Hỏi 3 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?.. b) Giới thiệu phép chia 4[r]
(1)Toán
BẢNG CHIA 4 I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Lập bảng chia
- Nhớ bảng chia
- Biết giải tốn có phép tính chia, thuộc bảng chia 2.Kỹ năng:
- Vận dụng bảng chia làm tốt tập 3.Thái độ:
- HS ham học Tốn II Đồ dùng:
- GV: Chuẩn bị bìa, có chấm tròn - HS: Vở, SGK
III Các hoạt động dạy – học:
TG Noäi dung Hoạt động thầy Hoạt động trị
3’ 32’
1 Bài cũ: 2 Bài *Giới thiệu:
Hoạt động 1: Giớithiệu phép chia
*Hoạt động 2: Lập bảng chia
- Gọi HS đọc bảng nhân học - GV nhận xét
- GV giới thiệu, ghi tên a) Ơn tập phép nhân
- Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn (như SGK)
- Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm tròn?
b) Giới thiệu phép chia - Trên bìa có tất 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa?
- Nhận xét: Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : =
* GV cho HS thành lập bảng chia
- Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng
- HS thực Bạn nhận xét - Laéng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời viết phép nhân: x = 12 Có 12 chấm trịn - HS trả lời viết:12 : = Có bìa
(2)2’
*Hoạt động 3: Thực hành
3.Củng cố-Dặn dị
Ví dụ:Từ x = có : = Từ x = có : = - Tổ chức cho HS đọc học thuộc lòng bảng chia
Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột)
- GV nhận xét Bài 2:
- Gọi HS đọc đề - BT cho biết gì? - Bài tốn u cầu gì?
- YC HS chọn phép tính tính: 32 : =
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 4. - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Một phần tư
20 : = 40 : = 10 - HS đọc học thuộc lòng bảng chia
- HS nối tiếp nêu kết
- HS đọc đề, lớp đọc thầm
- HS nêu
- HS chọn phép tính tính - HS lên bảng làm - HS sửa
Bài giải:
Số học sinh hàng là: