Đang tải... (xem toàn văn)
1 KiÕn thøc : Hs biÕt c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng ph©n sè 2 KÜ n¨ng: Cã kü n¨ng vËn dông c¸c tÝnh chÊt khi thùc hiÖn tÝnh , cã ý thøc quan sát đặc điểm của các phân số để vận dụng[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 83 LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Th«ng qua bµi tËp hs vËn dông ®îc c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng ph©n sè céng nhiÒu ph©n sè II, Phương pháp: III, ChuÈn bÞ: IV, Tổ chức hoạt động dạy học: t Néi dung Hoạt động GV Ho¹t động HS KiÓm tra: Bµi tËp 54 tr (30) 3 2 (sai ) 5 5 10 12 b) (đúng) 13 13 13 1 1 c) (®) 6 6 2 2 2 d) 5 10 (s) 15 15 15 a) LuyÖn tËp: bµi 50: ®iÒn sè thÝch hîp -3/5 + 1/2 + + -1/4 //// + = -1/10 /// + -5/6 = = //// = -17/20 + -1/3 Gv dïng b¶ng phô theo néi dung bµi ta ph¶i lµm c¸c phÐp tÝnh? Tæng 2ph©n sè nµo? kq -13/12 /// = = -71/60 Bµi 52:®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng a 6/27, 7/23, 3/5, 5/14, 4/3, 2/5 b 5/27, 4/23, 7/10, 2/7, 2/3, 6/5 a+b 11/23, 11/23, 13/10, 9/14, 2,8/5 céng 2ph©n sè cïng mÉu vµ ≠ mÉuNTN? Trường hợp nào là cộng 2ph©n sè cïng (≠) mÉu? Bài 53; xây trường Xây trường theo quy Lop6.net (2) t¾c a = b + c / 17 / 17 / 17 0 / 17 / 17 / 17 / 17 a b / 17 / 17 / 17 / 17 11 / Bµi 56: tÝnh nhanh 5 6 5 6 1 A= 1 11 11 11 11 2 2 5 B = 7 3 7 1 1 C= 8 8 1 0 4 c C¸c tæ th¶o luËn ¸p dông t/c trước hết phải thực nh thÕ nµo? Bµi 55: ®iÒn vµ « trèng + -1/2 5/9 1/36 -1/2 -1 5/9 1/36 -11/18 -11/18 DÆn dß: Bµi tËp vÒ nhµ: 66, 68, 71, 72 ( SGK tr 14 ) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt:83 PhÐp trõ ph©n sè I, Môc tiªu: Hiểu 2phân số đối nhau, hiểu và vân dụng quy tắc phép trừ phân số, có kỹ tìm số đối 1số và kỹ thực phép trừ phân số Hiểu rõ mèi quan hÖ phÐp céng vµ phÐp trõ ph©n sè II, Phương pháp: nêu vấn đề và giải vấn đề III, ChuÈn bÞ: giÊy IV, Tổ chức hoạt động dạy học: t Néi dung Hoạt động GV H§ cña HS KiÓm tra: Bµi 68 (sbt tr13) a) ®iÒn « trèng Lop6.net (3) 1 3 2 5 7 hay -3< < -1 b) t×m hçn hîp x 29 1 x 2 6 2 16 29 1 x hay 6 2 -3 x x 3; 2; .;4 Bµi 71 tÝnh nhanh A= 20 21 13 41 13 41 1) Số đối: 2số gọi là đối nhau? 3 vµ là 2số đối 5 nhËn xÐt ph©n sè 3 3 3 vµ ? 5 *§N: (sgk tr 32) a a 0 b b a a a b b b C1:tÝnh 2) PhÐp trõ ph©n sè: *quy t¾c (sgk tr 33) C2: tìm số đối các ph©n sè C3: tÝnh vµ so s¸nh a c b d 2 vµ ? 9 a c b d 15 VD: 7 28 28 * nhËn xÐt (sgk tr 33) + 3 Quy t¾c phÐp trõ ph©n sè cho ph©n sè? Sè bÞ trõ? Sè trõ? Theo quy t¾c lµm nh thÕ nµo? a b c d có làm NTN để hiệu đúng = a b C4:tÝnh 3) Cñng cè: Bµi 58 tr33 Bµi 59 tr 33 TÝnh 1 1 8 8 11 11 11 12 1 1 b) 12 12 12 12 5 20 15 g) 12 12 36 36 36 a) Bµi 60 tr 33 t×m x Lop6.net 1 1 ; ;5 (4) 5 1 x 12 5 13 x x 6 12 a) Bµi tËp vÒ nhµ: bµi 59(c, d, e) bµi 63, 64, 66 (sgk tr 34) Ngµy so¹n: 17/3/2007 Ngµy d¹y:19/3/2007 TiÕt: 83 LuyÖn tËp I, Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: Hs vËn dông thµnh th¹o quy t¾c phÐp trõ ph©n sè 1)KÜ n¨ng: gi¶i ®îc 1sè bµi tËp nhanh 3) Thái độ: Cẩn thận, chính xác thực hành phép toán II, Phương pháp: Luyện giải III, ChuÈn bÞ: b¶ng phô IV, Tổ chức hoạt động dạy học: Lop6.net (5) t Néi dung Hoạt động GV 10 KiÓm tra: Bµi 59 tr 33 Bµi 63 tr 34:®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng 18 25 30 30 11 33 14 47 e) 36 24 72 72 a) a) b) 2 15 15 11 19 c) d) 14 14 21 21 D1 a b 3 4 7 11 11 D3 3 7 11 a a NhËn xÐt: - b b §Ó ®iÒn ®îc tö vµ mÉu c¸c ph©n sè cha biÕt dùa vµo? Hs: §øng t¹i chç tr¶ lêi 2số nào là 2số đối nhau? Cã tæng b»ng O a b a cña ? b số đối ? 0 D2 a b a em hiÓu nh b - 39 10 20 1 5 b) 18 36 19 c) 14 28 1 d) 12 Bµi 67: ®iÒn vµo « trèng lµ: -a/b lµ: a/b lµ: a/b thÕ nµo? thø tù tÝnh NTN? Bµi 68: tÝnh a) Hs: lªn b¶ng 8 9 12 12 12 12 11 b) 15 11 v× 5 15 8 8 0 d) 13 13 a) a b 9 2 12 v× 32 LuyÖn tËp: Bµi 64 tr34 Bµi 66: hoạt động HS hs: §øng t¹i chç tr¶ lêi dựa vào kỹ hiệu số đối ghi NTN? gåm c¶ +; - c¸c ph©n sè Lop6.net Ta thùc hiÖn bình thường (6) 3 5 12 12 2.4 5.3 3.9 36 36 36 quy đồng các mẫu số NTN? đổi phân số có mẫu (-) thµnh mÉu (-) NTN? nhng lu ý nÕu mÉu cã dÊu - th× ®a dÊu - lªn trªn tö DÆn dß: Bµi tËp vÒ nhµ: 75; 79; 82; 88 (sbt tr16) Ngµy so¹n: 19/3/2007 Ngµy d¹y:21/3/2007 TiÕt: 84 PhÐp nh©n ph©n sè I, Môc tiªu: 1) KiÕn thøc : Hs hiÓu ®îc quy t¾c nh©n ph©n sè 2) KÜ n¨ng: Cã kü n¨ng nh©n ph©n sè vµ rót gän ph©n sè cÇn thiÕt 3) Thái độ : Cân htận chính xác suy luận và tính toán II, Phương pháp: Nêu vấn đề và giải vấn đề III, ChuÈn bÞ: GiÊy IV, Tổ chức hoạt động dạy học: t Néi dung H§ cña GV H§ cña HS 30 1) Quy t¾c: (sgk tr 36) Nh©n ph©n sè ë hs: Ph¸t biÓu 2.4 2.1 tiÓu häc nh thÕ vd1: nµo? 4.7 4.7 a c a.b C¸ nh©n hs lµm a, b, c, d Z ; b, d 0 Cho hs lµm ?1 hs: §øng t¹i chç b d c.d Lop6.net (7) 3.2 3 7. 5 35 35 28 28 3 7.1 33 33.4 11.1 11 vd2: Quy t¾c nh©n ph©n sè? Nh©n sè nguyªn nh thÕ nµo? tr¶ lêi Cho hs lµm ?2 Các phân số trên đã rót gän ? Cã thÓ rót gän nh thÕ nµo? hs lªn b¶ng hs: Ph¸t biÓu 3 3 3 5 25 2) nhËn xÐt: 2 2.1 5 1.5 Cho hs lµm ?3 -3/13 = -12/13 Muèn nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo? a.b/c = a.b/c ( a,b,c thuéc Z, b o ) 15 Củng cố, Hướng dẫn nhà Lµm bµi tËp 70 sgk; 83;84;86 sbt hs: NhËn xÐt hs: Hoạt động nhãm theo bµn rót kÕt luËn hs: lªn b¶ng thùc hiÖn hs: NhËn xÐt Cho hs lµm ?4 Quy t¾c nh©n ph©n sè? Nh©n sè tù nhiªn a) x= 5/12 +1/4 x = víi ph©n sè? lµm bµi tËp 69 ( 36 ) b) x = -20/63 a) -1/12 b) 2/9 126 c) -12/17 d) -5/3 e) -8/3 Ngµy so¹n: 18/3/2007 Ngµy d¹y:20/3/2007 TiÕt: 85 TÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè I, Môc tiªu: 1) KiÕn thøc : Hs biÕt c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng ph©n sè 2) KÜ n¨ng: Cã kü n¨ng vËn dông c¸c tÝnh chÊt thùc hiÖn tÝnh , cã ý thøc quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất phân sè 3) Thái độ : Cân thận chính xác suy luận và tính toán II, Phương pháp: Nêu vấn đề và giải vấn đề III, ChuÈn bÞ: GiÊy IV, Tổ chức hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS Lop6.net Néi dung (8) Hs1:lµm bµi tËp sbt Hs2: lµm bµi tËp 86 sbt PhÐp nh©n c¸c sè nguyªn cã tÝnh chÊt ? Tương tự phép nhân ph©n sè h·y nªu tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè? C«ng thøc vµ ®iÒu kiÖn ? LÊy vd minh ho¹ cho tõng tÝnh chÊt? Cho bµi tËp vận dụng tính chất nào để tÝnh? Gäi hs lªn b¶ng gv: NhËn xÐt nªu c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè? a b a.b -2/3 4/5 -8/15 4/15 5/8 1/6 9/4 -2/3 -3/2 hs: Lªn b¶ng Hh: §øng t¹i chç 1) C¸c tÝnh chÊt: Víi a,b,c,d,e,f thuéc Z tr¶ lêi b,d,f ≠ o a) TÝnh chÊt giao ho¸n a/b.c/d = c/d.a/b hs: Nªu c«ng b) TÝnh chÊt kÕt hîp thøc sgk, ( cã (a/b.c/d ) e/f= a/b (c/d.e/f) ®iÒu kiÖn) c) TÝnh chÊt nh©n víi LÊy vd minh a/b.1 = 1.a/b = a/b ho¹ d) TÝnh chÊt ph©n phèi cña phÐp nh©n víi phÐp céng a/b.(c/d+e/f) = a/b.c/d +a/b.e/f 2) ¸p dông : TÝnh chÊt giao TÝnh ho¸n vµ kÕt hîp A) =-7/15 5/8 15/-7.(-16) = (-7/15.15/-7)(5/8.-16) Hs: Lªn b¶ng = -10 tr×nh bµy B) = 7/11.-3/41.11/7 = 3/41 C) = -5/9.13/28 -13/28.4/9 = -13/28 Củng cố và hướng dẫn nhµ Lµm bµi tËp 74 sgk 5/8 4/15 1/6 4/5 -2/3 -8/15 Bµi tËp 75: Hoµn thµnh b¶ng sau: * 2/3 -5/6 2/3 4/9 -5/9 -5/6 -5/9 25/36 7/12 7/18 -35/144 -1/26 - 36 KiÓm tra bµi cò 144 Lop6.net 4/15 4/15 7/12 7/18 -35/72 49 144 7 288 -6/13 13/19 -5/11 13/19 -1/24 -1/13 5/144 -7/288 1/576 (9) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: 86 LuyÖn tËp I, Môc tiªu: 1) KiÕn thøc : Cñng cè t/c c¬ b¶n cña phÐp nh©n ph©n sè 2) KÜ n¨ng: Th«ng qua c¸c bµi tËp hs biÕt vËn dông c¸c t/c 1c¸ch hîp lý 3) Thái độ : Cân thận chính xác suy luận và tính toán II, Phương pháp: Nêu vấn đề và giải vấn đề III, ChuÈn bÞ: IV, Tổ chức hoạt động dạy học: t Néi dung H§ cña GV H§ cña HS KiÓm tra: Bµi 76: tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 12 = 19 11 19 11 12 12 19 1 19 11 11 19 19 19 67 15 1 C = 111 33 117 12 15 17 0 111 33 117 B= 13 13 13 5 5 1 13 13 13 9 A= LuyÖn tËp: Bµi77: tÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc 1 4 víi a 4 7 1 1 a a 12 12 15 2 4 B = b b b víi b 19 19 19 3 1 b b 12 19 12 4 2 19 2002 C = c c c víi c 12 2003 19 c c.0 121 A =a a a Bµi 79 (sgk 40) Lop6.net (10) 2 3 6 U 7 16 17 13 19 1 E H 17 32 19 13 15 84 36 1 G O 49 35 49 18 1 N I 16 11 39 36 1 V L 14 5 T Bµi80 TÝnh Lop6.net (11)