MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nghe - Viết đúng bài chính tả "Người mẹ" , trình bày đúng hình thức văn xuôi -Làm đúng các bài tập 2 a,b hoặc bT3 ab hoặc bài do CT giáo viên soạn +Học sinh khá giỏ[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN ( Từ ngày 3./9 đến 7/9 năm 2012 ) Thứ / ngày Môn dạy Tên bài dạy HS khá giỏi Thứ hai 3/9/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Thứ ba 4/9/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Thứ tư 5/9/2012 LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Từ ngữ GĐ Ôn tập câu Ai là gì Ôn chữ hoa C Bảng nhân Giữ lời hứa (t2) Bt3 CV5842 Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nghe – Viết : Ông ngoại Gấp ếch ( T2) Hoạt động tuần hoàn Luyện tập bt4 TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Nghe – kể : dại gì mà đổi điền vào tờ giấy có sẵn Nhân số có hai chữ số với số có chữ số Vệ sinh quan tuần hoàn Thứ năm 6/9/2012 Thứ sáu 7/9/2012 Luyện tập chung Học hát bài : Bài ca học Người mẹ Người mẹ Bt4 Ông ngoại Nghe – viết : Người mẹ Kiểm tra Duyệt Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 12 tháng 08 năm 2012 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung Lop3.net CV5842 bt3 (2) Thứ hai ngày tháng 09 năm 201 TUẦN 4(TIẾT 16) TOÁN (TIẾT 16) LUYỆN TẬP CHUNG ( Trang 18 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CÂU: - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng đã học - Biết cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị).- Bài tập cần làm Bài 1,2,3,4 + Học sinh khá giỏi : Ham thích học toán.làm tốt bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách giáo khoa , bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét – Chữa bài – Ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: - Gọi HS đọc đề - GV cho HS đổi chéo để chữa bài Hoạt động học sinh Học sinh lên làm BT - HS nhận xét, HS chữa bài - học sinh nghe - HS tự đặt tính và tìm kết phép tính - Cho 1, HS nêu cách tính - HS nắm quan hệ thành phần và kết phép tính để tìm x x = 32 x:8=4 x = 32: x=48 * Bài 2: Quan hệ thành phần và x = x = 32 (Tìm thừa số tích) (Tìm số bị chia) kết phép tính để tìm x - HS đọc kỹ bài toán giải Bài giải: - Tùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: * Bài 3: Gọi HS đọc đề 160 – 125 = 35 (lít) Đáp số: 35 lít dầu * Bài 4: Gọi HS đọc đề - Cho HS vẽ vào * Bài 5:Học dinh khá giỏi Củng cố - Dặn dò - Về nhà xem lại bài Rút kinh nghiệm : Lop3.net (3) TUẦN 4(TIẾT 16) HÁT NHẠC HOC HÁT: BÀI CA ĐI HỌC (TIẾP THEO) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -HS biết hát đúng giai điệu và đúng lời -Biết hát kết hợp vỗ tay hát đệm theo bài hát - Học sinh khá giỏi : biết hát và đúng lời bài ca II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng - Tranh ảnh minh hoạ và vài động tác vận động phụ họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ : Bài ca học GV nhận xét Bài a Gới thiệu bài hát Hoạt động Học sinh HS hát HS nghe Học hát: Bài ca học (tiếp) Theo cách hát nối tiếp tổ hát câu nối tiếp đến hết bài + Tập hát lời hai Học sinh đọc lời ca trên bảng GV hướng dẫn vài chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình bày.GV định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn chỗ cần thiết Tập hát đối đápChia lớp thnàh hai nửa, nửa hát câu đối đáp Đổi lại phần trình bày Gv nhận xét HS thực HS thực 1-2 em đọc lời ca HS thực HS nghe, ghi nhớ +Tập hát nối tiếp HS thực Chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết bài Đổi lại phần trình bày tổ, GV HS thực nhận xét + Trình bày bài hát: + Hát kết hợp vận động HS thực - GV mời 1-2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận HS trình bày HS thực động phụ họa cho bài hát - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa cố dặn dò: GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để hai HS ghi nhớ lời và hát tự nhiên, rõ lời Rút kinh nghiệm : Lop3.net (4) TUẦN 4(TIẾT 16) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (TIẾT 10+11) : NGƯỜI MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : + TẬP ĐỌC - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kdẫn chuyện và lời nhân vật -Hiểu từ ngữ: đêm ròng, thiếp khẩn khoản, lã chã - Hiểu nội dung câu chuyện:Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Học snh khá giỏi : yêu thích môn học.Biết nhận xét, đánh giá đúng theo cách kể bạn -GDKNS : Ra định , giải vấn đề Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân -PP/KT :Trình bày ý kiến cá nhân ,trình bày phút , thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa.Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gáo viên nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài Luyện đọc + GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, nhấn giọng các từ hớt hải, thiếp đi, khẩn khoản, Hoạt động Học sinh 2, HS đọc - HS lắng nghe - HS theo dõi - Nhấn giọng các từ: hớt hải, thiếp - Đoạn và 3: Giọng đọc thiết tha, nhấn HS tiếp nối đọc đoạn truyện giọng các từ: không biết, băng tuyết bám HS hiểu nghĩa các từ: hớt hải, hoảng hốt, vội đầy, ủ ấm vàng -Đoạn 4: Đọc chậm, rõ ràng - Đọc đoạn nhóm câu.GiọngThầnChếtngạcnhiên.Giọng người - Các nhóm thi đọc mẹ điềm đạm, khiêm tốn Khi yêu cầu - HS đại diện nhóm tiếp nối đọc Thần Chết "Hãy trả tôi" dứt khoát + Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS đọc đoạn - HS đọc thầm đoạn 1, kể vắn tắt: bà mẹ thức nhóm đêm ròng Thần Đêm Tối đường Hướng dẫn tìm hiểu bài cho bà - PP/KT trình bày ý kiến cá nhân Lop3.net (5) - KN giải vấn đề - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm - Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? - Một HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm + Ôm ghì bụi gai sưởi ấm cho nó đâm chồi nảy lộc - Lớp đọc thầm đoạn -Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường + Khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống cho bà? hồ hóa thành hòn ngọc - Thái độ Thần Chết nào - Một, HS đọc đoạn thấy người mẹ? - Người mẹ trả lời nào? + Vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất vì - GV chốt lại: Cả ý đúng vì người và bà đòi Thần Chết trả cho mình mẹ là dũng cảm, yêu Hoạt động 4: Luyện đọc lại - HS đọc thầm toàn bài - GV đọc lại đoạn - Ý đúng là ý 3: Người mẹ có thể làm tất vì + Kể chuyện: - HS kể chuyện dựng câu chuyện theo cách – GV nêu nhiệm vụ phân vai (không cầm sách) – Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai - Theo trí nhớ, kèm động tác, cử (một màn - GV nhận xét kịch nhỏ) Củng cố - Dặn dò: - HS tự lập nhóm và phân vai - Lớp nhận xét - HS thi dựng lại chuyện - Về nhà tập kể Rút kinh nghiệm : Lop3.net (6) TUẦN 4(TIẾT 16) Thứ ba ngày tháng 09 năm 201 TẬP ĐỌC (TIẾT 12 ) ÔNG NGOẠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Đọc dúng các kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ông hết lòng chăm lo cho cháu Cháu mãi mãi biết ơn ông - Người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( trả lời các câu hỏi SGK) -Học sinh khá giỏi : Thích học tiếng Việt.đọc tueo phân vai -GDKNS : Giao tiếp , trình bày suy nghĩ , Xác định giá trị -PP/KT : Trình bày phút , chúng em biết ba , Hỏi và trả lời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài "Người mẹ" - GV gọi HS kể và trả lời nội dung - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài - GV đọc bài -GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Giúp học sinh hiểu nghãi tư: + Nhường chỗ Xanh ngắt Lặng lẽ Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm -KNS : Giao tiêp , trình bày suy nghĩ PP/KT : trình bày phút Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài +Thành phố vào thu có gì đẹp? +Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? +Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại lngười thầy đầu tiên? GV chốt lại Luyện đọc lại GV chọn đoạn + Em thấy tình cảm ông cháu bài này nào? 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS kể - HS theo dõi và lắng nghe - Chú ý theo dõi - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp * Đoạn 1: Từ thành phố hè phố * Đoạn 2: Năm nào * Đoạn 3: Ông chậm rãi sau này * Đoạn 4: Còn lại - HS đặt câu: * Ví dụ: Chiếc áo bạn Hoa loang lổ vết mực - Thực theo yêu cầu + Không khí mát dịu hè phố + Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút * Ví dụ: Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên xe đạp cũ, đèo bạn + Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên - 3, HS thi đọc đoạn văn - Về nhà đọc lại bài Rút kinh nghiệm : Lop3.net (7) TUẦN 4(TIẾT 16) CHÍNH TẢ (TIẾT ) NGHE – VIẾT : NGƯỜI MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nghe - Viết đúng bài chính tả "Người mẹ" , trình bày đúng hình thức văn xuôi -Làm đúng các bài tập ( a,b ) bT3 (ab) bài CT giáo viên soạn +Học sinh khá giỏi : yêu thích môn học chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - băng giấy viết nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Ngắc ngư, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài +Hướng dẫn Nghe – Viết +Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đoạn văn có câu? -Tìm các tên riêng bài chính tả -Các tên riêng viết nào? - Những dấu cấu nào dùng đoạn văn? +GV đọc cho HS viết bài - Chấm, chữa bài + Hướng dẫn HS làm + Bài tập lựa chọn Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết - 2, HS đọc đoạn văn viết chính tả - Lớp theo dõi + HS quan sát đoạn văn (4 câu) + Thần Chết, Thần Đêm Tối + Viết hoa các chữ cái đầu tiếng + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm - HS đọc thầm đoạn văn - HS viết bài - HS làm vào Hòn gì đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba, bốn ngày Khi da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà? (là hòn gạch)- Bài 3a: Ru – dịu dàng – * Bài 2a: * Bài 2a: HS làm vào * Bài 3a: * Bài 3a: HS làm vào Củng cố - Dặn dò: - Những em viết sai nhà sữa lỗi Rút kinh nghiệm : Lop3.net (8) TUẦN 4(TIẾT 16) TOÁN ( TIẾT 17) KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Tập trung vào đánh giá : - Kĩ thực phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần ) - Khả nhậ biết số phần đơn vị (dạng 1/2, 1/3, 1/4 1/5 ) - Giải bài roán có phép tính - biết tính độ dài đường gấp khúc ( phạm vi các số đã học ) - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập kiểm tra II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đề kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ Bài GV ghi đề bài lên bảng: Bài 1: Đặt tính tính: a) 243 + 522 761 – 544 b) 167 + 517 844 – 426 Bài 2: Tính nhẩm 3x4 12 : 2x5 10 : 5x3 15 : Bài 3: Thùng thứ đựng 215 lít dầu, thùng thứ hai đựng nhiều thùng thứ 65 Hỏi thùng thứ hai đựng bao nhiêu lít dầu? Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: B D 34cm 12cm A C 42cm - HS thực vào kiểm tra Bài + 243 522 765 + 167 517 684 - 761 544 217 - 844 426 418 Bài x = 12 12 : = x = 10 10 : = 5 x = 15 15 : = Bài Bài giải: Thùng thứ hai đựng số lít dầu là: 215 + 65 = 280 (lít dầu) Đáp số: 280 lít dầu Bài Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 42 = 88 (cm) Đáp số: 88 cm Biểu điểm: Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: điểm Bài 4: điểm Củng cố - Dặn dò: - Những em viết sai nhà sữa lỗi Rút kinh nghiệm : Lop3.net (9) Thứ tư ngày tháng 09 năm 201 TUẦN 4(TIẾT 16) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết ) TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình ( BT1) - Xếp các thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT2) - Đặt đựoc câu theo mẫu : Ai là gì? ( BT3).a,b,c - Học sinh khá giỏi :Học sinh ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết bài tập bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra - HS làm bài và (tuần 3) miệng 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài - Một HS đọc nội dung bài và mẫu: Ông bà, chú cháu + Hướng dẫn bài - Một HS tìm thêm từ (Ví * Bài tập 1: Tìm các từ ngữ gộp dụ: chú dì, bác cháu ) - HS trao đổi theo cặp, HS phát biểu người gia đình - GV từ ngữ mẫu - HS đọc lại kết đúng - Lớp làm vào - Một HS đọc nội dung bài Cả lớp đọc theo - Một HS làm mẫu * Bài tập 2: - HS làm theo cặp - GV nhận xét, chốt lại - Một vài HS trình bày kết - Lời giải đúng - Lớp làm vào +Con cháu ông bà, cha mẹ: - Cha mẹ cái + Con hiền, cháu thảo + Con có cha nhà có nóc + Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ + Con có mẹ măng ấp bẹ - Anh chị em nhau: * Bài tập 3: + Bà mẹ là người mẹ thương + Bà mẹ là người dám làm tất vì + Chị ngã, em nâng - Nhận xét cùng học sinh - Một HS làm mẫu * Ví dụ: Tuấn là anh Lan Tuấn là người anh biết nhường Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài cùng học sinh - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài học sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : Lop3.net (10) TUẦN 4(TIẾT 16) TẬP VIẾT ( Tiết ) ÔN CHỮ HOA : C I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Viết đúng chữ hoa C ( dòng ) L, N ( 1dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long ( dòng) và câu ứng dụng: Công cha chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ -Học sinh khá giỏi : Ham thích tập viết.Viết đúng mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa C - Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ.- Vở tập viết, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS viết bài nhà - HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con: Bố Hạ, Bầu 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng Luyện viết chữ hoa C - HS tìm các chữ hoa có bài: C, L, T, S, N - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Nhận xét - Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): Cửu Long -Luyện viết câu ứng dụng: - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao - Chú ý theo dõi - Học sinh quan sát , chú ý - HS tập viết chữ C và các chữ S, N trên bảng - HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước - HS viết bảng : Công, Thái Sơn, Nghĩa - HS viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ trình bày câu ca dao theo đúng mẫu Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - Viết chữ C: dòng - Viết các chữ L, N: dòng - Viết câu ca dao: lần * Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Biểu dương HS viết bài đúng, đẹp - Về nhà viết phần nhà - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : Lop3.net (11) TUẦN 4(TIẾT 16) TOÁN (TIẾT 18 ) BẢNG NHÂN ( Trang 19 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán phép nhân -Học thuộc bảng nhân và làm đúng các bài tập.1.2.3 +Học sinh khá giỏi: Ham thích học toán.Làm tốt các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bìa, có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.kiểm tra bài cũ: - Chữa bài kiểm tra Bài mới: a.Giới thiệu bài + Hướng dẫn bài * Bài 1: - Lập bảng nhân - Các bài học bảng nhân 6, 7, 8, có cấu tạo giống Khi dạy HS lập bảng nhân, GV cần biết: + chấm tròn lấy lần chấm tròn + lấy lần 6, viết thành: 61=6 Đọc là: nhân + Bài 2: Tìm kết phép nhân số với số khác (số thứ hai khác và khác + Hướng dẫn HS lập công thức GV cho HS quan sát và nêu câu hỏi để HS trả lời + GV hướng dẫn HS lập các công thức còn lại bảng nhân Hoạt động học sinh -HS chữa bài - Một số nhân với thì qui ước chính số đó: 61=6 ; 71=7 = + = 12 = + + = 18 = ; = 12 ; = 18 - chấm tròn lấy lần HS viết: (Viết = 12) chuyển = + + =18 Vậy: = 18 - Mỗi nhóm lập công thức: = + = 18 + = 24 - HS tự lập và học thuộc lòng bảng nhân - HS làm chữa + Thực hành - HS tự nêu bài toán giải * Bài 1: Bài giải: * Bài 2: - Số lít dầu thùng là: * Bài 3: 3, 6; 12, 18; 24 ; 30 ; 36 ; 42 = 30 (lít) ;48 ; 54 ; 60 Đáp số: 30 lít dầu Củng cố - Dặn dò: - Học thuộc lòng bảng nhân, dãy số bài Rút kinh nghiệm : Lop3.net (12) TUẦN 4(TIẾT 16) ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa + Học sinh khá giỏi : có nhận thức và thái độ đúng việc giữ lời hứa +GDKNS-Kĩ tự tin mình có khả thực lời hứa.Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình.Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình +PPKT : nói tự nhủ Tình bày phút Lập kế hoạch II DỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh ảnh Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét – Ghi điểm 2- Bài mới: a Giới thiệu bài + Thảo luận theo nhóm người +GV phát phiếu học tập - GDKNS-Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình +PPKT : nói tự nhủ (Câu hỏi bài bài tập Đạo đức trang 7) + Thảo luận theo nhóm người -Gọi các nhóm trình bày kết +GV kết luận - Các việc làm a, b là giữ lời hứa - Các việc làm b, c là không giữ lời hứa + Đóng vai GV chia nhóm GV kết luận - GV nêu ý kiến (xem SGV) - Kết luận chung Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bàì Hoạt động học sinh -Học sinh trả lời HS lên kể câu chuyện "Chiếc vòng bạc" + Khi vì lý gì đó, em không thực lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lý - Lớp nhận xét - HS làm bài tập phiếu - Thảo luận - Một số nhóm trình bày kết - Các việc làm a, d là giữ lời hứa Các nhóm thảo luận - Các nhóm lên đóng vai - Lớp trao đổi, thảo luận * Kết luận: Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn.Người biết giữ lời hứa tôn trọng Rút kinh nghiệm : Lop3.net (13) Thứ năm ngày tháng 09 năm 201 TUẦN 4(TIẾT 16) CHÍNH TẢ ( Tiết ) NGHE - VIẾT : ÔNG NGOẠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2,3 tiếng coa vần oay ( BT2) Làm đúng bài tập + Học sinh khá giỏi : ham thích môn học làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: *các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng - HS lên bảng viết lên - Lớp nhận xét - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới:a Giới thiệu bài - Chú ý theo dõi + Hướng dẫn HS nghe – viết - HS đọc đoạn văn -Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả + câu + Đoạn văn gồm có câu? + Các chữ đầu câu, đầu đoạn + Những chữ nào bài viết hoa? - HS đọc lại đoạn văn viết giấy nháp -GV đọc + Nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trẻo, - Chấm, chữa bài - HS viết bài vào + Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS chữa bài * Bài 2: - GV chia bảng lớp cột - Một HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp và GV nhận xét - Tìm tiếng có vần oay (xoay) - Chốt lời giải đúng, bình chọn nhóm làm bài - HS làm vào đúng - Cả lớp chữa bài: xoay, nước xoáy, ngoáy tai * Bài 3a- GV treo bảng phụ GV nhận xét - Một HS đọc, lớp đọc thầm - Câu a: Giúp – – - HS nhà đọc lại bài tập Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau Rút kinh nghiệm : Lop3.net (14) TUẦN 4(TIẾT 16) THỦ CÔNG GẤP CON ẾCH (TIẾT 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy , nếp gấp tương đối phẳng - Học sinh khá giỏi : gấp ếch giấy , nếp gấp tương đối phẳng , thẳng cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GiẤy màu giấy thủ công , kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nhắc lại các bước gấp ếch 2-Bài mới: a *Giới thiệu bài: + Các em đã nắm quy trình gấp ếch Tiết học Hôm các em thực hành gấp ếch trên giấy thủ công - Học sinh nghe + HS thực hành gấp ếch -Yêu cầu số HS nhắc lại quy trình gấp ếch -GV hệ thống lại các bước gấp ếch -Tổ chức cho HS thực hành gấp ếch theo nhóm Trong HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm -Tổ chức cho HS nhóm thi xem ếch nhảy xa hôn, nhanh hôn +Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông +Bước 2: Gấp tạo chân trước +Bước 3: Gấp tạo chân sau và thân ếch -GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát GV nhận xét khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật -GV đánh giá sản phẩm HS -HS dùng ngón tay trỏ miết nhẹ liên tục cho ếch nhảy nhiều bước -Chú ý nghe GV nhận xét -Chú ý lắng nghe -Thực 3.Củng cố.Dặn dò: + Chuẩn bị giấy để gấp cắt ngơi năm cách và lá cờ đỏ vàng Rút kinh nghiệm : Lop3.net (15) TUẦN 4(TIẾT 16) TỰ NHIÊN - XÃ HỘI (TIẾT 7) HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông đựơc các mạch máu, thể chết - Chỉ đường mạch máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ -Học sinh khá giỏi: Học sinh ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK trang 16, 17 Sơ đồ vòng tuần hoàn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài Thực hành - Bước 1: Làm việc lớp,hướng dẫn HS - Bước 2: làm việc theo cặp - HS thực hành - Áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập phút - Bước 3: làm việc lớp - Đặt ngón trỏ và ngón tay phải lên cổ tay trái bạn đếm số nhịp mạch đập + GV số nhóm trình bày kết nghe và phút đếm nhịp tim - Từng cặp HS thực hành theo dẫn + GV kết luận trên + Làm việc với SGK.+ làm việc theo nhóm + Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch - HS quan sát hình 3/17 để trả lời – lên + Chỉ và nói đường máu vòng tuần sơ đồ câm hoàn nhỏ, lớn + làm việc lớp - Đại diện nhóm lên sơ đồ sau câu - Kết luận: Tim luôn co bóp để đẩy máu vào hỏi vòng tuần hoàn: Vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần - Cả lớp bổ sung hoàn nhỏ + Chơi trò chơi ghép chữ vào hình + GV phát cho nhóm bao gồm sơ đồ - Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình vòng tuần hoàn và các phiếu ghi tên các loại mạch máu.+HS chơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Các nhóm nhận xét Rút kinh nghiệm : Lop3.net (16) TUẦN 4(TIẾT 16) TOÁN ( TIẾT 19 ) LUYỆN TẬP ( Tiết 20 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán - Bài tập cần làm : bài 1,2,3,4 - Học sinh khá giỏi : Ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi em đọc bảng nhân 2.Bài mới: a : Giới thiệu bài + Hướng dẫn bài * Bài 1: a)6 = 12 = 12 Vậy: = vì cùng 12 (tương tự với các cột tính khác để có: = ; = 5) * Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm và chữa bài tập phần a, b, c - GV nhận xét – Ghi điểm * Bài 3: Bài giải: - Cả học sinh mua số là: = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 * Bài 4:Học sinh khá giỏi 3Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - em đọc thuộc lòng bảng nhân - Lớp nhận xét - HS nêu kết tính nhẩm để ghi nhớ bảng nhân - HS làm bài a) = 30 10 = 60 = 42 = 48 = 54 = 36 a) + = 54 + = 60 b) + 29 = 30 + 29 = 59 c) + = 36 + = 42 - HS nhận xét, chữa bài - HS tự đọc bài toán giải Bài giải: - Số học sinh mua là: = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 - HS làm bài chữa a) 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b) 18; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 - HS nhận xét đặc điểm dãy số - HS tự xếp hình theo mẫu - Học thuộc bảng nhân Rút kinh nghiệm : Lop3.net (17) Thứ sáu ngày tháng 09 năm 201 TUẦN 4(TIẾT 16) TẬP LÀM VĂN ( Tiết ) NGHE - KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI - ĐIỀN VÀO GIẤY IN SẴN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nghe kể câu chuyên "Dại gì mà đổi" ( BT1) - Nội dung giảm tải CV5842 Bỏ ( BT2 ) + Học sinh khá giỏi :ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện "Dại gì mà đổi"Bảng lớp viết câu hỏi tròn SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiễm tra bài cũ: - HS kể gia đình vủa mình với người bạn - GV kiểm tra HS làm bài tập và 2.Bài em quen mới: - HS đọc đơn xin phép nghỉ học .2:Bài :a Giới thiệu bài + Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: - GV kể - GV hỏi: - Một HS đọc - Lớp quan sát tranh SGK - Chú ý theo dõi + Vì cậu nghịch + Mẹ chẳng đổi đâu + Cậu cho là không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS nghe, tập kể - Chú ý theo dõi - Học sinh trả lời - Một HS khá, giỏi kể - 5, HS thi kể + cậu bé nghịch ngợm Mới tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - Cả lớp bình chọn + Em chơi xa + Vì mẹ dọa đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Vì cậu bé nghĩ vậy? - GV nhận xét - GV kể lần – GV hỏi: + Truyện này buồn cười điểm nào? - GV bình chọn - Nội dung truyện (sách giáo viên) * Bài tập 2: Không yêu cầu làm Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài học sau - Về nhà kể lại câu chuyện Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………… Lop3.net (18) TUẦN 4(TIẾT 16) TOÁN (TIẾT 20 ) NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng vào giải toán có phép nhân - Bài tập cần làm : Bài Bài 2(a) Bài - Học sinh khá giỏi : Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK,Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS thực phép nhân, GV viết lên bảng: 12 = ? - GV hướng dẫn HS đặt tính tính sau: 12 3 36 - Khi đặt tính, GV lưu ý HS viết thừa số 12 dòng, thừa số dòng dưới, cho thẳng cột với Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: Đặt tính tính * Bài 2: (a) * Bài 3: 3.Củng cố - Dặn dò: - Những em làm chưa xong nhà làm tiếp Hoạt động học sinh - HS đọc bảng nhân - HS giải bài - HS nhận xét - HS tìm kết phép nhân - HS nêu cách tìm tích 12 + 12 + 12 = 36 Vậy: 12 = 36 - nhân viết - nhân viết - Một vài HS nhắc lại cách nhân - Viết dấu nhân dòng trên, kẻ vạch ngang - Khi tính phải lấy nhân với chữ số thừa số 12, kể từ phải sang trái (6 thẳng cột với và ; thẳng cột với 1) - HS tự làm chữa Bài giải: - Cả hộp có số bút chì màu là: 12 = 48 (bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu Rút kinh nghiệm : Lop3.net (19) TUẦN (TIẾT 8) TỰ NHIÊN - XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nêu số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ quan tuần hoàn - Biết không nên luyện tập và lao động quá sức + Học sinh khá giỏi :ham thích môn học +GDKNS: Kỹ tìm kiếm và sử lý thông tin : so sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động Kỹ định : nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch +PP/KT: Trò chơi , thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Hình vẽ SGK / 18, 19 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài + Chơi trò chơi vận động - Hs chơi trò chơi vận động : thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” - học sinh nghe - Bước 1: GV nói với Hs lưu ý nhận xét thay đỏi nhịp đập tim sau trò chơi - Bước 2: GV cho Hs chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều - Thảo luận: + Nhịp đập tim và mạch nhanh bình thường PP/KT: thảo luận nhóm GDKNS: Kỹ tìm kiếm và sử lý thông tin + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? + Những trạng thái cảm xúc nào có thể làm cho tim đập mạnh hơn? Khi quá vui Lúc hồi hộp, xúc động mạnh Lúc tức giận Thư giãn - Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh đọc mục bạn cần biết - Thực theo yêu cầu - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : Lop3.net (20) TUẦN 4(TIẾT 16) SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN I MỤC ĐÍCH YEU CẦU : - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CAC HOẠT ĐỘNG : SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học - HS nêu hướng phấn đấu tuần học * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học * GV bổ sung cho phương hướng tuần - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực ********************************** Lop3.net (21)