- Hs hiểu được vẻ đẹp trong đường nét của họa tiết trang trí dân tộc cổ.. - Hs nhận biết được vẻ đẹp phong phú, đa dạng của các họa tiết trang trí.[r]
(1)Tuần Tiết 1 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 1: Vẽ trang trí
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I Mục tiêu:
1 Về kiến thức:
- Hs bước đầu biết cách tiến hành bố cục vẽ trang trí
- Hs nhận vẻ đẹp họa tiết dân tộc miền núi họa tiết cổ - Hs hiểu vẻ đẹp đường nét họa tiết trang trí dân tộc cổ - Hs nhận biết vẻ đẹp phong phú, đa dạng họa tiết trang trí 2 Về kĩ năng:
- Hs vẽ số họa tiết gần mẫu tơ màu theo ý thích - Hs biết tự xếp bố cục trang trí hợp lí linh hoạt
- Hs hiểu vai trò họa tiết trang trí 3 Về thái độ:
- Hs biết giữ gìn phát huy giá trị truyền thống dân tộc II Chuẩn bị:
- Giáo viên
+ Tranh, ảnh số họa tiết trang trí + Hình gợi ý cách chép họa tiết trang trí + Bài vẽ học sinh năm trước
- Học sinh
+ Sưu tầm mẫu họa tiết trang trí + Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ… III Phương pháp:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp gợi mở-vấn đáp - Phương pháp liên hệ thực tế - Phương pháp luyện tập IV Tiến trình lên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG
Hoạt động 1:
1. Ổn định lớp (1 phút)
2. Kiểm tra kiến thức cũ (2 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập Hs
3. Bài (33phút)
Gv: Giới thiệu: Trong sống đồ vật trang trí đẹp để đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ, mục đích sử dụng người như: Nhà cửa, chén đĩa, trang phục… Trang trí nào? Họa tiết hình gì? Màu sắc sao? Thì…
- Ổn định
- Lắng nghe
(2)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG
quan sát nhận xét.(6p)
- Gv: Giới thiệu số họa tiết trang trí
Họa tiết cổ
Họa tiết dân tộc miền núi
? Các họa tiết chia thành nhóm? Đó những nhóm nào?
? Họa tiết trang trí có nội dung, hình ảnh gì?
? Họa tiết có loại đường nét
nào?
? Họa tiết có bố cục nào?
? Màu sắc họa tiết sao?
- Gv: Nhấn mạnh:
- Hs: Quan sát, trả lời
Các họa tiết có thể chia thành nhóm: họa tiết cổ họa tiết trang trí trên trang phục dân tộc miền núi.
Họa tiết trang trí các hình: Hoa, lá, chim, thú, mây, sóng nước… được cách điệu.
Họa tiết có đường nét mềm mại, uyển chuyển (nét cong) đơn giản, chắc, khỏe (nét thẳng).
Họa tiết có bố cục cân đối, hài hòa, thuận mắt trong tổng thể.
Màu sắc họa tiết rất phong phú, đa dạng có thể tươi sáng êm dịu.
- Hs: Chú ý hiểu thêm họa tiết trang trí
I Quan sát, nhận xét các họa tiết trang trí. Nội dung: Họa tiết là hình hoa, lá, chim, thú, mây, sóng nước…
Đường nét: có nét cong (mềm mại, uyển chuyển), nét thẳng (đơn giản, chắc, khỏe).
Bố cục: Họa tiết có bố cục cân đối, hài hòa, thuận mắt.
Màu sắc: Phong phú, đa dạng rực rỡ, êm dịu, nóng, lạnh…
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs cách vẽ.(6p)
- Gv: Treo hình gợi ý cách chép họa tiết trang trí
(a) (b)
- Hs: Quan sát, tìm hiểu bước thực chép họa tiết
II Cách chép họa tiết dân tộc.
- Quan sát họa tiết tìm đặc điểm, hình dáng chung.
- Vẽ phác hình dáng chung, trục ngang, trục dọc.
- Vẽ hình nét thẳng.
(3)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG
(c) (d)
Hình gợi ý cách chép họa tiết.
? Để chép họa tiết trang trí cần thực bước? Từng bước thực nào?
- Gv: Nhận xét, hướng dẫn học sinh thực chép họa tiết theo bước
Chép họa tiết trang trí cần thực theo bước: + Quan sát họa tiết tìm đặc điểm, hình dáng chung. + Vẽ phác hình dáng chung, trục ngang, trục dọc.
+ Vẽ hình nét thẳng, mờ.
+ Vẽ chi tiết tô màu.
- Hs: Chú ý, theo dõi biết cách thực
màu.
Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs làm bài.(21p)
- Gv: Giới thiệu vẽ
Nêu yêu cầu tập thực hành - Gv: Theo dõi, gợi ý học sinh thực theo phương pháp
- Hs: Quan sát, chọn họa tiết trang trí theo ý thích chép lại
- Hs: Thể
Thực hành.
Chọn chép họa tiết dân tộc Tơ màu theo ý thích
Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập:(5p)
- Gv: Chọn số hoàn chỉnh treo lên bảng gợi ý hs quan sát, nhận xét
- Gv: Nhận xét, kết luận, đánh giá chung
- Hs: Quan sát, nhận xét vẽ về: nội dung, đường nét, bố cục, màu sắc
- Hs: Chú ý, rút kinh nghiệm
Nhận xét, đánh giá. Bài vẽ thực hành học sinh
* Daën dò (1 phút)
- Hồn thành tiếp tập thực hành