ltd tuần 32phi tập đọc 2 tạ thị phi thư viện giáo án điện tử

-Cách xác định phương hướng bằng mặt trời -Yêu thích môn học. II[r]

(1)

LUYỆN THỂ DỤC

ÔN: CHUYỀN CẦU

TRÒ CHƠI : NHANH LÊN BẠN ƠI I MỤC TIÊU

- Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm 2 người - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !” Biết cách chơi và tham gia chơi được - Có ý thức trong giờ tập luyện

II ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Còi, 2 em một quả cầu, mỗi em 1 bảng gỗ, kẻ sân cho trò chơi III NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP:

TG Phần Nội dung Phương pháp

5’ 1.Mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

- Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu

- Ôn bài thể dục phát triển chung (mỗi động tác 2 x 8 nhịp)

25’ 2.Cơ bản 1/ Chuyền cầu theo nhóm 2

người:

- Cho HS dàn hàng theo đội hình 4 hàng ngang quay mặt vào nhau, từng đôi tập chuyền cầu cho nhau

- Tổ chức thi giữa các tổ xem tổ nào đón và chuyền cầu nhiều lần nhất (mỗi tổ cử một cặp)

2/ Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

(2)

5’ 3.Kết thúc

phạt Sau mỗi lần chơi đội nào thua sẽ bị phạt theo yêu cầu của đội thắng

- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá giờ học

- Về nhà ôn tâng cầu

(3)

HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP Ngày 18-4-2017 dạy lớp 2A4 I MỤC TIÊU :

- Hoàn thành bài tập trong ngày - Củng cố kiến thức môn toán tiết 1

* Nắm được cách đặt tính hàng dọc cộng, trừ có nhớ và không nhớ * Biết giải toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1 GV: Bảng nhóm,

2 HS: VBT, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’

30’

1.Hoànthành bài tập trong ngày

2 Củng cố kiến thức Bài 1:

Bài 2:

- GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không? - Cho HS đọc y/c bài - Cho HS làm bảng con

- GV cùng cả lớp nhận xét - Cho HS đọc y/c bài - GV treo bảng nhóm lên bảng

- Cho HS nối tiếp nhau lên bảng làm

Hát

- Đọc yêu cầu bài - HS làm bảng con

35 85 345 785 + + 49 49 432 342 84 36 777 443 - HS đọc y/c bài

- HS nối tiếp nhau lên bảng làm

SH 65 625

SH 22 27 271

(4)

2’

Bài 3 Bài 4

3 Củng cố- Dặn dò

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS nổi trội làm

- Cho HS đọc đề bài

- Cho HS giải vào vở, 1HS lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét tiết học

- Dặn HS về xem lại bài

- HS đọc đề bài

- HS giải vào vở, 1HS lên bảng làm

Bài giải

Khối lớp Một có số học sinh là

568 + 17 = 585 (học sinh) Đáp số: 585 học sinh

(5)

HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU :

- Hoàn thành bài tập trong ngày - Củng cố kiến thức môn toán tiết 2

* Nắm chắc về cách đọc viết các số có ba chữ số * Củng cố loại toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1 GV: Bảng nhóm

2 HS: Bảng con,

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

30’

2 Củng cố kiến thức Bài 1:

Bài 2:

- GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không?

- Cho HS nêu y/c bài

- Cho HS làm vở, rồi đổi chéo vở KT kết quả

- GV cùng cả lớp nhận xét - Cho HS đọc y/c bài

- GV cho 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vở, rồi đổi chéo vở KT kết quả

a/Chin trăm chín mươi chín: 999

…

- HS đọc đề bài

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả a/ 311 313, 315,

(6)

2’

Bài 3:

Bài 4

3 Củng cố-Dặn dò

- Cho HS đọc đề bài - GV treo bảng nhóm lên bảng, cho HS làm bảng con, 2 em lên bảng làm

- Cho HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS nổi trội làm

- GV nhận xét - Nhận xét tiết học

c/ 215, 315, 415, - HS đọc lại dãy số - HS đọc đề bài

- HS suy nghĩ làm bảng con - Nêu cách so sánh, điền dấu - HS đọc đề bài

- HS tóm tắt làm vở, 1em lên bảng làm

Bài giải

Con gấu cân nặng số ki- lô- gam là

238 + 37 = 275(kg) Cả hai con cân nặng số ki- lô-gam là

238 + 275 -= 513(kg) Đáp số: a/ 275kg b/ 513kg

(7)

I MỤC TIÊU

- Hoàn thiện bài tập trong ngày

- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

* Đọc đúng theo vai * Làm đúng BT theo Y/C II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1 GV: Bảng phụ,…

2 HS: VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’

30’

1.Hoàn thiện bài tập trong ngày

2 Củng cố kiến thức a.Môn Tiếng Việt

b Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1

Bài 2:

- GV hỏi HS về các môn học sáng xem có còn BT không? - Cho HS đọc bài : Chuyện quả bầu

*GV đọc diễn cảm một lần - Cho HS đọc từng câu - Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn

- Thi đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn giữa các nhóm GV nhận xét

- Thi đọc cả bài GV nhận xét - Thi đọc phân vai - Cả lớp đồng thanh * GV cho HS đọc y/c bài - Cho HS làm vở, 1 HS làm vở

- Cho HS đổi chéo vở KT kết quả

- GV mời HS nhận xét bài của bạn

- Cho HSđọc y/c bài

- GV treo bảng phụ lên bảng - Cho HS làm bài theo nhóm đôi

- 1 HS đọc bài - HS lắng nghe

- Học sinh nối tiếp đọc từng câu

- HS đọc đoạn

- HS đọc đoạn trong nhóm HS nhận xét

- Các nhóm thi đọc HS nhận xét

- HS thi đọc cả bài HS nhận xét - Mỗi nhóm 3HS HS nhận xét - Cả lớp đọc bài - HS đọc y/c bài

- HS làm vở, 1 HS làm bảng vở

- Cho HS đổi chéo vở KT kết quả

Câu 1: a - b - d - c Câu 2: c

- HS đọc y/c bài

(8)

2’ 3 Củng cố- Dặn dò:

- Mời đại diện các nhóm trả lời

- GV cùng HS chữa bài, nhận xét

- Cho cả lớp đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

* Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Đại diện các nhóm trả lời - Đáp án đúng là : nào, lắm, non, lâu, nắng, lá, nõn nà

(9)

HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt: Cho HS viết từ Lạ thay đến hết bài Chuyện quả bầu

* Làm đúng BT theo Y/C II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1 GV: Bảng phụ,…

2 HS: VBT

30’

1.Hoàn thiện bài tập trong ngày

2 Củng cố kiến thức a.Môn Tiếng Việt

b Hướng dẫn HS làm BT:

- Sáng nay các con có còn BT nào chưa hoàn thành không? -Đọc bài viết

-Bài chính tả nói lên điều gì?

-Tìm trong bài những tên riêng được viết hoa?

HD cách viết: Khơ mú, hơ mông, ê – đê, ba nan, - GV đọc cho HS viết bài - Đọc soát lỗi

-Chữa bài của HS - Bài tập yêu cầu gì?

a) Cho HS đọc bài và điền miệng

-Nhận xét đánh giá

-Nghe

-2-3HS đọc lại

-Giải thích nguồn gốc ra đời của các anh em trên đất nước ta

-Nêu: Khơ Mú – Thái- Giao, Hơ – mông, Ê – đê, Ba na … -Viết bảng con

-Nghe viết -Đổi vở soát lỗi

-2-3HS đọc

(10)

2’ 3 Củng cố- Dặn dò:

-Nhận xét giờ học -Nhắc HS về luyện viết

(11)

LUYỆN MĨ THUẬT

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I MỤC TIÊU

-Bước đầu nhận biết một số thể loại tượng. - Quan sát tượng, báo cáo về một bức tượng

-Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

1 GV: Một số loại tượng

(12)

30’

1 Bài cũ 2 Bài mới 1 Giới thiệu 2.HĐ 1: Quan sát và nhận xét

HĐ 2: Tìm hiểu về tượng

- Kiểm tra đồ dùng của HS -Nhận xét

- Đưa ra một số tượng, tranh ảnh, giới thiệu:

-Em hãy kể tên một số tượng về người mà em biết?

-Ngoài tượng bằng người còn có tượng các con vật là con gì? - Cho HS quan sát tượng và hỏi

-Tượng thường được làm bằng gì?

-Cho HS quan sát tượng của quang trung, tượng chị võ thị sáu

-Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận

-Hình dáng của tượng thế nào? -Tượng được làm bằng gì? -Nhận xét đánh giá

-Tóm tắt chung

-Tượng của quang trung là tượng đài kỉ niện chiến thắng Ngọc Hồi Đống Đa lịch sử Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh dân tộc Việt Nam chống quân xâm lược nhà

-Tự kiểm tra đồ dùng của mình

-Quan sát

-Tượng Bác Hồ, cậu bé, cô gái đẹp…

-Con trâu, lợn, …

-xi măng, gỗ, thạch cao, đồng, …

-Quan sát

- Hình thành nhóm và thảo luận

(13)

2’ 3.Củng cố -Dặn dò:

Thanh

-Tượng chị Võ Thị Sáu mô tả hình ảnh của chị trước quân thù, bình tĩnh, hiên ngang trong tư thế của người chiến thắng -Nhận xét đánh giá giờ học -Nhắc HS

-Về sưu tầm về các loại tượng trên sách báo

HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2 * HS biết được một số cặp từ trái nghĩa * Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

(14)

30’

2’

1.Hoàn thiện bài tập trong ngày.

2 Củng cố kiến thức Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV hỏi HS về các môn học sáng xem có còn BT không?

* GV cho HS đọc y/c bài - Cho HS làm vở sau đó trả lời miệng

- GV chữa bài, nhận xét * GV cho HS đọc y/c bài - GV treo bảng phụ lên bảng, cho HS đọc câu thơ Lớp làm vào vở, 3 em lên bảng làm - GV chữa bài, nhận xét

* GV cho HS đọc y/c bài - Cho HS làm vở rồi đổi chéo vở KT kết quả

- Cho lớp làm vào vở, 1 em lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- HS làm vở sau đó trả lời miệng

a/5 b/1 c/ 2 d/ 3 e/ 4 - Cả lớp đọc lại các cặp từ trái nghĩa

- HS làm vở, 3 HS lên bảng làm

a) ngọt bùi- đắng cay ngày- đêm b) vỡ - lành c) vào - ra

(15)

Thứ sáu ngày 21 tháng 4 năm 2017 HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU :

- Hoàn thành bài tập trong ngày - Củng cố kiến thức môn toán tiết 3 * Củng cố các kiến thức đã học ở kì 2 * Hiểu rõ cách làm toán trắc nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

(16)

2 HS: VBT, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

30’

2’

C Củng cố kiến thức Phần 1

Phần 2 Bài 1: Tính

Bài 2: Tìm x

Bài 3, 4 3 Củng cố- Dặn dò

- GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không?

- GV Treo bảng phụ lên bảng, HS suy nghĩ và làm vở

- Cho HS làm BT trong vở BT

- Cho HS đọc y/c bài - Cả lớp làm vở

- GV cho HS nổi trội làm - Nhận xét tiết học

- HS suy nghĩ và làm vở 1/B 2/C 3/ D 4/A 5/D 6/B 7/ C 8/B

- HS làm BT trong vở BT 734 689 412 256 + 422 547 327 143 a/ x-145=587

(17)

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐIỂM: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ.

QUYÊN GÓP ỦNG HỘ THIẾU NHI CÁC VÙNG THIÊN TAI Ngày 18-4 -2017 dạy lớp 2A4

I MỤC TIÊU

- HS biết cảm thông và quyên góp ủng hộ thiếu nhi các vùng bị thiên tai phù hợp với khả năng của bản thân

-Rèn cho HS kĩ năng sống: tự nhận thức, xác định mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ, hợp tác

-HS tấm lòng nhân hậu hay giúp đỡ người khác. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1.GV: 1 hộp đựng có dán chữ như tên baig học 2.HS : Những đồ dùng, sách, vở,…để ủng hộ III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

(18)

3’

30’

5’

1 Kiểm tra

C Bài mới 1 Giới thiệu nội dung bài học

2 HDHS HĐ:

3 Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS kể tên các hoạt động của trường ta thi đua chào mừng ngày 26/3 - N/ xét

*Bước 1: Chuẩn bị: - Các tiết mục văn nghệ - Dự kiến chương trình buổi lễ

- Phân công trang trí lớp *Bước 2: Lễ quyên góp, ủng hộ.

- GV: tuyên bố lí do và cung cấp một số thông tin về những thiệt hại và c/s khó khăn của nhân dân và TN một số vùng bị thiên tai, lũ lụt; kêu gọi HS hãy cảm thông và quyên góp ủng hộ TN các vùng đó

- Lần lượt từng cá nhân, hoặc đại diện tổ, nhóm HS lên trao tiền, quà quyên góp ủng hộ cho ban tổ chức

- GV mời 1HS đại diện lên phát biểu

- GV cảm ơn những tấm lòng nhân hậu của HS trong lớp và hứa sẽ chuyển tiền, quà ủng hộ của các em đến các bạn nhỏ ở vùng bị thiên tai - Tuyên bố kết thúc buổi lễ - GVTK buổi lễ

- Nhận xét giờ học, hướng dẫn về nhà

- HS nêu tên các HĐ - N/ xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Theo dõi nắm ND buổi lễ

- HS biểu diễn văn nghệ chào mừng

- HS lên ủng hộ

- 1HS lên phát biểu ý kiến

- HS theo dõi

(19)

Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2017 LUYỆN ÂM NHẠC

ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG, CHÚ ẾCH CON

I MỤC TIÊU:

-Hiểu được nội dung bài hát.

-Biểu diễn thành công 2 bài hát: Chim chích bông và chú ếch con. - Yêu thích môn âm nhạc.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 Bảng phụ ghi sẵn những đoạn thơ 3 chữ 2 Vở tập bài hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 15’ Hoạt động 1

Ôn tập bài

(20)

15’

hát Chim

chích bông

Hoạt động

2:Ôn tập

bài hát Chú

ếch con.

nhận biết tên bài hát? Tác giả?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài băng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát) GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS

- HS dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV tìm những bài thơ 3 chữ cho HS tập đọc theo tiết tấu bài Chim chích bông kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Ví dụ: Hòn đá to

Hòn đá nặng (GV giải thích từ “đặng” nghĩa là “được” và ý nghĩa của bài thơ: Nếu biết đoàn kết, chung sức, chung lòng thì việc gì khó cũng làm được) - GV đó HS bài hát nào của nhạc sĩ Phan Nhân kể về một con vật rất chăm chỉ học hành, thích hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- Mời HS bên biểu diễn trước lớp, nhận xét

3 Ôn tập bài hát Bắc kim thang.

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca

- Có thể chia lớp thành các

- HS nghe và trả lời

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- HS tập đọc thơ theo tiết tấu bài Chim chích bông

- HS đoán tên bài hát: Chú ếch con

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn (Sử dụng nhạc cụ gõ) - HS lên biểu diễn trước lớp (tốp ca, đơn ca)

- HS hát tập thể bài Bắc kim thang

- HS hát và gõ đệm theo phách

- HS hát và võ, gõ theo tiết tấu lời ca ( tập thể, từng nhóm)

- Chia thành nhóm thi hát nối tiếp (6 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu)

-HS nghe hướng dẫn

-HS tập đọc tiết tấu lời theo tiết tấu bài Bắc kim thang Chú ý đọc rõ lời, đúng tiết tấu - HS có thể vừa đọc vừa kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu

(21)

5’

Củng cố – Dặn dò:

nhóm để hát nối tiếp từng câu xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát kết hợp trò chơi

- Hướng dẫn HS tập đọc lời theo tiết tấu lời bài Bắc kim thang Ví dụ:

- Cho HS ôn lại một trong các bài hát đã học

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Thứ năm ngày 20 tháng 4 năm 2017 THỦ CÔNG

LÀM CON BƯỚM ( Tiếp) I MỤC TIÊU

-Giúp HS nắm chắc quy trình làm con bướm. -Làm được một con bướm theo đúng quy trình. -Yêu thích đồ chơi của mình làm ra.

- Có thói quen ngăn nắp trật tự, an toàn khi làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

(22)

30’

2’

1 Bài cũ

2.Bài mới 1.Giới thiệu HĐ 1:Thực hành

HĐ 2: Đánh giá sản phẩm 3.Củng cố dặn dò:

-Gọi HS lênthực hành làm con bướm,

-Có mấy bước làm con bướm -Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Treo quy trình làm con bướm

-Cho HS thực hành làm con bướm

-Nhắc nhở HS: Các nếp gấp phải thẳng, miết kĩ, cánh đều -Giúp đỡ HS

-Yêu cầu trình bày

-Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS

-Đánh giá giờ học

-Nhắc HS chuẩn bị giấy thủ công, kéo hồ gián

-2-3HS thực hành -Nêu: 4 bước

-Quan sát

-Nêu các bứơc làm con bướm +B1 Cắt giấy

+B2: Buộc thân bướm +B3: Làm râu con bướm +B4: Gấp cánh bướm -Thực hiện gấp con bướm

-Trưng bày

(23)

TUẦN 32 Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2017 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 32: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I MỤC TIÊU

-Giúp HS:Có 4 hướng chính đông tây, nam bắc Mặt trời luôn mọc ở phương đông và lặn ở phương tây

-Cách xác định phương hướng bằng mặt trời -Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Các hình trong SGK 2 HS: SGK, vở BT

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1 Bài cũ -Nêu hình dáng của mặt trời?

-Mặt trời có tác dụng gì? -Khi đi ngoài trời nắng cần

(24)

30’

2’

2.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.HĐ1:Đàp lời từ chối

HĐ 2: Cách tìm phương hướng theo mặt trời

HĐ 3: Tìm đường trong rừng sâu

3.Củng cố dặn dò:

chú ý điều gì? -Nhận xét đánh giá

-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

+hình 1 là cảnh gì? +Hình 2 là cảnh gì?

+Mặt trời mọc lặn khi nào? -Phương mặt trời mọc lặn có thay đổ không?

-Mặt trời mọc lặn ở phương nào?

-Ngoài 2 phương đó còn phương nào?

-Nêu các phương chính được xác định theo mặt trời

-Cho HS quan sát tranh SGK -Yêu cầu thảo luận câu hỏi +Bạn gái làm thế nào để xác định phương hướng?

+Phương đông tây Nam, Bắc ở đâu?

-Cho HS tập thực hành phương hướng: Đứng xác định phương hướng và giải thích cách xác định

-Nhận xét đánh giá -Phổ biến luật chơi

+1HS làm mặt trời, HS tìm đường

+4HS làm phương hướng -Các tấm bìa có gắn tên +Con gà trông: Mặt trời mọc +Con đom đóm:Mặt trời lặn -Thổi còi và giơ bảng mặt trời về hướng nào HS liền xác định phương hướng ấy

-Nhận xét – đánh giá, -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về vẽ ngôi nhà

-Nhắc lại tên bài -Quan sát

-Cảnh mặt trời mọc -Cảnh mặt trời lặn +Mọc lúc sáng sớm +lặn lúc trời tối -Không thay đổi

-Mọc phương đông lặn phương tây

-Nam Bắc -Nêu

-Quan sát theo nhóm -Đứng giang tay -Đông – tay phải -Tây – Trái

-Bắc – Trước mặt -Nam – sau lưng -Thực hiện theo bàn

-3-4Nhóm HS lên trình bày -Nhận xét

-Theo dõi

-Chơi thử 2-3 lần

(25)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	138,01 KB