Chủ đề Thầy cô và mái trường

TrÎ vÒ c¸c nhãm lµm bµi tËp ph©n biÖt khèi cÇu, khèi trô 4.3. Bµi míi.[r]

kế hoạch Tuần III NGhề sản xuÊt” Thùc hiÖn tõ 30/11 -> 4/ 12 /2009

Néi dung

hoạt động Thứ 2 THứ 3 THƯ 4 THứ 5 THứ 6

ThĨ dơc s¸ng

Trß chun

* Khởi động: Đi vịng trịn, kết hợp kiểu chân " chạy đội hình hàng dọc * Trọng động:Trẻ tập động tác theo nhạc , động tác tập 2x8 nhịp.

- Hô hấp: Làm còi tàu

- Tay: Hai tay đan vào nhau, đẩy phía trớc - Chân : tay sang ngang, khuỵ gối

- Bơng:Hai tay lªn cao, cói gËp ngêi - BËt: Bật tách khép chân

- Tập tập thể dục nhịp điệu theo nhạc

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng " lên lớp * Trò chuyện nghề sản xuất

- Tên gọi, dụng cụ, sản phẩm nghề - Mối quan hệ nghề với nghề khác Hoạt động học HĐ học Tạo hình:

Vẽ đội HĐ học LQVT:Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tợng, chữ số

HĐH LQVH: Ước mơ Tý Phát triển vận động:

NDTT: Trên sÊp trÌo qua ghÕ thĨ dơc

TC: Ai nhanh

HĐH Khám phá khoa học

Tìm hiểu nghề thợ may, thợ mộc, nông dân

HĐH LQCV: Làm tập 12 HĐH âm nhạc NDTT: Dạy hát Lớn lên cháu lái máy cày

Kim H÷u NDKH:

Nghe hát “ Em biển vàng” Hoạt động ngoài

trời Quan sát tranh ảnh nghề sản xuất, dụng cụ nghề sản xuất, Bầu trời; Chơi vận động: - Kéo co Nhảy bao hố - Rồng rắn lên mây.- Nhảy vào nhảy ra, ngời đa th Chơi tự do: - Đồ chơi trời, phấn, hạt gấc, giấy, cây.- Lao động vờn trờng

Hoạt động góc * Góc phân vai: Đóng vai bác nơng dân, thợ xây, cô thợ may.

Góc nghệ thuật:Vẽ, xé dán làm tranh sản phẩm, dụng cụ nghề nông dân, nghề may, nghề thợ mộc

- Hát máu hát: Cháu yêu cô công nhân"cháu yêu cô thợ dệt chơi TC ÂN "Giai điệu âm nhạc "

- Góc xây dựng: xây khu làng ( có sân chơi, c©y, xanh, )

theo tranh c¸c bøc tranh vỊ mét sè nghỊ

- Gãc khám phá: lau cây, tới cây, gieo hạt

Hoạt động chiều Vận động sau ngủ dạy:

Đọc đồng dao chơi “ dềnh dênh dàng dàng” Luyện kỹ vẽ

phối màu cho trẻ qua “ Vẽ b i

Làm tập toán

trang Cho trẻ làm tập ngồi ơn đếm, nhận biết nhóm có đối t-ợng

HD tỉ chøc cho trẻ chơi trò chơi Ngời đa th

Nêu gơng tặng bé ngoan

Thời gian Tên HĐ

Mc ớch yờu cu Chun b Cỏch tiến hành Lu ý

Thø Hai 30/11/09

HĐH Tạo hình: Vẽ đội ( ĐT)

* KiÕn thøc

-Trẻ nêu đợc đặc điểm đội( đội hải quân, đội đóng quân đất liền ) -Biết ớc lợng phần thể *Kỹ :

-BiÕt phối màu hài

1 Cô

1 tranh v đội hải quân

-1 tranh vẽ đội đóng quân đất liền -Tranh, ảnh đội

1.ổn định: Cô trẻ hát vận động “ làm đội” - Các vừa hát gì?-bài hát nói ai?

- Các đội làm gì?

2 Bµi mới*Quan sát nhận xét tranh gợi ý

Cô kể cho trẻ nghe câu chuyên Cuộc chơi bé Trà My

Cho trẻ quan sát nhận xét tranh - Con thấy tranh nào?

hoà, hợp lý

-ễn hát: “ làm đội”

*Thái độ:

-Trẻ yêu quý đội

- Có ý thức hoàn thành

- Đàn organ -trẻ thuộc hát làm i

- Bàn kê nhóm 2 Trẻ

- Vở tập vẽ, bút sáp màu

- Thuc hát “ Làm đội” Cháu th-ơng đội”

- Vì trang phục lại khác nhau? - Khi vẽ đội vẽ nh nào?

- Cần ý đến chi tiết nào? sao?

* Cho trỴ nªu ý tëng

- Con vẽ đội đâu? Con vẽ nh nào? - Khi vẽ đặc biệt ý đến điều gì?

- Trang phơc cđa chó sÏ dïng mµu g×?

- Ngồi đội cịn vẽ thêm chi tiết khác nữa?

* Trẻ thực hiện:Cô bao quát giúp đỡ trẻ cha thực đợc gợi ý sáng tạo cho trẻ

* Trng bày sản phẩm;

Cho tr mang treo vào túi sản phẩm để lớp quan sát - Con thấy vẽ đội nh nào?

- Bµi vÏ nµo cã nÐt sáng tạo nhất? Tại sao?

- Cỏc chỳ b đội đợc bạn thể nh nào? - Mời 1-2 trẻ kể

Cơ nhận xét chung động viên trẻ 3 Kết thúc

Cô trẻ hát vận động “ Cháu thơng đội”

Thø ba 1/ 12/09

HĐH LQVT Chia đối t-ợng thnàh phần

* KiÕn thøc

- Trẻ biết phân chia đối tợng thành phần * Kỹ năng

- Luyện tập thêm bớt phạm vi * Thái độ

- Tích cực tham gia hoạt động lớp

1 C«

- luèng hoa - cành hoa - Mỗi trẻ hoa, cúc

( hạt bởi) 2 Trẻ

- Mỗi trẻ số ( 1-6 -5 hc 4)

1 ổn định: Cả lớp hát “ Ngày mùa vui” Lấy đồ dùng ch ngi

2.Bài mới* Luyện tập thêm bớt phạm vi 7:

Hôm giúp bác nông dân trồng hoa nhé! Các bạn xem vờn hoa có hoa ( cô ®a luèng hoa cã c©y ra)

- Cho đếm số hoa( Tập thể, cá nhân đếm)

- Mời trẻ lên trồng thêm hoa VËy luèng hoa giê cã mÊy c©y ?

- Có luống hoa nên phải trồng bớt hoa sang luống hoa bên cạnh Cô bớt & hỏi trẻ xem bông?

* Phân chia 7đối tợng thành phần:

Chóng phân chia số hạt giống nhiều cách kh¸c nhÐ!

- Cơ chơi “ Tập tầm vơng” Cho trẻ đốn “ Tay có”? Có bao nhiêu? Cô chơi - lần lần cách chia khác

- Cho trẻ lấy khuy áo chơi cô , chia làm tay để đốn ( Cơ đốn – trẻ) Mỗi lần đốn hỏi xem có cách chia giống bạn?- Cho trẻ đốn phần tay & hỏi có cách chia giống cơ?

3 Lun tËp :TC1: Chia theo yêu cầu cô: - Cho chia theo c¸c c¸ch: & 6, 3&4, 2& Hái trẻ:

+ Một phần có phần mấy? + Một phần có phần mấy? + Một phần có phần mấy?

TC2: Chia theo chữ số có: Cô hỏi: Ai cã sè 1&6? Ai cã sè 3&4? Ai số5?

- Cho trẻ chia số hoa làm phần tơng ứng với chữ số

4 Kết thúc: Cô động viên nhắc nhở trẻ cất đồ dựng

Thứ t 2/12/09

HĐH LQVH Thơ ¦íc m¬ cđa Tý”

*KiÕn thøc:

-Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ -đọc thuộc v c din cm bi th

*Kỹ năng:

-biết kể ớc mơ muốn làm ngh gỡ ú

-luyện kỹ vẽ, tô màu cho trỴ

-Ơn hát “Ước mơ” *Thái độ:

Qua thơ giáo dục trẻ yêu quý c¸c nghỊ x· héi

Tranh thơ đàn organ Bn kờ nhúm GiyA4

Bút chì màu

ổn định

Cô trẻ hát vận động “ Ước mơ” - Các vừa hát bi gỡ?

- Các bạn hát ớc mơ làm nghề gì?

Có bạn nhỏ có ớc mơ xem bạn ớc mơ làm nhé?

2 Bài

*Cụ đọc mẫu

Cô đọc lần thể điệu minh hoạ + Các vừa nghe thơ gỡ?

+ Trong thơ có ai?

Cơ đọc lần 2+ tranh *trích dẫn đàm thoại: + Cơ vừa đọc thơ gì?

+ S¸ng t¸c ai? -Tý ớc mơ làm nghề gì?

-Vì Tý lại thích làm anh cảnh sát? -Thế lớn lên thích làm nghề gì? -Vì lại thÝch lµm nghỊ ?

Trong xã hội có nhiều nghề khác nghề có ích cho xã hội Các ớc mơ nghề mà đợc làm xin chúc ớc mơ trở thành thực

*Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc lại thơ lần

Cho trẻ thi đọc to, đọc nhỏ, đọc nối câu Mời luân phiên tổ, nhóm, cá nhân

Khun khÝch trỴ thĨ hiƯn điệu minh hoạ cho thơ 3 Kết thúc

Cho trẻ nhóm vẽ nghề mà trẻ thích -cơ bao qt gợi mở giúp đỡ trẻ

Phát triển vận động VĐCB: Bật sâu 25cm TC: Kéo co

* KiÕn thøc

- Biết phối hợp thể nhịp nhàng để bật sâu * Kỹ năng

- Có kỹ tiếp đất chân nhẹ nhàng - Giúp phát triển vận động thô

* Thái độ

- Høng thó tËp lun

1 C«

- Bơc cao 25 cm

- Dây thừng 2 Trẻ

- Trang phục trẻ gọn gàng

1 ễn nh: Chi " Xúm xít"" Cơ dặn GT tập 2 Bài mới:

*Khởi động:

Đi theo vòng tròn kết hợp kiểu chân ( 2,3 vịng) "Về đội hình hàng dọc

* Trọng động:

TËp BTPTC:

- H« hÊp : Thổi nơ ( lần nhịp)

- Tay : tay tríc, lªn cao ( lần nhịp) - Chân: Ngồi khuỵ gối (3 lần 8nhịp)

- Bụng: Tay đan sau lng, cúi gập ngời phía trớc ( lần nhịp)

- Bật: Bật chụm tách chân ( lần nhÞp)

Vận động bản: hàng ngang đứng quay mặt vào nhau - Giới thiệu tên tập Cô làm mẫu lần cho tẻ quan sát

- Cơ làm mẫu lần &phân tích: Hai tay từ từ đa trớc sau nhún ngời để bật tiếp đất nhẹ nhàng chân - Mời trẻ lên làm thử "Lần lợt lớp làm ( Cô bao quat nhắc sửa sai) Mỗi trẻ làm 2,3 lần tuỳ vào thời gian

Trị chơi: " Kéo co": Cơ GT cách chơi: Lớp chia làm đội xếp thành hành dọc, đội đứng đối diện

với vạch chuẩn.Dây thừng đợc chia cho đội Khi có hiệu lệnh hai đội dùng sức để kéo , đội bị kéo qua vạch chuẩn đội ú thua

Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1,2vòng

Thứ năm 3/12/09

HĐH Khám phá khoa học

Tìm hiểu nghề thợ may, thợ mộc, nông dân

* Kiến thøc

- Trẻ biết đợc số nghề quen thuộc, gần gũi (Nghề cơng nhân xây dựng, chăm sóc sức khỏe(bác sỹ), nghề nông Biết đợc công việc ích lợi nghề xã hội * Kỹ năng

- Trẻ kể đợc nghề ngơn ngữ mạch lạc * Thái độ

- Trẻ biết yêu quý kính trọng ngời làm ngh ú

1.Cô

- tranh có hình ảnh nghề thợ may, thợ mộc bác nông dân - Các dụng cụ sản phẩm nghề

- Đàn organ 2 Trẻ

- Thuộc hát Cháu yêu cô

thợ dệt

1 n định

- Cho trẻ hát vận động “ Cháu yêu cô thợ dệt” + Các vừa hát hát nói nghề gì?

+ Nghề làm cơng việc gì?

+ Ngồi nghề cịn biết nghề khác? 2 Bài mới

Cho trẻ tự chia thành nhóm thảo luận tranh nhóm nhóm tranh có hình ảnh, sản phẩm, dụng cụ nghề thợ may, thợ mộc, nông dân

- Các nhóm nói lại ý kiến thảo luận nhóm + Nhóm có tranh gì?

+ Bác làm công việc gì?

+ Bỏc lm õu? ú tranh nghề nào?

+ Nghề làm sản phẩm gì? Dụng cụ nghề gì? Nghề có ích nh nào?

+ Nghề có liên quan đến nghề nào? có hỗ trợ cho nghề đó?

Sau lần trẻ lên kể cô khái quát lại cho trẻ hiểu rõ - Sau trẻ kể xong cô cho trẻ dán tranh lên bảng - Cho trẻ xếp tranh theo nghề với * Cho trẻ mở rộng

- Ngồi nghề cịn biết nghề nữa? Nghề làm sản phẩm gì? dụng cụ nghề gì? có tranh cho trẻ xem

* GD trỴ: Trong x· hội có nhiều nghề khác nhau, nghề công việc, nơi làm việc, làm sản phẩm khác nhng ngghè cần thiết cho xà hội Vì sử dụng sản phẩm nghề phải làm gì? Chúng biết yêu quý kính trọng cô bác công nhân, nông dân,

3 Ôn luyện củng cố Trò chơi:

* Chọn dụng cụ theo nghỊ:

- Cách chơi: Trên bảng có hình ảnh nghề, đội chọn dụng cụ nghề gắn vào hình ảnh nghề

Thứ sáu 4/12/09

HĐH LQCV Lµm bµi tËp sè 12

* Kiến thức - Trẻ thuộc chữ u, - Xác điịnh đợc khoảng chống chứa chữ U, Ư để tô mầu theo yêu cu

* Kỹ năng

- Nhn c du hiu ca ngh

- Luyện kỹ phối mµu

* Thái độ

- Cã ý thøc häc tËp

1 C«

- Tranh cã tõ " CÊy lóa" " Bõa rng" 2 TrỴ

- Mỗi trẻ thẻ chữ U,Ư ( in thờng viết thờng) - Vở tập tô trẻ

- Bút sáp

1.ễn nh: C lp đọc thơ " Bé làm nghề" lấy đồ dùng chỗ ngồi

1 Bµi míi : Ôn chữ U,Ư :

- TC 1" Thi tìm chữ nhanh" : Cô nói tên chữ, trẻ tìm - Chơi tìm chữ U,Ư qua tranh

- TC2 “ Ai nhanh nhÊt”

Cô cho nỗi trẻ chọn thể chữ, vừa vừa hát nghe thấy hiệu lệnh có chữ phải tranh có từ chứa chữ

* Tổ chức cho trẻ làm tập

- Cho trẻ quan sát tranh nhận xét ( tranh có chừa chữ nào?)

- Cô hớng dẫn trẻ tô khoảng chống có chứa chữ U mầu vàng, tô khoảng chống có chứa chữ Ư mầu xanh

- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát

- Khi tr tụ xong cho trẻ đốn xem hình ảnh vừa tơ đợc ( Mời 4,trẻ gọi tên)

*NhËn xÐt:

- Mời 4,5 trẻ đem cho lớp quan s¸t

- Cơ gợi ý để trẻ nhận xét xem tô đúng, tô đẹp - Cô nhận xét chung

3 Kết thúc: Cô động viên nhắc nhở thu dọn đồ dùng HĐH Âm

nhạc

NDTT: Dạy hát Lớn lên cháu lái máy cày

Kim Hữu NDKH: Nghe hát Em biển vàng

* Kiến thức - Trẻ nhớ tên hát, nhớ tên tác giả,

- Thuộc lời hát, hát vui tơi, nhí nhảnh * Kỹ năng

- Th hin tỡnh cảm yêu thơng, trìu mến * Thái độ

-Høng thú nghe cô hát hởng ứng hát cô

1 Cô

- Cô thuộc hát

- Đàn,đĩa hoạt động nghề

1.ổn định: Chơi " Gieo hạt"

Các vừa chơi trị chơi gì?- Ai kể đợc cơng việc bác nơng dân - Cơng việc có vất vả khơng?

2 Bµi míi:

Cơng việc bác nông dân vất vả phải cuốc đất cày ruộng để làm lơng thực nuôi sống ngời, có hát nói cơng việc Đó hát " Lớn lên cháu lái máy cày"

* C« hát mẫu:

- Cô hát mẫu lần thể tình cảm thiết tha GT tên hát , tên tác giả

cy giúp cho bác nông dân đỡ phần vất vả  Hỏi trẻ tên hát , tên tác gi

* Dạy trẻ hát:

- Dy trẻ hát câu từ đầu đến cuối 1,2 lần - Cho trẻ hát cô 2,3 lần từ đầu đến cuối - Tổ hát ( tổ) "Tốp hát ( tốp)" Cả lớp hát theo hình thức hát nối tiếp ( lần) cá nhõn hỏt

*Nghe hát:

- Cô hát lần 1, thể tình cảm thiết tha & GT tên hát, tên tác giả

- Cụ hỏt ln kết hợp làm động tác minh hoạ " nói ND hát: Bài hát nói bạn nhỏ yêu cánh đồng lúa quê hơng cánh đồng cơng sức bao ngời vất vả làm lên

kÕ ho¹ch Tuần IV Bệnh viên Thực từ -> 11/ 12 /2009 Néi dung

hoạt động Thứ 2 THứ 3 THƯ 4 THứ 5 THứ 6

ThÓ dục sáng

Trò chuyện

* Khi ng: i vòng tròn, kết hợp kiểu chân " chạy đội hình hàng dọc * Trọng động:Trẻ tập động tác theo nhạc , động tác tập 2x8 nhp.

- Hô hấp: Làm còi tàu

- Tay: Hai tay đan vào nhau, đẩy phía trớc - Chân : tay sang ngang, khuỵ gối

- Bơng:Hai tay lªn cao, cói gËp ngêi - Bật: Bật tách khép chân

- Tập tập thể dục nhịp điệu theo nhạc

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng " lên lớp * Trò chuyện nghề sản xuất

- Tên gọi, dụng cụ, sản phẩm nghề - Mối quan hệ nghề với nghề khác Hoạt động học HĐ học Tạo hình:

C¾t dán hình ảnh 2-3 nghề hoạ báo

HĐ học LQVT: Nhận biết phân biệt khối cầu- khối trụ

HĐH LQVH: Thơ: Chú đội hành quân ma

Phát triển vận động:

V§CB: TrÌo lên xuống thang TC: Đua ngựa

HĐH Khám phá khoa häc

Tìm hiểu hoạt động dụng cụ bác sỹ, y tá

H§H LQCV: Làm tập 13 HĐH âm nhạc

Hot động ngoài

trời Quan sát Tranh ảnh hoạt động dụng cụ bệnh viện, Bầu trời; Chơi vận động: - Kéo co Nhảy bao hố - Rồng rắn lên mây.- Nhảy vào nhảy ra, ngời đa th Chơi tự do: - Đồ chơi trời, phấn, hạt gấc, giấy, cây.- Lao động vờn trờng

Hoạt động góc * Góc phân vai: Đóng vai bác sỹ, y tá, bệnh nhân

Gãc nghệ thuật:Vẽ, xé dán làm tranh bệnh viện dơng cđa y, b¸c sü.

- H¸t máu hát: Cháu yêu cô công nhân"cháu yêu cô thợ dệt chơi TC ÂN "Giai điệu âm nhạc "

- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viƯn t¬ng lai

- Gãc khám phá: lau cây, tới cây, gieo hạt

Hoạt động chiều Vận động sau ngủ dạy:

Đọc đồng dao chơi “ dềnh dênh dàng dàng” Rèn khỹ chơi

góc xây dựng Làm tập toán trang Làm toán nhận biết khối

HD tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Ngời đa th

Nêu gơng tặng bé ngoan

Thời gian Tên HĐ

Mc ớch yờu cu Chun b Cách tiến hành Lu ý

Thø Hai 7/12/09

HĐH Tạo hình: Cắt dán hình ảnh nghề hoạ báo

* Kiến thức

- Bit cắt lợn theo hình ảnh có sẵn nghề để sp xp to thnh bc tranh

* Kỹ năng

- Khéo léo kỹ chấm hồ dán

1 Cô

- Su tầm hình ảnh nghề báo, tập san - Cho trẻ vẽ trớc hình ảnh nghề

- Đàn organ

1.ổn định: Cho trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Con vừa hát hát nói nghề gì?

- Ngồi nghề cịn biết nghề khác? 2.Bài mới: * Cho trẻ quan sát nhận xét tranh gợi ý

+ Con có nhận xét tranh này? + Bức tranh đợc tạo cách no?

- Rèn tính kiên trì cÈm thËn

- Giúp phát triển vân động tinh

* Thái độ

Cã ý thøc hoµn thiện

- Tranh gợi ý 2 Trẻ

- Vở thủ công trẻ

- Hồ sán - Kéo

+ Đây hình ảnh nghề gì?

Cụ ó chun b cho bạn tranh chụp, vẽ nghề xã hội, để cắt dán tạo thành tranh

* Hớng dẫn: Các chọn hình ảnh nghề mà thích dùng kéo cắt xung quanh đờng viền tranh, xếp vào vở Dùng ngón chỏ chấm hồ dán hình nh ú vo v

Cô hỏi 3,4 trẻ xem có tranh nghề ? Và cắt nh nào) * Cho trỴ thùc hiƯn:

TrỴ thùc hiƯn kÕt hợp nghe giai điệu hát nghề nghiệp

Cô bao quát giúp trẻ gặp khó khăn

* Nhn xột sn phm: Cụ gợi ý số câu hỏi: - Bài bạn đẹp? Vì lại thấy đẹp? - Đẹp điểm gì?

- Cách cắt đờng viền xung quanh tranh nh nào? - Cách bố trí xếp cân đối cha?

 C« nhËn xÐt chung

3 Kết thúc: Cơ nhắc nhở động viên thu dọn đồ dùng

Thứ ba 8/12/09

HĐH LQVT

Nhận biết phân biƯt khèi cÇu- khèi trơ

*KiÕn thøc:

-Trẻ nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ

*Kỹ năng:

-Biết tạo khối cầu, khối trụ

-Luyện kỹ tạo hình ( xoay tròn, lăn dọc, dỗ bẹt.)

*Thỏi :

-Tớch cc tham gia hoạt động lớp

1 C«

Một số đồ dùng có dạng khối cầu, khối trụ

1 hộp quà có dạng khối trụ, bên cú dựng ca cụ 2 Tr

Mỗi trẻ khối cầu, khối trụ Vở bé làm quen với toán

- Bút chì, sáp màu

n nh

Cô trẻ chơi trò chơi tập tầm vông 2 Bài Cô tặng trẻ hộp quà Mời trẻ lên khám phá hép quµ

-Trong hộp q có đây? khối gì?

- Các quan sát xem lớp có đồ chơi có dạng hình trịn,khối cầu?

* NhËn biÕt ph©n biƯt khèi cÇu- khèi trơ.

Cho trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi Cô yêu cầu trẻ lấy khối trụ giống - Các cầm khối gì?

- Con cã khèi g×?

- Đố biết khối cầu có lăn đợc khơng? - Con lăn thử nào? Cịn khối lăn đợc nữa?

Cho trẻ chơi trị chơi “ thi nói nhanh, thi chọn đúng” - Các tìm đồ vật có dạng khối cầu, khối trụ xung quanh lớp nào?

cha?

- C¸c hÃy thử xếp chồng khối cầu lên nhau, xÕp chång khèi trơ lªn

2 khối xếp chồng đợc lên nhau?vì sao?

-2 khối không xếp đợc lên nhau? sao?

Cho trẻ đặt khối sau lng chơi trò chơi “thi xem giỏi” 3 Ôn luyện

Trẻ nhóm làm tập phân biệt khối cầu, khối trụ 4 Kết thúc: Cô nhận xét động viên yêu cầu trẻ cất đồ dùng

Thø t 9/12 09

HĐH LQVH Thơ “ Chú đội hành quân ma”( Trẻ cha biết)

*KiÕn thøc:

Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ -đọc thuộc đọc diễn cảm thơ

*Kỹ năng:

-bit k v mt s cụng vic đội -Ôn hát “làm đội, cháu thơng đội”

*Thái độ:

Qua thơ giáo dục trẻ yêu quý đội

1 C«

Tranh thơ, đàn organ

2 TrỴ

Thuộc hát Cháu thơng đội; số hát đôị

ổn định

Cô trẻ hát vận động “ Cháu thơng đội ” -các vừa hát gì?

- hát nói ai?

- cỏc chỳ b đội thờng làm cơng việc gì? 2 Bài mới

*Đọc thơ cho trẻ nghe

Cụ c ln :-các vừa nghe thơ gì? Cơ đọc lần 2+ tranh

*Trích dẫn đàm thoại kết hợp tranh

- Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói ai?

- Các đội hành quân nh nào?

- Dï vÊt vả nh nhng có ngại không? - Chú nh nào?

- Con cú yờu đội không? sao? Giáo dục trẻ yêu mến đội Cô đọc lại thơ lần

*Dạy trẻ đọc thơ:

Cô dạy đoạn cô lu ý dậy trẻ ngắt giọng sau câu thơ 1,2,4,6,13,15 nhấn vào câu (áo dù ớt, cho dù ma rơi, tới,long lanh đỏ, chân dồn dậpp bớc) - Cả lớp đọc lại thơ 2-3 lần

Cho trẻ thi đọc to, đọc nhỏ, đọc nối câu Mời luân phiên tổ, nhóm, cá nhân

Khuyến khích trẻ thể điệu minh hoạ hành động thơ

Cho trẻ biểu diễn số hát để tặng đội Phát triển vận

động

V§CB: NÐm xa b»ng tay, ch¹y nhanh 15m

* KiÕn thøc

- Trẻ ném cách, ném mạnh thẳng hớng Trẻ chạy nhanh thng h-ng

* Kỹ năng

- Luyn k ném xa = tay chạy nhah 15m thẳng hớng * Thái độ

- TrỴ høng thó lun tËp, cã ý thøc tËp thĨ

1 C«

- 15-20 bao cát - đích

- Sân 2 Trẻ

- Quần áo trẻ gọn gàng

1 n nh: Cho tr chi: Tập tầm vông. 2.Bài mới:

Khởi động : Cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp với kiểu chân (đi thờng, gót chân,đi kiễng gót, má chân).Về đội hình hàng dọc theo tổ

Trọng động

* BTPTC: - H« hÊp: thỉi bóng bay (2x8) -Tay: tay đa trớcgiơ lên cao (3x8) - Chân: Ngồi khuỵu gối (3x8

-Bơng: §øng quay ngêi 900(2x8) - BËt: BËt tiÕn vỊ phía trớc.(2x8)

* VĐCB: Cô làm mẫu lần cho trẻ quan sát

- Cụ lm Ln phân tích: Đứng chân trớc chân sau tay cầm bao cát đa cao đầu, thân ngả sau, dùng sức thân tay để ném bao cát xa phía tr-ớc

- Cho trẻ lên ném trớc

- Ln lt cho 4-6 trẻ hàng nên, lần lên ném 2-3 bao cát, ném xong sau quay lại nhặt bao cát rrồi cuối hàng

*Ch¹y nhanh 15m

- Cô làm mẫu lần cho trẻ quan s¸t

- Cơ làm lần 2: Phân tích : Cơ đứng chân trớc, chân sau thân ngả phía trớc Khi có hiệu lệnh "chạy" chạy Khi chạy chân nhấc cao, chạm đất = nửa đầu bàn chân, khuỷu tay hơigập lại đánh nhịp nhàng với nhịp chạy chân đầu không cúi

- Lần lợt cho 4-6 trẻ hàng lên chạy, chạy xong nhẹ nhàng cuối hàng

HĐ3: Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 3.Kết thúc: Cho trẻ chơi chi chi chành chành.

Thứ năm 10/12/09

HH khỏm phỏ khoa học Tìm hiểu hoạt động

* KiÕn thøc

- Trẻ biết đợc hạot động bác sỹ y tá - Biết dụng cụ y- bác sỹ

- Biết đợc lợi ích ca

1.Cô

Tranh 1: Bác sỹ khám chữa bênh Tranh 2: Y tá chăm sóc bệnh nhân

1 ổn định

- Cho trẻ hát vận động “ Ước mơ” + Các vừa hát hát nói nghề gì? + Nghề làm cơng việc gì? 2 Bài mới

của y tá, bác sỹ dụng cụ nghề chăm sóc sức khoẻ

ngh chm súc sc kho i vi xó hi

* Kỹ năng

- Trẻ kể đợc công việc dụng cụ nghề chăm sóc sức khoẻ ngơn ngữ mạch lạc

* Thái độ

- Trẻ biết u q kính trọng ngời làm nghề

Tranh 3: Y bác sỹ khám bệnh cho ngêi

Tranh 4,5 mét sè dơng bƯnh viện - Đàn organ 2 Trẻ

Thuộc hát Ước mơ

nhóm

- Cỏc nhúm núi lại ý kiến thảo luận nhóm trẻ đa ý kiến thảo luận song cô treo tranh nhóm lên củng cố lại

-Nhãm tranh 1

+ Các có tranh gì?

+ Bác sỹ làm gì? Làm đâu?

+ Theo bác sỹ làm công viẹc nữa?

- Nhóm tranh 2:

Cụ dựng câu đố để trẻ nhóm đa thảo luận nhóm

- Nhãm tranh 3: Ngoµi khám chữa bệnh bệnh viện y bác sỹ khám chÃu bệnh đâu nữa?

+ Nhóm có nội dung tranh đa thảo luận nhóm mình?

+ Các có biết y bác sỹ lại khám chữa bệnh không?

+ Nu sau ny đợc làm y, bác sỹ có làm nh không? Tại sao? làm nh nữa?

Nhãm tranh 4,5:

Để khám chữa bệnh cho ngời y, bác sỹ cần đến gì?

+ Nhóm có hình ảnh gì? + Cái dùng để làm gì?

+ Ngồi dụng cụ cịn biết dụng cụ nữa?

+ Con phải đến viện khám cha?

+ Con thÊy c¸c y, bác sỹ khám chăm sóc bệnh nhân nh nµo?

+ Các y, bác sỹ làm việc bệnh viện gọi gì? + Nghề có ích gỡ cho xó hi? ti sao?

=> Cô giáo dục củng cố ích lợi nghề chăm sóc sức khoẻ với với xà hội

3 Ôn luyện củng cố

Trò chơi: Bác sỹ t¬ng lai

- Một nhóm bạn đóng làm bác sỹ, nhóm địng làm y tá, nhóm đóng làm bệnh nhân

3 Kết thúc Cô động viên nhắc trẻ thu dọn đồ dùng.

Thứ sáu 11/12/09

HĐH LQCV Làm tập 13

* Kiến thức - Trẻ thuộc chữ u, - Xác định đợc chữ u, từ

* Kỹ năng

- Nhn c du hiu ca ngh

- Luyện kỹ phối màu

* Thái độ

- Cã ý thøc häc tËp

1 Cô

Tranh hình ảnh nghề - Đàn organ 2 Trẻ

- Th ch cỏi - Thuộc thơ “ Bé làm nghề” số hát chủ đề

1.Ôn định: Cả lớp đọc thơ " Bé làm nghề" lấy đồ dùng chỗ ngồi

1 Bài : Ôn chữ U,Ư :

- TC 1" Thi tìm chữ nhanh" : Cô nói tên chữ, trẻ tìm - Chơi tìm chữ U,Ư qua tranh

- TC2 “ Ai nhanh nhÊt”

Cô cho nỗi trẻ chọn thẻ chữ, vừa vừa hát nghe thấy hiệu lệnh có chữ phải tranh có từ chứa chữ cỏi ú

TC3 Ô cửa bí mật

- Trẻ chọn lật có hình ảnh nghề trẻ kể tên dụng cụ, sản phẩm nghề ( từ có chứa chữ u,)

* Tổ chức cho trẻ làm tập

Cô đọc từ -> cho trẻ đọc từ

- T×m chữ u, từ

- Cụ gi ý hớng dẫn để trẻ thực tập Cô bao quát lu ý trẻ yếu

* NhËn xÐt

Cho 4-5 trẻ mang cho bạn xem

- Con thấy bạn đẹp? Vì 3 Kết thúc: Cơ nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ dùng. HĐH Âm

nh¹c

NDTT: Dạy vận động múa “ Ước mơ” TC: Khiêu vũ bóng đá

* KiÕn thøc

- Trẻ biết thể số động tác múa sinh động theo giai điệu hát * Kỹ năng:

- Hát giai điệu hát

- Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ

* Thỏi độ

- Hứng thú tham gia voà hoạt ng

1 Cô

Động tác múa minh hoạ cho hát

- Một số dụng cụ nghề - Đàn organ 2 Trẻ

- Thuc hát giai điệu hát “ớc mơ” - 20 bóng

1 ổn định & giới thiệu bi

- Cho trẻ chơi trò chơi Tai tinh

Trẻ đoán âm số dụng cụ nghề - Đoán tên hát qua giai điệu

- Các vừa nghe giai điệu hát gì? sáng tác 2 Bài mới

- Cô bắt nhịp cho lớp hát hát lần đàn + Các cảm thấy giai điệu hát nào?

+ Bạn nghĩ động tác minnh hoạ cho hát này?

Cô tổng hợp lại động tác

* C« móa mÉu

- Cô múa lần không đàn ( Làm chậm động tác)

* Dạy trẻ múa

Cho tr ng hng ngang

Cơ dạy phân tích động tác

ĐT1: Cuộn cổ tay bên ( em muèn trß ngoan)

ĐT2: Đa tay vào ngực-> vịng lên đầu ( Búp bê nghe)

§T 3: Cuộn cổ tay bên ( Em muốn trắng tinh)

ĐT4: tay đa từ dới lên, cuộn cổ tay vòng qua đầu ( Chữa bệnh khoẻ liền)

ĐT5: Tay giơ cao đa sang bên ( Bao ớc mơ trắng tinh) ĐT6: Đa tay vào trớc ngực, đa vỗ tay ( chờ em sÏ thµnh)

- Cho lớp tập động tác lần

- Múa theo lại lần không đàn cô kết hợp sủa động tác cho trẻ

- Cả lớp vận động lần n

- Cho trẻ thi đua nhóm bạn trai- bạn gái - Thi theo tổ

- Mời cá nhân lên vận động

* Trò chơi : Khiêu vũ bóng đá

- trẻ qủa bóng trẻ dùng chán để giữ bóng Khi nhạc nhanh trẻ di chuyển nhanh, nhạc chậm trẻ di chuyển chậm

Chủ điểm nghề nghiệp

Thực tuần ( Tõ 16/11-> 11/12/09)

STT LÜch vùc

phát triển Mục tiêu Nội dung Hoạt động

01 Ph¸t triĨn thĨ

chất Thể dục- Vận động-Trẻ biết thực tốt theo hiệu lệnh chuyển đội hình, đội ngũ - Phát triển số vận động bản( Vận động thơ): Chạy nhanh, trờn, trèo, bị, nhảy qua vt cn

- Biết làm số thao tác nghề ( Gặt hái, cấy lúa, lái xe, múa dẻo, hành quan, cắt tóc, cắt may

- Biết luyện tập thân thể, vui vẻ tích cực để nhập vai làm nghề, chơi vận động trị chơi dân gian

* Dinh dìng vµ sức khoẻ:

- Biết làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày

- TrĨ cã thãi quen nỊ nÕp

- Đi chạy đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Tập vận động bản: Trờn, trèo, bò, chạy nhanh, nhảy qua vật cản - Tập vận động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt sử dụng số đồ dùng dụng cụ nghề ( cầm kéo, lợc, gấp quần áo)

- Tham gia tích cực vào hoạt động vui chơi, chơi trò chơi dân gian - Biết tự mặc trang phục phù hợp với thời tiết Biết tự thay tất, quần áo -ớt, bẩn để voà nơi quy định

- Tập luyện kỹ vệ sinh

* Thể dục – Vận động: - Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục

TC: Ai nhanh

- Ném xa tay chạy nhanh 15m

- BËt s©u 25cm TC: KÐo co

- Trèo lên xuống thang TC: Đua ngựa

- Cho trẻ thực trỉa nghiệm: Cắt may, gấp quần áo, bẻ, nắn cảnh để phát triển bàn tay

- Tổ chức cho trẻ choi trò choi dân gian: Rồng rắn, dệt vải, bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột