GIÁOÁNSINHHỌCBài17:MỘTSỐGIUNĐỐTKHÁCĐẶCĐIỂM CHUNG CỦAGIUNĐỐT I MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS có khả năng: Kiến thức: - Hiểu đặcđiểm cấu tạo lối sống số loài giunđốt thường gặp giun đỏ, đỉa, rươi … - Nhận biết đặcđiểm chung vai trò ngànhGiunđốt Kĩ năng: - Phát triển kỹ quan sát, so sánh, phân tích - Kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật II THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Bảng phụ bảng SGK tr.60 2.Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước nhà - Kẻ bảng SGK tr.60 vào tập III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp trực quan - Phương pháp dùng lời - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ TaiLieu.VN Page IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài : : MỘTSỐGIUNĐỐTKHÁCĐẶCĐIỂM CHUNG CỦAGIUNĐỐT 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Mộtsốgiunđốt thường gặp Mục tiêu: - Nắm đặcđiểm cấu tạo lối sống số loài giunđốt thường gặp - Thấy đa dạng giunđốt Hoạt động GV - GV cho HS quan sát hình 17.1, 17.2, 17.3, đọc thông tin SGK tr.59 -> trao đổi nhóm hồn thành bảng Hoạt động HS - HS quan sát hình 17.1, 17.2, 17.3, đọc thơng tin SGK tr.59 -> trao đổi nhóm hồn thành bảng - GV treo bảng phụ lên bảng -> - Đại diện nhóm lên bảng gọi HS lên bảng hồn thành hoàn thành bảng bảng - HS tự sửa chửa - GV nhận xét, cho HS sửa - HS tự rút kết luận, ghi - GV yêu cầu HS tự rút kết luận đa dạng giunđốtsố lồi, lối sống, mơi trường sống Nội dung Kết luận: - Giunđốt có nhiều lồi: giun đất, rươi, vắt, đỉa, róm biển,… - Sống môi trường đất ẩm, nước, cây,… - Giunđốt sống tự do, định cư hay chui rúc Bảng Đa dạng ngànhGiunđốt TaiLieu.VN Page Môi trường sống Lối sống Giun đất Đất ẩm Chui rúc Đỉa Nước ngọt, nước lợ, nước mặn Kí sinh ngồi Rươi Nước lợ Tự Giun đỏ Nước Định cư Vắt Đất, Tự Róm biển Nước mặn Tự Hoạt động 2: Đặcđiểm chung ngànhgiunđốt Mục tiêu : Nêu đặcđiểm chung ngànhGiundốt Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Nội dung Page - GV yêu cầu HS đọc to - HS đọc to thơng tin mục NgànhGiunđốt có đặc thông tin mục SGK SGK tr.60 điểm: tr.60 - Cơ thể dài, phân đốt - Yêu cầu HS hồn - HS hồn thành bảng - Có thể xoang thành bảng SGK tr.60 - Hô hấp qua da hay mang - GV treo bảng phụ - Hệ tuần hồn kín, máu màu đỏ bảng lên bảng -> gọi - HS lên bảng chữa - Hệ tiêu hóa phân hóa HS lên chữa - GV nhận xét - GV yêu cầu HS rút - HS tự sửa chữa kết luận đặcđiểm - HS rút kết luận, tự ghi chung ngànhGiunđốt -> cho HS ghi - Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch giác quan phát triển - Di chuyển nhờ chi bên, tơ thành thể Bảng Đặcđiểm chung ngànhGiunđốtGiun đất Giun đỏ + + + + Có thể xoang + + + + Có hệ tuần hồn, máu thường đỏ + + + + Hệ thần kinh giác quan phát triển + + + + Di chuyển nhờ chi bên, tơ thành thể + + + + + Cơ thể phân đốt Đỉa Rươi Cơ thể khơng phân đốt Ống tiêu hóa thiếu hậu mơn Ống tiêu hóa phân hóa TaiLieu.VN + + Page Hơ hấp qua da hay mang + + + + Hoạt động 3: Vai trò ngànhGiunđốt Mục tiêu : Nêu lợi ích nhiều mặt ngànhGiunđốt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoàn - HS hoàn thành tập thành tập SGK tr.61 Nội dung Kết luận: - Lợi ích: - GV hỏi: Giunđốt có - HS trả lời dựa vào kết + Làm thức ăn cho người, vai trò tự nhiên tập mục SGK tr.61 động vật khác đời sống người? + Làm đất tơi, xốp, - GV yêu cầu HS tự rút - HS rút kết luận -> tự ghi thống khí, màu mở kết luận -> ghi - Tác hại: hút máu người động vật khác V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Sử dụng câu hỏi 1,2,3 SGK tr.61 VI DẶN DÒ: - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Làm tập SGK tr.61 - Ôn tập kiểm tra 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17 VII RÚT KINH NGHIỆM TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài : : MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIUN ĐỐT 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Một số giun đốt thường gặp Mục tiêu: - Nắm đặc điểm cấu... luận đa dạng giun đốt số lồi, lối sống, mơi trường sống Nội dung Kết luận: - Giun đốt có nhiều lồi: giun đất, rươi, vắt, đỉa, róm biển,… - Sống mơi trường đất ẩm, nước, cây,… - Giun đốt sống tự do,... 2: Đặc điểm chung ngành giun đốt Mục tiêu : Nêu đặc điểm chung ngành Giun dốt Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Nội dung Page - GV yêu cầu HS đọc to - HS đọc to thơng tin mục Ngành Giun đốt