Giáo án Số học 6 - Tuần 15, Bài 5: Cộng hai số nguyên cùng dấu - Năm học 2010-2011

GV nhận xét Hoạt động 2: Cộng hai số nguyên dương 8  Đặt vấn đề: trong tập hợp số tự nhiên, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia được thực hiện một cách dễ dàng.. Vậy trong tập hợp các s[r]

Tuần 15 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: /11/10 /11/10 §5 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU I Mục tiêu:  Kiến thức: HS biết cộng hai số nguyên cùng dấu, trọng tâm là cộng hai số nguyên âm  Kỹ năng: Bước đầu hiểu có thể dùng số nguyên biểu thị thay đổi theo hai hướng ngược đại lượng  Thái độ: Học sinh bước đầu có ý thức liên hệ điều đã học với thực tiễn II Chuẩn bị:  Thầy: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ, trục số  Trò: Thước thẳng, phiếu học tập, trục số vẽ trên giấy Ôn tập quy tắc lấy giá trị tuyệt đối số nguyên III Phương pháp dạy học chủ yếu:  Tổ chức các hoạt động học sinh, rèn phương pháp tự học  Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: (1 phút) Bài mới: Thời Hoạt động thầy gian (phút) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV nêu câu hỏi kiểm tra và treo bảng phụ  HS1: + Nêu cách so sánh số nguyên a và b trên trục số + Nêu các nhận xét so sánh hai số nguyên + Làm bài tập 28 tr.58 SBT  HS2: + Giá trị tuyệt đối số nguyên a là gì? + Nêu cách tính giá trị  Họat động trò Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi và chữa bài tập  HS1: trả lời câu hỏi trước, chữa bài tập sau Bài 28 SBT: Điền dấu “+” “-“ để kết đúng: +3 > 0; > -13 -25 < -9; +5 < +8 -25 < 9; -5 < +8 HS2: chữa bài tập trước, trả lời câu hỏi sau:  Lop6.net Ghi bảng tuyệt đối số nguyên dương, số nguyên âm, số + Làm bài tập 29 tr.58 SBT HS lớp nhận xét bài làm bạn  GV nhận xét Hoạt động 2: Cộng hai số nguyên dương  Đặt vấn đề: tập hợp số tự nhiên, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thực cách dễ dàng Vậy tập hợp các số nguyên thì các phep tinh đó thực nào? Chúng ta vào bài hôm nay: cộng hai số nguyên cùng dấu, trước tiên ta cộng hai số nguyên dương (+4) + (+2) = + =  Ví dụ: (+4) + (+2) = Số (+4) và (+2) chính là các số tự nhiên và Vậy (+4) + (+2) bao nhiêu? cộng hai số nguyên dương  em hãy cho cô giáo chính là cộng hai số tự biết muốn cộng hai số nhiên khác không và kết nguyên dương ta làm nhận là số nào? Và kết nguyên dương nhận là số nguyên nào? Vậy cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác không Áp dụng: (+425) + (+425) + (+150) = 425 + (+150) = ?(làm bảng 150 = 575 nháp)  Lop6.net Cộng hai số nguyên dương: Ví dụ: (+4) + (+2) = + = Vậy cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác không GV vẽ trục số và  Theo dõi minh họa pháp cộng đó trên trục sau: + Bắt đầu từ điểm di chuyển bên phải (chiều dương) đơn vị đến điểm +4 + Di chuyển tiếp bên phải hai đơn vị tới điểm +6 Vậy (+4) + (+2) = (+6)  Áp dụng: cộng trên trục  Cho học sinh làm số tương tự với phép cộng (+3) + (+5) = (+8) (+3) + (+5) Hoạt động 3: Cộng hai số nguyên âm 20  GV: bài trước ta đã biết có thể dùng hai số nguyên để biểu thị hai đại lượng có hướng ngược Hôm ta lại dùng số nguyên để biểu thị thay đổi theo hai hướng ngược đại lượng như: tăng và giảm, lên cao và xuống thấp,… Ví dụ: nhiệt độ giảm 3oC ta có thể nói nhiệt độ tăng -3oC Khi số tiền giảm 10000đ ta có thể nói số tiền tăng -10000đ Ví dụ 1: SGK  HS đọc đề bài, GV ghi Tóm tắt; nhiệt độ buổi lên bảng o trưa -3 C, buổi chiều nhiệt độ giảm 2oC Tính nhiệt độ buổi chiều?  GV: Nói nhiệt độ  HS: Nói nhiệt độ buổi  Lop6.net Cộng hai số nguyên âm.: Ví dụ : nhiệt độ buổi trưa -3oC, buổi chiều nhiệt độ giảm 2oC Tính nhiệt độ buổi chiều? Giải: (-3) + (-2) = -5 Nhiệt độ biểu chiều cùng ngày là:-5oC Quy tắc: hai bước: * Cộng hai giá trị tuyệt đối * Đặt dấu “” đằng trước VD: (-17) + (-54) = (17+54) = -71 buổi chiểu giảm 2oC ta có thể coi là nhiệt độ tăng nào?  Muốn tìm nhiệt độ buổi chiều Mátxcơ-va, ta phải làm nào? chiều giảm 2oC, ta có thể coi là nhiệt độ tăng -2oC Ta phải làm phép cộng: (-3) + (-2) = ? Hãy thực phép cộng trục số, GV  HS quan sát và làm theo hướng dẫn: + Bắt đầu từ điểm di GV trục số mình chuyển bên trái(chiều âm) đơn vị đến điểm (-3) + Để cộng thêm với (-2),từ điểm (-3) ta di chuyển bên trái đơn vị, đó …đến địa điểm nào?  GV đưa hình 45 trang 74 lên trình bày lại Vậy: (-3) + (-2) = -5 Áp dụng trên trục số  Gọi HS lên thực hành tính: (-4) + (-5) = -9 trục số trước lớp  HS thực trên trục số và cho biết kết  Vậy cộng hai số  HS: cộng hai số nguyên âm ta số nguyên âm ta số nguyên nào? nguyên âm  Cho HS làm ?1  HS làm ?1 ?1 (-4) + (-5) = -9 (-4) + (-5) = -9 4  5 = 4  5 = Nhận xét: Nhận xét: kết tổng hai số nguyên phép tính trên là đối âm số đối Lop6.net tổng hai giá trị tuyệt đối hai số đó  Vậy cộng hai số nguyên âm ta làm nào?  Quy tắc (SGK)  Cho HS làm ?2 HS: ta phải cộng hai giá trị tuyệt đối đó với còn dấu là dâu “”  HS: Nêu lại quy tắc cộng số nguyên cùng dấu  HS làm ?2 a) (+37) + (+81) = +118 b) (-23) + (-17) = -40  Hoạt động 4: Củng cố  GV yêu cầu HS làm  HS làm cá nhân gọi bài tập 23 và 24 trang hai em lên bảng làm: 75 (SGK) Bài 23: a) 2763 + 152 = 2915 b) (-17) + (-14) = -31 c) (-35) + (-9) = -44 Bài 24; a) (-5) + (-248) = -253 b) 17 +  33 = 50 c)  37 +  15 = 52  GV treo bảng phụ và yêu cầu HS làm bài tập  HS lên bảng làm bài  HS nhận xét  GV nhận xét GV: Cách cộng hai số nguyên dương? Cách cộng hai số nguyên âm?   ?2 c) (+37) + (+81) = +118 (-23) + (-17) = -40 Bài 23: a) 2763 + 152 = 2915 b) (-17) + (-14) = -31 c) (-35) + (-9) = -44 Bài 24; a) (-5) + (-248) = -253 b) 17 +  33 = 50 c)  37 +  15 = 52 HS: đứng chỗ trả lời Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà:  Nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên âm, cộng hai số nguyên cùng dấu  Bài tập từ dố 35 đến 41 trang 58, 59 SBT và bài 26 trang 75 (SGK) Lop6.net