặp

- Hc sinh đứng vòng tròn dang tay - Học sinh chơi thử, chơi thật

- Móa, h¸t … 3 Cđng cè :

- Tỉng kÕt, nhận xét - Liên hệ học

4 Dặn dò : Về nhà học bài.

Thể dôc

đứng ngồi theo hiệu lệnh I Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Ôn động tác chuyển hớng phải, trái - Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - Bồi dỡng lịng say mê mơn học II Đồ dùng dạy học:

- S©n b·i

- số vật làm mốc III Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung học - Häc sinh tËp trung + sÜ sè

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

- Trò chơi: Qua đờng lội Phần c bn:

- Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng - Giáo viên quan sát uốn nắn

- Ôn động tác chuyển hớng phải trái Lần 1: Giáo viên điều khiển

- Giáo viên uốn nắn - GV nhn xột ỏnh giỏ

- Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - GV phổ biến luật chơi,cách ch¬i -? HS ch¬i thư

- Líp trëng chØ huy – häc sinh tËp

- Häc sinh tËp

- GV cho HS chơi đến hết Giáo viên hô “Ngồi!”, hô “Đứng!” Lần sau dựng cũi

Nếu em sai bị phạt: nhảy lò cò

- HS chơi thử

- HS chơi trò chơi đến hết - Học sinh ngồi, đứng

- TËp theo tỉ, nhãm PhÇn kÕt thóc:

- Giáo viên hệ thống nhận xét - Bài tập nhà: Ôn tập nội dung đội hình đội ngũ, RLKN

- §i chậm theo vòng tròn vừa vừa hát

Híng dÉn häc: Lun tõ- c©u

Luyện tập từ hoạt động,trạng thái,so sánh

I Mơc tiªu:

- Nắm đợc kiểu so sánh So sánh vật với ngời

- Ôn tập từ chơỉ hoạt động, trạng thái,tìm đợccác từ hoạt động, trạng thái tập đọc,bài tplm

- Bồi dỡng lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy học:

-Phiu học tập III.Các hoạt động:

1.Ôn định: Kiểm tra: Bài mới: gtb Bi 1: ?HS lm cỏ nhõn

? Gạch chân hình ảnh so sánh câu thơ

-GV nhận xét, đánh giá

Bµi :-HS làm cá nhân

?Tỡm cỏc t ch hot động, trạng thái đoạn văn sau gạch chân dói từ đó?

GV chÊm ch÷a, nhËn xét Bài3: HS làm cá nhân

?t cõu cú từ hoạt động trạng thái?

GV chÊm nhận xét

-HS làm cá nhân, chữa bảng a,Ngôi nhà nh trẻ nhỏ

Lớn lên với trời xanh b, Bà nh chín

Càng thêm tuổi tác tơi lòng vàng c, Ông trăng nh mâm vàng

Mc lờn t ỏy m làng quê -HS làm cá nhân,chữa bảng

Vũ dẫn bóng lên Bốn, năm cầu thủ đội bạn lao đến.Vũ ngần ngừ giây lát.Chợt nhận cánh trái trống hẳn đi,Vũ chuyền bóng cho Long

HS lµm bài, nối tiếp trình bày - Nhận xét, chữa

-Hớng dẫn làm BT(vởBT trắc nghiệm) -HS làm chữa 4.Củng cố:

- H thng nội dung - Nhận xét đánh giá Dặn dò: Làm lại

Hoạt động tập thể

- HS có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trờng sáng xanh đẹp - HS biết cách làm vệ sinh trờng lớp đẹp

II §å dïng:

Tranh ảnh nơi có môi trờng sáng xanh đẹp III.Các hoạt động:

1.Ơn định tổ chức:

2.KiĨm tra: ? Sù chn bị học sinh. 3. Bài mới: gtb:

Hớng dẫn HS thảo luận, quan sát tranh

?Chỳng ta sống mơi trờng đẹp có lợi cho sc kho?

?Sống môi trờng bị ô nhiễm có lợi hay có hại cho sức khoẻ?

GV nhận xét đánh giá

? Chúng ta phải làm để mơi trờng ln sạch?

?Em kể việc làm để giữ vệ sinh trờng lớp?

?Hãy kể việc làm đẻ bảo vệ môi trờng?

GV kÕt luËn:

Phải giữ gìn mơi trờng sống sáng xanh đẹp để có sức khoẻ tốt

để làm việc học tập 4.Củng cố:

Hệ thống nội dung Nhận xét đáng giá

5 Dặn dò: Thực tốt học.

- HS thảo luận nối tiếp trình bày

-sức khoẻ tốt,thấy thoải mái,dẽ chịu -xẽ bị ốm,

-Giữ gìn vệ sinh trờng lớp nơi ở, -Quét lớp, không vứt giấy giác bừa bÃi -Giữ vệ sinh nơi ở, trờng lớp,trồng nhiều xanh,

Thứ sáu ngày tháng năm 200 Tập làm văn

Nghe kể: không nỡ nhìn tập tổ chức häp I Mơc tiªu:

- Nghe -kể lại đợc câu chuyện khơng nỡ nhìn -

Bớc đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề đơn giản GV gợi ý

- Båi dìng lßng say mê môn học II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹

- bớc tổ chức họp III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị :

? học sinh đọc viết kể buổi đầu học em 2 Dạy mới: a) Giới thiệu

* Hoạt động 1: HD HS làm tập. Bài 1:

Giáo viên yêu cầu lớp quan sát tranh minh hoạ đọc thầm lại câu hỏi gợi ý - Giáo viên kể chuyn

- Giáo viên hỏi:

? Anh niên làm chuyến xe buýt?

? Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? ? Anh trả lời nào?

- Giáo viên kể lần

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ anh niên? - GV chốt lại tính khôi hài chuyện Chúng ta cần phải có nề nếp sống văn minh nơi công cộng

* Hot ng 2: Tổ chức họp. Bài 2:

- học sinh đọc - Học sinh quan sát - Học sinh theo dõi

- Anh ngåi hai tay ôm mặt

- Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?

- Cháu không nỡ ngồi nhìn … - Häc sinh theo dâi

- häc sinh kể lại câu chuyện - Từng cặp học sinh kĨ

- 3, häc sinh kĨ tríc líp

- Học sinh trả lời ý kiến

- Lớp bình chọn bạn kể hay - học sinh đọc yêu cầu tập - học sinh đọc trình tự bớc tổ chức họp

3 Cñng cè :

- Tổng kết, nhận xét 4 Dặn dò :

- VỊ nhµ tËp kĨ ngời hàng xóm mà em quý mến

Toán Bảng chia 7 I Mục tiêu:

Bớc đầu thuộc b¶ng chia

Vận dụng đợc phép chia7 giải tốn có lời văn - HS chăm ch hc toỏn

II Đồ dùng dạy học:

- Các bìa, chấm tròn - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh lập

- Giáo viên yêu cầu học sinh GV: lÊy lÇn b»ng mÊy? ViÕt: x =

Có chấm trịn chia thành nhóm nhóm có chấm trịn đợc nhóm?

7 chia đợc 7, ghi : = 17 Tơng tự

………

* Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: (35)

- Häc sinh lµm miƯng Bµi 2: (35) Häc sinh lµm nhãm - Chia nhãm, ph¸t phiÕu

- GVnhËn xÐt Bài 3: (35) ?HS thảo luận

- Giáo viên híng dÉn häc sinh hµng: 56 häc sinh

1 hµng: ? häc sinh

- Thu vë chÊm, nhËn xÐt

- lÊy lÇn b»ng

- Học sinh trả lời: nhóm - Học sinh đọc: x = : =

- Học sinh đọc

- Học sinh tự lập tiếp bảng chia - Học sinh đọc tiếp nối học sinh phép tính

- Líp nhËn xÐt

- Th¶o luận

- Các nhóm lên dán phiếu nhóm m×nh

- Lớp nhận xét - học sinh đọc đề - Học sinh tóm tắt - Học sinh lm vo v

Bài giải Một hàng có số häc sinh lµ:

56 : = (häc sinh)

Đáp số: học sinh 3 Cđng cè :

- Tỉng kÕt: Đọc lại bảng nhân - Nhận xét

4 Dặn dò:

- Bài tập nhà (35)

Tù nhiªn x· héi

Hoạt động thần kinh (Tiếp) I Mục tiêu:

- :

Biết đợcvai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ ngời

- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ II §å dïng d¹y häc:

Các hình sgk 30, 31 - Vở tập III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra µi cị :

? Nêu vai trò NÃo, tuỷ sống? - GV nhËn xÐt

+) Mục tiêu: Phân tích đợc vai trị não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ ngi

Dựa vào phản xạ rụt tay tiết 1, yêu cầu học sinh quan sát sgk

? Khi bất ngờ dẫm phải đinh, Nam phản ứng nh thÕ nµo?

? Hoạt động não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển?

? Sau rút đinh khỏi dép Nam vứt đinh vào đầu?

?Việc làm có tác dụng gì?

?Theo bạn, não hay tuỷ sống khiến hoạt động suy nghĩ khiến Nam định không vứt đinh đờng?

 KÕt luËn

* Hoạt động 2: Thảo luận.

+) Mục tiêu: Nêu đợc ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp hoạt động thể

Giáo viên yêu cầu đọc ví dụ sgk

? Theo em phận quan thần kinh giúp học ghi nhớ điều học?

? Vai trò não hoạt động thần kinh gì?

 KÕt ln:

* Trß chơi: Thử chí nhớ

- Học sinh quan sát th¶o luËn

- Nam co chân lại

- Hoạt động tuỷ sống trực tiếp iu khin

- Nam vứt vào thùng rác

- Việc làm giúp cho ngời đờng …

- Não điều khiển hoạt động suy nghĩ

- Học snh làm việc theo cặp - Học sinh trình bày trớc lớp

- NÃo

- Não điều khiển, phối hợp hoạt động thể

- Häc sinh quan s¸t thêi gian ng¾n

4 Cđng cè:

-HƯ thèng néi dung -Tæng kÕt, nhËn xÐt giê

4 Dặn dò: - Về nhà học

Sinh hoạt Vui văn nghệ I Mục tiêu:

- HS tham gia vui văn nghệ sôi nổi.Tổng kết hoạt động lớp tuần, đề biện pháp, phơng hớng tuần tới

- Rèn HS tự tin trớc đông ngời,ý thức phê tự phê cho học sinh - Giáo dục học sinh tính kỉ luật cao

II Các hoạt động dạy học: Nội dung:

* Hoạt động 1:

Cho líp h¸t tËp thĨ – HS h¸t tËp thĨ Líp trëng nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Giáo viên nhận xét.

Nề nếp: Đạo đức: Học tập:

ThĨ dơc:

* Hoạt động 3: Vui văn nghệ. - GV bao quát giúp đỡ

- GV nhËn xÐt biĨu d¬ng

* Hoạt động 4: Phơng hớng.

- Häc sinh tổ chức văn nghệ theo nhóm

-HS hăng hái tham gia vui văn nghệ - Phát huy mặt mạnh khắc phục mặt yếu

- Rèn VSC§, båi dìng häc sinh Cđng cè:

-Tỉng kÕt

- Liªn hƯ nhËn xÐt Dặn dò:

-Về nhà học

Hớng dẫn học:Tập làm văn Nghe kể:Không lỡ nhìn Tập tổ chức họp I Mơc tiªu:

- Rèn kĩ nghe nói: Nghe kể câu chuyện khơng nỡ nhìn, nhớ nội dung truyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại ỳng

- Tiếp tục rèn kĩ tổ chức họp - Bồi dỡng lòng say mê môn học

II §å dïng:

-Phiếu học tập III Các hoạt động

1 Ôn định: Kiểm tra: Bài

-Giíi thiƯu bµi

-Híng dẫn làm tập (VBTTV)

-HS làm phiếu cá nhân - GV chấm chữa

? ỏnh du x vào trớc câu trả lời cho câu hỏi mẩu chuyện Khơng nỡ nhìn

-GV giúp đỡ em lúng túng - GV cho Hchữa

HS làm đổi soát li

? Trên xe buýt, bà cụ hỏi anh niên bên cạnh điều gì?

-Chỏu lm vậy? Có cần giúp đỡ khơng?

x - Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?

- Làm ơn cho bà rồi? ?Anh niên trả lời nh nào? - Cháu không

- Cháu bị cảm lạnh

x -Cháu khong nỡ ngồi nhìn cụ già phải đứng

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ anh niên?

cụ già, phụ nữ

x- Anh niên ngời ích kỉ lại giả vờ lịch

- Anh niên ngời nói suông Hớng dẩn làm BT (Vở BT trắc nghiệm):HS làm chữa

4 Củng cố- Dặn dò:

H thng ni dung Nhận xét đánh giá

Hoạt động th

Giáo dục môi trờng

I.Mơc tiªu:

- HS có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trờng sáng xanh đẹp - HS biết cách làm vệ sinh trờng lớp đẹp

II §å dïng:

Tranh ảnh nơi có mơi trờng sáng xanh đẹp III.Các hoạt động:

5.Ôn định tổ chức:

6.KiĨm tra: ? Sù chn bÞ cđa häc sinh. 7. Bài mới: gtb:

Hớng dẫn HS thảo ln, quan s¸t tranh

?Chúng ta sống mơi trờng đẹp có lợi cho sức khoẻ?

?Sống môi trờng bị ô nhiễm có lợi hay có hại cho sức khoẻ?

GV nhn xột đánh giá

? Chúng ta phải làm để môi trờng sạch?

?Em kể việc làm để giữ vệ sinh trờng lớp?

?Hãy kể việc làm đẻ bảo vệ môi trờng?

GV kÕt luËn:

Phải giữ gìn mơi trờng sống sáng xanh đẹp để có sức khoẻ tốt

để làm việc học tập 4.Củng cố:

Hệ thống nội dung Nhn xột ỏng giỏ

5 Dặn dò: Thực tốt học.

- HS thảo luận nối tiếp trình bày

-sức khoẻ tốt,thấy thoải mái,dẽ chÞu -…xÏ bÞ èm,…

TuÇn 8

Thứ hai ngày tháng năm 200 Tập đọc – kể chuyện

C¸c em nhỏ cụ già

(Xu khôm – lin - xki) I Mơc tiªu:

A - Tập đọc

Bớc đầu đọc kiểu câu ,biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

: HiÓu nghÜa:

- Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến B - Kể chuyện

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện

HSKG kể đợc đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ. II Đồ dùng dạy học:

- ảnh (tranh) đàn sếu - Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

? 2, häc sinh häc thuéc lßng thơ: Bận 2 Dạy mới: a) Giới thiệu bµi

b) Giảng * Hoạt đơng 1: Luyện đọc.

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn b) Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hp gii ngha t

- Đọc câu

Giáo viên sửa phát âm - Đọc đoạn trớc líp

GVnhắc HS đọc kiểu câu Giải ngha t: su (cú tranh)

u sầu, nghẹn ngào

- Đọc đoạn nhóm

* Hot động 2: HD HS tìm hiểu bài. ? Các bạn nhỏ đâu?

? Điều gặp đờng khiến bạn nhỏ phải dừng lại?

? Các bạn quan tâm đến ông cụ nh nào?

Vì bạn quan tâm đến ơng cụ nh vy?

? Ông cụ gặp chuyện buồn?

? Vì trò chuyện với bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?

? Chọn tên kh¸c cho trun theo

- Häc sinh theo dâi

- Học sinh đọc tiếp nối câu - HS đọc tiếp nối đoạn - HS đặt câu với từ: u sầu, nghẹn ngào - học sinh đọc tiếp nối đoạn

- Học sinh đọc thầm đoạn 1, - Các bạn nhỏ nhà … - Các bạn gặp cụ già … - Các bạn băn khoăn

- Vì bạn đứa trẻ ngoan nhân hậu, …

- Học sinh đọc thầm đoạn 3,

- Cụ bà bị ốm nặng, nằm bÖnh viÖn rÊt khã qua khái

- Học sinh trao đổi theo nhóm

Ơng cảm thấy nỗi buồn đợc chia sẻ… - Lớp đọc thầm đoạn

gợi ý sgk?

? Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

=) Kết luËn:

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Giáo viên gợi ý cách đọc cho học sinh

đứa trẻ tốt bụng, chia sẻ …

- Con ngời phải quan tâm giúp đỡ nhau, yêu thơng …

- học sinh thi đọc đoạn 2, 3, 4, - Học sinh đọc theo vai

- Lớp bình chọn nhóm đọc tốt B - Kể chuyện

* Hoạt động 1: Giáo viên nêu nhiệm vụ

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ Giáo viên hỏi em đóng vài nào?

- Häc sinh theo dâi

- häc sinh chän kể mẫu đoạn

- Từng cặp học sinh tập kể theo lời nhân vật

- vài häc sinh thi kĨ tríc líp

- häc sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp nhận xÐt, b×nh chän ngêi kĨ hay 3 Cđng cè:

- HÖ thèng néi dung

- Giáo viên nhận xét học 4 Dặn dò: Về nhà kể lại cho thuộc.

Toán Luyện tËp I Mơc tiªu:

Thuộc bảng chia vận dụng bảng chia để làm tính giải toán liên quan đến bảng chia

- Biết xác định 1/7 hình đơn giản - HS chăm học Toán

II §å dïng d¹y häc:

- PhiÕu häc tËp - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

? học sinh đọc bảng chia 2 Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Giảng * Hoạt động 1: Củng cố bảng chia 7.

Bài 1: (36)

HS làm cá nhân GV nhận xét Bài 2: (36)

- Chia nhóm, phát phiếu

- Giáo viên nhận xét cho ®iÓm

- học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm miệng (tiếp sức) - học sinh đọc yêu cầu

Bµi 3: (36)

Giáo viên hớng dẫn

- Giáo viên thu vë chÊm, nhËn xÐt

- C¸c nhãm nhËn xét - Học sinh làm

Bài giải

Cơ giáo chia đợc số nhóm là: 35 : = (nhóm) Đáp số: nhóm 3 Củng cố:

- HÖ thèng néi dung - NhËn xÐt giê

4 Dặn dò:

- Về nhà làm bµi tËp vë bµi tËp 1, 2, 3,

Tập viết ôn chữ hoa G I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa G (1 dòng)C,KH (1 dòng) - Viết tên riêng: G ị Cơng cỡ chữ nhỏ

- ViÕt c©u øng dơng b»ng cì chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học:

- Chữ mÉu - Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

? học sinh lên bảng viết Ê - đê 2 Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Giảng * Hoạt động 1: Hớng dẫn viết bảng

a) Gi¸o viên viết chữ hoa

Giáo viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- Giáo viên sửa chữa uốn nắn

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) Giáo viên giới thiệu: Gò Công tên thị xÃ

- Giáo viên sửa chữa uốn nắn c) Luyện viết câu ứng dụng

Giáo viên: Anh em nhà phải - Giáo viên sửa chữa uốn nắn

* Hot ng 2: Hng dn viết vào vở. Giáo viên nêu yêu cầu

Giáo viên lu ý học sinh khoảng cách chữ, nét ch, cao

- Học sinh tìm chữ hoa cã bµi

G, C, K

- Học sinh tập viết chữ G, C, K

trên bảng

- Hc sinh c t ng dụng: G ị Cơng - Học sinh tập viết bảng

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh viết bảng chữ:

Khôn, Gà.

* Hot ng 3: Chấm chữa bài. - Giáo viên chấm 1/3 lớp, nhận xét

3 Cñng cè :

- Tæng kÕt néi dung - NhËn xÐt

4 Dặn dò:

- Về nhà viết phần nhà - Học thuộc câu tục ngữ

Th ngy thỏng năm 200 Tập đọc

TiÕng ru

(Tè Hữu) I Mục tiêu:

+ Bc u bit c thơ với giọng tình cảm ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu ý nghĩa : Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng nh anh em, bạn bè, đồng chí

- Häc thc lßng khỉ thơ II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ - Bảng phụ

III Cỏc hot động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

? học sinh kể lại: Các em nhỏ cụ già 2 Dạy mới: a) Giới thiƯu bµi

b) Giảng * Hoạt động 1: Luyện đọc.

a) Giáo viên đọc diễn cảm thơ b) Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc + gii ngha t

- Đọc câu thơ

Giáo viên sửa lỗi phát âm - Đọc khỉ th¬ tríc líp

Giáo viên nhắc HS nghỉ … Giáo viên giải nghĩa từ:

- §äc tõng khỉ th¬ nhãm

* Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài. ? Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao?

? HÃy nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ 2? Đọc mẫu?

- Học sinh theo dâi

- Học sinh đọc tiếp sức (2 dòng) em

- hoc sinh đọc tiếp nối khổ thơ

- Các nhóm đọc ĐT khổ thơ - Lớp đọc ĐT

- học sinh đọc khổ (Lớp đọc thầm) - Con ong yêu hoa …

- Con cá yêu nớc

- Con chớm yờu yêu trời … - học sinh đọc câu hỏi

? Vì núi không chê đất thấp? Biển không chê sông nhỏ?

+ Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ?

=) Kt lun: Bi thơ khuyên ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí

* Hoạt động 3: HTL thơ. - Giáo viên đọc diễn cảm thơ

- Híng dÉn häc sinh thuéc lòng khổ thơ,

mùa chín

- Một ngời khơng phải lồi ngời Sống nh đốm lửa tàn lụi …

- Núi khơng chê đất thấp có đất núi có đất bồi mà cao

- Biển khơng chê sơng nhỏ biển nhờ có nớc mn dịng sơng mà đầy - Cả lớp đọc thầm khổ

- Con ngời muốn sống ơi, phải … anh em

- Häc sinh theo dâi

- Häc sinh häc thuéc lßng - HS thi HTL khổ, 3 Củng cố:

- Tỉng kÕt, nhËn xÐt - Liªn hệ học

4 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc thơ

Toán

Giảm số lần I Mục tiêu:

Biết thực giảm số nhiều lần vận dụng vào giải toán - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị

- Bồi dỡng lòng say mê môn học II §å dïng d¹y häc:

- Học sinh vẽ gà - Vở tập III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- häc sinh lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt

2 Dạy : a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: HD HS cách giảm một số nhiều lần

? Sè gµ hàng dới so với hàng nh nào?

Hàng trên: gà

Hàng dới: = (con gà)

+ Muốn giảm số nhiều lần ta làm nh nµo?

* Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: (37)

- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng Bài 2: (37)

- HS nói: Số gà hàng gà

- giảm lần số gà hàng d -íi: : = (con gµ)

- Muốn giảm số nhiều lần ta chia số ú cho s ln

- Học sinh nhắc lại

a)

b) Häc sinh gi¶i vào

Giáo viên hớng dẫn học sinh tóm tắt Tóm tắt:

- Giáo viên thu chấm, nhËn xÐt Bµi 3: (38)

- Chia nhãm

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Học sinh đọc giải mẫu - học sinh c

- Học sinh làm Bài giải

Số làm cơng việc máy là: 30 : = (giờ)

§¸p sè: giê

- học sinh đọc - Tho lun

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét

3 Củng cố:

- HÖ thèng néi dung - Nhận xét

4 Dặn dò:

- VỊ nhµ lµm bµi tËp vë tập 1, 2,

Chính tả (Nghe - viết) Các em nhỏ cụ già I Mục tiêu:

- Nghe viết tả: trình bày hình thức văn xi - Làm tập t, bi 2/ a

- HS chăm rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn tập - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

? häc sinh viÕt b¶ng (líp viÕt bảng con)

- nhoẻn cời, nghẹn ngào, trống rỗng,chống chọi 2 Dạy mới: a) Giới thiệu bµi

b) Giảng * Hoạt động 1: HD HS nghe viết.

a) Híng dÉn chn bÞ

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn ? Đoạn ny k chuyn gỡ?

?Đoạn văn có c©u?

? Những chữ đoạn viết hoa? ? Lời ông cụ đợc đánh dấu dấu gì?

+ Lun viÕt tiÕng khã

- Gi¸o viên sửa chữa uốn nắn

b) Hc sinh nghe giáo viên đọc, viết vào

- Giáo viên đọc tả - Giáo viên đọc sốt lỗi c) Chấm chữa

- Häc sinh theo dâi

- Cụ già nói với bạn nhỏ, - câu

- Các chữ đầu câu

- Dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng viết lùi vào chữ

- Học sinh tập viết vào b¶ng

- Giáo viên thu chấm, nhận xét * Hoạt động 2:

Bài 2/a:

- Giáo viên quan sát nhận xét

- Lớp đọc thầm yêu cầu - Lớp làm bảng

- số học sinh đọc kết - Lớp làm tập

3 Cđng cè:

- HƯ thèng néi dung - Nhận xét, liên hệ học

4 Dặn dò:

- Về nhà làm tập phần b (buồn, buồng, chuồng)

Thể dục

ôn chuyển hớng phải trái Trò chơi: chim tổ I Mục tiêu:

- Ôn động tác chuyển hớng phải, trái - Học trị chơi: “Chim tổ”

- Båi dìng lòng say mê thể thao II Đồ dùng dạy học:

- Sân bãi: vệ sinh - Phơng tiện: còi, kẻ vạch III Các hoạt độn g dạy hc:

1 Phần mở đầu:

- Phổ biÕn néi dung bµi - HS tËp trung chÊn chØnh hàng ngũ - Chạy theo hàng dọc xung quanh s©n tËp

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

2, Phần bản:

- Ôn chuyển hớng phải, trái

- Giáo viên quan sát, biểu dơng tổ làm tốt

+ Học trò chơi: Chim tổ

- Giáo viên nêu tên trò chơi, néi quy ch¬i

- GV nhận xét đánh giá

- HS tËp c¶ líp, theo hiƯu lƯnh cđa líp trëng

- Häc sinh tËp theo tỉ - Cả lớp tập - Thi tổ -HS chơi thử

- Học sinh chơi thử lần - Häc sinh ch¬i thËt

- Thay đổi vị trí làm chim làm tổ 3 Phần kết thúc:

- Cho HS tập trung - Tập động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung - Về ôn li

ôn chuyển hớng phải trái Trò chơi: chim tổ I Mục tiªu:

- Ơn động tác chuyển hớng phải, trái Tập động tác dứt khốt, - Học trị chơi: “Chim tổ”

- Båi dìng lßng say mê thể thao II Đồ dùng dạy học:

- Sân bãi: vệ sinh - Phơng tiện: còi, kẻ vạch III Các hoạt độn g dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung bµi - HS tËp trung chÊn chØnh hµng ngị - Chạy theo hàng dọc xung quanh sân tập

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Trị chơi: Kéo ca lừa xẻ

2, PhÇn bản:

- Ôn chuyển hớng phải, trái

- Giáo viên quan sát, biểu dơng tổ làm tốt

+ Học trò chơi: Chim tổ

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nội quy ch¬i

- GV nhận xét đánh giá

- HS tËp c¶ líp, theo hiƯu lƯnh cđa líp trëng

- Häc sinh tËp theo tỉ - C¶ líp tập - Thi tổ -HS chơi thử

- Học sinh chơi thử lần - Học sinh ch¬i thËt

- Thay đổi vị trí làm chim làm tổ 3 Phần kết thúc:

- Cho HS tập trung - Tập động tác thả lỏng

- HÖ thèng néi dung NhËn xÐt giê - Về ôn tập lại

o c

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiếp) I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu trẻ em có quyền đợc sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm, chăm sóc Trẻ em khơng nơi nơng tựa có quyền đợc nhà nớc ngời quan tâm hỗ trợ, giúp đỡ

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình

- Học sinh biết yêu quý quan tâm, chăm sóc ngời gia đình II Đồ dùng dạy học:

- Các thơ, hát, câu chuyện

chủ đề gia đình - Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng.- Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ:

? Vì phải quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ? 2 Dạy bµi míi : a) Giíi thiƯu bµi

+) Mơc tiªu: Häc sinh biÕt thĨ hiƯn quan tâm, chăm sóc ngời thân tình cụ thể

- Giáo viên chia nhãm:

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. - Học sinh thảo luận nhóm

+) Mục tiêu: Củng cố để học sinh hiểu rõ quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học Học sinh biết thực quyền đợc tham gia mình, bày tỏ thái độ tán thành ý kiến khơng đồng tình với ý kiến sai

- Giáo viên đọc ý kiến tập - Vì tán thành? Vì khơng tán thành?

=) Kết luận: Các ý kiến a, c ý kiến b sai

* Hoạt động 3: Học sinh giới thiệu tranh vẽ q mừng sinh nhật ơng bà, cha mẹ, anh chị em

+ Mơc tiªu: Cđng cè bµi häc

-Giáo viên cho lớp thảo luận ý nghĩa thơ, hát

=) Kết luận:

- Học sinh dùng thẻ màu

- Học sinh tự điều khiển chơng trình tự giíi thiƯu tiÕt mơc

- Häc sinh kÕt hỵp biểu diễn tiết mục văn nghệ

- HS thảo luận, trao đổi với bạn quà mà giành cho ơng bà cha mẹ - HS thảo luận, trình bày trớc lớp

3 Cđng cè:

- Tæng kÕtnéi dung - liên hệ học

4 Dặn dò:

- VỊ nhµ lµm theo bµi häc - Học thuộc

Toán Luyện tập I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiªn gÊp sè lên nhiều lần vận dụng vào giải toán - HS chăm học Toán

II Đồ dùng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ :

? Chữa tập sách tập 2 Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Giảng

Giáo viên cho học sinh làm miệng tiếp sức

Giáo viên nhận xét sửa chữa Bài 2: (38)

Chia nhãm Nhãm 1, a: Nhóm 2, b:

Giáo viên sửa chữa cho điểm Bài 3: (38)

- HS làm cá nhân

Muốn vẽ đoạn thẳng MN phải tính độ di on thng MN

- Giáo viên nhận xét sưa ch÷a

- Học sinh giải thích: gấp lần đợc x = 30, 30 giảm lần đợc 30: =

- học sinh đọc đề - Thảo luận

- Đại diện trả lời - Lớp nhận xét - học sinh c

- Cho học sinh đo đoạn th¼ng AB: 10cm

- Học sinh tính độ dài đoạn thẳng MN Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần đợc:

10 cm : = cm

- Học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng MN (líp vÏ vë)

4 Cđng cè:

- Tổng kết, nhận xét 5 Dặn dò:

- Bµi tËp vỊ nhµ vë bµi tập Toán 1, 2, 3,

Chính tả (Nhớ – viÕt) TiÕng ru I Mơc tiªu:

- Nhớ viết xác tả trình bày dòng thơ khổ thơ lục bát

- Làm tập 2/a

- Gi¸o dơc häc sinh tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn tập - Vở bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

? học sinh viết từ: giặt giÃ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run - Lớp viết bảng

2 Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: HD HS nhớ - viết.

a) Híng dÉn chn bÞ

- Giáo viên đọc khổ khổ Bài : Tiếng ru

Híng dÉn häc Ýnh nhËn xÐt chÝnh t¶

- 2, häc sinh häc thc lßng khỉ thơ

? Bài thơ viết theo thể thơ gì?

? Cỏch trỡnh by bi th lục bát có đặc điểm cần ý?

* Luyện viết từ khó

Giáo viên nhận xét sưa ch÷a b) Häc sinh nhí - viÕt khỉ thơ c) Chấm, chữa

Giáo viên chấm 1/ số lớp Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm tập tả

Giáo viên chốt lời giải

- Lục bát

- Dòng cách lề ô li - Dòng cách lề ô li - Học sinh viết bảng con:

giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run - Học sinh gÊp sgk

- Học sinh nhớ viết vào - Học sinh tự soát lỗi - Học sinh đọc lại

- học sinh đọc yêu cầu tập a - Học sinh làm vào

- học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xÐt

a, r¸n – dƠ, giao thõa 3 Cđng cố: - Tổng kết, nhận xét.

4 Dặn dò: - Về nhà viết lại chữ viết sai.

Thủ công

Gấp, cắt, dán hoa I Mơc tiªu:

- Häc sinh biÕt cách gấp cắt hoa cánh, cánh, c¸nh

- Gấp căt dán đợc bơng hoa Các cánh hoa tơng đối - Trang trí đợc bơng hoa theo ý thích

- Hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II §å dïng häc tËp:

- MÉu b«ng hoa cánh, cánh, cánh - Giấy màu, kéo, hồ d¸n

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra chuẩn bị học sinh 2 Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Giảng

* Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp, cắt, dá hoa. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thao

tác gấp, cắt để đợc hoa cỏnh, cỏnh, cỏnh

Giáo viên nhận xét

- Giáo viên treo tranh quy trình gấp, cắt, dán hoa

+ Gấp cắt hoa cánh: + Gấp cắt hoa cánh: + Gấp cắt hoa cánh:

- học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát

- Gấp tờ giấy hình vuông làm phần …

* Có thể cắt bơng hoa cánh, cánh có kích thớc khác để trang trí cho đẹp Giáo viên quan sát uốn nắn

* Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm.

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết thực hành học sinh

- Biểu dơng sản phẩm đẹp

phÇn

- Häc sinh thực hành

- Học sinh trng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm mình, bạn

Củng cố: -Tổng kết, nhận xét đánh giá 5 Dặn dò:

- Tập làm lại - Giờ sau thực hành cắt, dán

Thủ công

Gấp, cắt, dán hoa I Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách gấp cắt cánh để cắt đợc hoa cánh, cánh, cánh

- Dán quy trình kĩ thuật

- Trang trí đợc bơng hoa theo ý thích - Hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II Đồ dùng học tp:

- Mẫu hoa cánh, cánh, cánh - Giấy màu, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa học sinh Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Giảng

* Hot ng 1: Hc sinh thực hành gấp, cắt, dá hoa. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thao

tác gấp, cắt để đợc hoa cánh, cánh, cỏnh

Giáo viên nhận xét

- Giáo viên treo tranh quy trình gấp, cắt, dán hoa

+ Gấp cắt hoa cánh: + Gấp cắt hoa cánh: + Gấp cắt hoa c¸nh:

* Có thể cắt bơng hoa cánh, cánh có kích thớc khác để trang trí cho đẹp Giáo viên quan sát uốn nắn

* Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm.

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết thực

- học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát

- Gấp tờ giấy hình vuông làm phÇn b»ng …

- GÊp tê giÊy hình vuông thành 16 phần

- Học sinh thực hành

- Học sinh trng bày sản phẩm

hµnh cđa häc sinh

- Biểu dơng sản phẩm đẹp bạn

4 Cñng cè:

-Tổng kết, nhận xét đánh giá

5 Dặn dò: - Tập làm- Giờ sau thực hành cắt, dán.

Híng dÉn häc:To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

-Lun tập nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số Gọi tên quan hệ thành phần phép chia Giải toán giảm 1số ®i nhiỊu lÇn

- VËn dơng tèt vaòi giải toán - HS chăm luyện tËp II §å dïng :

- Phiếu học tập III Các hoạt động

1 Ôn định. 2 Kiểm tra: Bài mới: Gtb:

-Híng dÉn HS lun tËp Bài 1: ? HS làm cá nhân Tìm x GV chấm chữa

Bài 2: HS làm, chữa bảng - GVchấm, chữa

Bài 3: ? HS làm cá nhân - GV chấm nhận xÐt

Bµi 4:

? HS chơi trò chơi

? Gọi tên thành phÇn phÐp chia

-GV bao quát, nhận xột ỏnh giỏ

- HS làm bài, chữa bảng x : = 35 56 : x = x = 35 x x = 56 : x = 245 x = - HS làm bài,chữa

Số tự nhiên cần tìm là: 56 : = Đáp số: - HS làm

Số tự nhiên cần tìm là: x : =36

Đáp sô: 36 -HS chơi trò chơi

- Chơi theo nhãm

4 Cñng cè:

- Hệ thống nội dung - Nhận xét, đánh giá Dặn dị:

-VỊ häc bµi

Thø ngµy tháng năm 20 Luyện từ câu

Từ ngữ cộng đồng - ôn tập câu làm gì? I Mục tiêu:

- Hiểu phân loại đơc sơ từ ngữ cộng địng - Biêi tìm phận trả lời cho cuâ hỏi ai? làm gì? - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp - Vë bµi tËp

- Bảng phụ viết nội dung III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị: - Häc sinh lµm miƯng bµi tËp 2, (tuÇn 7)

Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Hớng dẫn làm tập

Bµi 1: ? HS làm cá nhân - GV nhận xét

Bài 2:

Giáo viên chốt lời giải Bài 3:

? HS làm cá nh©n

Giáo viên hớng dẫn: Đây câu đặt theo mẫu: Ai gì? Các em phải tìm phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì?) phận cho câu hỏi Làm gì?

Giáo viên chốt lời giải Bài 4:

? Ba câu văn đợc nêu theo mẫu câu nào?

Bài tập trớc yêu cầu em … Giáo viên ghi bảng ý kiến Giáo viên chốt lời giải

- học sinh đọc nội dung tập - học sinh làm mẫu

- Líp lµm vë bµi tËp

- học sinh làm lên phiếu to bảng lớp

- Líp nhËn xÐt

+ Cộng đồng, đồng bào,đồng đội, đồng hơng

+ Cộng tác, đồng tâm

- HD HS học nhóm Trình bày + Đồng ý: c©u a, c

- Häc sinh häc thuéc lòng câu thành ngữ, tục ngữ

- học sinh đọc nội dung tập - Học sinh làm vào

- Líp nhËn xÐt

- học sinh đọc yêu cầu tập - Ai làm gì?

- Häc sinh lµm bµi

- đến học sinh phát biểu ý kiến - Lớp + giáo viên nhận xét

Ai bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân? Ơng ngoại làm gì?

Mẹ bạn làm gì?

Củng cố:

4

Dặn dò:

- Về nhà học thuộc lòng câu thành ngữ học tập

To¸n Tìm số chia I Mục tiêu:

- Biết tên gọi thânh phần phép chia - Biết tìm số chia cha biết

- Rèn kĩ tìm số chia II Đồ dùng dạy học:

- hình trịn - Vở tập tốn, đồ dùng học sinh III Các hoạt động dạy học:

1

KiĨm tra bµi cị:

- Chữa tập tập

Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng

* Hot ng 1: Giỏo viờn hng dẫn học sinh cách tìm số chia. Có hình trũn xp u thnh hng

mỗi hàng có hình tròn?

- Muốn tìm số chia (bị che lấp) ta làm nh nào?

Giáo viên kết hợp dùng thớc SBC (6) thơng (3)

Giáo viên gợi ý để học sinh nêu

- Giáo viên nêu tìm x biết: 30 : x

=

Cho häc sinh nhËn xÐt - Phải tìm gì?

- Muốn tìm số chia x làm nào?

* Hot ng 2: Thc hành. Bài 1: (39) Học sinh làm miệng

Gi¸o viên nhận xét sửa chữa Bài 2: (39) Tìm x

- Chia nhóm, phát phiếu Bài 3: (39)

- Cho học sinh thảo luận theo cặp - Giáo viên nhận xét cho điểm

- Học sinh trả lời hình tròn nêu : =

- Nêu thành phần phép chia - Muèn t×m sè chia (2) ta lÊy SBC chia cho thơng

- Học sinh nêu phép tính: : = - Trong phÐp chia hÕt muốn tìm số chia ta lấy SBC chia cho thơng

- Vài học sinh đọc lại

- T×m sè chia x cha biÕt - … ta lÊy SBC chia cho thơng - học sinh lên bảng làm 30 : x =

x = 30 : x =

- Học sinh làm miệng học sinh phép tÝnh

- Líp nhËn xÐt

- häc sinh nêu yêu cầu - Thảo luận

- Các nhóm dán kết

a) chia cho để đợc thơng lớn nhất:

b) chia để đợc thơng bé nhất:

3

Cđng cè:

- Tỉng kÕt

- NhËn xÐt, liªn hƯ

- Bµi tËp vỊ nhµ 1, 2, tập toán

Tự nhiên xà hội Vệ sinh thần kinh I Mục tiêu:

- Nêu đợc sồ việc cần làm để giử gìn bảo vê quan thần kinh

- Kể đợc tên số thức ăn, đồ uống … Nếu bị đa vào thể gây hại c quan thn kinh

II Đồ dùng dạy học:

Các hình sgk (32, 33)

- Phiếu häc tËp - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: - Chữa tập tập Dạy mới: a) Giíi thiƯu bµi

b) Giảng * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.

+) Mục tiêu: Nêu đợc số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

- Chia nhóm

- Giáo viên gọi số học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét sửa ch÷a

* Hoạt động 2: Đóng vai.

+) Mục tiêu: Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh

* Bạn thể trạng thái tâm lí nào? Nếu ngời ln trạng thái tâm lí nh có lợi hay có hại thể?

Qua trạng thái tâm lí em rút học gì?

* Hoạt động 3: Làm việc với sgk. +) Mục tiêu: Kể đợc tên số thức ăn đồ uống đa vào thể gây hại quan thần kinh

Chỉ nói tên thức ăn để uống đa vào thể gây hại cho quan thần kinh?

+ Trong thứ gây hại đến quan thần kinh thứ tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ em ngời lớn? + Kể thêm tác hại khác ma tuý gây sức khoẻ ngời gây nghiện ma tuý?

- Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát hình trang 32 sgk

- Học sinh th¶o luËn, th kÝ ghi kÕt qu¶ - Häc sinh tr¶ lêi

- Líp häc nhËn xÐt

- Các nhóm tập diễn đạt - Các nhóm trình bày

- Học sinh trả lời: Luôn vui vẻ làm cho thần kinh thoải mái

- Làm việc theo cặp - Học sinh trình bày

rợu, bia, ma tuý, cà phê, thuốc - Ma tuý

- Ngời gầy, xanh xao, ăn

Cñng cè :

4

Dặn dò:

- Về nhà học

Thể dục

ôn chuyển hớng phải trái I Mục tiêu:

- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, chuyển hớng phải trái - Chơi trò chơi: Chim tổ

- HS chăm tập luyện TDTT II Đồ dùng dạy học:

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: bàn ghế, còi

III Các hoạt động dạy học: 1 Phần mở đầu:

- Phæ biÕn néi dung häc - TËp trung häc sinh + sÜ sè - Líp ch¹y chËm theo hàng dọc xung quanh sân tập

- Khởi động khớp 2 Phần bản:

- Giáo viên chia tổ kiểm tra ĐT ĐHĐN RLTTCB

- GV nhận xét

+ Chơi trò chơi: Chim tổ GV phổ biến luật chơi cách chơi - ? Yêu cầu HS chơi, GV nhËn xÐt

* Tập phối hợp động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải, trái, chuyển hớng phải trái (mỗi động tác đến lần)

- HS theo dâi

- Tập hợp hàng ngang, kiểm tra theo tổ - Đi chuyển hớng phải trái Kiểm tra theo nhóm

- HS ch¬i thư

- Học sinh đứng vịng tròn xây tổ - học sinh làm trởng trị để hơ - Học sinh chơi

- Học sinh tập phối hợp động tác - Luyện tập theo t

3 Phần kết thúc:

- Giáo viên nhận xét, công bố kết kiểm tra khen ngợi học sinh làm tốt

- Về nhà ôn ĐHĐN RLTTCB

- Đứng chỗ vỗ tay, hát

Luyện từ câu

Từ ngữ cộng đồng - ôn tập câu làm gì? I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ cộng đồng - Ôn kiểu câu: Ai làm gỡ?

- Rèn kĩ nói viết thành câu II Đồ dùng dạy học:

1 Ơn định:

2 KiĨm tra: ? HS nªu VD câu kể Ai gì? Bài mới: GTB

Bài 1: ? HS làm cá nhân

- GV nhận xét, chữa

?Tìm từ ghép vào trớc tiếng viên sau tiếng thợ đế tạo thành từ ghép ngời lao động

Bài 2: ? HS trao đổi cặp -GV nhận xét đánh giá

? Đánh dấu x vào trớc thành ngữ, tục ngữ nói thái độ ứng xử tốt với cộng ng

Bài 3: ? HS làm cá nhân - GV chÊm ch÷a

? Nối từ ngữ cột A với cột B để tạo thnh cõu Ai lm gỡ?

-HS làm cá nhân, chữ bảng

+ giỏo viờn, din viờn,ng viờn,on viờn,hi viên, …

+ thỵ may, thỵ méc, thỵ nỊ, thợ hàn, thợ cả,

-? HS tho luận, trình bày + x Chung lng đấu cật

+ Đèn nhà nhà rạng + x Lá lnh ựm lỏ rỏch

+ x Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao -HS làm bài, chữa bảng

1 Các bạn học sinh- b rảo bớc tới trờng

2 Chúng - a vui văn nghệ Bố em c.đang chạy máy 4.Củng cố:

-Hệ thống nội dung - Nhận xét đánh giá Dặn dị:

- VỊ häc bµi

Hoạt động tập thể

Giáo dục môi trờng

I.Mục tiêu:

- HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng sáng xanh đẹp - HS biết cách làm vệ sinh trờng lớp đẹp

II §å dïng:

Tranh ảnh nơi có mơi trờng sáng xanh đẹp III.Các hoạt động:

8.Ơn định tổ chức:

9.KiĨm tra: ? Sự chuẩn bị học sinh. 10 Bài mới: gtb:

Hớng dẫn HS thảo luận, quan sát tranh

?Chúng ta sống môi trờng đẹp có lợi cho sức khoẻ?

?Sèng ë m«i trờng bị ô nhiễm có lợi hay có hại cho søc kh?

GV nhận xét đánh giá

? Chúng ta phải làm để mơi trờng ln sạch?

?Em kể việc làm để giữ vệ sinh trờng lớp?

?Hãy kể việc làm đẻ bảo vệ môi trờng?

- HS thảo luận nối tiếp trình bày

-sức khoẻ tốt,thấy thoải mái,dẽ chịu -xẽ bị ốm,

GV kÕt luËn:

Phải giữ gìn mơi trờng sống sáng xanh đẹp để có sức khoẻ tốt

để làm việc học tập 4.Củng cố:

Hệ thống nội dung Nhn xột ỏng giỏ

5 Dặn dò: Thực tốt học.

Thứ sáu ngày tháng năm 200 Tập làm văn

Kể ngời hàng xóm I Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói: Học sinh kể lại tự nhiên, chân thËt vỊ mét ngêi hµng xãm mµ em q mÕn

- Rèn kĩ viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) diễn đạt rõ ràng

- Båi dìng lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn câu hỏi gợi ý - Vở tập làm văn

III Cỏc hot ng dạy học:

KiĨm tra bµi cị:

- ? häc sinh kĨ l¹i chun: Không nỡ nhìn

Dy bi mi : a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh làm tập

Bµi 1: KĨ vỊ mét ngêi hµng xãm mµ em quý mến

- Giáo viên hớng dẫn - Giáo viên nhận xét Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu tập * Lu ý viết giản dị, chân thật

Giáo viên quan sát lớp

Giáo viên mời đến học sinh đọc vit

- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm b×nh chän ngêi viÕt hay

- học sinh đọc yêu cầu - học sinh khá, giỏi kể mẫu - đến học sinh thi kể

- Học sinh viết - Học sinh đọc viết - Lớp nhận xét

3

- Tæng kÕt, nhËn xÐt.

Dặn dò:

- Về nhà viết lại cho hay

Toán Luyện tập I Mục tiªu:

- Giúp học sinh củng cố về: Tìm thành phần cha biết phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số cho số có ch s Xem ng h

II Đồ dùng dạy häc:

- Phiếu học tập, đồng hồ - Vở tập III Các hoạt động dạy học:

1

KiĨm tra bµi cị:

? - Chữa tập tập toán

Dạy : a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Tìm thành phần cha bit

Bài 1: (40) Tìm x

Giáo viên gọi học sinh làm phép tính

Muốn tìm số BC? Số chia ta làm nh nµo?

KÕt luËn:

* Hoạt động 2: Củng cố phép nhân, chia

Bµi 2: (40) TÝnh

- Chia nhóm, phát phiếu Giáo viên nhận xét cho ®iĨm Bµi 3: (40) Häc sinh lµm vë

- Giáo viên hớng dẫn: Đây toán tìm phần

- Giáo viên thu chấm nhận xét Bài 4: (40) Trò chơi

Giáo viên dán lên bảng Quay đống hồ nh sgk

- học sinh đọc yêu cầu

x + 12 = 36 x x = 30

x = 36 – 12 x = 30 :

x = 24 x = - Häc sinh làm bảng

- Học sinh trả lời

- Thảo luận - Đại diện trả lời - Lớp nhận xét - học sinh đọc đề - Hc sinh gii vo v

Bài giải

Trong thùng lại số lần là: 36 : = 12 (lÝt)

Đáp số: 12 lít - nhóm thi khoanh vào câu trả lời

- Líp nhËn xÐt Cđng cè:

- Tổng kết, nhận xét Dặn dò:

Tự nhiên xà hội

Vệ sinh thần kinh (Tiếp) I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng:

- Nờu c vai trũ giấc ngủ sức khoẻ - Lập đợc thời gian biểu hàng ngày

- Cã ý thức giữ gìn sức khoẻ II Đồ dùng dạy häc:

- Các hình sgk (34, 35) - Vở tập III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

-? Nêu trạng thái tâm lí ảnh hởng đến quan thần kinh Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Giảng * Hoạt động 1: Thảo luận.

+) Mục tiêu: Nêu đợc vai trò giấc ngủ đối vi sc kho

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp

? Theo bn ngủ quan đợc nghỉ ngơi?

? Có bạn ngủ khơng? Nêu cảm giác bạn sau đêm hơm đó?

? Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? ? Hằng ngày, bạn thức dậy ngủ lúc giờ?

? Bạn làm ngày?

Kết luận:

Khi ngủ quan thần kinh …

* Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu cá nhân hàng ngày

+) Mục tiêu: Lập đợc thời gian biểu hàng ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập, vui chơi hợp lí

- Thêi gian biĨu lµ …

- Giáo viên dán thời gian biểu lên bảng Giáo viên gọi đến học sinh lên điền th

- Giáo viên gọi học sinh lên giới thiƯu thêi gian biĨu cđa m×nh tríc líp

- Tại phải lập thời gian biểu? + Sinh hoạt cà học tập theo thời gian biểu có lợi gì?

* Bi hc: ? HS ni tip c

- Học sinh thảo luận - Đại diện tr¶ lêi

- Cơ quan thần kinh, đặc biệt não …

- Häc sinh tr¶ lêi (cảm giác mệt mỏi ) - Học sinh trả lời

- HS theo dâi

- Häc sinh ®iỊn vào thời gian biểu kẻ

- Học sinh thảo luận theo cặp - Học sinh trình bày

- Giúp chúng ta: sinh hoạt làm việc

- Giúp bảo vệ thần kinh

- Học sinh đọc mục: bạn cần biết Củng cố:

- Tổng kết nội dung - Nhận xét, đánh giá

4 Dặn dò:

Sinh hoạt

An tồn giao thơng Bài 2: giao thơng đờng sắt I Mục tiêu:

- Nắm đợc đặc điểm giao thơng đờng sắt, quy định bảo đảm an tồn

- Học sinh biết thực quy định đờng - Có ý thức khơng chơi đùa đờng II Đồ dùng dạy học:

- Biển báo, đồ đờng sắt - Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

? - Nêu quy định đờng bộ? Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Giảng * Hoạt động 1: Đặc điểm giao thông đờng sắt.

+) Mục tiêu: Học sinh biết đợc đặc điểm cua giao thông đờng sắt hệ thống ]ờng sắt Vit Nam

? Để vận chuyển hàng hoá ô tô, xe máy có phơng tiện khác?

? Em hiều đờng sắt?

? Em đợc tàu hoả? Sự khác biệt với ô tô?

- Giáo viên giới thiệu tranh đờng sắt, nhà ga, tàu hoả

? Vì tàu hoả phải có đờng riêng?

* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ thống đờng sắt ở nớc ta

+) Mục tiêu: Học sinh biết nớc ta có đờng sắt đâu, ích lợi

? EM biết nớc ta có đờng sắt tới đâu? Từ Hà Nội tỉnh nào?

- Giáo viên giới thiệu đồ đờng sắt Việt Nam

Gi¸o viÕn giíi thiƯu tun chÝnh

* Hoạt động 3: Những quy định đờng bộ có đờng sắt cắt ngang

+) Mục tiêu: Học sinh nắm quy định đờng, biết nguy hiêm lại chơi đờng sắt

? Các em thấy đờng sắt cắt ngang đờng cha?

ở đâu? Có chng báo rào chắn không? ? Khi đờng gặp tàu hoả chạy cắt ngang đờng sắt em cần phải trỏnh nh th no?

- Giáo viên giới thiệu biển báo có tàu hoả qua có rào chắn rào chắn

- Tàu hoả

- Đờng dành riêng cho tàu hoả - Học sinh quan sát

- Tàu hoả gồm có đầu tàu, kéo nhiều toa chở nặng

- Học sinh trả lêi - Häc sinh quan s¸t

- Häc sinh trả lời

- Nếu có rào chắn: cách rào 1m

- Không có rào chắn: cách đ-ờng day 5m

?- Nếu ném đất lên tàu có hại gì?

 KÕt ln:

* Hoạt động 4: Luyện tập.

+) Mục tiêu: Củng cố nhận thức đờng sắt bảo đảm an tồn giao thơng đờng sắt

- Ph¸t phiÕu học tập ghi Đ S vào ô trống

- GV nhận xét, đáng giá

dƠ x¶y ta tai nạn

- Ngời ngồi tàu bị thơng

- Học sinh làm

- số học sinh nêu kết quả, phân tích lí em chän

4 Cñng cè:

- Tổng kết, liên hệ Dặn dò:

- VỊ nhµ lµm theo bµi häc

TËp lµm văn

Kể ngời hàng xóm I Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói: Học sinh kể lại tự nhiên, chân thật ngời hàng xóm mà em quý mÕn

- Rèn kĩ viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) diễn đạt rõ ràng

- Bồi dỡng lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn câu hỏi gợi ý - Vở tập làm văn

III Các hoạt động dạy học:

KiÓm tra bµi cị:

- ? häc sinh kể lại chuyện: Không nỡ nhìn

Dạy : a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh làm tập

Bµi 1: KĨ vỊ mét ngêi hµng xóm mà em quý mến

- Giáo viên hớng dẫn - Giáo viên nhận xét - GV sửa lỗi HS hay mắc Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu tập * Lu ý viết giản dị, chân thật

- Giáo viên quan sát lớp

Giáo viên mời đến học sinh đọc bi vit

- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiƯm b×nh chän ngêi viÕt hay

- học sinh đọc yêu cầu - học sinh khá, giỏi kể mẫu - đến học sinh thi kể - Trao đổi với bạn nội dung

- HS theo dâi - Häc sinh viÕt bµi

- Học sinh nối tiếp đọc viết - Lớp nhận xét

3

Cñng cè:

4

Dặn dò:

- Về nhà viết lại cho hay

tuần 9

Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập c

ôn tập tiÊt

Đọc thêm bài:Đơm xin vào Đội I Mục tiêu:

-c ỳng rành mạch đoạn văn văn học; trả lời đợc câu hỏi nội dung đoạn

-T

ìm vật đợc so sánh với câu cho Trọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: Kh«ng kiĨm tra

2 Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài: b) Giảng bài:

Tiết 1 * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc:

- Giáo viên gọi học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc

+ Giáo viên nêu câu hỏi nội dung đọc

- Gi¸o viên cho điểm

(Nhng em no cha t yờu cầu nhà

(5 em)

- Häc sinh lên bốc thăm - Học sinh xem lại

- Học sinh đọc đoạn định phiếu

xem lại sau kiểm tra) (Gọi theo sổ điểm)

Bµi 2:

- Giáo viên dán phiếu ghi sn cõu

- Tìm hình ảnh so sánh: Hồ nh gơng bầu dục khổng lå?

Giáo viên chốt lời giải Bài 3:

Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu

- HS đọc thêm bài: Khi mẹ vắng nhà Mẹ vắng nhà ngày bão - học sinh đọc yêu cầu tập - học sinh phân tích câu làm mẫu - Học sinh làm tập

- häc sinh nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt

- học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm vào tập

- 2, häc sinh lên thi gắn nhanh thẻ chữ vào chỗ chấm

- Lớp nhận xét 3 )Củng cố-dặn dò:-Nhận xét học

-Về nhà ôn bài

Tập đọc- Kể chuyện Ôn tập tiêt 2 Đọc thêm bài:Khi mẹ vắng nhà ;Chú sẻ I) Mục tiêu:

Đọc rành mạch đoạn văn văn Đặt đc câu hỏi cho phận câu -Kể lại đợc đoạn câu chuyện II)Đồ dùng dạy học:

Phiếu ghi tên tập đọc II) Các hoạt động dạy- học: A)Bài cũ:

B) Bài mới: 1)GIới thiệu bài: 2) giảng bài:

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc:

- Giáo viên gọi học sinh sổ điểm

- Giáo viên nhận xét cho điểm - Gọi tiÕp häc sinh kh¸c

* Hoạt động 2: Ơn tập kiểu câu Ai là gì? + kể chuyện

Bài 2:

Giáo viên nhận xét, sửa chữa

và hoa lăng

đã học,trả lời đợc CH ND đoạn Ai-là gì?

häc

Học sinh lên bốc thăm học - Học sinh xem lại phút - Học sinh lên đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc thêm bài:

Chó sỴ hoa lăng

Bài 3:

Giáo viên gọi học sinh yêu cầu:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nói nhanh tên truyện học tiết tập làm văn

- Giáo viên dán tờ phiếu ghi đủ tên truyện

- Häc sinh th¶o luËn theo cặp - Học sinh trả lời trớc lớp

- 2, học sinh đọc câu hỏi

1 Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phờng

2 Câu lạc thiếu nhi gì? - học sinh đọc yêu cầu

- Häc sinh nªu

- Häc sinh suy nghÜ, tù chän néi dung - Häc sinh thi kĨ

- Líp nhËn xÐt Cñng cè: NhËn xÐt giê häc

4 Dặn dò: EM kiểm tra đọc cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc sau kiểm tra

Toán

Góc vuông, góc không vuông I Mục tiêu:

Bớc đầu có biểu tợng góc, gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng

- Biết sử dụng ê – ke để nhận biết gói vng, góc khơng vng để vẽ góc vng trờng hợp đơn gin

- Bồi dỡng lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy học:

Ê - ke - £ ke, vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (ê ke) Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài:

b) Giảng bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu góc (làm quen với biểu tợng góc)

- Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh kim đồng hồ tạo thành góc

- Gãc gåm c¹nh xuất phát từ điểm Giáo viên vẽ hình

- Vẽ tia OM, ON chung đỉnh gốc ta có góc đỉnh O cạnh OM, ON

* Hoạt động 2: Giới thiệu góc vng, góc khơng vng

- Giáo viên vẽ góc vng lên bảng giới thiệu: Đây góc vng đỉnh O + Cạnh OA, OB vừa nói vừa vào

hình vẽ

- Giáo viên đa góc

Đây có phải góc vng khơng? * Hoạt động 3: Giới thiệu ê ke. * Hoạt động 4: Thực hành. Bài 1: (42)

- Góc vng đỉnh O, cạnh OA, OB - Góc vng đỉnh M, cạnh MC, MD Bi 2: (42)

Giáo viên treo hình vẽ góc

N1: Đỉnh cạnh góc vuông

N2: Đỉnh cạnh góc không vuông

Bµi 3: (42) Häc sinh lµm vë - Thu chÊm, nhận xét

Bài 4: (42) Trò chơi

Khoanh vào trớc câu trả lời - Giáo viên dán phiếu lên bảng

- Học sinh đọc tên góc - Học sinh quan sát

- Häc sinh lªn kiĨm tra gãc - häc sinh nªu yêu cầu

- học sinh lên đo góc vuông - học sinh lên vẽ góc

+ nhãm th¶o luËn + tr¶ lêi

- Học sinh nêu tên đỉnh cạnh góc

- nhãm th¶o luËn

- Thi khoanh nhanh câu trả lời số góc vng hình bên là:

A ; B ; C ; D 4 Cđng cè: Tỉng kÕt, nhËn xét

5 Dặn dò: Bài tập nhà tập

Chính tả ôn tập (Tiết 3)

Đọc thêm :Mẹ vắng nhạ ngày bÃo. I Mục tiêu:

- Tip tc kim tra lấy điểm tập đọc

- Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu câu: Ai gì?

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phờng (xã, quận, huyện) theo mẫu

II Đồ dùng dạy học:

- Phiu ghi tờn tập đọc - Vở tập - Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra

2 Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài: b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

- Giáo viên gọi học sinh lờn nhỳp bi c

- Giáo viên nhận xÐt cho ®iĨm

* Hoạt động 2: Hớng dẫn lm bi tp. Bi 2:

Đặt câu theo mẫu: Ai gì?

Giáo viên phát tờ phiếu nhãm

- Học sinh đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc thêm bài: Đơn xin vào

§éi

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải Bài 3:

Bài tập giúp em thực hành viết đơn ỳng th tc

- Giáo viên lớp nhận xét

- Các nhóm viết nhanh kết lên d¸n

- Các nhóm đọc kết - học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm vào tập - đến học sinh đọc đơn

3 Cđng cè: Tổng kết Dặn dò: Về nhà học

_ -Luyện từ- câu ôn tập (Tiết 4) Đọc thêm bài:ùa thu em -ngày khai trờng. I Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

Đặt đợc câu hỏi cho phận câu: Ai gì?

- Nghe – viết đúng,trình bày ,đúng quy định CT tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút K mắc li bi

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên tập đọc - Vở tập III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra

2 Dy mới: a) Giới thiệu + đọc bài: b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập c.

- Giáo viên gọi học sinh lên nhúp phiếu

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập. Bài 2:

+ Hai câu đợc cấu tạo theo mẫu câu nào?

- Giáo viên nhận xét viết bảng câu hỏi

Bµi 3:

- Giáo viên đọc văn * Luyện viết từ khó

(4 em)

- Häc sinh nhóp phiÕu + häc sinh chn bÞ (2 phót)

- Học sinh đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc thêm bài:

Mïa thu cđa em Ngµy khai trêng

- Học sinh đọc yêu cầu - Ai gì?

- Học sinh làm vào tập - Học sinh đọc nối tiếp câu hỏi

- đến học sinh đọc câu hỏi - Học sinh theo dõi

Giáo viên uốn nắn sửa chữa - Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Giáo viên đọc soát lỗi - Học sinh viết vào vở.- Học sinh soát lỗi Củng cố: Tổng kết, nhận xét

4 Dặn dò: Về nhà đọc lại học thuc lũng

Toán

Thực hành nhận biết vẽ góc vuông ê ke I Mục tiêu:

-Biết biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khồng vng - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vng trờng hợp đơn giản - Bồi dỡng lịng say mê mơn học

II Đồ dùng dạy học:

- Ê ke - ê ke, tập

III Cỏc hot động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp

2 Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài: b) Giảng bài:

Bài 1: (43)

Giáo viên gọi học sinh lên vẽ

Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 2: (43) học sinh làm

- Giáo viên thu chấm nhận xét Bài 3: (43) Chơi trò chơi

- Giáo viên chuẩn bị miếng bìa cắt nh hình sgk

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa Bài 4: (43)

Giỏo viờn yờu cầu học sinh lấy giấy để gấp thành góc vng Có thể lấy góc vng để thay ê ke kiểm tra góc vng

- học sinh đọc yêu cầu

- häc sinh lªn vÏ (líp vÏ vë bµi tËp)

- Líp nhËn xÐt

- Häc sinh dïng ª ke kiĨm ta gãc vu«ng

- Học sinh lên thi chọn để ghép thành hình mẫu

- Ai ghÐp xong tríc thắng - Lớp nhận xét

- Học sinh thực hành gấp góc vuông Củng cố: Nhận xét

5 Dặn dò: Về nhà làm lại tập

Tập viết ôn tập (TiÕt 5)

I Mơc tiªu:

- Đọc rành mạch đoạn văn văn học trả lời đợc câu hỏi vềND đoạn

Chọn đợc từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật - Đặt đc 2-3 câu theo mu: Ai lm gỡ?

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi học thuộc lòng - Vë bµi tËp - PhiÕu bµi tËp

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài:

b) Giảng bài: * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng. - Giáo viên kiểm tra em tập đọc cịn lại - Sau kiểm tra hc thuc lũng

- Giáo viên gọi học sinh lên nhúp phiếu

Giáo viên nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập. Bài 2:

Bµi 3:

Mẫu em cần đặt là: Ai làm gì? - Chia nhóm, phát tờ phiếu

Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

- Häc sinh nhóp phiÕu + chuÈn bÞ (2 phót)

- Học sinh đọc + trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- HS đọc thêm bài: Lừa ngựa Những chuông reo

- HD lµm vë

- đến học sinh đọc lại đoạn văn - Lớp chữa vào tập - học sinh đọc yờu cu

- Học sinh làm việc nhóm, ghi câu

- HS ghi cõu mỡnh đặt, lên dán kết

- Líp nhËn xÐt Cđng cè: Tỉng kÕt, nhËn xÐt

4 DỈn dò: Về nhà xem lại

Thể dục

Học động tác vơn thở, tay thể dục phát triển chung I Mục tiêu:

- Học hai động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi: Chim t

II Địa điểm, ph ơng tiện: - Sân trờng vệ sinh - Còi, kẻ sân

III Cỏc hot ng dy hc:

1 Phần mở đầu: - Häc sinh tËp chung

- Phổ biến nội dung học (2 đến phút)

2 Phần bản:

- Hc ng tỏc thở, động tác tay (10 phút)

+ Động tác vơn thở (3 đến lần) lần x nhp

- Giáo viên làm mẫu

Cho học sinh quan sát tranh động tác vơn thở

Giáo viên hô chậm cho học sinh tập * Chó ý: hÝt thë s©u

+ Động tác tay: (3 đến lần)

+ Tập kết hợp động tỏc th + ng tỏc tay

Giáo viên quan sát uốn nắn + Chơi trò chơi: Chim tổ Giáo viên nhắc lại cách chơi

- Học sinh theo dâi - Häc sinh quan s¸t

- đến học sinh lên làm mẫu - Lớp tập đến lần

- Häc sinh quan s¸t

- Học sinh tập đến lần - Học sinh tập

- Chia tổ để tập

- Học sinh xếp vòng tròn tạo tổ chim - Học sinh chơi

3 Phần kết thúc: - Giáo viên hệ thống - Giáo viên nhận xét giê

- Về nhà ôn lại động tác va hc

- Đi thờng theo nhịp hát (2 phót)

Đạo đức

Chia sỴ vui bn bạn (Tiết 1) I Mục tiêu:

-Bit c bạn bà cần phải chia xẻ với có chuyện vui buồn … -Nêu đợc vài việc làm cụ thể chia xẻ buồn vui bạn

, -Biết chia sẻ vui buồn bạn sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ - Vở tập

III Cỏc hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

Vì phải quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài:

b) Giảng bài: Khởi động: Cả lớp hát bài: Lớp kết đoàn * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Mơc tiªu: Häc sinh biÕt mét biĨu hiƯn cđa quan t©m, chia sẻ vui buồn bạn - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

Giáo viên nêu: ĐÃ ngày

Chúng ta cần phải làm để giúp bạn Ân vợt qua khơng khí này?

- Nếu em bạn lớp với Ân em làm để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?

 Gi¸o viªn kÕt ln

* Hoạt động 2: Đóng vai.

Mục tiêu: Học sin biết cách chia sẻ vui

- Học sinh quan sát tranh + thảo luận - Học sinh trả lời

- Động viên bạn

buồn với bạn tình + Giáo viên chia nhóm

Nêu t×nh hng

 Kết luận: Khi bạn có chuyện vui … * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.

Mục tiêu: Học sinh biết trình bày thái độ trớc ý kiến có liên quan đến nội dung bi hc

- Giáo viên nêu ý kiến

- Mỗi nhóm chuẩn bị tình để úng vai

- Học sinh thảo luận xây dựng kịch

- Cỏc nhúm lờn úng vai

- Häc sinh nhËn xÐt rót kinh nghiƯm

- HS giơ thẻ màu Củng cố: Nhận xét

4 Dặn dò: Về nhà quan tâm chia sẻ bạn

Thứ ngày tháng năm 20 To¸n

đề ca mét – héc tơ mét I Mục tiêu:

Biết tên gọi, kí hiệu đề- ca- mét héc- tô- mét -Biết quan hệ đề- ca- mét héc- tô- mét - Biết đổi từ đề- ca- mét, héc- tô- mét mét II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập nhà tập Dạy mới: a) Giới thiệu + c bi:

b) Giảng bài: *

+ Kể tên đơn vị đo độ dài học? * Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- ca- mết, héc- tô- mét

- Đề- ca- mét đơn vị đo độ dài ln hn

Đề- ca- mét viết tắt dam

Héc- tô- mét đơn vị đo độ dài Héc- tô- mét viết tắt hm

Giáo viên lấy ví dụ thực tế để học sinh nắm đợc khoảng cách dam, hm * Hoạt ng 3: Thc hnh.

Bài 1: (44)

Giáo viên hớng dẫn mẫu Giáo viên nhận xét sửa chữa Bài 2: (44)

Giáo viên hớng dẫn mẫu

- Học sinh nêu: mét, đề xi mét, xăng ti mét, mi li mét, ki lô mét

1 dam = 10 m - Học sinh đọc

1 hm = 100 m hm = 10 dam - Học sinh c

- học sinh nêu yêu cầu hm = 100 m

- Häc sinh làm bảng

tính xem 4dam mét?

Giáo viên phát phiếu

Giáo viên nhận xét sửa chữa Bài 3: (44) Học sinh làm

- Giáo viên thu chấm, nhËn xÐt

= 10 m x = 40 m

- Häc sinh nªu: dam = 40 - Häc sinh th¶o luËn

- Đại diện trả lời - Lớp nhận xét

3 Củng cố: Tổng kết, nhận xét Dặn dò: Về nhµ lµm vë bµi tËp

Tập đọc

ôn tập (Tiết )

Đọc thêm bài:Những chuông reo I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

-Chn đợc từ ngữ thích hợp Bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật -Bồi dỡng lòng say mờ mụn hc

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên thơ - Ô ch÷

III Các hoạt động dạy học:

ổ n định tổ chức: Hát

2 KiÓm tra cũ: Chữa tập tập

3 Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài: b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Kiểm tra hc thuc lũng

- Giáo viên kiểm tra số học sinh lại

Giỏo viờn nhn xột cho điểm *Hoạt động 2: Làm tập Bài 2:

Bài 3: Chia nhóm, phát phiếu

* Hot ng 3:Gii ụ ch: Bi tp:

Giáo viên yêu cầu học sinh qua sát ô chữ sgk

GV cho học sinh lên điền tiếp sức

Giỏo viên chốt lời giải đúng:

Dßng 1:

- HS lên nhúp phiếu + HS chuẩn bị - Học sinh lên đọc

- học sinh đọc yờu cu bi

- HS làm cá nhân trình bày Lớp nhận xét

- HS tho lun , đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét

- Häc sinh quan s¸t suy nghÜ

- Häc sinh thi, nhóm điền xong tr-ớc thắng

- Líp nhËn xÐt

Dßng 2: Dßng 3: Dßng 4: Tõ míi xt hiƯn

Trả lời Dòng 6: Tơi tốt Thuỷ thủ Dòng 7: Tập thể Trng Nhị Dòng 8: Tô màu - Trung thu

4 Củng cố: Tổng kết, nhận xét Dặn dò: Về nhà xem lại

Thủ công

ôn tập chơng 1: phối hợp gấp cắt dán hình (Tiết 1) I Mục tiªu:

-Ơn tập củng cố đợc KT ,kỹ phôi hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Rèn kĩ gấp, cắt, dán hình

-Làm đợc đồ chơi học - Bồi dỡng lịng say mê mơn học II dựng dy hc:

- Hình mẫu: tàu thuỷ èng khãi

- Giấy, kéo, … III Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài:

b) Giảng bài: - Chúng ta học gp ct?

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách gấp tàu thuỷ ống khói?

- C¸ch gÊp Õch

+ Giáo viên cho học sinh lấy giấy để thực hành gấp lại tàu thuỷ ống khói gấp ếch

Gi¸o viên quan sát hớng dẫn thêm học sinh cßn lóng tóng

- Ci giê thu dän

- Học sinh nêu: tàu thuỷ ống khói, Õch

- Häc sinh nªu - Líp bỉ xung - Häc sinh nªu - Líp bỉ xung

- Häc sinh thùc hµnh

4 Cđng cè: Tỉng kÕt, nhận xét

5 Dặn dò: Về nhà chuẩn bị giấy, kéo, bút chì, thớc kẻ sau thực hành

ChÝnh t¶

Kiểm tra( đọc hiểu, luyện từ câu) I Mục tiêu:

- Củng cố lại kĩ đọc, hiểu cảm thụ nội dung đọc - Rèn kĩ tìm hình ảnh so sánh

- Đề kiểm tra - Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài:

b) Giảng bài: - Giáo viên đọc đề, chép đề lên bảng?

Dựa theo nội dung đọc chọn câu trả lời

1 Cuối xuân đầu hạ, sấy nh nào?

a) C©y sÊu hoa b) C©y sÊu thay

c) Cây sấu thay hoa Hình dạng hoa sấu nh nào? a) Hoa sÊu nhá li ti

b) Hoa sÊu tr«ng nh chuông nhỏ xíu

c) Hoa sấu thơm nhẹ

3 Mùi vị hoa sấu nh nào? a) Hoa sấu thơm nhẹ có vị chua b) Hoa sấu hăng hắc

c) Hoa su n tng chựm trắng muốt Bài đọc có hình nh so sỏnh

a) hình ảnh b) hình ảnh c) hìnhảnh

(vit rừ ú l hỡnh nh no)

5 Trong câu: Đi dới nghịch ngợm, em thay từ nghịch ngợm từ nào?

a) Tinh nghịch b) Bớng bỉnh c) D¹i dét

Giáo viên hớng dẫn học sinh nắm c yờu cu ca

Giáo viên quan sát lớp - Cuối thu

- Đáp án

1 c) Cây sấu thay hoa

2 b) Hoa sấu trông nh chuông

3 a) Hoa sấu thơm nhẹ có vị chua

4 b) hình ảnh

Nhng chựm hoa đỏ chứa chng tí hon

VÞ hoa chua chua nh vị nắng non

5 a) Tình nghịch

- Hc sinh c k bi c (15 phút) - Khoanh tròn ý trả lời

- Häc sinh lµm bµi

4 Cđng cè: Tỉng kết, nhận xét Dặn dò: Về nhà xem lạo

Toán

Bng n v o di

I Mục tiêu:Bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn Từ lớn đến nhỏ

II §å dïng d¹y häc:

- Bảng đơn vị đo độ dài cha viết số chữ

- Vở tập III Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập tập toán Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài:

b) Giảng bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài

- Giáo viên đa bảng kẻ sẵn

Giỏo viên nêu: đơn vị đo m Giáo viên điền chữ mét vào cột bảng

- Giáo viên cho học sinh nêu mối quan hệ đơn vị đo để lần lợt điền vào bảng đơn vị đo

- Häc sinh quan s¸t

- Học sinh nêu tên đơn vị đo độ dài học (7 đơn vị)

- Học sinh nhìn bảng lần lợt nêu lên quan hệ đơn vị đo liền m = 10 dm …

Chỉ yêu cầu học sinh nhận biết mối quan hệ thông dụng biết nh: km = 1000 m

1 m = 1000 mm

Lín h¬n mÐt MÐt Nhá h¬n mÐt

km hm dam m dm cm mm 1km 1hm 1dam 1m 1dm 1cm 1mm = 10hm

= 1000m = 10dam= 100m = 10m = 10dm= 100cm = 1000mm

= 10cm

= 100mm = 10mm

- Lớp đọc nhiều lần bảng đơn vị đo để ghi nhớ * Hoạt động 1: Thực hành.

Bµi 1: (45) Häc sinh làm bảng Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 2: (45) Học sinh làm nhóm - Chia nhóm, phát phiếu

Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 3: (45) Học sinh làm Giáo viên thu chấm, nhận xét

- học sinh lên lảm (lớp làm tập) - Lớp nhận xét

- Thảo luận

- Đại diện dán kết - Líp nhËn xÐt

3: Cđng cè: NhËn xÐt giê

4 Dặn dò: Bài tập nhà 1, 2, 3, tập

Tự nhiên xà hội

ôn tập kiểm tra: ngời sức khoẻ (TiÕt 1) I Mơc tiªu:

- Khắc sâu KT học quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nớc tiểu thần kinh; cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

Biết K dùng chất độc hại sức khỏe nh thuốc ma túy rợu bia - Vẽ tranh vận động ngi sng lnh mnh

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk (36) - Giấy vẽ, bót vÏ - PhiÕu ghi hƯ thèng c©u hái

1 Kiểm tra cũ: Tại phải lập thời gian biểu? Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài:

b) Giảng bài: * Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng.

Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cố hệ thống kiến thức về: cấu tạo chức quan: hô hấp, tuần hoµn

Nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hơ hấp tuần hồn * Chia lp lm nhúm

* Giáo viên phổ biến luật chơi - Giáo viên nêu câu hỏi

- Ban giám khảo cho điểm

* Giỏo viờn cho đội chuẩn bị * Tiến hành

§äc tõng c©u hái

Khống chế thời gian trả lời * Hoạt động 2: Vẽ tranh.

Mục tiêu: Học sinh vẽ tranh vận động ngời sống lành mạnh không sử dụng chất độc hại nh thuốc lá, rợu, ma tuý + Tổ chức hớng dẫn

- Giáo viên yêu cầu nhóm nội dung để vẽ

+ Thùc hµnh

Giáo viên quan sát lớp + Trình bày, đánh giá

- Lớp cử học sinh làm giám khảo - Đội có câu trả lời giơ thẻ - Các đội giơ thẻ sau trả lời sau - Các độ hội ý trớc vào chơi

- Mỗi câu hỏi đội giơ thẻ trả lời

- Nhãm trëng ®iỊu khiển nhóm - Thảo luận trả lời câu hỏi

- Các nhóm treo sản phẩm - Đại diện nêu ý tởng

- Các nhóm bình ln, gãp ý Cđng cè: Tỉng kÕt, nhËn xÐt

4 Dặn dò: Về nhà học

ThĨ dơc

ơn hai động tác vơn thở tay Của phát triển chung I Mục tiêu:

- Ôn động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi: Chim v t

- Bồi dỡng lòng say mê môn học II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Sân trờng vệ sinh - Còi, kẻ sân

III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung học (1 phút) - Tập chung học sinh (1 đến phút)

- Chạy chậm vòng quanh sân (2 đến phút) - Đứng theo vòng tròn khởi động khớp (1 điến phỳt)

phút) Phần bản:

- Ôn động tác vơn thở, động tác tay thể dục phát triển chung (8 đến 10 phút)

+ Ôn động tác vơn thở Giáo viên hơ lần x nhịp + Ơn động tác tay

- Giáo viên hô: lần x nhịp Giáo viên sửa chữa

- ễn ng tác: đến lần + lần giáo viên làm mẫu + hơ

+ Chơi trị chơi: Chim tổ: đến phút - Giáo viên quan sát hớng dẫn: sau lần đổi vị trí

- Häc sinh tËp

- Líp trëng ®iỊu khiÓn - Häc sinh tËp

- Häc sinh tËp theo tæ - Häc sinh theo dâi + tËp

- Lần lớp trởng điều khiển + lớp tập

- Học sinh xếp vòng tròn chơi

3 Phần kết thúc:

- Giáo viên hệ thống bµi (2 phót)

- Về nhà học động tác - Đi thờng theo nhịp hát (2 phút)

Thứ sáu ngày tháng năm 20 Tập làm văn

Kiểm tra (chính tả - tập làm văn) I Mục tiêu:

- Cng c li k viết tốc độ, đẹp, nhanh

- Biết trình bày đoạn văn ngắn từ đến câukể tình cảm ngời thân em

II Đồ dùng dạy học:

- Đề kiểm tra - GiÊy kiĨm tra

III Các hoạt đơng dạy học:

ổ n định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài:

b) Giảng bài: * Hoạt động 1: Kiểm tra tả bài Nhớ bé ngoan

- Giáo viên đọc mẫu lần - Giáo viên đọc tả - Giáo viên đọc soát lỗi

* Hoạt động 2: Viết tập làm văn. - Giáo viên đọc đề, chép đề

Đề bài: Viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể tình cảm bố, mẹ ngời thân em em Giáo viên quan sát lớp

- Cuèi giê thu bµi

4 Cđng cè: Tỉng kÕt nhËn xÐt DỈn dò: Về nhà xem lại

Toán Luyện tập I Mơc tiªu:

Bớc đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)

II Đồ dùng dạy học: - PhiÕu häc tËp

III Các hoạt đông dạy học:

1 Kiểm tra cũ: học sinh đọc bảng đơn vị đo độ dài Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài:

b) Gi¶ng bµi:

* Hoạt động 1: Làm quen số đo độ dài cso tên đơn vị đo. - Ví dụ: đo đoạn thẳng AB dài 1m 9cm

Viết tắt là: 1m 9cm

Đọc là: métt chín xen ti mét Bài 1/b: (46)

Giáo viên hớng dẫn mẫu: Cho học sinh làm bảng - Giáo viên nhận xét sửa chữa Bài 2: (46) Học sinh làm nhóm - Chia nhóm, phát phiếu

Nhóm 1, 3:

Nhóm 2, 4:

- Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 3: (46) Học sinh làm

- Giáo viên thu chấm, nhận xét

- Học sinh theo dõi - Học sinh đọc nhiều lần

3m 4dm = 30dm + 4dm = 34dm

- Học sinh thảo luận - Đại diện tr¶ lêi

8 dam + dam = 13 dam 57 hm – 28 hm = 29 hm 12 km x = 48 km

720 m + 43 m = 763 m 403 cm – 52 cm = 351 cm 27 mm : = mm

- Líp nhËn xÐt Cđng cè: Tỉng kÕt

4 Dặn dò: Bài tập nhà cột (46)

Tự nhiên xà hội

ôn tập kiểm tra: ngời sức khoẻ (Tiết 2)

I Mục tiêu:Khắc sâu KT học quan: hơ hấp, tuần hồn tiết nớc tiểu thần kinh cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết K dùng chất độc hại sức khỏe II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk trang 36 - Giấy vẽ

III Các hoạt đông dạy học:

b) Giảng bài: * Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?

Mơc tiªu: Gióp häc sinh củng cố hệ thống kiến thức về:

Cấu tạo chức quan tiết nớc tiểu thần kinh - Chia líp thµnh nhãm

- Cư häc sinh làm giám khảo + Phổ biến luật chơi

- Ban giám khảo nêu câu hỏi

(thi gian mi câu hỏi trả lời 30 giây) (1 phút để trả lời câu hỏi)

* Hoạt động 2: Vẽ tranh.

Mục tiêu: Học sinh vẽ tranh vận động ngời sống lành mạnh, không sử dụng cht ma tuý, ru, thuc lỏ

- Giáo viên yêu cầu nhóm chọn nội dung khác nội dung vẽ trớc

Giáo viên quan sát lớp - Trng bày sản phẩm

- Cỏc i hi ý

- Nhóm có ý kiến trơc giơ thẻ

- Các nhóm hội ý

- Các nhóm thực hành vẽ - Các nhóm treo tranh - Trình bày ý tởng - Lớp nhận xét

3 Củng cố: Tổng kết, nhận xét Dặn dò: Về nhà ôn

Sinh hoạt

Phỏt ng thi đua học tập chào mừng ngày 20/ 11 I Mục tiêu:

- Củng cố hoạt động lớp tuần phát động phong trào thi đua 20/ 11

- RÌn cho häc sinh ý thøc kính trọng thầy cô giáo - Giáo dục học sinh ý thøc kØ luËt

II Các hoạt động dạy học:

ổ n định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ:

3 Dạy mới: a) Giới thiệu + đọc bài: b) Giảng bài:

* Lớp trởng nhận xét * Giáo viên nhận xÐt

* Phát động thi đua chào mừng ngày 20/ 11

* Chơi trò chơi

- Nhn xét hoạt động lớp tuần

- Thi đua học tốt dành nhiều điểm 9, 10 để chào mừng 20/ 11

- Rèn chữ đẹp

- Bồi dỡng đối tợng học sinh

- Thi khảo sát học sinh giỏi lớp vßng trêng