Giáo án Sinh học 7 tiết 17 và 18

Câu 4 : 1,5 đ Sự thích nghi của giun đất với đời sống trong đất được thể hiện ở cấu tạo ngoài: 1đ - Cơ thể hình giun, các đốt phần đầu có thành cơ phát triển?. - Chi bên tiêu giảm nhưng [r]

TuÇn Ngµy so¹n: 19/10/2009 Ngµy d¹y: 20/10/2009 TiÕt 17 Một số giun đốt khác đặc điểm chung giun đốt I) Xác định mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:HS số đặc điểm các đại diện giun đốt hpù hợp với lối sống HS nêu đặc điểm chung ngành giun đốt và vai trò giun đốt 2.kü n¨ng:RÌn kÜ n¨ng quan s¸t ph©n tÝch so s¸nh tæng hîp kiÕn thøc 3.Thái độ:GD ý thức bảo vệ động vật II.Xác định phương pháp:  Sử dụng phương pháp vấn đáp kết hợp quan sát tranh và làm việc với SGK III ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn:  Tranh số giun đốt phóng to 2) Häc sinh:  HS kÎ b¶ng 1,2 vµo vë bµi tËp IV) Hoạt động dậy học: 1) ổn định lớp 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu - Cá nhân tự quan sát tranh đọc 1) Một số giun đốt thường số giun đốt thường gặp c¸c th«ng tin SGK ghi nhí gÆp kiến thức trao đổi nhóm, thống - GV cho HS quan s¸t tranh vÏ nhÊt ý kiÕn → hoµn thµnh néi giun đỏ, đỉa, rươI, vắt, róm dung bảng biÓn - đại diên nhóm lên ghi kết qủa - GV kẻ sẵn bảng để HS nội dung ch÷a bµi - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a - Giun đốt có nhiều loài: Lop7.net - GV gäi nhiÒu nhãm lªn ch÷a Vắt đỉa, róm biển, giun đỏ bµi - Sống các môi trường đất - GV treo b¶ng kiÕn thøc ẩm, nước, lá cây chuÈn→ HS theo dâi - Giun đốt có thể sống tự - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt định cư hay chui rúc luËn vÒ sù ®a d¹ng cña giun đốt số loài, lối sống, môi trường sống Bảng 1: Đa dạng ngành giun đốt §a STT d¹ng Môi trường sống Lèi sèng §ai diÖn Giun đất §Êt Èm Chui róc §Øa Nước ngọt, mặn, lợ KÝ sinh ngoµi Rươi Nước lợ Tù Giun đỏ Nước §Þnh c­ V¾t §Êt, l¸ c©y Tù Rãm biÓn Nước mặn Tù * Hoạt động 2: Đặc điểm 2) §Æc ®iÓm chung cña chung ngành giun đốt ngành giun đốt - Cá nhân tự thu thập thông tin - Cơ thể dài phân đốt - GV cho HS quan s¸t l¹i tõ h×nh vÏ vµ SGK tr.60 - Cã thÓ xoang tranh đại diện ngành - Trao đổi nhóm thống - Hô hấp qua da hay mang - HÖ tuÇn hoµn kÝn m¸u Nghiªn cøu SGK tr.60 trao c©u tr¶ lêi đổi hoàn thành bảng - Đại diện nhóm lên ghi kết mầu đỏ - GV kÎ s½n b¶ng HS ch÷a qu¶ nhãm kh¸c bæ sung - HÖ tiªu hãa ph©n hãa bµi - HÖ thÇn kinh d¹ng chuçi - C¸c nhãm tù söa nÕu cÇn - GV ch÷a nhanh b¶ng h¹ch vµ gi¸c quan ph¸t GV cho tù rót kÕt luËnvÒ triÓn đặc điểm chung - Di chuyÓn nhê chi bªn, t¬ ngành giun đốt hoÆc thµnh c¬ thÓ - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn Bảng 2: Đặc điểm chung ngành giun đốt Lop7.net STT §¹i diÖn §Æc ®iÓm Giun Giun đất đỏ × §Øa Rươi × × × Cơ thể phân đốt Cơ thể không phân đốt Cã thÓ xoang( khoang c¬ thÓ ) × × × × Có hệ tuần hoàn, máu đỏ × × × × HÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan ph¸t triÓn × × × × Di chuyÓn nhê chi bªn, t¬ hoÆc thµnh c¬ thÓ × × × èng tiªu thiÕu hËu m«n èng tiªu hãa ph©n hãa × × × × H« hÊp qua da hay b»ng mang × × × × * Hoạt động 3: Vai trò - C¸ nh©n tù hoµn thµnh bµi tËp 3) Vài trò giun đốt - Lîi Ých: Lµm thøc ¨n cho giun đốt người và động vật, làm cho - GV yªu cÇu HS hoµn -Yêu cầu chọn đúng loài giun đốt đất tơi xốp thoáng khí, màu thµnh bµi tËp SGK tr.61 - §¹i diÖn sè HS tr×nh bµy HS mì kh¸c bæ sung - Tác hại: Hút máu người và - GV hỏi giun đốt có vai động vật→ Gây bệnh trß g× tù nhiªn vµ đời sống người? Cñng cè:  Trình bày đặc điểm chung giun đốt  Vai trò giun đốt  Để nhận biết đại diện ngành giun đốt cần dựa vào đặc điểm nào DÆn dß:  Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK  Lµm bµi tËp tr.61  ChuÈn bÞ theo nhãm trai s«ng Lop7.net Ngµy so¹n: 19/10/2009 Ngµy d¹y: 24 / 10/2009 TiÕt18: KiÓm tra tiÕt I.Xác định mục tiêu bài học:  HS củng cố kiến thức từ chương(I- III)  Rèn kĩ phân tích so sánh tổng hợp kiến thức và kĩ hoạt động nhóm  GD ý thøc thËt thµ cÈn thËn giê kiÓm tra II.Xác định phương pháp:  Sö dông c©u hái tr¾c nghiÖm vµ c©u hái tù luËn III) ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn:  Đề bài phù hợp với trình độ HS 2) Häc sinh:  Ôn tập kiến thức đã học thật tốt IV) Hoạt động dậy học 1) ổn định lớp 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi kiÓm tra: MA TRẬN RA ĐỀ KIỂM TRA Các mức độ nhận thức Các chủ đề chính Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng TNKQ Tổng TL Chương I Câu2 Câu1 câu Ngành Câu2 1,5 2,5 ĐVNS ChươngII Câu2 Ngành RK Câu3 câu 1,5 2,0 Lop7.net Chương Câu2 Câu4 câu III: Các Câu2 1,5 5,5 Câu5 ngành 3,0 giun câu Tổng 1câu 2,5 câu 1,5 câu 4,5 1,5 câu 10,0 ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC I.Trắc nghiệm (4,0đ) Câu Hãy lựa chọn và ghép các thông tin cột B cho phù hợp với các thông tin cột A (1,5đ) Động vật nguyên sinh (A) Trùng roi Trùng biến hình Trùng giày Trùng kiết lị Trùng sốt rét 6.Trùng lỗ Đặc điểm (B) a Di chuyển chân giả ngắn, kí sinh thành ruột b Di chuyển lông bơi, sinh sản theo kiêu phân đôi và tiếp hợp c Di chuyển chân giả, sinh sản theo kiểu phân đôi d Không có phận di chuyển, sinh sản theo kiểu phân đôi e Di chuyển roi, sinh sản theo kiểu phân đôi g Bắt mồi chân giả ,có vỏ đá vôi giống vỏ ốc, sống phổ biến biển Câu2: Hãy khoanh tròn vào chữ cái (A, B, C, D) đứng trước phương án trả lời mà em cho là đúng:(2,5 điểm) Các động vật nguyên sinh sống kí sinh là: A Trùng giày, trùng kiết lị B Trùng biến hình, trùng sốt rét Lop7.net C Trùng sốt rét, trùng kiết lị D Trùng roi xanh, trùng giày Động vật nguyên sinh nào có khả sống tự dưỡng và dị dưỡng? A Trùng giày C Trùng sốt rét D Trùng roi xanh B Trùng biến hình Đặc điểm cấu tạo chung ruột khoang là: A Cơ thể phân đốt, có thể xoang; ống tiêu hóa phân hóa; bắt đầu có hệ tuần hoàn B Cơ thể hình trụ thường thuôn hai đầu, có khoang thể chưa chính thức Cơ quan tiêu hóa dài từ miệng đến hậu môn C Cơ thể dẹp, đối xứng hai bên và phân biệt đầu đuôi, lưng bụng, ruột phân nhiều nhánh, chưa có ruột sau và hậu môn D Cơ thể đối xứng tỏa tròn, ruột dạng túi, cấu tạo thành thể có lớp tế bào Đặc điểm nào đây có Sán lông mà không có Sán lá gan và sán dây? A Giác bám phát triển D Ruột phân nhánh chưa có hậu môn B Mắt và lông bơi phát triển C Cơ thể dẹp và đối xứng hai bên Nơi kí sinh giun đũa là: A ruột non C ruột thẳng B ruột già D tá tràng II.Tự luận (6,0đ) Câu : Vì nói san hô chủ yếu là có lợi ? Người ta sử dụng cành san hô để làm gì? (1,5đ) Câu : Đặc điểm cấu tạo ngoài giun đất thích nghi với đời sống chui luồn đất nào ? Nêu lợi ích giun đất đất trồng trọt (1,5đ) Câu 5:Nêu các tác hại giun sán ký sinh người ?Những biện pháp để phòng tránh các bệnh giun sán cho người.(3,0đ ) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC7 Tiết 19/Tuần10 I.Trắc nghiệm (4 đ) Câu : (1,5đ, ý đúng 0,25đ) Lop7.net e ; c ; b ; a ; d; 6.g Câu : (2,5đ, ý đúng 0,5đ) C; D ; B ; 4.B ; A II Tự luận (6 đ) Câu : (1,5 đ, ý đúng 0,5đ) San hô chủ yếu là có lợi: - Ấu trùng san hô các giai đoạn sinh sản hữu tính thường là thức ăn nhiều động vật biển - Các loài san hô tạo thành các dạng bờ viền, bờ chắn, đảo san hô là hệ sinh thái đặc sắc đại dương - Người ta bẻ cành san hô ngâm vào nước vôi nhằm huỷ hoại phần thịt san hô, còn lại là xương đá vôi chính là vật trang trí Câu : (1,5 đ) Sự thích nghi giun đất với đời sống đất thể cấu tạo ngoài: (1đ) - Cơ thể hình giun, các đốt phần đầu có thành phát triển - Chi bên tiêu giảm giữ các vòng tơ làm chỗ dựa chui rúc đất Lợi ích giun đất đất trồng trọt: (0,5đ) - Làm tơi, xốp đất, tạo điều kiện cho không khí thấm vào đất - Làm tăng độ màu mỡ cho đất phân và chất bài tiết thể giun thải Câu 5: (3,0 đ) Các tác hại giun sán ký sinh người :(1,5đ ,mỗi ý 0,5đ) -Ký sinh tiết chất độc vào máu gây đau bụng buồn nôn -Lấy chất dinh dưỡng làm thể vật chủ gây yếu xanh xao -Có gây tắc ruột ,tắc ống mật(giun đũa),gây ngứa ngáy khó chịu Những biện pháp để phòng tránh :(1,5đ,mỗi ý 0,5đ) -Giữ gìn vệ sinh ăn uống (ăn chín uống sôi,không ăn tái ăn sống ) -Giữ vệ sinh cá nhân,vệ sinh môi trường (Rửa tay xà phòng diệt khuẩn trước ăn,và sau vệ sinh,xử lý phân bón trước bón cho hoa màu ) -Tẩy giun sán định kỳ lần /1 năm Ch÷ ký BGH Ngµy th¸ng n¨m 2009 Lop7.net Lop7.net