Đang tải... (xem toàn văn)
Rèn luyện kĩ năng giải các dạng toán: liên quan đến rút về đơn vị. Biết cách lập đề toán cho bài “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. Nhớ cách tính chu vi hình chữ nhật?. II. Đ[r]
(1)Tuần 25 Tiết :123 Môn : Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
Giúp HS:
Rèn luyện kĩ giải dạng toán: liên quan đến rút đơn vị Biết cách lập đề toán cho “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị” Nhớ cách tính chu vi hình chữ nhật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, bảng phụ
Powerpoint chuẩn bị cho tiết dạy
HS: Bảng con, SGK,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: trị chơi hộp q bí mật. Mục tiêu: ôn lại kiến thức cũ
Cách tiến hành:
Gọi HS lên chọn chiến hộp Đọc yêu cầu chứa hộp HS1: làm miệng:
+Bài tốn rút đơn vị có bước? + Hãy nêu bước đó?
( Bài tốn rút đơn vị có bước: Bước 1: tìm giá trị đơn vị
Bước 2: tìm giá trị nhiều đơn vị loại.)
HS2: Lên bảng giải tập tiết trước ( trang 128) Lớp: Chọn ý ghi vào bảng con( lớp):
Người ta đem 48 cốc xếp lên bàn.Hỏi bàn có cốc? A cốc
(2)C. 18 cốc
Nhận xét
GV giới thiệu mới- HS nhắc tên
HOẠT ĐỘNG 2: đàm thoại - hỏi đáp ( BT1)
Mục tiêu: HS biết ghi nhớ lại cách tính tốn cách rút đơn vị
Cách tiến hành:
GV yêu cầu 2HS đọc yêu cầu BT GV hỏi gợi mở cho HS làm:
+ Đề cho biết gì?
( ươm 2032 giống lơ đất, lơ có số nhau) + Đề hỏi gì?
( hỏi lơ có giống?)
+ Để tìm số giống lơ đất ta phải làm tốn gì? (tốn chia: lấy 2032 : 4)
1HS lên bảng làm tóm tắt 1HS giải tốn Lớp làm bảng ( ghi phép tính)
Tóm tắt
4 lơ đất : 2032 giống lô:… giống
Bài giải:
số giống lơ đất có là: 2032 : = 508 (cây giống) Đáp số: 508 giống
Nhận xét bảng Yêu cầu lớp sửa( sai)
HOẠT ĐỘNG 3: thảo luận làm việc nhóm (BT2). Mục tiêu: HS tự tính toán dạng rút đơn vị Cách tiến hành:
HS đọc tập
GV hỏi gợi mở cho HS làm: + Đề cho biết gì?
( có 2135 xếp vào thùng) + Đề hỏi gì?
(3)(dạng toán rút đơn vị)
+ Để giải tốn có dạng tốn liên quan đến rút đơn vị ta phải thực theo bước
( bước )
+ Bước ta tìm gì? làm tốn gì?
( tìm số thùng- toán chia: lấy 2135 chia ) + Bước ta tìm gì? làm tốn gì?
( tìm số thùng- tốn nhân: lấy 305 nhân 5) + bước rút đơn vị bước thứ mấy? (bước 1)
HS làm tóm tắt làm giải bảng Dưới lớp làm vào bảng Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 4: trò chơi nhanh (BT3).
Mục tiêu: HS biết tự lập đề tốn có từ tóm tắt dạng tốn rút đơn vị tính tốn dạng rút đơn vị
Cách tiến hành
HS đọc tóm tắt
GV hỏi gợi mở cho HS làm: + Đề cho biết gì?
( xe chở 8520 viên gạch) + Đề hỏi gì?
( hỏi xe chở viên gạch?)
Bạn lập đề tốn từ tóm tắt có? (2-3 HS tự cho đề) ( xe chở 8520 viên gạch Hỏi xe chở viên gạch?
hoặc: có 8520 viên gạch chia cho xe chở Hỏi xe chở viên gạch?)
- GV chiếu đề cho HS đối chiếu
+bạn biết thuộc dạng toán học?Tại em biết?
(dạng tốn rút đơn vị Vì có bước tìm giá trị xe xe nhau) +Với dạng tốn giải theo bước? Đó bước nào? (2 bước bước 1: tìm số viên gạch xe Bước 2: tìm số viên gạch xe) + Vậy bước tìm số gạch xe bước gì?
( bước tìm giá trị phần nhiều phần hay bước rút đơn vị) - GV cho HS lấy làm vào
(4)HOẠT ĐỘNG 5: thực nhóm đơi bạn theo dãy bàn (BT4). Mục tiêu: tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật
Cách tiến hành:
HS đọc đề
GV hỏi gợi mở cho HS làm nhóm : + Đề cho biết gì?
( mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 25m, chiều rộng chiều dài 8m) + Đề hỏi gì? ( tính chu vi mảnh đất)
+ Để tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật ta tính nào? ( lấy chiều dài cộng chiều rộng đơn vị đo nhân với 2)
- HS nhắc lại
+ Chiều dài mảnh đất biết chưa? bao nhiêu? ( 25m)
+ Chiểu rộng mảnh đất biết chưa? bao nhiêu? ( chiều dài 8m) + để tính chiều rộng? ( chiều dài trừ 8)
+ Có chiều dài, có chiều rộng ta tính chu vi chưa?
- Chia lớp thành dãy dãy làm bảng phụ dãy lại làm bảng Lớp làm vào bảng cách ghi phép tính
HS nhận xét bảng con, làm bảng đại diện GV nhận xét
HOẠT ĐỘNG :trò chơi nhanh đúng
mục tiêu: HS tính tốn nhanh tốn dạng toán rút đơn vị cách tiến hành:
cho HS xem tóm tắt tốn dạng toán rút đơn vị:
- GV đưa đề lên, HS lớp làm vào bảng HS làm bảng nhanh thưởng
bài
3 hộp : 27 cốc hộp : … cốc ? A 18 cốc
B 27 cốc C cốc Bài 2:
5 hàng : 45 học sinh hàng : … học sinh?
(5)B học sinh
C 72 học sinh
HOẠT ĐỘNG :kết thúc tiết học.
GV nhận xét tiết học
Củng cố lại kiến thức cho HS
Dặn dị: nhà hồn thành tập vào Chuẩn bị cho tiết luyện tập
Biên Hòa, ngày… tháng… năm….
GS GVHD
Nguyễn Thị Như Tuyền