KEÅ CHUYEÄN - GV gọi 3 HS kể bằng lời cùng một nhân - Cả lớp theo dõi và nhận xét vật, tiếp nối kể câu chuyện trước lớp.. - GV nhaän xeùt - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện 5/CUÛNG COÁ[r]
(1)CHUÛ ÑIEÅM : THEÅ THAO KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BAØI : BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC NGAØY THỰC HIỆN : TUAÀN 29 I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : A TẬP ĐỌC Đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn :Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, miễn, đỏ lửa, đẫm trán, thấp thỏm, rướn người, khuỷu tay, rạng rỡ, _Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ _Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện Đọc hiểu _Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: gà tây, bò mộng, chật vật,… _Hiểu nội dung: nêu gương tâm vượt khó HS tật nguyền B KEÅ CHUYEÄN _Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Kể tự nhiên đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể _Biết nghe và nhận xét lời kể các bạn II CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên : Tranh minh họa bài tập đọc _Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 2/Hoïc sinh : _SGK , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi bài Tin theå thao 3/Bài : TG Hoạt động dạy Hoạt động học ÑDD H 1/ Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS mở SGK trang 89 và hỏi: Tranh - HS: Tranh vẽ học thể dục, có Tranh vẽ gì? minh bạn HS trông yếu ớt gắng sức hoạ leo leân moät chieác coät Thaày giaùo chaêm chú theo dõi bạn Cả lớp không ngớt cổ vũ động viên bạn - Bài học hôm đưa các em đến dự buổi - HS nghe GV giới thiệu bài học thể dục này, các em cùng chú ý để biết điều đặc biệt buổi học thể dục này - Ghi teân baøi leân baûng 15’ 2/Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc toàn bài lượt, chú ý giọng đọc - Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm SGK đoạn: theo + Đoạn 1: Giọng sôi nổi, hào hứng + Đoạn 2: Giọng chậm rãi + Đoạn 3: Giọng hân hoan, cảm động Lop3.net (2) - Khi đọc bài, GV chú ý nhấn giọng các từ cao, đứng thẳng, hai khỉ, thở hồng hộc, đỏ chú gà tây, dễ không, vác thêm, bò mộng non, chật vật, đỏ lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp sợ, khuyến khích, “Cố lên! Cố lên!”, rướn người lên, reo lên, nắm chặt,… b) Đọc câu - GV treo bảng phụ viết sẵn các từ khó, dễ - Luyện phát âm từ khó lẫn yêu cầu HS đọc - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn bài, theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm nhóm Mỗi HS đọc câu cuûa HS c) Đọc đoạn - GV gọi HS đọc bài tiếp nối theo đoạn - HS đọc, lớp theo dõi bài - GV yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng moät soá - HS luyeän ngaét gioïng caùc caâu: câu khó, sau đó hướng dẫn lại và cho lớp cuøng luyeän ngaét gioïng + Đoạn 1: Tưởng chừng cậu có thể vác thêm người trên vai / vì cậu khỏe chẳng khaùc gì moät boø moäng + Đoạn 2: Nen-li rướn người lên / và còn cách xà hai ngón tay.// “Hoan hô!// Cố tí thôi!”// - Mọi người reo lên.// Lát sau,/ Nen-li đã nắm chặt cái xà./ + Đoạn 3: Thầy giáo nói: // “Giỏi lắm!//, Thôi, / xuoáng ñi!”// Nhöng Nen-li coøn muoán đứng lên cái xà người khác - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài từ và đặt câu với từ chật vật SGK Ñaët caâu: Taâm chaät vaät xaùch xô nước lên gác để tưới cây cảnh - GV goïi HS khaùc yeâu caàu tieáp noái - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài đọc lại đoạn bài lần vaø nhaän xeùt d) Luyện đọc theo nhóm - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo - Mỗi nhóm HS đọc bài trước nhoùm nhoùm, HS cuøng nhoùm theo doõi vaø chỉnh sửa cho e) Đọc trước lớp - Gọi HS bất kì yêu cầu tiếp nối đọc bài theo đoạn 20’ 3/Hoạt động : Tìm hiểu bài - GV HS đọc lại bài - GV ñaët caâu hoûi giuùp HS tìm hieåu baøi + Neâu yeâu caàu cuûa buoåi hoïc theå duïc - Theo doõi baøi SGK - Trả lời câu hỏi GV + HS phải leo lên cái cột thẳng đứng , sau đó đứng trên xà ngang + Các bạn lớp thực bài tập thể dục + Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo hai nhö theá naøo? khỉ Xtác-đi thì thở hồng hộc, mặt đỏ nhö chuù gaø taây Ga-roâ-neâ leo deã nhö không tưởng chừng cậu có thể vác thêm người trên vai + Vì Nen-li miễn tập thể dục? + Vì Nen-li bị tật nguyền từ bé + Theo em, vì Nen-li cố xin thầy + Vì Nen-li khoâng ngaïi khoù, ngaïi khoå, Lop3.net (3) cho tập người? + Những chi tiết nào nói lên tâm Nen-li? - Tấm gương Nen-li và vận động viên Am-xtơ-rông có gì giống nhau? Em học ñieàu gì qua caâu chuyeän veà caùc nhaân vaät naøy? - Em hãy tìm tên thích hợp cho câu chuyeän 15’ 4/Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu toàn bài lần , sau đó hướng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng đã nêu phần đọc mẫu - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm cậu muốn làm việc mà các baïn cuûa caäu laøm + Caäu phaûi leo moät caùch chaät vaät, maët cậu đỏ lửa, trán ướt đẫm mồ hôi, thaày giaùo baûo caäu xuoáng nhöng caäu vaãn tiếp tục leo Cậu cố rướn người lên, là cậu nắm cái xá Lúc ấy, thaày giaùo khen caäu gioûi vaø khuyeân caäu xuống cậu càng muốn đứng trên cái xà các bạn khác lớp Cố gắng chút, chút để đặt khuỷu tay, hai đầu gối, hai bàn chân lên xà Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẻ chiến thắng - Nen-li và Am-xtơ-rông đã cố gắng tập luyện để chiến thắng thân mình và đạt kết mong muốn Chuùng ta caàn kieân trì taäp luyeän theå thao vaø kieân trì gaëp khoù khaên Quyeát taâm cao độ, nỗ lực phấn đấu giúp chúng ta thaønh coâng - HS thảo luận cặp đôi để tìm, sau đó neâu yù kieán Ví duï: Nen-li taám göông sáng./ Quyết tâm Nen-li./ Nen-li đã leo cột nào./ Vượt lên bệnh tật,/ - HS theo dõi bài đọc mẫu - Mỗi HS đọc đoạn nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa loãi cho - Tổ chức nhóm thi đọc bài trước - Các nhóm đọc bài trước lớp, lớp lớp theo hình thức tiếp nối theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS đọc hay 20’ KEÅ CHUYEÄN XAÙC ÑÒNH YEÂU CAÀU - Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần Kể - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi chuyeän trang 90, SGK HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN - GV hoûi: Em hieåu theá naøo laø keå laïi truyeän - Tức là nhập vào vai nhân vật lời nhân vật? truyện để kể, kể xưng là “tôi” “tớ” “mình” - Em có thể kể lại lời nhân vật + Bằng lời thầy giáo, Đê-rốt-xi, naøo? Coâ-reùt-ti, Ga-roâ-neâ, Xtaùc-ñi, Nen-li bạn HS lớp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - GV goïi HS yeâu caàu tieáp noái keå (3 HS có thể kể lời ba nhân đoạn truyện Sau lần HS kể, GV vaät khaùc nhau) nhận xét để HS rút kinh nghiệm KEÅ THEO NHOÙM Lop3.net Tranh mimh hoạ (4) - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, - Taäp keå theo nhoùm, caùc HS nhoùm nhóm HS, yêu cầu các nhóm chọn kể theo theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho lời hai nhân vật, sau đó HS tieáp noái keå chuyeän nhoùm KEÅ CHUYEÄN - GV gọi HS kể lời cùng nhân - Cả lớp theo dõi và nhận xét vật, tiếp nối kể câu chuyện trước lớp - GV nhaän xeùt - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện 5/CUÛNG COÁ : Nhaän xeùt tieát hoïc 6/DẶN DÒ : Bài nhà : dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuaån bò baøi sau :Beù thaønh phi coâng + Caùc ghi nhaän löu yù : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Lop3.net (5)