+ Để thông báo đã nhận được bưu thiếp của bạn và chúc mừng bạn nhân dịp năm mới. + Bưu thiếp dùng để báo tin, chúc mừng, thăm hỏi , thông báo vắn tắt tin tức[r]
(1)TẬP ĐỌC Tiết 30: BƯU THIẾP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS đọc trơn bài, đọc từ : bưu thiếp, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long.
- Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ 2 Kĩ năng:
- Hiểu nghĩa từ ngữ: bưu thiếp,
- Hiểu tác dụng bưu thiếp cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư.( trả lời câu hỏi SGK)
3 Thái độ:
- GD HS có ý thức lực thực phép xã giao II ĐỒ DÙNG :
Giáo viên: - Mỗi HS chuẩn bị bưu thiếp, phong bì
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung hai bưu thiếp phong bì
- GV chuẩn bị số bưu thiếp, phong bì thư , dán tem Học sinh: SGK, vở, bút
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 5’
2’
A Ôn định tổ chức:
B Kiểm tra cũ:
C Bài mới: 1 Giới thiệu:
- Gọi HS đọc : Sáng kiến của bé Hà TLCH.
+ Bé Hà có sáng kiến gì? Hà giải thích sáng kiến mình?
+ Bé Hà câu chuyện cô bé nào?
+ Bài đọc với giọng ?
- Nhận xét cho điểm Chốt n/d cũ
- Hỏi: Trong nhận bưu thiếp hay gửi bưu thiếp cho ơng bà,
- Hát - HS đọc
(2)2’
5’
5’
2 Luyện đọc: a Đọc mẫu:
b, Luyện đọc câu
c, Luyện đọc bưu thiếp phần đề ngồi phong bì
bạn bè, người thân chưa?
- Cho HS xem số bưu thiếp giới thiệu hình thức, mục đích viết bưu thiếp cho HS Bài học hôm đọc tìm hiểu nội dung hai bưu thiếp phong bì thư
- Ghi đầu lên bảng
- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc: Giọng đọc bưu thiếp (nhẹ nhàng, tình cảm ) phần ngồi phong bì đọc
( rõ ràng, mạch lạc.) - Gọi HS đọc
- Cho HS đọc nối tiếp câu theo hàng dọc
* Phát âm từ khó
- Giới thiệu từ cần luyện đọc: bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long.
- Gọi HS đọc cá nhân - Cho lớp đọc đồng
- Nghe xem HS đọc ngọng GV sửa cho HS
- Gọi HS đọc nối tiếp bưu thiếp phần ngồi phong bì - GV n/x
* Hướng dẫn cách đọc số câu
+ Người gửi:// Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục Đào tạo Bình Thuận.//
+ Người nhận:// Trần Hồng Ngân// 18 đường Võ Thị Sáu// thị xã Vĩnh Long// tỉnh Vĩnh Long.//
- HS đọc giải bưu thiếp GV giới thiệu số bưu thiếp
- HS ghi
- Mở SGK trang 80 - Lắng nghe
- em đọc, lớp đọc thầm
- HS đọc em câu
- -5 em đọc
- Lớp đọc đồng
(3)3’ 5’ 8’
d, Đọc trongnhóm
e, Thi đọc
3 Tìm hiểu bài.
- GV đọc mẫu, HS nêu cách ngắt nghỉ
- Gọi HS đọc cá nhân - Cho đọc đồng - Luyện đọc đoạn lần
- Phân nhóm đọc Quan sát hướng dẫn nhóm cịn lúng túng việc đọc nhóm - Cho nhóm thi đọc - Nhận xét, cho điểm nhóm
- Gọi em đọc toàn
+ Bưu thiếp đầu gửi cho ai? Vì sao?
+ Bưu thiếp hai gửi cho ai?
+ Gửi để làm gì?( để chúc mừng ông bà năm mới)
+ Bưu thiếp dùng để làm gì?
+ Em gửi bưu thiếp cho người thân vào dịp nào? + Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu thiếp em phải ý điều để bưu thiếp đến tận tay người nhận?
- Yêu cầu HS lấy bưu thiếp phong bì chuẩn bị thực viết bưu thiếp chúc thọ ông bà
- Gọi HS đọc y/c
nghỉ
- 3-4 HS đọc - Cả lớp đọc - HS đọc
- Nhóm đọc - Đại diện nhóm thi đọc đoạn 1,2 nhóm thi đọc nối tiếp - em đọc to Lớp đọc thầm
+ Của bạn Hồng Ngân gửi cho ơng bà, để chúc mừng ông bà năm + Của ông bà gửi cho Ngân
+ Để thông báo nhận bưu thiếp bạn chúc mừng bạn năm
+ Bưu thiếp dùng để báo tin, chúc mừng, thăm hỏi , thông báo vắn tắt tin tức
qua đường bưu điện + Năm mới, sinh nhật, ngày lễ lớn, + Phải ghi địa người gửi, người nhận rõ ràng đầy đủ Cần viết bưu thiếp ngắn gọn
(4)3’
D Củng cố – Dặn dò:
- Giải nghĩa: Chúc thọ ông bà cùng nghĩa với mừng sinh nhật ơng bà Nhưng nói chúc thọ ông bà già thường 70. - Cho HS xem lại mẫu phong bì thư
* Chú ý : Khi viết bưu thiếp phải ngắn gọn, tỏ rõ tình cảm u mến, kính trọng ơng bà - Y/C h/s viết bưu thiếp phong bì thư
- Gọi HS đọc bưu thiếp phong bì
- Nhận xét học
- Vào ngày sinh nhật, ngày lễ, nên gửi bưu thiếp cho người thân, tình cảm người gắn bó thân thiết
- HS quan sát
- HS thực hành viết - 3,4 HS đọc bưu thiếp Cả lớp nghe n/x