Giáo án Văn 8 - Bài 17, Tiết 65-66: Hai chữ nước nhà

_ Những từ ngữ trên chẳng những không là nhược điểm mà trái lại có sức truyền cảm mạnh bởi nó làm giọng thơ thêm thống thiết phù hợp với hoàn cảnh chung của đất nước và rất phù hợp với v[r]

BAØI 17 TIEÁT 65+66: Vaên baûn: HAI CHỮ NƯỚC NHAØ Traàn Tuaán Khaûi A.Mục tiêu cần đạt: _Cảm nhận nội dung tình yêu nước đoạn thơ trích: nỗi đau nước và yù chí phuïc thuø _Tìm hiểu sức hấp dẫn nghệ thuật ngòi viết Trần Quang Khải: cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thơ thích hợp, việc tạo dựng không khí, tâm trạng, nỗi đau nước thể qua giọng thơ thống thiết B Tieán trình daïy vaø hoïc: Oån ñònh Kieåm tra baøi cuõ: _ Đọc thuộc bài “ Muốn làm thằng Cuội” _ Phân tích giá trị nội dung bài thơ Những đặc sắc nghệ thuật ? Chỉ yếu tố lãng mạn bài Giới thiệu bài mới: Dạy bài mới: Phaàn caâu hoûi vaø dieãn giaûng Phaàn ghi baûng I.Giới thiệu: *Hoạt động 1:tìm hiểu chú thích 1.Taùc giaû: Gọi HS đọc phần chú thích _Traàn Tuaán Khaûi ?Hãy nêu vài nét tiểu sử tác giả?Điểm (1895-1983) baät veà buùt phaùp cuûa oâng laø gì?  GV nhaän xeùt vaø choát yù GV gọihọc sinh đọc bài thơ Taùc phaåm: Xác định thể loại văn ? _Song thaát luïc baùt Theå thô naøy coù theá maïnh laø gì ? ( Boäc loä nhieàu cung baäc tình caûm khaùc nhau) *Hoạt động 2: Tìm hiểu ý chính và cảm xúc bao II.Tìm hieåu vaên baûn: trùm đoạn thơ ? Em hãy xác định nội dung đọan thơ ( Đây là lời trăn trối người cha trước vĩnh biệt bốiw cảnh nước nhà tan gioïng thô laâm ly, thoáng thieát) *Hoạt động 3: Tìm hiểu bố cục Baøi thô chia laøm maáy phaàn? YÙ moãi phaàn? ( phần: câu đầu: tâm trạng người cha cảnh 1.Cảnh ngộ và tâm trạng ngộ éo le, đau đớn; 20 câu tiếp theo: tình đất người cha: nước; câu cuối: bất lực người cha và trao gửi cho con) *Hoạt động 4: Lop8.net HS đọc lại câu đầu:  Nói đến bất lực ? Tìm chi tiết miêu tả bối cảnh không gian cha nhắc đến nghieäp toå toâng nhaèm khôi xaûy caâu chuyeän? gợi niềm tự hào, nỗi nhục ï ? Bối cảnh không gian đây có ý nghĩa _ ải Bắc sầu ảm đạm, nào? Aûi Bắc: nơi biên giới lần không ngày _ giời Nam thảm đìu hiu, trở lại ?Em có nhận xét gì việc miêu tả cảnh vật nơi ấy? _ ải Bắc sầu ảm đạm,  Cảnh hoang vắng, gợi tang tóc _ giời Nam thảm đìu hiu, ?Tìm chi tiết miêu tả hoàn cảnh éo le và tâm _ hổ thét chim kêu traïng cuûa hai nhaân vaät: Phi Khanh vaø Nguyeãn Traõi? ?Trong bối cảnh thế, lời khuyên Phi Khanh Nguyễn Trãi có ý nghĩa nào? Nôi heo huùt , theâ löông  Lời khuyên là lời trăn trối người nghe ,ảm đạm phaûi khaéc coát ghi xöông _ Cha : haït maùu noùng _ Con : taàm taõ chaâu rôi *Hoạt động 5: Phân tích 20 câu thơ Tình nhà nghĩa nước ?Phương thức biểu đạt chính đoạn thơ là gì? sâu đậm nên đau đớn, Tự sư ?Giọng điệu đây là giọng điệu ai? Đoạn thơ xót xa kể lại việc gì?  Tác giả nhập vai người vong quốc 2.Hiện tình đất nước: vào chỗ chết để miêu tả tình đất nước và tội ác _ quân Minh xâm lăng _ Bốn phương khói lửa cuûa giaëc Minh ?Xen kẽ vào dòng tự còn có yếu tố _ xương rừng máu sông gì nữa? Hãy tòm câu chứa đựng yếu tố và _ thành tung quách vỡ, _ bỏ vợ lìa con, neâu taùc duïng cuûa chuùng?  Xen kẽ câu tự là các câu cảm thán với hình ảnh thơ diễn tả cảm xúc mạnh, sâu, tác chết chóc, bi thảm động mạnh mẽ đến tình cảm người ? Như vậy, nỗi đau có còn là nỗi đau, nỡi bi kịch caù nhaân hay khoâng? Em coù nhaän xeùt gì veà gioïng thô _ Thaûm vong quoác keå đây? Nỗi đau này là nỗi đau thiêng liêng, kinh động xiết kể, đất trời: nỗi đau nước Giọng thơ trở nên lâm ly, _ … xé tâm can _ …đất khóc giời than thống thiết xen lẫn uất ức, hờn căm _ … noøi gioáng laàm than *Hoạt động 6: Phân tích đoạn cuối Nỗi đau nước ? Phân tích bất lực người cha và làm rõ ý thể giọng thơ nghĩa lời nhắn nhủ Phi Khanh với thống thiết lẫn hờn căm Nguyeãn Traõi? Lop8.net Lời trao gửi: _ Cha : tuổi già sức yếu *Hoạt động 8: Luyện tập _ … đành chịu bó tay nước để kích thích lòng yêu nước , tinh thần traùch nhieäm tổ tông vì nước gian lao, _ Ngọn cờ độc lập máu đào coøn ñaây Hun đúc ý chí gánh vác non soâng cho * Hoạt động 7: HS thảo luận nhan đề bài thơ ?Tại tác giả lại lấy nhan đề “ Hai chữ nước nhà” làm đầu đề? Nó gắn với tư tưởng chung bài thơ nhö theá naøo?  Nước và nhà hoàn cảnh này là mối quan hệ không thể tách rời Lấy nước làm nhà, lấy nghĩa với nước thay cho chữ hiếu với cha vẹn đôi đường ? Baøi thô thaønh coâng chuû yeáu veà maët naøo? Mượn câu chuyện lịch sử khích lệ lòng yêu III Ghi nhớ : SGK nước IV.LUYEÄN TAÄP: Laøm baøi _ Học sinh đọc “ Ghi nhớ” trang 170 Gợi ý _ Tìm từ ngữ ước lệ, sáo mòn: mây sầu, gió thảm, hổ thét chim kêu, tầm tã châu rơi, giời than… _ Những từ ngữ trên không là nhược điểm mà trái lại có sức truyền cảm mạnh nó làm giọng thơ thêm thống thiết phù hợp với hoàn cảnh chung đất nước và phù hợp với việc miêu tả tâm trạng nhân vật thời trung đại Cuûng coá: Giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän Daën doø: _ Hoïc thuoäc thô _ Chuaån bò oân taäp Lop8.net