Rất yêu thương con nhưng nhân vật anh Sáu trong tác phẩm Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) lại dứt khoát từ giã gia đình đi chiến đấu, để rồi khôn nguôi thương nhớ con. Qua cảm nhận về [r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
ĐỀ BÀI:
“Thử thách lớn người lúc thành cơng rực rỡ.” (G.Welles) Trình bày suy nghĩ em câu nói
GỢI Ý
1 Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận. 2 Thân bài:
a) Giải thích
- Thử thách: khó khăn, cản trở sống, cơng việc đặt đường tìm kiếm thành cơng
- Thành công rực rỡ: thành công lớn đem lại tiếng vang lợi ích, đáng để tự hào kiêu hãnh
=> Thành công lớn cũng trở thành trở ngại, rào cản đòi hỏi người phải có lĩnh, nghị lực vượt qua
b) Bàn luận
* Thành công rực rỡ thử thách lớn vì:
- Đạt thành cơng, người thường có tâm lí dễ thỏa mãn, tự đắc, kiêu ngạo - Đạt thành công, người thường ảo tưởng khả
- Khi ấy, thành cơng trở thành vật cản triệt tiêu động lực phấn đấu thân hành trình (dẫn chứng, phân tích)
* Thành cơng trở thành động lực cho người khi: - Có tầm nhìn xa tỉnh táo trước kết đạt - Biết đặt mục tiêu mới, lên kế hoạch hành động - Khơng lãng phí thời gian nỗ lực khơng ngừng (dẫn chứng, phân tích)
c) Mở rộng, nâng cao vấn đề
- Phê phán thái độ chủ quan, kiêu căng, tự mãn trước thành công - Liên hệ: trải nghiệm thân
- Bài học nhận thức hành động:
+ Biết tự đánh giá, khiêm tốn để khơng bị chống ngợp trước hào quang chiến thắng
(2)PHẦN - NGHỊ LUẬN VĂN HỌC ĐỀ BÀI:
Rất thèm người nhân vật anh niên tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) lại xung phong lên làm việc đỉnh Yên Sơn cao hai nghìn sáu trăm mét khơng bóng người, để khao khát gặp người
Rất yêu thương nhân vật anh Sáu tác phẩm Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) lại dứt khoát từ giã gia đình chiến đấu, để khơn nguôi thương nhớ
Qua cảm nhận hành động nghịch lí hai nhân vật trên, em thông điệp mà tác giả gửi gắm
GỢI Ý :
1) Mở : Giới thiệu vấn đề nghị luận 2) Thân bài:
- Giải thích:
+ Nhân vật linh hồn tác phẩm Để xây dựng nhân vật, nhà văn phải dụng công việc lựa chọn chi tiết nhằm khắc họa lời nói, hành động, suy nghĩ,… Nhờ nhân vật lên sinh động, cụ thể, vừa có hình vừa có hồn
+ Hành động nghịch lí hiểu hành động nhìn khơng hợp lơ-gic thật Thế nên, theo cách nghĩ thông thường, thèm người phải chọn chốn đơng người để làm việc, u gia đình phải ln bên gia đình Thế nhân vật anh niên nhân vật ơng Sáu có lựa chọn kì lạ: anh niên xung phong lên làm việc đỉnh Yên Sơn cao hai nghìn sáu trăm mét khơng bóng người, ơng Sáu tình nguyện từ giã gia đình chiến đấu lúc đứa đầu lòng – cũng đứa nhất, chưa đầy tuổi lúc gái nhận cha bộc lộ tình u thương mãnh liệt
+ Thơng qua việc xây dựng chuỗi suy nghĩ, hành động nghịch lý ấy, tác giả giúp hiểu sâu sắc nhân vật, cũng cách gửi gắm thông điệp người sáng tác
- Từ việc cảm nhận hành động nghịch lí hai nhân vật, học sinh đọc thơng điệp khác mà tác giả gửi gắm Có thể là:
(Phân tích sâu, kĩ hai nhân vật để làm rõ vấn đề nghị luận)
(3)việc thầm lặng cần thiết, đóng góp nhiều cho sống Xét cho cùng, biểu cao lòng yêu sống người khát khao cống hiến Như suy đến sâu xa việc thèm người, thương quý người lí khiến anh niên lựa chọn làm việc núi cao cô độc Từ ta thấy thơng điệp tác giả: sống hăng say, biến tình yêu sống người thành ý thức đóng góp, thành nhiệt huyết với công việc dựng xây đất nước
+ Qua việc ông Sáu tình nguyện từ giã gia đình chiến đấu, thấy chiến tranh tác động trực tiếp đến sống người Chiến tranh chia cắt gia đình, chiến tranh gây mát, vết thương lòng khó thể bù đắp Ai cũng thấy lí ơng Sáu tình yêu nước nồng nàn, tha thiết Nhưng nhìn kĩ ta nhận ẩn tình u nước tình u gia đình Việc chiến đấu để giữ độc lập cho nước cũng để hướng tới tự cho cá nhân, hạnh phúc cho mái gia đình Tình yêu gia đình động lực lớn lao để người chiến sĩ tiến phía trước Đó cũng thơng điệp mà tác giả gửi gắm: tình u nhà tình u nước hai khái niệm khơng thể tách rời, giúp người ta hướng đến điều tốt đẹp
- Đánh giá, nhận xét: (Liên hệ thực tế để thấy mối liên hệ tác phẩm văn học với sống người).
+ Đằng sau hành động nghịch lí nhân vật điều có lí: u thương, gắn kết với đối tượng khơng có nghĩa phải kề cận gần bên đối tượng mà sẵn sàng hy sinh để mang lại tốt đẹp cho đối tượng
+ Thơng qua tình yêu với đối tượng cụ thể: người gia đình, hai tác giả hướng người đọc đến tình yêu lớn lao: tình yêu tổ quốc thể qua việc dựng xây bảo vệ đất nước Đây thông điệp ý nghĩa
+ Việc xây dựng hành động tưởng chừng nghịch lí cho thấy tài hai tác giả việc thể vẻ đẹp nhân vật Tài bắt nguồn từ lòng tha thiết với đời