Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 5: 1 điểm : HS tự viết đoạn văn theo suy nghĩ của mình nhưng phải đảm bảo các yêu cầu sau: - Chọn một nhân vật cụ thể trong bất kì truyện nào đã học.. - Các câu trong đoạn văn phải [r]
(1)Tuần 11-Tiết 41 DANH TỪ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Giúp học sinh ôn lại: + Đặc điểm nhóm DT riêng, DT chung Kỹ năng: + Cách viết danh từ riêng II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Thầy: + Soạn giảng, tham khảo tài liệu, bảng phụ Trò: + Xem kỹ bài trước nhà III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: 1’ + Hỏi: Danh từ là gì? DT chia làm loại? Đặt câu với DT làm chủ ngữ + Dự kiến trả lời: Danh từ là người, vật, tượng, khái niệm Danh từ chia làm loại lớn: danh từ vật và danh từ đơn vị Đặt câu: Học sinh nô nức đến trường Bài mới: 1’ Giới thiệu bài mới: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu nào là danh từ Danh từ có loại lớn: danh từ đơn vị và danh từ vật Danh từ đơn vị chia làm hai nhóm: danh từ đơn vị tự nhiên và danh từ đơn vị quy ước Vậy danh từ vật có chia nhỏ không? Tiết này chúng ta tìm hiểu tiếp TL Hoạt động thầy 10’ Hoạt động 1: Ơû bậc tiểu học danh từ chia làm hai loại: danh từ riêng và danh từ chung H: Tìm danh từ riêng và danh từ chung câu? Hoạt động trò TL: Xác định dựa trên kiến thức đã học bậc tiểu học H: Danh từ riêng và danh từ TL: danh từ vật chung thuộc danh từ đơn vị hay danh từ vật? 10’ Hoạt động 2: Biết Lý Thông hại mình Thạch Sanh cố tìm lối lên Truyện cổ tích “Oâng lão đánh cá và cá vàng”là truyện A-lêch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pn-skin kể 205 câu thơ Bác tôi làm Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh Sử dụng bảng phụ TL: Thạch Sanh, Lý Thông A-lêch-xan-đrơ Xéc-ghê-êvích Pn-skin Mặt trận, Tổ quốc, Việt Nam Lop6.net Kiến thức I Danh từ riêng và danh từ chung: Ví dụ: Danh từ chung: vua, công ơn, tráng sĩ, làng, xã, huyện - Danh từ riêng: Phù Đổng Thiên Vương, Gióng, Phù Đổng, Gia Lâm, Hà Nội * Danh từ vật gồm danh từ chung và danh từ riêng Danh từ chung là tên gọi vật, danh từ riêng là tên người vật (2) TL Hoạt động thầy H: Em có nhận xét gì cách viết hoa các danh từ riêng các câu trên? 9’ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực phần ghi nhớ 10’ Hoạt động 4: H: Tìm danh từ chung và danh từ riêng? H: Các danh từ in đậm có phải là danh từ riêng không? Tại sao? Hướng dẫn học sinh phát lỗi sai Hoạt động trò TL: Trong các câu đã dẫn, chữ cái đầu tiên các phận tạo thành danh từ riêng viết hoa Sơ đồ phân loại danh từ Đọc phần ghi nhớ Đọc phần đọc thêm Đọc bài tập TL: Kiến thức - Khi viết danh từ riêng, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên phận tạo thành tên riêng đó Ghi nhớ: SGK/109 II Luyện tập: Bài tập 1/109 Danh từ chung: ngày, miền, đất nước, thần, nòi, rồng, trai, tên Danh từ riêng: Lạc Việt, Bắc Bộ, Long Nữ, Lạc Long Quân Đọc bài tập Bài tập 2/109 Thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời TL: Các từ in đậm là danh từ riêng vì chúng dùng để gọi tên riêng vật cá biệt mà không phải dùng để gọi chung loại vật Đọc bài tập Bài tập 3/110 Xác định và sửa lại TL: Các từ cần sửa: Tiền Giang, Hậu Giang, Đồng Tháp, Khánh Hòa, Phan Rang, Phan Thiết, Tây Nguyên, Komtum, Đắc Lắc, sông Hương, bến Hải, cửa Tùng, Việt Nam, dân chủ, cộng hòa Dặn dò chi tiết học tiếp theo: 4’ - Học bài, hoàn chỉnh các bài tập - Chuẩn bị bài”cụm danh từ” - Xem kỹ phần còn lại RÚT KINH NGHIỆM- BỔ SUNG Lop6.net (3) SƠ ĐỒ PHÂN LOẠI DANH TỪ DANH TỪ DT CHỈ ĐƠN VỊ ĐV TỰ NHIÊN DT CHỈ SỰ VẬT ĐV QUI ƯỚC CHÍNH XÁC DT CHUNG DT RIÊNG ƯỚC CHỪNG TIẾT 42: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/ Kiến thức: - Ôn tập các văn thuộc thể loại truyền thuyết và cổ tích - Đáp ứng các yêu cầu đề theo các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và đánh giá qua bài viết tự luận 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ cách dùng từ, viết đoạn văn vào bài làm mình 3/ Thái độ: Có ý thức tốt sửa bài II- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Học sinh nắm các đặc điểm truyền thuyết = 20% Định nghĩa Số câu Số điểm=Tỉ lệ% Nội dung Số câu Học sinh biết nội dung các truyện Vận dụng Thấp cao Cộng = 20% Lop6.net (4) Số điểm=Tỉ lệ% = 20% = 20% Chi tiết tiêu biểu Thông qua truyện truyện học sinh biết chi tiết tiêu biểu Số câu Số điểm=Tỉ lệ% = 20% Ý nghĩa Học sinh nắm truyện ý nghĩa truyện “ Sơn Tinh, Thủy Tinh” Số câu Số điểm=Tỉ lệ% = 30% = 20% = 30% Nhân vật HS viết đoạn văn giới thiệu nhân vật đã học 1 = 10% = 10% Số câu Số điểm=Tỉ lệ% Tổng số câu Tổng số=Tỉ lệ% 2 = 40% = 50% = 10% 10=100% III- ĐỀ KIỂM TRA: Câu 1: ( điểm ) Thế nào là truyền thuyết ? Câu 2: ( điểm ) Nối nội dung A và nội dung B cho phù hợp ? A Nối B Con Rồng cháu Tiên a Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy Bánh chưng, bánh giầy b Giải thích tích làng Gióng Sơn Tinh, Thủy Tinh c Giải thích nguồn gốc giống nòi người Việt Nam Thánh Gióng d Giải thích tượng mưa to, lũ lụt hàng năm Câu 3: ( điểm ) Thạch Sanh đã phải trải qua thử thách nào truyện cổ tích cùng tên ? Qua thử thách đó, phẩm chất đáng quý nào Thạch Sanh thể ? Câu 4: ( điểm) Nêu ý nghĩa truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” ? Câu 5: ( điểm) Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) giới thiệu nhân vật các truyện ( truyền thuyết hay cổ tích ) mà em đã học ? IV- ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Lop6.net (5) Câu 1: ( điểm ) : Đúng ý đạt 0.5 điểm - Truyền thuyết là loại truyện dân gian - Kể các nhân vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ - Thường có nhiều yếu tố tưởng tượng, kì ảo - Truyện thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật lịch sử kể Câu 2: ( điểm ): Đúng ý đạt 0.5 điểm 1.c 2.a 3.d 4.b Câu 3: ( điểm ): * Những thử thách Thạch Sanh phải trải qua: ( điểm ) - Giết chằn tinh - Diệt đại bàng - Bị Lí Thông lấp cửa hang - Bị bắt oan ( hồn chằn tinh và đại bàng hãm hại ) - Đánh với mười tám nước chư hầu * Những phẩm chất đáng quý Thạch Sanh: ( điểm ) - Thật thà - Dũng cảm, gan - Hiền lành, tốt bụng Câu 4: ( điểm ): Đúng ý đạt điểm - Giải thích tượng lũ lụt - Thể sức mạnh, ước mong người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai - Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước các vua Hùng Câu 5: ( điểm ): HS tự viết đoạn văn theo suy nghĩ mình phải đảm bảo các yêu cầu sau: - Chọn nhân vật cụ thể bất kì truyện nào đã học - Các câu đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nhau, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc./ Tiết 43 Ngày soạn: LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Giúp học sinh: + Biết lập dàn bài kể chuyện và kể chuyện miệng theo dàn bài + Biết kể theo dàn bài mà không đọc theo bài viết cũ Kỹ năng: + rèn học sinh kỹ nói trước đám đông Giáo dục: + Giáo dục học sinh lòng nhân aí và tình yêu quê hương * Kĩ sống: luyện kĩ kể câu chuyện phù hợp mục đích giao tiếp II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Thầy: + Soạn giảng, tham khảo bài mẫu Trò: + Làm dàn bài đề cho sẵn III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1’ Ổn định tổ chức Lop6.net (6) 17’ Luyện nói Hoạt động 1: Dàn ý Học sinh tổ viết dàn ý lên bảng Đề 1: Kể chuyến quê a) Mở bài: Lý thăm quê? Về với ai? Nhân dịp nào? - Chuẩn bị và lên đường - Quan cảnh chung quê hương - ??? ruột thịt, thăm phần mộ tổ tiên Dạo chơi quanh làng cùng bạn bè - Dưới mái nhà người thân c Kết quả: Chia tay, cảm xúc quê Đề 2: Kể thăm hỏi gia đình liệt sĩ neo đơn a Mở bài: Buổi viếng thăm diễn nhân dịp nào? Khi nào? b Thân bài: - Cuộc viếng thăm gồm ai? Thăm ai? - Em nhìn thấy gì ngôi nhà đó? c Kết bài: Cảm nghĩ em Đề 3: Kể thăm di tích lịch sử a Mở bài: Nhân dịp nào? ĐI thăm di tích lịch sử gì? B Thân bài: - Buổi tham quan gồm ai? - Xuất phát và công tác chuẩn bị - Di tích đó đâu? Đi gì? - Thấy gì? Nghê gì di tích lịch sử đó? - Sinh hoạt dã ngoại diễn ra sao? - Kết thúc chuyến c Kết bài: Lòng tự hào quê hương đất nước Đề 4: kể chuyến thành phố a Mở bài: Lý thành phố: với ai? Nhân dịp nào? b Thân bài: - Chuẩn bị và lên đường - Kể lại các việc diễn chuyến theo trình tự thời gian - Dừng lại miêu tả và kết hợp nêu cảm xúc cá nhân c Kết bài: cảm nghĩ chung chuyến xa 25’ Hoạt động 2: Luyện nói HS nói trước lớp HS góp ý bổ sung GV uốn nắn sửa chữa cho đạt yêu cầu GV nói mẫu đề Dặn dò cho tiết học tiếp theo: 3’ xem kĩ bài “Luyện tập bài xây dựng tự Kể chuyện đời thường RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Lop6.net (7) Tiết 44 CỤM DANH TỪ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Giúp học sinh: + Đặc điểm cụm danh từ + Cấu trúc phần trung tâm, phần trước, phần sau Kỹ năng: - Nhận cụm danh từ, đặt cụm danh từ II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Thầy: + Soạn giảng, tham khảo tài liệu bảng phụ Trò: + Xem kỹ bài nhà III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra: 5’ + Hỏi: Danh từ là gì? Vẽ sơ đồ phân loại danh từ + Dự kiến trả lời danh từ là từ người, vật, việc, tượng, khái niệm Vẽ sơ đồ phân loại danh từ (ở tiết 40) Bài mới: Giới thiệu bài mới: 1’ Khi danh từ hoạt động câu để đảm nhiệm chức vụ ngữ pháp nào đó thường trước sau danh từ còn có thêm số từ ngữ phụ Những từ ngữ phụ này cùng với danh từ lập thành cụm danh từ Hôm chúng ta tìm hiểu rõ nào là cụm danh từ, cấu trúc danh từ TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 10’ Hoạt động 1: I CỤm danh từ là gì? H: Xác định các danh từ Đọc câu mẫu SGK ví dụ: câu? TL: Danh từ ngày, vợ chồng, Ngày xưa lúp lều H: Chỉ các phân phụ nữ TL: Phụ ngữ: xưa, hai, ông Hai vợ chồng ông lão đánh cá danh từ? lão, đánh cá, mệt, nát, trên bờ Một túp lều nát trên bờ biển biển G: Các tổ hợp từ nói trên là cụm danh từ H: so sánh rút nhận TL: so sánh: Nghĩa cụm Cụm DT có ý nghĩa đầy đủ hơn, có xét nghĩa cụm DT và DT đầy đủ nghĩa cấu trúc phức tạp hoạt danh từ DT Số lượng phụ ngữ càng động câu giống tăng, càng phức tạp thì nghĩa danh từ cụm DT càng đầy đủ - Túp lều / túp lều - Một túp lều/ túp lều nát - Một túp lều nát/ túp lều nát trên bờ biển Hoạt động 2: H: Tìm hiểu đặc điểm ngữ HS đặt câu và nhận xét pháp cụm danh từ? Hướng dẫn HS hiểu ghi nhớ Đọc ghi nhớ Ghi nhớ: SGK/117 Lop6.net (8) TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 15’ Hoạt động 3: Sử dụng bảng phụ có kẽ sẵn Đọc câu trích văn mô hình cụm danh từ “Em bé thông minh” Hướng dẫn HS tìm cụm DT, liệt kê từ ngữ phụ thuộc đứng trước và đứng sau, sau đó điền vào mô hình Tìm cụm DT, liệt kê từ ngữ phụ thuộc đứng trước và đứng sau, sau đó điền vào mô hình H: Nêu mô hình cụm Đọc ghi nhớ DT 10’ Hoạt động 4: H: Tìm và đưa các cụm DT Đọc bài tập 1, vào mô hình HS điền vào mô hình Đọc bài tập Hướng dẫn HS điền phụ Thảo luận nhóm ngữ Kiến thức II Cấu tạo cụm danh từ 2, Ghi nhớ: SGK/113 III Luyện tập Bài tập 1,2 Bài tập 3: Điền Thanh sắt xuống nước sắt vừa chui vào lưới mình, sắt cũ mắt vào lưới Dặn dò cho tiết học tiếp theo: 4’ - Học bài - Hoàn chỉnh các bài tập Xem lại toàn phần lý thuyết và bài tập Tiếng Việt để tiết sau kiểm tra tiết MÔ HÌNH CỤM DANH TỪ PHẦN TRƯỚC T2 T1 Ba Ba Ba Cả Một Một Một PHẦN TRUNG TÂM T1 T2 Làng Thúng Gạo Con Trâu Con Trâu Năm Làng Người Chồng Lưỡi ??? Con Yêu tinh PHẦN SAU S1 S2 Aáy Nếp Đực Sau Thật xứng đáng Của cha để lại Ơû trên núi có nhiều phép lạ RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Lop6.net (9) Tổ trưởng BGH Lop6.net (10)