ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt 72: Rót gän ph©n sè I Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ rót gän ph©n sè vµ biÕt c¸ch rót gän ph©n sè - HS hiÓu thÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n vµ biÕt c¸ch ®a mét ph©n sè vÒ d¹ng tèi gi¶n Bíc ®Çu HS cã kü ng¾n rót gän ph©n sè, cã ý thøc viÕt ph©n sè ë d¹ng tèi gi¶n II, ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: Bảng phụ ghi quy tắc rút gọn phân số, định nghĩa phân số tối giản, bài tập củng cố, HS: Bút bảng hoạt động nhóm III, hoạt động dạy – học Hoạt động GV- HS ND Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 phút) HS 2: Ch÷a bµi 12 (SGK) HS lªn b¶ng kiÓm tra HS 1: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n a/b = a.m/b.m víi m thuéc Z, m # sè ViÕt d¹ng tæng qu¸t a/b = a:n/b:n víi n thuéc íc chung (a,b) Muèn viÕt mét ph©n sè cã mÉu ©m thµnh HS ch÷a bµi 12 (SGK) ph©n sè cã mÉu d¬ng ta lµm nh thÕ nµo? a, -3/6 = -1/2; b, 2/7 = 8/28 c, -15/25 = -3/5; d, 4/9 = 28/63 Khi nµo mét ph©n sè cã thÓ viÕt díi d¹ng sè nguyªn? cho VD? Hoạt động 2: Cách rút gọn phân số (12 phút) GV bài 12c từ phân số -15/25 ta biến đổi thành phân số -3/5 đơn giản phân số ban ®Çu nhng vÉn b»ng nã C¸ch lµm nh vËy gäi lµ rót gän ph©n sè GV giới thiệu và ghi đề bài HS ghi đề bài VD 1: XÐt ph©n sè 28/42 VD 1: (SGK) HS tù tr×nh bµy c¸ch rót gän theo ý cña m×nh (cã thÓ rót gän tõng bíc hoÆc rót gän mét lÇn) GV ghi l¹i c¸ch lµm cña HS (?) Nhờ kiến thức nào em làm đợc nh 28/42 = 14/21 = 2/3 HS nhê tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 28/42 = 2/3 (?) Vậy để rút gọn phân số ta làm nh HS Ta chia tử và mẫu phân số cho nµo? íc chung kh¸c cña chóng VD 2: Rót gän ph©n sè -4/8 VD 2: -4/8 = (-4):4/8:4 = -1/2 (?) Qua c¸c VD em nµo cã thÓ nªu quy t¾c Lop6.net (2) rót gän ph©n sè? HS nªu quy t¾c rót gän ph©n sè HS giới thiệu quy tắc và cho HS đọc lại GV yªu cÇu HS lµm ?1 GV cho HS lªn b¶ng lµm bµi HS Lªn b¶ng lµm c©u a, c HS Lªn b¶ng lµm c©u b, d ?1 a, -5/10 = -5:5/10:5 = -1/2 b, 18/-13 = 18:(-3)/(-33:-3) = -6/11 c, 19/57 = 19:19/ 57:19 = 1/3 d, -36/-12 = -36:(-12)/(-12):(-12) = 3/1 = Hoạt động 3: Thế nào là phân số tối giản (14 phút) (?) ë bµi ?1 c¸c ph©n sè -1/2; -6/11; 1/3 cã rút gọn tiếp đợc hay không ? HS không rút gọn tiếp đợc GV vì đó là các phân số tối giản H·y t×m íc chung cña tö vµ mÉu cña mçi ph©n sè trªn HS íc chung cña tö vµ mÉu cña mçi ph©n sè chØ lµ +1, -1 VËy em hiÓu thÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n? định nghĩa phân số tối giản: (SGK) HS nêu định nghĩa phân số tối giản GV cho häc sinh lµm ?2 ?2 HS tr¶ lêi miÖng Ph©n sè tèi gi¶n lµ: -1/4 vµ 9/16 Để rút gọn lần mà thu đợc kết là HS: Để rút gọn lần mà thu đợc kết là ph©n sè tèi gi¶n, ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? ph©n sè tèi gi¶n,Ta chia c¶ tö vµ mÉu cña phân số đã cho cho ƯCLN GTTĐ chóng GV Khi rót gän ph©n sè c¸c em cÇn nhí c¸c chó ý sau: GV gọi HS đọc các chú ý (SGK/14) chó ý (SGK/14) HS đọc phần chú ý (SGK/14) Hoạt động 4: Luyện tập củng cố (10 phút) GV cho HS ph¸t biÓu l¹i quy t¾c rót gän HS ph¸t biÓu b»ng lêi ph©n sè ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n C¸ch rót gän ph©n sè vÒ d¹ng ph©n sè tèi gi¶n GV cho HS hoạt động nhóm làm bài 15 (3 Bài 15: Rút gọn các phân số phút) Sau đó các nhóm lên treo bảng phụ a, 22/55 = 22:11/55:11 = 2/5 b, -63/81 = -63:9/81:9 = -7/9 cña nhãm HS choạt động theo nhóm làm bài bảng c, 20/-140 = 20:20/-140:20 = -1/7 d, -25/-75 = -25:(-25)/-75:(-25) = 1/3 phô cña nhãm GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña tõng nhãm Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà (2 phút) Học thuộc quy tắc rút gọn phân số, định nghĩa phân số tối giản, cách rút gọn phân số dạng ph©n sè tèi gi¶n Lµm bµi 16, 17 (b, c, e) 18, 19, 20 (SGK) 25, 27 (SBT) Ôn tập định nghĩa phân số nhau, tính chất phân số, rút gọn phân số Lop6.net (3)